有關(guān)寫(xiě)人優(yōu)秀作文集合十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
我的母親是一個(gè)勤勞的母親，她是天底下最能干的母親。
星期一，我要去學(xué)校上學(xué)，母親對(duì)我說(shuō)：“拿好東西，背上書(shū)包上學(xué)去吧�！眲偝鲩T(mén)口，母親叫住我：“拿飯盒了沒(méi)？”我翻了翻書(shū)包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房間怎么找也沒(méi)找到，便問(wèn)母親，看見(jiàn)我的飯盒了嗎？母親說(shuō)：“在我房間里，給你洗了，快去拿吧�！蔽夷弥裥碌囊粯拥娘埡�，高興的上學(xué)去了。
放學(xué)回來(lái)，走到我家門(mén)口的樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的洗衣機(jī)的`聲音，我猜想，母親肯定在洗衣服，進(jìn)了屋，果然看見(jiàn)母親在那邊洗衣服便做晚飯，還沒(méi)有察覺(jué)到我回來(lái)。我悄悄放下書(shū)包，巡視了每個(gè)房間，全部一塵不染，地板閃著亮光，鏡子更是明亮�；ㄆ坷锏幕ㄐ聺擦怂�，特別水靈鮮艷，魚(yú)缸里的魚(yú)也換上清澈的水，魚(yú)兒也明顯歡快了許多。這一切都是母親的功勞�？墒乾F(xiàn)在母親還在忙個(gè)不停，難道她一天都沒(méi)有休息嗎？想到這，我就喊了一聲母親：“母親，我來(lái)幫你�！苯Y(jié)果，母親說(shuō)：“不用了寶貝，你剛放學(xué)，休息一下準(zhǔn)備吃放吧，吃過(guò)飯還要做作業(yè)呢，今天老師留的作業(yè)多不多��？”我說(shuō)：“那好吧，爸爸呢？你怎么沒(méi)讓他幫你啊？”“你爸爸也剛下班，工作也很累，所以母親就沒(méi)用你爸爸幫忙，再說(shuō)，這些對(duì)于母親來(lái)說(shuō)不算什么啊！”母親笑著說(shuō)。
晚上，母親終于有時(shí)間休息了，她來(lái)我房間看我寫(xiě)作業(yè)，就在我旁邊靜靜的坐下，我知道母親一是怕打擾我學(xué)習(xí)，二是因?yàn)樗哿�。在母親的陪同下，我很快就寫(xiě)完作業(yè)了。我裝好書(shū)包，和母親說(shuō)：“母親，我?guī)湍闳嗳嗉绱反繁嘲�，”母親說(shuō)：“好啊�！蔽逸p輕地為她捶背揉肩，我看見(jiàn)母親的臉上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。
我的母親真是勤勞，以后我要幫她分擔(dān)一些，讓她不要再這么辛苦，我親愛(ài)的母親。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
“吱吱。吱吱�！�，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花。但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！
當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，你一定會(huì)被那生機(jī)勃勃的的景象所吸引：花兒開(kāi)放了，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，鳥(niǎo)兒在歌唱�？尚〔輩s常被人遺忘。雖然她嬌小，但是，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的環(huán)境中，也可以看見(jiàn)她翠綠的身影。
當(dāng)一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí)，小草時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而彎腰敬禮，就像亭亭玉立的少女在表演舞蹈。如果你這時(shí)來(lái)看的話(huà)，一定會(huì)使你心曠神怡。
別看小草柔嫩，可她永遠(yuǎn)不會(huì)像狂風(fēng)暴雨投降。風(fēng)雨過(guò)后，起初我以為小草柔嫩的身軀經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨的.考驗(yàn)，事實(shí)卻并不是如此。盡管她們翠綠的臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠，可她們會(huì)憑著勇氣，在跌倒的地方頑強(qiáng)地站起來(lái)。而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。她們手挽著手，在雨后的陽(yáng)光下，昂首挺胸地站著。
生命的奧秘多么奇妙，別看小草如此貌不驚人，但她蘊(yùn)含的堅(jiān)韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。此刻，我心中的一棵無(wú)名小草，憑著勇氣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
通常，我們生活的圈子都是一些平凡的人，遇到的事也是平凡的事情，沒(méi)有偉大的轉(zhuǎn)折，偉大的場(chǎng)面，讓我們?nèi)チν炜駷�。所以，我們觀察的人是平常的人，也只有從平常的小事來(lái)觀察，從細(xì)微處觀察人的真實(shí)一面。通過(guò)細(xì)小事情和細(xì)微方面的積累，形成一個(gè)比較具體比較全面正確的認(rèn)識(shí)來(lái)。
在具體的事情中，我們給其利，看其是不是貪利之人。有的人得到利情況下，怎么都好說(shuō)，感情也融洽，若遇上實(shí)際利益，就開(kāi)始自私起來(lái)，人也精神了，眼睛也亮了，對(duì)你會(huì)特別友好，讓你對(duì)他寬容點(diǎn)，他好多得點(diǎn)；或直接攤牌，不要和他爭(zhēng)，利屬于他的；或動(dòng)壞腦筋，說(shuō)你壞話(huà)，挑撥你與別人的關(guān)系，讓你處于危局；沒(méi)有心思和他爭(zhēng)利；或和你拼力量，直接將你打傷，以達(dá)到不敢和他爭(zhēng)利的目的。這種人見(jiàn)利忘義，見(jiàn)利眼就紅。
我們給之以情。有的人給他情，他總是若即若離，似乎也要對(duì)你好，但總是有那么一點(diǎn)不近乎，不能交心、交情，不能暴露自己的內(nèi)心世界；若給其一點(diǎn)危情，他會(huì)象貓見(jiàn)魚(yú)一樣會(huì)撲上去，或死纏硬搶?zhuān)焯煸谥車(chē)肼勑任�；有的只能享受別人給予，而自己吝嗇得一點(diǎn)好處也不想給別人。這些人屬于享受型的，不愿付出。
我們從細(xì)節(jié)處觀察人，可以了解一個(gè)人的志向和胸懷。有的人常常在談話(huà)和交際中，暴露出自己的.志向，透露出自己的抱負(fù)，有時(shí)一舉話(huà)就能反映出來(lái)。
諸葛亮是我國(guó)歷史上著名的軍事家，他很善識(shí)人，他把軍人分為幾種類(lèi)型：根據(jù)專(zhuān)長(zhǎng)分將類(lèi)。（1）能用道理、禮法管理部隊(duì)，關(guān)心部下冷暖，并能與將士同甘苦，是仁將；（2）做事能從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，不為名利所累，以現(xiàn)身為榮，茍活為恥的為義將；（3）屢建功勛而不自傲，性情剛烈又能負(fù)重的為禮將；（4）戰(zhàn)術(shù)靈活多變，遇事足智多謀，能轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)危為安的為智將；（5）對(duì)戰(zhàn)斗中英勇殺敵的予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)臨陣脫逃，膽小怕死的將士處罰分明，不論貴賤的為信將；（6）作戰(zhàn)時(shí)行動(dòng)敏捷，氣概豪邁，善使兵器，且能固守陣地的為步將；（7）能攀高山，行險(xiǎn)地，善騎兵，會(huì)射箭，進(jìn)攻在前，撤退在后的為騎將；（8）氣蓋全軍，小仗打得認(rèn)真，大仗打得英猛為猛將；（9）對(duì)賢能虛心求教，接受他人意見(jiàn)，寬厚而又剛強(qiáng)，英猛而又智的為大將。
按性格和能力的不同，把兵卒分為六類(lèi)：（1）好斗為戰(zhàn)，勇于進(jìn)攻頑敵的士兵的為抱國(guó)之士；（2）氣高深，身強(qiáng)力壯，英猛善斗的為突陣之士；（3）健步如飛的士兵為寨旗之士；（4）善騎善射，箭無(wú)虛發(fā)，的為先鋒之士；（5）掘于騎而善于射的為飛馳之士；（6）善于使用強(qiáng)弩，盡管射不遠(yuǎn)，但百發(fā)百中的為攻堅(jiān)之士。
做大事的，往往不鞠小節(jié)，他們心中有大方向，大目標(biāo)，對(duì)小的枝節(jié)，小的方面不那么在乎。做事非常細(xì)致的人做部屬，做服務(wù)工作比較合適，他們能把事情的各個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)做的比較到位，讓各方面關(guān)系融洽。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
我一直羨慕那些有哥哥的女孩子，因?yàn)樗麄儠?huì)有哥哥保護(hù)。我是一個(gè)獨(dú)生女，沒(méi)有哥哥和姐姐，所以，越是這樣想，希望有個(gè)哥哥的感覺(jué)就越強(qiáng)烈。
以前經(jīng)�？吹絼e人在作文中寫(xiě)道：那男孩牽著女孩的手，安慰的說(shuō)道，不要哭了，有哥哥保護(hù)你，不會(huì)再讓別人欺負(fù)你了�；蛘呤牵焊绺珉m然經(jīng)常欺負(fù)我，把我逗哭，可在和哥哥分開(kāi)時(shí)，了解了哥哥對(duì)我的愛(ài)。
一個(gè)人的生活我已經(jīng)厭倦了，對(duì)于那些虛偽的友情我也已經(jīng)麻木了，我只希望那種受到保護(hù)的幸福感，沒(méi)有壓迫的幸福感，那是父母也給不了的`。
小時(shí)候也有鄰居家的哥哥帶著我玩，想到這，心里是那么的幸福，可鄰居家的哥哥不能一直陪著我，總是會(huì)分開(kāi)的�，F(xiàn)在，我們搬家了，果真和他離開(kāi)了，那個(gè)唯一一個(gè)牽著我的手為我買(mǎi)零食，陪我玩的哥哥也和我分開(kāi)了。我頓時(shí)感到很空虛，是否還會(huì)有一個(gè)哥哥像他那樣保護(hù)我？我不知道，但是我害怕孤獨(dú)，我寧愿有一個(gè)欺負(fù)我玩，把我弄哭而自己開(kāi)心的笑，能夠保護(hù)我的哥哥，也不想再停留在這孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻。
也許別人會(huì)說(shuō)我很傻，獨(dú)生女可以得到更多父母的愛(ài)，可是哥哥的愛(ài)和父母的愛(ài)是不一樣的。
我希望那個(gè)愛(ài)我的哥哥能聽(tīng)我向他訴說(shuō)心事，在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我。有一個(gè)哥哥是多么美好的事啊。哥哥的愛(ài)，可以讓我像小鳥(niǎo)一樣依偎在他的懷里，向他撒著嬌，讓他滿(mǎn)足我的小心愿，哥哥的一切都被我想想得那么美好。
樓下孩子們的笑聲打破了我的思緒，這讓我知道了憧憬不是現(xiàn)實(shí)。
我總感覺(jué)到孤獨(dú)的寒氣向我撲來(lái)，這更使我想要有個(gè)哥哥保護(hù)，這樣，我也能向朋友們炫耀：看，我也有一個(gè)愛(ài)我的哥哥。
正是應(yīng)為這樣，我想有個(gè)愛(ài)我的哥哥。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
嗨！我叫陳思逸，思是馬克思的思，逸是俊逸的逸，肯定是老爸老媽想讓我成為像馬克思一樣才思俊逸的人吧！我今年9歲，來(lái)自湘鄉(xiāng)市東方紅小學(xué)220班。
我有一張圓圓的臉，有一雙濃濃的眉毛，下面有兩只大大的眼睛，炯炯有神，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一出口就妙語(yǔ)連章，滔滔不絕，皮膚雖然有點(diǎn)黑，但黑的健康。
我的'愛(ài)好也很廣泛，喜歡閱讀、打羽毛球、打乒乓球、彈鋼琴、畫(huà)素描……但是我最喜歡的是畫(huà)素描，有一次老師教我畫(huà)圓錐，我一筆一筆的打結(jié)構(gòu)，畫(huà)光影，那架勢(shì)簡(jiǎn)直就是有模有樣。我畫(huà)來(lái)畫(huà)去，愈畫(huà)愈開(kāi)心，似乎每畫(huà)一筆都充滿(mǎn)著成就，仿佛整個(gè)人都在畫(huà)中暢游。
在家里，我還是一只勤勞的“小蜜蜂”：阿婆做菜的時(shí)候，我?guī)退床�、切菜；擺筷盛飯我全包；我洗的碗筷亮錚錚；我做的蛋炒飯讓爸媽嘖嘖稱(chēng)贊……
我有一個(gè)很“好”的“優(yōu)點(diǎn)”，就是“厚臉皮”了！就說(shuō)有一次，我和李姝婷一起回家，我想讓李姝婷把藝術(shù)節(jié)跳的舞給我表演一遍，李姝婷死活不肯，臉“唰”得紅了。作為一個(gè)厚臉皮者，一定要做好“榜樣”，我開(kāi)始狂跳起來(lái)，不管后面有沒(méi)有人。正當(dāng)我跳得正入迷的時(shí)候，阿婆在后面一個(gè)勁的鼓掌大笑。也許是“厚臉皮”的緣故吧，我的性格活潑開(kāi)朗，心態(tài)陽(yáng)光，生活也好，學(xué)習(xí)也好，成長(zhǎng)也好，都覺(jué)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)著快樂(lè)。
其實(shí)，和大多數(shù)女孩一樣，我只是一個(gè)很普通的孩子，偶爾也會(huì)來(lái)點(diǎn)小天真，出點(diǎn)小錯(cuò)誤，發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，沒(méi)關(guān)系，大人們不是常說(shuō)：人都是雙面人嘛。我也是一個(gè)雙面女孩哦！
這就是我，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)生活，“厚臉皮”的我！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，它能磨煉人的意志，它能鐫刻人的決心，我就在這時(shí)哇哇墜地了。我姓胡，可能是因?yàn)槲业男�，我渴望得到幸福，我憧憬那美妙的幸福。如今，歲月的匆匆流逝使我度過(guò)了十二個(gè)兒童節(jié)，每個(gè)節(jié)日我總能獲得無(wú)限歡樂(lè)。
我沒(méi)有滔滔江水的湍急，我更沒(méi)有暮鼓之后的黑暗，但我有如同野馬般對(duì)自由的向往。
我的眼眸中總藏著無(wú)邊無(wú)際的探索精神，我不喜歡一往復(fù)還，我喜歡不斷創(chuàng)新。瞳邊有道小小的傷痕，那是我兒時(shí)淘氣的記號(hào)。臉上帶著七分嚴(yán)肅卻又不失三分活潑，嘴巴在熟人前一張一合，陌生人前緊閉不開(kāi)。烏黑濃密的`頭發(fā)，時(shí)而貼著頭發(fā)，顯出一絲羞澀；時(shí)而直直立起，透出一種不輕易放棄得勁兒。
我喜歡閱讀。閱讀使我的生活更加多姿多彩，閱讀使我的童年更加豐富有趣。我常常陶醉于五彩繽紛的圖書(shū)世界里，貪婪地吸收著那智慧的結(jié)晶，或徜徉在情意之海，或漫步于理想之田，或傾聽(tīng)著慷慨之聲……成功道路是艱險(xiǎn)與困難的，必須用知識(shí)的力量，推到路障，清楚荊棘，使其變得不再崎嶇，不再坎坷。閱讀中的我，也常常忘記時(shí)間，至晨至昏，至春至夏，一本本書(shū)籍從期待變?yōu)榛匚�，從回味變�(yōu)橛洃�，從記憶變�(yōu)橛篮恪?/p>
我喜歡歌唱。我常用歌唱展示自己，展示自己那充沛的青春活力。那清耳悅心的節(jié)拍與音符在我心中肆意顫動(dòng)，渲染著我的情緒，感動(dòng)著我的思維，震撼著我的心靈。我不求唱得多好，只求音樂(lè)能帶領(lǐng)我飛翔，飛到那極巔的天空，觸摸那邊際的云彩。
這就是我，我的人生之橋自己打造，我的成長(zhǎng)之船自己擺渡，你們，了解我嗎？
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
我的死黨——純，唉，真不忍心說(shuō)出來(lái)，她……她……她呀，是一個(gè)邋遢的女孩兒。
鏡頭一：大字課上
大字課上，純寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)筆畫(huà)，就用手去擦，結(jié)果，弄得手上滿(mǎn)是墨。過(guò)了一會(huì)兒純擱筆小棲，她習(xí)慣地用手撐著臉蛋，結(jié)果手上的墨全抹到臉上去了。同學(xué)們都小聲議論著她，甚至還有人在竊竊私語(yǔ)地笑話(huà)她！但她根本不知道，還傻傻地莫名其妙地跟著同學(xué)們一起笑。哎，真受不了她！等到老師過(guò)去指導(dǎo)她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她臉上、手上都是墨，老師笑著對(duì)純說(shuō)：“純，你成了花臉了！去洗掉吧！”這時(shí)，純才明白同學(xué)們?yōu)槭裁炊荚谛�，紅著臉向女廁所跑去……
鏡頭二：下課后
下課后，純專(zhuān)心致志地在摳鼻孔，我不忍打擾她，便拉著我的好友娜、藍(lán)還有曦在一旁觀賞。只見(jiàn)她用小指摳了一下鼻孔，挖出來(lái)一個(gè)超級(jí)大鼻屎，然后做出個(gè)優(yōu)雅的姿勢(shì)，用大拇指把鼻屎一彈，真有點(diǎn)童話(huà)劇《梁山伯與祝英臺(tái)》中馬文才的風(fēng)范！那顆大鼻屎正好射在黃麗的`頭上，黃麗感覺(jué)頭上有異物，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口責(zé)問(wèn)，又有一顆子彈射來(lái)，剛巧射在她臉上，而且粘住了，黃麗趕緊摸了下來(lái)說(shuō)：“��！好惡心！”這時(shí)，我們憋不住了，肆無(wú)忌憚地拍起手來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“哇，純，你射得真準(zhǔn)哪！哈哈哈哈……”我們抱在一起大笑著，而純卻尷尬得低下了頭！哈哈哈……
鏡頭三：成績(jī)單上的評(píng)語(yǔ)
課堂上，你悅耳的發(fā)言依然吸引著同學(xué)；班會(huì)上，你侃侃而談的風(fēng)度依然令同學(xué)羨慕，你那精彩的表演仍然博得陣陣喝彩，但是，你的字沒(méi)以前那么秀氣，做事還是那么冒冒失失丟三落四。哦，老師還經(jīng)常會(huì)看到你那頸部厚厚的污垢。希望你能改掉缺點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步！
雖然純十分邋遢，但她成績(jī)超好，是個(gè)天真的女孩。不過(guò)，我得向她提個(gè)建議：希望你能改正邋遢的毛病，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候能看到你那標(biāo)準(zhǔn)的淑女形象哦��！嘻嘻嘻……
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
我的爸爸長(zhǎng)得可帥了，你要是看到我，就知道我爸爸長(zhǎng)得什么樣，大概有99。9的人都說(shuō)我長(zhǎng)得像我爸爸。我的爸爸長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛看上去很?chē)?yán)厲又很有神，雙眼皮，細(xì)細(xì)地眉毛，挺挺的鼻子。我的爸爸?jǐn)?shù)學(xué)很好，對(duì)我非常嚴(yán)格。
班里的同學(xué)有的害怕考試，因?yàn)榭疾缓镁蜁?huì)被家長(zhǎng)罵；有的喜歡考試，因?yàn)榭己昧耍议L(zhǎng)還會(huì)給點(diǎn)錢(qián)或一些獎(jiǎng)品，我的爸爸就是不獎(jiǎng)也不罰。記得有一次，我語(yǔ)文沒(méi)考好，爸爸還反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好點(diǎn)就行了�！逼谥锌荚�，我數(shù)學(xué)考了100分，爸爸也就說(shuō)：“考得不錯(cuò)，繼續(xù)保持！”我覺(jué)得我的爸爸這樣做，很好，可以讓孩子更輕松的面對(duì)考試。
這是我的爸爸，一個(gè)不獎(jiǎng)也不罰的爸爸。
我們的校園 我們的學(xué)校很美，你不相信，那我就一一為你介紹吧。
當(dāng)你踏進(jìn)我們學(xué)校大門(mén)時(shí)，第一眼就會(huì)看見(jiàn)乒乓球臺(tái)旁的榕樹(shù)。同學(xué)們經(jīng)常在榕樹(shù)下做游戲，還有的同學(xué)在榕樹(shù)下的乒乓球打乒乓球。有時(shí)候榕樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，好象在聚精會(huì)神的看同學(xué)們玩耍。
榕樹(shù)的旁邊就是羽毛球場(chǎng)，課外活動(dòng)時(shí)，一些老師或者同學(xué)在羽毛球場(chǎng)打羽毛球。
羽毛球場(chǎng)的前面就是籃球場(chǎng)了，到了體育課或者課外活動(dòng)的時(shí)候，都有一些男同學(xué)在籃球場(chǎng)打籃球，盡管展示自己的才華。有的時(shí)候?qū)W校會(huì)舉行教師排球比賽，老師們就在籃球場(chǎng)上打排球，努力把冠軍爭(zhēng)奪到手。 籃球場(chǎng)旁邊就是舞臺(tái)了，下課的時(shí)候，一些小同學(xué)在舞臺(tái)上做單腳跳、三角智等等游戲，他們玩得可開(kāi)心了。
我愛(ài)我們的校園。 可愛(ài)的小狗
外婆家有一只可愛(ài)的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黃色的.毛�！岸苟埂钡谋亲雍苘�，總是瞪著兩只圓圓的大眼睛。一看見(jiàn)我就搖著尾巴跑過(guò)來(lái)舔我的腿和腳。
每到大家吃飯的時(shí)候，“豆豆”就會(huì)鉆到桌子底下等著有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它，它吃的可香了。每次吃過(guò)一塊兒后就抬起頭瞪著圓圓的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“小主人，快，再給我來(lái)一塊兒吧�！痹诶牙鸭叶潭痰膸滋欤岸苟埂币呀�(jīng)和我成為了形影不離的好朋友。
我喜歡可愛(ài)的“豆豆”。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇9
站在瑟瑟的秋風(fēng)中，仰望著飛向南方的雁群，枯黃的樹(shù)葉一片接一片地落下，撥弄著我的心弦。在這金秋時(shí)節(jié)，我進(jìn)了銜接班，離開(kāi)了原來(lái)的班集體，知道自己要融進(jìn)一個(gè)新的集體，認(rèn)識(shí)一個(gè)新的老師，心中不免有種莫名的惆悵
邁進(jìn)新的'教室，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)。一個(gè)看上去和藹可親的女老師登上了講臺(tái)。她就是我的新班主任張宇老師。
仔細(xì)端詳張老師：她長(zhǎng)得很精神，穿一身碎花長(zhǎng)裙，頭發(fā)高高地扎起，看起來(lái)是那種很溫柔可敬的女人。
就這樣，新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了……
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起。張老師已經(jīng)走進(jìn)課堂，組織我們?cè)缱x了。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話(huà)來(lái)滔滔不絕，娓娓動(dòng)聽(tīng)。她不像其他老師那樣，抓緊時(shí)間趕進(jìn)度，而是更加重視扎牢雙基，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，拓展我們的視野。張老師生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)。同時(shí)，我也漸漸喜歡上了這位美麗的新老師。
張老師不僅要求我們學(xué)習(xí)好，還很重視我們的全面發(fā)展。張老師信任我。剛開(kāi)學(xué)，就把班級(jí)板報(bào)和櫥窗的任務(wù)交給了我。而我也努力交上了一份滿(mǎn)意的答卷。張老師夸獎(jiǎng)我做得好，臉上綻放出了滿(mǎn)意的微笑。我發(fā)現(xiàn)她笑起來(lái)很真誠(chéng)、慈祥、可敬。
漸漸地在和這個(gè)和藹可親，教學(xué)有方的老師無(wú)拘無(wú)束地相處中，我敞開(kāi)了心扉，并深深地喜歡上了她。
常言道：小草離不開(kāi)土地，鮮花離不開(kāi)綠葉，兒女離不開(kāi)娘，我們學(xué)生自然離不開(kāi)老師。我為自己能擁有張老師這樣優(yōu)秀的老師而心滿(mǎn)意足。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇10
我的媽媽有一雙靈巧的手。媽媽會(huì)做一手好菜，一堆紅紅綠綠的食物，只要經(jīng)過(guò)媽媽的手，不一會(huì)兒，就變成了一道道美味佳肴。我最喜歡吃媽媽做的糖醋帶魚(yú)，可媽媽卻說(shuō)那是奶奶教的，我都有些不相信，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽做得比奶奶做得更好吃，于是我常常跟媽媽開(kāi)玩笑：“你真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)��！”媽媽不僅會(huì)做菜，還會(huì)幫我織漂亮的毛衣，梳各種各樣美麗的頭發(fā)，甚至還會(huì)幫我補(bǔ)衣服。
我的媽媽有一雙溫暖的手。當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽的手就會(huì)準(zhǔn)確的抓到問(wèn)題的根源；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，媽媽的手就會(huì)輕輕拍拍我的頭，幫助我振作起來(lái)；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽的手就會(huì)把我抱住，變成我繼續(xù)努力的動(dòng)力；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽的手又變得更加忙碌起來(lái)，一會(huì)兒摸摸我的頭，看看我有沒(méi)有發(fā)燒，一會(huì)兒給我吃藥，一會(huì)兒又端來(lái)了零食和水果，那時(shí)候，我真希望時(shí)間停止流動(dòng)，讓我好好享受一下媽媽給我?guī)?lái)的溫暖。
我的媽媽有一雙嚴(yán)厲的`手。當(dāng)我犯了原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽的手就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，看著媽媽高高揚(yáng)起的手，還有什么話(huà)可說(shuō)？只有趕快改正。
媽媽的手雖然很小，但在我的心目中，媽媽的手是一雙神奇的手。
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