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老師作文

啟蒙老師作文

時(shí)間:2023-03-15 09:57:20 老師作文 我要投稿

精選啟蒙老師作文5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的啟蒙老師作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選啟蒙老師作文5篇

啟蒙老師作文 篇1

  老師是我們學(xué)習(xí)的引路人,是我們生活中的導(dǎo)向標(biāo)。在我上一年級(jí)時(shí)遇到了一位好啟蒙老師,遇上她是我一生的幸運(yùn)。在她的耐心教育下我學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。

  我的老師有一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻梁,頭發(fā)黑黑的,個(gè)子有點(diǎn)高,看上去很有氣質(zhì)。據(jù)媽媽說(shuō)她多才多藝,說(shuō)我有福氣遇到了一位好老師了。

  我們老師既是嚴(yán)師又像慈母。她特別關(guān)心她的`每一位學(xué)生。當(dāng)我們?cè)谏钌嫌龅嚼щy她就毫不猶豫地為同學(xué)們分憂(yōu)解難,誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到困難她就耐心地講解,她還很關(guān)心我們的健康。

  記得有一次我們班的小花突然坐在座位上哭了,老師急忙跑過(guò)去親切地地問(wèn):“小花,怎么啦”!老師習(xí)慣地摸摸小花的額頭說(shuō):“喲,發(fā)燒啦”!老師毫不猶豫地背上小花往醫(yī)院里趕,她就像我們的父母一樣關(guān)心我們的生活。

  她平常對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了。在學(xué)習(xí)和工作中容不得半點(diǎn)馬虎。有一次,我們的衛(wèi)生委員沒(méi)監(jiān)督我們掃好地,老師查看過(guò)后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有掃干凈,要求我們重掃,直到干凈為止。特別是在學(xué)習(xí)中她堅(jiān)決不讓每一位同學(xué)落隊(duì),她總是犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

  我的啟蒙老師不但關(guān)心她的學(xué)生健康成長(zhǎng),還是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,她要求學(xué)生做到的,她必須先做到。在她的言傳身教下,我懂得了要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,遇到困難不退縮……做人的道理。這就是我的經(jīng)典老師,我要以她為學(xué)習(xí)的榜樣,努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)有用的人。

啟蒙老師作文 篇2

  聽(tīng)說(shuō),我們班要換數(shù)學(xué)老師了,我迫不及待地想知道他到底是何方神圣,當(dāng)他踮起他的腳踏進(jìn)門(mén)口的時(shí)候,我們班的人的目光立即鎖定在他的身上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著門(mén)口。

  他終于踏進(jìn)門(mén)口了,他長(zhǎng)得不高不胖,像江湖上的老高手,看著他的眼睛就能看得出來(lái)他是一個(gè)做什么都是老老實(shí)實(shí)的人,從不開(kāi)玩笑,讓我有一點(diǎn)害怕他。

  可我們剛開(kāi)始上了幾節(jié)他的課,就覺(jué)得這位老師教得不好,我們有很多時(shí)候就和老鄧說(shuō)他教得不好,我們?cè)谡n堂上完全聽(tīng)不懂他在講什么,我在心里說(shuō):怎么有這樣的老師!我什么都聽(tīng)不懂,他像是念咒語(yǔ)一樣,我的數(shù)學(xué)肯定會(huì)一落千丈的!我們又去跟老鄧說(shuō),然后,老鄧就和數(shù)學(xué)老師談一談。

  又到了數(shù)學(xué)課了,老師一進(jìn)教室就問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題,說(shuō):“你們是不是聽(tīng)不懂我上課時(shí)講什么!蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬溃骸笆堑腵,是的”!拔野涯銈儺(dāng)作9班了,因?yàn)槲以?班的時(shí)候,我有一些題是在七年級(jí)就講過(guò)了,所以我沒(méi)有很詳細(xì)地再講。我在你們班也這樣教,我一下子沒(méi)有想到你們不是9班的人,我在這跟你們說(shuō)一聲道歉”!老師說(shuō)道。

  然后,老師就問(wèn)我們什么題是不明白的,他就從新在講一遍,在這一節(jié)課里,我不再像之前那樣,坐在座位上像一只烏頭蒼蠅,F(xiàn)在我覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很有趣,老師給出一道題,你不要小看這一道題,其實(shí)這道題有很多你前所未聞的奧秘,每一次數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)里,都會(huì)有一道難題,我每一次都會(huì)被困在這道題里,我搖搖腦袋,絞盡腦汁地去發(fā)現(xiàn)這道題的奧秘。

  之前,我是不大喜歡上數(shù)學(xué)課的,可是到了初中的階段,由于老師的原因,我逐漸逐漸得喜歡上數(shù)學(xué)課了,上數(shù)學(xué)課使我感到在這節(jié)課里有趣,把我愚鈍的小腦袋旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

  不管你遇到什么難題,他都會(huì)跟你一一的解答,比步步高點(diǎn)讀機(jī)教得還要詳細(xì)、清楚,他就是我的啟蒙老師——吖鎬。

啟蒙老師作文 篇3

  我的啟蒙老師是一年級(jí)(1)班的王老師,王老師有一雙大眼睛,是雙眼皮,她的'嘴唇厚厚的,聲音有點(diǎn)兒粗,但是我們聽(tīng)得清楚,也喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。

  我非常喜歡王老師給我們講課。她上課的時(shí)候隨時(shí)都微笑著,她一提出問(wèn)題,我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō),還有一次,她教我們拼音:a o e ,嘴形的變化真不同,a 把嘴巴張大,o把嘴豎成一個(gè)圓柱形,e把嘴巴扁扁的張開(kāi),我們總是學(xué)不會(huì),她一次又一次耐心地教我們,后來(lái)我們還是學(xué)會(huì)了。

  她還教我們古詩(shī),王老師讀詩(shī)可好聽(tīng)啦。現(xiàn)在我還能模仿王老師讀那首《春曉》:

  春曉

 。ㄌ疲┟虾迫

  春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。

  夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

  王老師很細(xì)心的講給我們這首詩(shī)的意思,我們也很認(rèn)真地聽(tīng)講。

  王老師很勤快,每天跑來(lái)跑去,指導(dǎo)這個(gè)一下,指導(dǎo)那個(gè)一下。上體育課,王老師教我們投籃,還有教我們敬禮要用右手,這點(diǎn)小朋友們要記住哦!

  我喜歡王老師的和藹可親的性格。

  記得在一次“六一”游園活動(dòng)玩插花游戲時(shí),要蒙上眼睛,拿一束花,把它處在花瓶里,在游戲的時(shí)候,我是第一個(gè)被蒙上眼睛,眼前一片漆黑,還是王老師提示著我,讓我得到了一張獎(jiǎng)票,我心里十分高興,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝您,王老師!”

  王老師真是個(gè)好老師,她就像我們的媽媽?zhuān)赣H節(jié)我要祝王老師媽媽快樂(lè)!

啟蒙老師作文 篇4

  守著未開(kāi)鑒的池塘,您用一滴清水點(diǎn)漾了我的心扉,傳遞我育的啟迪,授予我愛(ài)的力量……——題記

  對(duì)于您,邁入我學(xué)涯的端點(diǎn),我只能,贊。

  或許是命中緣,滿(mǎn)懷信心的您闖入我無(wú)知的視線(xiàn),在不知不覺(jué)中,您為我輕輕推開(kāi)課教育的門(mén)。或許,這過(guò)程是您導(dǎo)演多次了,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是不一樣的精彩,別一般滋味!

  像一面平滑的鏡子,沒(méi)有污漬,您一把敲碎課這個(gè)夢(mèng),讓我將舊玩的`心收起。說(shuō)實(shí)話(huà),我恨您。那時(shí),我每天在爸爸的強(qiáng)制下進(jìn)學(xué)校,甚至有時(shí)在想,為什么有學(xué)校?為什么有老師?而您卻單一地認(rèn)為我的調(diào)皮是逆反,用一顆真純的心感化我,我的冰冷慢慢融化,恢復(fù)了之前那乖巧的性格。

  現(xiàn)在我所有的表現(xiàn)都是您功勞的折射,我感謝您,謝謝您那心為我開(kāi)辟了新紀(jì)元,我的人生因此而改變。請(qǐng)讓我虔誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):您是我燭焰的一絲燭火,點(diǎn)燃了我的人生,也照亮了我的一生!我款款流下的淚水為您祈愿,戀您不變!

  落風(fēng)吹打落葉,凌波蕩漾著微步,我墜入迷惘。年紀(jì)小,煩惱多。當(dāng)我一次又一次地跌入深谷,也就是您,我的啟蒙老師,帶著凈化的愛(ài)來(lái)拯救我。

  在我心靈阻思時(shí),您耐心的開(kāi)導(dǎo)給我留下印痕,是美麗的。我和您都會(huì)相信,這是每個(gè)敬業(yè)的老師都會(huì)的。但在我無(wú)知的眼里,瞳孔有知的是您的背影。

  曾幾何時(shí)?月下掠過(guò)是我思念的背影;曾幾何時(shí)?耳畔響起我懷念的絮音;曾幾何時(shí)?心中現(xiàn)過(guò)我熟悉的笑容。

  我敬愛(ài)的啟蒙老師,是您,啟開(kāi)了我對(duì)人生的夢(mèng)與理想。為了方塘的鑒開(kāi),您付出的心血或許是重復(fù)的過(guò)程,但我只愿對(duì)您說(shuō):您不僅是我的啟蒙老師,更給了我啟迪,贈(zèng)予我啟示。

啟蒙老師作文 篇5

  啟蒙讓你從不會(huì)到會(huì),從不知道到知道,是讓你受到一生的啟發(fā),我的啟蒙老師的話(huà)還深深的印刻在我的心里,讓我終身受益。

  我雖然記性不好,但是那件事卻讓我記得清清楚楚。

  記得我是在上英語(yǔ)課上,因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)成績(jī)比較差,所以根本聽(tīng)不懂老師在說(shuō)些什么,我仿佛在聽(tīng)外星語(yǔ)似的……。

  不過(guò)一會(huì)兒,我終于忍不住了,眼皮開(kāi)始發(fā)困,就開(kāi)始和我的眼睛打一架了,我的眼睛一轉(zhuǎn),看了看地形,發(fā)現(xiàn)自己是坐在最后一排,于是我把英語(yǔ)書(shū)立在桌子上,遮住我的腦袋便昏昏欲睡了。

  “坐在最后一排的女生,請(qǐng)把第四道題念一遍!薄安粫(huì)嗎?”老師見(jiàn)我一直不說(shuō)話(huà)就感到非常奇怪,于是走到我身旁把我的書(shū)拿了下來(lái),就發(fā)現(xiàn)我睡的正香。

  同學(xué)們見(jiàn)了便哄堂大笑,我被這些來(lái)路不明不白的笑聲給吵醒了,老師嘆了口氣說(shuō)了一聲:“等下到我這兒來(lái)!薄笆遣皇沁有個(gè)枕頭才能睡得更香?”一個(gè)男生說(shuō)道,我瞪了他一眼,便沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

  下課了,我踏著沉重的.腳步走了過(guò)去,老師見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)到“每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的,就算是一分一秒,也有人愿意為這個(gè)世界做出更好的貢獻(xiàn),你自己回去想想吧!”

  我聽(tīng)完便走出了教室,并會(huì)努力成為一個(gè)偉大的人。

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