關(guān)于人生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的人生作文4篇，歡迎大家分享。
人生作文 篇1
我很喜歡藍(lán)色，它一直在我的生命中出現(xiàn)，成為了我的藍(lán)色人生。
每一天，我都會穿著藍(lán)色的校服回學(xué)校去，那里有很多很善良的老師，他們都很有耐性，同學(xué)們犯了錯，都會給他們很多機(jī)會改過。小息時，我和同學(xué)在操場玩耍、談天和吃小食，天天愉快過日子。
我最喜歡的卡通人物是一位有魔法的女皇，她能把各樣?xùn)|西變成冰，尤其是一伸出手就變了一座冰城堡，她穿著一條藍(lán)色裙子，既高貴又美麗，我喜歡極了！說到這兒，你猜猜我最喜歡的`運(yùn)動是什么？
我最喜歡的運(yùn)動就是溜冰和游泳，我愛在藍(lán)藍(lán)的冰塊上四處走，速度快、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，擺出很多美麗的姿勢，小孩子用羨慕的眼光看著我，令我不禁沾沾自喜。同樣我喜歡在藍(lán)藍(lán)的水中暢泳，我常常在水中打翻斗，又會在水中掙開眼晴看看水中的世界，有趣極了！
我最喜歡的動物就是海豚和藍(lán)孔雀，海豚外表可愛，而且善良，在上一次的旅行中，家人帶我去了一個藍(lán)藍(lán)的海灣欣賞海豚，那兒船尾設(shè)有一個泳網(wǎng)，我就在這一次，嘗試與海豚一同游泳，難忘極了！藍(lán)孔雀有美麗的羽毛，它不常展露給人看，但毎當(dāng)遇見美麗的東西時，它才會展開羽毛，它的神秘?zé)o人能及。
生活上每一事、每一物都是藍(lán)色的，我就是這樣愉快地過著我的藍(lán)色人生。
人生作文 篇2
在人生中，處處充滿著春風(fēng)秋雨，悲歡離合，自然每時每刻都會充滿期待，驚奇和心動。每個人都有自己獨(dú)一無二的人生經(jīng)歷。
人生如一杯紅酒，只要細(xì)細(xì)去品味，才可以獲得真理。
人生如一輪不息的太陽，它不息地升、落，從沒有一刻失去光芒，我們的人生像太陽一樣，每個人都為著自己的目標(biāo)不停地奮斗。太陽會燃燒，燃燒需要氧氣，在我們心里的“燃燒”也需要“氧氣”，那就是理想和信念。阿基米德正在畫幾何圖形，羅馬士兵闖進(jìn)來，他從容不迫地對羅馬士兵說：“等一下再殺我，再給我一點(diǎn)時間，讓我把這幾條幾何定律證明完，我不能給后人留下一道沒解出來的數(shù)學(xué)難題��！”那殘暴的羅馬士兵不理解，一刀就砍下阿基米德的頭。阿基米德肉體死了，但是他的精神卻還在燃燒，他給后人點(diǎn)亮了一盞科學(xué)道路的燈！
人生如一首動聽的歌，那人生中的曲折和坎坷好比歌曲中的一起一伏，人生中的幸福與快樂就是音樂里美妙的音符。當(dāng)我們明白人生的價值時，我們會去譜寫自己的人生之歌。歌唱屬于自己的人生。
人生如詩，一首好詩是不能少了膾炙人口的佳句。一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”使文天祥的`生命萬古流芳，他生命的長度得以延伸，一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”又讓多少意志消沉的人，重新振奮精神，再一次為自己打拼！
人生如畫，畫中少不了畫龍點(diǎn)睛的神筆！
人生如什么？有人說是水，有人說是謎，有人說是棋，有人說是夢。其實(shí)自己的人生還要自己慢慢體會品味！
人生作文 篇3
我們是未謀面的陌生人，卻也是骨子里的.青春知己。所以像新朋友一樣打量詢問，又像老朋友一樣不過多寒暄。
她帶我去騎樓街喝椰子水，去公園看小葉榕的氣根，還給我買拌了
辣椒和鹽的青芒果，讓我吃了一口待在路邊看著天半天找不到詞語形容那種味覺。
幸好我們在正青春時認(rèn)識，在青春散場時才見面。所以在懂得世事艱辛后還能葆有最純真的友情。
人生作文 篇4
有位作家說，人生要讀三本大書有字之書、無字之書以及心靈之書。我認(rèn)為這三者間是存在漸進(jìn)關(guān)系的，好比一個人，由淺入深，是個不斷上升，臻于完善的過程。
在人生的初級階段，有字之書是我們的啟蒙書。從教科書到教師推薦讀物，我們廣泛地涉獵，饑渴地汲取。與此同時，我們的視野由一個小屋子擴(kuò)展到山河大地，三觀不斷被塑造與鞏固，堅(jiān)固到支撐起了無數(shù)獨(dú)特的思維與個體，由此實(shí)現(xiàn)了人生的第一個跨越，方稱作獨(dú)立的人。
唯有有字之書的累積鋪墊，人才能讀懂無字之書的深義。從有到無，是一種心智的升華。亞里士多德將閱讀稱為一種提前的情感操練，它讓人在面對未知的世界時不那么驚慌。日光之下，并無新事。在儲備了大量的見聞與學(xué)識后，人方能順利地進(jìn)入社會，將停留在書本與經(jīng)驗(yàn)的追擊曝光在實(shí)踐與現(xiàn)實(shí)的省察下，等待再一次跨越與蛻變。
社會這本無字之書，與有字之書難免存在相悖的地方，讀懂無字之書，立身于無字之境，需要經(jīng)歷幻滅的痛苦與現(xiàn)實(shí)的錘打�！稙跬邪睢访枥L了一個理想的、虛幻的社會，從書中走入現(xiàn)實(shí)世界中，這里存在著巨大的落差，有的人跌落粉身碎骨，而有的人能把握平衡沉穩(wěn)地著地。書籍總在教育我們要追求平等與自由，而日本早稻田學(xué)校卻將這些幻滅給人看。這所著名大學(xué)每年都會舉行一場運(yùn)動會，比賽上無分男女，無分年齡，無分健全與否，只要愿意都可參賽。松島先生說：我們想讓學(xué)生知道，真實(shí)的社會就是不公平的，我們要學(xué)會接受。這是經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)的`撕裂，從有字之書進(jìn)入無字之書必須承受的痛苦。
一個人能夠讀懂無字之書，尚且只能稱他為實(shí)用型人才，他有相當(dāng)?shù)闹R儲備，又有面對社會的理性與思考，但他還缺乏一種情懷。這種情懷是只有心靈之書才能賦予他的。羅曼羅蘭曾說：真正的英雄主義是在認(rèn)清生活的本質(zhì)后依然熱愛生活。能夠讀懂心靈之書的人必然是個具有普世情懷，具有心靈的流動性與敞開性的人。像王小波游走于自我與世界之間，用諧趣的話語點(diǎn)醒世人的麻木，這難道不是一種普世的情懷嗎?余秋雨在山川間游吟卻始終緊貼大地和人群，這難道不是一種對世人的大愛嗎?激情一詞在古希臘中解釋為由自我延伸出來的對他人的愛，這種愛與激情能夠充盈無字之書，讓人的心靈豐富且美麗。
一個熱由接受教育到步入社會再到貢獻(xiàn)社會，由有字之書到無字之書再到心靈之書，由淺入深，由自我到他人，便構(gòu)成了完滿的人生。而人生如書，不應(yīng)跳讀，不應(yīng)倒讀，頁頁品味，細(xì)細(xì)翻看，人生的真諦正在這一過程之中。
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