【推薦】古詩的作文集錦九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風(fēng)。那什么樣的古詩才是經(jīng)典的呢？以下是小編精心整理的古詩的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

古詩的作文 篇1

　　詩可以表現(xiàn)出一個(gè)人的心情，一個(gè)人的心境。朗讀詩，感受詩人的意境，感受詩人的悲歡離合。

　　還記得南唐后主李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的悲，還記得李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡谋�，還記得馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯�！钡谋�。

　　還記得杜甫的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的歡樂。還記得陶淵明的“晨興理花穢，帶月荷鋤歸�！钡臍g樂，還記得劉禹錫的“清空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！钡臍g樂。

　　還記得李白的“游云游子意，落日故人情�！钡姆蛛x，還記得王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！钡姆蛛x，還記得李商隱的“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘�！钡姆蛛x。

　　還記得蘇軾的'“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡淖Ｔ福�還記得白居易“最愛湖東行不足，綠茵茵里白沙堤”的情趣，還記得孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”的期望。

　　一首詩表現(xiàn)了一個(gè)朝代的興衰，一首詩表現(xiàn)了一段社會(huì)時(shí)期的變故，一首詩表現(xiàn)了一個(gè)詩人一生的悲歡離合。

古詩的作文 篇2

　　我國是一個(gè)詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作卷帙浩繁。而在這燦爛的詩文化中，明月成為名家筆下的寵兒，成為一刻璀璨的明珠。

　　月，在中國人心中已經(jīng)被神化了。人們賦予了月亮靈魂和精神。月，在中國歷史上走過了千年，留下了深厚的文化底蘊(yùn)�！版隙鸨荚隆钡墓适聥D孺皆知。賞月成為中秋的重大節(jié)目。

　　遷客騷人，情有獨(dú)鐘于月。

　　一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！俺蔀榍Ч沤^唱。似乎每個(gè)人從孩提時(shí)就開始背誦李白的【靜夜思】。但只有遠(yuǎn)離故土?xí)r，方能體會(huì)到詩中的真諦。想到相思，人們會(huì)很自然得抬頭望望明月;看到明月，不禁勾起了相思之情。在中國，“明月”于“相思”似乎已經(jīng)潛規(guī)則般結(jié)合在了一起。從古至今，無數(shù)像李白一樣的異鄉(xiāng)人，看到明月便會(huì)很自然地惦念起家中親人同窗故友。明月呀明月，你牽動(dòng)著多少游子的肝腸。

　　“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”一曲【水調(diào)歌頭】道出了千百游子的心聲。詩中作者借月抒懷，表達(dá)了對(duì)親人深切思念，對(duì)美好生活的追求。身雖離，心相依。即使相隔千里，我們不也能共賞明月嗎?就讓思念與祝福趁著月色，乘著清風(fēng)飛到想念的'人身邊吧。明月呀明月，你成為多少游子感情的寄托。

　　王維的“深林人不知，明月來相照�！�

　　白居易的“獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪�！�

　　明月，為中華文明增添了一抹絢麗的色彩。

　　為月消得人憔悴。

古詩的作文 篇3

　　我喜歡古詩里的春天，因?yàn)榇禾焯N(yùn)含著美好新生，萬物復(fù)蘇，我也喜歡古詩里的夏天，因?yàn)橄奶熘θ~茂盛、生命蓬勃。

　　春天到了，嫩綠的小草慢慢地從泥土里沖破出來，緩緩地抬起頭，接受陽光的照射。一場春雨過后，大地變得格外有精神，就像唐代詩人杜甫所寫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，花船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨似乎能領(lǐng)會(huì)人的意圖，知道季節(jié)變化，正當(dāng)萬物生長時(shí)便悄悄降臨，細(xì)雨隨風(fēng)來到夜里，默默滋潤萬物，沒有一點(diǎn)聲音，田野間的小徑和天邊的烏云一樣漆黑，只有江船上的燈火獨(dú)自透亮。等到第二天早晨，那沉甸甸的沾滿露水的'鮮花開遍整個(gè)成都城。

　　夏天到了，植物長得旺盛，雖然天氣炎熱，可仍然可以在樹蔭下乘涼。紅紅的太陽放射出它的萬丈光芒，荷塘開滿荷花，有的只開出兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出嫩黃色的蓮蓬，有的還是花骨朵，荷花散發(fā)著淡淡的清香。荷花有的是白的，有點(diǎn)是粉的，荷葉一片片碧綠碧綠。好像一個(gè)個(gè)仙子置身于綠色的海洋之中，看到這些大大小小的蓮蓬，不免想起唐代詩人白居易所寫小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮ping一道開。調(diào)皮的小孩撐著小船偷偷地采蓮蓬，他還不懂得怎么隱藏蹤跡，水面上的浮萍留下船兒劃過的痕跡。小孩天真幼稚，活潑淘氣的可愛形象穿過千年歲月依然清晰地浮現(xiàn)在我們眼前。

　　古詩里的春天夏天各有各的美麗，我愛古詩里的春天和夏天。

古詩的作文 篇4

　　小時(shí)候，我非常喜歡駱賓王寫的《詠鵝》。鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅牚拔清波�？扇缃瘢�早已沒了詩中的那綠水，那清波。

　　有一次，我們一家出去游玩。聽媽媽說，那是一個(gè)十分美麗的地方，有清澈的水，水中有快樂的魚兒，有時(shí)還能見到幾只鴨子，我非常期待去那里玩。一到那里，我便迫不及待地下車去看媽媽說的那條美麗的河�？墒�，當(dāng)我來到那條河的旁邊，我看到只有混濁不清的河水和那么兩條如小姆指般大小的小魚。媽媽難過地說：看來是因?yàn)橛性S多游客往河里扔垃圾造成的��！爸爸輕輕地拍了一下我的肩膀，用手指指了一下右邊，我看向右邊，我看到了一個(gè)大約五六歲的小男孩把玩具的包裝袋扔進(jìn)了河里，我生氣地握緊了拳頭。

　　今天，我看見了一幅漫畫。漫畫中，一個(gè)小女孩正在背誦駱賓王的《詠鵝》，可是當(dāng)她背到第三句時(shí)，已經(jīng)背不下去了。為什么？為什么她背不下去呢？因?yàn)樗�身前�?河水，她身前的河水是被染黑的污水，因?yàn)榇蟀座Z是游在了漆黑的污水中！

　　曾經(jīng)的綠水，曾經(jīng)的清波早已不在了，取代而之的是什么？是被染黑的污水。而造成這一切的不是別人，而是我們?nèi)祟悾∈俏覀兛诳诼暵曊f著要愛護(hù)自然，愛護(hù)我們的家，是我們口口聲聲說著保護(hù)自然就是保護(hù)自己，是我們口口聲聲說著愛護(hù)自然，人人有責(zé)。可是，毀了這一切是誰？不正是我們?nèi)祟悊幔?/p>

　　曾經(jīng)的我們無法改變自然，可現(xiàn)在我們可以，我們有能力去保護(hù)自然，愛護(hù)自然，讓我們?yōu)榱俗匀欢�做出行�?dòng)吧！

古詩的作文 篇5

　　快看快看，我校的古詩游園會(huì)開始啦！看，那邊的教室彩旗飛揚(yáng)，看，這邊教室里的氣球五顏六色，那邊的教室里還有彩帶，我們班的黑板上還寫了“詩句背靠背，暢游古詩園”這幾個(gè)大字。

　　隨著音樂，我們爭先恐后地摘取自己喜歡的'詩句。一會(huì)兒，我們班的卡片就沒了，幸好我摘了十個(gè)，要不然就得不到滿分了。林老師說：“還可以到別的班級(jí)去摘�！痹掃�沒說完，一些人就迫不及待地去了樓下，去摘?jiǎng)e的班級(jí)卡片了。我去了四（1）班摘了2張卡片。四（2）班好可惡喲，他們把門關(guān)著，不讓我們進(jìn)去。我就氣沖沖地上了樓。然后我到座位上把卡片一一粘在紙上，然后給組長背，哪！全對(duì)，通過了！還有的人更可惡，有人把紙放在桌上，有些“小偷”就趁他不注意，把他紙上的一個(gè)粘在一起。我心里想：就算他們得的分?jǐn)?shù)再高，也不算是他們爭取得來的。然后，老師讓我們回到自己的座位，報(bào)自己的分?jǐn)?shù)。哇，最高分是210分，陸曉曉和陳子玥竟然找到了21張，太厲害了！

　　今天，雖然是傾盆大雨、電閃雷鳴。但是我的心里卻陽光明媚，歡聲笑語一定會(huì)留在我心里。

古詩的作文 篇6

　　小時(shí)候，我還不懂事，并不知道所謂的月亮是什么，只知道當(dāng)夜深人靜時(shí)，天空中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)既像大大的盤子、又有點(diǎn)像月餅的東西。

　　每當(dāng)我抬頭仰望天空，想著“嫦娥奔月”、“牛郎織女”時(shí)，媽媽就會(huì)告訴我：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！�

　　這時(shí)，我會(huì)稚氣地問：“白玉盤長啥樣呢？”媽媽總是耐心地告訴我：“咱們客廳不是就有嗎？它滑滑的、亮亮的、白白的�！�

　　這時(shí)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手摸摸腦袋。

　　我讀詩一定始于某個(gè)夜晚。因?yàn)槔畎椎摹鹅o夜思》，是我會(huì)背的第一首詩�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

　　媽媽教我讀時(shí)，我一頭霧水，并不知道為什么詩人要“舉頭望明月”。直到后來，我才知道，月亮代表思鄉(xiāng)�？吹皆铝�，仿佛就回到了家鄉(xiāng)。

　　詩人仰望月亮，就是在思念家鄉(xiāng)。

　　后來，我又讀到《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，才徹底明白詩人杜甫那種思念家鄉(xiāng)、迫切回鄉(xiāng)的心情。

　　“不知江月待何人，但見長江送流水�！弊x到張若虛的《春江花月夜》時(shí)，我總感覺這首詩就像一幅春花秋月的水墨畫，美輪美奐，令人震撼。

　　而現(xiàn)在，我在讀白居易的`《長恨歌》，詩中處處可見“月亮”的蹤影。比如，“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”；“七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)”；“昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長”……

　　兩相對(duì)照，不正把唐玄宗思念愛妃的心情寫活了嗎？唐玄宗和楊貴妃的故事感動(dòng)了我，也讓我對(duì)白居易的詩頗有興趣。

　　漸漸的，我對(duì)詩詞更有興趣了，詩中的故事仿佛越來越多，別有一番滋味在心頭。

　　我告訴自己，要輕叩詩歌的大門，走進(jìn)詩詞的世界，探索中華民族詩歌的奧秘！

古詩的作文 篇7

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”一首《秋詞》道出唐朝詩人劉禹錫對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)秋日的喜愛更似春朝是的情感。一首詩詞能夠道出一位位詩人的種種情感，或悲，或喜，或憂愁，或哀怨，或壯志之情……

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”一曲《水調(diào)歌頭》道出種種相思，思鄉(xiāng)，思情，思人。在外的游子每到團(tuán)員時(shí)節(jié)都會(huì)思念家鄉(xiāng)，思念親人，期盼團(tuán)圓，蘇軾又何嘗不是呢？在外游歷多年，卻只能望月興嘆。故鄉(xiāng)啊，更期待家人安康，幸福，永遠(yuǎn)懷念�！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹娤衫畎自谠谠乱瓜陋�(dú)酌，在花間賞月卻因?yàn)闆]有親人相仿，而與月亮對(duì)飲，這難道看不出李白思鄉(xiāng)，思親卻只身在外而感到孤獨(dú)的情感嗎？“物是人非事事休，欲語淚先流�！痹�經(jīng)的物與人已時(shí)過境遷，想要向過去說，卻發(fā)現(xiàn)一切只是曾經(jīng)，未曾說，淚卻先行流下。那些曾經(jīng)的美好都已泯滅在時(shí)間的長河中。李清照因國破而家亡，失去了最愛的丈夫。一首首充滿哀愁的詩詞，一句句充滿悲傷的言語，難道不是她對(duì)她丈夫眷戀的情感的表現(xiàn)嗎？她的愁絲無限，她的悲傷無窮，卻都表現(xiàn)在字里行間，讓詩詞敘述她內(nèi)心所承載的情感�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！奔词共辉贋槌�廷效力，也擔(dān)心國家的.安危，更會(huì)傾盡一切保衛(wèi)國家。這種愛國之情，護(hù)國之感難道不是龔自珍寫的《己亥雜詩》的體現(xiàn)嗎？“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”站在高峰之巔，俯視世間萬物，體會(huì)那種站在山頂，處于高點(diǎn)的感覺。這種壯志豪情，難道不是杜甫《望岳》一詩中的體現(xiàn)嗎？

　　古詩中的情感紛飛不同，不同古詩表現(xiàn)不同詩人的不同情感。讓我從詩中懂得他們用筆所敘述出的內(nèi)心的情感，或喜、或悲、或憂愁、或哀怒、或壯志……不同的情感匯向大海的溪流，在我的心底慢慢的縈繞……

古詩的作文 篇8

　　靜靜地，我坐在窗前眺望著，回憶著……

　　我從小就喜歡讀詩詞。記得小時(shí)候看到早春湖面上，野鴨悠閑地游著，我吟誦著“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；當(dāng)周末上海一直籠罩在陰雨中，我又學(xué)會(huì)了“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”“東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春”；當(dāng)看到虹口公園湖邊一排排柳樹抽出新芽時(shí)，我細(xì)細(xì)地體會(huì)賀知章“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的境界；當(dāng)驚嘆崇明濕地中一行行白鷺凌空飛翔時(shí)，我感悟了“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；當(dāng)走過森林公園空曠幽靜的小徑突然懂得了“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”的意境。隨著“連雨不知春去，晴方覺夏深”，在長風(fēng)公園我又欣賞到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”和“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。炎熱夏天一過，迎來了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的秋天，我們?nèi)ス鹆止珗@欣賞呂聲之所描繪的“獨(dú)占三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃。自從分下月中種，果若飄來天際香”的桂花。但是我也有小小的遺憾，因?yàn)樵谏虾？偸恰笆�月江南天氣好，可憐冬景似春華”，卻沒有機(jī)會(huì)和父母去北疆領(lǐng)略“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。

　　首先我們選擇的是“上有天堂下有蘇杭”的蘇州和杭州，在“細(xì)雨蒙蒙小石橋，微風(fēng)輕輕小竹筏”的游覽中，我領(lǐng)略了白居易的`“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的含義；夜泊姑蘇城，讓我想起學(xué)過的張繼的《楓橋夜泊》；游玩于西湖上我又重溫了蘇軾的“水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。感嘆于描寫人間天堂的詩詞之多，不同的文人雅客，不同的心境中的蘇杭在他們的筆下顯示出不同的特色，值得我慢慢品味。此后我們又去了南山竹林，在蜿蜒的小路上，體驗(yàn)了一把“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的夢幻電影世界。“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，一下子杜甫筆下《望岳》三首中最著名的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，一路游玩著，我也一路學(xué)習(xí)。爸爸說這就是我們中華五千年文明的魅力所在。

　　我在一本旅游雜志上看到，“山的榮譽(yù)，是別人給的，山并不知道，也不在乎；水的曼妙，是他人想的，水不并不知道，也不理會(huì)�！钡�是我想，心靈的感悟，是我們要的，感知并提煉，終將譜寫美妙的詩篇。旅游開闊著我的眼界，詩歌凈化了我的心靈，從古詩文的窗口眺望，是一片遠(yuǎn)離世俗喧囂的美妙的凈土。

古詩的作文 篇9

　　朵拉和安迪來到一座圖書館，多拉隨手翻開了一本唐詩三百首，這時(shí)從書里跳出了一只妖怪。這只妖怪渾身都是鮮血淋漓，并且脖子上還長著九個(gè)頭顱，每個(gè)頭顱上都長著三個(gè)邪惡的眼睛，嘴巴長著長長尖尖的牙齒，還渾身散發(fā)著惡臭味兒，可把朵拉和安迪嚇壞了。

　　這時(shí)妖怪撲向安迪和朵拉，他倆又急又怕慌慌張張的`轉(zhuǎn)身就跑，拼命的跑出了圖書館。沒想到，那只妖怪也追了上來。朵拉和安迪跑著跑著驚奇的發(fā)現(xiàn)，腳下已經(jīng)不是陸地了，而是踩著一片云朵，帶著他們往天上飛，他倆飛著飛著看見眼前有一座金碧輝煌的宮殿，但是門緊閉著，他倆已經(jīng)無路可逃了，回頭一看那只妖怪也馬上就要追了上來，朵拉翻開古詩書，只見里面一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有，朵拉著急的哭了起來，她傷心極了，說：“都怪我太得意洋洋了，現(xiàn)在可好了，密碼口令沒有了�！�

　　安迪安慰朵拉，說：“別著急，你再好好想一想�！边@時(shí)，從朵拉的腦海里出現(xiàn)了一首剛才翻到的詩：

　　少小離家老大回，

　　鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識(shí)，

　　笑問客從何處來�！�

　　于是朵拉大聲的背誦了一遍，這時(shí)，那個(gè)妖怪倒在了地下，妖怪變呀變，變成了一位白胡子老爺爺，長得有點(diǎn)像太上老君，他醒來后看見安迪和朵拉，笑著對(duì)他們說：“謝謝你們救了我，讓我又恢復(fù)了原樣。我是天宮的太上老君，因?yàn)樽寣O悟空從八卦爐里逃走了，還造成了大火，我就被玉皇大帝變成了書怪，還說要是沒人背誦《回鄉(xiāng)偶書》就永遠(yuǎn)變成怪物�！�

　　太上老君又回到了天宮做了神仙，朵拉和安迪呢？他們正準(zhǔn)備走進(jìn)下第五十一難迷宮。

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