【必備】描寫(xiě)同學(xué)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)同學(xué)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)韓熠陽(yáng)是一個(gè)個(gè)子不高,皮膚有點(diǎn)黑黑的小男孩。一張圓圓的臉,兩只小小的眼睛,一笑,就瞇成了一條線(xiàn),一個(gè)小小的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),平時(shí)喜歡捉弄人,有時(shí)候會(huì)把女同學(xué)弄得哭起來(lái)。我就有點(diǎn)看不過(guò)去,欺負(fù)人算哪門(mén)子事呢?可是有一件事改變了我對(duì)他的看法。
有一天,我們?nèi)ゴ河,去的是于謙祠。一路上,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,很開(kāi)心,有的拿出自己的游戲機(jī)不停地晚。到了于謙祠,大家都認(rèn)真地參觀了起來(lái),參觀了以后,我們明白了于謙是個(gè)大清官,是個(gè)保護(hù)老百姓的好官,令我敬仰。
到了中午,老師讓我們各自在草地上安營(yíng)扎寨,共進(jìn)午餐。我們?cè)诓莸厣箱伾蠅|子,脫了鞋子,自由自在地坐在墊子上,真舒服啊。我們拿出了各自帶的'點(diǎn)心大口大口地吃了起來(lái)。這時(shí)候,韓熠陽(yáng)發(fā)現(xiàn)陳振豪沒(méi)有在吃東西,就問(wèn)他:“你怎么不吃呢?”陳振豪輕輕地說(shuō):“我沒(méi)帶!薄澳悄阆氤詥?”韓熠陽(yáng)問(wèn)。陳振豪點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)韓熠陽(yáng)二話(huà)不說(shuō),從書(shū)包里掏出一個(gè)面包,遞給了陳振豪。我愣了一下,沒(méi)想到韓熠陽(yáng)這么細(xì)心、這么關(guān)心同學(xué)。原來(lái)他是個(gè)挺有愛(ài)心的人嘛。我也掰下半個(gè)面包,分給了陳振豪·····后來(lái)我們?nèi)齻(gè)成了好朋友。
韓熠陽(yáng),你真是好樣的!
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
天天快快樂(lè)樂(lè),大大哈哈,班里無(wú)人不知無(wú)人不曉的男孩——謝德圣,正義、幽默,幾乎成王寶強(qiáng)上身了。他有一對(duì)大大的眼睛,眨巴眨巴的,好像會(huì)說(shuō)話(huà);每天給人一副憨態(tài)可掬的樣子,誰(shuí)看見(jiàn)他,都會(huì)開(kāi)心;一副大大的耳朵,可能是招風(fēng)的吧,反正聽(tīng)人說(shuō)話(huà)挺順溜的;潔白的牙齒反襯出了他是多么的“王寶強(qiáng)”,多么的黑,個(gè)頭也不咋地。整天傻乎乎的,可能是太善良了。
忠于職守——上個(gè)星期決賽足球,我們以個(gè)頭小,不可靠的外貌的理由不相信他,可他卻是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō):“我一定能行,看著吧!”并帶著笑容。同樣我們也只是嫌棄,不信任的長(zhǎng)“咦~”了一聲。沒(méi)想到的是:足球比賽開(kāi)始了!他一身輕松,毫無(wú)畏懼,當(dāng)然我們沒(méi)有太注意他。開(kāi)始了!我們看著班級(jí)比賽的對(duì)抗,于是女生們、男生們都拉開(kāi)嗓子瘋狂似的大喊“六、七加油!”五班攻擊力很強(qiáng),長(zhǎng)時(shí)間都在我們都中半場(chǎng),照樣謝德圣開(kāi)始緊張了。五班隊(duì)員踢到禁區(qū)了,而他一看球過(guò)來(lái)了,就死死的護(hù)住,五班為了進(jìn)球,踢在他身上。他卻是,抱緊、抱緊、再抱緊,直到老師吹哨后,他抱著球左奔奔、右跑跑。顯然是為了他們沒(méi)進(jìn)球而開(kāi)心,但張甫卻被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),累的指著他也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)謝德圣抓住機(jī)會(huì),向六、七隊(duì)員人多地方一扔。哈哈,顯然五班沒(méi)有接到。再次的突擊,也最終使他受了傷,下場(chǎng)后,他并不想哭,可淚水,好像早已溢滿(mǎn)眼眶,他也不叫疼……
幽默、自樂(lè)——記得是什么時(shí)候,大家在一起寫(xiě)作業(yè),他的心始終平靜不下來(lái),寂靜的教師,只有他的`聲音在回蕩。老師:“什么時(shí)候的名人?”“什么字怎么寫(xiě)?“”這個(gè)怎么做。”聽(tīng)得出是一個(gè)活潑的聲音。不約而同,一片小地方的人,都說(shuō)他心態(tài)好,真是太好了?鞂(xiě)完的時(shí)候,還聽(tīng)到老師的話(huà):“這孩子太快樂(lè)了,心態(tài)真好!蔽覀円矝](méi)說(shuō)什么,他又說(shuō)了一句話(huà),逗得我們開(kāi)懷大笑。
這就是我認(rèn)為的小能人,雖然沒(méi)那么有名氣,但心地善良,愛(ài)班,幫助同學(xué),快樂(lè)為主,學(xué)習(xí)第一位,這應(yīng)該比什么都重要吧!
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)月了,我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué),開(kāi)*的',文靜的,活潑的。當(dāng)然,我也交了幾個(gè)好朋友,其中一個(gè)叫李*。
李*是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女生,扁扁的腦門(mén)上蓋著一層流海,流海下那彎彎的眉毛,配著一雙明亮的大眼睛,眼睛里閃爍著智慧的光芒,她用小巧的嘴巴,時(shí)而和我們開(kāi)玩笑,時(shí)而為我們講解題目。
經(jīng)過(guò)這短短一段時(shí)間的相處,我從她身上看出了勤奮與認(rèn)真。
開(kāi)學(xué)初我們初一進(jìn)行了一次摸底考試,她用她的勤奮、努力換來(lái)了好成績(jī),從而擠進(jìn)了全年級(jí)前5名,全校有將近800名學(xué)生,她都能考得那么好,這當(dāng)然歸功于她平時(shí)作業(yè)的認(rèn)真,因?yàn)榍趭^與認(rèn)真是分不開(kāi)的。
初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多,有些同學(xué)也因此作業(yè)做得不認(rèn)真,但是,雖然李*寫(xiě)作業(yè)速度快,但卻不是應(yīng)付了事。她用她整潔、清秀的字跡認(rèn)真完成每一份作業(yè),每一次答題,也應(yīng)此,作業(yè)多次得到老師的表?yè)P(yáng)。
李*惜時(shí)如金,在下課時(shí)爭(zhēng)分奪秒的完成家庭作業(yè),所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半,而且正確率極高。
在新的學(xué)校里,同學(xué)們之間的了解在一天天的加深,同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
“清潔鄉(xiāng)村”之風(fēng)吹進(jìn)了村莊,也吹進(jìn)了校園。這下同學(xué)們可積極了。這不,今天下午我們?cè)谏劾蠋煹膸ьI(lǐng)下,拿著工具向?qū)W校路邊的垃圾開(kāi)戰(zhàn)了。
我們來(lái)到目的地,只見(jiàn)一個(gè)露天垃圾場(chǎng)躺在我們目前。臭氣熏天的垃圾堆有我們那么高,成群結(jié)隊(duì)的綠頭蒼蠅到處亂飛。路旁的小草可遭了殃,有的已發(fā)黃,有的已枯死。面對(duì)這么重的任務(wù),同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)退縮。邵老師把任務(wù)安排好,一會(huì)兒工夫,同學(xué)立即投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中。
個(gè)子高、塊頭大的`男同學(xué)干得可起勁了。徐淵用力揮起兩腳鋤,使勁全身力氣把垃圾扒開(kāi)?衫Y(jié)成了一團(tuán),他一個(gè)人拉不動(dòng)。后面幾位男生趕緊接上去,大家一起把垃圾掀了個(gè)朝天。這時(shí)一不小心,一個(gè)塑料袋纏住了徐淵的腳,纏得他差一點(diǎn)摔跤,他定了定神,穩(wěn)住腳,又繼續(xù)干起來(lái)。
力氣大的同學(xué)見(jiàn)垃圾掀松了,就趕緊把畚箕湊了上去……嘴里還一個(gè)勁地說(shuō):“多加一點(diǎn),再加一點(diǎn)!鄙律傺b了似的。裝好后,兩位男生抄起一根扁擔(dān)就抬起來(lái),向垃圾箱走去。他們的衣服上、鞋子上都粘上了垃圾,可他們一點(diǎn)也不在意,嘴里還一路哼著歌呢你要是在現(xiàn)場(chǎng)也一定會(huì)被他們感染的。
女同學(xué)雖然力氣小,可也不示弱。你瞧,我班個(gè)子最小的陳思,她手里拿著掃把,正用力地沿著路掃呢她仔仔細(xì)細(xì)地把路兩旁的垃圾掃成一堆,只要有誰(shuí)從她面前經(jīng)過(guò),她就大喊:“快來(lái)把這些垃圾帶去!
一個(gè)小時(shí)下來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)干得滿(mǎn)頭大汗,可是垃圾只少了一半,這可急壞了大家。這時(shí)邵老師說(shuō):“同學(xué)們,大家歇歇吧”班長(zhǎng)帶頭說(shuō):“老師,今天我們不把任務(wù)完成決不休息!蓖瑢W(xué)們紛紛響應(yīng)。雖然休息的話(huà)語(yǔ)說(shuō)了一次又一次,可同學(xué)們的動(dòng)作絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思,動(dòng)作還是那么有力,情緒還是那么高漲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的辛勤勞動(dòng),大家終于把這座垃圾山搬掉了。這時(shí)路旁的小草顯得更綠了,花更美了,小路也似乎變得更寬敞了?粗媲斑@么美麗的情景,同學(xué)們笑得更歡了。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,我從小學(xué)來(lái)到初中,在這個(gè)新的環(huán)境里,我感到陌生而新奇。在這里,我又結(jié)識(shí)了新同學(xué)。
她有著烏黑的頭發(fā),濃密的睫毛,還有著明亮的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她梳著整齊的馬尾辮,臉上總是帶著陽(yáng)光般的.笑容,向身邊的每一個(gè)人盡情揮灑她心中的溫暖。
她多才多藝,是班上的文娛委員,她加入了學(xué)校的舞蹈隊(duì),每天中午和自習(xí)課都要去排練。她畫(huà)的畫(huà)也很好看,美術(shù)老師經(jīng)常展示她的畫(huà)作。
不僅如此,她還樂(lè)于助人。
那是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,英語(yǔ)老師不似小學(xué),默寫(xiě)都用英語(yǔ)本,而是用一張紙默寫(xiě),我那天恰好忘帶默寫(xiě)紙了,整個(gè)早讀課都在祈禱-英語(yǔ)課上千萬(wàn)別默寫(xiě)。然而“天有不測(cè)風(fēng)云”,英語(yǔ)老師在早讀課結(jié)束后扔下一句話(huà)“今天英語(yǔ)課上默寫(xiě),好好準(zhǔn)備”。不一會(huì)兒,英語(yǔ)課開(kāi)始了,伏案短短幾十秒,只見(jiàn)英語(yǔ)老師快步走向講臺(tái),說(shuō)道:“把教案放到抽屜里,默寫(xiě)紙拿出來(lái)”。同學(xué)們很快拿出默寫(xiě)紙,而我卻不知所措,想問(wèn)同學(xué)借一張紙,可話(huà)到嘴邊又不知從何說(shuō)起!癗umberOne”老師已開(kāi)始默寫(xiě)了,就在這時(shí),一張白紙出現(xiàn)在我的眼前,“給你”清脆的聲音在我耳邊響起,這是多么美好的聲音啊!我急忙拿起水筆,開(kāi)始默寫(xiě)……
自從那以后,我對(duì)她留下了深刻的印象,也十分感謝她能在我遇到困難的時(shí)候幫助我,給我送來(lái)“及時(shí)雨”。
她,就是我樂(lè)于助人的新同學(xué)——吳泱。
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