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拜師發(fā)言稿(15篇)
在當(dāng)下社會，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的拜師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拜師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
我很榮幸代表本次拜師的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。
自從踏入青島十五中，我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對活動，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)領(lǐng)域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教育教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己。每周堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補(bǔ)短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特點的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
第四，我們要積極參加教育科研課題的.研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
我們相信，通過師父們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心，碰撞出學(xué)生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻(xiàn)，與師父們攜手，共創(chuàng)十五中的輝煌！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家中午好！
今天是一個特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先，在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂。同時也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個很好的發(fā)展平臺，這無疑對我們來說是一個最好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經(jīng)驗。有時候一個不經(jīng)意的動作會傷害到一個學(xué)生，甚至是一個家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任，對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長的負(fù)責(zé)。尤其實在我們這個特殊的學(xué)校，我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對他們。想著想著，我竟然有一種傍徨，手足無措的感覺。因為我發(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課，不知道在他們犯錯的時候該怎么去教育他們。在開學(xué)初我開始觀察辦公室里的老師，觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過一星期的觀察我深刻地認(rèn)識到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對我們這些特殊的學(xué)生，更需要特殊的方法。在對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗的班主任會因勢利導(dǎo)，處理起來游刃有余，十分得體，不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的，更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學(xué)科的知識還算充足，但在具體教學(xué)經(jīng)驗和其他的方面，都有待豐富和拓寬。
現(xiàn)在，學(xué)校開展了拜師結(jié)對活動，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo)，我們倍感榮幸，但深知我們許多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，希望能盡快成長。
常言道：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我們會虛心的向老教師們學(xué)習(xí)，真心的`向師傅們求教，我們定會勤學(xué)多問，我們也會經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，，及時總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
其次，在向老教師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，會更加嚴(yán)格要求自己，主動地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗之時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會聽好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實上好每一節(jié)課。
最后，我謹(jǐn)代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
師傅們，請多多指教。
新徒弟代表：
拜師發(fā)言稿3
尊敬的老師，尊敬的老師！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。我們在這里隆重聚會，舉行我校青年教師教學(xué)及班級管理“拜師結(jié)對”儀式。首先我代表學(xué)校、對在百忙之中、來我校指導(dǎo)我們教學(xué)工作的 老師和老師表示熱烈的歡迎！對參加本次拜師活動的各位老師表示熱烈的祝賀！
我們舉行這次拜師活動是經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究和討論做出的一項決定，其目的就是要使大家更新教育理念，提升師德修養(yǎng)水平；更好地理解并掌握課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)；掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段；提高大家對學(xué)�！皠罹珗D治，讓的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”辦學(xué)理念的認(rèn)同，盡早盡快地成熟起來，全面提高個人的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平。教導(dǎo)處作了大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，今后還要加強(qiáng)管理，使這次拜師結(jié)對活動能夠落到實處，能夠持續(xù)開展，成為我校教師隊伍建設(shè)中的新特色，新亮點。
下面我代表學(xué)校就拜師結(jié)對活動談點的意見和看法：
首先，大家要充分認(rèn)識開展青年教師拜師結(jié)對活動的重要意義。
當(dāng)前，我校青年教師占絕大多數(shù)，年輕隊伍給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗相對比較匱乏，在一定程度上制約了教師自身的成長和學(xué)校工作的開展。青年教師的教學(xué)技能高低，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定學(xué)校發(fā)展的前途和命運。在教育局全面推進(jìn)區(qū)域課堂教學(xué)改革和實施新的課程改革的關(guān)鍵時期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，已成為我校發(fā)展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動，即是我們加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的重要舉措。本次活動我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的`平臺，使他們在經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長起來。同時，通過教師之間的交流互動，促進(jìn)全體教師更新知識，進(jìn)一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
第二，要扎扎實實開展好師徒結(jié)對活動
如何把這項工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動和內(nèi)容，在于活動過程的求真務(wù)實。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。
所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，指導(dǎo)教師要用自己高尚的師德影響帶動徒弟。
所謂帶才，就是要對“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識儲備。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。
所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。幫助徒弟面對各具特點的學(xué)生，傳授如何組織教學(xué)；如何制定教學(xué)目標(biāo)，如何確定教學(xué)重點、難點；如何選擇和運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；如何恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；如何進(jìn)行教學(xué)語言表達(dá)和板書的設(shè)計；如何選擇作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法等等，再通過教育教學(xué)的實踐，如集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學(xué)實踐活動幫助青年教師迅速成長。
所謂帶研，就是指教科研。學(xué)校要走科研興校之路，教師就必須具有一定的教科研能力，指導(dǎo)教師幫助青年教師敢于承擔(dān)課程改革實驗、善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果、勤于撰寫教育教學(xué)論文等。督促青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)評比活動，使青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，在不斷的歷練中求發(fā)展。
總之，師徒之間要“教學(xué)相長”，共同研究，共同探討，共同提高�！疤斓莱昵凇�，作為青年教師要老老實實做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地實施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，爭取早日成為教學(xué)骨干，做一名優(yōu)秀的人民教師。
師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我們相信：青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會在不遠(yuǎn)的將來取得優(yōu)異的工作成績。
老師們，讓我們共同在小學(xué)這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪學(xué)校美好的明天。
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，來共同表達(dá)對老師和老師的到來和無私指導(dǎo)表示衷心的感謝！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校給我今天這個機(jī)會，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言，我此刻的心情和今天在座的所有師傅一樣無比的激動和光榮，作為一名虢小的教師我是幸運的，作為虢小教師中的師傅我更是幸福的。唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中就已經(jīng)對師傅做了"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"的闡述，師傅就是師教、教導(dǎo)人的人，是傳授知識技藝的人，對師傅的第一解釋為對老師的通稱，所以作為職業(yè)是教師的我們都是無上光榮和自豪的。
我是xx年調(diào)入我校工作的，我的師傅是我校的高級教師俱天喜老師，俱老師生動幽默、靈活而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)特色使我終生受益，讓我學(xué)到了教學(xué)中的"嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真"、"睿智幽默"，當(dāng)然，還有很多很多......在這兒我對我的師傅俱老師在我教學(xué)成長道路上無私的付出、熱情的關(guān)懷和悉心的指導(dǎo)表示深深的感謝！同時也感謝所有的師傅們?yōu)槲倚８黜椊逃虒W(xué)成果的取得而付出的'辛勤和努力！
在這里，我作為師傅代表，代表在座的所有師傅們，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師承諾：發(fā)揚虢小師徒結(jié)對"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱情關(guān)心青年教師的進(jìn)步，在師德師風(fēng)和教育教學(xué)上為徒弟們做出表率，積極主動地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗，對他們的課堂教學(xué)給予具體的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和肯定他們的長處，鼓勵、支持、幫助他們大膽創(chuàng)新，盡師傅的全力使徒弟們快速成長為各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師。
拜師發(fā)言稿5
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的`師傅們致以崇高的敬意。
做為青年教師我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動地鉆研教育教學(xué)方法。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏市第70小學(xué)就是我們成長的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿6
各位老師：
下午好。
首先感謝學(xué)校為我們年輕教師創(chuàng)造條件，給我們提供了一個發(fā)展平臺，這對我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長機(jī)會。
我就結(jié)合我自身實際談一談。
我現(xiàn)在的師傅是黃克龍老師，黃老師還是很把我這個徒弟當(dāng)一回事的。記得上一次參加新秀杯比賽，要求所有參賽老師早晨8點前到藝術(shù)樓集中，正好我那天有第一節(jié)課，黃老師極力要求我拿這一節(jié)課試上，而且親自來聽課，下課抓住從教學(xué)樓到藝術(shù)樓行走的點滴時間，告訴我所要注意的問題，并激勵我。，要知道那天黃老師早晨沒有課。去年十月底，我要到新壩中學(xué)上鎮(zhèn)江市級示范課，在借吳菲丹老師的高一（13）班試上后，就立刻趕到新壩中學(xué)準(zhǔn)備，一直沒有時間和黃老師碰頭。黃老師一大早就打電話給我，有哪幾個問題可以再細(xì)致些，那幾個環(huán)節(jié)的設(shè)置怎樣可以再連貫些，等等。這個電話打了有20幾分鐘。平時的聽課更是將我的缺點完完全全向我指出來，并指導(dǎo)我該怎么做。這對我的幫助非常大，感謝黃老師。
俗話講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。”我認(rèn)為，徒弟不僅要聽課，更多地要把聽來的，感受到的寫下來，還要與自己所備的`課有效結(jié)合起來，多動點小腦筋，并在自己的課堂上多加實踐。不能依葫蘆畫瓢，否則提高的效果可能不明顯。記得在聽黃老師的《獲得教養(yǎng)的途徑》，黃老師讓學(xué)生結(jié)合題目提出問題：1，什么是教養(yǎng)。2，獲得教養(yǎng)的意義。3，獲得教養(yǎng)的途徑是什么？然后結(jié)合文章逐層深入，課堂效果相當(dāng)好。我在鎮(zhèn)江比賽的時候就活用了這個方法。講的是魯迅的雜文《作文秘訣》，即：1，做什么樣的文。2，做這樣的文章的秘訣是什么。只要是有一點馬虎的學(xué)生，肯定是說，寫古文，那秘訣就是作古文的秘訣了，其實魯迅要講的是如何作白話文，這樣再結(jié)合學(xué)生具體的問題層層推進(jìn)，這節(jié)課獲得些成功。
當(dāng)然，“三人行，則必有我?guī)煛保瑢W(xué)習(xí)不能就局限在師父一個人身上，錢老師、丁老師、楊老師、耿老師都給了我莫大的幫助，我會更加努力的。
拜師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是xxx項目的xxx。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會并在這里發(fā)言我感到無比的榮幸。
大學(xué)畢業(yè)來到xxx工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到xxxx而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責(zé)任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R理念有待更正，實踐水平有待提高，工作經(jīng)驗有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是xxxx流動不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給xxxx帶來更多的活力與生機(jī)。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教，來豐富我們的學(xué)識、技藝和經(jīng)驗。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學(xué)藝活動，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意。
請領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會讓你們失望，并努力做到以下幾點：
首先，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作。我們要繼承和發(fā)揚師傅愛崗敬業(yè)的'精神，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞�，把愛心和熱情投入到日常工作中去�?/p>
其次，虛心求教、勤學(xué)苦練。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，真誠地向師傅請教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富
的監(jiān)理經(jīng)驗，有著高超的監(jiān)理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學(xué)問和技巧。在工作中我們一定會勤學(xué)多問，多聽教導(dǎo)，多作總結(jié)，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢，在聽好講解的同時，做好記錄，認(rèn)真分析理解。做到每天都有新的收獲。
第三，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實做事。在向師傅學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己，更加主動的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實實聽好每一個知識點，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作，扎扎實實總結(jié)好每一天的工作所得所感。
在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展的平臺和機(jī)會，我們一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛，也一定不會辜負(fù)公司的培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學(xué)之路會平坦暢通，我們的工作之路會越走越寬、越走越穩(wěn)，為xxxx的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。我們相信，經(jīng)過師徒們和員工們的努力，xxxx的明天會更好。
謝謝大家!
拜師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天，在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸，在此，請允許我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的指導(dǎo)教師致以崇高的敬意。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名青年教師，我們深知自己存在的諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和導(dǎo)師們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我們迫切期待在導(dǎo)師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。在此，我代表全體青年教師對導(dǎo)師們說聲：“請多指教，你們辛苦了！”
成長、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的；誠心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法。在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和教誨，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時，學(xué)習(xí)導(dǎo)師獨特的班級管理方法，耐心細(xì)致地觀察總結(jié)，多思多問，樂于奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學(xué)生，教育就會黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的`工作中，我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教育教學(xué)工作之中。
根深方能葉茂！我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)我們的人生價值。
讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與導(dǎo)師們攜手，共創(chuàng)農(nóng)村實驗中學(xué)新的輝煌！
拜師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
進(jìn)入高新小學(xué)，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結(jié)果卻常常不盡如人意。總結(jié)一次次教訓(xùn)，使我們深刻地認(rèn)識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗的老師會因勢利導(dǎo)，達(dá)到教育學(xué)生的目的'，處理起來游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長，得不到應(yīng)有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越糟。作為一名教師，特別是一名年輕教師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會給予的厚望，這是一種動力，更是一種責(zé)任。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點：
1、立足專業(yè)成長，在備課上用心
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會用在教材理解上用心，在學(xué)生思維上用心，在獨立思考上用心。虛心地向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
2、勤學(xué)善思，及時總結(jié)
作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的�；仡�、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。
3、投入感情，以愛從教；
“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機(jī)遇、充實自己的同時，把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞；愛所教授的學(xué)科好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極創(chuàng)新。用心、用愛來履行教師的光榮職責(zé)。
4、學(xué)為人師，行為世范；
我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在高新小學(xué)這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚光大。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長。在“三尺講臺”上，用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn)，用良心、耐心、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路，用優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們滿意的答卷，實現(xiàn)自我的人生價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。
拜師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們老教師和青年教師搭建這個交流和共勉的平臺，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的機(jī)會。同時，也非常榮幸能在這個拜師會上作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言，這既是對我的信任，更是激勵我不斷進(jìn)取的動力。
回首十幾年的教學(xué)生涯，曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮。但我最不能忘記的，是當(dāng)教育教學(xué)工作不得要領(lǐng)心急如焚時，是可親可敬的老教師無私地指點迷津；當(dāng)因工作中的失誤消極沮喪止步不前時，又是老教師的安慰鼓勵給予我前進(jìn)的動力……在我們曾經(jīng)年輕的成長道路上，不知道傾灑了多少老教師們的`辛勤和汗水。
也正是無數(shù)老教師的幫助，我們才一步步走到今天。所以，當(dāng)我們不再年輕的時候，我們愿意在自己不斷進(jìn)取的同時，傾我們所學(xué)所能，給年輕教師全力幫助，幫助他們盡快的成長與成熟。
可愛的青年教師們，真的很羨慕你們！你們有令人羨慕的青春年華，有靈活創(chuàng)新的思維，有與時代同步的視野，你們是教育的希望，更是我們學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的未來。可愛的青年教師們，真的要祝賀你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，這是多么美妙又幸運的事情�。≡偌由衔覀儗嶒炐W(xué)人才濟(jì)濟(jì)，在課堂上，盧校長大氣磅礴，李紅娜老師博學(xué)多才，馮榮花老師文筆優(yōu)美，侯運蓮老師妙趣橫生，鄧秀英老師才思敏捷，謝曉穎老師柔中帶鋼，陳新林老師穩(wěn)重扎實，劉金蘭老師專業(yè)睿智，李艷老師循序善誘，王彩霞老師揮灑自如，閆淑偉老師潤物無聲等等等等……一個個課堂被他們演繹得生動有趣，他們，可謂是當(dāng)之無愧的引領(lǐng)者。
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，真心希望各位年輕教師能樹立遠(yuǎn)大的教育理想，抓住機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)。很慶幸我們有一位科研型和專家型的校長，我們學(xué)校被濃重的改革氣息包圍著，我們所有的老師都應(yīng)該投身到改革中，在教學(xué)中摸索，在實踐中體會，在總結(jié)中反思，用知識武裝頭腦，讓我們的生命價值在我們的追求與奮斗中充分體現(xiàn)。
老師們，人類因教育而進(jìn)步！人生因教育而精彩！我們不再年輕，但我們永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心；我們沒有鮮花鋪路，但我們承載的事業(yè)永遠(yuǎn)自然芬芳；我們沒有掌聲，但我們生活永遠(yuǎn)平靜從容，因為，我們是在用心底那份最真誠的熱愛做事。我始終相信，學(xué)校是一塊沃土，只要播種，就能發(fā)芽，只要根深，就能葉茂。讓我們新老教師攜手并進(jìn)，為實驗小學(xué)的明天再添輝煌！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，能夠作為師傅代表在此發(fā)言，更感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造出條件，搭建起青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺。借助“師徒結(jié)對”，我們相互切磋，共同提高。我相信，在場所有的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)引路人，是學(xué)校對我們的信任和囑托，更是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
剛才的拜師儀式，讓我觸景生情，不由想起了那已隨風(fēng)飄落卻又永遠(yuǎn)銘記于心底的往事——也是23年前的這個季節(jié)，也是一樣風(fēng)華正茂的年齡。我走出師范校門，踏上了講臺。那時，面對手中的.課本，面對一雙雙求知的眼睛，面對一個個頑皮的身影，我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師，真不知“何以為師，何以為范”！那是一段有著無盡壓力的歲月，教學(xué)路上，踽踽獨行；育人途中，摸爬滾打。真不知繞了多少彎路……此時此刻，我更進(jìn)一步理解了趙校長所倡導(dǎo)的“用愛心和智慧托起希望”的深刻內(nèi)涵。
在此，我想對兩位新教師說：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，你們將在充足的陽光下健康成長，這是多么美妙又幸運的事情�。〗裉斓哪銈�，一定懷揣全新的理念和信息，一定胸藏美妙的設(shè)想和方案。在你們身上，一定有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方方面面。所以，我真心希望：大家能借助師徒平臺，加快各自成長的步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平。
那么，作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？首先要積極轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)：學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作；還要精心備課，學(xué)會積累，學(xué)會思考，學(xué)會探究。從而積淀更多的教學(xué)智慧，才能學(xué)會智慧教學(xué)。誠心、精心是拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成功是拜師學(xué)習(xí)的目的。你們可以學(xué)習(xí)前輩之經(jīng)驗，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意模仿。你們要有自己獨立的思想，獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性，因為那是一個人最有價值的東西！
今天簽下協(xié)議，作為師傅，我們定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。在此,我代表師傅們表態(tài)：請八百坰五小放心，請五小領(lǐng)導(dǎo)放心，請五小全體老師放心——我們定會將自己積淀的工作經(jīng)驗和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師；在年輕教師遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；我們定會從高從嚴(yán)要求新教師，促其扎穩(wěn)根基；我們定會為五小“培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的工作”而竭盡全力。
最后，我想對青年教師說：年輕是一種機(jī)會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕更是一種責(zé)任。八百坰五小的領(lǐng)導(dǎo)，個個是教學(xué)專家；八百坰五小的教師，個個是教學(xué)精英。八百坰五小，人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎！年輕的教師們，“三人行，必有我?guī)熝桑 闭嫘南Ｍ銈兲撔南蛸t者們求教，如蜜蜂采蜜一般，博采香的粉，釀出甜的蜜。請相信：天道酬勤！
“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！蹦贻p有為的朋友，相信你們一定會充分利用五小為大家提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺，放開手腳，努力探索，迅速成長，我們一起打造五小輝煌的明天！在此，也送上兩句話，與我的同事們共勉：人生因教育而精彩！ 人類因教育而進(jìn)步！
今天的我們,正在這條路上行走……
拜師發(fā)言稿12
今天的拜師大會是在今年前八個月各項工作取得優(yōu)異成績、后四個月工作有了良好的開端的重要時刻召開的，同時，也是肩負(fù)公司為實現(xiàn)今年工作的歷史使命的情形下召開的。拜師學(xué)技動員報告共分以下四個方面：
一、開展拜師學(xué)技活動的目的意義
開展拜師學(xué)技活動的目的意義大家應(yīng)該很清楚，公司的發(fā)展急需我們在技術(shù)上的支撐。首先，我要強(qiáng)調(diào)的是三個需要：一是集團(tuán)公司要實現(xiàn)持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展，率先建成一流的社會主義現(xiàn)代化企業(yè)，全面建設(shè)具有國際競爭力的跨國企業(yè)集團(tuán)的需要；二是公司實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)大型企業(yè)的需要；三是，廣大青年員工施展聰明才智充分實現(xiàn)自我價值和人生理想的需要。而實現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展，歸根結(jié)底要依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)，特別是提高青年員工的文化技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)更是當(dāng)務(wù)之急。
近些年來，由于種種原因，許多青年員工對學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)不感興趣，導(dǎo)致了青年員工隊伍中的'技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。按照公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層組織，培養(yǎng)知識型員工”的目標(biāo)要求，公司黨委大力倡導(dǎo)的“素質(zhì)決定命運、學(xué)習(xí)成就未來”的學(xué)習(xí)理念，充分發(fā)揮技術(shù)骨干“傳、幫、帶”作用，引導(dǎo)青工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)經(jīng)驗，掌握崗位操作技能，提高文化技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)前大采油廠員工整體素質(zhì)的提高，在黨委的大力倡導(dǎo)和支持下，團(tuán)委和人事勞資科決定共同在廣大青工中全面深入地開展“拜師學(xué)技”活動，為使技術(shù)技能更進(jìn)一步提高，營造全廠性的學(xué)技能、比業(yè)務(wù)的氛圍，實現(xiàn)打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本性目標(biāo)，涌現(xiàn)出一批高精尖的技術(shù)能手，在開展讀書學(xué)習(xí)、自學(xué)成才活動之后，準(zhǔn)備在再次掀起拜師學(xué)技活動的熱潮。今天，在這里召開拜師學(xué)習(xí)大會，既是師徒簽訂協(xié)議、正式確立師徒關(guān)系的開始，同時，也是倡導(dǎo)大家讀書學(xué)習(xí)、開展拜師學(xué)技活動和營造學(xué)習(xí)技術(shù)風(fēng)氣的總動員。
二、員工的技術(shù)水平狀況和拜師學(xué)技的申報情況
操作員工按技術(shù)等級劃分：技師x人，僅占x；高級工x人，占x；中級工x人，占x。按年齡劃分x歲以下x人，占x，可以說，絕大多數(shù)都屬于年輕人，平均學(xué)歷層次較高，接受新知識能力較快，有一定的發(fā)展?jié)摿Α５^大部分員工由于參加工作時間短，工作經(jīng)驗欠缺，實際操作能力較低，缺乏有經(jīng)驗的高技能操作員工。幾年來，公司一貫重視員工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)技能培訓(xùn)，組織各種技能培訓(xùn)、考試或競賽，也從中涌現(xiàn)了一些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、技術(shù)過硬的優(yōu)秀青工，但從總體上看，技術(shù)水平整體上還很低，在公司一級技術(shù)競賽中成績較差，尤其是在維修、集輸以及其他特殊技術(shù)工種等主體業(yè)務(wù)工種上，和其它單位比較水平偏低。
具體存在以下問題，一是操作員工不足，班組女員工不能獨立頂崗，氣田全面開發(fā)和油區(qū)新井投產(chǎn)，人員緊張的矛盾又突出出來；二是天然氣生產(chǎn)開發(fā)人員素質(zhì)急待提高，采氣管理、技術(shù)、操作人員的素質(zhì)不能滿足氣田開采、開發(fā)的要求；三是缺乏高技能操作員工，目前這種技術(shù)水平和總體狀況無法滿足我廠進(jìn)一步發(fā)展的需要，這就有待我們加大技術(shù)技能的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化訓(xùn)練，在提高整體技能水平的同時，培養(yǎng)一批高精尖的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干是當(dāng)務(wù)之急�；谏鲜鲈颍_展技術(shù)學(xué)習(xí)活動，迅速提高操作崗位青工的技術(shù)水平，是目前提高青工整體技術(shù)水平能力的關(guān)鍵所在和當(dāng)務(wù)之急，因而黨委決定，由團(tuán)委和人事勞資科共同開展的拜師學(xué)技活動。
為不走過場，注重實效，使拜師活動扎實有序推進(jìn)，我們先后下發(fā)了《拜師學(xué)技活動方案》、拜師學(xué)技管理辦法和師徒關(guān)系申報表，倡導(dǎo)35周歲以下青年員工參與拜師學(xué)技活動，經(jīng)過廣泛宣傳、精心動員和申報、篩選，我們收到了11個單位采油、集輸、電焊、測試、維修、鉗工、駕駛等17個工種64對師徒結(jié)對的申報，經(jīng)過拜師學(xué)技評審小組根據(jù)各自的技術(shù)水平狀況、負(fù)責(zé)程度及工作表現(xiàn)，進(jìn)行反復(fù)權(quán)衡和篩選，最后確立了48對師徒對子，在申報拜師學(xué)技的師徒中，45歲以上的老師傅5人，其中高中以上文憑的29人，徒弟高中以上的32人，中專以上的10人，占徒弟總數(shù)的20。8。申報拜師學(xué)技中，x名廠內(nèi)技術(shù)專家和x名操作崗位明星都分別帶了徒弟，占師傅結(jié)隊的60.4。還有2名隊干部帶了3名徒弟（上述人員不得津貼），其余一般員工師傅16人。從申報情況看，大家對參與拜師學(xué)技活動的積極性很高，對學(xué)習(xí)進(jìn)步、掌握新技能的渴望很強(qiáng)烈，從中可以看出，我們廣大員工在技術(shù)技能水平的提高上還有很大的空間，我們每名員工提高技能水平大有希望。
三、我廠如何開展拜師學(xué)技活動
通過大家的共同努力，拜師學(xué)技活動要達(dá)到這樣一個基本目標(biāo)：在保證質(zhì)量的前提下，逐步提高“拜師學(xué)技”活動的輻射面。在2——3年內(nèi)，力爭使參與活動的青年員工的文化技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有較大幅度的提高。
師傅主要應(yīng)從以下幾個方面授徒：一是思想作風(fēng)方面。育徒先育心，嚴(yán)師出高徒。師傅要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范。教育培養(yǎng)青工愛廠愛崗，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作，節(jié)儉勤奮和爭先創(chuàng)優(yōu)意識，努力爭當(dāng)崗位能手。二是操作技能方面。師傅在培養(yǎng)徒弟過程中要以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容，同時要著眼本崗位設(shè)備技術(shù)改造，技術(shù)進(jìn)步相關(guān)的理論知識和操作技能為培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容。注重實踐培養(yǎng)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求，采取崗位示范、現(xiàn)場指導(dǎo)、理論與實際工作相結(jié)合等方式，培養(yǎng)青工的動手能力和崗位操作技能，做到“一專多能，操檢合一”。要積極支持徒弟參加崗位培訓(xùn)、技能比賽及各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是安全生產(chǎn)方面。師傅要教育引導(dǎo)徒弟時時處處注意積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗，遵守各項規(guī)程的模范，爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)者，確保師徒安全生產(chǎn)無事故。師傅在帶徒中還要遵循以下三個原則：一是堅持師徒雙方自愿、雙向選擇的原則。二是堅持立足崗位，注重實際需要的原則。三是堅持從嚴(yán)管理的原則。師徒關(guān)系必須嚴(yán)肅對待，師徒要明確并認(rèn)真履行各自的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格按照按協(xié)議書規(guī)定內(nèi)容實行定期考核。
師徒關(guān)系的建立以共同簽訂協(xié)議書為準(zhǔn)，經(jīng)隊站、班組長同意后確認(rèn)生效。有效期為一年。各單位要組建“拜師學(xué)技”活動評審小組，確認(rèn)師徒關(guān)系，對徒弟進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會考核，確認(rèn)師徒協(xié)議書履行情況，定期提出考評意見。拜師學(xué)技活動是一種傳統(tǒng)的提高技術(shù)技能水平的方式，但它并沒有過時，我們要排除不良社會風(fēng)氣影響，尊師重技，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待拜師學(xué)技工作的每個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格把關(guān)活動開展的全過程。
四、今后如何開展拜師學(xué)技活動
在今后的拜師學(xué)技活動中，我們首先要做到獎罰分明。一是層層開展最佳師徒評選活動。我廠每年將根據(jù)“拜師學(xué)技”活動總體情況，進(jìn)行最佳師徒評選活動。評選優(yōu)秀組織單位、最佳師傅、最佳徒弟進(jìn)行表彰。二是師傅在帶徒過程中，根據(jù)考核評定，對認(rèn)真施教，盡職盡責(zé)，帶徒有方，與生產(chǎn)結(jié)合緊密，貢獻(xiàn)突出的師傅，每月獎勵30元。在學(xué)技期間，凡是徒弟在青工技術(shù)大賽中取得前五名名次或公司以上級別技能比賽中取得名次，將給予師傅適當(dāng)獎勵。師徒共同解決企業(yè)難題、技改項目或避免重大事故隱患發(fā)生，將給予適當(dāng)獎勵。同時，師徒每發(fā)生受傷或事故，取消師傅半年或全年專項獎勵。對不認(rèn)真履行協(xié)議書職責(zé)，未完成師徒協(xié)議書目標(biāo)，屬師傅主觀原因，除取消師傅專項獎勵外，“拜師學(xué)技”評審小組重新調(diào)整師徒對子；是徒弟原因未完成目標(biāo)，將續(xù)簽協(xié)議書，并取消師傅專項獎勵。另外，對不尊重師傅，不認(rèn)真接受培訓(xùn)教育的徒弟，隊站及基層團(tuán)組織要對其予以批評幫助，使其改正行為，尊師學(xué)技。今后凡新入廠青工實習(xí)期滿或青工崗位變動見習(xí)期滿，確定工作崗位后，都要參與拜師學(xué)技活動，由基層團(tuán)組織協(xié)調(diào)，經(jīng)隊站、班組長同意，選擇師傅，經(jīng)團(tuán)委和勞資科批準(zhǔn)，簽訂協(xié)議書。培養(yǎng)目標(biāo)要比青工現(xiàn)有水平高出一至兩個技能級別，使師傅教有目標(biāo)，徒弟學(xué)有方向。
通過拜師技術(shù)活動的深入開展，真正掀起一個學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比技能的學(xué)習(xí)熱潮，營造學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)的氛圍，經(jīng)過不懈的努力，力爭在二到三年內(nèi)，使青工的技能水平有個全面的提高，整體水平達(dá)到公司中等偏上水平，中級工達(dá)到400人以上，達(dá)到全部普及；力爭到20xx年，培養(yǎng)工人技師10人以上，全廠培養(yǎng)高級工100名以上。
同志們，從今天起，你們這些具有優(yōu)良的職業(yè)道德、熟練的操作技能、專業(yè)特長，豐富的工作經(jīng)驗和貢獻(xiàn)突出的科技人員、老工人師傅、管理人員等師傅，就要一對一地幫助、指導(dǎo)青年徒弟在崗位上樹理想、講道德、學(xué)本領(lǐng)、長才干，拜師學(xué)技活動從現(xiàn)在起就拉開了序幕，這是共青團(tuán)組織參與企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要實踐活動。各位師傅應(yīng)感到使命光榮并不辱使命！各位徒弟要熱愛本職工作，遵守崗位操作規(guī)范，尊敬師傅，虛心好學(xué)�？炭嚆@研崗位技術(shù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，遵章守紀(jì)，勤學(xué)好問，爭取早日出徒。相信，有黨委的高度重視，有各級團(tuán)組織和勞資部門的精心組織，有各位師傅的精心帶徒、不吝賜教，有每個徒弟的勤奮好學(xué)，拜師學(xué)技活動一定會迅速推開，尊師學(xué)技風(fēng)氣一定會盡快形成，各位青年朋友們，鯤鵬展翅，我心飛翔。愿你們充分抓住這大好機(jī)遇，抓緊時間，不斷刻苦鉆研，早日學(xué)到真正的本領(lǐng)，為公司做出新的更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿13
尊敬的唐校長、左老先生，尊敬的實小大家庭的全體同志們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式。
實小西校區(qū)——雙語實驗小學(xué)，隨著搬遷后規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期，我們又高興地迎來了二十多位青年教師，其中，有新分配的，有調(diào)動的'，有交流的。一開學(xué)，他們就虛心結(jié)拜了師傅，師徒一一簽定了協(xié)議；今天，又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長、特級教師唐繼康成為他們的導(dǎo)師。對此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向他們表示熱烈的祝賀！
十年來，雙語實驗小學(xué)依靠著實小這塊品牌，辦學(xué)規(guī)模越來越大，底蘊與積淀越來越豐厚，雙語實小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會的發(fā)展，人們對雙小的要求越來越高，他們不僅要現(xiàn)代化的校園，要現(xiàn)代化的設(shè)施，更要現(xiàn)代化的教師！為了保住品牌、發(fā)展品牌，在新校園落成、新設(shè)施到位的今天，擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊伍建設(shè)！
塑名師勝于造高樓，只有名師才能鑄造名校！玉不琢不成器，“無師自通”“成者自成”的想法是非常錯誤的，是我們每一位同志所反對和摒棄的！
我們懇切希望唐校長，對徒弟能從嚴(yán)要求，帶德、帶才、帶教，帶研，誨人不倦，讓他們快快地成長為德才兼?zhèn)涞目h、市、省級名師！
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。我們衷心希望各位青年教師，尊敬師傅，學(xué)而不厭，程門立雪，虛心請教！學(xué)習(xí)師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程，研究新教材，研究小學(xué)生，創(chuàng)造新教法。積極主動地參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)競賽，在競賽中鍛煉、在競賽中提升。
我們還真誠地希望全體同志，都能自拜師傅，終身學(xué)習(xí)，永不滿足，在充滿希望的校園里耕耘，用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實小教育集團(tuán)更美好的明天！
我們堅信，師傅和徒弟們的努力與奉獻(xiàn)，雙小會永遠(yuǎn)記住，實小大家庭會永遠(yuǎn)記�。�
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
各位老師!
下午好，今天我能站在這里代表年輕教師發(fā)言感到十分榮幸。在此，請允許我向為我們提供這次寶貴機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！
今年九月，我?guī)е鴮W(xué)生時代的熱情來到了南陽路第一小學(xué)，登上了三尺講臺，我便感受到肩上的責(zé)任與壓力，而作為一名新教師，我深知自己存在許多不足之處，我們迫切期待在老教師們的帶領(lǐng)下盡快成熟，盡快完善。
在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對的年輕教師表決心如下：
首先，我們要繼承發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承到我們的工作中。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向他們請教，在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，認(rèn)真分析總結(jié)，學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神。
第三，我們在學(xué)習(xí)的同時，會更加嚴(yán)格要求自己，在老教師的帶領(lǐng)下更加主動地鉆研教材研究教法，在學(xué)習(xí)他們經(jīng)驗的'同時，結(jié)合自身特點，學(xué)以致用。在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與要求！
最后，請允許我代表徒弟們向師傅們說一聲：“老師，您辛苦了！請您多多指教！”
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家：
上午好，我是今年咱們廠新近員工xxx。今天對于我們運行部的幾位新學(xué)員來說是個特別的日子，因為在經(jīng)歷過入廠級培訓(xùn)，部門級培訓(xùn)之后，我們正式加入了班組，并且有了自己的師傅。在這個如此特別的時刻，能夠在此代表新學(xué)員發(fā)言我感到很榮幸。
剛剛走出大學(xué)校門走上工作崗位的我們，面對電廠如此龐然大物，一切都是那么的新鮮，可是因為對專業(yè)知識的缺乏和工作經(jīng)驗的不足，第一次操作時的茫然，讓我感到有點力不從心。記得上大學(xué)的時候我們學(xué)校機(jī)械學(xué)院的副院長在一次選修課上對我們說過這樣的話，他說：在你們今后的'人生道路上，需要有人給予指點，這樣你們才能前進(jìn)的更快。廠領(lǐng)導(dǎo)恰巧給我們提供了一個這么好的機(jī)會，讓我們在掌握一技之能的道路上前進(jìn)的更快。再次，對領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷表示深深的感謝。
俗話說：名師出高徒。我們的師傅都是在副值級以上的崗位上工作，有著相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗和淵博的專業(yè)理論知識。能夠跟著這樣一位師傅學(xué)習(xí)我感到很幸運。
再次，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們承諾以下幾點：
1.尊師重道，虛心學(xué)習(xí)。以各位師傅為榜樣，戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請教。
2.主動學(xué)習(xí)，杜絕被動接受的情況。工作學(xué)習(xí)中不等不靠、不滿足現(xiàn)狀，主動向師傅請教，學(xué)會多看、多問、多思考。3。請師父們對我多家督促、多加指點、多家批評。我一定謹(jǐn)聽師傅的教誨，絕不辜負(fù)師傅對我的教導(dǎo)和期望，努力學(xué)習(xí)，快速進(jìn)步，提高自己、升華自己。爭取早日成為xxx電廠的技術(shù)骨干，以優(yōu)異的成績來回報師傅、回報電廠、回報社會。為ＸＸＸ電廠的美好明天貢獻(xiàn)一份力量。最后請允許我向各位師傅道一聲；師傅好。謝謝大家。
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