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頂崗實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2023-03-16 13:28:53 其他心得體會(huì) 我要投稿

頂崗實(shí)習(xí)心得精選15篇

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的頂崗實(shí)習(xí)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

頂崗實(shí)習(xí)心得精選15篇

頂崗實(shí)習(xí)心得1

  轉(zhuǎn)眼過去已過了兩個(gè)月了。我們?nèi)齻(gè)男同學(xué)和五個(gè)女同學(xué)從一名學(xué)生漸漸的也成了小老師。回憶過去的兩個(gè)月里,真是有苦有甜,孩子們既能把你氣的夠嗆,也能把你逗的開心。下面介紹一下三個(gè)男老師的教學(xué)經(jīng)歷和成長。

  先說祝老師吧!祝老師壓力還是比較大的,他任課初一1、2班的語文,也是比較重要的一科,平時(shí)要跟許多資歷深的老師在一起辦公,平時(shí)考試還要檢驗(yàn)一下教學(xué)成果,經(jīng)歷了第二次月考,據(jù)反饋成績還是不錯(cuò)的。也許是還沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的緣故,剛開始教孩子們的時(shí)候總是用一些比較專業(yè)的詞匯去給孩子們講課,結(jié)果孩子們,不太理解。祝老師還是比較心細(xì)的,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題,并進(jìn)行了改正,上課的時(shí)候給孩子們舉了許多通俗易懂的例子,我們?nèi)ヂ犓恼n也慢慢發(fā)現(xiàn)了孩子們上課都很認(rèn)真,他講課也很有吸引力。下課后孩子們對(duì)他也很熱情,都成了好朋友。

  張老師的課有點(diǎn)少,他教初二的體育課。一天兩節(jié)課。平時(shí)在辦公室沒事的時(shí)候幫著辦公室的一些老師做一些力所能及的工作,他的到來讓很多老師都感到了些許輕松。他是一個(gè)特別認(rèn)真的男孩,上課的時(shí)候?qū)⒆觽円埠荜P(guān)心,孩子們和他關(guān)系特別好,下課后總是愛追著張老師問各種有關(guān)體育的問題。上課的時(shí)候有的對(duì)體育不感興趣的男生偶爾也倒個(gè)小亂,還好小張老師能夠很好的處理。我們?nèi)ンw驗(yàn)小張的課,可以聽出來他每節(jié)課都是細(xì)心準(zhǔn)備的,不管是開頭的導(dǎo)入課程還是最后的結(jié)束,都是一氣合成的,很用功,很細(xì)心,很專注。每周周三小張老師都會(huì)給孩子們進(jìn)行體育知識(shí)拓展。讓孩子們對(duì)體育產(chǎn)生興趣。

  我擔(dān)任的`是初一年級(jí)6至10班的體育課科任老師。體育課在孩子們看來是放松的課程,終于不在教室坐著了。所以剛開始上課站隊(duì)時(shí)孩子們特別調(diào)皮,遲遲不能安靜下來。后來慢慢的我對(duì)他們有所了解,上課我早去一些,把孩子們召集在一起聊聊天,加深對(duì)他們的認(rèn)識(shí)。上課打鈴后哨子一響,她們就特別聽話的站好了。上課后我采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,紀(jì)律好,任務(wù)完成的好,我就讓他們歇會(huì)兒,放松一下。總體來說,孩子們還是比較聽話的。每周三我?guī)С跻坏幕@球社團(tuán),豐富學(xué)生們的課外生活。

  來到毛遂中學(xué),我們都覺得實(shí)踐真的很重要,原來學(xué)的知識(shí)只是紙上談兵,俗話說的好,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),站在學(xué)生面前,我們才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,一邊要努力挖掘自己腦海的知識(shí),一邊還要努力去充實(shí)自己。爭取把自己肚子里的知識(shí)能夠完全地植根于孩子們的腦海中。在實(shí)習(xí)中,我們也會(huì)遇到許多的困難。沒有笨孩子,只有不會(huì)教的老師,我們一直在學(xué)習(xí)班級(jí)管理的藝術(shù),不斷刻服苦難,實(shí)習(xí)也漸入佳境。

  實(shí)習(xí)路途艱辛,同志仍需努力,毛遂八人組,風(fēng)雨共濟(jì),一路同行。

頂崗實(shí)習(xí)心得2

  其實(shí),自己早就想在頂崗實(shí)習(xí)第50天的時(shí)候?qū)戇@篇文章。但是今天看完日歷,不禁感嘆一聲:不知不覺,我頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)2個(gè)月,整整60天了,頂崗實(shí)習(xí)的旅途已經(jīng)過了一半。沒有任何觸碰與察覺,時(shí)間就這樣悄無聲息地在我的指尖快速地流過……

  回憶過去,自己從沒有想到過有一天能夠站在三尺講臺(tái),從沒有想過能夠?yàn)槿藥煴,傳到授業(yè)解惑,自己更沒有想到過能聽見學(xué)生喊自己老師好……這一切的沒想到伴隨著9月1日的來臨將要逐步實(shí)現(xiàn)。

  9月1日,是我去實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天:陌生的學(xué)校,既陌生又熟悉的6位同伴?部赖穆吠局谐錆M了歡聲笑語。我們?cè)诩?dòng)地心情中揚(yáng)帆起航。簡單的安頓與休息,我的頂崗實(shí)習(xí)正式開始。

  稚嫩的臉龐與求知的眼神構(gòu)成了我頂崗實(shí)習(xí)的主旋律,對(duì)新老師的憧憬與歡喜則是我頂崗實(shí)習(xí)正式拉開帷幕的`前奏。每一次給學(xué)生上課,可以看出他們對(duì)于這節(jié)課的期待:期待我的課堂他們能夠?qū)W到更多的知識(shí),期待我的課堂他們能夠有別樣的體會(huì),期待我的課堂他們能夠有新的發(fā)現(xiàn)。

  第一次的自我介紹,他們讓我感動(dòng):抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),而不是議論這個(gè)新老師;第一次上課,他們讓我驚訝:表現(xiàn)出極高的求知欲,而且整節(jié)課都非常配合,非常遵守紀(jì)律;第一次錄課,他們讓我驕傲:上課積極性很高,非常聽話,回答問題之前能夠經(jīng)過仔細(xì)思考;第一個(gè)教師節(jié),他們讓我幸福:雖然沒有聽到課堂上的“老師好”,但是課間的問好聲不絕于耳。

  這些可愛調(diào)皮的孩子讓我愛恨交加,愛他們的天真與可愛,恨他們不能理解我的良苦用心。或許,隨著年齡的增長,他們能夠逐漸理解我的良苦用心,這些可愛調(diào)皮的孩子,有你們真好……

  但是,在相處的開心中也夾雜著心酸。每每被問到什么時(shí)候走或者你能教到我們什么時(shí)候的問題時(shí),平靜的心已經(jīng)難以和前一秒相比,不舍與無奈夾雜在我的心,同時(shí)也夾雜在他們的心靈中。

  回想這60天的時(shí)光,有囧境,有開心,有不舍,有感動(dòng)。細(xì)數(shù)這60天的時(shí)光,腦海中還依稀浮現(xiàn)出我頂崗實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感慨這60天的時(shí)光,太多的遺憾與失誤,但是我會(huì)在在反思中得到成長,在成長中繼續(xù)努力……

頂崗實(shí)習(xí)心得3

  一、實(shí)習(xí)情況

  今學(xué)期開學(xué)初是我們的實(shí)習(xí)時(shí)間。上學(xué)期期末,在同學(xué)的幫助下,我聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位廣州市xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所,并與對(duì)方達(dá)成的口頭協(xié)議,農(nóng)歷年初十開始上班。于是,今年2月末,我開始了為期一個(gè)多月的專業(yè)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí),可以說已經(jīng)不是我的第一次專業(yè)實(shí)習(xí),在大一大二暑假時(shí)我曾經(jīng)到過一些小企業(yè)實(shí)習(xí),但是到會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)還是第一次,對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作情況還是知之甚少。因此我格外的珍惜這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),一開始就做好了努力克服一切困難的準(zhǔn)備。

  廣州市xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所為廣東省內(nèi)綜合服務(wù)功能的會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一,綜合實(shí)力及服務(wù)功能在廣州市一百多家會(huì)計(jì)師事務(wù)所當(dāng)中位列前十名,20xx年—20xx年連續(xù)三年被廣州市財(cái)政局、廣州注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì),確認(rèn)為A級(jí)資質(zhì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所。它的總部位于江南大道中,我是到位于越華路xx大廈的分所實(shí)習(xí)的。分所規(guī)模不大,由于所長沒有向我們作詳細(xì)的介紹,我對(duì)所里的情況了解不多,但這完全沒有影響我的實(shí)習(xí)情況。

  分所的所長姓黃,給我感覺是一位表情嚴(yán)肅,看起來能力不錯(cuò)的女強(qiáng)人,她領(lǐng)導(dǎo)著將近20個(gè)人的團(tuán)隊(duì),由于某些員工是自由人,平時(shí)不在辦公室上班,所以對(duì)我這個(gè)短期實(shí)習(xí)生來說,具體情況還是難以確定。我們實(shí)習(xí)生稱呼比我們大不了多少的員工師兄師姐,很自然,我們的距離就拉近了,工作起來也不會(huì)那么拘謹(jǐn)。

  實(shí)習(xí)第一天,潘師姐讓我們先閱讀以前年度的工作底稿,熟悉一下審計(jì)底稿的內(nèi)容,我翻看了一部分底稿,發(fā)現(xiàn)所里的業(yè)務(wù)對(duì)象多數(shù)是行政事業(yè)單位,底稿里沒有涉及制造費(fèi)用、生產(chǎn)成本等賬戶,而這些恰恰是我專業(yè)理論的薄弱之處。在以后的實(shí)習(xí)日子里,我也一直沒涉及過這些賬戶的審計(jì),以至于這一塊專業(yè)知識(shí)尚未經(jīng)過實(shí)踐的檢閱和進(jìn)一步的鞏固。

  我校師兄師姐的工作能力得到肯定,黃所好像對(duì)我我們廣師的學(xué)生印象也不錯(cuò),為什么這么說呢?因?yàn)楫?dāng)天下午她就安排我和同來的鄺同學(xué)跟李師兄和彭師兄出外勤了,當(dāng)然也不排除是因?yàn)樾枰耸值木壒。這次去的是廣州一家事業(yè)單位,它有兩個(gè)機(jī)構(gòu)xx局和xx培訓(xùn)中心,我協(xié)助李師兄負(fù)責(zé)xx局的所得稅匯算清繳。

  出發(fā)時(shí),我們必須把審計(jì)工作底稿,審計(jì)協(xié)議書(一式兩份)、管理聲明書、勞動(dòng)情況表、計(jì)算器、筆袋等相關(guān)材料和工具準(zhǔn)備好,手提電腦也是必須的,現(xiàn)在大多數(shù)企事業(yè)單位采取電腦記賬,并不是所有資料都打印出來,再說,把材料拷在電腦上帶回去也為我們撰寫審計(jì)報(bào)告提供方便。而且,有些客戶還需要我們當(dāng)場出具審計(jì)報(bào)告,那我們就必須一連幾天都在審計(jì)單位工作,直至工作完成為止。

  在我們所,如果業(yè)務(wù)量不大,會(huì)計(jì)材料不多的被審計(jì)單位,一般都是把材料拿回所里審查,我就是在這種情況下得到更多機(jī)會(huì)鍛煉的,對(duì)我再次出外勤打下了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。出勤審查xx技術(shù)開發(fā)中心的是財(cái)務(wù)報(bào)表年度審計(jì),對(duì)我而言,比起所得稅匯算清繳審計(jì),會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)相對(duì)簡單一些。

  幾乎每次帶我的前輩都不同,這一次是沈師兄,他耐心指導(dǎo)我,可以將應(yīng)收應(yīng)付等往來賬放到一起查,注意賬表的金額是否做了重分類,由于被審計(jì)單位的內(nèi)控制度建立和執(zhí)行都不錯(cuò),可以減少實(shí)質(zhì)性測試的工作量。于是沈師兄只是讓我抽查1、3、6、9、12共四個(gè)月的憑證。由于該中心業(yè)務(wù)量不大,會(huì)計(jì)把賬做得相當(dāng)好,所以查起來就比較順利。我先取報(bào)表數(shù),核對(duì)賬簿,編制審查明細(xì)表,抽查憑證,一路下來,最后就只剩下回去寫審計(jì)報(bào)告了。

  實(shí)習(xí)期內(nèi),給我影響最深的,審計(jì)期最長的要數(shù)xx村經(jīng)濟(jì)合作社的所得稅匯算清繳審計(jì)及其財(cái)務(wù)收支審計(jì)了,這也是我最有成就感的一次。審計(jì)任務(wù)是十四個(gè)分社和一個(gè)聯(lián)社,其中我在師兄的指導(dǎo)下單獨(dú)完成了一個(gè)社,協(xié)助師兄完成了另一個(gè)社,寫了這兩個(gè)社的稅審報(bào)告和財(cái)務(wù)收支報(bào)告,當(dāng)然最后還是得通過三級(jí)復(fù)核,層層完善才得以通過的。

  這次審計(jì)不僅考驗(yàn)我的交際能力,對(duì)我專業(yè)知識(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。社里的`會(huì)計(jì)都是村民,大部分是老年會(huì)計(jì),性格耿直,按師兄的話就是比較難溝通,尤其是我單獨(dú)審的那個(gè)社,一個(gè)問題要討論好幾次意見還不能達(dá)成一致,最后還是師兄幫我把他說服的。

  臨行前一天,師兄就告訴我這次審計(jì)是我以前沒學(xué)過的,所以得提前推敲村集體的審計(jì)報(bào)告和了解上一年該村相關(guān)的審計(jì)報(bào)告,例如離任報(bào)告。該村經(jīng)濟(jì)合作社遵守的是《村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度》是我不了解的,涉及的許多賬戶也是我從未接觸過的,會(huì)計(jì)處理也與我平時(shí)學(xué)的有許多不同,只好求助于書本,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)書是沒有這類內(nèi)容的,幸虧師兄有備而來,把《村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度》帶來了。我了解了相關(guān)內(nèi)容就開始工作,實(shí)在不懂的就請(qǐng)教師兄。

  二、總結(jié)

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活下來,我的收獲確實(shí)很多,感觸也不少。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)更是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。

  正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏,也深感到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性,認(rèn)識(shí)到對(duì)知識(shí)不斷更新不斷靈活加以運(yùn)用的重要性,認(rèn)識(shí)到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要。也認(rèn)識(shí)到走進(jìn)了社會(huì),妥善處理好人與人之間的關(guān)系,處理好與上級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo),同事以及下級(jí)部門之間關(guān)系的重要。

頂崗實(shí)習(xí)心得4

  今天已經(jīng)是我們來到學(xué)校的第三天了,已經(jīng)大體了解了學(xué)校的布局,規(guī)章制度。雖然還沒有完全熟悉,對(duì)學(xué)生的了解還很少,但已經(jīng)沒有了第一天的迷茫。

  記得剛來第一天,既緊張又有對(duì)未來的期待,之前并沒有來過xx市,只是知道這兒的驢肉火燒很有名。早上八點(diǎn)我們就從河北師大出發(fā)了,路上還堵車半小時(shí),到xx教育局已經(jīng)快11點(diǎn)了。之后我們實(shí)習(xí)學(xué)校的張校長還親自來接我們,一路上都特別親切,給我們介紹xx火燒在哪吃才是最正宗。然后來到學(xué)校放下行李,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就帶著我們?nèi)コ燥埩恕?/p>

  下午一點(diǎn)我們來到xx八中,其實(shí)我們學(xué)校是個(gè)老校區(qū),憑校園建設(shè)肯定不如新建的'學(xué)校要好,但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們都特別關(guān)照我們實(shí)習(xí)生,本來我以為得自己去買暖壺和洗臉盆,但是學(xué)校都給我們安排好了,廚房的米面油等都一一俱全。我們宿舍里也很暖和,晚上有暖氣,除了我們?nèi)齻(gè)實(shí)習(xí)生,宿舍里還住著兩個(gè)教師,她們也很關(guān)照我們,總是熬粥炒菜,所以我們一起吃飯也感覺很溫馨。學(xué)校主任總問我們還缺什么生活用品,要是缺少什么隨時(shí)和她們說。總之,我們學(xué)校的人文環(huán)境還是很好的,我也感覺能夠來到xx八中,是很幸運(yùn)的。

  辦公室的老師也很友善。昨天我第一天上課,對(duì)學(xué)校還不是很熟悉,不知道在辦公室哪能接水,杯子里的水都喝完了,而我是上午第一節(jié)課,比較著急,也就沒問別的老師,就去上課了。上課回來后發(fā)現(xiàn)杯子已經(jīng)滿了,是辦公室的一位老師幫我倒上的。我就覺得特別感動(dòng),也許這只是一件小事,但對(duì)于剛到學(xué)校的我來說這無疑是一件很幸福的事情了,來到xx八中,能夠遇上好老師,可愛的同學(xué)們,我覺得自己還是很幸運(yùn)的。

  今后我也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。希望今后我會(huì)體驗(yàn)一個(gè)充實(shí)的難以忘記的實(shí)習(xí)生活。

頂崗實(shí)習(xí)心得5

  頂崗實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);頂崗實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)。

  既開闊了視野,又增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。

  利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財(cái)務(wù)人員和統(tǒng)計(jì)人員請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)理論,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)。

  利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的統(tǒng)計(jì)技能,從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ),也為自己以后的`工作和生活積累了更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  今年的實(shí)習(xí)是在陶瓷生產(chǎn)企業(yè)。在領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我所在的企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷往中國各地以及海外,深受廣大用戶一致好評(píng)。由統(tǒng)計(jì)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo),本著以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,做好工作。在工作中:首先在思想上認(rèn)識(shí)工作的重要性、責(zé)任性,推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展搞好統(tǒng)計(jì)。

  其次在工作力度上,以謀劃工作機(jī)制,奪取統(tǒng)計(jì)工作的進(jìn)展,賦予工作效率,以認(rèn)清職任、明確任務(wù)、提高工作效率;然后在業(yè)務(wù)技術(shù)上,搞好經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)測算。就以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價(jià)值計(jì)量、增長率的提高,均為做到數(shù)出有據(jù)的統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)則。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷如下:緊緊圍繞本職工作的要求,以有序的工作機(jī)制,抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  在理清工作思路的基礎(chǔ)上側(cè)重于工作中的三抓:抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、抓重統(tǒng)計(jì)測算、抓重統(tǒng)計(jì)調(diào)查,促使統(tǒng)計(jì)工作得到有條不紊地開展。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、力求質(zhì)量提高。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)是搞統(tǒng)計(jì)工作的首要之舉,也是體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技術(shù)得到有序進(jìn)行,更是為數(shù)據(jù)質(zhì)量提供正確依據(jù)。

  就工作要求,力求抓重統(tǒng)計(jì)員的業(yè)務(wù)技術(shù)和工作基礎(chǔ)。在工作基礎(chǔ)的要求上:

  一是抓住統(tǒng)計(jì)網(wǎng)點(diǎn);

  二是抓重產(chǎn)業(yè)播種量的構(gòu)成;

  三是抓重產(chǎn)業(yè)樣本定量基礎(chǔ)。抓重統(tǒng)計(jì)總量、勤于經(jīng)濟(jì)測算。

  就我這次陶瓷企業(yè)的實(shí)習(xí)來看,為加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)測算,還需作出了統(tǒng)計(jì)工作步伐。在工作中,緊扣著統(tǒng)計(jì)數(shù)值反應(yīng)的時(shí)效性、責(zé)任性。及時(shí)搞好統(tǒng)計(jì)總量上報(bào)。

頂崗實(shí)習(xí)心得6

  時(shí)光飛逝,歲月如梭。在不知不覺間便應(yīng)該寫整個(gè)實(shí)習(xí)期間的總結(jié)了,同時(shí)也預(yù)示著陪我相處了半年的學(xué)生與實(shí)習(xí)生將會(huì)面臨分別。不管曾經(jīng)的相處留下的苦是樂還是其他,總之實(shí)習(xí)中師生之間留下了種種只得品味的多重滋味,在現(xiàn)在離別之際總會(huì)令空中飄蕩著絲絲分別的苦澀。

  清晰的記著,那是20xx年2月23日,一個(gè)對(duì)寧晉縣和新河的實(shí)習(xí)生來說是一個(gè)新的生活開始的日子。大家早晨六點(diǎn)多便整裝待發(fā),乘上大巴向未來半年實(shí)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)、奮斗的地方駛?cè)ァ?/p>

  高速路一個(gè)多小時(shí)的結(jié)束預(yù)示著我們的目的地到了,我的實(shí)習(xí)地——寧晉,終于到了。在寧晉職教中心大家下車,在教育局的相關(guān)人員安排下到小禮堂集合,進(jìn)行實(shí)習(xí)生歡迎會(huì)。一排排快壞掉了的凳子,布滿塵土的桌子,稍顯歪的橫幅,在這樣的環(huán)境中聽著寧晉教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)操著濃重鄉(xiāng)土氣息的普通話,在這樣的環(huán)境中只有絲絲新奇而在路上的激動(dòng)漸漸的平息了。兩個(gè)小時(shí)后在認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)學(xué)校的副校長后在他的帶領(lǐng)下坐上面包車緩緩地向東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校出發(fā)。

  慢慢的整個(gè)學(xué)校展現(xiàn)在了我們的面前,先看到的是學(xué)校所在地寧紡的大大的一個(gè)牌坊,在駛過排放后穿過學(xué)校的門和正在施工占用的操場后,一棟教學(xué)樓以及宿舍樓出現(xiàn)在我的眼前。看著教學(xué)樓還不錯(cuò)買就是不知道我們的宿舍怎么樣,懷著好奇又緊張的心態(tài)在黃副校長的帶領(lǐng)下以及學(xué)生的幫助下走進(jìn)了學(xué)生宿舍樓,在那里搬進(jìn)了會(huì)住長達(dá)四個(gè)多月的一個(gè)窄窄的宿舍。

  初到時(shí)天氣還比較冷,第一天晚上睡覺半夜都被凍醒了。拖著疲憊的身軀的,第二天早晨去找負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生生活的賈書記,在他本著盡量解決我們生活問題的態(tài)度下,第二天各種采暖或保暖的東西陸續(xù)送給了我們實(shí)習(xí)生,令我們?cè)谶@少有冷意的陌生的環(huán)境中感受到了絲絲溫暖。

  又一天天匆匆過去了,校長幫我們每個(gè)人都安排了一個(gè)指導(dǎo)教師,在這一天認(rèn)識(shí)了初二5、6、7、8班的生物老師——馮永慈老師。

  初到這里,任何事物、任何人都是那么陌生,在馮老師的`安排下當(dāng)天晚上認(rèn)識(shí)了5、6班的學(xué)生,很短暫的介紹后便讓他們上自習(xí)了在他們好奇的目光注視下稍顯緊張的度過兩節(jié)晚自習(xí)。以后,在前幾天重點(diǎn)是聽馮老師授課,了解這個(gè)學(xué)校的授課的模式以及馮老師的授課具體安排后開始了正是的講臺(tái)上的生活。

  實(shí)習(xí)期間我主要的任務(wù)是初二四個(gè)班的生物課和歷史自習(xí)課以及小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué),并在其他時(shí)間幫著處理一下學(xué)校日常工作中的瑣事。

  一、授課方面

  在開始,感覺時(shí)間有些把握不好,每次準(zhǔn)備都達(dá)不到自己的理想狀態(tài);便慢慢的揣摩著指導(dǎo)老師的授課方式,不斷的模仿著,然后在模仿后有添加著自己的思路和想法。在將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)與時(shí)間中逐漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一、課上互動(dòng)過少。但是,課上氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)或者說學(xué)生在授課時(shí)態(tài)度不夠嚴(yán)肅,這個(gè)問題還是需要不斷的克服,在慢慢的實(shí)習(xí)路中這個(gè)問題雖然說通過強(qiáng)調(diào)紀(jì)律解決了,但是還是不夠圓滿,希望在將來會(huì)找到一個(gè)更加合理的解決方案,盡量不令學(xué)生太過拘謹(jǐn)也不過分的輕松導(dǎo)致課上紀(jì)律難以維持。

  在這里,學(xué)到了怎樣利用導(dǎo)學(xué)案來引導(dǎo)學(xué)生在整堂課的學(xué)習(xí)思路,幫助學(xué)生更好的理解教師授課的內(nèi)容安排。由于是初中,所以這里的實(shí)驗(yàn)比較少,通過與老師溝通盡量做了一些可以做的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中不斷糾正著學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室不良的習(xí)慣例如:隨意打鬧、對(duì)待儀器不輕拿輕放、隨意放置實(shí)驗(yàn)用具等。

  二、課堂管理方面

  新來的實(shí)習(xí)生會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn),課堂紀(jì)律問題是最令人頭疼的一個(gè)大問題。實(shí)習(xí)生都想在不影響正常教學(xué)的前提下盡量與同學(xué)們處好關(guān)系,但是那個(gè)與學(xué)生相處的度怎么都不好把握,通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學(xué)生談心甚至批評(píng)教育才慢慢的有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn),關(guān)于這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生的最開始一定要樹立起威嚴(yán),盡量嚴(yán)格要求學(xué)生與自己,將課堂秩序維護(hù)好后慢慢學(xué)生習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氣氛后可以適當(dāng)?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實(shí)習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系,在以后的教學(xué)中可以添加一些具有趣味的互動(dòng)活動(dòng)?偟膩碚f,實(shí)習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系很微妙,既要保持一種師生關(guān)系又要體現(xiàn)朋友的友誼,關(guān)于怎樣與學(xué)生相處,相處的度的把握至關(guān)重要,這個(gè)需要具體聯(lián)系實(shí)際通過不同磨合調(diào)整才能夠達(dá)到理想的狀態(tài)。

  另一方面,作為實(shí)習(xí)生要充分利用學(xué),F(xiàn)有的規(guī)章制度來約束學(xué)生,比如幾次作業(yè)背不過就可以稍加懲罰或者通過班主任的名頭給他施加壓力,但是盡量不要在別的老師面前說學(xué)生的缺點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師的這種打小報(bào)告性質(zhì)的行為很是反感,

  三、日常作業(yè)處理方面

  通過處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并且針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的不足可以進(jìn)行有針對(duì)性的糾正或者進(jìn)行知識(shí)的講解。在批改作業(yè)方面要對(duì)體現(xiàn)出來的錯(cuò)誤在課上進(jìn)行明確糾正,關(guān)于其他比如字跡、格式的內(nèi)容可以聯(lián)系將來的考試或者其他進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。還有就是根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)新課與復(fù)習(xí)的次序。再次,通過作業(yè)完成情況可以一定程度上了解學(xué)生的品行,找出是否存在抄襲的現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)采取相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生。

  四、課下談心方面

  課上是老師與學(xué)生接觸很短的時(shí)間,最長的時(shí)間便是課下。利用課下,以實(shí)習(xí)生的身份亦師亦友的同學(xué)生談心聊天,通過課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級(jí)最新動(dòng)態(tài)也可以加深與學(xué)生之間的情感,便于以后在班級(jí)展開活動(dòng)或者調(diào)動(dòng)課堂氣氛,這對(duì)我們實(shí)習(xí)生來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時(shí)間便能夠使課上發(fā)揮會(huì)更高的效率,因此必須利用課下重視課下。

  五、課上多媒體運(yùn)用

  上課,尤其是生物課枯燥的講解沒有多少效果,或者可以說起不到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的作用,這個(gè)時(shí)候多媒體的利用便可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。平時(shí)上課會(huì)運(yùn)用一些生物相關(guān)的漫畫或者小視頻來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力。還有就是通過多媒體觀看一些相關(guān)視頻,令學(xué)生在輕松的觀賞視頻過程中能夠不經(jīng)意將復(fù)習(xí)并記憶一些知識(shí)。但是,關(guān)于怎樣選取那些資源是十分重要的,在選取時(shí)既要考慮是否涉及所要展現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)又要考慮是否合適學(xué)生的理解能力,再次就是要考慮學(xué)生的是否會(huì)對(duì)這些感興趣?傊粋(gè)資源是否合適運(yùn)用要綜合考慮許多方面。

  令外,學(xué)生平時(shí)如果表現(xiàn)很好,進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)便很有必要。我會(huì)選取一些由教育意義的電影或者小視頻找一個(gè)合適的時(shí)間,令大家在繁忙的學(xué)習(xí)中可以得到適當(dāng)?shù)姆潘桑诜潘芍型ㄟ^電影學(xué)習(xí)其中展現(xiàn)的人生哲理,為以后的學(xué)習(xí)或生活補(bǔ)充一點(diǎn)心靈的雞湯。

  六、課外知識(shí)的補(bǔ)充

  書本上的知識(shí)總是有限的,相比與書上的知識(shí)有事作為過來人的我的一些學(xué)習(xí)心得或者生活經(jīng)歷都是一種不可忽視的財(cái)富,作為財(cái)富的主人的我會(huì)不定時(shí)的將他與眾人分享。比如一些中考是應(yīng)注意的事項(xiàng)或者容易犯的錯(cuò)誤,還有就是碰到某種情況我是怎么做的收到了什么結(jié)果?粗麄兊淖鳂I(yè)上用膠帶粘出來的小洞,我會(huì)提醒他們這在中考或者高考有可能會(huì)導(dǎo)致減分甚至被當(dāng)作作弊的來處理。

  書本上的知識(shí)很重要,但是適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展一下知識(shí)對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展有很大的益處。而且,書本的知識(shí)是必學(xué)知識(shí),但是擴(kuò)展的知識(shí)在某些時(shí)候的考試中會(huì)作為一些拓展性質(zhì)或者材料性質(zhì)的題出現(xiàn),這個(gè)時(shí)候如果提前對(duì)知識(shí)有一定的了解便會(huì)在做題時(shí)感到十分輕松。

  實(shí)習(xí)之路走著并不輕松,但是路邊的風(fēng)景卻一定值得欣賞。在這為期四個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)的生活中認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的學(xué)生,了解了教育前線的現(xiàn)在狀況,熟悉了一線教師的日常工作,明白了教師的教學(xué)艱辛。現(xiàn)在回頭想想都有一種猶如墜入夢(mèng)霧的感覺。在這四個(gè)月中有過成功的欣喜,也有失敗的苦惱,還有師生關(guān)系處理不好的痛苦,以及師生和諧的得意?傊@四個(gè)月經(jīng)歷了一段不同以往刻骨銘心的生命之路。在這一段不凡的生命之路上隨著從始點(diǎn)到終點(diǎn)的行進(jìn),我在教學(xué)活動(dòng)的技能各方面都有了很大的提升。我堅(jiān)信這半年所獲得的看不見但是可以真切感受的能力的提高會(huì)令我在未來的生活又多了一項(xiàng)資本,利用這半年的收獲可以更好的為生活打拼。

  最后,我很想對(duì)學(xué)生說:“四個(gè)月即過,很不可思議。假如將這四個(gè)月比作一條坎坷的山路,那么我就是在這條路上行走的路人,雖然腳下的路坎坷不平,雖然頭上天氣變幻莫測,不論多么艱辛或者痛苦,但是我確必須在這條路上不停行走,行走直至盡頭。這樣的路,這樣的天氣,很耗費(fèi)人的體力以及精氣,這個(gè)時(shí)候多虧了有你們,是你們?yōu)槲疫@四個(gè)月的平淡的生活中添加了不同的色彩。行走,不停的行走,這時(shí)你們就好比路上的綠樹,雖然不如大片森林那么令人感到清新,但是這一抹綠色卻貫穿這這四個(gè)月長的山路,在我心中煩躁時(shí)可以在你們的身旁尋找一絲寄托,不管在綠色的陪伴下我得到的是痛苦還是歡樂,可本質(zhì)上是將平淡的生活中投入了粒粒石子,在人的心湖中激起道道波紋,泛起絲絲漣漪,飄至遠(yuǎn)方,為平靜的湖色平添一絲難得的靈氣。在這里我真誠的向你們說一聲謝謝,謝謝你們陪我度過了我的實(shí)習(xí)生活”。

  我實(shí)習(xí),我快樂;我實(shí)習(xí),我收獲;我實(shí)習(xí),我感恩。

頂崗實(shí)習(xí)心得7

  20xx年11月6日上午,湖南第一師范學(xué)院的32名實(shí)習(xí)生正式走進(jìn)課堂,集體觀摩了天鴻小學(xué)文超老師的語文課、吳敏老師的數(shù)學(xué)課與于博文老師的美術(shù)課。

  第一節(jié)公開課是文超老師在五2班上的語文課——《慈母情深》,文超老師讓同學(xué)們?cè)趯?duì)課文的反復(fù)解讀中體會(huì)到了母親的艱辛與母愛的偉大。一節(jié)課上完,濃濃的溫情在教室里環(huán)繞,實(shí)習(xí)老師也和鴻仁班學(xué)子們一同感受了一回“慈母情深”。第二節(jié)公開課是吳敏老師在二3班的數(shù)學(xué)課,課上講到了秒和分的認(rèn)識(shí),內(nèi)容生動(dòng)有趣,形式靈活多樣,其間還穿插了很多小游戲。同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),臉上都笑開了花。第三節(jié)公開課是于博文老師在二2班的美術(shù)課——“點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)”,同學(xué)們都非常感興趣,實(shí)習(xí)老師們也被有趣的課堂吸引住了,每個(gè)孩子都在于老師的指導(dǎo)下繪出了心中最美的圖畫。

  下午2時(shí)30分,實(shí)習(xí)老師們?cè)诙嗝襟w教室聽了文夢(mèng)婷老師與李xx關(guān)于中隊(duì)管理的講座。文夢(mèng)婷老師曾獲長沙市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,李xx榮獲了20xx年的`“全國動(dòng)感中隊(duì)輔導(dǎo)員”,兩位老師都是十分優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員。文夢(mèng)婷老師的講話主題是“用精神獎(jiǎng)勵(lì)滋養(yǎng)精神成長”,實(shí)習(xí)老師們聽完講座受益良多。

  李xx榮獲則與大家分享了一些自己的經(jīng)驗(yàn),實(shí)習(xí)老師們紛紛記下這些珍貴的建議。

  湖南第一師范學(xué)院的實(shí)習(xí)老師在天鴻小學(xué)第二天的實(shí)習(xí)工作到此結(jié)束,祝愿一師范的實(shí)習(xí)生們?cè)诮酉聛淼囊粋(gè)月里勤于實(shí)踐,天天向上。

頂崗實(shí)習(xí)心得8

  擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求,讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長了見識(shí),也許是實(shí)習(xí)日子短,對(duì)CAD的了解還不是相當(dāng)深入,但我相信經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力,因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是與否的驗(yàn)金石。

  在學(xué)習(xí)CAD命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,要把學(xué)以致用的`原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用CAD獨(dú)立完成繪圖的能力。而計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題,還有許多實(shí)用的功能,尤其是一些三維功能。相信只要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到學(xué)習(xí)方法。

頂崗實(shí)習(xí)心得9

  物理作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué),八年級(jí)物理教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的入門和啟蒙,所以在物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,了解并適應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)是很重要的。

  就初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)而言,他們一方面有強(qiáng)烈的求知欲望,對(duì)各種新鮮事物好學(xué)、好問、富于幻想,同時(shí)好動(dòng)、好玩。學(xué)習(xí)積極性與短暫的興趣掛鉤,遇到較抽象理性的`物理知識(shí)時(shí),這些小困難會(huì)很快使他們失去學(xué)習(xí)興趣和積極性,最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗。因此一定要了解適應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)。好奇作為中學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn),培養(yǎng)好奇心,能使人善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)進(jìn)行引發(fā)和激勵(lì),如:精心設(shè)計(jì)相關(guān)情景,充分利用物理中的小實(shí)驗(yàn)和有趣的物理現(xiàn)象。中學(xué)生已有一定基礎(chǔ)知識(shí),這些知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)具有過渡性的特點(diǎn),他們的認(rèn)識(shí)由經(jīng)驗(yàn)型向思維型發(fā)展,學(xué)生好問的積極性應(yīng)得到及時(shí)鼓勵(lì)和尊重,我們作為老師要善于設(shè)問,以培養(yǎng)學(xué)生提問的習(xí)慣和分析問題,回答問題的能力。好動(dòng)是他們的天性,精心準(zhǔn)備探索性實(shí)驗(yàn)器材,精心設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn)過程,可以激發(fā)他們的好動(dòng)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,提高觀察力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。好玩,是中學(xué)生的天性,要啟發(fā)學(xué)生,在玩中求知,玩中創(chuàng)新,玩得有出息,在課堂上要尊重學(xué)生玩的天性,合理安排課堂時(shí)間,鼓勵(lì)學(xué)生做課外小實(shí)驗(yàn),在玩中學(xué),學(xué)中玩。易受挫折是中學(xué)生心理弱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)困難知識(shí)時(shí),學(xué)生易受挫,體會(huì)不到成功的喜悅。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì),多表揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn),多挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他們的信心,多與學(xué)生溝通,對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,不能一棒子打死,要了解他們犯錯(cuò)誤的原因。給他們講科學(xué)家、偉人的故事,學(xué)習(xí)他們經(jīng)歷了困難的歷程,歷經(jīng)了磨難,最終克服困難的精神。激勵(lì)學(xué)生確定短期學(xué)習(xí)目標(biāo),為目標(biāo)不懈地努力。

  總之,初二物理課堂教學(xué)要適應(yīng)中學(xué)生心理特點(diǎn),極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因與外因,從而有效提高課堂質(zhì)量和效率,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用的人才。

頂崗實(shí)習(xí)心得10

  不知不覺到實(shí)習(xí)學(xué)校已經(jīng)過了兩周,在這兩周的時(shí)間里我經(jīng)歷了太多太多的第一次。第一次上講臺(tái)講課,第一次值班,第一次看自習(xí)……這些都是我以前從來不敢想的。

  還記得剛到學(xué)校的第一天,對(duì)一切都十分陌生。中午老師帶我們?nèi)ナ程贸燥,參觀學(xué)校,看到親切的老師,頓時(shí)覺得我們之間的距離感減少了。邊聽著老師們的囑咐,邊想象著自己在這所學(xué)校接下來會(huì)怎樣度過,應(yīng)該會(huì)是既艱難又難忘吧。

  修整了兩天,迎來了自己人生中第一次真正的站在講臺(tái)上講課。上課之前很緊張,一直在想如何向?qū)W生介紹自己,在心中重復(fù)了很多遍,但當(dāng)我真正站在講臺(tái)上的時(shí)候,之前想好的內(nèi)容都想不起來,但還是有感而發(fā)說了很多?粗鴮W(xué)生們那一張張稚嫩的臉龐,一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,頓時(shí)感到自己身上的責(zé)任巨大。我相信通過這一學(xué)期的相處我們會(huì)共同進(jìn)步的'。

  相比于我的高中,威縣一中的學(xué)生真的是很辛苦,每天都是從5點(diǎn)40上到晚上9點(diǎn)半,值班的時(shí)候跟著他們?cè)缙,一直看著他們晚上上床睡覺,也讓我重新過了一遍高中生活。高中雖然很累,但是未來的你們一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己,加油吧孩子們,愿你們都能擁有錦繡前程!

頂崗實(shí)習(xí)心得11

  20xx年xx月份,結(jié)束期末考試后,我前往xx會(huì)計(jì)事務(wù)所審計(jì)四部進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。社會(huì)與校園是不同的兩個(gè)世界,也許我不能完全立刻適應(yīng)這個(gè)競爭十分激烈的社會(huì)。但我想我應(yīng)該要學(xué)會(huì)逐步的適應(yīng)這個(gè)社會(huì),我想這半個(gè)月的實(shí)習(xí)工作是我從大學(xué)生活邁向社會(huì)的第一步。

  一、實(shí)習(xí)目的

  作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)大二的在校大學(xué)生,又對(duì)審計(jì)懷有濃厚的興趣,這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)顯得非常寶貴。經(jīng)過一年多的專業(yè)學(xué)習(xí),我在專業(yè)理論方面已經(jīng)有了一定程度的積累,而如何將所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作之中,是我這次實(shí)習(xí)需要解決的一個(gè)問題。我認(rèn)為,會(huì)計(jì)和審計(jì)是關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的學(xué)科,在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí),一方面可以了解審計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容,另一方面可以進(jìn)一步熟悉會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)工作,在實(shí)踐之中進(jìn)一步鞏固所學(xué)到的知識(shí),真正做到學(xué)以致用,并且在實(shí)習(xí)中了解和掌握更多的專業(yè)相關(guān)知識(shí)。

  但我的實(shí)習(xí)目的最主要的是:感受審計(jì)工作。我并不刻意追求在實(shí)習(xí)過程中要學(xué)到很多的審計(jì)知識(shí),通過實(shí)習(xí)后,能獨(dú)立的完成審計(jì)的業(yè)務(wù)等,這些對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說并不現(xiàn)實(shí)。我希望我能夠感受一下審計(jì)人的生活,感知會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作氛圍,探索審計(jì)工作基本環(huán)境,了解我理想的審計(jì)行業(yè)是否真的適合我。

  二、實(shí)習(xí)單位簡介

  xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所19xx年xx月在國家工商局注冊(cè)成立,注冊(cè)資本200萬元人民幣,是全球商業(yè)咨詢組織xx的成員所,全國百強(qiáng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一。

  xx與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要,先后在xx、xx、xx等省會(huì)城市和直轄市設(shè)立了10家分所,并在香港設(shè)有xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司,形成總部在xx、執(zhí)業(yè)在全國各重要省(市)的基本格局。旗下設(shè)有xx資產(chǎn)評(píng)估有限公司(證券、期貨業(yè)務(wù)資質(zhì))、xx工程造價(jià)咨詢有限公司(甲級(jí)資質(zhì))和xx稅務(wù)師事務(wù)所(A級(jí)所)等專業(yè)公司,構(gòu)建成規(guī)模化、集團(tuán)化、多元化發(fā)展的結(jié)構(gòu)體系。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、梗概:本次實(shí)習(xí)主要是協(xié)助xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)小組對(duì)xx下屬子公司xx文化傳媒有限公司進(jìn)行審計(jì)工作。

  2、往來詢證函:最開始,我負(fù)責(zé)核對(duì)信息,向企業(yè)發(fā)往來款項(xiàng)詢證函,通過企業(yè)信用信息網(wǎng)查詢企業(yè)地址,再和公司提供給事務(wù)所的地址進(jìn)行核對(duì),如果地址不同,則要發(fā)一封通訊地址確認(rèn)函進(jìn)行確認(rèn)。這個(gè)過程雖然沒有很高的技術(shù)含量,但對(duì)參與人員的細(xì)心,耐心有較高的要求。很多企業(yè)的地址,聯(lián)系人,聯(lián)系電話均有差池,需要逐個(gè)查實(shí)核對(duì)。寄件后的復(fù)印,整理,留底也是我的工作之一。

  3、憑證抽查:與此同時(shí),我還負(fù)責(zé)做一些簡單的測試工作,協(xié)助完成底稿編寫。最初比較生疏,翻看公司提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細(xì)賬,固定資產(chǎn)明細(xì)表,發(fā)票,銀行對(duì)賬單等等。然后進(jìn)入憑證抽查工作,前幾次由老師寫出需要抽查的項(xiàng)目憑證號(hào),我負(fù)責(zé)查找憑證是否相符,尤其是較大金額的收入,成本項(xiàng)目,將憑證和收入成本檢查表的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)。憑證的抽查工作是審計(jì)過程中一個(gè)非常重要的程序,很多問題都是在抽憑時(shí)暴露出來的。在逐漸熟悉抽憑證抽查的方法后,我開始獨(dú)立完成憑證抽查工作,決定抽查的項(xiàng)目和抽取憑證。在這個(gè)過程中會(huì)遇到一些問題,例如原始憑證缺失,憑證號(hào)和憑證內(nèi)容不符等等。雖然抽憑工作難度并不高,但查找對(duì)照和復(fù)印歸納比較煩瑣,而且擔(dān)有一定責(zé)任,讓我有很深刻的體會(huì)。

  4、收入成本確認(rèn):此外,我還進(jìn)行了收入成本確認(rèn)和合同數(shù)據(jù)的核查工作,通過對(duì)第三方提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和歸納,和合同簽訂條款今次那個(gè)對(duì)比,監(jiān)測公司是否按約履行,來判斷企業(yè)能否確認(rèn)收入成本。這個(gè)過程需要對(duì)合同有充分且精準(zhǔn)的認(rèn)知,同時(shí)在數(shù)據(jù)整合方面考驗(yàn)了工作人員的謹(jǐn)慎和認(rèn)真程度。我們需要為自己的數(shù)據(jù)和結(jié)論承擔(dān)責(zé)任,這就要求在核查過程中,必須要保證98%以上的準(zhǔn)確率。

  5、合同審查:后期,我還進(jìn)行了合同成本的審查核對(duì),翻看公司合同,理解簽訂條款,結(jié)合實(shí)際情況計(jì)算企業(yè)合同的實(shí)際發(fā)生成本。企業(yè)業(yè)務(wù)繁多,合同變更頻繁,補(bǔ)充協(xié)議也有很多,所以難度較大。在這個(gè)過程中,我遇到了不少問題,比如如何確定成本日期,合同實(shí)際生效年限的`確認(rèn)等等,事務(wù)所的老師也給了我很多指導(dǎo)和幫助。這項(xiàng)工作的進(jìn)行也讓我發(fā)現(xiàn),書本內(nèi)容和實(shí)際操作間有很大差距,實(shí)際情況往往要比課本假設(shè)復(fù)雜,難以判斷的多,這時(shí)候就需要審計(jì)人員憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和決策能力來做抉擇。這也是提升和體現(xiàn)個(gè)人能力的地方之一。

  四、實(shí)習(xí)體會(huì)

  1、通過這次在xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,很多不能通過課本獲取而以后工作時(shí)又必須具備的東西。我的實(shí)習(xí)目的是感受審計(jì)人員的生活,明確自己所向往的職業(yè)是否真的適合我,而結(jié)果是,我所得到的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所期望的。

  2、明確了事務(wù)所工作的主要職責(zé),機(jī)構(gòu)組成,學(xué)到了一些辦公室事物處理的基本技巧,了解了最近變更的會(huì)計(jì)政策法規(guī),逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程和關(guān)鍵步驟。

頂崗實(shí)習(xí)心得12

  轉(zhuǎn)眼間,自己的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)開始。就在前幾天剛來xx中學(xué)時(shí),心情并不是很好。幾個(gè)女生把大包小包,一個(gè)個(gè)沉重的行李搬到教師公寓四樓,胳膊、肩膀都酸疼酸疼的。還沒怎么休息呢,下午主任就讓錄學(xué)生信息,錄完一遍又一遍的核對(duì),接下來的幾天讓我們打掃實(shí)驗(yàn)室、辦板報(bào),很郁悶。但是內(nèi)心很清楚,既然選擇了頂崗就沒有退路,無論如何都要硬著頭皮堅(jiān)持走完這半年。而且初出茅廬的.我們,什么經(jīng)驗(yàn)都沒有,就是來這學(xué)東西的,就要聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,要放平心態(tài),沒必要抱怨,跟自己、跟實(shí)習(xí)學(xué)校過不去。

  幾天之后,學(xué)校開了高一年級(jí)教師大會(huì),這是我來這兒這幾天收獲最多的一天。感覺每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的發(fā)言都有值得我學(xué)習(xí)的地方,受益匪淺。其中重要的幾點(diǎn)有:

  一、安全是做好一切工作的前提。

  作為一個(gè)老師,必須對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé),作為任課教師,必須每節(jié)課都做好考勤,規(guī)避可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。總之,腦子里要始終繃著一條安全線。

  二、要嚴(yán)格遵守教師規(guī)范,不能空課,堅(jiān)持每節(jié)課寫教案,每周至少聽三節(jié)課。

  還要指導(dǎo)學(xué)生做筆記,提示給他們什么該記什么不該記,突出重點(diǎn),從而保證學(xué)生的上課狀態(tài)。

  三、三種課堂類型分別是:新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課。

  新授課的大致上課模式可分為三段:課前五分鐘提問,知識(shí)回顧;授課時(shí)間30~35分鐘,前20分鐘老師講,剩下的時(shí)間讓學(xué)生整理(也可以邊講邊讓學(xué)生總結(jié));最后要留出五分鐘來讓學(xué)生總結(jié)整理并布置課下作業(yè),而且一定要布置課下作業(yè)。

  總之,剛來幾天,經(jīng)歷過苦,有過甜。我知道后面的生活絕對(duì)比現(xiàn)在忙碌,但是我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,無論再大的困難,再苦的生活我都會(huì)積極面對(duì)。因?yàn)榻?jīng)歷過痛苦,我才能有所收獲,才能成長起來,成功蛻變成為一名教師!

頂崗實(shí)習(xí)心得13

  實(shí)習(xí)就像是一次實(shí)踐的體會(huì),但作為一名學(xué)生而言,過去的十多年里我們一直都在校園的“象牙塔”內(nèi)過著“紙上談兵”的生活,一時(shí)間突然到實(shí)際的社會(huì)環(huán)境下去,不少的同學(xué)也都沒能較好的適應(yīng),反而在社會(huì)中遇到了不少的困難。

  而我在這次的耳實(shí)習(xí)中,雖然算不上特別的困難,但也遇上了不少的麻煩和挫折。但有了這些經(jīng)歷,反而更加充實(shí)了我的實(shí)習(xí)生活,給我?guī)砹烁嗟某砷L和進(jìn)步。以下是我的實(shí)習(xí)體會(huì):

  一、對(duì)社會(huì)的心得

  在來到了這個(gè)陌生的社會(huì)環(huán)境后,我充分體會(huì)到了自己的“無知”和不足。過去對(duì)于社會(huì),我總以為不過是一個(gè)大一些的“校園”,以為自己在大學(xué)階段的生活中早已經(jīng)習(xí)慣了這樣的獨(dú)立生活。

  但在真正的進(jìn)入了社會(huì)之后我才感受到,這里和校園雖然很相似,但其實(shí)又有很多的不同。尤其是工作方面,更是讓一開始的我摸不著頭腦。這也讓我在最開始的實(shí)習(xí)中遇上了不少麻煩和問題。但對(duì)我而言,這也算是一次難得的體會(huì)和經(jīng)歷,它讓我更加充分的認(rèn)識(shí)到了自己的未來方向,對(duì)今后的發(fā)展也有了更明確的目標(biāo)。

  二、在工作的感受

  工作方面,我在來到了工作的崗位后,深刻的感受到了工作的辛苦和復(fù)雜。在外的工作不比學(xué)校的學(xué)習(xí)測驗(yàn)。學(xué)習(xí)錯(cuò)了可以重新來過,但工作錯(cuò)了就會(huì)造成嚴(yán)重的損失!為此,我在工作中也一直保持嚴(yán)謹(jǐn)和仔細(xì),讓自己能在工作中時(shí)刻警惕。

  但即使是如此,面對(duì)許多的新知識(shí),新技巧,我還是不小心犯下了許多的錯(cuò)誤。但在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下,這些錯(cuò)誤也都變成了我的經(jīng)驗(yàn)和心得。并協(xié)助我在后來的工作中不斷的改進(jìn),不斷的完善自己,讓自己在工作中取得了更好的.成績!

  三、生活里的體會(huì)

  在社會(huì)生活中,我通過大學(xué)階段對(duì)自己的獨(dú)立鍛煉,較好的適應(yīng)了在外的獨(dú)立生活。雖然也遇上了許多不清楚、不了解的社會(huì)事情。但通過自我的摸索和與朋友們的交流,我也學(xué)會(huì)了適應(yīng)生活,鍛煉了自己的能力。

  四、今后未來計(jì)劃

  如今,實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但未來的道路才剛剛開始,我也還有許多的事情沒能搞懂。

  為此,在今后的時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)探索和鉆研工作和專業(yè)知識(shí),努力提高個(gè)人技能,鍛煉自己的技巧和能力,爭取在今后的工作中取得更大的成功!

頂崗實(shí)習(xí)心得14

  抓住頂崗實(shí)習(xí)第二周的小尾巴,記錄一下這一周的感受和心得。

  今天有幸作為聽眾參加了 “國培計(jì)劃”——寬城縣送培下鄉(xiāng)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式,期間聽了天津市教育科學(xué)研究院王毓珣教授帶來的以“愛與責(zé)任”為主題的講座,受益匪淺,收獲頗多。真的感覺在自己超級(jí)幸運(yùn)在自己的教師職業(yè)生涯還未正式開始之前能聽到如此觸動(dòng)人心和具有教育意義的講座,我似乎對(duì)自己未來的努力方向更加清晰,勵(lì)志成為一名優(yōu)秀的人民教師的信念也愈發(fā)堅(jiān)定,希望自己能不忘初心,用愛和責(zé)任去感化每一個(gè)孩子,像湯普森老師那樣,真正的影響和指導(dǎo)孩子們成長成才。

  貫穿王教授講座始終的核心是“愛與責(zé)任”。教師要注重自身的專業(yè)發(fā)展,不斷提升自己的教育教學(xué)能力和育人水平,教師只有具有了不可替代性才能具有不可或缺性,才會(huì)有教育教學(xué)的幸福感和成就感。王教授講到,評(píng)價(jià)教師大致可以從德和業(yè)兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),德又包括愛和責(zé)任,業(yè)中包含了科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)。并根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)把教師大致分為九類。德業(yè)雙高型,德高業(yè)中型,德高業(yè)低型,德中業(yè)高型,德中業(yè)中型……所謂教育愛,是指的是教育者所具有的對(duì)其本職工作自發(fā)的既呈理念形態(tài),又呈行為狀態(tài)的濃厚的情感?鬃釉唬骸皭壑,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?”羅素曾說過,凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分的發(fā)展;柏林斯基曾說,愛應(yīng)該是教育的工具,又是鑒別教育的尺度;著名教育家陶行知也說,愛滿天下;蘇霍姆林斯基說,教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童……教育愛是一種偉大的崇高的愛,它有教育期塑作用,也就是所謂的皮格馬利翁效應(yīng),能有助于增強(qiáng)教育能量,有助于親師效應(yīng)的形成,還會(huì)影響孩子們的模仿意向,有利于良好師生關(guān)系的形成。有了教育愛,師生間彼此的距離更容易拉近,教書育人才能真正實(shí)現(xiàn),我們作為教師才能漸漸地理解和踐行教育的真諦,收獲教育的碩果和幸福感。期間教授講的湯普森老師和泰迪的故事和“老師,謝謝你允許我不愛”真的深深觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的一塊,感觸良多。期間我不由自主的想到了之前班里的 “差生”和老師對(duì)待他們的方法和態(tài)度,也想到了自己初為人師在以后該怎么用心去愛和打動(dòng)那些所謂的后進(jìn)生。想到了現(xiàn)在的班級(jí),想到了那幫可愛的'孩子們。都說我指導(dǎo)老師教的這個(gè)班是比較差的普通班。但我不想放棄任何一個(gè)孩子,我相信每一個(gè)孩子成長為現(xiàn)在的他一定都是有原因的,我們作為教師嘗試著慢慢的去了解他們,走近他們的內(nèi)心 ,然后慢慢的根據(jù)具體情況去引導(dǎo)他們成長。之前我內(nèi)心還一直有顧慮,認(rèn)為自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)教師,管那么多會(huì)不太方便或者不受歡迎不被理解,F(xiàn)在我的想法改變了。我爭取新的一周和本班班主任取得聯(lián)系,征得他的同意之后和他們的學(xué)生多多的溝通交流,真正用一腔熱血和真情去打動(dòng)他們,使他們敞開心扉。我們的年齡差距比較小,可能更容易溝通和交流。也許會(huì)有哪個(gè)孩子因?yàn)槲业墓膭?lì)理解和支持改變對(duì)未來,對(duì)學(xué)習(xí)的看法,甚至因此改變一生。這大概是作為教師最最最幸福的事了吧。教師愛有非常豐富的內(nèi)涵。包括愛自己,愛學(xué)生,愛教育,愛同事,愛家長,愛社會(huì)。愛學(xué)生又是教師愛的核心,要想做到愛學(xué)生,就要做到公正,尊重,理解,關(guān)愛,嚴(yán)愛。

  教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)不可替代的過程。教師工作是個(gè)專業(yè)化程度非常高的職業(yè)。教育是一門科學(xué),教育教學(xué)過程要遵循教育學(xué)心理學(xué)規(guī)律,學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,人才成長規(guī)律等;教育教學(xué)是一門技術(shù),口語技術(shù),板書技術(shù),講解和啟發(fā)技術(shù)等都是我們必須要掌握的。教育教學(xué)也是一門藝術(shù),教學(xué)機(jī)智的運(yùn)用,教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)都是一門藝術(shù),該學(xué)的還有很多,教師專業(yè)成長道路要走的路還很長,革命尚未成功,同志仍需努力。

  想起了昨天看到其他分隊(duì)同學(xué)發(fā)的文章——一切都是最好的安排,百感交集。平常心對(duì)待一切,用心學(xué)習(xí),用心成長,在自己的崗位上做好該做的事,發(fā)光發(fā)熱,充實(shí)得過好每一天,不負(fù)春光,野蠻生長。因?yàn)樾闹杏袀(gè)教師夢(mèng),因?yàn)樾闹杏欣硐胗行拍,因(yàn)槟阋虢o孩子一束光,你就要努力成為光源;要給孩子一杯水,就要成為源源不斷的源頭!

頂崗實(shí)習(xí)心得15

  不知不覺,我們已經(jīng)到了我們各自的實(shí)習(xí)學(xué)校,又在不知不覺中,我們都已經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)一周左右了,在這個(gè)期間我們?cè)鲩L了經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了生活,懂得了感恩。

  在夏季的尾聲,我和其他四位戰(zhàn)友踏上了我們的征程,8月30號(hào)早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),和戰(zhàn)友們一起坐著大巴車,一路上寧靜而祥和,可是等待我們的卻是充滿著無形的硝煙,7個(gè)多小時(shí)之后,玉田窩洛沽中學(xué)——我們的目的地,我們迎接挑戰(zhàn)和為之奮斗的地方。

  九月x日,他們開學(xué)了,人山人海,人聲鼎沸,所有的聲音匯集在一起好像在說:“你們的挑戰(zhàn)來了,你們做好準(zhǔn)備了嗎?”看著家長們對(duì)學(xué)生的那種愛的眼神,突然就覺得我的肩上多了一份責(zé)任。

  作為一名老師我就有責(zé)任教好每一個(gè)人,那責(zé)任的重量就像我們學(xué)校一進(jìn)門就看得到的那塊石頭的重量,那塊石頭大大的刻著兩個(gè)字,那就是“責(zé)任”。

  九月x日,我的第一節(jié)課,好緊張好緊張,還經(jīng)常出錯(cuò),下來之后我的臉紅彤彤的',其中的含義就是緊張加羞愧,我覺得沒有教好我的學(xué)生,辜負(fù)了他們還有他們的父母,突然壓力好大,調(diào)整好情緒和思路。

  迎來了我的第二節(jié)課,很成功很理想,學(xué)生們很活躍,積極回答我的問題,我的自信增加了不少。以后的日子里我抽出時(shí)間來聽老老師的課,學(xué)習(xí)他們的教課方法和課堂管理,不斷地學(xué)習(xí),總的來說,一周的時(shí)間,我學(xué)到的東西不少,無論從講課還是管理方面,我想我的進(jìn)步空間還有很大,所以繼續(xù)努力繼續(xù)學(xué)習(xí)是我的近期的計(jì)劃,沒有人可以隨隨便便成功,學(xué)無止境,謙虛使人進(jìn)步。

  九月x日,教師節(jié),我們已經(jīng)實(shí)習(xí)一周了,只有自己親身體驗(yàn)了才知道,老師的辛苦和不易,才理解我的老師當(dāng)時(shí)那樣做為什么,現(xiàn)在才知道感恩,真的很羞愧,在這里想對(duì)我的老師說一聲:“親愛的老師,您辛苦了,我愛您!”

  這只是我的第一周而已,未來的日子還很長,面對(duì)以后的問題和困難,我們總會(huì)找到辦法來解決,因?yàn)檗k法總比困難多!我們五個(gè)戰(zhàn)士一起努力,一起進(jìn)步,一起迎接挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)冷靜面對(duì),冷靜思考,什么困難在我們面前就都不是挑戰(zhàn)!

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