幼兒園小班班主任工作總結(jié)【薦】
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)1
離開了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總室著微笑，快樂而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感慨頗多、
一、思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、工作方面
1、備課：
我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)綱，參加聽課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好礁，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的`學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。
3、復(fù)習(xí)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動(dòng)、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。
4、課后評(píng)析
在教學(xué)過(guò)程中，我把課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄在評(píng)析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與家商議研究，通過(guò)課下思和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整，膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及礁，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平�，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)2
新的一年新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(xxx教師、xxx教師、xxx教師，xxx教師)一齊迎來(lái)了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
一、思想品德方面:
1、經(jīng)過(guò)每周一的升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育，教育幼兒要尊敬國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮，唱國(guó)歌，以激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。
2、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，如三八節(jié)、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，尊老愛幼等良好情感。
4、經(jīng)過(guò)自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感，并經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互忙，團(tuán)結(jié)友愛。
二、常規(guī)教育
全班多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣，自已動(dòng)手吃飯，立小便，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熃?jīng)過(guò)每周的討論，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。
三、教育教學(xué)方面
教育工作----以整合為特點(diǎn)，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程的主題教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的主題，實(shí)施情景，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，幼兒掌握的情景十分的夢(mèng)想，在三八節(jié)，母親節(jié)的.親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開展的3次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫，音樂，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
四、差生轉(zhuǎn)變工作
本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí)，還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，在教師的忙及家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高，在教學(xué)活動(dòng)中多幼兒都有了不一樣程度的提高。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級(jí)的常規(guī)，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話，進(jìn)行針對(duì)性教育，對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并取得家長(zhǎng)的配合，做到家園教育一致性，忙幼兒樹立信心，不斷提高。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì)，四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子活動(dòng)，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃，以及班級(jí)本學(xué)期要開展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情景，傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。聽取家長(zhǎng)的意見和提議，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。
六、教研工作
根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到以幼兒為主，教師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得必須的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與思。制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析，還常常思自我的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情景，開展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、觀察思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。積極參加課題研究，做好跟蹤幼兒，課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角，明確教師只是幼兒的支持者、合作者，觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級(jí)工作上取得了必須的成績(jī)，并獲得“xxx區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱號(hào)�？墒俏覀�?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)�！皩⒁磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我盲作的信念和目標(biāo)。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)3
伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小x班的孩子們也將要變成中x班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想品德
本人熱愛祖國(guó)，能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的.游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
四、保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。
五、家長(zhǎng)工作
主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著小x班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足，以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、安全工作
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護(hù)生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。開學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的'生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、家園工作方面
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對(duì)此我們一直很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間，和互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。
三、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長(zhǎng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在不少不足，在來(lái)年的工作中，我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和x老師緊密配合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《xx彩繪》活動(dòng)、xx班《xx泳裝秀》等各類活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的.生活增添了不少的色彩。
二、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語(yǔ)等；
此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過(guò)各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；
會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)收拾、整理；
學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
三、衛(wèi)生保育我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；
進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇；
孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；
看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈；
對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗，并了解原因；
日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng)，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治。
四、安全工作保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
五、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說(shuō)，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說(shuō)我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，和老師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績(jī)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手能力較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)6
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新.以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步.愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子.
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課.為了上好課，我備好每一節(jié)課.自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具.了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施.關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力.
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料.根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性.在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的'生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力.
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作.注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力.
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教.
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格.
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋.
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力.
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng).教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人.對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣. 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展.
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適. 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用.積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作. 4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快.注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒. 5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生.注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育. 6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量.培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好. 7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展.
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一.保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力.不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救.
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生.
3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容.
五、家長(zhǎng)工作
1.真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通.教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任.孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì).
2.積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況.
3.向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作.使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見和建議，保持家園一致教育.
4.做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況.更好地做到家園同步教育.
5.與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作.
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小.在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題.在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng).并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步.與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題.選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法.在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育.并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園小班班主任工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這段時(shí)間的工作，想說(shuō)的太多太多。在這段時(shí)間里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰�，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、班況分析
本班孩子共xx人，其中男孩子xx人，女孩子xx人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來(lái)幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過(guò)強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
二、保教工作
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的`發(fā)生。
由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。
不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過(guò)醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在90%以上。
三、教育教學(xué)工作
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)故事、兒歌、表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
四、家長(zhǎng)工作
小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長(zhǎng)溝通把家園共育做得更好。
總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)8
在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快，作為幼師我這種意識(shí)很早之前就有了，跟孩子們相處非常的好，孩子們沒有什么煩惱，作為一名幼師我的工作就是教導(dǎo)這么一群孩子，更合適的應(yīng)該是說(shuō)在引導(dǎo)著每一位孩子的思想，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了，也是一個(gè)工作進(jìn)程的一大步，小班的孩子們也基本適應(yīng)了，一個(gè)學(xué)期又開始也有結(jié)束，開始的一段時(shí)間是繁忙的，現(xiàn)在也是繁忙的，不知道是不是所有事情都是這樣，在結(jié)束之際也該總一下。
一、管理工作小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作，這么以來(lái)我不得不做好準(zhǔn)備了，盡管這學(xué)期開學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應(yīng)，在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下，我對(duì)自己很有信心，我沒有帶過(guò)幾次小班，盡管老師們都說(shuō)不好帶，但是我還是毅然的做好工作，第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅(jiān)持下來(lái)了，這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好，小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的，在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚地認(rèn)識(shí)到做好一名幼師的職責(zé)，管理好一群孩子是我的職責(zé)，教育好這一群孩子也是我的職責(zé)，我不得不承認(rèn)，還一點(diǎn)很重要，負(fù)責(zé)孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全更加是我的職責(zé)。
管理好一個(gè)班級(jí)，特別是幼兒班，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力著，我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個(gè)群體，這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多，不管是在什么時(shí)候我都會(huì)告訴自己，我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，做好管理工作保證這個(gè)班級(jí)在有序的進(jìn)行著。
二、安全工作我應(yīng)該注意孩子們的安全，小班的孩子相對(duì)不同，年紀(jì)是比較小的，剛剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài)，但是孩子們的安全意識(shí)不能夠松氣，小班的孩子們沒有一個(gè)全面的意識(shí)，對(duì)于安全也好，對(duì)于一下危險(xiǎn)物品也好，我們做老師的'這相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加深教導(dǎo)，我很強(qiáng)調(diào)孩子們的安全，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的工作做的很多，不僅僅是一個(gè)片面的安全教導(dǎo)，我會(huì)很很負(fù)責(zé)的去做好這些工作，孩子們的安全意識(shí)也是我一直努力的方向。
三、不足之處一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想，我的缺點(diǎn)是我需要改變的，盡管帶過(guò)了很多小班，我對(duì)每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育，有時(shí)候也會(huì)覺得想自己會(huì)做不好，從而失去信心，我會(huì)改變的。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)9
我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò)，其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧，沒上過(guò)托兒所。在家訪過(guò)程中，我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的觀察中，對(duì)幼兒個(gè)方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時(shí)會(huì)請(qǐng)求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯�？偟恼f(shuō)，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大部分孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著老師一起做動(dòng)作，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。
本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：
1、提高幼兒生活自理能力：
有計(jì)劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。
教師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語(yǔ)言淺顯、有趣，示范動(dòng)作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。
在游戲活動(dòng)中，提供幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等
做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子機(jī)會(huì)鍛煉。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：
組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。
教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時(shí)，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。
進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提醒，結(jié)束做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：
鼓勵(lì)幼兒與同伴交談、商量，通過(guò)專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓，會(huì)有禮貌用語(yǔ)與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語(yǔ)言。
當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師要善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育。
對(duì)幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。
對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)執(zhí)。
鼓勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。
4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：
繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。
在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)能力和審美能力。
注重教育新視角，嘗試新的`繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。
突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。
遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫技能。
重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。
在幼兒教育過(guò)程中，我們熟知：取得家長(zhǎng)的配合，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：
發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動(dòng)。
對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
家長(zhǎng)會(huì)中，請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計(jì)劃的進(jìn)行家訪、通電與家長(zhǎng)保持溝通。
在“家園信息欄”中，經(jīng)�？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
每月半日活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)10
一程風(fēng)雨一程歌，回顧本學(xué)期所做的工作，自己有萬(wàn)分的感慨，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力
由于我班是一個(gè)新組建的班集體。開學(xué)初，孩子們對(duì)這個(gè)突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助，新的教室、新的老師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道還能做些什么。面對(duì)這樣的情況，對(duì)于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的老師一時(shí)間也感到不適應(yīng)，仿佛如臨大敵，不過(guò)我一定要做好我的本職工作！伴隨著這支口號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒完成了全園第一個(gè)迎新年的環(huán)境布置，體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感；伴隨著這支口號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了07年 的第一場(chǎng)瑞雪，實(shí)現(xiàn)了他們有記憶以來(lái)第一次打雪仗的經(jīng)歷；還是伴隨著這支口號(hào)，我們的孩子排好隊(duì)，向班上其他的小朋友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場(chǎng)，
二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌、創(chuàng)出班級(jí)特色
要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放！身為一班之長(zhǎng)，我早就深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級(jí)，無(wú)論是老師還是班上的孩子，我們的壓力都將會(huì)是成倍的，可以說(shuō)班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出。平時(shí)我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后，英語(yǔ)教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針進(jìn)行，不容半點(diǎn)疏忽；為了朝著研究型的教師發(fā)展，我還在本班進(jìn)行了繪畫、古漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，為了讓孩子提高涂色的技能，沒有復(fù)印條件，我就一張張的親手動(dòng)勾線。一學(xué)期以來(lái)我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理，每個(gè)孩子都換下了滿滿三大本作品；我班的孩子能熟記7、8首長(zhǎng)篇的詩(shī)詞，平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語(yǔ)的`句子，這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬，我們的期望值是永不封頂！
三、合理利用家長(zhǎng)資源，家園聯(lián)手打造新型人才
每一個(gè)教育工作者都知道家長(zhǎng)是我們施教最得力的助手，由于我們的力量有限，有許多的事情實(shí)施起來(lái)比較困難。而他們的幫助與付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子，我們和家長(zhǎng)就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著！當(dāng)然，這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽，班上發(fā)生了一起安全事故，劉新宇小朋友的耳朵縫了四針，其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎、大意，希望以后能引以為戒，因?yàn)橹挥行募?xì)才能做成事、做好事。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨�，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)�；旧夏茏鞯讲贿t到早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了xx個(gè)可愛的孩子，我們班孩子都是沒有上過(guò)幼兒園的孩子，開學(xué)初面對(duì)陌生的老師，面對(duì)沒來(lái)過(guò)的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大，但是我和xx老師決心用愛感化孩子，耐心說(shuō)教，細(xì)心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。
三、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心
xx位孩子與其有關(guān)的卻不止xx位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和xx老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和xx老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。現(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子�？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢？值得！
四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲
xx幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會(huì)有更多的希望等著我的……
一程風(fēng)雨一程歌，回顧本學(xué)期所做的工作，自己有萬(wàn)分的感慨，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。
由于我班是一個(gè)新組建的班集體，開學(xué)初，孩子們對(duì)這個(gè)突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助，新的教室、新的老師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道還能做些什么。面對(duì)這樣的情況，對(duì)于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的老師一時(shí)間也感到不適應(yīng)，仿佛如臨大敵，每天和家長(zhǎng)“搶孩子”，周游在一片哭鬧聲中。
但最終時(shí)間老人解決了一切，某某老師的甜美加上某老師的和藹，還有我的活力打動(dòng)了班上的每一位孩子，再也沒有孩子說(shuō)自己是寶寶班、豆豆班的小朋友了。他們擁有了喜歡他們的某老師、某老師，擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針，擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的“小一班加油，為小一班爭(zhēng)光！”
伴隨著這支口號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個(gè)完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感；伴隨著這支口號(hào)，我們的孩子排好隊(duì)，向班上其他的小朋友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場(chǎng)，“小一班加油，為小一班爭(zhēng)光”這句口號(hào)已深深地扎根在我們每一個(gè)人的心田，陪伴著大家一同成長(zhǎng)！
二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌、創(chuàng)出班級(jí)特色。
要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放！
身為一班之長(zhǎng)，我早就深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級(jí)，無(wú)論是老師還是班上的孩子，我們的壓力都將會(huì)是成倍的，可以說(shuō)班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出。
平時(shí)我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后，教學(xué)與還得見縫插針進(jìn)行，不容半點(diǎn)疏忽；為了朝著研究型的教師發(fā)展，我還在本班進(jìn)行了、古漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，為了讓孩子提高涂色的技能，沒有復(fù)印條件，我就一張張的親手動(dòng)勾線。某某某的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說(shuō)到：“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個(gè)模子里倒出來(lái)的時(shí)候，我的'心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)，原來(lái)某某的老師們就是這樣在用心地工作著！”
一學(xué)期以來(lái)我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理，每個(gè)孩子都換下了滿滿三大本作品；我班的孩子能熟記7、8首長(zhǎng)篇的詩(shī)詞，平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有的句子，這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬，我們的期望值是永不封頂！
三、合理利用家長(zhǎng)資源，家園聯(lián)手打造新型人才。
每一個(gè)教育工作者都知道家長(zhǎng)是我們施教最得力的助手，由于我們的力量有限，有許多的事情實(shí)施起來(lái)比較困難。
這學(xué)期我們充分地利用了本班門口的每一面墻、每一根欄桿，創(chuàng)辦了“我最棒”評(píng)比欄，向家長(zhǎng)展示孩子橫向、縱向的成長(zhǎng)與進(jìn)步；張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果，方便家長(zhǎng)回家輔導(dǎo)；制作了一個(gè)“用完后，請(qǐng)送我回家”的小簍子，向家長(zhǎng)長(zhǎng)期提供紙、筆等記錄工具，請(qǐng)孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的、家庭小作業(yè)、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)分，我們的教室門口就被認(rèn)真的家長(zhǎng)同志們圍得水泄不通，他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子，我們和家長(zhǎng)就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著！
當(dāng)然，這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽，班上發(fā)生了一起安全事故，某某某小朋友的耳朵縫了四針，其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎、大意，希望以后能引以為戒，因?yàn)橹挥行募?xì)才能做成事、做好事。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)12
在下學(xué)期的幼兒園班主任工作中，我的工作能力并不突出，但是由于我的性格和孩子比較相處得來(lái)，因此工作完成得還算順利，盡管我是中途接手這個(gè)班的班級(jí)管理工作，但通過(guò)平時(shí)輔助其他班主任進(jìn)行班級(jí)管理的工作，我也能夠從中學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)班主任，以下是我這個(gè)階段的工作總結(jié)。
由于所帶的班級(jí)是幼兒園小班，因此有時(shí)也會(huì)感覺自己并不是一個(gè)老師，而是一名保姆，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子學(xué)習(xí)課本知識(shí)并不是最重要的，他們應(yīng)該以了解生活常識(shí)為主，也就是說(shuō)需要培養(yǎng)他們的生活習(xí)慣，小班的孩子需要做到主動(dòng)吃飯和午睡，不挑食，為了培養(yǎng)他們的想象力，我也讓他們嘗試著畫畫和搭建積木，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，想象力是最為關(guān)鍵的，當(dāng)然平時(shí)我也會(huì)帶他們玩一些游戲，其實(shí)這便是幼兒園孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)這種方式先培養(yǎng)出他們的學(xué)習(xí)興趣，然后再去進(jìn)行教授。
除了與孩子打交道以外，我還要負(fù)責(zé)和孩子的'家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，孩子中午的時(shí)候不想吃飯，那么可能是孩子的爺爺奶奶在孩子的書包里面塞了零食，這個(gè)年齡階段的孩子是容易被家長(zhǎng)溺愛的。不過(guò)我們幼兒園每個(gè)班都建立了班級(jí)群，有些孩子回去比較晚的，我會(huì)提醒家長(zhǎng)來(lái)接，總之孩子在幼兒園的時(shí)候我就要做好他們的安全管理工作，身為他們的班主任，這方面的責(zé)任我還是要主動(dòng)承擔(dān)的。
下個(gè)學(xué)期我就成為中班班主任了，所帶的班級(jí)是由現(xiàn)在的小班晉升而成的中班，由于都是原來(lái)的孩子，因此我在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)輕松許多，我說(shuō)的話他們也會(huì)聽一部分，如果換了一個(gè)全新的班級(jí)的話，那我可就要從頭再來(lái)了。由于天氣炎熱，孩子的體質(zhì)比較差，生病的幾率還是比較大的，另外夏季的蚊蟲比較多，會(huì)影響孩子的午睡情況，這方面我應(yīng)該要留神注意，只有做好孩子的安全管理工作，我這個(gè)班主任才算是稱職的。
小班下學(xué)期的班主任工作就這樣結(jié)束了，接下來(lái)便是暑假了，想到這么長(zhǎng)時(shí)間看不到孩子們還真是有些舍不得，不過(guò)我也應(yīng)該要好好利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一番，提高一下自己的教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是孩子們要學(xué)習(xí)，我也要追求上進(jìn)。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)13
新年的鐘聲已然敲響，我們以喜悅的心情送走了20xx年，迎來(lái)了20xx年。歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
1、加強(qiáng)班級(jí)管理工作，創(chuàng)設(shè)幼小銜接環(huán)境：
上半年，我任學(xué)前五班的班主任。結(jié)合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，我把工作的重點(diǎn)放在幼小銜接的裝備工作上面。在設(shè)施計(jì)劃的過(guò)程中，根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平，有計(jì)劃、有目的地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)當(dāng)中以及幼兒家庭教育當(dāng)中。
在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)以及合作能力的培養(yǎng)。在平時(shí)活動(dòng)中，我總是適時(shí)提醒幼兒上課時(shí)坐姿要正確，回答問(wèn)題先舉手，上課認(rèn)真聽講，積極思考并主動(dòng)回答老師提問(wèn)，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好辦公室工作，為園長(zhǎng)分憂：
下半年，我因身體原因，園領(lǐng)導(dǎo)安排我在辦公室工作。辦公室是幼兒園的一個(gè)窗口單位，事多而雜。我認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作，確保每個(gè)電話、通知及時(shí)收到并傳達(dá)到相關(guān)人員。
第二就是及時(shí)上報(bào)各種文件和材料，完成市級(jí)文明單位申報(bào)工作及材料收集、文檔整理工作。
第三是熱情招待來(lái)客，不管是家長(zhǎng)還是來(lái)檢查的領(lǐng)導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)的其它幼兒園的`老師。第四辦公室人少事多，利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公，提高工作效率，確保辦公室高效運(yùn)轉(zhuǎn)。第五積極為園長(zhǎng)分憂，幫著園領(lǐng)導(dǎo)作一些文字材料工作。第六按時(shí)匯總各塊學(xué)期、月計(jì)劃、總結(jié)，整理并裝訂成冊(cè)，以便隨時(shí)查閱。
按時(shí)按量完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上報(bào)各種匯報(bào)材料做好上傳下達(dá)工作。嚴(yán)格執(zhí)行公文傳遞程序，確保文件內(nèi)容落實(shí)到位。
有付出就有收獲，一次次的失敗，一次次的努力、重復(fù)。我所做的一系列工作得到園領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)來(lái)幼兒園檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)組的好評(píng)及肯定。當(dāng)然，我還有很多東西需要去學(xué)。
總之辦公室工作就是要腳勤、手勤、眼勤、腦勤。以此為目標(biāo)，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)14
時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。看著總結(jié)班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：
一、日常活動(dòng)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的'地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
二、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)
三、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)，本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)15
在忙忙碌碌中一年的時(shí)間又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績(jī)。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展�；仡櫧衲甑墓ぷ�，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，以下是我今年的工作總結(jié)：
一、班級(jí)情況
我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男xx名，女xx名。幼兒大多活潑開朗，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的`教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
三、常規(guī)教育方面
禮貌：先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
課堂活動(dòng)紀(jì)律：從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
衛(wèi)生習(xí)慣：每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
五、家園溝通
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
【幼兒園小班班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園小班班主任工作總結(jié)06-15
幼兒園小班下期班主任工作總結(jié)12-24
幼兒園小班班主任的工作總結(jié)09-11
班主任工作總結(jié)范文幼兒園小班10-29
【薦】幼兒園小班班主任工作總結(jié)03-12
幼兒園小班班主任工作總結(jié)【熱】03-12