班級班主任工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的班級班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級班主任工作總結(jié)1
班級基本情況：本班共有54名學(xué)生，其中男生29名，女生25名，寄讀學(xué)生三名，男生兩名，女生一名。入學(xué)初，學(xué)校組織的分班考試成績很不理想，其中后進(jìn)生10名。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。
本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了，回顧一期來所走過的歷程，既苦，又累，彷徨過，思考過，但更多的是收獲了不少。本期工作主要注重了以下幾方面：
組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍
新生入學(xué)第一課，我先讓同學(xué)們分別作了自我介紹，相互認(rèn)識一下，使他們感受到自己雖然進(jìn)入了一個(gè)新的班集體，但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣，在今后的學(xué)習(xí)生活中，班級就是我們的家。接下來依據(jù)入學(xué)成績、在小學(xué)曾擔(dān)任過班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時(shí)擔(dān)當(dāng)本班的班干部，待第一次月考結(jié)束后，再依據(jù)一月來的班務(wù)工作能力、實(shí)績，加上成績優(yōu)秀、表現(xiàn)很不錯(cuò)的人員定為正式的班干部成員。
日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化
行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，可以影響學(xué)生終身。為此，我首先用“習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn)，并作為班歌天天唱。把這句話打印成標(biāo)語張貼在黑板的正上方，讓學(xué)生當(dāng)成座右銘，好“每日三省吾身”。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美好時(shí)光認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。其次，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣。每天做到教室內(nèi)外無紙屑，教室內(nèi)任何時(shí)候，任何角落無垃圾，發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處。門窗無塵埃，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈，每周三下午放學(xué)之后，分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈，門窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除，讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境，可以有一個(gè)好心情，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理。
再次，“兩操”、“兩歌”必須天天堅(jiān)持，我也會天天到位督促，告訴學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性，讓他們能自覺主動做好這兩件事情。另外，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要，諸如各門學(xué)科的特點(diǎn)、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會中。利用每天的書法特色課時(shí)間，教學(xué)生正確的寫字坐姿、方法。每天的各科作業(yè)，我會利用課間休息時(shí)間抽查，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè)，當(dāng)面指出不足，對于多次提醒不糾正做法的同學(xué)，責(zé)令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。最后，安全問題天天講，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用課余時(shí)間排除安全隱患，教育學(xué)生注意交通安全，注意食品安全，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛。周五下午放學(xué)后，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無與社會閑雜人員鬼混，并惹是生非，一旦發(fā)現(xiàn)，立即報(bào)告給我，以便我及時(shí)處理，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)制止。
強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)管理
班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視，在工作中要細(xì)心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化，細(xì)節(jié)化，分工合作化，還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如，班級同學(xué)間發(fā)生小摩擦，班干部能把事態(tài)縮��；班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動中有序組織活動；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律；班干部發(fā)動全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào)；班干部在學(xué)校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用；班干部是班主任的“貼心小棉襖”，時(shí)時(shí)關(guān)注班級中待辦事項(xiàng)。我還要求班長必須在每一周抽出時(shí)間召開一次班干部會議，及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況，做好會議記錄，以便在擇日的全班小結(jié)會上有針對性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時(shí)，我再召開一次班干部會議，總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況，并做好記錄，針對實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐，以便更有效地管理班級。
切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系
凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予孩子鼓勵，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足，我主動約家長到學(xué)校來或電話告知家長，希望能得到家長的幫助與支持。在家長會上，讓所有家長明白學(xué)校的管理模式，老師的工作情況，作息時(shí)間，尤其希望家長能積極關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長，我與家長共同探討孩子的教育問題，力爭讓每一名學(xué)生都能健康成長。放假時(shí)間，家長打電話告訴孩子的不良表現(xiàn)，我總是積極配合家長教育學(xué)生�？傊�，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長的視線內(nèi)茁壯成長。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展，我主動與任課教師聯(lián)系，每月召開一次任課教師聯(lián)席會，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài)，然后利用班會課、語文課、課間活動時(shí)間，有針對性地教育學(xué)生。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向，聽講不認(rèn)真，作業(yè)有問題，我都會在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生，并要求各小組組長直接督促。對各科作業(yè)情況，要求組長每月都有記載，月底匯總，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對每一次的各科月考成績，會同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析，以便老師們針對性的教學(xué)。
班主任工作是零碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，經(jīng)過本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校，晚回家，絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起談笑，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每一位班干部的才干，密切家長的關(guān)系，充當(dāng)好學(xué)校各級部門以及任課教師的“傳話筒”、“踐行者”。認(rèn)真組織好班級、學(xué)校的每一次活動。本期，我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的、青春活潑的班級。本期學(xué)校組織的運(yùn)動會，我班榮獲七年級第一名，元旦“班歌大賽”暨“詩歌朗誦”大賽，我班榮獲全校七八年級八個(gè)班里的第一名。同學(xué)們的成績也在不斷提升。這些成績將會成為來期班務(wù)工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級優(yōu)勢，克服工作中的諸多困難，力爭將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級。
七年級（4）班總?cè)藬?shù)64人，我接手的時(shí)候，屬于七年級典型的問題班級，突出的問題包括：紀(jì)律、衛(wèi)生、成績，在這樣的班級，有長期生病的羅根珊、腿需要做手術(shù)的葉小青；在這個(gè)學(xué)期里，出現(xiàn)的比較嚴(yán)重違紀(jì)情況有：
1、翻出去上網(wǎng)未遂被抓一人次；
2、到低年級玩壞電腦一人；
3、到超市偷東西的也有兩個(gè)同學(xué)；
4、在外夜宿不歸一人次；
5、撬鐵窗進(jìn)辦公室偷籃球一人次；
6、伙同偷盜文具店，被派出所送到學(xué)校一人。
在這樣的一個(gè)問題班級，幾乎所有的學(xué)生都有心理問題，如何改變他們，成為我執(zhí)教五年以來最大的難題。
經(jīng)過我的分析：我們的班級，90%來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣有待養(yǎng)成。
為了改變現(xiàn)狀，我進(jìn)行一些探索，現(xiàn)一一羅列于此，僅供參考：
一、改弦易張
�。ㄒ唬榘嗉壴O(shè)定自己的名字——“雨露”夢想班
理念出自云南曲靖二中，該高中平均每年錄取清華北大的學(xué)生為興義八中好幾倍，原因是他們尤其重視對學(xué)生特長的培養(yǎng)，我縣是布依族大縣，布依族生性喜歡唱歌跳舞，就這一點(diǎn)，我為班級創(chuàng)設(shè)“一個(gè)孩子，一個(gè)夢想，一個(gè)特長”的發(fā)展規(guī)劃。
并結(jié)合實(shí)際，為有夢想的孩子創(chuàng)造條件，為無夢者樹立目標(biāo)，本學(xué)期，選送貧困學(xué)生駱玉來去二中潘仕慧老師處學(xué)習(xí)舞蹈，期末結(jié)束，開設(shè)“雨露”夢想課堂，從各大高校邀請七名有特長的大學(xué)生志愿者，義務(wù)為孩子們授課，開設(shè)課程根據(jù)期末學(xué)生寫下的愿望，有：街舞、美術(shù)、體育、聲樂、英語（法語）、數(shù)學(xué)六門課程，條件是：需要在期末成績在原有基礎(chǔ)上提高50分。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)自己的班旗，目前我們有兩面自己的班旗，每次外出活動，咱們都會舉著旗子，目的是為了樹立學(xué)生對班級的熱愛，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作的榮譽(yù)感。
下一步，我將會在下個(gè)學(xué)期，制作班級特色的班級徽章（與大山小愛的馬理事取得聯(lián)系，希望能如期完成）、以及班服（初步考慮是為孩子們做正裝，正裝有助于學(xué)生端正坐姿和走路的姿態(tài)，但是價(jià)格較貴，初步考慮解決的辦法1、是聯(lián)系服裝廠以最低價(jià)格購買，2、發(fā)動經(jīng)濟(jì)條件允許的家長支持，3、社會籌集部分善款為家庭條件實(shí)在困難的學(xué)生解決。）
�。ㄈ┏B(tài)化灌輸“雨露”的理念，每天我們都會做一件事，問學(xué)生“我們是什么班？”“我們的目標(biāo)是什么？”“我們的口號！”
我們是雨露夢想班；
我們的目標(biāo)是成為自信、自強(qiáng)、自立的學(xué)生；
我們的口號是：珍惜、努力、加油！
二、班級美化，讓學(xué)生坐在這樣的教室里，自豪、驕傲！
除了常規(guī)的班級美化——名人名言、公示欄、衛(wèi)生角之外，我們班級原創(chuàng)的美化項(xiàng)目有：
1、歡迎墻——讓學(xué)生進(jìn)入教室，即有溫暖如家的感覺；
2、祝福墻——通過網(wǎng)絡(luò)得到“阿里巴巴”網(wǎng)站郵寄來80余張明信片，將其張貼在墻壁上，目的.是為了讓學(xué)生們知道，自己的每一次進(jìn)步都會受到外界的關(guān)注。
3、愿望墻——一開學(xué)就讓學(xué)生們寫下自己的愿望，明確自己來到這的目的。
4、每日分享——每天，在小黑板上更新一句勵志的話，中英文互譯，讓學(xué)生每天清晨起，就在激勵中學(xué)習(xí)。
5、展示欄——無論是團(tuán)隊(duì)獲獎、還是個(gè)人（個(gè)人用復(fù)印件），我們都會張貼在此處，這一個(gè)學(xué)期，獲團(tuán)隊(duì)獎一次、個(gè)人獎項(xiàng)六個(gè)（不包括我自己舉辦的作文比賽和我頒發(fā)的獎項(xiàng)）。
6、成立宣傳部，部長黃邦敏，及時(shí)制作“雨露”班刊。
7、窗花——為了圓學(xué)生一個(gè)下雪的愿望，我們制作了雪花狀的窗花，置身其間，恍然飄了一場雪。
三、班級衛(wèi)生
班級衛(wèi)生是我們的軟肋，為了改變這一情況，我們除了常規(guī)的值日，還在學(xué)校要求“一日三掃”的情況下，我們“一日N掃”——只要有垃圾，無論是誰，必須拿著掃帚清掃，并帶頭做好示范；為了保潔，將教室衛(wèi)生承包到每一桌，每天值日生如果發(fā)現(xiàn)哪一桌有垃圾，這一桌將代替值日生掃地，該措施實(shí)施以來，效果頗佳，建議推廣。
每天晚上，住校生會在第三節(jié)課，再做一次清掃，包括拖地，而后關(guān)門，保證第二天進(jìn)教室的清潔；每天晚上我都會和住校生一起清掃教室，通過一段時(shí)間，相信住校生會養(yǎng)成習(xí)慣。
此處，特別請求學(xué)校能在四樓安裝攝像頭，因?yàn)槲覀兊慕淌议T，已經(jīng)六次被破壞，原先的那個(gè)太遠(yuǎn)，根本看不到是誰破壞的，也起不到威懾的作用。
四、創(chuàng)建班級圖書室，每天閱讀一小時(shí)
讀書不只是對寫作的提高，更是對學(xué)生人格、品質(zhì)的塑造，通過網(wǎng)絡(luò)征集到一批圖書，為讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，得到校長的支持，我們利用會議室給學(xué)生開讀書課，時(shí)間為每天下午6點(diǎn)整至七點(diǎn)二十。
剛開始，我每天都在六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開門，守學(xué)生，包括學(xué)生的坐姿都要一一校正，為了避免學(xué)生走馬觀花，我要求有寫作基礎(chǔ)的學(xué)生，每讀一本書，必須寫一篇讀后感和好詞好句，基礎(chǔ)差的任選其一。（來源于開學(xué)時(shí)對學(xué)生軍訓(xùn)日記的調(diào)查）同時(shí)，結(jié)合“讀書之王”活動（讀書最多的人發(fā)獎），促成學(xué)生爭先恐后讀書。
通過一個(gè)學(xué)期的常態(tài)化訓(xùn)練，我班現(xiàn)有80%以上掌握寫讀后感，并且初步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，目前，我已經(jīng)放手，讓班委負(fù)責(zé)管理。
截止到目前，我班共有五名同學(xué)參加省級作文比賽決賽，預(yù)計(jì)拿幾個(gè)獎應(yīng)該不難！
五、創(chuàng)建記者小站，提倡到生活中去寫作！
受縣電視臺記者葉方杰老師的啟發(fā)，成立了記者小站，兩個(gè)小組，共計(jì)8人，主要活動為采訪周圍的貧困同學(xué)，本學(xué)期記者小站，協(xié)助本人完成采訪作品兩篇《媽媽，你在哪里？》（采訪對象：駱玉來）、《哥哥的愿望》（采訪對象：羅友素），獨(dú)立完成采訪作品兩篇《我要學(xué)數(shù)學(xué)》（采訪對象：羅根珊）、《樂器高手陳爺爺?shù)墓适隆罚?/p>
到目前，記者小站正在逐步壯大，加上外班成立的兩個(gè)小組，目前小站共有四個(gè)小組，并在“新年愿望”采訪任務(wù)中，累計(jì)采訪人數(shù)4000余人。
通過行走、采訪，學(xué)生學(xué)會了吃苦耐勞，同時(shí)，通過他們撰寫的文章，為貧困生駱玉來、羅友素尋找到了資助，幫助羅根珊找到了假期教授數(shù)學(xué)的老師，讓學(xué)生們學(xué)會了關(guān)愛。
六、“雨露”的道德講堂
設(shè)想：為了樹立學(xué)生高尚的人格，邀請各行各業(yè)成功人士為孩子們傳經(jīng)送寶，講述自己的勵志故事。
本學(xué)期共計(jì)完成兩期，第一期，講師：天津市感動人物、馬拉松詩人——蘇登亮；
第二期，講師：春暉行動金州學(xué)子社負(fù)責(zé)人——陳丹，并在她的幫助之下，于本次寒假促成“雨露”的夢想課堂第一季正式開班。
總的來說，我班總體在朝一個(gè)好的方向發(fā)展，正如我所設(shè)想的那樣：
自信——自強(qiáng)——自立
目前，我們雖然還處于自信的建立階段，但是也取得了一些效果，例如，咱們的三次月考，第一次月考，我班上300分的僅有一人，第二次月考，我們有8個(gè)，到第三次月考，我班上300分的為15人。
培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)漫長、逐步的過程，期望領(lǐng)導(dǎo)能給予學(xué)生們更多的寬容，我們在變好，一步一步的。
不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
班級班主任工作總結(jié)2
在剛剛過去的20xx—20xx學(xué)年的第一學(xué)期中，我擔(dān)任了機(jī)械工程學(xué)院模具1104班班主任。我兢兢業(yè)業(yè)工作，按照學(xué)院對班主任的要求嚴(yán)格地要求自己；我踏踏實(shí)實(shí)關(guān)心學(xué)生，盡到一個(gè)班主任應(yīng)該盡到的責(zé)任和義務(wù)。一個(gè)學(xué)期的工作下來，我有許多感慨。首先，當(dāng)班主任是一項(xiàng)技術(shù)活兒，是需要不斷磨練和長期堅(jiān)持的技術(shù)活；其次，當(dāng)班主任可以收獲許多自信與快樂，這些自信與快樂不僅僅來自于學(xué)生，也來自于工作本身。
現(xiàn)將這一學(xué)期的班級工作簡要總結(jié)如下：
一、 狠抓學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的主要目的.是掌握一門以后賴以生存的技術(shù)，而高職學(xué)生普遍具備自控力不強(qiáng)的特點(diǎn)，所以我在平時(shí)的工作中著重注意培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成良地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無自信心，較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
三、增強(qiáng)學(xué)生安全意識
在本班，很多學(xué)生回家騎自行車，學(xué)生自我安全意識不高，為此，我成為了班級安全小組，專門負(fù)責(zé)班級成員的安全問題！要作到"靠右行"。這樣有利于學(xué)生自我管理，防范安全隱患！
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)�？傊�，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
班級班主任工作總結(jié)3
一、發(fā)揮班委自管理的作用。
班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了，但是平時(shí)表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后，立即召開班委會議，明確分工和職責(zé)。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅(jiān)決撤掉。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，讓每一個(gè)同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽(yù)為重，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合“文明班級”評選條件，號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的.共同努力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我班都取得了良好的成績。
三、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。
我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。
四、開好每周的班會課。
利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，表揚(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求。
五、經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動態(tài)。
要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。
六、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系，向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯(cuò)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。
通過以上的幾個(gè)措施來對班級進(jìn)行管理，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫。對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對此，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強(qiáng)對差生的教育，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。
班級班主任工作總結(jié)4
本學(xué)期很快過去了，下面將本學(xué)班班主作工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
二、。以身作則，為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的`基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
三、做好班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)，做好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信
二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
班級班主任工作總結(jié)5
又到了歲末，辛苦忙碌的工作也將暫告一個(gè)段落。坐下來仔細(xì)回想這一百多個(gè)日子，幸苦忙碌中有郁悶又有收獲。下面我將從以下幾個(gè)方面來總結(jié)一下我這半年的工作。
一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，從小樹立他們的民主意識
首先讓他們自己選出班干部。我讓學(xué)生先自我推薦，再民主投票，最終確立班級領(lǐng)導(dǎo)班子。而且宣布班干部一月一選，不合格的中途換人。班子確立后，由各主要班委負(fù)責(zé)制定各線的規(guī)章制度，處罰條例，張貼上墻，作為班級公約，共同監(jiān)督遵守。成立班級矛盾調(diào)解委員會。六年級的孩子比較小，很多雞毛蒜皮的小事在孩子的眼中都很嚴(yán)重，不解決吧孩子很受傷，覺得老師不重視他；解決起來又太繁瑣；解決不好孩子又覺得老師偏心。成立矛盾調(diào)解委員會，讓孩子學(xué)會自己解決矛盾，學(xué)會與人相處，寬容、謙讓.班級重要事情都由全班同學(xué)投票表決。如評選模范學(xué)生等等，讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級管理的.意識，明白他在班級中很重要。
二、營造愛老師、愛同學(xué)、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動、愛唱歌的溫暖人性的班風(fēng)。
親其師才能信其道，學(xué)生喜歡老師就對那門課有了興趣，而興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，因此我在班上倡導(dǎo)一種尊師愛師的氛圍。并且從我做起，做一個(gè)和藹可親的班主任。讓孩子敢于親近，敢愛，敢和我交流。利用班會教育感化，利用節(jié)假日給老師送祝福，引導(dǎo)孩子不僅有愛，還會表達(dá)愛。培養(yǎng)孩子對生活的熱愛，無論對孩子自己對他的家庭對社會都是相當(dāng)重要的。所以在班級工作中，我特別注重培養(yǎng)孩子的健康開朗樂觀灑脫的性情。我引導(dǎo)孩子觀察大自然，體會大自然的美麗；我?guī)ьI(lǐng)孩子們唱歌，告訴他們唱歌是一件多么快意的事；我和孩子們一起踢毽子、打球，讓他們感受到運(yùn)動的樂趣------孩子有了對生活的熱愛，精神面貌都意氣風(fēng)發(fā)，陽光開朗。
三、注重班級文化建設(shè)，熏陶孩子的性情。
在教室布置中，我和孩子們特別商量了一朵花，張貼在教室的正前方。兩片綠葉上寫上好習(xí)慣，和好性格，小花上寫上寬容、專注、守禮。讓孩子時(shí)刻銘記在心。每天對照進(jìn)行反省。并在日常生活中踐行。每個(gè)星期背誦一首應(yīng)景的古詩，對學(xué)生進(jìn)行古典文化熏陶。在學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典中觸摸一種詩意的人生。
四、注重家校溝通，取得家長對學(xué)校和班級工作的支持。
本學(xué)期利用訪萬家活動走訪了全部學(xué)生，了解了學(xué)生的家庭背景，更加方便了對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。同時(shí)通過家訪，也讓學(xué)生家長了解學(xué)校的政策，孩子在班級的表現(xiàn)，不僅取得了家長的理解支持，對孩子也是很重要的鼓勵。
作為一個(gè)新班主任，我尚有許多做的不夠的地方，在以后的工作中我將會更加努力。
班級班主任工作總結(jié)6
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校和政教處工作重點(diǎn)和有關(guān)要求，結(jié)合我班實(shí)際情況，以主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以“千分制”考核方案為主要抓手，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，以德治班，明確班級常規(guī)管理目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生德育千分制考核方案》，加強(qiáng)日常管理和教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高每個(gè)人的集體責(zé)任感，使我班班風(fēng)再上一個(gè)新臺階�，F(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下：
一、繼續(xù)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，認(rèn)真抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級量化管理?xiàng)l例》以及《德育千分制考核方案》，并使這些教育貫穿整個(gè)學(xué)期。結(jié)合《“千分制”考核》方案，制定出班級的量化考核條例，在課堂紀(jì)律、作業(yè)情況、晚自習(xí)、值日、宿舍管理、行為禮儀等方面規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真組織好主題班會
根據(jù)學(xué)校、政教處等部門的部署，認(rèn)真組織好本學(xué)期的每個(gè)主題班會，充分利用主題班會，對學(xué)生進(jìn)行全方面的思想教育。開學(xué)初組織的“新學(xué)期新氣象”主題班會，做好學(xué)生的入學(xué)教育和收心教育，“迎國慶六十周年詩歌朗誦比賽”等一系列迎國慶六十周年班會，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，提高了學(xué)生的愛國激情，另外組織的積極預(yù)防甲流、安全教育、法制教育、我愛我的祖國、今天我成人了、學(xué)習(xí)于榮陽、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動、迎新聯(lián)歡、期末考試總動員和誠信考試等，加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為班級工作的積
極開展打下了思想基礎(chǔ)。
三、積極配合學(xué)校主題教育，加強(qiáng)愛國主義教育
配合學(xué)校，積極開展弘揚(yáng)民族精神、教師節(jié)、國慶、元旦等主題活動，大力開展以愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
9月份，開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”月活動和“國慶六十周年，我愛我的祖國”系列主題教育。積極組織學(xué)生寫征文，辦主題黑板報(bào)，召開主題班會，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的模范事跡，弘揚(yáng)中華民族的偉大精神。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的朗誦比賽、板報(bào)比賽、征文比賽、書法、繪畫、攝影比賽、國慶六十周年文藝匯演等活動。另外，還組織學(xué)生收看了國慶60周年**廣場閱兵儀式和往屆國慶閱兵儀式，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。10月份，成功組織全體學(xué)生赴森林公園我�！皩W(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練基地”舉行“十八歲成人儀式”，完成了學(xué)生的'成人禮。11月份，在“法制安全教育”為主題系列活動中，組織學(xué)生參加了法制報(bào)告會、消防疏散演習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生法制意識和安全意識。12月30日，舉行了“迎新聯(lián)歡會”，拉近了師生、同學(xué)之間的關(guān)系，增強(qiáng)了班級凝聚力。
四、以提高技能引導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
結(jié)合本學(xué)期的普通話測試，響應(yīng)學(xué)校建設(shè)書香校園的號召，堅(jiān)持早上讀書，下午讀報(bào)，提高學(xué)生語言表達(dá)能力，結(jié)合專業(yè)課老師，加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練與達(dá)標(biāo)測試，強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的技能水平和綜合能力。
五、積極做好法制安全教育和防疫工作
利用班會、板報(bào)等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生安全意識和法制意識教育，提高了學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力，杜絕安全事故發(fā)生，保證學(xué)生在校的安全。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，認(rèn)真做好甲型H1N1流感的防控工作。召開主題班會，加強(qiáng)甲型H1N1流感防控知識的宣傳教育，發(fā)
放體溫計(jì)和測溫器，堅(jiān)持晨檢。
六、認(rèn)真做好住校生工作
堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍1—2次，多檢查、督促，嚴(yán)格要求住校生遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，對住校生抽煙、夜不歸宿等違紀(jì)現(xiàn)象加強(qiáng)監(jiān)管力度，加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)、早操和防疫等方面的管理。
七、加強(qiáng)家校聯(lián)系
加強(qiáng)家校聯(lián)系，保持與家長的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，進(jìn)行有針對性地家訪，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長建立和諧的關(guān)系，加強(qiáng)家校的教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。
存在的問題：
個(gè)別學(xué)生有較嚴(yán)重的遲到、曠課現(xiàn)象。住校生管理方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生存在不出早操、夜不歸宿、晚自習(xí)較亂等現(xiàn)象。部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性，技能訓(xùn)練有待進(jìn)一步加強(qiáng)。下期將針對在以上幾個(gè)問題進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理，爭取在各方面取得明顯進(jìn)步。
班級班主任工作總結(jié)7
白駒過隙，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼，從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈�，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了�，太多的感慨�?/p>
身為班主任，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的'進(jìn)步與缺失�，F(xiàn)就xx年致詞xx學(xué)年第一學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
一、班級制度建設(shè)
本學(xué)期，我班是大一上學(xué)期，根據(jù)系部、學(xué)院的要求，我們班級在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作
1. 制定了制度，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；
(請假、班費(fèi)支出、采購、體育項(xiàng)目小組、衛(wèi)生、考勤等)
2. 規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
3. 明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委，分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的工作和磨合后，使同學(xué)們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
三 、 活動方面
1. 舉行一次講座，珍惜大學(xué)生新生活、開拓大學(xué)生新的境界；
2. 平安晚會;
3. 定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動；
4. 黑板報(bào);
5. 建立班級qq群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通；
四，班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“團(tuán)結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號，在發(fā)揚(yáng)建信心、筑偉業(yè)精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！
五、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止，一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對待，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。[1]
班級班主任工作總結(jié)8
本期來，195班整體情況比上期有很大的轉(zhuǎn)變，整體情況好，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，認(rèn)真完成了學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)。班干部隊(duì)伍齊心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)生也齊心協(xié)力地共同創(chuàng)建好班級。
在日常管理方面，班干部各負(fù)其責(zé)，管理較到位，早上到校情況較好。本期學(xué)生要在教室吃飯，xxxxx四位同學(xué)負(fù)責(zé)抬飯，他們非常的負(fù)責(zé)從來沒出現(xiàn)過異常情況，學(xué)生吃飯時(shí)也很規(guī)矩，很講衛(wèi)生。衛(wèi)生這一塊是很重要的一方面，衛(wèi)生委員楊洋鴻，鄧宇軒很負(fù)責(zé)，學(xué)生的一日小掃也很到位，教室也很干凈，甚至有老師夸我們班是全校最干凈的班級，我也認(rèn)為他們當(dāng)之無愧，因?yàn)閺某跻痪团囵B(yǎng)了學(xué)生愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，他們已形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了。在課堂紀(jì)律方面，較上期有明顯進(jìn)步，上課基本能認(rèn)真聽講，講小話的少了�？傊�，這期我班表現(xiàn)很好，得到了老師的好評。
在抓好紀(jì)律的同時(shí)，我也狠抓學(xué)習(xí)。特別是本期要生物，地理會考，我班特別實(shí)行了“一幫一”學(xué)習(xí)小組，講兩人一小組編排位子，以成績好的學(xué)生帶動成績差的'學(xué)生，以自覺性強(qiáng)的學(xué)生帶動自覺性差的學(xué)生，通過半期的實(shí)施，也取得了一定的成效。
本期組織學(xué)生去芙蓉區(qū)素質(zhì)教育基地學(xué)習(xí)三天，學(xué)生感觸挺深。并組織學(xué)生到世界之窗實(shí)踐學(xué)習(xí)，開闊了學(xué)生的視野。本學(xué)期得到流動紅旗三次，較以前進(jìn)步很大。
在以后的日子里，我相信通過我和全體學(xué)生的共同努力，我們班一定會越來越好的！
班級班主任工作總結(jié)9
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進(jìn)步和不足。
一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進(jìn)步，但是還是沒有達(dá)到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過這個(gè)學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間操排隊(duì)聲音比以前稍有進(jìn)步。班級管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個(gè)班級的榮譽(yù)。
對這些進(jìn)步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)鼓勵，加強(qiáng)和保持。在每周二的班團(tuán)活動課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問題也是有嚴(yán)重的后果的，不是一個(gè)人，一個(gè)人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯(cuò)要改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德，如廣播操比賽和歌詠賽，我班取得了比較令人滿意的成績。從這里，我和學(xué)生都體會到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的。
第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面方法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對待學(xué)生，該嚴(yán)厲時(shí)也不會一味的好態(tài)度，做到軟硬結(jié)合。另外，對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵也慢慢變多了，其實(shí)提高學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中，表揚(yáng)和鼓勵藝術(shù)很重要。
學(xué)生往往會因?yàn)槲覀兝蠋煹囊痪湓挾J(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)。同時(shí)要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起來，每天落實(shí)一些重難點(diǎn)重點(diǎn)句型，重點(diǎn)要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué)。
第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問題做了調(diào)整，也能增強(qiáng)了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級工作時(shí)，能以班長和主要干部為中心，每項(xiàng)工作能有條不紊的展開，如原來都要自己親自過問的'衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計(jì)等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)立承擔(dān)起來。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時(shí)班干部在遇到大的事情時(shí)還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們在事項(xiàng)中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對班級工作和班主任工作。
通過對以上三個(gè)方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進(jìn)步!
班級班主任工作總結(jié)10
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備四班的班主任工作，緊張而忙碌的一學(xué)期在和黃穎秋老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級基本情況
我班共有幼兒26名，其中男生15人，女生11人。平均年齡在五歲半左右，孩子們都很活潑也很聰明。
二、常規(guī)教育
抓好幼兒的日常常規(guī)，有利于教育教學(xué)的展開。開學(xué)之初，我就開始嚴(yán)抓班級常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、上課的坐姿及一些課堂常規(guī)等等，讓孩子們知道常規(guī)無處不在，從小做個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的人。
三、養(yǎng)成教育
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成陪伴孩子的一生，所以這也是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范孩子行為習(xí)慣，教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會注意傾聽，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說話的習(xí)慣、時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動。尤其是本學(xué)期還根據(jù)班級情況制定了“三項(xiàng)文明”評比方案，更好的規(guī)范和促進(jìn)了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、安全教育
安全工作我一直放在各項(xiàng)工作的首位，每次班會，最先強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是安全。我常在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌、講故事等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動時(shí)進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，讓每個(gè)幼兒從家里安全來安全回。
五、家校聯(lián)系
一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候及家長微信群，和家長及時(shí)溝通他們的'在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我會及時(shí)、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們在各方面都有了一定的進(jìn)步，在欣喜之余，我也在反思不足，要多看書學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，把今后的班主任工作做得更好、更細(xì)。
班級班主任工作總結(jié)11
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在工作中，我認(rèn)真努力，勤奮思考，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索，又獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下就我在本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了文理分科，高二年級共組成了6個(gè)文科班和10個(gè)理科班。而我所帶的班級是個(gè)文科班，人員組成情況比較復(fù)雜。現(xiàn)有學(xué)生52人，其中男生16人，女生36人，典型的“陰盛陽衰”，同時(shí)還有體育生10人，所以整個(gè)班級程度參差不齊，管理起來比較困難。但是面對這樣的問題，我想這既是一種挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉，最重要的是自己要有信心要有辦法。所以我要把壓力變?yōu)閯恿�，積極籌劃和工作，較為圓滿地上完成了既定目標(biāo)。
在本學(xué)期，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“會學(xué)習(xí)、會生活、會做人”的三會德育目標(biāo)，不唱高調(diào)不搞花架子，春風(fēng)化雨滋潤人心，真正做到以人為本關(guān)注學(xué)生安全健康，
考慮學(xué)生的全面成長。在具體的落實(shí)過程當(dāng)中，結(jié)合我班的.實(shí)際情況，分類定位、分類提高，在承認(rèn)個(gè)體差異的前提下，不放棄任何一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有目標(biāo)有計(jì)劃有信心，幫助他們戰(zhàn)勝自我，克服不良習(xí)慣，在德智體美勞等方面不斷提高不斷進(jìn)步，使每一個(gè)孩子都有不同程度的收獲。
與此同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校所制定的各種規(guī)章制度，以“大課間、自習(xí)課和儀容儀表”三項(xiàng)工作為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識和行為規(guī)范意識，構(gòu)建和諧校園、文明校園、安全校園。在大課間中，不論是跑操做操還是自由活動，我要求所有學(xué)生都積極參與認(rèn)真鍛煉，在活動和游戲當(dāng)中，既強(qiáng)身健體又陶冶情操。在運(yùn)動的同時(shí)，還要張弛有度，自習(xí)課就是突破口，要求學(xué)生做到無聲自習(xí)和零抬頭率。
我每天都要深入班級，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，督促他們認(rèn)真完成各科老師布置的學(xué)習(xí)要求和作業(yè)，讓他們的學(xué)習(xí)有任務(wù)有內(nèi)容，學(xué)的條理清楚穩(wěn)妥扎實(shí)。而儀容儀表更是一個(gè)學(xué)校的校園文化與精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。在這項(xiàng)工作中，我不是一味地簡單空洞地說教，而是和學(xué)生多溝通多交流，讓他們真正明白這當(dāng)中的教育意義，培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀和健康向上的良好心態(tài)，讓他們由消極被動變?yōu)樽杂X自律。
不僅如此，我還充分利用好學(xué)校所組織的每周的主題班會課，潛移默化地向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、社會公德、尊師愛校、孝敬父母、誠實(shí)守信、健康生活、快樂學(xué)習(xí)等德育教育。我們的先人曾經(jīng)說過：“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。對于教師這個(gè)職業(yè)我是這樣理解的：老師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教育學(xué)生的思想和靈魂，為國家和民族培養(yǎng)真正的人才。因而在高中階段要充分利用各種渠道，對學(xué)生進(jìn)行深入人心的思想教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。在平時(shí)的工作中，不論是自習(xí)還是課間，我總是抽出一定的時(shí)間，哪怕是三五分鐘，都和學(xué)生聊一聊，說一說。
不要小看這每天的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一學(xué)期下來，學(xué)生們的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣等方面都發(fā)生了很大變化，自覺自立能力不斷提高，學(xué)習(xí)成績也不斷上升。尤其是在期末階段所進(jìn)行的自治區(qū)水平測試的備考中，每天我都和學(xué)生們起早貪黑，摸爬滾打，克服了任務(wù)重、時(shí)間緊以及氣溫超低天氣極寒等困難，齊心協(xié)力共度難關(guān)，鼓勵他們幫助他們，和他們一起跑操一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深切感覺到了我的愛心與真心，我和學(xué)生們的感情越來越深，心與心貼的更近，這樣就無形中更加增強(qiáng)了我的教育說服力，做到了親其師信其道。
在班主任工作中，單槍匹馬是很愚蠢的行為，所以我經(jīng)常和班級的各科任老師交流，使班級教導(dǎo)制度落到實(shí)處，讓老師們互相配合，起到事半功倍的作用。并且與家長保持緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮家長會、校訊通等各種平臺的功效，家校合力，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和班級的提高。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。經(jīng)過大家的不斷努力，我班整體情況已經(jīng)有條不紊，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作穩(wěn)定上升，得到了家長和社會的認(rèn)可。而學(xué)校更是給了我很高的榮譽(yù)，在20xx年我被評為拉海爾區(qū)優(yōu)秀班主任。但是在我內(nèi)心深知自己距離一個(gè)理想中的優(yōu)秀班主任還有很大差距，所以在未來的工作中我會加倍努力，回報(bào)學(xué)校和社會。
班級班主任工作總結(jié)12
我今年接任初二（16）班班主任，初二年級是定型教育階段，這一步穩(wěn)定學(xué)生的思想，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的信心，興趣和熱愛；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，我開展了一系列工作。上我班課的老師總會講到，這個(gè)班上課紀(jì)律較好，作業(yè)能基本完成，成績還可以。這些使我有些安慰，深感這樣做對得起學(xué)生，對得起家長，為此把我所做的工作向大家介紹一下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：校卡佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確中學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的'選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。有了一支能管理班級的小干部隊(duì)伍，作為班主任，我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂班級。在學(xué)校舉行的籃球比賽中，我班贏得了第一名的好成績。此外，我們有組織
開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
四、班主任要善于觀察，耐心細(xì)致地解決問題
我在工作中總結(jié)出二慢，一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴，這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具，并坐端正，迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲一響，則站在門口，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來，班主任這時(shí)可以掌握第一手學(xué)生動向，可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細(xì)語少厲色，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我一般不會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，時(shí)時(shí)警戒自己要制怒，慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認(rèn)識錯(cuò)誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受。
三、施展愛心，讓學(xué)生更貼近你
接班后，我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通、同家長溝通。如董默涵小朋友，我接班后通過各個(gè)途徑教育、幫助他，這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，當(dāng)晚我就趕到這個(gè)學(xué)生家中，做家長的思想工作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系，讓那位家長認(rèn)識到了錯(cuò)誤，也使那位學(xué)生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時(shí)趕去看望及問候，讓學(xué)生感到親切如父母。在對個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點(diǎn)就是較粗心，工作不細(xì)致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細(xì)化的。
班級班主任工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作，想說的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰�，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：
一、班況分析
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有。
經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動。
二、保教工作
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。
由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會，討論對策實(shí)施方案，對盥洗、進(jìn)餐、脫穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們脫穿衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽�！蔽缢璧鹊�。
孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。
三、教育教學(xué)工作
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的.教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
四、家長工作
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
班級班主任工作總結(jié)14
受學(xué)校委托繼續(xù)擔(dān)任建205的班主任工作，高二階段是學(xué)生從職校轉(zhuǎn)入社會人適應(yīng)未來環(huán)境的關(guān)鍵一年，為把班級管理好，有效開展班主任工作，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我特制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
圍繞德育處、團(tuán)委、教務(wù)處工作計(jì)劃，抓落實(shí)。
二、班級情況：
本學(xué)習(xí)開學(xué)報(bào)到39人，男生37人，女生2人；住校生30人，通學(xué)生9人；學(xué)生有三大特點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣差的學(xué)生眾多，學(xué)生整體狀況不盡人意；
2、異地籍貫有12人，家長文化低；
3、單親家庭多。班級口號：每天進(jìn)步一小步，人生進(jìn)步一大步！班級管理口號：以德服人、以理服人。
三、工作目標(biāo)：
疫情過后盡快讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校新的`管理要求，在學(xué)習(xí)上讓學(xué)生有意識進(jìn)入自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，在生活上讓學(xué)生學(xué)會做人、做事，增強(qiáng)從業(yè)自信心及職業(yè)素養(yǎng)。
四、落實(shí)目標(biāo)的具體措施：
1。加強(qiáng)家校聯(lián)系。了解學(xué)生成長環(huán)境，為有效開展針對性教育打好基礎(chǔ)。
2。以學(xué)校一日常規(guī)為抓手落實(shí)好德育處、團(tuán)委、就業(yè)處、教務(wù)處工作計(jì)劃。
3。加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育處、團(tuán)委教育計(jì)劃系列活動。鼓勵學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先。
5。加強(qiáng)班委團(tuán)隊(duì)建設(shè)：使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂。
6、加強(qiáng)思想正能量引導(dǎo)。積極發(fā)揮黑板報(bào)、主題班會、周記等載體的教育作用。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育。借助疫情防控要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、工作行事歷
1、2月份
落實(shí)始業(yè)教育計(jì)劃，調(diào)整班委、團(tuán)支部成員，明確職責(zé)，教室、寢室布置，“感恩”主題黑板報(bào)布置，明確班級責(zé)任心培養(yǎng)內(nèi)容，新訂班規(guī)，組織好值周。
2、落實(shí)3月份學(xué)校主題教育內(nèi)容，開展“文明聚心中、道德見行動”文明主題活動、班級心理輔導(dǎo)，班干部會議，職業(yè)指導(dǎo)、迎省面向人人考動員。
3、落實(shí)4月份學(xué)校主題教育內(nèi)容，班級心理輔導(dǎo)，班干部會議，班級研學(xué)活動，就業(yè)摸底崗位指導(dǎo)，組織志愿者活動、期中成績分析。
4、落實(shí)5月份學(xué)校主題教育內(nèi)容，班干部會議，開展職業(yè)能力培養(yǎng)系列活動。
5、落實(shí)6月份學(xué)校主題教育內(nèi)容，組織班級參與招聘會落實(shí)就業(yè)崗位，期末教育，學(xué)生思想品德考核、評優(yōu)。
班級班主任工作總結(jié)15
這一期，我擔(dān)任了高二（20）班的班主任，回首過去的半年，我和全班學(xué)生在班級工作方面主要做了以下工作：
一，我們建立了強(qiáng)有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。
班長和團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)班級全面工作。紀(jì)檢副班長負(fù)責(zé)班級紀(jì)律糾察，督促班干部值日，上交《班務(wù)日志》。生活副班長負(fù)責(zé)班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員；勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負(fù)責(zé)分配勞動任務(wù)，記載《勞動日志》。學(xué)習(xí)副班長負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作，下轄各科科代表，送交《作業(yè)日志》。團(tuán)支部副書記負(fù)責(zé)班級宣傳及團(tuán)的工作，下轄宣傳委員，文藝委員和組織委員。
這種"班長——副班長或副書記——專值班干"的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責(zé)，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作。
上一學(xué)期，我們通過多次班干部會議，對班干部提出了"以身作則，積極主動，學(xué)習(xí)爭先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。期中期末我們進(jìn)行了兩次班干部評優(yōu)活動，下學(xué)期初我們還將進(jìn)行班干部換屆選舉，這些措施，都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè)。
對于"三志"的設(shè)置，對我這個(gè)班主任了解班級，無疑起到了重要作用。
二，在建立班委會的同時(shí)，我們也建立了一套完備的群眾監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
我們建立了監(jiān)察部。分設(shè)部長，副部長各一名，下轄4名監(jiān)察委員，分別檢查班級的紀(jì)律，學(xué)習(xí)，生活和宣傳方面的工作。監(jiān)察部除對班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號的順序，人人輪流。如果說班干部的分層設(shè)置，分工協(xié)作是班級工作"事事有人做"，那么，監(jiān)察部的設(shè)置則使"人人有事做"�？梢哉f監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的"人大"與"政協(xié)"。也可以這樣說，在我們高二（20）學(xué)生當(dāng)家做主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。
班級經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)生自己管理，自己開支；班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議；班級日常生活中的一切活動，比如早操，課間操，眼保健操，讀報(bào)，科技展覽，班會，"三志"的記載，元旦匯演，校運(yùn)會等等，每一項(xiàng)活動都由全班學(xué)生共同參與，共同舉辦。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強(qiáng)/
三，我們制定了以系列班級規(guī)章制度。
如《班干部工作守則》，《班級公約》，《勞動公約》，《網(wǎng)絡(luò)公約》等。
四，我們確立了自己的班訓(xùn)：
"思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學(xué)習(xí)上做到自學(xué)。"我們也確立了自己的班級座右銘："時(shí)間是生命，態(tài)度是根本，方法是靈魂，紀(jì)律是保證。"通過班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標(biāo)："優(yōu)秀基礎(chǔ)兩面突破，綜合素質(zhì)全面提高。"
通過籃球比賽，演講比賽，紅軍長征精神代代傳系列主題班會等活動，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強(qiáng)了自控能力，在生活上培養(yǎng)了自理能力，特別可喜的是，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過程逐步落實(shí)。經(jīng)過半年的高二學(xué)習(xí)，同學(xué)們都認(rèn)識到了學(xué)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)"預(yù)習(xí)，聽講與復(fù)習(xí)"的重要性。我們許多同學(xué)由過去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí)，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)問，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí)。
本學(xué)期通過對同學(xué)們筆記本，正誤本，課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查，我深切的感受到我們（20）班的同學(xué)進(jìn)步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進(jìn)步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件。學(xué)生的.紀(jì)律觀念，勞動觀念和時(shí)間觀念得到了明顯的加強(qiáng)。
學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高。本學(xué)期，我們除積極參與學(xué)校舉辦的各種文體活動外，還舉行了一系列分小組的社會實(shí)踐活動，期中總評，我們除對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和進(jìn)步顯著的學(xué)生表彰外，還評了最樂于助人，最尊敬老師，勞動最積極，發(fā)言最積極，集體榮譽(yù)感最強(qiáng)，值日最認(rèn)真，最佳科代表，最佳小組長，最佳勞動小組長，最佳班干部等十項(xiàng)標(biāo)兵；期末成績單，我們采用的是自行設(shè)計(jì)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》，內(nèi)容包括身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，品德行為，實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績，個(gè)性特長，焦點(diǎn)訪談和家長回執(zhí)寄語等九個(gè)欄目。
五，我們還建立了"老師——學(xué)生——家長"相互溝通的多種渠道。
班會，由學(xué)生主持，既有教師代表的談話，又有現(xiàn)金同學(xué)的交流，還有部分家長發(fā)言；家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有本分家長代表的交流，還有典型同學(xué)的發(fā)言。三位一體的交流，無論對我還是對學(xué)生或家長，都有很好的啟示。
另外，家長訪校，教師家訪，師生談心也都會進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通。
特別值得一提的是，本學(xué)期，我們還舉辦過"學(xué)生評議班主任"的調(diào)查活動，在這份題為《現(xiàn)在你怎樣看我》的調(diào)查表上，我設(shè)計(jì)了十個(gè)問題，并讓學(xué)生為我打分。我認(rèn)為，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式。
班級工作很細(xì)瑣，也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡要的小結(jié)。
由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級，因此，我在上文中用了"我們"一詞。
把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的助手，尊重，理解，信任并全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生。"這是我開展班級工作的基本原則。
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