實用的關(guān)愛同學(xué)的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)愛同學(xué)的作文8篇,歡迎大家分享。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇1
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……在我眼里,我們151班好像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中,我每時每刻都能感受到同學(xué)們的關(guān)愛。
那一天第七節(jié)后的下午,下課鈴響過后,就聽到一個廣播通知,學(xué)校通知我和其他班幾個同學(xué)到電教室集合。會一開完,我就立刻急沖沖地往教室跑,可是在上樓梯的時候,由于腳沒站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我摔倒在了樓梯上。當(dāng)我站起來時,發(fā)現(xiàn)自己不能站起了,只好在樓梯上坐著,眼淚止不住地流了下來。過了十來分鐘,再慢慢地踱回教室。等我到教室時,已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)擦了,我更著急了。當(dāng)我束手無策之時,準(zhǔn)備走的小甜見到我旁邊的作業(yè)登記本一片空白,她馬上明白了。立刻把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。望著小甜方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小甜的身上。透過她的樣子,我好像看到了她那一顆真誠的心。有一次,我們班有位同學(xué)的.生病了,在家休養(yǎng)了都快一個月了,大家都為他感到著急。每個周末,同學(xué)們都會到他家去看望他,陪他聊天,幫他抄作業(yè)題目,假如不會做時,同學(xué)們會給他耐心講解,把當(dāng)天上的內(nèi)容的再給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一周都是如此,有時還會關(guān)心地問一句:“你的病好點兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時候,同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。
經(jīng)過這些事,我感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學(xué)之間。時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇2
關(guān)愛是什么?有人說愛是乞丐碗里的一枚銀閃閃的硬幣,有人說在關(guān)愛是一縷陽光照在身上,還有人說是幫助別人。可認(rèn)為這些都不對,我覺得關(guān)愛是扶一位老人過馬路。
一天我和同學(xué)一起回家走到了十字路口,看到了一個騎電動車的人,把一個老人撞倒老人的腳上有買了洗劑?赡莻人卻不負(fù)責(zé)任的快速啟車離開了。我和同學(xué)像飛一樣地飛奔過去。我猛一看,心想這不是她的奶奶嗎?應(yīng)該是來接她的吧,我大聲的說:“不能讓她看見她會傷心的.。”我什么都不說的跑到了學(xué)校門口對她說:“你奶奶今天來不了了,這段時間你去我家里住吧!苯又龁栁遥骸盀槭裁?”我回答道:“你奶奶去廣西找你媽媽了,要五六天才能回來!彼f:“好吧!蔽野盐壹业牡刂方o了她讓她先過去了。我又跑過去把奶奶送到了醫(yī)院,醫(yī)生說要住院五六天。我氣喘吁吁地回答道:“好的!蔽野涯棠谭錾狭舜,我默默地看著奶奶,奶奶上痛苦的表情心想。奶奶的腿剛走了這幾步就疼成這樣了,還堅持不住。我把奶奶的腿下壓了個被子,這樣就好多了。日復(fù)一日,奶奶的腿也好了。我興奮地跑回家對她說:“你的奶奶回來了!彼吲d地跑出門。撿到了奶奶她就情不自禁的抱了上去,奶奶十分高興臉上的酒窩微微地現(xiàn)出來這是我見過奶奶笑的最甜的一次。
關(guān)愛,這就是關(guān)愛。我看到了關(guān)愛是永恒的,人人獻出一份愛心世界就是美好的。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇3
六年級的第一次月考,我考砸了。三科成績都不理想。回家的路上天又陰下冷,鉆色昀陰云從天邊一點點蠶食著晚霞。路人們都行色匆匆地走著。除了刺耳的喇叭聲聽不到什么歡聲笑語。
我低著頭悶悶不語的走著,李佳俊與我同行,他為了調(diào)節(jié)氣氛,一會兒說個小笑話,一會說個繞口令,一會兒歪頭看看我。想逗我開心?次业哪樕鲜冀K烏云密布,說:"喂!張小嫻為什么不高興?身體不舒服嗎?"我垂頭喪氣地說:"身體無礙,只是心情不好"李佳俊沉默了一會兒,說:"失敗乃成功之母。每個人都會有失敗的時候,這就要看你的態(tài)度了。你看我,數(shù)學(xué)考了99.5分,我畫蛇添足,一粗心丟了0.5分,難道我不后侮嗎?但是如果你垂下了頭,不再加倍努力,那么你的學(xué)習(xí)必會一落千丈。你次次都?xì)怵H,那么你會越來越感到失落。相反,如果你正確看待它,認(rèn)為這只是一次失誤和知識掌握不扎實的話,你就會更加努力地去學(xué)習(xí),我們不能只看過去,也要關(guān)注未來。如果你是船夫,狂風(fēng)暴雨己經(jīng)過去,現(xiàn)在又是風(fēng)和日麗了,你應(yīng)該努力地去航行了。"聽完他這番話,我心里竟然豁然開朗,心里暖融融的,臉也‘陰轉(zhuǎn)晴’了。這時,我看看他,他的臉上也掛著鼓勵似的微笑。那笑,給了我自信;給了我勇氣;給了我動力。此時,我感覺他給了我許多許多不能用語言來形容的寶貴東西……
我們‘90’后,雖然沒有親姐姐的關(guān)心,也沒有親哥哥的照顧。但這種同學(xué)之間的.關(guān)心是無處不有的。李佳俊同學(xué)的這翻話,把我從失落的海洋中拉上來。使我抬起了頭,挺起了胸,重新?lián)P起了帆,在知識的海洋里航行。我非常感謝李佳俊同學(xué)。
李佳俊同學(xué)給了我莫大的幫助,然而,感謝他的同時,我也不忘把這粒美好的‘種子’傳遞下去。當(dāng)我身邊有人心灰意冷時,我會急時播下這粒關(guān)心的‘種子’。對他來講,這也許是一縷陽光,溫暖他的心靈;也許是一盞明燈,照亮他的心房;也許是一股甘泉,滋潤她的心田。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇4
老師的關(guān)愛,學(xué)生的成長。
良好的師生關(guān)系對德育的作用是非常重要的。
隨著教育改革的深入,我們要充分認(rèn)識到在舊時代師生關(guān)系所存在的弊端。舊的師生關(guān)系中;對分?jǐn)?shù)不高、不聽話、不順眼的學(xué)生,排擠、放棄。其結(jié)果是學(xué)生個性得不到發(fā)展,心理受到壓抑,找不到成功的陽光,于是煩學(xué)、厭學(xué)、輟學(xué)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個別差異,尤其在加強“問題生”的管理方面。正確對待問題生的逆反心理,是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”,就會產(chǎn)生該生是釘子,是令人頭疼,棘手的差生的念頭。但我們要認(rèn)識到對于逆反心理,我們要靠多溝通,多談心。千萬不能以老師的威嚴(yán)對其施加壓力,強行說教。這樣只會適得其反,不僅搞不好師生關(guān)系更加增加其逆反心理。
總之,我們不能以對立的心態(tài)來對待問題生的逆反心理。而應(yīng)該坐下來,了解他們的心理動態(tài),給他們以朋友的關(guān)心、期待和信任。同時要幫助學(xué)生認(rèn)識本身的優(yōu)勢和不足,并提出一定的措施,發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足。這樣就很容易和他們溝通,取得他們的信任,漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài),建立良好的師生關(guān)系有助于德育教育。
在教育過程中,如果教育者與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系,那么,學(xué)生就對教育者充滿信心,使教育者為知己和朋友,愿意與教育者交流,并以不同的方式充分肯定教育者的勞動成果。教育者在這樣的良好關(guān)系中不斷體驗到自己勞動被認(rèn)可的一種成功感和愉快感,這種情感又進一步的成為教育者更進一步的動力,這樣教育者就會始終把這種勞動看作自己的需要、樂趣和追求。
教師應(yīng)平等地對待每一位學(xué)生,與學(xué)生真誠地交流。隨著時代的變化,師生角色已發(fā)生改變。教師不僅僅是傳授知識給學(xué)生的工作者,
他們也可以成為學(xué)生的朋友,與學(xué)生心與心的交流,去贏得學(xué)生的喜愛和信任,創(chuàng)造一種寬松、和諧的教育氛圍。對于不同的學(xué)生,無論他們的成績有多大的`區(qū)別,教師都不應(yīng)該帶著有色的眼睛去看待他們。“三人行,必有我?guī)煛保總人都有其閃光點。作為教師應(yīng)該去挖掘他們身上暫時不起眼的地方。教師不可以去諷刺、挖苦學(xué)生。"好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒",也許就是那么一句話,就會改變一個學(xué)生的一生。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)給予學(xué)生以信心、鼓勵,與學(xué)生分享他們的苦與樂。所謂"親其師,信其道",師生關(guān)系融洽對于德育教育有著重要的作用。
總之教師要有高尚的品德和行為,有淵博的學(xué)識和良好的教學(xué)藝術(shù),有對學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護、無私和沒有偏見的品格,有莊重的儀表和舉止等。只有當(dāng)你真正成為充滿人格魅力的人師,才會有和諧、融洽的師生關(guān)系,才會使你擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃巧l(fā)出耀眼的光彩。” 教師要不斷充實自己,以提高自己的知識水平。我們知道現(xiàn)在的許多學(xué)生在某些方面已經(jīng)超過了教師,教師面臨更多的知識的挑戰(zhàn)。倘若教師不繼續(xù)充實自己,學(xué)生也會因此而對教師的知識水平產(chǎn)生懷疑,而逐漸遠(yuǎn)離教師?上攵鋷熒P(guān)系不會好到那里。教師精湛的學(xué)術(shù)以及淵博的知識是吸引學(xué)生的關(guān)鍵之一,也是構(gòu)建良好師生關(guān)系,進而促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵方面。特別是在當(dāng)今提倡創(chuàng)新教育的時代,也就要求教師的知識更加豐富、能力更加強。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇5
有人說,同學(xué)之間只有友誼,但我覺得不是這樣,同學(xué)之間還有份像陽光般的關(guān)愛,直射我冰冷的心房。
我記得二年級時,語文期中考試考砸了,76.5分!同學(xué)們都用異樣的眼光看著我,老師也瞪著我,我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣,非常不是滋味。
中午,我們?nèi)ナ程贸燥,樹木發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在嘲笑我,我感覺身上有幾塊五千噸的`巨石。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀,刺進我柔軟的心窩,時間過得很漫長。我咬緊牙,忍著哭,可不知道為什么,大豆般的眼淚直流了下來。
正在我傷心的時刻,一雙溫暖的手搭在我的肩上,我轉(zhuǎn)頭一看,原來是伍思妍,她看著我烏云不散的樣子,說:“怎么了,是身體不舒服嗎?”我搖搖頭。她看見我這樣,就一會兒講講笑話,一會兒看看我,我有點不好意思了。我說“別這樣了,我是心情不好!薄昂嗡嚭,我理解你的心情,你看,我考了96.5分,要不是我‘畫蛇添足’,那我就是滿分了,我不后悔嗎?如果你老是這樣氣餒,那也好轉(zhuǎn)不了,只會讓自己更加傷心!薄澳阏f的對,光氣餒是沒有用的,要把自己錯誤的地方看清楚,以后不要犯這種錯誤就行!”
下次考試,我真的考上了好成績,我還真的要好好感謝她!
她的話,使我現(xiàn)在都沒忘記,就像我成長中的烙印。永遠(yuǎn),我都要銘刻在我心里。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇6
關(guān)愛是一種付出,關(guān)愛是一種奉獻,關(guān)愛是一種美德,讓我們從一點一滴的生活小事做起,學(xué)會理解,學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會做人。 “愛人”是帆,“愛己”是船,只有彼此的推動和支撐,才能使愛心常存,愛意永駐。
我們所有人都應(yīng)該具備這樣的`條件,當(dāng)你具備了這樣的條件后 ,你的心里就會充滿了滿滿的愛。就讓我來說說一件我關(guān)愛別人的事吧!
一天,我們上完了兩節(jié)課,到了休息的時候,我突然看見我們班上的兩個女孩在嬉戲著,一個不小心,以為女孩把另一位女孩撞倒了,女孩哭了起來,我趕緊把她扶了起來,問她:“傷哪了?”那位女孩說:“我的腳崴了。”然后,我把她背到背上,她可真夠沉的,累得我氣喘吁吁的,但我不怕累,仍然堅持住,幾分鐘后,我終于把她背到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給她上藥,最后,我還帶她回去,安慰她別哭。
你瞧,我
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇7
愛是世界上最偉大的。今天,我們班韓趙飛同學(xué)對我的一份愛,深深地烙在了我的心坎里。
今天下午放學(xué)后,突然下起了雨,雨點如豆子一般落了下來。有的同學(xué)撐起了自己的小花傘,有的同學(xué)兩個人打一把傘,還有的躲在樹下面避雨,還有的匆匆忙忙向家跑,恨不得有一個“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕,突然,一把紅色的`雨傘遮住了我的視線。我回頭一看,原來是韓兆飛,他來干什么,哦,原來是……我對他說:“你別想耍什么花招,我可急著回家呢!”我正準(zhǔn)備跑,他又擋了路。并說:“走吧,我送你一程。”他還沒說完,我就早已鉆進了他的傘底下?墒牵膫銓嵲谑切,我只好走在了前面,他總是把傘往前放,而自己的書包卻淋著。一路上我們一直沒說話,直到我到了地方該走了,不用他打了,我才說:“謝謝你”。我的心里此時油然而生一種默默地愛的味道……
這種愛,這種關(guān)心,直沖我的心里。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇8
蘇霍姆林斯基曾說,一個好老師意味著什么,首先,意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到和孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都成為一個好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子,了解孩子的心靈。
愛是教育的靈魂,是一個教師的道德修養(yǎng)和責(zé)任感的體現(xiàn)。要做一名好老師,就要心中有愛,愛護每一個學(xué)生,呵護學(xué)生的心靈,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。用老師所特有的無私的,不摻雜任何雜念的愛去激勵學(xué)生,影響學(xué)生。
一、關(guān)愛學(xué)生的身心健康,保護學(xué)生的安全
教師是學(xué)生在校園甚至社會生活中的引領(lǐng)者、組織者。教育不僅有科學(xué)知識知識的教學(xué),也應(yīng)有生命安全、生命價值的教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命,珍惜生命,尊重生命和熱愛生命,促進學(xué)生的'健康成長,提升學(xué)生的生命意義與境界。引導(dǎo)督促學(xué)生加強鍛煉,不體罰學(xué)生,不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生的人格。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導(dǎo)學(xué)生。
二、公平公正,關(guān)愛每一個學(xué)生
老師愛學(xué)生要不偏不倚,公平公正,一視同仁的愛護每一個學(xué)生,從心里上充滿對每一個學(xué)生的愛,關(guān)心每一個學(xué)生的全面成長。
三、愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛
老師關(guān)愛學(xué)生不是溺愛學(xué)生,不是遷就學(xué)生,而應(yīng)該是愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,嚴(yán)慈相濟。對學(xué)生的愛要嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有方,嚴(yán)而有恒,嚴(yán)中求細(xì)。對學(xué)生有種種嚴(yán)格、嚴(yán)厲的要求,不損害學(xué)生
的生理心理,又能讓學(xué)生心服口服,心甘情愿地接受;嚴(yán)的要適度,不能“一刀切”;對學(xué)生的嚴(yán)格要求要講求方法,要寓教于教學(xué)之中,只有方法得當(dāng),嚴(yán)格才能在教育中奏效;對學(xué)生的嚴(yán)要求絕不能時有時無,要保持一定的穩(wěn)定性;善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問題,及時引導(dǎo)和規(guī)范,防患于未然,“細(xì)”本身就是愛。
總之,要做一名好老師就用博大和無私的愛去關(guān)心和呵護每一個學(xué)生,用自己的言行去感染和影響學(xué)生,使學(xué)生健康快樂的成長。
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