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《你不知道將來(lái)有多好》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《你不知道將來(lái)有多好》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感1
“向前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”蝸牛這是校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話。在生活中，我們也要向前看，因?yàn)檫^(guò)去的是永遠(yuǎn)不能從頭再來(lái)的。你不能去修改它，我們只能抓住現(xiàn)在，努力的大膽向前走，將來(lái)會(huì)比你想象的'更美好！不管你現(xiàn)在怎么樣，只要你敢于追求，勇于努力，你的將來(lái)肯定會(huì)像春天的種子，充滿(mǎn)生機(jī)。
帳篷 姐姐給了我們一個(gè)啟示：只要有夢(mèng)，你朝著一個(gè)方向去努力，一定會(huì)有夢(mèng)想成真的一天！你不用怕做不好，做不好我們就從頭再做，一次，兩次，三次，直到做好為止。只要我們 想做，我們就大膽的去做， 不 用怕 別人反對(duì)，就算做給自己看。一定要相信自己，給自己加油！
生活就是舞臺(tái)，我們就是導(dǎo)演。但我們沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì)，一上臺(tái)就停不下來(lái)。這就意味著不管做什么事情我們都要?jiǎng)幽X思考，不能盲目的去做。我們要去努力把事情做得更好，要敢于面對(duì)困難與挫折。那樣我們就能成為臺(tái)上的主角。我們就可以把我們的生活演的更美麗，更精彩！
相信我，我們的明天會(huì)更好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感2
郁雨君是一個(gè)打動(dòng)人心的的作家，她寫(xiě)的每一個(gè)字都能流動(dòng)在讀者心中。她的每一本書(shū)，都是送給孩子們的最好的.禮物。《你不知道將來(lái)有多好》就是她的書(shū)。書(shū)一開(kāi)頭，就說(shuō)衛(wèi)嘉冕是一個(gè)小學(xué)尖子生，心高氣傲。一向都是朝“衛(wèi)冕冠軍”來(lái)的。升學(xué)考失常跌入未尾學(xué)校。從此被黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍在一起。跟遇到了半人類(lèi)的蝸牛校長(zhǎng)，學(xué)校還舉行各種各樣奇怪的比賽，如：削蘋(píng)果大賽、拍桌子這種神經(jīng)的比賽。學(xué)期結(jié)束，衛(wèi)嘉冕養(yǎng)的第二只長(zhǎng)壽蝸牛，蝸牛校長(zhǎng)也得到了夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果大賽的冠軍，衛(wèi)嘉冕也過(guò)完了美好的校園生活。書(shū)其實(shí)是寫(xiě)給未尾生的神奇打起故事，不如說(shuō)會(huì)給所有的孩子的成長(zhǎng)的鼓勵(lì)，勇敢向前，無(wú)論你是什么樣的孩子你都有自己獨(dú)一無(wú)二、夢(mèng)寐以求的未來(lái)。
讀完了這本書(shū)心中有無(wú)數(shù)的思緒，是啊，每一個(gè)孩子都有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)就如書(shū)里所說(shuō):朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感3
這個(gè)假期我看了一本書(shū)，叫（你不知道將來(lái)有多好），這本書(shū)是辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講一個(gè)小學(xué)尖子生叫衛(wèi)嘉勉，她升學(xué)考失常，跌入末尾。學(xué)校鉛筆頭中學(xué)從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，還遇到半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(zhǎng)。衛(wèi)嘉勉覺(jué)得學(xué)校不適合自己。一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組。他們都有出乎意料的結(jié)局�？瓷先ズ茉愀獾氖虑�，其實(shí)上天另有眷顧，會(huì)給他特別的好運(yùn)。在末尾生的眼里，最糟糕的事是無(wú)論怎樣努力也考不出好成績(jī)，但是我們不能從現(xiàn)在看出未來(lái)是什么樣的。上天不會(huì)那么不公平，關(guān)閉了她的一扇窗，同時(shí)會(huì)為她打開(kāi)一扇門(mén)。我們又何必為現(xiàn)在而苦惱呢？在書(shū)中的主人公衛(wèi)嘉勉的眼里，最糟糕的事情就是升學(xué)考失利了，進(jìn)入了最差的一所學(xué)校。這個(gè)學(xué)校的人在衛(wèi)嘉勉看來(lái)都是“粗俗”的.，但是她卻在這里得到了與眾不同的一些東西。
從這本書(shū)中，我明白一個(gè)道理，現(xiàn)在無(wú)論你的成績(jī)有多差，或者有多優(yōu)秀，都決定不了你的未來(lái)。所以無(wú)需擔(dān)心，用平常心去看待這個(gè)世界的一切。將來(lái)會(huì)更美好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感4
一名小學(xué)頂尖生，一向心高氣傲的衛(wèi)嘉勉，在一次重要的升學(xué)考試中因漏做一道題，而與心中向往的重點(diǎn)中學(xué)——冠亞中學(xué)失之交臂，很不幸地被錄取到一所“差的不能再差”、“簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)”的鉛筆頭中學(xué)。 這里的同學(xué)成績(jī)很差，而他們的智商更差，完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，衛(wèi)嘉勉感到?jīng)]有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，心里很糾結(jié)。還有半人類(lèi)的校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，對(duì)末尾生更是偏愛(ài)有加，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，衛(wèi)嘉勉覺(jué)得自己被很不高級(jí)的人和事包圍了，于是很想逃跑。
可是一次偶然的機(jī)會(huì)，她遇到了已在鉛筆頭中學(xué)畢業(yè)的'當(dāng)年的末尾生組合：愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥、愛(ài)逃課的男孩、超笨的墊板妹妹，還有愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，知道現(xiàn)在他們都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在得知了他們的都是因?yàn)榈玫轿伵ＰｉL(zhǎng)的鼓勵(lì)才堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想后，衛(wèi)嘉勉覺(jué)得蝸牛校長(zhǎng)其實(shí)是孩子們的守護(hù)神，幸運(yùn)神，他還給每個(gè)孩子一句幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
讀了這本書(shū)，我感觸很多，人要有夢(mèng)想，不管夢(mèng)想多渺小，只要向著夢(mèng)想出發(fā)，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感5
辮子姐姐這本《你不知道將來(lái)有多好》讓我一讀就迷上了，我喜歡書(shū)中的每個(gè)人物，如尖子生衛(wèi)嘉冕，“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃豆丁、包包、李捷仔，“半人類(lèi)”校長(zhǎng)，墊板四人組……，他們都很奇妙、搞笑，也非常神奇，我作夢(mèng)都想著成為他們中的一員。
讀完這本書(shū)后，我知道我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，如果一個(gè)人只知道學(xué)習(xí)和成績(jī)，不關(guān)心別人，不理會(huì)周?chē)?一切，慢慢地就會(huì)變的驕傲自大，也會(huì)越來(lái)越冷漠，越來(lái)越孤獨(dú)，那樣再好的成績(jī)也不會(huì)開(kāi)心的。
這本書(shū)還告訴我們成績(jī)不好也不用自卑，只要找到自己的理想，哪怕再渺小，只要努力去堅(jiān)持，總有一天你會(huì)創(chuàng)造出奇跡，讓自已閃閃發(fā)光的。
辮子姐姐通過(guò)這本書(shū)鼓勵(lì)我們，一定要相信自己，相信自己是有本事的，相信自己是獨(dú)一無(wú)二的。不要擔(dān)心，也不要害怕，只要我們朝著自己的夢(mèng)想去奮斗去努力，跌倒了再重新站起來(lái)，始終堅(jiān)持向著自己的夢(mèng)想走去，總有一天，我們會(huì)收獲成功的。
“朋友們，讓我們一起朝前走，向前看，我們的將來(lái)一定會(huì)很美好的！”
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感6
今年暑假讀了郁雨君姐姐寫(xiě)的《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，讀完后我明白了許多，也收獲了許多。
書(shū)中描寫(xiě)一個(gè)心高氣傲的女孩衛(wèi)嘉勉，她在小學(xué)各個(gè)方面都很優(yōu)秀，可是在升學(xué)發(fā)揮失利的情況下進(jìn)入了末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，高傲的她與同學(xué)們顯得格格不入。更搞笑的還有一個(gè)像半人類(lèi)的“蝸牛校長(zhǎng)”，校長(zhǎng)還舉行了瘋狂的削蘋(píng)果大賽和給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)的怪舉動(dòng)。接下來(lái)講了墊板四人組、愛(ài)逃課的男孩、八卦小哥、超笨的墊板妹妹和帳篷小姐故事，最后她們都在半人類(lèi)校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想，這時(shí)衛(wèi)嘉勉才清楚的明白半人類(lèi)其實(shí)是學(xué)生們的守護(hù)神和幸運(yùn)神。
讀這本書(shū)的.時(shí)候我想到了李白的一句話“天生我材必有用”，意思是一個(gè)人生下來(lái)總有他的用處。不管你多渺小，只要你有夢(mèng)想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。最后讓我們記住那句幸福的咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感7
我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，這本書(shū)主要講的是：一向?qū)W習(xí)很好的衛(wèi)嘉勉在升學(xué)考試中竟然漏做了一個(gè)大題，原本能上重點(diǎn)中學(xué)，結(jié)果卻上了一個(gè)排名靠后的學(xué)校——鉛筆頭學(xué)校。然后，心里不平衡的衛(wèi)嘉勉就在鉛筆頭學(xué)校發(fā)生了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。衛(wèi)嘉勉覺(jué)得鉛筆頭學(xué)校的蝸牛校長(zhǎng)是個(gè)半人類(lèi)，因?yàn)槲伵ＰｉL(zhǎng)讓把寵物帶到學(xué)校，還對(duì)末尾生呵護(hù)備至，這些都讓衛(wèi)嘉勉難以理解。后來(lái)，墊板組的四個(gè)人突然來(lái)了，他們?cè)?jīng)都是班里的末尾生，可是現(xiàn)在，有的`成為了超模，有的成了木偶劇演員，這讓衛(wèi)嘉勉從此改變了對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的看法，她由以前的排斥，變成后來(lái)的喜愛(ài)。
故事里的蝸牛校長(zhǎng)，舉行削蘋(píng)果比賽，幫助李捷仔家的生意，這表現(xiàn)出校長(zhǎng)很善良；他讓學(xué)生帶寵物進(jìn)學(xué)校，保持了孩子的天性；他呵護(hù)末尾生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，說(shuō)明他很負(fù)責(zé)任。
通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了：無(wú)論現(xiàn)在學(xué)習(xí)好不好，都不要輕易放棄自己，朝前走，向前看，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感8
讀了這本書(shū)后，讓我覺(jué)得奇妙，搞笑，也給自己得到了很好的安慰和希望，就像一瓶神奇的藥水。
如這本書(shū)所說(shuō)，再笨再差的人也都有一個(gè)出乎意料的結(jié)局和奇跡，不能低估他們，只是他們由于自己的體型或某些障礙等，失去了對(duì)自己的希望，他們的理想再渺小也是一個(gè)理想，只要你堅(jiān)持和努力，總會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，并使自己閃閃發(fā)光。
你無(wú)論是一個(gè)聰明的孩子還是一個(gè)笨小孩，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，你要把自己的'特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，你不必?fù)?dān)心，不必害怕，只需要去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
那些只顧自己學(xué)習(xí)和成績(jī)的人，好是好，可是，他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己每
天只顧著學(xué)習(xí)，就會(huì)變得自大，驕傲，慢慢地變冷淡。
總之，我相信，你是末尾生，你是總被人欺負(fù)的倒霉蛋，你有自己的理想，即使微乎其微，只有百分之幾的可能，但你能為它而去奮斗，你受過(guò)種種挫折，你重新站起來(lái)，向那光明走去，總有一天，你就會(huì)成功。
“來(lái)吧！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多美好！”
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感9
衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的尖子生，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、心高氣傲，一向是“衛(wèi)冕冠軍”。但在一次升學(xué)考試中發(fā)揮失常而跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，那里有一個(gè)菜市場(chǎng)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”包圍。同學(xué)黃芽菜（黃豆�。�、包包、水果店的王子李捷仔，思維古怪的半人類(lèi)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)讓新生養(yǎng)蝸牛，讓流浪貓?jiān)谛@里亂跑，讓燕子在走廊頂上筑巢，舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)質(zhì)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的.衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，又與李捷仔成為同桌冤家，覺(jué)得倒霉透頂。一個(gè)超有型的哥哥——天揚(yáng)出現(xiàn)，牽出四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的天揚(yáng)、愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥、超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞，他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局，比如成為超模、木偶劇演員。墊板組的將來(lái)驗(yàn)證了半人類(lèi)校長(zhǎng)的神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類(lèi)校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神。鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道再渺小的理想也是理想，得到獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多美好！
讀完這本書(shū)，我知道了不管多小的理想也是理想，不管現(xiàn)在怎么樣，只要一直按照自己的理想走下去，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這就是你獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感10
本書(shū)主角衛(wèi)嘉勉因升學(xué)考失常跌入鉛筆頭中學(xué)，被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，爛蘋(píng)果王子李捷仔、包包以及黃豆丁，還遇到一位“半人類(lèi)”校長(zhǎng)，半人類(lèi)不愧是半人類(lèi)，發(fā)蝸牛給新生飼養(yǎng)，這讓衛(wèi)嘉勉格格不入，扔掉了蝸牛。還和同桌李捷仔成為同桌冤家，自己感覺(jué)倒霉透頂，甚至想過(guò)要逃出鉛筆頭中學(xué)。蝸牛校長(zhǎng)又舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽。一位超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)，扯出了四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩天揚(yáng)、八卦小哥周游、超笨的墊板妹妹米小朵、以及愛(ài)跳舞的.帳篷小姐喜耀，他們都有令人出乎意料的結(jié)局：超模、木偶劇演員等。他們的成就竟都?xì)w功于蝸牛校長(zhǎng)——四人組眼中的羚羊老師！這更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類(lèi)校長(zhǎng)其實(shí)一半是神，學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神。
這本書(shū)讓我明白了：每個(gè)人都有老天給的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要有一個(gè)夢(mèng)想，而且要一步一步的往前走，那么你就會(huì)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感11
疏忽大意通常是升學(xué)學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。衛(wèi)嘉勉就是“受害者”之一。她小升初時(shí)，處處與學(xué)習(xí)第二的韋小寶爭(zhēng)第一，結(jié)果韋小寶起身挪屁股，他就以為韋小寶想交卷，結(jié)果沒(méi)檢查就交卷，失去了十五分，失去了冠亞中學(xué)的`錄取名額，進(jìn)入了一個(gè)菜場(chǎng)子弟“齊聚一堂”的鉛筆頭中學(xué)，并理所當(dāng)然的成為年級(jí)第一。可那些“菜家人”實(shí)在不爭(zhēng)氣，就是多了韋小寶也改變不了班級(jí)是年級(jí)倒數(shù)第一的事實(shí)。在這個(gè)全區(qū)最差的中學(xué)，她更是遇到了弱爆了的李建聰，還與他成了死對(duì)頭。但一次偷聽(tīng)，使她的裙子被撕破了，幸好有李建聰來(lái)救場(chǎng)，從此他們的關(guān)系開(kāi)始緩和。正是此次偷聽(tīng)事件，讓衛(wèi)嘉勉找到了飛鵬哥哥，找到了墊板組，讓李建聰?shù)娜松业搅宿D(zhuǎn)折點(diǎn)。
差等生缺少的是鼓勵(lì)，不是努力。有時(shí)候，不是你沒(méi)有能力，是你沒(méi)找準(zhǔn)方向。只要你找準(zhǔn)了方向，，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感12
《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)對(duì)我印象頗為深刻，讓我知道了學(xué)習(xí)不好的學(xué)生的痛苦。
這本書(shū)讓我知道了末尾生的春天，是啊人的生命里不都有春天嗎？末尾生為什么就不能有春天末尾生的含義是在學(xué)校里學(xué)習(xí)不好的，每次考試排名都在后幾名的學(xué)生，一開(kāi)始我很煩末尾生，因?yàn)樗麄兠看慰荚嚪謹(jǐn)?shù)考得都很低，還不和他們一塊玩，因?yàn)楹ε滤麄儼盐医o帶壞了。但讀了這本書(shū)我覺(jué)得應(yīng)該同情他們，不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)，而是因?yàn)樗麄兟?tīng)不懂，反應(yīng)遲鈍。而且，末尾生學(xué)習(xí)不好，但將來(lái)他們可能在別的方面有長(zhǎng)處，可以發(fā)展的更好。我還要對(duì)他們說(shuō)不管我們自身有什么不足，都要明白一點(diǎn)，這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)完美的人。如果連我們都對(duì)自己沒(méi)有足夠的信心，又怎么可能取得別人的`信任，只有信任自己的人，才能讓別人信服。所以認(rèn)真發(fā)現(xiàn)自己，充分自己，才能贏得尊重和幸福。
古話說(shuō)得好：“天生我材必有用。”每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都要去尋找屬于自己的舞臺(tái)。找到自己最擅長(zhǎng)的，然后努力去學(xué)習(xí)、發(fā)展，我們就能在自己的舞臺(tái)上走出自己的腳印，為這個(gè)世界創(chuàng)造出屬于我們的奇跡和美麗。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感13
這個(gè)假日，我讀了一本書(shū)叫《你不知道將來(lái)有多好》，這本書(shū)很好，我很喜歡。
這本書(shū)講的是：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的好學(xué)生，很高傲，升學(xué)考試失常跌入鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃牙菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到“半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(zhǎng)”，讓野貓?jiān)谛@里出沒(méi)，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果比賽和拍桌子這樣有病的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的'男孩子、受打聽(tīng)的八卦哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局。嘉勉現(xiàn)在明白校長(zhǎng)就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神，鉛筆頭學(xué)校讓我知道小理想也是理想，也是獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)，你不知道將來(lái)有多好。
這本書(shū)是寫(xiě)給末尾生的神奇打氣故事，還告訴我無(wú)論什么事情都不要放棄，堅(jiān)持不懈，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。無(wú)論你現(xiàn)在怎么樣，只要朝著目標(biāo)奮斗，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感14
讀了這本書(shū)后，讓我覺(jué)得奇妙，搞笑，也給自己得到了很好的安慰和希望，就像一瓶神奇的藥水。
如這本書(shū)所說(shuō)，再笨再差的人也都有一個(gè)出乎意料的結(jié)局和奇跡，不能低估他們，只是他們由于自己的體型或某些障礙等，失去了對(duì)自己的.希望，他們的理想再渺小也是一個(gè)理想，只要你堅(jiān)持和努力，總會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，并使自己閃閃發(fā)光。
你無(wú)論是一個(gè)聰明的孩子還是一個(gè)笨小孩，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，你要把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，你不必?fù)?dān)心，不必害怕，只需要去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
那些只顧自己學(xué)習(xí)和成績(jī)的人，好是好，可是，他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己每天只顧著學(xué)習(xí)，就會(huì)變得自大，驕傲，慢慢地變冷淡。
總之，我相信，你是末尾生，你是總被人欺負(fù)的倒霉蛋，你有自己的理想，即使微乎其微，只有百分之幾的可能，但你能為它而去奮斗，你受過(guò)種種挫折，你重新站起來(lái)，向那光明走去，總有一天，你就會(huì)成功。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感15
衛(wèi)嘉冕，天生“衛(wèi)冕冠軍”的她因?yàn)橐粫r(shí)的失誤被鉛筆頭中學(xué)錄取，和菜市場(chǎng)的“土包們”分到了一起。
衛(wèi)嘉冕遇到了“蝸牛校長(zhǎng)”，他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，頭發(fā)亂糟糟的，精通養(yǎng)蝸牛，更愛(ài)末等生，整天勤練削蘋(píng)果技術(shù)。這些都掩蓋不了他半人類(lèi)的本質(zhì)，另類(lèi)又神奇的他是學(xué)生們的守護(hù)神。衛(wèi)嘉冕的同桌李捷仔是削蘋(píng)果的`高手，偏偏讀書(shū)是末尾生。墊板四人組中的愛(ài)逃課的飛揚(yáng)，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的帳篷小姐，都因?yàn)橛辛诵ｉL(zhǎng)的鼓勵(lì)而實(shí)現(xiàn)了自己的理想，各自擁有了出乎意料的美好結(jié)局。
這本書(shū)中最喜歡“蝸牛校長(zhǎng)”，他總是用各種辦法鼓勵(lì)那些末尾生，因?yàn)樗嘈拍┪采灿写禾�，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要按照自己的理想走下去，理想定會(huì)實(shí)現(xiàn)。朝前走，向前看，我們的將來(lái)一定很美好！
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