精選我的三年級(jí)作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
我很喜歡數(shù)學(xué)，本學(xué)期我參加了數(shù)學(xué)“頭腦風(fēng)暴”社團(tuán)。每到星期五社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，我就早早地來到活動(dòng)地點(diǎn)翹首以盼，等待周老師來給我們上課。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，幾乎每天都要見上一次面，可以說我對(duì)她是再熟悉不過了。她，四十開外的年紀(jì)，挺拔的鼻梁上戴著一副淺紅色邊框的眼鏡，顯得特別精神干練，一看就知道是個(gè)非常有學(xué)問的人�，F(xiàn)在，周老師又來帶我們數(shù)學(xué)社團(tuán)，我真的特別開心。
每次社團(tuán)活動(dòng)，周老師總會(huì)給我們帶來驚喜。你知道“驚喜”是什么嗎？那就是發(fā)給我們做的習(xí)題。說它“驚喜”不是沒有道理的'，因?yàn)橐豢吹竭@些題目，我就特別興奮。如果看到容易的，我就會(huì)一蹴而就；如果看到我認(rèn)為難的，那正好讓我“細(xì)嚼慢咽”�？吹贸�，這些給我們帶來驚喜的題目，可不是隨便出的，而是周老師不知花多少時(shí)間精挑細(xì)選出來的。
在數(shù)學(xué)社團(tuán)里，周老師的教學(xué)方法那叫一個(gè)絕。首先，她不會(huì)包辦代替，再難的題目，一開始她也不會(huì)透露一丁點(diǎn)兒解題思路，而是讓我們自己去摸索，去思考。當(dāng)然，她也不是撒手不管，當(dāng)我們是在走投無路時(shí)，她又會(huì)不厭其煩地給我們進(jìn)行詳細(xì)的分析，直到我們理解為止。特別是有的題目，我們已經(jīng)做出來了，她還要介紹其他的解法，稱為“一題多解”。同時(shí)，當(dāng)我們通過一個(gè)題目學(xué)會(huì)了一種解題方法后，她又會(huì)指導(dǎo)我們用這種方法解不同的題目，稱為“一法多用”。你說有趣不有趣？就是這“一題多解”、“一法多用”培養(yǎng)了我們的思維能力。
在有趣的數(shù)學(xué)社團(tuán)里，我們個(gè)個(gè)都成了數(shù)學(xué)“天才”。喜歡數(shù)學(xué)的人更加熱愛數(shù)學(xué)了，害怕數(shù)學(xué)的人也愛上數(shù)學(xué)了。參加數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)真是一種享受。
我的三年級(jí)作文 篇2
我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗，它是我媽媽愛心泛濫撿到的。它全身長滿黑色的毛，胖嘟嘟像一團(tuán)黑色的毛線；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子也是黑色，尾巴短短的'，很可愛。
因?yàn)樗苄�，剛開始我喂給它吃雞蛋糕，我把雞蛋糕掰一小塊一小塊，它慢悠悠的，津津有味地吃著。長大些就喂它小骨頭，它啃完骨頭后，就會(huì)緊緊圍繞在我腿邊，眼睛一直在望著我，好像在說：“小主人，謝謝你�！泵慨�(dāng)我去上學(xué)，它總是會(huì)送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會(huì)送我去上學(xué)，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時(shí)，把我落了一段路程。平時(shí)，它看起來很膽小，但看見陌生人時(shí)，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動(dòng)，關(guān)鍵時(shí)還會(huì)大聲叫，
它真是一只機(jī)靈又盡忠職守的小狗�。�
我放學(xué)回家時(shí)，可算是小狗最開心的時(shí)候。只要小狗在家，我在放學(xué)回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會(huì)搖著尾巴往我這里飛奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這么機(jī)靈的小狗能不討人喜歡嗎？
每天都有小狗的陪伴，感覺時(shí)間過的特別快，也希望朋友們都有個(gè)忠實(shí)陪伴的小動(dòng)物。
我的三年級(jí)作文 篇3
我見過許許多多的小動(dòng)物，如小貓、小狗、小雞、小鴨、小兔子……其中我最喜歡的，是表姐家的藍(lán)貓。
那只貓十分可愛，它全身的毛都是藍(lán)色的，摸上去毛茸茸的，十分舒服。它的兩只耳朵也很有趣，不大不小，時(shí)不時(shí)還會(huì)朝人抖一抖，樣子十分令人喜愛。
它不僅外表可愛，行為動(dòng)作也常常逗得我們樂不開支。有一次，我用逗貓棒逗它玩，我拿著逗貓棒在它的`頭頂上不停地轉(zhuǎn)圈圈，它的頭像上仰著，兩只眼睛死死地盯著逗貓棒，頭還一直跟著逗貓棒轉(zhuǎn)圈，樣子，搞笑極了。爪子還一直不停的跳起來，抓到貓棒，我越舉越高，令人意想不到的是，在這一刻，藍(lán)貓竟然表演了一個(gè)空中旋轉(zhuǎn)的高難度動(dòng)作，讓我們都對(duì)它贊不絕口。藍(lán)貓還喜歡攀爬各種家具。椅子上，書柜上，床上，到處都有它的身影。有時(shí)候爬累了，還會(huì)趴在書柜上睡覺呢，那樣子可愛極了。
我喜歡表姐家的藍(lán)貓，它陪我度過了許多快樂的時(shí)光。
我的三年級(jí)作文 篇4
如果用一個(gè)詞來形容我的外貌，我想用“小”字最恰當(dāng)不過了。
我身體瘦細(xì)，個(gè)子矮小；小腦圓圓，喜歡留個(gè)板寸發(fā)型；一對(duì)一字小眉毛下有雙轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的小眼睛；鼻子扁平短小，小嘴笑起來露出一排排潔白的小牙齒，嘴角還有一對(duì)可愛的小酒窩呢；一對(duì)扇貝一樣的小耳朵，因?yàn)樘詺�，常氣得爸爸左扯右擰，似乎比以前長大了一些。我的小五官擠在一張小黃臉上，媽媽常笑著說，你這模樣，最大的好處就是洗臉方便。我也覺得有些道理，洗臉時(shí)確的不費(fèi)事，哈哈！
別看我長的“小巧”，外婆卻常說我“人小鬼大，牛皮哄哄，大話連篇”。媽媽在一旁聽了，立刻反駁道：“應(yīng)該是性格內(nèi)向膽小，不善言辭，羞于表達(dá)和與人交往溝通”才對(duì)。老師的評(píng)語卻是“活潑有余，嚴(yán)肅不足，上課愛講小話”。
其實(shí)他們說的都不全對(duì)，我覺得自己的性格具有多面性。在親友面前，我是外婆眼中“大話王”。在陌生的.人和環(huán)境中，我是媽媽眼中的“膽小鬼”。在同學(xué)好友中，我是老師眼中“調(diào)皮蛋”。我也常覺得這不好，我把自己的困惑告訴了爸爸，爸爸笑著說：“孩子，你還小，性格在發(fā)展形成期，可塑性強(qiáng)，只要聽老師的話，多和優(yōu)秀的小朋友一起交往，一定會(huì)成為一個(gè)人見人愛，狗見也不嫌的好孩子”。
我將信將疑，親愛的老師，明天的明天，我真的能看到您滿意而燦爛的笑容嗎？
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