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關(guān)于老師的愛作文300字集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的老師的愛作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的愛作文300字 篇1
秋天到了，道路兩旁的法國梧桐樹上的紅葉飄落在地上，像給大地披上了一層紅色大衣，突然我想起五年前秋天發(fā)生的一件事。
在幼兒園大班的畢業(yè)典禮上，我和班里其他三個(gè)女孩一起跳《小青蛙舞》。因?yàn)槲覀兲煤�，所以舞蹈老師把我們推薦到市里去表演。我高興極了，在比賽前抓緊時(shí)間練習(xí)。到了演出那一天，我穿著規(guī)定的白襯衫、綠裙子來到現(xiàn)場，因?yàn)槔湮抑患恿艘患路＿@時(shí)，突然下起了大雨，同學(xué)的家長都給他們送來了衣服，可我的媽媽出差了，爸爸工作忙。就在我瑟瑟發(fā)抖的.時(shí)候，方老師走了過來，把一件衣服披在我身上“你穿得少，冷了吧，快穿上！”“不，您穿得也不多呀！”“別管我，不要耽誤了演出！”方老師向我擺擺手我只好坐下繼續(xù)看節(jié)目。這時(shí)，我聽見了一陣咳嗽聲，回頭看，原來是方老師！她對(duì)我說：“沒事，快到你們上場了，準(zhǔn)備一下！快去！”我便和隊(duì)員們討論了一會(huì)兒就上場了。在音樂下，我心里充滿了暖流。
老師，我愛您！
老師的愛作文300字 篇2
從上學(xué)到現(xiàn)在，都有一雙溫潤的手扶持我到今天。
一天放學(xué)，我應(yīng)該回宿舍了，但我卻留在教室里。因?yàn)槲疫�沒訂正完作業(yè)。當(dāng)老師叫道我的時(shí)候，我一下子膽怯起來，心想：這回死定了�！斑�沒訂正好�！蔽倚÷暤卣f著，“跟我走�！崩蠋焽�(yán)肅地說。我整理好東西，慢吞吞地走進(jìn)去。一進(jìn)辦公室，只見老師正在批改作業(yè)。“那里不會(huì)做？”老師親切地問我。我的心頭一暖，老師居然要單獨(dú)教，我還以為她會(huì)罵我。這種溫暖的感覺是我從以前到現(xiàn)在從未感受過的。我把我不會(huì)做的題目全部告訴了王老師，這下好了，我不會(huì)做的題目我全會(huì)做了。這都虧了我的王老師，她用她那寶貴的時(shí)間來教我訂正作業(yè)。
老師，你像辛勤的園丁，來培養(yǎng)我們這些祖國的花朵，你每天讓我吸取有用的知識(shí)。從您那慈祥的眼神，一個(gè)淡淡的微笑中，我感覺到了老師在愛我。您給我的.愛是無私的，是對(duì)我以后的成長是有幫助的……這就是老師給我的愛。
老師的愛作文300字 篇3
是誰像春蠶默默奉獻(xiàn)自己？是誰像蠟燭默默點(diǎn)燃自己？是誰像園丁呵護(hù)未來的希望？是誰把雨露灑遍大地？她就是您——我最親愛的老師。
記得有一個(gè)冬天的晚上，我的作業(yè)沒有訂正完，老是把我留了下來，放棄自己的`休息時(shí)間，幫助我訂正作業(yè)：“看，這個(gè)字寫錯(cuò)了，還有，這句句子不通順……”老師那溫柔的身影像黑夜里的一支蠟燭指引我前進(jìn)。外面的西北風(fēng)呼呼地刮著，肚子唱起了空城計(jì)，再看看老師的眼睛，依舊堅(jiān)定不已。這就是我的老師，我那敬業(yè)的老師，我訂正啊訂正，直到六點(diǎn)才訂正完。走出教室，外面一片漆黑，走廊上的燈關(guān)了，所有教室的燈關(guān)了，只剩下我們班的燈還亮著。老師！您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把我們培育成才。藍(lán)色是天空的顏色，象征著偉大的愛；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征著無限生機(jī)；紅色是夕陽的顏色，象征著我可愛的老師。
老師�。≈x謝您給我的愛！
老師的愛作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己所敬佩的人，我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬業(yè)的人。她每天是第一個(gè)來到卻是最后一個(gè)離開教室的人。工作了一天回到家，為了能把同學(xué)白天的作業(yè)批改完，她連晚飯都顧不得吃，甚至?xí)B續(xù)工作到深夜。她就是我敬佩的老師——王文英老師！
自從四年級(jí)第一學(xué)期開始教我們的時(shí)候起，大家都說王老師留的作業(yè)多，有的家長甚至說他的教學(xué)方式老套。偶爾聽到王老師說她經(jīng)常凌晨三點(diǎn)起床為我們批改作業(yè)，我才知道，王老師在給我們留作業(yè)后，她要親自一筆一筆地批改，并且對(duì)每位同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤都在作業(yè)上給予批注，同時(shí)要與同學(xué)面對(duì)面交流錯(cuò)誤的.原因及怎么改錯(cuò)，讓我們每位同學(xué)的語文成績都大幅度地提高了。
期末考試前，我們四年級(jí)被抽到參加全市統(tǒng)考，她不停地給我們講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講得嗓子都發(fā)炎了，依然堅(jiān)持上課，并且在考試的前兩天趕了個(gè)通宵，為我們打出了一份完美的復(fù)習(xí)資料，為我們期末考試打下了良好的基礎(chǔ)。
在這里，我想說：“王老師，我敬佩您，我們都愛您，我們?cè)僖膊粫?huì)抱怨您給我們留作業(yè)了。老師，您辛苦了！”
老師的愛作文300字 篇5
教過我們的老師很多，老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我也喜歡他們。老師的愛是無私的，象媽媽一樣和藹可親。
Ms黃是我們的英語老師。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上有時(shí)架著一副眼鏡，顯得更加可親。
黃老師從來不訓(xùn)我們，他的.教育方法非常好�？菰锏挠⒄Z單詞編成故事，讓我們讀的津津有味。有些同學(xué)不會(huì)讀或是發(fā)音不準(zhǔn)，她總是不厭其煩，一遍又一遍直到教會(huì)為止。在黃老師的眼里沒有笨孩子，只要愿意學(xué)，就可以學(xué)會(huì)。怪不得，他教的學(xué)生有的還在美國留學(xué)呢！我們都愛聽黃老師的課，因?yàn)樗v的生動(dòng)有趣。
我愛老師，老師也愛我們。每次考試，哪怕有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，也讓她感到欣慰。老師的愛象媽媽一樣，注視著我們快樂成長！
老師的愛作文300字 篇6
從小到大，多少老師曾經(jīng)給過我多少的愛，老師的愛是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更始另我難忘的.。
那是個(gè)星期三的下午的一節(jié)自然課，我的同桌任柯上課閑著沒事干就玩了起來玩具，于是我也和他一起玩了起來。老師知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并要求我寫“檢查，”當(dāng)時(shí)我的心痛極了。我心里有一種感想：就是老師對(duì)我沒有信心了。我害怕極了，眼睛里不由的底下了我傷心的淚水。頓時(shí)，我的心中不由泛起一陣慚愧，抬頭看了一眼老師，老師的眼在嚴(yán)厲中飽含著對(duì)我的期望，而我卻……我低下了頭，恨不得讓我一個(gè)人在教師里沉思。
回家后，爸爸并沒有批評(píng)我，而是對(duì)我說寫檢查可以提高寫作水平，我不知道爸爸的話是安慰我的話還是真心話。
事情已經(jīng)過去很久了，但它永遠(yuǎn)使我難忘。
我想，老師知識(shí)在幫助我，而不是在害我的。
老師啊!您的愛像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心；您的愛像一把火炬，照亮了我的前程。您嚴(yán)格要求，循循善誘。
老師的愛——永銘我心。
老師的愛作文300字 篇7
在我的印象里，有許許多多教過我的老師， 其中有一位讓我印象最深刻的老師，她就是我們的副班主任何老師。
在一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的一天晚上，我洗完澡后感到頭暈，我告訴了何老師，何老師聽了，連忙用手摸了摸我的頭，說：“好像發(fā)燒了呀？”說完就迅速拿出體溫器給我量了量�！� 還真的發(fā)燒了！”何老師喊道。 她忙拿出手機(jī)打電話給媽媽， 然后又一路小跑帶著我來到了醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開藥，量體溫。她一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我喝水，我感到舒服多了�！昂命c(diǎn)了嗎？”何老師關(guān)切地問，“嗯！”我回答道。不一會(huì)兒………
還有一次，我不想去練琴，何老師知道了，耐心地對(duì)我說：“去練一下吧！不然，你長大了就沒才藝，大家都不會(huì)羨慕你了！”我一聽，覺得有道理，只好去練了！
老師，我忘不了您的`愛！是您在我泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我；是您在我生病時(shí)護(hù)理我；是您在我犯錯(cuò)誤時(shí)一次次給我機(jī)會(huì)………謝謝您，何老師！
老師的愛作文300字 篇8
那天下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨了，張老師心想：我要趕快去拿作業(yè)本了。
張老師加快腳步。剛走到一半，就下起了毛毛細(xì)雨，很快就變成傾盆大雨，豆大的雨珠滴在張老師的身上，張老師不小心一滑，摔倒在地上，膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的血，一滴一滴往下流，可張老師想：同學(xué)們要是拿不到作業(yè)本就沒辦法寫作業(yè)了，我一定要回辦公室拿作業(yè)本。她又堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬起來，一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒有停下，辦公室里的`老師都勸她休息一下，但她不聽，走到第一張桌子前，拿起桌子上的一疊作業(yè)本，準(zhǔn)備往外走，但又一想：同學(xué)們看到作業(yè)本被淋濕了，一定非常傷心。張老師把作業(yè)本藏在懷中，不讓大雨把同學(xué)們的作業(yè)本淋濕。
等她回到教室里，衣服全濕了，褲子上還帶一些血跡，但他懷中的作業(yè)本，帶一些熱度。當(dāng)張老師把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手中的時(shí)候，同學(xué)們都淚流滿面，輕輕對(duì)張老師說：“謝謝”。
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