關(guān)于五年級(jí)的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我和彤是死黨，好得可以用502黏在一起的那種。婧和彤也是死黨，這樣，我認(rèn)識(shí)了婧。與婧初次認(rèn)識(shí)是在一個(gè)陽(yáng)光很明媚的周末，我望著眼前這個(gè)穿著樸素、長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，總覺得她那一縷藍(lán)發(fā)跟眼前的畫面不太協(xié)調(diào)。畢竟她還是個(gè)學(xué)生，這縷藍(lán)發(fā)，讓人覺得很不舒服。
但是彤說(shuō)婧不錯(cuò)，她活潑開朗，待人熱情，絕對(duì)是可以為朋友兩肋插刀、死講義氣的那種。憑著對(duì)彤的了解與信任，我結(jié)交了這個(gè)有一縷藍(lán)發(fā)的朋友。
在彼此知道了姓名和地址后，婧帶我去了她家。
她的房間很干凈，也很漂亮。窗戶上掛著許多許多的紙鶴。她說(shuō)：“折了一千只紙鶴，就可以許個(gè)愿，很靈的。”說(shuō)這話時(shí)，她臉上泛起了快樂，眼里也洋溢著快樂。
他確實(shí)很開朗，很熱情。她告訴我關(guān)于他的許多事，她的煩惱，她的快樂，當(dāng)然還有那縷藍(lán)發(fā)的來(lái)歷。
“我們班排過(guò)一個(gè)節(jié)目，我演一個(gè)壞女孩，不良少女。”
“不良少女？”
“差不多吧。喏，為了演好這個(gè)角色，我染了藍(lán)發(fā)，還得不少人用怪怪的'眼神看我�！�
原來(lái)如此。雖然我很想問(wèn)她為什么不染回來(lái)，但我還是閉了嘴。
“很偉大吧？為事業(yè)做出了這么大的犧牲！”
我很喜歡她了，喜歡她的活潑開朗，我們成了好朋友。
雖說(shuō)我們?cè)谕粋�(gè)城市中，但由于我們學(xué)習(xí)繁忙，婧又住校，所以我們很少見面。
暑假，婧到我家來(lái)找我，我們又見面了。
還是那張快樂的面孔，還是那爽朗的聲音，當(dāng)然，還是那一縷藍(lán)發(fā)。只是高了，瘦了。也難怪，住校，條件肯定艱苦。
我們聊了很久，媽媽回來(lái)了。婧很有禮貌的站起來(lái)，甜甜的叫了聲“阿姨”。但媽媽盯著她看了許久。
婧走了，媽媽很鄭重的告訴我，不要和婧來(lái)往，最好絕交。我知道，都是那縷藍(lán)發(fā)惹的禍�？刹还芪以趺唇忉尪紱]用，媽媽說(shuō)：“這種女孩，肯定不是好女孩！”
我不想解釋了，反正我覺得婧不是媽媽說(shuō)的那種“壞女孩”。
幾天后，婧打電話來(lái)要我到她家去，說(shuō)有事找我。我總覺得不對(duì)勁，問(wèn)她，她不說(shuō)。來(lái)到她家，她很平靜的告訴我，我媽找過(guò)她，要她不要再來(lái)找我。
“我媽，她——”
“來(lái)，折紙鶴。”她說(shuō)，還是那樣的平靜，好像什么事都沒有發(fā)生似的。
“我——”我想說(shuō)些什么，但又不知該怎么說(shuō)才好，“我……可是——”
“‘可是’什么？來(lái)，把最后兩只紙鶴折好，你再慢慢‘可是’去吧。”
我們折紙鶴。
當(dāng)?shù)谝磺Ъ堹Q這號(hào)掛上去之后，婧沒說(shuō)話，只用那美麗的大眼睛看著我。我知道她在許愿，也知道她在說(shuō)什么。
我盯著那一千只紙鶴，看見陽(yáng)光透過(guò)那一千只紙鶴，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑滿了這間小屋。
五年級(jí)的作文 篇2
在我們的生活中，有許多令人震撼的時(shí)刻，在報(bào)紙上、手機(jī)上、廣播上都能讓我們了解到不少。我就了解到了一件感人又震撼人心的故事。
事情發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)孩子獨(dú)自一人在家中玩耍著，那孩子也就二三歲大，這時(shí)正站在屋子中的窗臺(tái)邊向外眺望著。突然，他一不小心壓在了窗上，防盜窗破損了，孩子太小了還不懂事，這時(shí)他哪知道危險(xiǎn)正一步步向他逼近。只見他往窗上一靠，整個(gè)人就從窗上摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)的他簡(jiǎn)直就是嚇傻了，沒有哭，只是不停地向下落。路邊的人見了，大呼小叫，一時(shí)間不知如何是好。就在這一瞬間，一位年輕媽媽扔下菜籃，飛速跑過(guò)去，她眉頭緊鎖，快步向前，那時(shí)她沒有絲毫顧慮，只是果斷地沖向前，伸出雙手，就在孩子要落地時(shí)接住了他，兩人一起摔到了草地上。此刻，年輕媽媽那顆懸著的心終于落了下來(lái)，不由自主的落下了笑臉，那笑容如同此時(shí)的陽(yáng)光那樣燦爛。此時(shí)，仿佛空氣都靜止了，婦女昏迷了，一旁的其他人被震撼得目瞪口呆的.愣在了那兒。過(guò)了一會(huì)兒，那孩子突然哇哇大哭了起來(lái)，他奇跡般地得救了。大家也都清醒了過(guò)來(lái)，撥打了120，將他們二人送去醫(yī)院。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，孩子沒有任何問(wèn)題，只是受到了驚嚇。而那時(shí)年輕的媽媽還昏迷不醒，雖然沒有了生命危險(xiǎn)，但她的右臂再也不可能像以往那樣靈巧地活動(dòng)了。可她的膽量與善良不知讓多少在場(chǎng)的人們震撼，現(xiàn)在的她生活美滿，受到了大家的愛戴和尊敬。
年輕媽媽勇敢無(wú)畏的精神感動(dòng)了整個(gè)城市，我也不例外。她讓我懂得了種下一粒愛心的種子，將會(huì)收獲一片綠色的大森林。
五年級(jí)的作文 篇3
溫總理曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)：“我仰望星空，它是那樣深邃而悠長(zhǎng)，那無(wú)窮的真理，讓我苦苦探索……”多么有哲理的話呀。一個(gè)民族要想興盛，就必須要幾個(gè)仰望星空的人，仰望星空，志存高遠(yuǎn)。
自古一來(lái)，不僅是溫總理，成千上萬(wàn)的人都在看、在望那點(diǎn)綴著寶石的黑幕。無(wú)數(shù)的人都在夢(mèng)想。當(dāng)然，最引人注目的還是天空中那個(gè)巨大的玉盤——月球。月球?qū)τ谔?yáng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是微不足道，但我們的祖先卻把它與太陽(yáng)并列。那晶瑩的月亮上射出溫柔而自然的光，引起古人多少羨慕。
曾幾何時(shí)，少年阿姆斯朗斯朗就仰望星空，他的眼神突然變得震撼起來(lái)，他看到了天空中那顆明亮而碩大的“珍珠”。他的眼神先流露著驚異，繼出又顯示出向往。于是他向這個(gè)目標(biāo)頑強(qiáng)不懈地奮斗。最終他在月球上自豪地說(shuō)出了那句永世傳誦的名言：“這是我的一小步，但卻是人類的一大步�！�
過(guò)了幾十年，為考試不如意而憂傷的'我在天空下散步。突然，我抬起頭——仰望星空。同樣看到了那顆面龐慈祥的月亮。我的心亦為之震撼。月亮微笑著，為大地鋪上一層淡淡的銀色羽衣，我仿佛置身于月宮之中，嫦娥在向我微笑。我就決意登上月球，我把我的愿望鎖定在月球。
當(dāng)我從登月艙中緩緩踱下，在月球大地上插上一面五星紅旗。中國(guó)將震撼，世界將震撼。當(dāng)然，我會(huì)保持沉默，沉默勝過(guò)雄辯，沒有名言，但仍有輝煌。我的眼睛里，則早已滿是激動(dòng)而自豪的淚水。
五年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應(yīng)該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹成蔭、魚兒在水中歡快的游動(dòng)的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養(yǎng)育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產(chǎn)生活都依賴著陳溪的'水。陳溪的水量和水質(zhì)都直接的影響兩岸人們的生活質(zhì)量和生存的生態(tài)環(huán)境。我十分希望陳溪一帶的人們保護(hù)好陳溪的水和陳溪附近的生態(tài)環(huán)境。
但是，現(xiàn)實(shí)生活中并不是這樣的。在現(xiàn)實(shí)生活中我經(jīng)�？吹綆孜怀Ｄ昃幼≡陉愊浇挠H戚、鄰居在打開水龍頭洗手、洗菜時(shí)總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費(fèi)了不少水資源。我們應(yīng)該加以制止，宣傳保護(hù)水的重要性。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業(yè)廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發(fā)電廠，把很多沒經(jīng)過(guò)工藝處理的工業(yè)廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴(yán)重的污染，影響了生態(tài)環(huán)境。
這不是我祈盼的那條陳溪！
但是，我相信陳溪的水如果經(jīng)過(guò)處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。
五年級(jí)的作文 篇5
一天，同學(xué)們放學(xué)后，班里的人都走光了，第一排的課桌對(duì)他后面的課桌說(shuō)：“你看，坐在我這兒的小朋友用彩筆把我身上畫成什么樣了，簡(jiǎn)直難看死了�！焙笈耪n桌嘆了一口氣，接著說(shuō)：“哎，不用提了，坐在我這兒的小朋友才調(diào)皮呢，用那不可擦的紅筆、黑筆在我身上到處亂畫，畫得我身上沒有一處干凈的地方。”這時(shí)，第五排的課桌更是嚷嚷得大聲：“你們那都沒有什么特別的，坐在我這里的小朋友那才叫無(wú)法無(wú)天！明明拿來(lái)個(gè)剪刀是用來(lái)剪彩紙的，誰(shuí)料到，他一沒有事干，就拿著那把剪刀在我身上又刻又畫，在我身上還刻上了一句話：“這是我的桌子！誰(shuí)也不許動(dòng)�！蹦憧墒遣恢溃�(dāng)時(shí)把我疼的說(shuō)不出話來(lái)，差點(diǎn)兒沒哭出來(lái)！
可是那些課桌都不知道他們所說(shuō)的每一句話都被一個(gè)小男孩兒聽著，可是小男孩兒為什么在這里呢？因?yàn)樗谋勇湓诮淌依锪�，�?zhǔn)備回去拿，可剛走到教室門口就聽到有說(shuō)話聲，于是就沒有進(jìn)去，一直站在那里聽。當(dāng)小男孩兒聽完后，一臉羞愧，也覺得課桌們很可憐，于是他用了一張很大的紙，在上面寫滿了要愛護(hù)課桌的語(yǔ)言，準(zhǔn)備明天一進(jìn)教室就把它貼在黑板上。
第二天，同學(xué)們看到了那張大紙上寫的字，紛紛低下了頭。有的拿著自己的毛巾，一點(diǎn)一點(diǎn)的.把自己的課桌擦得干干凈凈；有的用已經(jīng)沾濕了的紙巾擦著課桌上那些胡亂畫的筆跡，感到對(duì)不起這些課桌。
到了放學(xué)時(shí)，課桌們激烈的討論著自己的小主人今天對(duì)自己有多好，小男孩在教室外聽了非常高興，心情愉悅的回家了。
他在心里默默的告訴自己要愛護(hù)身邊的一切，時(shí)光如梭，每一天都要愛護(hù)身邊的人和物，將來(lái)才不會(huì)后悔。
五年級(jí)的作文 篇6
我經(jīng)常會(huì)做一些離奇的夢(mèng)，在離奇的夢(mèng)中做一個(gè)不同的我．這不，昨晚又做了一個(gè)．
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走出了校門．明天是星期六，我們可以盡情地玩耍．我和幾個(gè)同學(xué)正商量著明天去露營(yíng)的事．第二天，我們騎著自行車來(lái)到露營(yíng)處，那里山清水秀，一排排高大的樹木像一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的士兵．我們大家在一個(gè)平坦的地方扎下帳篷，就進(jìn)了一個(gè)山洞去歷險(xiǎn)．洞里的光線勉強(qiáng)看得清，洞壁上非常潮濕，在往深走到處是鐘乳石．在一拐角處，突然聽見一聲槍響．我們停下來(lái)發(fā)現(xiàn)角落里，三四個(gè)男人正用槍頂著一個(gè)人后腦勺，我們嚇得都叫了起來(lái)．這一叫不要緊，要緊的事把幾名歹徒給驚醒了，我們像離弦的箭一般撒腿就跑，好不容易安全了，我們卻找不到回去的路．喝了口水后等心情平靜下來(lái)，我們決定繼續(xù)往前．不知走了多少路，我發(fā)現(xiàn)前面有一只美麗的`箱子，上面鑲嵌著耀眼的寶石，我自然打開箱子，沒想到里面竟是幾條蛇．我一下子嚇暈了過(guò)去……
等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己還活著，我還不由地掐掐我自己，我想會(huì)做這樣的夢(mèng)大概是因?yàn)槠綍r(shí)看多了偵探小說(shuō)的關(guān)系吧．
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