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幼師期末工作總結(jié)12篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的幼師期末工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼師期末工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期的工作結(jié)束了，看著孩子們張張笑臉，心里感到很欣慰，回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作個(gè)人總結(jié)。
一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確，具體的常規(guī)要求，并通過(guò)師范，講解的方法讓幼兒明確，掌握每一個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，這樣，幼兒的生活，學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合促進(jìn)幼兒身心健康。
二、達(dá)成度分析
我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù)，而且比較調(diào)皮，但我始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育，其一，我們針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育。
1、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師，和同伴友好相處，在游戲中能做到相互謙讓，不爭(zhēng)搶玩具。
2、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。
3、能掌握本學(xué)期內(nèi)容。
4、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。
5、能對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇，好問(wèn)，有一定的求知欲，有探索的欲望。
三、教學(xué)方面
1、讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感，親切感，耐心來(lái)進(jìn)行教育，培訓(xùn)，訓(xùn)練，在教育，在訓(xùn)練，不斷進(jìn)行反復(fù)工作，針對(duì)不同幼兒提出不同要求，并且以幼兒為主。
2、以發(fā)展幼兒獨(dú)立思想，大方，開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和創(chuàng)造思維，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的，做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感到上幼兒園的樂(lè)趣。
3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，在班級(jí)中為他們樹(shù)立了自信。
4、在活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們的敬愛(ài)良師益母。
四、安全、衛(wèi)生方面
1、安全，確保孩子們一天在園安全，并安全離園。
2、做好個(gè)人的.衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級(jí)衛(wèi)生工作。
五、心得體會(huì)
回歸一學(xué)期的工作，在我工作中，我深刻體會(huì)到，教師工作很辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教育知識(shí)工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任，老師是孩子們集體的教育，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，做一名優(yōu)秀的教師必須必備，愛(ài)心，責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待孩子接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子都有不同變化，全面，公平的熱愛(ài)每一位幼兒，我要從心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們要求和想法，對(duì)于他們的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵(lì)，多些溫暖，理解，用心培養(yǎng)孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
六、自身進(jìn)步
在本學(xué)期，由于本園開(kāi)園第一個(gè)學(xué)期，對(duì)有些工作還不是太好，我會(huì)加以準(zhǔn)備各項(xiàng)任務(wù)，跟其他老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)同時(shí)思想上也得到了體驗(yàn)，同時(shí)也吸取了他們的經(jīng)驗(yàn)，幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每個(gè)幼兒的信任，需要付出心血，我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，耐心，愛(ài)心的老師，做好個(gè)人工作和制度，培養(yǎng)幼兒好的常規(guī)，用最好的方法方式來(lái)讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步，正面引導(dǎo)幼兒，使他們更快取得進(jìn)步。
以上幾點(diǎn)，我將認(rèn)真做好，按照每項(xiàng)工作，個(gè)人的管理制度完成，進(jìn)行下學(xué)期新的開(kāi)始。
幼師期末工作總結(jié) 篇2
小班小學(xué)期的工作基本結(jié)束，在這一年里，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨于完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)本學(xué)期的工作，我認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
作為一名幼兒教師，要始終以愛(ài)心、耐心、責(zé)任心來(lái)對(duì)待每位幼兒，在工作中積極參加園內(nèi)組織的活動(dòng)，并認(rèn)真吸取，為之所用。嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，不斷提高自己的思想素質(zhì)。
二、保教方面：
�。ㄒ唬┍Ｓ矫妫呵袑�(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保育工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保育工作在原有水平上有所突破。
1、積極主動(dòng)地配合班主任做好工作，保證教師、臥室的整潔及水杯的清潔和消毒。要求飯前便后洗手，培養(yǎng)幼兒良好地衛(wèi)生習(xí)慣，每周五對(duì)班級(jí)進(jìn)行大掃除，保證班級(jí)衛(wèi)生。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉，多喝水，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，玩滑梯時(shí)注意危險(xiǎn)，戶外活動(dòng)要在老師的'視線范圍之內(nèi)，確保幼兒的安全。
5、流行簿的侵入讓每一位家長(zhǎng)都忐忑不安，在這種情況下我們有專門(mén)的保育人員，班級(jí)老師積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，傳授預(yù)防知識(shí)，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的預(yù)防與宣傳工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。傳染病的防治，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，抵御了簿的侵入消除了家長(zhǎng)的擔(dān)心。
（二）教育方面
扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和工作能力也是一位幼兒老師不可缺少的。隨著幼教事業(yè)的不斷重視，提高自身能力水平也成為必修之課，在課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，彈鋼琴，提升自己。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)徐卓婭教授的音樂(lè)游戲和傻瓜流程，在進(jìn)行原本課程時(shí)，積極搜集樂(lè)曲進(jìn)行創(chuàng)編，在上完課之后進(jìn)行反思及評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)行改正。在提高自身能力的同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的氛圍，師幼共同進(jìn)步。
2、珍惜每一次的外出學(xué)習(xí)和老師來(lái)園講課的機(jī)會(huì)，把機(jī)會(huì)當(dāng)做提高教學(xué)的階梯，認(rèn)真聽(tīng)課并反思。
3、安排的教育活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行備課，要設(shè)計(jì)的豐富多彩，以游戲的方式讓幼兒參與，讓學(xué)習(xí)不再枯燥。
三、家園聯(lián)系方面
1、定期向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的情況表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
3、不斷完善家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)更直接的看到幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
4、在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)照一些照片，分享到博客上，讓家長(zhǎng)了解幼兒的活動(dòng)。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
這一學(xué)期是我工作這么長(zhǎng)時(shí)間成長(zhǎng)最快的半年。在這一學(xué)期中不僅從思想上繃起了弦也從行動(dòng)中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，但是在這個(gè)過(guò)程中還存在很多不足，例如排練幼兒節(jié)目很吃力，就是缺少經(jīng)驗(yàn)，要多搜集材料，了解幼兒的能力，進(jìn)行編排。同時(shí)缺乏創(chuàng)新性，總依賴其他老師。在今后的工作中要克服自身的困難，以積極主動(dòng)的態(tài)度迎接新的學(xué)期。工作中有很多不如意也有很多的快樂(lè)，我享受著這一切，我寄望于我的新的“起跑線”希望我和我的戰(zhàn)友們會(huì)有好的收獲，孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼師期末工作總結(jié) 篇3
一、教學(xué)的工作
我是帶中班的，這學(xué)期看著孩子們從小班到中班，他們變得更加的懂事，也成長(zhǎng)了很多，以前在小班的時(shí)候，總感覺(jué)自己不像個(gè)老師，更像個(gè)保姆，而且還是那么多孩子的保姆，不過(guò)現(xiàn)在到了中班，雖然還有一些哭哭鬧鬧的情況，但是比起小班剛接手的時(shí)候，我不再是手足無(wú)措了，也是懂得了該如何的去和孩子們溝通，如何的把孩子們給教好，他們也是會(huì)聽(tīng)我們老師的，愿意配合我們做更多的活動(dòng)和一些學(xué)習(xí)的任務(wù)，而我看著他們的成長(zhǎng)，也是感到特別的高興，中班上學(xué)期的教學(xué)和小班相比，難一些，當(dāng)然這是對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，但他們?cè)谟變簣@經(jīng)過(guò)了一年的適應(yīng)，也是能接受的，同時(shí)也是對(duì)陪伴了他們一年的我很喜歡，愿意聽(tīng)我說(shuō)話，聽(tīng)我講課。一學(xué)期下來(lái)，他們更是進(jìn)步很大，和剛進(jìn)中班的時(shí)候相比，又變得更加的成熟懂事了。
二、個(gè)人的學(xué)習(xí)
除了帶班，我知道孩子們的成長(zhǎng)和我的教學(xué)是有很大關(guān)系的，我懂得更多，那么就能更好的去教好他們，所以我也是一直不斷的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，從幼兒園組織的一些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到自己下班之后的看教學(xué)視頻，聽(tīng)老師講課，看相關(guān)的一些書(shū)籍，我自己也是有了很大的成長(zhǎng)，可以說(shuō)是和孩子們一起成長(zhǎng)的'，在學(xué)習(xí)里，我會(huì)把筆記做好，同時(shí)也是在和孩子們的交流中，把自己所學(xué)去用，不斷的去總結(jié)嘗試，漸漸的，我的教學(xué)能力也是變得更好了，還被園長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，說(shuō)我好學(xué)，我知道自己的責(zé)任是比較重大的，孩子們的成長(zhǎng)是需要我去教學(xué)的，所以我更是要努力的去學(xué)，讓自己懂得更多，那么才能更好的去把孩子給教好，而不僅僅只是把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)工作。
在這一學(xué)期的工作中，我也是發(fā)現(xiàn)自己有一些不足的地方，有時(shí)候做事情太過(guò)于急躁，可能是想把事情做好，但是自己的能力和哪些工作了很多年的老師相比還是有不足的，所以經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有那么的豐富，以后我還是要盡量的緩下來(lái)，不要那么急躁，一件事一件事的做好，同時(shí)把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累好，以后遇到事情就不會(huì)那么急躁了，也是要在下學(xué)期繼續(xù)的把孩子們的成長(zhǎng)教學(xué)工作做好。
幼師期末工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼之間XX年又將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。所以，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結(jié)了在這學(xué)期里的收獲與不足，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身
正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！碑�(dāng)一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接。為此，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習(xí)的腳步。今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間，我報(bào)考了本科，每年寒暑假都會(huì)去上課學(xué)習(xí)，空暇時(shí)也看了園長(zhǎng)推薦的游戲精神論，從書(shū)本中擴(kuò)充自己的經(jīng)驗(yàn)。
二、踏實(shí)工作，平等愛(ài)人
每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的.唯一，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害，這和為人師者不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫(huà);晨晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評(píng)比表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)皆本著公平原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。
三、一份耕耘，一份收獲
本學(xué)期幸得領(lǐng)導(dǎo)的信任，代表學(xué)校參加了蘇州市級(jí)的公開(kāi)課觀摩，科學(xué)《顏色變變變》，通過(guò)師傅們的悉心指導(dǎo)，通過(guò)不斷的改正、試上，終于取得了滿意的成績(jī)，獲得了同行的好評(píng)。學(xué)期里也收到了許多老師寫(xiě)給我的陽(yáng)光卡，得到了同事們的認(rèn)可。在這一年中，感到了自己的成長(zhǎng)，多了些成熟，少了些稚氣。但過(guò)去的已然過(guò)去，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)!
幼師期末工作總結(jié) 篇5
人生有無(wú)數(shù)個(gè)美麗時(shí)刻，而你在意的是哪一刻？在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面
在工作中我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責(zé)。積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，并撰寫(xiě)教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應(yīng)該在日�；顒�(dòng)中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征，對(duì)不同的孩子施以不同的教育。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的積極性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì)，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。
二、教育工作
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不短開(kāi)的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的'教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵(lì)幼兒曾主的根所自己的想象去給畫(huà)，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型（自由給畫(huà)），讓幼兒畫(huà)自己喜歡和想畫(huà)的作品，例如：讓幼兒畫(huà)小鳥(niǎo)，小屋，大樹(shù)等幼兒比較喜歡的作品。并通過(guò)觀察、了解及討論，提高幼兒的語(yǔ)言請(qǐng)達(dá)能力，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事，讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高。
4、本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)做到了教育教學(xué)活動(dòng)家園共育。
三、反思調(diào)整
總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余我們也反思不足，如有個(gè)別幼兒好動(dòng)，容易磕著碰著，有些幼兒膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法�？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，希望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼師期末工作總結(jié) 篇6
送走了吉祥的雞年，又迎來(lái)了喜慶的狗年。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期把握新的機(jī)會(huì)，這里，我把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、保育工作；
我班幼兒年齡三歲左右，他們的特點(diǎn)是：自我保護(hù)能力差、動(dòng)手能力差。面對(duì)他們的特點(diǎn)，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用游戲、將故事的方法教育幼兒定時(shí)給孩子入廁，有大小便的孩子會(huì)跟老師說(shuō)，和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時(shí)清理，有的孩子在幼兒園不會(huì)正確使用多具，出現(xiàn)有的會(huì)用手抓或不會(huì)使用多的情況，面對(duì)這些情況。我會(huì)親手示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去。平時(shí)有的小朋友感冒了，家長(zhǎng)就把藥給我?guī)退�。我們�?huì)把幼兒的藥物作好標(biāo)記，在記錄本上記錄好什么時(shí)候吃，吃多少，下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書(shū)包里。說(shuō)到下午整理，我覺(jué)得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物、鞋子、書(shū)包、臉等。讓幼兒做個(gè)懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。
二、教育工作；
這學(xué)期我園增沒(méi)了漢英教材。因?yàn)槭窃嚱�，剛開(kāi)始時(shí)有些老師覺(jué)得很難適應(yīng)。因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)教授過(guò)，我覺(jué)得這是也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，因?yàn)槊總�(gè)幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽(tīng)錄音，在預(yù)習(xí)，結(jié)束游戲，兒歌一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幼兒對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極性也提高了不少，這一來(lái)既學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、兒歌又認(rèn)識(shí)了很多字寶寶。家長(zhǎng)也比較滿意。一學(xué)期里，我班幼兒都學(xué)會(huì)了指讀兒歌、英語(yǔ)口語(yǔ)也進(jìn)步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通過(guò)家仿得知，孩子再家很愛(ài)看英語(yǔ)書(shū)、還會(huì)讀給他們聽(tīng)還會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的.禮貌用語(yǔ)等等。孩子從小接受英語(yǔ)教學(xué)，給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
三、活動(dòng)工作；
這學(xué)期，我國(guó)開(kāi)展了許多有趣，有意義的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)前，開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。去游濱江公園，感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了，給老師親手制作禮物以表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。在“小小音樂(lè)會(huì)”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂(lè)才華及培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)湊感，進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力及安靜傾聽(tīng)別人講故事的習(xí)慣�！靶⌒∩諘�(huì)”讓幼兒感受集體過(guò)生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會(huì)中我們班那可愛(ài)的小寶寶帶來(lái)的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許�？吹竭@些活撥可愛(ài)的孩子們一天天地成長(zhǎng)，進(jìn)步，心中有說(shuō)不出的喜悅！
四、家長(zhǎng)工作
讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，家長(zhǎng)孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識(shí)，在這過(guò)程中，我覺(jué)得與家長(zhǎng)的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個(gè)小小的表現(xiàn)，一個(gè)習(xí)慣將會(huì)影響孩子的一生，我覺(jué)得我在與家長(zhǎng)溝通這方面做得比較好，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。
五、安全工作
每個(gè)幼兒有他天真、活潑、好動(dòng)的一面，有著探索的欲望，對(duì)什么東西都充滿好奇。自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的，首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī)。通過(guò)故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做，什么事情不該做。這學(xué)期，我班安全教育教得較好，無(wú)發(fā)生安全事故。
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就這樣悄然過(guò)去了，回首這段時(shí)間，有喜、樂(lè)、哀、怒、酸甜、苦辣！帶著美好的穜景、美好的希望，讓我們的明天更加美麗燦爛�。�！
幼師期末工作總結(jié) 篇7
各位老師好，回顧一學(xué)期的工作，我決定用這樣一句話來(lái)詮釋：激情地投入工作，幸福的感悟生活。人的一生離不開(kāi)生活和工作，只有把工作視為生活的一部分，才會(huì)體會(huì)到其中的樂(lè)趣，才會(huì)感悟到人生的幸福。
作為兼職保健老師我，早上7：00是我幸福的開(kāi)始，當(dāng)我手拿噴壺，端坐在大廳里的時(shí)候，迎接的是孩子們燦爛的笑臉，親切地問(wèn)候：保健老師早，王老師早，萍老師你好年輕啊。想想一早上有那么多的孩子來(lái)問(wèn)候你，贊美你，你會(huì)感到何等的榮幸。中午，當(dāng)我和羅老師笑瞇瞇地在各個(gè)班級(jí)巡視時(shí)，看到孩子們津津有味的吃著飯菜，把空的小碗舉的高高的，自豪的聲音此起彼伏：”我吃完了，我吃的最干凈�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我和羅老師就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。羅老師是孩子們的營(yíng)養(yǎng)師，她制定的菜譜豐富多樣，再加上廚師的精心烹飪，孩子們才會(huì)吃得這樣可口。
每周的四和五是我進(jìn)班上課的日子，從小小班到大班，一個(gè)學(xué)期正好是一個(gè)輪回。通過(guò)小小班的好吃的米飯，小班的小動(dòng)物的家，中班的金點(diǎn)子公司，大班的身體的秘密等健康活動(dòng)，我體會(huì)到了與幼兒互動(dòng)的快感，體會(huì)到了與孩子心靈相通的愉悅。每次，當(dāng)孩子們簇?fù)碇�，�?zhēng)先恐后的和我打招呼時(shí)，我享受到的是明星的待遇。
作為領(lǐng)導(dǎo)保育員隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)，必須提高保育員的綜合素質(zhì)。本學(xué)期我們?yōu)榱伺浜侠蠋熂訌?qiáng)對(duì)幼兒戶外活動(dòng)的看護(hù)，提高保教質(zhì)量，嘗試著讓保育員一起參與晨間鍛煉�？墒莾�(yōu)美的舞蹈動(dòng)作卻成了保育員不敢攻克的難題。她們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，平時(shí)麻利果斷的干勁不知跑哪里去了。在多次動(dòng)員工作失敗后，我想出了一個(gè)發(fā)動(dòng)群眾間接激勵(lì)他們的辦法。在孩子們做操的時(shí)候，我在廣播里動(dòng)員大家一起來(lái)當(dāng)保育員的教練，比一比哪個(gè)班的教練當(dāng)?shù)淖詈谩Ｔ诤⒆觽兤诖难凵裰�，在老師熱情的邀�?qǐng)下，我們的保育員終于鼓足勇氣，跨進(jìn)了做操的隊(duì)列。
自從擔(dān)任后勤園長(zhǎng)后，我給自己一個(gè)角色定位，就是要當(dāng)好一個(gè)盡心盡職的管家。有句俗話，當(dāng)家的才知柴米油鹽貴，自從當(dāng)上幼兒園的管家，我對(duì)這句話理解深刻。慢慢的，老師們發(fā)現(xiàn)以前大大咧咧的我變吝嗇了，有時(shí)甚至為了一塊橡皮，一支鉛筆還要斤斤計(jì)較。尤其當(dāng)我看到采購(gòu)來(lái)的精美的`裝飾材料被大家一搶而空的時(shí)候，真是百感交集，既心疼無(wú)比，又無(wú)比感動(dòng)。心疼的是，東西沒(méi)有了，我又要花錢(qián)去買(mǎi)。感動(dòng)的是，我們老師的敬業(yè)精神。他們?yōu)榱私o孩子們創(chuàng)造一個(gè)最好的教育環(huán)境，布置與課程相關(guān)的主題環(huán)境，為了作到盡善盡美，惟恐領(lǐng)不到最好看的材料，而你爭(zhēng)我?jiàn)Z，全然不顧淑女的風(fēng)范。這也何嘗不是激情投入工作的一種表現(xiàn)。
這學(xué)期，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)是，一貫自我感覺(jué)良好，這樣的評(píng)語(yǔ)是從以下的事件中得出的，在三八婦女節(jié)上，我們工會(huì)小組的主頁(yè)”花樣年華，美麗人生�！壁A得了滿堂喝彩，本人因此嶄露頭角，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈節(jié)目的排練中，被大家公認(rèn)為最敬業(yè)的演員。因?yàn)槊颗啪氁淮危湍茏晕姨兆硪淮�。�?shí)踐課”青蛙運(yùn)動(dòng)會(huì)”結(jié)束后，大家覺(jué)得我的表演欲又一次得到了釋放，在活動(dòng)中，我運(yùn)用了豐富的面部表情和肢體語(yǔ)言吸引了每個(gè)孩子的注意力，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)活潑，高潮迭起。
當(dāng)我寫(xiě)著這些工作中的趣事時(shí)，我體驗(yàn)著幸福的感覺(jué)，也許我的述職報(bào)告不嚴(yán)謹(jǐn)，也不嚴(yán)肅，但是我想表達(dá)的只是這樣的一份感覺(jué)，一份心情，希望和大家能夠共同的擁有，共同的回味。
幼師期末工作總結(jié) 篇8
燈光忽明忽暗，時(shí)間的腳步過(guò)得很快�？粗砷L(zhǎng)中的孩子，我感到一種發(fā)自內(nèi)心的驕傲。
孩子們剛進(jìn)公園的時(shí)候，耳邊還隱隱有鈴聲，但轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的每一點(diǎn)，其中有酸、有甜、有苦、有辣。
一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，雖然忙碌，但在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的'成績(jī)。在過(guò)去六個(gè)月的集體生活中，孩子們學(xué)到了很多東西。在這里，我也應(yīng)該整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的提升自己的工作水平。以下是我這段時(shí)間教學(xué)實(shí)踐的兩個(gè)總結(jié)：
第一，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
活到老，學(xué)到老。人的一生都需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力。將所學(xué)知識(shí)與日常教學(xué)工作相結(jié)合。從我做起，從身邊的小事做起。引導(dǎo)孩子用正確的教學(xué)理念去啟發(fā)他們，從而讓他們更好地成長(zhǎng)。
第二，設(shè)定目標(biāo)，規(guī)范套路。
俗話說(shuō)，“方圓離不開(kāi)規(guī)則”。好的作息規(guī)律可以讓孩子的生活有節(jié)奏。我很重視孩子套路的訓(xùn)練，因?yàn)榱?xí)慣是從小養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生。孩子很難有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。比如上廁所、洗手喝水等。應(yīng)該有條不紊地進(jìn)行。為了讓孩子們有秩序，他們必須學(xué)會(huì)排隊(duì)。起初，孩子們擠在那里，他們不知道排隊(duì)是什么。萬(wàn)事開(kāi)頭難。在那段時(shí)間里，我們應(yīng)該每天指導(dǎo)孩子如何排隊(duì)。漸漸地，終于看到了結(jié)果。孩子們可以有意識(shí)地排隊(duì)。此外，孩子們被教導(dǎo)做一些力所能及的事情。幫助爸爸媽媽分享。自己做自己的事。因?yàn)槲覀儍晌焕蠋煹慕y(tǒng)一要求和管理。讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，相信會(huì)受益終生。
總之，這學(xué)期雖然很忙很累，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題。我會(huì)認(rèn)真思考本學(xué)期存在的問(wèn)題，并盡力解決，以便在以后的工作中爭(zhēng)取越來(lái)越好。讓孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)，讓孩子更喜歡幼兒園。把幼兒園當(dāng)成自己的第二個(gè)家，更喜歡和老師在一起。
我的目標(biāo)是為我們的國(guó)家培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的一代。為此，我會(huì)繼續(xù)奮斗，為下學(xué)期努力。
幼師期末工作總結(jié) 篇9
我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開(kāi)展班級(jí)工作。
1、結(jié)合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開(kāi)辟了娃娃家、建筑工地；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書(shū)屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)，結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓” 。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了lt；BRgt；lt；Pgt；lt；/Pgt；幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促
進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥�，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的.手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。
在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上，通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
4、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
幼師期末工作總結(jié) 篇10
我園是____職中的附屬幼兒園，每期都將承擔(dān)____幼師學(xué)生來(lái)我園見(jiàn)習(xí)的指導(dǎo)工作。自20____年3月起至4月底，本期的幼師學(xué)生指導(dǎo)工作圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)學(xué)生指導(dǎo)情況及效果總結(jié)如下：學(xué)生見(jiàn)習(xí)取得的成績(jī)學(xué)生見(jiàn)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代幼兒園需要的高素質(zhì)人才。通過(guò)在幼兒園觀摩老師和幼兒的接觸，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，在游戲活動(dòng)與延伸活動(dòng)中，也讓見(jiàn)習(xí)學(xué)生積極參與其中，通過(guò)與幼兒的接觸交流，了解幼兒的需要。也將所學(xué)理論知識(shí)實(shí)際運(yùn)用，找出存在的`差距。
1、保育方面在學(xué)生見(jiàn)習(xí)期間我告訴他們，不可以幫小朋友處理他們生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿�。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
2、教學(xué)工作中在學(xué)生見(jiàn)習(xí)期間，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；認(rèn)真的上好每一節(jié)課，還經(jīng)常讓見(jiàn)習(xí)的學(xué)生參與其中，感受整節(jié)課的過(guò)程。課后還耐心的為他們講解，讓他們多與孩子接觸，多與孩子們交談，教他們?cè)鯓虞o導(dǎo)孩子們進(jìn)行課后的練習(xí)。讓他們?cè)谂c孩子們的接觸當(dāng)中去了解孩子。學(xué)生見(jiàn)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是學(xué)前教育這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向幼兒園。
目的就在于讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析，了解實(shí)際的幼兒園教學(xué)過(guò)程，熟悉幼兒園管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)幼兒園教師的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。在幼兒園的一日活動(dòng)當(dāng)中，除了正常的教學(xué)活動(dòng)外，游戲活動(dòng)在幼兒園的一日生活中是非常重要的，也是不可缺少的，如何讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。幼兒園游戲活動(dòng)形式是多種多樣的，有的分為活動(dòng)性與寧?kù)o性游戲，智力游戲與體育游戲，集體游戲與個(gè)人游戲，有的游戲還需要準(zhǔn)備豐富的游戲道具，有的游戲則需要老師用豐富且?guī)в型さ恼Z(yǔ)言吸引幼兒組織幼兒。
在游戲活動(dòng)中，我也讓學(xué)生和幼兒一起游戲，感受游戲的樂(lè)趣，了解幼兒的需要。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練，多反思；多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見(jiàn)習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：多讓學(xué)生去接觸幼兒，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。我相信經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)會(huì)使我們?nèi)〉眯碌某煽?jī)，更大的進(jìn)步。
幼師期末工作總結(jié) 篇11
春天的腳步向我們走來(lái)，我們又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)----xx年,在過(guò)去的一學(xué)期中,我們中班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：
前階段工作的不足：
1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
3、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。
現(xiàn)階段工作措施及成效：
一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
1、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：
(1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。在"娃娃家"我們投放了大量的有扣子的衣服，通過(guò)給娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了扣扣子的方法。目前，班上大部分小朋友都能自己扣扣子了。系鞋帶對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，可能有一定的難度，為了培養(yǎng)孩子這方面的能力，我們制作了可用練習(xí)系鞋帶的鞋模投放在操作區(qū)，通過(guò)游戲化的練習(xí)，部分能干的小朋友已經(jīng)初步掌握了系鞋帶的方法。(2)、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過(guò)請(qǐng)值日生的形式，每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來(lái)，小朋友的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，大家都爭(zhēng)著當(dāng)值日生。一學(xué)期下來(lái)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識(shí)形成了，能力增強(qiáng)了。
2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的`上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花，通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。
二、 優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
活動(dòng)區(qū)是孩子們游戲的樂(lè)園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔的活動(dòng)環(huán)境是我們老師的一項(xiàng)重要工作本學(xué)期，我們?cè)谕邪嗟幕A(chǔ)上，針對(duì)以前出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開(kāi)架式的玩具框，開(kāi)設(shè)了"娃娃家""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""表演區(qū)""主題網(wǎng)絡(luò)"等多個(gè)區(qū)域角，有了活動(dòng)場(chǎng)地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時(shí)間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來(lái)表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過(guò)程中也起到了較好的作用。
同時(shí)我們也非常重視對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每周主題來(lái)開(kāi)展，如在"春夏的腳步"的主題中，我們?cè)趨^(qū)域中投放了有關(guān)春天，夏天的材料如種子，花等，還請(qǐng)小朋友從家里帶來(lái)了圖片、小掛飾，使區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展更有目的性，主題性。
三、重視家長(zhǎng)工作，增設(shè)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開(kāi)展了以下六方面的家長(zhǎng)工作。
1、 利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒一日在園情況。
2、 對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做 好針對(duì)性教育。
3、 期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn)。
4、12月份召開(kāi)的親子游戲，我們老師精心打稿，為每位家長(zhǎng)打印了一學(xué)期孩子在園學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲，并發(fā)放給家長(zhǎng)，這一舉措，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和滿意的笑容，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到93%以上。
下學(xué)期工作的方向
1、針對(duì)部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開(kāi)展"吃飯不挑食"的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我們?nèi)焕蠋熯�應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表?yè)P(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、我們將采取各種辦法繼續(xù)鞏固出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來(lái)改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們小班一定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展!
幼師期末工作總結(jié) 篇12
辭舊迎新，歲月似乎只是彈指一瞬，一個(gè)學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
本班是中一班，共有幼兒30人，其中男孩15人，女孩15人，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣�，求知x相對(duì)的增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面：
本人熱愛(ài)集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和鄉(xiāng)教研活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、保教工作方面：
我班是中班，開(kāi)學(xué)初插班幼兒對(duì)新的、陌生的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒極不穩(wěn)定，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，我一整天都呆在幼兒園，就連午睡時(shí)也和配班老師一起在休息室照顧幼兒，給幼兒、最溫暖的照顧和愛(ài)護(hù)，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。針對(duì)我們中班幼兒情況，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促使身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。通過(guò)兩年的培養(yǎng)，使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊(duì)、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。
今年，我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細(xì)心的研究備課，并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄，為了能讓孩子愉快的接受知識(shí)，我認(rèn)真研究教材，力求吃透教材，把握重難點(diǎn)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對(duì)原有的備課，我都靜下心來(lái)，認(rèn)真研究每一個(gè)環(huán)節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每上完一節(jié)課，都認(rèn)真進(jìn)行反思，把孩子接受知識(shí)的情況、授課過(guò)程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄下來(lái)，保證教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持聽(tīng)課，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，注意學(xué)習(xí)其他老師的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。通過(guò)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
四、配班工作：
本學(xué)期還是我擔(dān)任了的班主任，作為班主任，我除了做好自己的本職工作外，還配合配班老師做好幼兒安全工作及教學(xué)工作，做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
五、家長(zhǎng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的方式。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。
牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友，每次牽手兩代開(kāi)課家長(zhǎng)們總是問(wèn)題不斷，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
六、安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。但是這學(xué)期我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班還是有事故發(fā)生，使我感到自己工作的失職與不足。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
七、存在問(wèn)題：
1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個(gè)別幼兒膽量太小，見(jiàn)到生人不說(shuō)話，不能大方與老師交談等等。
2、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。
八、努力方向：
在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。如：幼兒智力發(fā)展非常的見(jiàn)成效，常規(guī)檢查非常不錯(cuò)，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，但我們也會(huì)正視自已的不足之處，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。
班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓！
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