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【熱】有趣的作文課作文53篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的【熱】有趣的作文課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文課作文 篇1
“讓我來！讓我來呀！”你們猜一下今天我們?cè)诟墒裁�？可不是在積極踴躍地回答問題，而是我們?cè)谕妗磅忯~咬手指”的游戲。你想知道嗎？那快和我一起來吧！
今天下午，吳老師讓我們一起玩“鯊魚咬手指”的游戲。開始的時(shí)候，我的心在上下顛簸，生怕老師叫到我，快到我了，我緊張地快要鉆到桌子下面了。到我了，我變得更加提心吊膽，一直不敢伸手去按。再看了看小伙伴們，他們正盯著我哈哈大笑呢！我只好伸出瑟瑟發(fā)抖的手，往那顆牙齒伸去，可我還是猶豫了一下，始終不敢伸手。
“唉！勉強(qiáng)吧！按就按�！蔽乙贿呄胍贿呄蚰穷w牙齒伸去。只聽“咔嚓”一聲，我連忙把手縮回來，原來那顆牙縮回了牙齦內(nèi)，嘴巴卻還開著，我長松一口氣。��！還好有驚無險(xiǎn)，過了這一次后，我越來越大膽，還多次獲勝“鯊魚咬手指”的比賽呢！
今天，既開心又興奮。如果學(xué)校的`老師也像吳老師一樣，我保證可以考全年級(jí)第一。
有趣的作文課作文 篇2
今天是星期二，上午第三節(jié)是語文課。上課鈴響了，張老師拿著一個(gè)紅色的盒子走進(jìn)教室，那是一個(gè)非常漂亮的盒子。老師干嗎拿個(gè)盒子來上課呢?同學(xué)們都十分好奇，張老師說：“這是第一次上作文課”。
張老師有點(diǎn)神秘的問：“這個(gè)盒子里裝著獨(dú)一無二的寶貝，大家猜猜是什么?”同學(xué)們議論紛紛，有的.說是毛筆，有的說是鉆石，還有的說是神筆……但老師笑著搖搖頭，我們更好奇了。
老師讓我們一個(gè)個(gè)上去看，第一個(gè)上去的是黃運(yùn)立，他滿心期待地走上講臺(tái)，望盒子里一看，就哈哈大笑起來。我想是什么讓他笑起來的呢?我心里癢癢的，好想快點(diǎn)看啊!終于輪到我了，我飛快地跑上去，哈哈!原來盒子里是一面鏡子，我們都大笑起來。
張老師為什么說鏡子是寶貝呢?后來，張老師問我們鏡子里能看到什么?我一想，對(duì)啊!自己就是獨(dú)一無二的呀!
作文課可真好玩啊!
有趣的作文課作文 篇3
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來，當(dāng)我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠，中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來非常好吃，近近一聞，像是橘子味的，可是吃起來像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說是什么味的，有的同學(xué)說：是草莓味的、有的人說是香草味的、還有的同學(xué)說是檸檬味的，這時(shí)有的同學(xué)說舔了一口沒嘗出來，大家都笑了。不知不覺我也跟著一起笑了。
當(dāng)老師讓我們舔第二口的時(shí)候，我們異口同聲的說：好，我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來，我們的口水直往下流，真像是哥小饞貓，當(dāng)老師再讓我們說的時(shí)候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說是什么味的'。我開口就說是：檸檬味的。然后別人就亂問我說：明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？然后我就說：看著橘子味的吃著是檸檬味的。
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
有趣的作文課作文 篇4
原本安安靜靜的教室，現(xiàn)在卻吵吵鬧鬧的，這是怎么回事呢？
原來老師帶來了一只玩具鯊魚，要和我們玩“鯊魚咬手指”的游戲。同學(xué)們立刻炸開了鍋，有的人大喊大叫，有的人興奮不已，有的人差點(diǎn)就要手舞足蹈了……
第一輪時(shí)，老師問我們：“你們誰愿意第一個(gè)來嘗試一次��？”繆佳妍第一個(gè)舉手，但她的'手在空中瑟瑟發(fā)抖，老師把鯊魚拿到她面前，她按了一顆牙齒，鯊魚并沒有合攏上下顎。
輪到我了，我把手伸了過去，但看著鯊魚大張著的嘴，好像要把我的手吞進(jìn)肚子里去。我調(diào)整緊張的情緒，閉上眼睛把手伸了過去，伸到牙齒上時(shí)，我猶豫著要按那一顆牙齒，我終于按下了第三顆牙齒，“咔嚓”的一聲，鯊魚閉上了嘴。
我發(fā)現(xiàn)并不痛，接下來我們?cè)酵嬖介_心，早已把恐懼拋到了腦后……
這節(jié)作文課太有意思了，希望下一節(jié)作文也這么有意思。
有趣的作文課作文 篇5
每個(gè)星期六，我總是逃不過一節(jié)作文課，一堂有趣的作文課。今天下午，又是一節(jié)課，可這節(jié)作文課卻別出心裁，讓我大開眼界。
王老師先準(zhǔn)備了半臉盆的水、棉簽、墨汁、生宣紙和一架吹風(fēng)機(jī)，咦？這是準(zhǔn)備干什么呢？我們不禁紛紛議論起來。真不知道王老師的葫蘆里賣的是什么藥？
我們?nèi)褙炞⒌囟⒅趵蠋煹囊慌e一動(dòng)，只見王老師神奇地拿起一根棉簽，在毛麗科同學(xué)的頭發(fā)中穿梭、摩擦，還說頭上有“才氣”。王老師又把棉簽的另外一頭沾了沾墨汁，只見她把沾了墨汁的那一頭，在干凈的半臉盆水中點(diǎn)了一點(diǎn)，墨水就開始蕩漾開了，頓時(shí)，王老師又把沾有“才氣”的那一頭，在墨水中輕輕地點(diǎn)了一下，墨水中央就在眨眼的`瞬間散開了。難道這真的像王老師所說的“才氣”？我們有紛紛議論起來……當(dāng)我們正在紛紛議論的時(shí)候，王老師告訴我們，原來那不是才氣，而是頭皮上的油��！油在水中不會(huì)溶解，而墨汁卻能夠滲透開來。真是不可想象哪！
就這樣一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了一個(gè)道理：只要我們能仔細(xì)觀察身邊的每處細(xì)節(jié)，不斷地探索，就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
有趣的作文課作文 篇6
叮鈴鈴，上課了。王老師一手拿著一杯貢菊，一手拿著一個(gè)空杯子。老師說：“同學(xué)們，我們今天上一堂觀察課，好好的看哦！”同學(xué)們沸騰起來。
老師先拿出一顆貢菊讓我們仔細(xì)觀察，王老師問：“同學(xué)們看看它的形狀像什么？”大家七嘴八舌，有的說像手指甲，有的說像硬幣，有的說像電腦鍵盤，真是眾說紛紜��！貢菊的味道是淡淡的清香的味道。老師說：“現(xiàn)在我們把貢菊泡到水里，馬上就會(huì)有奇跡發(fā)生了！”
王老師拿了三個(gè)貢菊放到了水里，然后倒?jié)M水，貢菊在水里翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在跳舞一樣，好看極了！一會(huì)兒水面變恢復(fù)了平靜，貢菊不在像一個(gè)害羞的小姑娘而是像一個(gè)出落大方的美麗少女。慢慢的'舒展著每一片花瓣，盡顯它的高貴氣質(zhì)。隨著貢菊的顏色逐漸變淡，水從無色變成了淡黃色，貢菊花瓣變成了白色，菊花浮在水面上，三顆貢菊就像好朋友一樣緊挨在一起，肩并著肩，手拉著手。
“叮鈴鈴”，下課鈴在不知不覺中響了，可我還有些意猶未盡。今天的作文課可真有趣！它告訴了我一個(gè)道理：在生活中我們要細(xì)心觀察，一定會(huì)有收獲！
有趣的作文課作文 篇7
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢？原來是從小才子作文班里傳來的'，是我們?cè)谕妗按笱鄣尚⊙邸钡挠螒蚰亍?/p>
游戲規(guī)則是雙方以眼睛瞪著對(duì)方，可以說話，可以做動(dòng)作來逗對(duì)方發(fā)笑，就是不可以觸摸對(duì)方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發(fā)達(dá)和周林東對(duì)抗賽，賴發(fā)達(dá)用了一個(gè)鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴發(fā)達(dá)贏。第二局是我和李曉宇對(duì)抗，我們互相看著對(duì)方，李曉宇對(duì)著我擠眉弄眼，我還是一副沒有表情的臉，李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對(duì)抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著他們兩個(gè)人像靈魂出竅了一樣，固定住動(dòng)作，紋絲不動(dòng)一分鐘，兩分鐘，五分鐘過去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個(gè)胖子還是一點(diǎn)表情都沒有，等了片刻，先華洋還是一點(diǎn)一動(dòng)不動(dòng)，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節(jié)作文課我玩得很快樂。笑聲過后留給了我們一個(gè)小小的啟示：如果我們每個(gè)人在面對(duì)干擾的時(shí)候，都能夠平心靜氣，那什么事都能做得更好。
有趣的作文課作文 篇8
今天我有點(diǎn)小興奮，因?yàn)橐隙嘣n了。我?guī)隙嘣n需要的用具來到四七班，找了個(gè)座位坐下來。
我們要開始上課啦。一開始老師讓同學(xué)們上臺(tái)做自我介紹，一聽到這個(gè)，同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲。都在想要是介紹的不好怎么辦，我們都很緊張，我更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。要是叫到我怎么辦，怎么辦？幸運(yùn)的是，整節(jié)課老師都沒叫到我。但是被點(diǎn)到的同學(xué)做自我介紹時(shí)，都做得很好。第一位同學(xué)有一點(diǎn)矮、瘦瘦的，她戴著眼鏡，并且說自己很愛寫作文、讀了很多書等；第二位同學(xué)則又胖又矮，他講話有一點(diǎn)幽默、做的'動(dòng)作令人哈哈大笑，介紹時(shí)很少人會(huì)說自己調(diào)皮二字，而這位同學(xué)卻真誠的自我評(píng)價(jià)有點(diǎn)小調(diào)皮。這讓我們都捧腹大笑、也更讓我佩服。因?yàn)楹苌偃苏f自己調(diào)皮的，而他卻勇敢地說出來。第三次來了兩位同學(xué)自我介紹，也是逗得我們哈哈大笑。通過這些，我們覺得介紹自己并不是很難，只要我們自信并真誠對(duì)待。后來我們講了關(guān)于魔法的事等等，很有趣、還能放松身心，這節(jié)課同學(xué)們非常開心。
魔法作文課真有趣，希望下次更加生動(dòng)。
有趣的作文課作文 篇9
難忘，那就是那節(jié)“賣西瓜”的作文課。
吸引住了。老師好像看穿了我們的心思，笑瞇瞇地說“今天，我們不忙著寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員，然后我們就一起來分享這個(gè)西瓜�！崩蠋煹倪@句話一下子把我們逗樂了。我們都高興地舉起手來�？衫蠋煵稽c(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊，用鼓勵(lì)的眼光對(duì)她說：“來試試吧！”小女孩慢慢地走上臺(tái)，害怕得兩只手握成拳頭，臉紅紅的，小聲地說：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一聽就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽得見啊。她失敗了，忐忑不安地走了下來。
到我上場了，我信心十足地上場了，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀！”“多少錢啊？”“三角錢一斤�！边@瓜新鮮嗎”“當(dāng)然新鮮，不新鮮不要錢！”“你用什么證明呢？”我用手指了指青青的`瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢！”“為什么這瓜有點(diǎn)黃��？”“ 西瓜朝著地面的一面曬不到太陽，就是黃的��！”買瓜人看考不倒我，笑著說：“好，我買下了�！蔽彝其N成功了。經(jīng)這真是一節(jié)有趣的作文課��！
有趣的作文課作文 篇10
星期六的晚上，我去張良作文館上作文課。張老師神采風(fēng)揚(yáng)地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)游戲，叫尋子游戲。”說完，就打開大屏幕，屏幕上寫著游戲規(guī)則。
張老師高興地說：“我們的游戲一共有兩輪。第一輪是個(gè)人比賽，規(guī)則是最后一個(gè)字必須是子�！睕]等張老師說完，我們就躍躍欲試地準(zhǔn)備起來。隨著張老師一聲令下“開始”，我們便迅速地寫起來，等張老師喊“�！�，我們就立即停了下來，寫最多的同學(xué)寫了18個(gè)。
第二輪是小組賽，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，激烈地討論起來。張老師說：“限時(shí)只有五分鐘�！蔽覀兘M的'代表是一位女同學(xué)，在我們齊心協(xié)力的幫助下，她一個(gè)人突破了重重困難，從小組賽一直晉級(jí)到?jīng)Q賽，最終被一位男生打敗了，沒有取得冠軍�？吹剿芫趩实臉幼樱覀冏哌^去安慰她：“雖然你不是第一，但你的表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯(cuò)了�！�
我覺得這次尋子比賽很有意義，我希望下次還會(huì)有這樣的活動(dòng)。
有趣的作文課作文 篇11
今天上午的作文上，吳老師手捧一個(gè)鞋盒子，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，眼睛里充滿了神秘。
一見到這個(gè)神奇的盒子，教室里便炸開了鍋。只聽一位同學(xué)說：“里面一定裝著糖果，給我們發(fā)獎(jiǎng)品吧！”另一位同學(xué)說：“不對(duì)，不對(duì)！我想老師一定帶來了蠶寶寶，讓我們寫一篇觀察日記吧！”我心里也在納悶：老師的葫蘆里到底賣的`是什么藥啊？
老師做了一個(gè)暫停的手勢，笑著問道我們：“同學(xué)們，你們最崇拜的人是誰？”“恩，大魔術(shù)師劉謙。”“發(fā)現(xiàn)地球引力的牛頓�！苯又蠋熡謫枺骸澳悄銈冎牢磥砜茖W(xué)家的名字嗎？這個(gè)盒子里裝著的都是未來科學(xué)家的照片，誰愿意上來揭開盒子先睹為快？”同學(xué)們都面面相覷。
這時(shí)，曹琪琪走上講臺(tái)，小心地用手揭開盒蓋，她剛開始只是一臉疑惑，后來看過之后，便笑著走下了講臺(tái)。趙奇亦上來時(shí)，先感覺很奇怪，然后在盒子四周掃視了一遍，忽然，他眼前一亮，笑了。最后一位同學(xué)看過之后，也傻乎乎地笑了。
老師看了看，對(duì)我們說：“其實(shí)，未來科學(xué)家就是你們自己，只要好好學(xué)習(xí)，這個(gè)稱號(hào)一定非你們莫屬！”
同學(xué)們聽了，默默下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國爭光！
有趣的作文課作文 篇12
今天上作文課的時(shí)候，老師告訴我們待會(huì)要玩觸覺的游戲，大家聽了都很高興。老師把注意事項(xiàng)告訴我們以后，就開始有趣的游戲了。
老師拿出手提袋，把要猜的東西放進(jìn)去，讓同學(xué)們排隊(duì)一個(gè)個(gè)伸手去摸。輪到我時(shí)，心情既興奮，又緊張，當(dāng)我把手伸進(jìn)去時(shí)，摸到好多表面粗粗，凹凸不平的東西，短短的，質(zhì)地脆脆的，一捏就碎，我摸了半天，還猜不出是什么？回到位子上，我仔細(xì)的想，可能是茶葉，因?yàn)橐郧盃敔敵Ｒ規(guī)退莶�，我伸手抓茶葉時(shí)，就是這種感覺，所 以我猜茶葉應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。答案公布出來，果然是茶葉，同學(xué)們高興極了，原來大家的答案都是茶葉呀！
接著老師又把另一樣?xùn)|西放進(jìn)袋子里，同學(xué)們開始另一波的高潮。又輪到我了，咦！奇怪，怎么表面粗粗，像一條蛇似的，可是沒頭也沒尾，大概是樹枝吧！因?yàn)槲以卩l(xiāng)下摸過樹枝，就是這種感覺；再聽聽同學(xué)們的答案，有的說是玩具恐龍的尾巴，有的說是手提袋的.帶子。結(jié)果答案是──長豆，真可惜我猜錯(cuò)了！
游戲結(jié)束后，老師告訴我們，這次的感官訓(xùn)練，是為了提升我們的觸覺本領(lǐng)，發(fā)揮自己的觀察力和想像力，這樣才能把作文寫的更深入，更細(xì)膩。今天這堂作文課真是有趣呀！
有趣的作文課作文 篇13
一堂有趣的作文課 嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 三年級(jí) 蔣雯棋 今天，我們搞了一個(gè)活動(dòng)。 斯老師說：“每一個(gè)人至少表演一個(gè)節(jié)目�！� 相張鈺是主持人，她大聲地說：“不面有請(qǐng)歌唱家陳星甸來唱《至少還有你》�！标愋堑槌饋頃r(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都入了迷，大部分的人都給她助威，就連錢老師都不例外。 陳星甸的《至少還有你》唱完了，同學(xué)們都說相張鈺主持人當(dāng)?shù)貌缓�，想再找一個(gè)，斯老師把目光轉(zhuǎn)向陳星甸。陳星甸上來之后說：“下面請(qǐng)汪羽航再給我們講幾個(gè)笑話，掌聲歡迎�！蓖粲鸷街v了很多個(gè)笑話，我們?nèi)澚搜?金柯冰、陶星宇是剪紙的`，彭淑婧也是剪紙的，她們剪了窗花。 錢津權(quán)給我們猜了許多謎語，有一些很簡單，有一些卻很難……
一堂有趣的作文課就要結(jié)束了，錢老師讓我們唱《感恩的心》，我們齊聲唱著，唱好之后，讓我們休息一會(huì)兒，然后再把經(jīng)過的事情寫成一篇作文。
有趣的作文課作文 篇14
記得一次徐老師讓我們寫作文，為了尋找寫作靈感老師帶這我們參觀校園。
我們拿著本子、筆，冒著小雨來到校門口，抬起頭往上看“牌頭鎮(zhèn)中心小學(xué)”這幾個(gè)大字鑲嵌在大理石上，看完了這些我們又邁著輕盈的腳步來到學(xué)校正中的水泥路上，看到兩邊的灌木叢是那么翠綠，一棵棵高大的香樟樹聳立在兩旁，就像一個(gè)個(gè)士兵筆直地站在兩旁，時(shí)刻保衛(wèi)著學(xué)校。沿著水泥大道我們又來到教學(xué)樓前，兩邊的報(bào)欄里有老師的簡介，有學(xué)生的作品。抬頭向上看，粉紅色墻體上金色的校訓(xùn)時(shí)刻鼓舞這我們�！斑�，是什么好聽的聲音！”原來是教學(xué)樓里傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲呢！
穿過長廊我們又來到果園，雖然那時(shí)不是秋天，可是橘子的.香味似乎已從我們的鼻尖飄過。聞著清香又我們又信步來到了學(xué)校的種植園，看著園里那片誘人的翠綠，有的說：“哇，好大一塊翡翠�。 庇械恼f：“真像一塊碧綠的大毯子��！”近看，一株株小青菜青翠欲滴，個(gè)個(gè)大蘿卜像想一個(gè)個(gè)胖娃娃露著半截身子。一個(gè)個(gè)小辣椒像一串串音符，“叮咚”下課鈴聲響了，我們不得不回到了教室。
老師讓我們把觀察到的寫下來，不一會(huì)，一篇篇文句優(yōu)美的好作文從我們的筆下出來了，老師看了直夸我們！
那真是一節(jié)有趣的作文課！
有趣的作文課作文 篇15
“各位觀眾，各位觀眾，你們好！我是東方電視臺(tái)駐福山外國語小學(xué)的金牌小記者沁沁�，F(xiàn)在，我在福山證大二（2）班教室里為您做‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播�！�
“各位觀眾，你們看，我們的語文老師踏出教室門口剛一分鐘，教室里各位‘演員’便紛紛登場表演了……”
“首先登場的是我們班著名的‘男高音’路路，你們瞧！只見他敲起了架子鼓（文具盒和鉛筆）有模有樣地模仿起了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到：‘我總是很倒霉，很倒霉，每天作業(yè)都做到天黑……’邊唱邊敲，還不時(shí)夸張地扭動(dòng)著屁股。他的出色的‘表演’還引來了他的`一些‘鐵桿歌迷’也紛紛加入其中，開始‘群吼’……”
“各位觀眾！各位觀眾！你們瞧，在教室后面聚集著一些同學(xué)在干什么？讓我們一起去看一看。哦！原來是我們班的‘編花繩’能手們?cè)诩ち业谋荣�，看他們個(gè)個(gè)全神貫注就知道比賽多么的緊張，這場比賽鹿死誰手，還很難預(yù)料�！�
“叮鈴，叮鈴，叮鈴……” 不好！上課鈴響了，于是各項(xiàng)演出又不得不緊急撤離了。
“好！這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播到此結(jié)束，謝謝收看，下次課間十分鐘再見�！�
有趣的作文課作文 篇16
今天我們要上作文課，我坐在座位上呆呆地望著講臺(tái)，心想：“今天作文要寫什么呢?” 不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，對(duì) 我們說：“今天我們不寫作文，去操場體驗(yàn)做游戲�！�
首先，老師把我們分成兩組來做老鷹抓小雞的游戲 。我們這一組的老鷹是羅妍，母雞是姚婭捷。老鷹看著我們一只只的小雞口水都快流出來了，它向我們發(fā)起攻擊，可是，這只老鷹是雌的，一點(diǎn)兒也不厲害，它從最后一只小雞開始抓起起，但是母雞很強(qiáng)大，小雞也很靈活，老鷹左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)也沒有抓到小雞，看到這一幕，母雞非常高興，做出了一副得意洋洋的.樣子，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，老鷹一個(gè)箭步走上去，一口吃了一只肥嫩嫩的小雞，它摸摸肚子，舔舔嘴巴，又向小雞們發(fā)起了攻擊，小雞們左跳右跳，躲過了 老鷹發(fā)起的次次進(jìn)攻，我也是一只小雞，在緊張的斗爭里，我很快就玩累了。于是，我走出了隊(duì)伍休息休息。這時(shí)候，我看見另一組的老鷹太兇猛了，兇猛得像一只大老虎一樣，我想：“幸好我不在那一組啊�！�
叮鈴鈴，叮鈴鈴……” 下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場，拿起書包回家了。這是我最難忘的一節(jié)作文課。
有趣的作文課作文 篇17
今天我們剛上課，老師就讓我們來折紙飛機(jī)，我們可開心了，有的同學(xué)還問老師，我們不是上作文課嗎？老師只是笑笑沒有回答。
老師給同學(xué)們每個(gè)人發(fā)了一張正方形的紙，同學(xué)們迫不及待就開始折紙了�？上也粫�(huì)折飛機(jī)，我急得呀像在考試一樣真希望能找到答案。我左顧右盼，同學(xué)們都各自在忙各自的，根本顧不上我，最后不知道該怎么辦啦？誒，我發(fā)現(xiàn)肖梓涵同學(xué)做好了，我趕緊跑過去向他請(qǐng)教，他先把一張正方形的紙對(duì)折，我也照做著，順著一條線向中線折，這時(shí)出現(xiàn)了一座小房子非�？蓯�，在把小房子的兩個(gè)腳往回折，哇，就成了一個(gè)飛機(jī)，我開心的手舞足蹈的來起。開始試飛了，我對(duì)準(zhǔn)飛機(jī)的'頭使勁哈了一口氣把飛機(jī)送了出去，咦？我的飛機(jī)怎么直接掉到地面上了？我趕緊撿起來，認(rèn)認(rèn)真真的檢查起來，原來是我的飛機(jī)頭歪了，我立馬把她調(diào)整了一下，又重新試飛，這下我的飛機(jī)飛得可遠(yuǎn)了，同學(xué)們都在試著飛自己的飛機(jī)，我們還進(jìn)行了比賽了呢。
這節(jié)作文課，我們上的可開心了！
有趣的作文課作文 篇18
隨著幾聲歡笑，又一節(jié)作文課開始了！咦？不對(duì)呀？上課怎么還有歡笑呢？嘿嘿！這你就不懂了。是我們錢老師上課，這是錢老師的特別課堂，是充滿了歡聲笑語的課堂，怎么樣，羨慕吧？
“哈哈哈！”，又一陣笑聲在我的耳邊回蕩。是怎么回事呢？原來錢老師又在黑板上畫了一幅奇怪的圖形，是一些由不規(guī)則的小弧線組成的一個(gè)怪怪的'圓形。我們興高采烈地議論著，有的說是云，有的說是樹……只聽“沙沙”幾聲，老師又在“圓形”上畫了幾條線，“真相大白”了。是一片寬大的荷葉！正當(dāng)我們七嘴八舌地議論時(shí)，只見錢老師右手捏著一只粉筆，又在黑板上“刷刷”幾下，另一片荷葉又完成了。我們仔細(xì)看了看，只覺得還缺了些什么，我想了想，有荷葉就有……荷花！此時(shí)，老師好象也醒悟了一樣，馬上捏起一支紅色的粉筆在黑板上畫。只見幾道紅光閃過，一枝畫得精致無比的荷花在我們眼前出現(xiàn)了。荷花花瓣上的線條粗細(xì)有序。
下面，老師叫我們補(bǔ)畫一些內(nèi)容，有幾個(gè)同學(xué)想給荷葉添點(diǎn)“自然色彩”。幾只小蟲子爬上了荷葉，幾個(gè)大洞出現(xiàn)在了老師畫的荷葉上。
哈哈哈！我就是我們的課堂，看了這篇文章，相信你也會(huì)想來和我們一起上課吧！
有趣的作文課作文 篇19
“哈哈,哈哈…...”,我們作文班里不時(shí)傳來笑聲。這是怎么回事？原來是我們?cè)谧鲇螒蚰亍?/p>
老師在黑板上剛寫好“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”八個(gè)字，同學(xué)們就嘆著氣喊“唉！又要寫作文！”“我們今天并不寫作文，而是玩游戲。”聽老師一說，同學(xué)們立刻來了精神。老師講了游戲規(guī)則，請(qǐng)四位同學(xué)合作，一個(gè)同學(xué)說時(shí)間，另一個(gè)說地點(diǎn)，還有一個(gè)說人物，最后一個(gè)說事件，連成一句話。接下來，老師請(qǐng)了四位同學(xué)，他們組成了“在兩億年前，操場上，我爸爸在打游戲機(jī)”這個(gè)句子。我們都開心地笑了：有的笑得前仰后合；有的笑得拍桌子；有的笑得直捂肚子�！搅说谖遢�，同學(xué)們有的高高地舉起手，有的一邊舉手一邊喊——“老師，我！我！”這一次組成的.句子我覺著最好玩——“在兩億年后，森林里，白骨精出了車禍�！�
在笑聲中游戲結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂之中，老師說：“今天的作文我們就寫剛才我們做的游戲……”“還是作文課��！”調(diào)皮鬼大帥高聲說�！笆亲魑恼n嗎？剛才我們不是一直在做游戲嗎？！”老師笑著反問�！笆亲魑恼n！一節(jié)快樂的作文課！”同學(xué)們笑著喊起來。
有趣的作文課作文 篇20
老師天天都在嘮叨，要我們珍惜現(xiàn)在的美好生活，我無動(dòng)于衷。然而，周老師的一堂作文課，卻讓我深深地感受到我們的生活是多么的幸福而美好。
作文課上，周老師拿出一樣讓我們所有人都驚奇的.東西——油燈。在這個(gè)電的時(shí)代，一盞老舊的油燈足以讓人嘆為觀止。這盞油燈由四個(gè)部件組成：燈座、調(diào)光器、燈芯、燈罩，把它們組合在一起，就變成了一盞像花瓶一樣的小油燈。
周老師關(guān)掉教室里的電燈，把油燈點(diǎn)亮。忽然，我覺得自己仿佛就是眼前的這盞小油燈，站在黑暗里慢慢燃燒。黑暗就像一張大口，要把我這一點(diǎn)小小的火光吞噬，可我不能讓它吞滅，因?yàn)闊粝虑笾艨实娜苏诼耦^苦干。油燈下，字變得模糊了，蚊子繞著燈飛來飛去，可一到燈里，就“滋”的一聲成了灰，與電燈下的感受無法比擬。
看著眼前的油燈，我不再無動(dòng)于衷。如果當(dāng)時(shí)匡衡有我，他就不至于要“偷”光了；如果車胤有我，他也不會(huì)“夏月，則練囊盛數(shù)十螢火以照書”了。古人的學(xué)習(xí)精神，真值得我們學(xué)習(xí)！今天的幸福生活，真值得我們珍惜呀！
有趣的作文課作文 篇21
又是一個(gè)星期六、又可以去我盼星星盼月亮的課了，老師姓譚。天空真是湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣真是清新甜潤，一路的花仿佛都為我開。
我們有說有笑地來到教室。譚老師臉上仿佛開了花對(duì)著我們：“上課！”
一上課，譚老師就打開課件，給我們看了《紅樓夢》中的一小個(gè)片段，當(dāng)我們看到“老劉，老劉，食量大如牛。吃個(gè)老母豬，不抬頭！”頓時(shí)哄堂大笑，曹煒譯瓏捂著肚子大笑，鄭宇軒拍著桌子狂笑，唐永森口中的飲料都噴了出來……
譚老師打開下一頁，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字“不講”和“部長”。又是一個(gè)笑容，我們都笑了，就連平時(shí)不愛笑的.我都忍俊不禁。
譚老師又講起了他小時(shí)候的故事：當(dāng)時(shí)譚老師才三年級(jí)，一位四年級(jí)的學(xué)生污蔑他，老師便教訓(xùn)他，譚老師十分不服氣，便帶上十幾個(gè)小弟去報(bào)復(fù)那個(gè)學(xué)生。那學(xué)生看到譚老師，便帶上三十多個(gè)小弟來迎戰(zhàn)，譚老師害怕起來，第一回合就成了那個(gè)學(xué)生“刀下亡魂”，被打得鼻青臉腫。這時(shí)，唐永森等人起哄起來，幸災(zāi)樂禍地鼓起掌。譚老師命令道：“開始寫！”空氣仿佛凝固了下來，天仿佛昏暗了，我們只好硬著頭皮開始寫起。
寫完，我走在回家的路上，天邊的那一抹晚霞，讓我回憶著剛剛的熱鬧場景。
有趣的作文課作文 篇22
今天，超博班的陳老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“過河拆橋”。老師要開始游戲的時(shí)候，給我們講了一下游戲規(guī)則：兩人一組，游戲時(shí)腳不能踩到其他東西，也不能挾任何東西，如果一組中有一位同學(xué)的腳踩在了其他地方，那么這組的兩位同學(xué)都將淘汰，最快到達(dá)終點(diǎn)的'一組同學(xué)為勝利者。
游戲開始了，陳老師先選了兩組同學(xué)進(jìn)行比賽，我看得既興奮，又激動(dòng)，仿佛是自己在臺(tái)上比賽似的！剛開始，兩組同學(xué)爭先恐后，都在小心翼翼地走，后來A組放心大膽地往前走，而B組卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面�！斑虾恰� 班上的同學(xué)幾乎都叫了起來，哦，原來是A組到了達(dá)終點(diǎn)了，我情不自禁地跟著他們嗨了起來。
要說最激動(dòng)人心的，還是要數(shù)決賽了，因?yàn)閮山M選手都是贏了好多場比賽的終級(jí)大“怪物”。決賽開始了，我們都屏住了呼吸，女生隊(duì)領(lǐng)先，男女搭配組因?yàn)榘涯景迦拥锰h(yuǎn)，而落后了一些，也正是這個(gè)原因，男女搭配組輸了。不過沒事，下次再努力，我們都在為女生隊(duì)歡呼！
通過這個(gè)小游戲，我們知道了勇于參加游戲，又敢于接受輸贏的同學(xué)，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！在這次游戲中，讓我知道了只有團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，就一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！
有趣的作文課作文 篇23
上課了，我們?cè)诮淌依锏戎蠋煛Ｍ蝗婚T"啪"的一聲推開了。門撞到墻上，又反彈了回來。我心里一緊張，趕緊坐好。牛老師滿面怒容走了進(jìn)來，表情嚴(yán)肅，眼睛瞪得很大，看起來她好像很生氣，一點(diǎn)火就會(huì)爆炸了似的。
難道我們哪些地方做錯(cuò)了?果然不出我所料，老師把日記本重重地摔在了桌子上。咆哮起來：“看看你們寫的日記，為什么不發(fā)到微信群里？有的同學(xué)竟然沒有寫?邢雅坤，你的日記本呢?怎么沒有交?"
天哪!老師第一次發(fā)這么大的火，嚇得我都不敢直視她的眼睛，大氣也不敢出，身體不由自主地向下蜷縮，真想鉆進(jìn)抽屜里，把自己藏起來。以前的`牛老師是多么溫和呀，今天，我們卻惹她生那么大的氣，唉，都怪我!我下定決心，下周一定要把日記寫完，一定一定寫。
突然，老師笑了起來：“哈哈，老師是逗你們呢�！蔽覀冋阢墩蠋熌昧藥赘舭籼钦f：“每人吃個(gè)棒棒糖壓壓驚！”我們這才松了一口氣，恍然大悟，原來老師是為了讓我們描寫人物生氣時(shí)的動(dòng)作與表情，才故意演了這么一場戲，果真嚇著我們了。老師不愧是老師，妥妥的演技派！
有趣的作文課作文 篇24
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑！”一進(jìn)門，楊子懿那嘹亮溫柔的歌唱，響徹整個(gè)教室。她水汪汪的眼睛瞪得大大的，那聲音沁人心脾。
作文課是我們最喜歡的課，因?yàn)樵谡n上時(shí)我們學(xué)習(xí)是快樂的時(shí)光，我們可以唱歌、講笑話、玩起泡膠……我們的`題目也十分有趣。
老師走上講臺(tái)：“今天的主題是《唱響作文課》！”“我心中有個(gè)太陽……！”楊子懿的歌聲我最喜歡，她的聲音充滿了稚氣，感到十分甜蜜，她手舞足蹈，優(yōu)美的動(dòng)作，一個(gè)正宗的舞蹈，細(xì)細(xì)的身軀，此時(shí)飽滿、自然。老師臉上絲毫沒有變化。“我眼前有一片，紅花綠草……”，趙子涵開口了，那聲音又尖又亮，雖然讓人感到有些刺耳，但這聲音并不難聽，假聲使用的十分熟練。她雙手戳著起泡膠，面帶微笑。老師臉上微微皺起了眉頭，“我聽到……”其它幾位埋頭苦干的同學(xué)也唱了起來，我們組成了一個(gè)合唱團(tuán)，加上楊子懿起泡膠的鼓聲——完美！老師臉上的惆悵也不見了，而是美麗的笑容。他好像指揮官一般，月亮好像被我們優(yōu)美的歌聲打動(dòng)了——天黑了！
作文課，哦不！是合唱課圓滿結(jié)束了！
有趣的作文課作文 篇25
今天，作文老師呂老師笑容滿面地走進(jìn)了教室；對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天進(jìn)行“看動(dòng)作，猜成語”的比賽，我們分成紅隊(duì)和黃隊(duì)兩在隊(duì)，每隊(duì)先出4位同學(xué)上臺(tái)有機(jī)抽簽，抽到哪一個(gè)成語，就表演那個(gè)成語所表達(dá)的意思，從她表演的動(dòng)作、神情中大家猜也了這個(gè)成語，那么就給她（他）的小組加5分，哪一組得分高，哪一組就取盛了。呂老師的話如一石激起千重浪，教室里立刻沸騰起來了！
活動(dòng)開始了。趙祖馨開始表演了；她看見呂老師的柜子上有兩個(gè)筆袋，躡手躡腳地走到柜子前，拿了一個(gè)鉛筆袋，把它藏在角落里，剛藏好就大叫起來：“捉賊呀！捉賊呀……”同學(xué)們大聲說地說：“是賊喊捉賊�！彼輰�(duì)了，為我們隊(duì)爭得了五分。她笑容滿面地走下臺(tái)去。
輪到蘭蘭了，蘭蘭大步流是她走上了講臺(tái)，抽了一張簽，她看了一下又思考了一會(huì)兒，蘭蘭開始表演了，只見她一下子瞪著大大的眼睛，張開大嘴，呆呆地看著我們大家�！澳康煽诖簟蔽覀兇蠼辛似饋�。她演對(duì)了呀，也不他們組加了五分，蘭蘭非常的`高興。
我們還猜了；盲人摸象、杯弓蛇影、對(duì)牛彈琴……
最后，我們隊(duì)獲勝了，我開心極了！
有趣的作文課作文 篇26
星期六的上午，天下著毛毛細(xì)雨，我和媽媽來到荊門日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)，聽了一堂生動(dòng)的動(dòng)漫作文課......
作文課開始了，老師給我們播放了《晏子使楚》的短片，這個(gè)故事講了晏子出使楚國，挫敗楚王誣蔑齊人入楚為盜陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機(jī)智善辯的才能，說明了侮辱別人的人到頭來必然受辱于人。通過這則故事，我明白了人不可貌相、海水不可斗量，對(duì)人貿(mào)然無禮只能自討沒趣。之后，老師又播放了動(dòng)漫片，利用褲兜、亞男、肥仔在學(xué)校談起采訪朵兒的事情，教會(huì)了我怎樣去描寫一個(gè)人的外貌，首先要找出一個(gè)人的`特點(diǎn)，不能找共同點(diǎn)，描寫一個(gè)人物要從上到下、從整體到部分、從外貌到衣飾，描寫特征可以從形狀、大小、顏色加上對(duì)比的手法，就可以簡單地描寫一個(gè)人物。課堂最后，老師還跟我們做了親子活動(dòng)，讓我們更好地運(yùn)用所學(xué)的描寫方法，同學(xué)們都積極發(fā)言。整堂課都以動(dòng)漫的形式，圖文并茂地展現(xiàn)在我們面前，可以一邊看一邊思考，感到這堂課特別生動(dòng)、有趣。
一堂生動(dòng)有趣的動(dòng)漫作文課，讓我明白了寫作文并不是一件難事，只要細(xì)心觀察，用心思考，專心做事，什么事都可以成功。（指導(dǎo)老師：陳士芳）
有趣的作文課作文 篇27
“哈哈哈，哈哈哈”，作文課上笑聲震天，怎么回事？上課怎么能這么熱鬧？原來是王老師在跟我們玩“盲人畫畫”的游戲。王老師說：“這回我們先玩一個(gè)游戲，再寫作文，不過要寫這個(gè)游戲哦！我們玩的游戲叫盲人畫畫！”我心里冒出一個(gè)問題：“盲人？班里有盲人嗎？只有近視眼，比如我！”
老師邊說游戲規(guī)則，邊在黑板上畫了一個(gè)大圓圈：“拿出紅領(lǐng)巾，抽號(hào)抽到誰，誰就用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，到黑板前轉(zhuǎn)三圈，在大圓圈上畫上眼睛、嘴巴、鼻子。畫的時(shí)候大家可以指導(dǎo)他哦，把方向說錯(cuò)也沒事哦！”第一個(gè)是魏翔宇，他的同桌杜曉冬用紅領(lǐng)巾緊緊地蒙住了眼睛，為了防止他偷看，還給他系了兩條紅領(lǐng)巾，魏翔宇的`頭一動(dòng)，杜曉冬一子就給正過來了，我想：“可別把眼珠給勒出來了！”他轉(zhuǎn)了三圈后，開始畫眼睛，在同學(xué)們的亂喊、亂指導(dǎo)之下，他猶豫不決，最終一狠心，亂畫了一下，可是畫到耳朵上去了，教室里同學(xué)們頓時(shí)開懷大笑。
盲人畫畫真好玩。我喜歡這樣的作文課。
有趣的作文課作文 篇28
今天上作文課的時(shí)候，老師告訴我們待會(huì)要玩觸覺的游戲，大家聽了都很高興。老師把注意事項(xiàng)告訴我們以后，就開始有趣的游戲了。
老師拿出手提袋，把要猜的東西放進(jìn)去，讓同學(xué)們排隊(duì)一個(gè)個(gè)伸手去摸。輪到我時(shí)，心情既興奮，又緊張，當(dāng)我把手伸進(jìn)去時(shí)，摸到好多表面粗粗，凹凸不平的東西，短短的，質(zhì)地脆脆的，一捏就碎，我摸了半天，還猜不出是什么？回到位子上，我仔細(xì)的想，可能是茶葉，因?yàn)橐郧盃敔敵Ｒ規(guī)退莶瑁疑焓肿ゲ枞~時(shí)，就是這種感覺，所 以我猜茶葉應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。答案公布出來，果然是茶葉，同學(xué)們高興極了，原來大家的答案都是茶葉呀！
接著老師又把另一樣?xùn)|西放進(jìn)袋子里，同學(xué)們開始另一波的高潮。又輪到我了，咦！奇怪，怎么表面粗粗，像一條蛇似的，可是沒頭也沒尾，大概是樹枝吧！因?yàn)槲以卩l(xiāng)下摸過樹枝，就是這種感覺；再聽聽同學(xué)們的答案，有的說是玩具恐龍的`尾巴，有的說是手提袋的帶子。結(jié)果答案是──長豆，真可惜我猜錯(cuò)了！
游戲結(jié)束后，老師告訴我們，這次的感官訓(xùn)練，是為了提升我們的觸覺本領(lǐng)，發(fā)揮自己的觀察力和想像力，這樣才能把作文寫的更深入，更細(xì)膩。今天這堂作文課真是有趣呀！
有趣的作文課作文 篇29
“哈哈……”聽見了同學(xué)們爽朗的笑聲，我推門進(jìn)去，定睛一看，原來是同學(xué)們?cè)谕嬗螒颉?/p>
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，首先老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，然后同學(xué)們?cè)诩垪l上分別寫四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，每個(gè)小組寫一個(gè)，比如：第一組寫時(shí)間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫事件……再把同學(xué)們寫的內(nèi)容拼在一起就可以了。
游戲開始了，老師給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張紙條，等我們都寫完以后老師將紙條全部收了上去，并且一本正經(jīng)地對(duì)我們說：“見證奇跡的時(shí)刻到來了！”同學(xué)們都非常期待，急得抓耳撓腮！見同學(xué)們都很著急，老師又說了一遍：“我要開始讀了！”同學(xué)們脖子伸得像長頸鹿，眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的紙條，而老師則不慌不忙地念出來，教室里鴉雀無聲，老師一本正經(jīng)地念道：“昨天，李白和王安石在李老師的肚子里拉屎�！蓖瑢W(xué)們一聽哄堂大笑起來！有的.笑得露出了大門牙，有的笑得在地上打滾，還有的笑得直跺腳，恨不得把教室里的蜘蛛都要驚醒了，教室里的笑聲快要掀開了屋頂。
這次作文課真有趣，不過估計(jì)教室里的蜘蛛們可能不會(huì)認(rèn)同了，估計(jì)它們氣得要死。
有趣的作文課作文 篇30
今天我們上了一節(jié)特別的作文課，老師讓許多同學(xué)表演了一些關(guān)于喜?怒?哀?樂等方面的成語，同學(xué)們看了以后，個(gè)個(gè)開懷大笑。?
首先，是陸逸飛表演的“心急如焚”。只見他哪出手機(jī)，在鍵盤上撥動(dòng)著，嘴里還念念有詞：“哎呀，這個(gè)林昊瑞怎么不接電話呀？數(shù)學(xué)作業(yè)忘了，想問他，唉，怎么不接呀！真是急死人了!”說著，還一邊直蹬腳。同學(xué)們看了以后，個(gè)個(gè)哈哈大笑。他表演地真幽默呀！ 接下來，我班的趙大師和王大師表演了一個(gè)相聲，大家聽后樂不開懷。沙桐宇聽完相聲后表演了另一個(gè)成語“捧腹大笑”，他從容地走上臺(tái)，挺起了肚子，雙手奉腹，開懷的笑，最后竟然笑倒在地上！沙同宇的表演課有趣呀！?
然后表演的是渺小龍，兩眼怒睜，到了最后關(guān)頭，他舉起一只手，猛地拍了下桌子。我看了之后不禁打個(gè)寒顫。 最后上場的是肖本玨、沈心維和姚怡彤，他們表演的露齒而笑十分生動(dòng)。只看見她們有的兩手叉腰，有的'雙手?jǐn)[出“Yeah”的姿勢。 這次作文課十分生動(dòng)有趣特別。
有趣的作文課作文 篇31
窗外細(xì)雨蒙蒙，北風(fēng)呼呼地刮著，我睡在暖和的被窩里，被一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了。我快速地穿衣、洗漱、吃飯，準(zhǔn)備去上作文課。
跟往常一樣，每次上課之前，老師都會(huì)給我們講故事。今天老師給我們講的是“三擒孟獲”，這個(gè)故事非常有趣。
故事是諸葛亮要平息在南邊叛亂的孟獲，第一次孟獲被諸葛亮抓住了，第二次又被諸葛亮給抓住了，到了第三次，孟獲的手下有兩個(gè)人把孟獲抓住送給了諸葛亮。那兩個(gè)人就是董茶那和阿會(huì)喃，因?yàn)橛幸淮嗡麄儽蛔サ街T葛亮的大帳里，諸葛亮給他們好吃好喝好招待，他們?yōu)榱藞?bào)答諸葛亮的恩情，就把孟獲給抓住了。
孟獲被送到諸葛亮的大帳里，還大叫：“你們這些人想干什么!想造反呀!”差點(diǎn)兒把諸葛亮的大帳給炸翻了。當(dāng)老師講到這兒的.時(shí)候，教室里哄堂大笑，我也笑得合不攏嘴。諸葛亮問孟獲現(xiàn)在服不服，孟獲大聲叫道：“不服!不服!我不服!”諸葛亮問：“為什么不服?”“因?yàn)槭俏业氖窒掳盐医o抓住的!”“好，我再把你給放了，你還來跟我打嗎?”諸葛亮問，孟獲說：“還跟你打，如果再把我給抓住了，我就心服口服!”
所有人都沉浸在有意思的故事中，今天的作文課真是別具一格。
有趣的作文課作文 篇32
又要到了作文課，陳老師神秘地說：“周二作文課帶兩個(gè)橘子。”“橘子課”？“吃橘子課”？“吃橘子皮課”？同學(xué)們?cè)絹碓狡诖@節(jié)神秘作文課。
當(dāng)陳老師公布主題：創(chuàng)意剝橘時(shí)，我的心里又多了疑問：連橘子都能擺出各種各樣的造型？……之后，陳老師給我們看橘子各種造型的圖片：有小蝸牛，有效青蛙，還有燈籠……同學(xué)們個(gè)個(gè)都發(fā)出“哇”的聲音。
活動(dòng)開始了，陳老師讓我們把橘子擺成各種各樣的形狀。我想了想，決定做一個(gè)南瓜先生，我先把橘子上面剝出兩個(gè)孔來做南瓜先生的眼睛；接著，剝出一個(gè)較大的孔，做南瓜先生的鼻子，再剝一個(gè)很大的“月亮”來做南瓜先生的嘴巴，最后我仔仔細(xì)細(xì)剪了一個(gè)小提琴給南瓜先生，上面我還專門畫了幾根弦，好讓南瓜先生彈奏。為了裝飾背景，我還給南瓜先生做了一些小星星。在底部放了一張A4紙，一個(gè)帥氣的南瓜先生完成了。
我看了看自己的`杰作，非常地滿意。我仿佛看見南瓜先生在星星群里面悠揚(yáng)地拉著小提琴，歌聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
這堂作文課對(duì)我來說，真是一堂有趣的作文課！
有趣的作文課作文 篇33
“哈哈哈……”教室中傳來了一陣陣歡快的笑聲，他們?cè)谧鍪裁茨兀恳豢丛瓉碓谕嬗螒颉?/p>
上課了，老師說要帶我們一起做一個(gè)游戲。老師的話音剛落，同學(xué)們就沸騰起來了。”老師老師，玩什么游戲啊？“同學(xué)們迫不及待地問，老師告訴我們今天玩的游戲叫蒙眼捉人，聽后同學(xué)們又沸騰起來。
游戲規(guī)則是：用石頭、剪刀、布，來決勝負(fù)，輸?shù)耐瑢W(xué)要被蒙上眼睛捉人，捉到誰誰就替換他。非�！辈恍摇暗氖俏摇�
我的.眼睛被老師用絲巾蒙上了，我什么都看不見，一片漆黑，怕自己摔倒了，只聽見腳步聲，和輕輕的笑聲。我張開雙臂，小心翼翼的向前探索，慢慢地試探著，”咣“的一聲，我磕到了墻上，頓時(shí)教室中傳來了大笑，我猛地?fù)溥^去，馬上就要捉到個(gè)人，他卻跑了，我想到他們一定笑得前仰后合。猛地一撲，捉到了高夢桐。
輪到高夢桐捉了，只見她張開雙臂。像一只沒頭蒼蠅東一頭，西一頭地亂捉。瞎瞎在這里！瞎瞎在這里！我們大喊，捉的人一聽向這一撲，我馬上趴下躲過了她的攻擊，從她的魔爪下跑走了。
“鈴鈴鈴，下課了，”意猶未盡的我們回到了座位上。
有趣的作文課作文 篇34
今天是星期六，我來到了常青藤班。但是，由于我來的太早，就在教室里美滋滋地看起了書。
上課了，我們都聚精會(huì)神地聽著王老師講課。因?yàn)楸憬悖ㄍ趵蠋煹呐畠海┮瞾淼搅宋覀儼嘟o那些新生講作文。我們大家都非常高興，有的人還在認(rèn)真聽課，但是還有一些人卻扭過頭來，觀察著冰冰姐姐的一舉一動(dòng)。
突然，老師說：“下面我們來玩一個(gè)有趣的游戲，慶祝一下冰冰姐姐到來，這個(gè)游戲叫——傳遞悄悄話。”王老師先把悄悄話傳給張好奇，張好奇又一字不漏的傳給我，我又傳給何詠霖，他又傳給了楊光。突然下面一陣陣笑聲傳來，原來何詠霖告訴楊光的時(shí)候，把作文本卷成一個(gè)圓柱體的形狀對(duì)著楊光的'耳朵，但是試了又試，楊光臉上卻一片迷惑，還是聽不懂的樣子。這時(shí)后面的人還都夸贊何詠霖真聰明呢！事實(shí)上，是說他干什么事都不用腦子�。�
游戲結(jié)束了，老師公布原話內(nèi)容：“冰冰姐姐講了一個(gè)故事，是狼和羊的故事。狼嗷嗷叫，羊咩咩叫�！笨勺詈笠粋�(gè)同學(xué)聽到的卻是完全不同的話，教室頓時(shí)傳出了響亮的笑聲，我們也度過了一節(jié)快樂的作文課。
有趣的作文課作文 篇35
昨天老師通知讓我們帶一塊糖來學(xué)校，別的同學(xué)很高興。不過，我很納悶，老師到底要干什么呢？
一早上，我早早起床，挑選了自己最喜歡的一塊糖帶到學(xué)校來。這是我第一次在老師允許的情況下帶糖來學(xué)校，心里特別開心。糖已經(jīng)在桌肚里躺了兩節(jié)課。第三節(jié)作文課，做完眼保健操，老師終于讓我們拿糖了。我?guī)У氖桥菖萏牵椒降�。包裝上寫著“比巴卜”三個(gè)大字�！氨取弊值暮竺孢�有一個(gè)大泡泡，泡泡的一半被兩個(gè)大草莓遮住了�！安贰弊值南旅孢�畫有《超級(jí)飛俠》動(dòng)畫片里的小青�；ɑňG綠的`，美麗極了。我把泡泡糖湊近聞了一聞，仿佛隔著包裝紙我都能聞到它甜蜜的味道。
終于要開始拆了，只聽到教室里各種包裝紙的聲音，仿佛一首甜蜜的交響曲。我拿起自己的泡泡糖，心里說不出的激動(dòng)，但我努力讓自己平靜了下。我小心翼翼的把包裝撕開了一個(gè)小口子，一股香味散發(fā)出來：我吃。可是老師還沒讓我們開始吃，我覺得泡泡糖就像是一只小惡魔，不停地再說：“快來吃我呀！”終于等到要吃的時(shí)候了，我慢慢的把小口撕大，等泡泡糖全露出來的時(shí)候，我全塞進(jìn)了嘴里。只覺得泡泡糖的甜味充斥整個(gè)嘴巴，太美味了。
今天我比往日都開心。因?yàn)槲也粌H吃到了糖，還嘗到了寫作的甜味。
有趣的作文課作文 篇36
今天，我去作文班學(xué)作文。 竺 老師說：“今天，我給你們變一個(gè)魔術(shù)，再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀儺惪谕曊f：“好！”老師還說：“這個(gè)魔術(shù)，我是從劉謙那兒學(xué)的�！蔽乙幌耄簞⒅t他不可能來，老師一定是個(gè)“騙子”。
他先給我們變了一個(gè)摸牌的.魔法。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。老師先把這副撲克牌讓我們檢查了一下，我們覺得沒問題，就進(jìn)行了下一步。我前面的同學(xué)抽了一 張牌讓 老師猜，是黑桃10。老師摸呀摸，然后再把牌入進(jìn)那副撲克牌，他就說是黑桃10，我頓時(shí)傻眼了……難道他真的跟劉謙學(xué)到了絕技？
老師又給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，叫“一張紙托起整理個(gè)太平洋”，我又想，一張紙?jiān)趺茨芡衅鹫麄�(gè)太平洋呢？老師會(huì)了一個(gè)魔術(shù)，尾巴就翹到天上去了！老師說：“因?yàn)闆]有那么大的杯子，就用一次性杯代替它。”老師先用左手拿一個(gè)玻璃杯子，右手拿一個(gè)一次性杯子，用那個(gè)一次性杯子盛水，給玻璃的杯子裝滿水，然后再用右手拿一張牛皮紙蓋住玻璃杯的口子。最把杯子倒過來，水竟然沒灑出來。真是厲害。
雖然是實(shí)驗(yàn)，但也很有創(chuàng)意，老師真是讓我佩服。
有趣的作文課作文 篇37
今天，303班的祖老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課。課上祖老師讓我們玩摸袋子的游戲，目的是讓我們學(xué)會(huì)走進(jìn)心理描寫的方法。等祖老師說完游戲規(guī)則后，我們大家都興奮起來，迫不及待地想上去摸摸袋子里的物品，想看看那里面到底有什么。
我把手舉得高高的，我心想：我說不定可以摸到一大堆鈔票，老師如果送給我了，我就可以買我十分想要的'“果寶特攻殺”或“英雄殺”了。我還有可能摸到一只奧爾良烤翅，哈哈，這樣我的午餐就可以加菜了！我也有可能會(huì)摸到一條蛇，是眼鏡蛇，五步蛇，還是什么蛇呢？如果我被咬了，那不就虧大了！我到底是摸還是不摸呢？算了，管他會(huì)摸到什么，我就賭一把吧！說不定還真的會(huì)如愿以償呢！
結(jié)果，老師選張笑瑞上臺(tái)摸袋子，只見他邁著輕快的步伐走上了講臺(tái)，可是一到講臺(tái)，他就顯得十分害怕了。他拿起講臺(tái)上的毛巾套在手上，手剛要伸進(jìn)袋子里，突然想到什么似的，又將毛巾扔到講臺(tái)上。第二次，他直接將手伸進(jìn)袋子，只見他邊拿出東西邊大叫：“哎喲，媽呀！”其實(shí)，他手里拿到的只是一個(gè)白色玩具小熊，看著他那副膽小的樣子，我們不禁哈哈大笑起來！
今天的作文課可真有趣！
有趣的作文課作文 篇38
您知道我在課余時(shí)間愛做什么嗎？我愛游泳，愛下圍棋，愛彈鋼琴……但我最愛和同學(xué)們一起玩耍。
每當(dāng)下課的鈴聲響起的時(shí)候，安靜的課室變得沸騰起來，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赝骈_了。我和同學(xué)們有時(shí)候玩“三個(gè)字”游戲，有時(shí)候玩捉迷藏游戲，有時(shí)候還玩打槍游戲呢！
“三個(gè)字”的游戲是這樣玩的：首先，大家通過玩“石頭剪刀布”來定輸贏。接著，輸家去抓贏家。贏家必須說出隨意的三個(gè)字，如“兵兵兵”，才能當(dāng)此三字作防護(hù)罩避免被抓。最后，只有在同伴的觸碰下，贏家才能解除防護(hù)罩自由活動(dòng)。
我最喜歡玩的是打槍游戲。我經(jīng)常和何云浩還有梁晉軒玩。大槍游戲是這樣玩的：首先，游戲者四處散開躲藏起來。接著，游戲者互相尋找攻擊目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)立即開槍。最后，誰先打中對(duì)手，就算誰贏。如果我打中梁晉軒，就算我贏。我是玩這個(gè)游戲的`“常勝將軍”哩！
您看，我在學(xué)校的課間活動(dòng)是不是很開心呢？您知道我愛和同學(xué)們一起玩的原因嗎？我告訴您理由吧：獨(dú)樂樂，不如眾樂樂。
有趣的作文課作文 篇39
“沒勁，又是作文課�！薄蹦阏f，語文老師能不能有事不來��？”你聽，大家多怕上作文課呀。而我，幸運(yùn)極了，總有妙趣橫生的作文課等著我。
今天，老師搞突然襲擊，抽查昨天的作文�！眽牧耍蛱斓淖鳂I(yè)堆成小山，我打算今天課間一揮而就，這下可怎么辦呢？”我的同桌急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！睂�(duì)了，我就來個(gè)出口成章吧！”說完，我的同桌就故意坐得端端正正，若無其事的樣子。”王小剛”他一哆嗦，嚇得頭發(fā)都要豎起來了。在幾十雙眼睛的注視下，我的同桌拿起作文本，一邊打腹稿，一邊慢騰騰地走上講臺(tái)�！弊x吧！”他兩腿發(fā)抖，對(duì)著作文本結(jié)結(jié)巴巴地念了起來，后來，他左思右想就連續(xù)不斷地講了出來。每一句話都故意停頓時(shí)間長一點(diǎn)，好趁這個(gè)空兒想下文，還不時(shí)地瞅幾眼同學(xué)們。只見幾十雙眼睛瞪得大大的.，全神貫注地聽著。
“合格，但這篇作文比你以前的差多了�！崩蠋熡行┦麉s很高興，終于混過了這一節(jié)。他回到坐位上，松了一口氣。我一把奪過作文本，我大吃一驚。哈哈，原來你沒寫，可讓我抓住了，怪不得你讀起來這個(gè)樣子。”我說完，他連忙把食指放在嘴上：”噓……”
有趣的作文課作文 篇40
我在初中作文教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭煩寫作文的現(xiàn)象非常普遍。
至于原因，我的觀點(diǎn)有三：
一、學(xué)生寫作素材有限，平時(shí)不注重身邊的事情，不熱愛生活，對(duì)一切事情都莫不關(guān)心。
二、我們做老師的往往就決定了學(xué)生的`興趣和愛好的方向和程度，這對(duì)學(xué)生的寫作思維無疑是以個(gè)限定，讓學(xué)生覺得不能自己做主去寫作文，心生厭煩。
三、老師作文課堂死板教條，學(xué)生不感興趣，不注意鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。
如何改進(jìn)呢？我有如下感想，也實(shí)踐過，認(rèn)為可行：
一、精心構(gòu)思、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，力求作文課堂氣氛活潑生動(dòng)，讓學(xué)生感到聽老師講析作文或課文就是一種享受，以自己全身心地投入來感染和引導(dǎo)學(xué)生。
二、對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不說打擊和挫傷學(xué)生積極性。注意在學(xué)生中培養(yǎng)寫作愛好者，一些做能力好的學(xué)生的作文為范本讓學(xué)生傳閱，多給學(xué)生讀精彩美文。
三、多帶組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，郊游，訪談等，并讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，日記內(nèi)容就是寫發(fā)生在身邊的事情，對(duì)此事有什么看法，見解，感悟以及對(duì)自己有什么啟發(fā)和教育意義。
有趣的作文課作文 篇41
作文課上，老師用最后的半節(jié)課，組織同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲，拼句游戲。
分好組后，拼句游戲便開始了。第一組的第一個(gè)男生站起來，挺直胸脯，大聲說道：“早晨�！钡诙䝼�(gè)發(fā)言的是女生，她嬌氣地站起來，害羞地說了個(gè)：“鐺鐺。”此時(shí)老師卻皺起了眉頭，疑惑地問：“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎？”聽過女同學(xué)的解釋，老師才恍然大悟，哦！原來這個(gè)人叫鐺鐺呀！這名字可真是與眾不同！第三個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]有同桌，所以她自個(gè)兒站了起來，竟然說了個(gè)令人無比驚訝的詞語：“秦兵馬俑�！崩蠋熡指械狡婀�，不過還是肯定地說：“這應(yīng)該是西安吧！”那女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我了，輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來，剛才還為說什么而煩惱呢，現(xiàn)在我自信的地站了起來，滿臉微笑地大聲說：“看電視�！蓖瑢W(xué)們愣了一下，不過才一秒鐘，便哄堂大笑起來，笑的眼淚都快流出來了。因?yàn)樽詈蠼M成的句子是：早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。
同學(xué)們估計(jì)都在想，這秦兵馬俑什么時(shí)候變得這么休閑，這么高科技了？還能邊參觀，邊看電視……？這個(gè)有趣的`句子可只是拼句游戲里的其中之一哦！有機(jī)會(huì)給你們?cè)僦v其他的吧！
這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課啊！
有趣的作文課作文 篇42
我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是紀(jì)律差，課間操的時(shí)候總被點(diǎn)名批評(píng)，這讓我們的班主任老師非常苦惱。
老師看我們課間操做不好，所以開始了魔鬼特訓(xùn)。老師讓我們?cè)隗w育課上訓(xùn)練，這讓我非常地高興，因?yàn)檫@樣就不用跑不了�？涩F(xiàn)實(shí)往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊(duì)下樓時(shí)，因?yàn)榧o(jì)律太差了，所以老師惱怒地說：重來！這回，我們吸取了上次教訓(xùn)，下樓時(shí)沒有說話，走啊走，我感覺時(shí)間似乎停留在了那會(huì)兒。終于，我們安全抵達(dá)了一樓，我們心中沉甸甸的擔(dān)子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：回班！這兩個(gè)字的`聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開嘴，笑著對(duì)我們說：這才有個(gè)樣兒！
下了第二節(jié)課后，課間操的進(jìn)行曲響了起來。我們像訓(xùn)練時(shí)那樣踏著堅(jiān)定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開始了點(diǎn)評(píng)，當(dāng)體育老師說表揚(yáng)五四班這句話時(shí)，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果想要成功，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗(yàn)。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記這件事情帶給我的啟示。
有趣的作文課作文 篇43
我們經(jīng)過了許許多多的課間十分鐘，雖然短暫吧。但是它給我增添了歡樂與色彩。當(dāng)然有時(shí)會(huì)添一些傷心與無奈，但這些都值得我們回憶。他令我們的校園生活更加五彩繽紛。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。像剛出籠的小鳥一樣，急急忙忙“飛”到外面去了！看！操場上有人玩丟沙包，有人玩乒乓球，有人玩“老鷹捉小雞”還有人玩跳繩。真是熱鬧非凡�。�
讓我覺得最有趣的是老鷹捉小雞。瞧！當(dāng)老鷹的是我們班的吳曉靜，當(dāng)雞媽媽的是梁科雨，有幾只小雞分別是李萌萌，李夢丹，王小然。只見“老鷹”圍著我們轉(zhuǎn)了好幾圈�！袄销棥睕]暈我們這些“小雞”和“雞媽媽”暈了。他趁著我們脆弱的時(shí)候，突然，一下子向“小雞”撲來！“雞媽媽”見狀，張開雙臂，盡力保護(hù)自己的“孩子”。跟在雞媽媽身后的.“小雞”，左躲右閃。
幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見“小雞”和“雞媽媽”疲憊不堪了，趁這次機(jī)會(huì)，“老鷹”把所有“小雞”捉到，“雞媽媽”很累，所以，只好看著自己的孩子被逮住�！袄销棥爆F(xiàn)在心滿意足了。
“叮鈴鈴……”上課鈴不緩不慢的打響了，同學(xué)們大步邁進(jìn)教室，又開始了新的一課……。
有趣的作文課作文 篇44
星期一我們學(xué)校舉行了一場大課間活動(dòng)，我們要和其他學(xué)校的同學(xué)一起進(jìn)行大課間。
在前幾個(gè)星期我們每天都進(jìn)行了嚴(yán)格的練習(xí)。幾天過后，我們學(xué)會(huì)進(jìn)退場的順序，順序是這樣的，我們?nèi)�、四、五年�?jí)在操場上做動(dòng)作，而一、二、六年級(jí)在為我們唱歌，首先是做粵語童謠，再做廣播體操，接著是跑步，跳繩和做乒乓球操，武術(shù)操、再唱“讓我們蕩起雙漿”。
那天周一，全校統(tǒng)一穿短上衣、長褲、白鞋。八點(diǎn)三十分比賽開始了，二樓校長室上站滿了前來觀看的領(lǐng)導(dǎo)。我們先做起了粵語童謠里面的`“小小的宇宙”，之后是我們?cè)缟铣Ｗ龅膹V播體操，隨后我們便圍起了大操場來跑步，再之后我們拿起了籃子在里面跳跳繩。
我們隨著音樂有順序的跳了起來，一個(gè)同學(xué)跳而另外一人同學(xué)是拍手掌。之后，轉(zhuǎn)換來，幾個(gè)來回后，我們便兩個(gè)一組跳了起來。然后我們又拿起一球拍跳起了乒乓球操，之后是武術(shù)操，最后到了尾聲，是唱“讓我們蕩起雙漿”。做完整個(gè)大課間后我們?nèi)客瑢W(xué)都滿頭大汗，不過大家都很開心，能表現(xiàn)自我。
就這樣我們結(jié)束了既有意義而又快樂的大課間活動(dòng)！
有趣的作文課作文 篇45
有沒有那么一堂作文課，讓你覺得特好玩或特有收獲？讓你覺得仿佛有一束光照進(jìn)了心里，忽然就會(huì)寫作文了？如果你有幸上過這樣一堂讓你豁然開朗、醍醐灌頂?shù)淖魑恼n？一起來寫一寫吧！
有一次上作文課。那時(shí)候我不會(huì)寫作文，就連流水賬也寫不出來，因此我很難過。有一次上作文課，老師的要求是寫在學(xué)校里或者在家里的快樂時(shí)光，我聽了之后很煩惱。一邊咬著筆頭；一邊饒頭；一邊思考。這時(shí)老師走到了我的面前，看見我不會(huì)寫，就慢慢地趴下來，然后小聲地和我講她小時(shí)候的一些事情。聽了老師的故事，我突然找到了許多靈感。我的手開始不聽使喚地在作文紙上“工作”，而作文就像是流水一般的嘩啦啦流出來，流了好多好多，直到流盡了。就這樣，一篇生動(dòng)形象的作文在我的手里誕生了。過了一個(gè)星期的作文課上，老師把我的.作文挑了出來進(jìn)行表揚(yáng)，還讓我上臺(tái)來大聲的朗讀我的作文，我是全班唯一的一個(gè)，大家都很羨慕我。我的作文贏得了大家的掌聲，老師也投給了我贊許的眼光。經(jīng)過這件事之后，我喜歡上了寫作文。
有趣的作文課作文 篇46
今天在小桔燈作文課上，我們舉行了一場有趣的比賽——夾珠子。
老師面帶微笑地問我們：“誰想玩夾珠子？”這時(shí)，教室里頓時(shí)小手如林，同學(xué)們爭先恐后地想玩一把。于是，老師讓我們每個(gè)人都來試一試。我心想：“這可難不倒我，我可是夾珠子大王�！碑�(dāng)輪到我玩的時(shí)候，我用手輕輕地拿起筷子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆珠子，這雙筷子上好像粘了膠一樣，我輕而易舉地把珠子夾到了另一個(gè)籃子里，我得意洋洋的。就在我們玩得起勁的時(shí)，老師說：“停！”我們只好不情愿地放下了手中的筷子。
接著，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來進(jìn)行一場激烈的'夾珠子接力賽吧！”老師先把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩組，每組排成長隊(duì)，每人一個(gè)珠子后迅速回到座位上，哪一組先夾完就是贏家。小豪和彤彤他們是各隊(duì)的第一名同學(xué)，他們倆迅速地拿起筷子夾珠子。彤彤率先把珠子夾到了另一個(gè)籃子里。當(dāng)輪到我前面的一個(gè)同學(xué)時(shí)，他的速度太慢了，等得我直跺腳。到我的時(shí)候，我夾了幾次都不行，想直接把珠子拿到另一個(gè)籃子里，這時(shí)被火眼金睛的老師看到了。最終，我們這組勝利了，但我感到有點(diǎn)慚愧。
今天的課堂上，不僅讓我們收獲了歡聲笑語，還讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
有趣的作文課作文 篇47
星期四，在最后幾節(jié)課時(shí)，胡老師拿出我們上個(gè)星期的周記說：“我來說一下上個(gè)星期同學(xué)們的周記，少部分同學(xué)作文寫得好”，我在心里暗暗的想，我的作文一定在內(nèi)，當(dāng)老師讓黃璨讀自己的作文，同學(xué)們聽得津津有味，后面讀的同學(xué)作文也很優(yōu)秀，終于到我了，老師翻開我的作文，看里一眼，就合上了，把它放在我前面一個(gè)同學(xué)本子上面，當(dāng)時(shí)我以為胡老師可以把我的作文讓我上來讀，我很興奮，可當(dāng)胡老師翻開陳思凝的作文，就把她的作文放回了原位，看到這一幕我就覺得我的'作文是很差的，當(dāng)王牧云讀完自己的作文，胡老師拿起我的作文就說：“看上面的評(píng)語！”我頓時(shí)不敢相信自己的耳朵，然后老師讓陳思凝上來讀她的作文，聽了她的作文后，我才知道為什么那么多的同學(xué)能夠上前展示自己的作品，而我卻不行，我翻開我的作文，看到胡老師在我的本子上寫著：“著重寫‘耍獅子’的情形！不要面面俱到。”
看了老師寫的評(píng)語，聽了同學(xué)那些優(yōu)美的作文，我在心里暗暗的下決心，我一定要寫出好的作文！
有趣的作文課作文 篇48
今天上的作文課有趣又刺激!
老師先拿出一個(gè)小號(hào)型的透明的氣球，輕輕一吹，氣球變大了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著氣球，也看著老師，老師又停下來，用手捏住氣球的口不讓氣球里的氣跑掉，馬老師問：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“你說說看許韜。”“你的腮幫鼓起來了，還有就是···就是你的手緊緊地捏住氣球，”我回答道······馬老師又把氣球吹了像一個(gè)橘子一樣大，又在尹致松的額頭上吹氣球，尹致松嚇的直往后躲，眼睛緊閉著，我的心里也緊張極了，想：馬老師快走呀!快走呀!可千萬不要在尹致松這里爆炸呀!要不然他的鄰居(我)也要遭殃了!老師好像看出了我的'心思，走了，尹致松的心終于放下來了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老師又在尹致松后面同學(xué)的額頭上吹氣球，我連忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我們倆幾乎都頂住呼吸，心砰砰直跳，身子直發(fā)抖，就像得了抖動(dòng)癥一樣，直到老師走到另一個(gè)過道以后我們才松了一口氣······
最后，老師把氣球吹得很大了，直到吹不動(dòng)為止，老師又拿了一個(gè)打氣筒，她越打越來勁，越打越吃力——嘣!一聲巨響!啊!它爆掉了!我們?nèi)啻蟠蟮捏@嘆了一口氣。
有趣的作文課作文 篇49
“司馬光砸缸，司馬光砸缸，司馬缸……唉，又錯(cuò)了�！弊魑恼n后，我們班的同學(xué)們饒有興致地討論起來�！斑@個(gè)你還會(huì)錯(cuò)啊。”平時(shí)一向憐牙俐齒的我不謔一顧地說，“看我的，司馬光砸缸，司馬光砸缸，司馬缸……呃，說錯(cuò)了，意外，意外。”旁邊的同學(xué)笑癱一片。馬雨辰揉著笑疼的肚子，說：“張，當(dāng)我求你了行不？我這剛剛恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)的肚子喲，哎喲喲�！币慌缘耐瑢W(xué)又是爆笑如雷。聽了同學(xué)們的`議論，你一定知道了吧，我們?cè)谕胬@口令。
今天的作文課上，陳老師對(duì)我們神秘一笑，點(diǎn)下鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)大字“司馬光砸缸”。我同桌蘇元辰邊做嘔吐狀，邊對(duì)我說：“這個(gè)故事我早在一億年前就聽過了！”老師又點(diǎn)下鼠標(biāo)，大字下面出現(xiàn)了一行小字：快速讀三遍。沒等老師說開始，我們便爭先恐后地練了起來。三分鐘后，老師拍拍手，示意我們安靜。蘇元辰自以為練的滾瓜爛熟，信心十足地舉起了手，說：“司馬光砸缸，司馬光缸……”同學(xué)們聽了笑得前俯后仰。而后面幾位呢，真是“長江后浪推前浪，一浪更比一浪糟�！保淌依餁g笑聲一波高過一波。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，下課鈴響了。我們都意猶未盡，于是在課后我們依然興致勃勃地練習(xí)繞口令。
繞口令真有趣呀！
有趣的作文課作文 篇50
今天，劉老師正在講對(duì)話描寫的時(shí)候，一個(gè)劫匪突然破門而入，兇狠的說：“拿錢來，不拿錢就拿命來。”這個(gè)劫匪頭上戴著黑面罩，左手拿槍，右手拿刀。看到這種場景，朱本軒嚇了一跳，蘇子峰嚇得坐到了地上，汪楚然嚇得差點(diǎn)尿了褲子。
我想，上次新聞?wù)f有個(gè)高考生在客車上和劫匪搏斗，他這樣不怕犧牲的精神，我也要學(xué)習(xí)。
于是，我像風(fēng)一樣的跑到劫匪旁邊，踢了他一腳。由于劫匪只想著錢，沒看到我，就被我踢倒了。
劉老師從劫匪手拿走了刀和槍，摘下了他的黑面罩，我們一看，哦，原來是姜皓雄。這讓我說出了我的口頭禪：“打得好，打的妙，打得蛤蟆呱呱叫�！辈唬谴虻媒┬圻蛇山�。同學(xué)知道了我的暗號(hào)，于是暴打了姜皓雄一頓。
作文課上到了這里，我們終于知道了劉老師的'用意，老師要我們明白在對(duì)話描寫中，我們應(yīng)對(duì)說話的語氣、動(dòng)作或神態(tài)表情在適當(dāng)?shù)拿鑼懀@樣寫出來的作文才會(huì)有聲有色，生動(dòng)具體，不能像劫匪一樣，戴頭罩說話。
這真是一堂別開生面的作文課。
有趣的作文課作文 篇51
今天上作文課真有趣，老師居然讓我們吹泡泡。同學(xué)們高興極了，都張大嘴巴，瞪圓雙眼睛，等待老師吹泡泡給我們看。
只見老師輕輕地拉開抽屜，從抽屜里取出一瓶泡泡水，輕輕地?cái)Q開蓋子，把葫蘆管移到嘴邊，輕輕地吹了一口氣，泡泡就像珍珠一樣飛了出來，真漂亮!
老師接二邊三地吹泡泡，五顏六色的泡泡從葫蘆管里飛了出來。泡泡有大有小，大的跟乒乓球那么大，小的跟彈珠差不多。泡泡的形狀各不相同，有單個(gè)的泡泡自由自在地飛來飛去，好像走散了隊(duì)伍的士兵;有的兩個(gè)擠在一起，好像兩個(gè)好朋友，手拉著手，一起去散步;有的三個(gè)連在一起，像一家三口要去旅游;還有的許多個(gè)連在一起，好像在吃團(tuán)圓飯呢。一串串泡泡有的飛到了天花板上，有的飛到了窗戶外邊去了，好像要去觀看外面的世界，還有的飛到了同學(xué)們的臉上就爆炸了。
老師吹完后，把泡泡水分給我們每人一瓶。我們兩組互相吹，不一會(huì)兒，整個(gè)教室都是泡泡，就像下了一場泡泡雨。頓時(shí)，教室熱鬧起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著微笑，盡情地吹著，開心極了!
我們今天上的`作文課真有趣啊!我的心里一直都甜滋滋的。
有趣的作文課作文 篇52
今天，鄧?yán)蠋煹蕉嗝襟w教室給我們上了一堂“品味”作文課。
上課之前，老師先請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)品茶，然后教我們?cè)鯓悠凡琛?/p>
上課了，鄧?yán)蠋熛日?qǐng)了五位同學(xué)上臺(tái)品嘗五尾中的一種味道，這五位同學(xué)中也包括我，慢慢地，前四位同學(xué)都品完了，我是最后一個(gè)，無法選擇，鄧?yán)蠋煱l(fā)給我一個(gè)小杯子，把最后一杯透明的水倒倒到我的小杯里，我看著這透明的水，心里非常害怕，心里猜：是苦的'？還是辣的？我拿起小杯子，放在鼻子下面，聞了聞，覺得沒什么氣味，我又把小杯子放在嘴邊，小心翼翼地品了一小口，哦！是咸的��！可不能告訴別人，我只能心里暗暗問鄧?yán)蠋煟豪蠋熌帕硕嗌冫}哪？漸漸地，我的五官都擠再了一起，鄧?yán)蠋熡纸形移芬豢�，我就又品了小一口，鄧�(yán)蠋熣冒组_水給我時(shí)，又叫我品了一口，我又品了一點(diǎn)，實(shí)在品不下去了，我只好對(duì)鄧?yán)蠋煱l(fā)出請(qǐng)求：“老師我要喝水！”終于，水到了我的手上，我一拿起杯子一口氣就喝光了半杯子水。這時(shí)許多同學(xué)都愣住了，可能被我的舉動(dòng)嚇住了。
“品味”活動(dòng)結(jié)束了，大家的很開心，我喜歡上這樣的課。
有趣的作文課作文 篇53
俗話說：民以食為天。但是上課的時(shí)候卻是萬萬不能吃東西的。然而沒有想到，在這堂作文課上，老師卻給我們發(fā)了一根棒棒糖解饞。
它的外包裝是橙黃色的，是阿爾卑斯中的香橙味的'。看，它的樣子多么可愛呀，像一個(gè)橙黃色的橙子，它的眉毛彎彎的，眼睛笑瞇瞇的，嘴巴大大的，讓人一看就愛上它了。我用手捏了捏它的身子，鼓鼓的，還發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，里面到底是什么樣子的呢，我好想打開它呀，隨著滿懷的憧憬，我的饞蟲都快要爬出來了，口水一個(gè)勁地涌出喉嚨！
我迫不急待地撕開包裝，一股牛奶味撲鼻而來，真香呀！我用食指和拇指把今天的主角請(qǐng)了出來，呀，橙色和白色相間著，一根白色的棍子頂著這個(gè)小圓球，真好玩！隨著一股更濃的香味沖入鼻孔，老師讓我們開吃了，可要聽老師的口令呢！一、二，同學(xué)們眼巴巴地等著，終于數(shù)到三了，可老師只讓我們用舌頭舔了舔，我偷偷瞧了一眼旁邊的同學(xué)，那急切勁一點(diǎn)也不比我差呢！我使勁吸了一口，真甜呀，就又使勁地在舌頭上轉(zhuǎn)了圈！
多么難忘的時(shí)光了，多么生動(dòng)有趣的作文課呀！
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