有關(guān)三年級敘事作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級敘事作文 篇1

　　“咳咳……”我最近感冒了，鼻涕也流的厲害，我看看身旁裝滿了紙的垃圾桶，深深地嘆了一口氣。這時候爸爸和姐姐回來了，姐姐大聲叫到：“到樓下來吃藥！”

　　我急匆匆地跑下樓看見了兩種藥，“吃兩粒�！卑职痔嵝盐摇Ｖ宦牎肮具斯具斯具斯具恕彼穆曧�，藥就被我“消滅”了。

　　過了一會兒，爸爸臉色大變，問我：“你剛才把兩種都吃了嗎？”“嗯�！蔽移届o地回答道�！澳鞘翘悄虿〕缘�.，降血糖的，你本來血糖就不高，吃吃藥要低血糖了。”爸爸急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)“對了，冰箱里還有香蕉，快拿出來吃，香蕉含糖量很高的!”

　　我趕緊把香蕉拿出來，姐姐在旁邊幸災(zāi)樂禍地說：“這下真是吃錯藥了！”爸爸問姐姐：“你那里還有沒有棒棒糖？”“有��！”“給妹妹�！苯憬銦o可奈何地吧棒棒糖給我。

　　我心里暗暗慶幸著：哈哈！看來吃錯藥也不見得是壞事嘛！不跟你們說了，我要去吃棒棒糖了！

三年級敘事作文 篇2

　　牡丹是著名的觀賞植物，她花大色艷，氣味清香素有花王之稱 。她芳姿艷質(zhì)，頸骨傲心，實為我國的傳統(tǒng)名花。菏澤就因牡丹而聞名，近幾年來，菏澤的牡丹人氣指數(shù)暴升，這讓沒有見過牡丹的我心里開始發(fā)癢。不過看牡丹終歸是有緣的，經(jīng)過星期五的談判，我們決定∶看天隨行，由天注定。

　　經(jīng)過一個多小時的“長途跋涉”，終于來到了牡丹花園。門外都排滿了車輛，到處都是汽車的“歌聲”。我和表妹走在最前面。

　　買了票走進牡丹花園，向前看，映入眼簾的是那威武的假山，假山有十幾米高，從山頂劉出鉆石清涼的.泉水，發(fā)出清脆的“嘩嘩”聲。接下來出場的就是我向往已久的牡丹了。

　　我比較偏愛白色的牡丹花，她那玉石一般雪白的花瓣從花托中間輕輕伸展了出來，一片、兩片、三片、四片……

　　走近園子深處，五彩繽紛的花更是讓人眼花繚亂呀!不知道怎么看才能滿足我的眼睛。Oh!那一簇簇晶瑩如玉的素玉，如夢如幻∶那一團團雄雄欲燃的火焰似的牡丹，如詩如畫……

　　牡丹，以她那淡雅的氣質(zhì)，，主宰著春天的神韻，她靈動迷人，猶如一位飄逸的仙子

　　既然牡丹如此美，裝飾品葉子自然是青翠欲滴，那羽狀的復(fù)葉，呈小葉形或橢圓形，莫看它貌不驚人，待到牡丹吐露芬芳時，脫俗的神韻經(jīng)她點綴便一顯而知。

　　頓時，一陣清風(fēng)迎面而來，我隱隱聞得一絲清逸，淡雅的幽香，那香韻，儂而不艷，靜而靈動，立身于這飄逸淡雅的境界，我的心經(jīng)不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了……

　　不知不覺，夕陽降臨了，我們也要離開了，依依不舍的走到大門時，我回頭看看那中國的國花—牡丹。

　　國花!牡丹!你是祖國之寶，你是我們中華子孫的瑰寶。因為你古代才有那么多美文佳作，因為你，中華文明才源遠流長!

三年級敘事作文 篇3

　　老師讓我們觀察大蒜發(fā)芽。我不知道怎么種，就去問媽媽，我按媽媽的話照做了：先把盤子里放一些水，然后把大蒜的頭朝上，根朝下放進去，接著就可以等待大蒜發(fā)芽了。

　　第二天早上，大蒜還是那樣，我生氣地走開了。

　　第三天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，不過這芽特別小，不仔細看還真看不出來呢！

　　第四天，大蒜的芽已經(jīng)長得很高了！大蒜長得真快，才一夜功夫，就長得快一厘米長了，真神奇！我一看盤子，水都被吸干了，大蒜真牛！我看了它的根，根的周圍長著許多小白角，可以幫它吸收水分�？焖侔l(fā)芽，苗才長這么快呢！

　　第五天，我見盤里沒有水了�？墒沁�有幾棵大蒜發(fā)了芽，真奇怪，我問媽媽，媽媽說大蒜可以用它自己本身的'水分和空氣中的水分加在一起可以繼續(xù)發(fā)芽。

　　第六天晚上，我高興的快飛起來了，才多長時間，大蒜快有兩厘米長了。

　　我喜歡觀察大蒜的成長過程。

三年級敘事作文 篇4

　　果果一個炎熱的星期六，我們要舉行一場“單手扒橘大戰(zhàn)”，同學(xué)們個個摩拳擦掌，顯出躍躍欲試的模樣。

　　果果單手扒橘大戰(zhàn)開始了!我將拇指插入橘子中間，稍微一提，嘿!橘子竟然牢牢地固定在我拇指周圍，這令我哭笑不得。為了把拇指從橘子的“肚子”中“拯救”出來，我用嘴巴咬住橘子，費了九牛二虎之力才把拇指從橘子的“肚子”中掏出來，我再用食指和拇指慢慢地把橘皮一層一層剝下來，然后我狼吞虎咽地吃了起來，橘子在我手中痛苦地掙扎，可還是逃不出我的`五指山。

　　果果我吃完了，松了一口氣，悠閑地看了看同桌林冰冰是怎么應(yīng)付的。她完全不顧淑女的美女形象，像別人和她搶著吃似的，整個橘子直接放到到嘴里。她用牙齒把頑固的橘皮撕下來，剛露出的橘瓣就落入她的嘴里，咀嚼幾下就一口吞下了肚子，時不時說一聲“好吃!”實在是太暴力了!整個橘子被她咬得遍體鱗傷,最后橘子被她一口吞下了肚子,整個“女漢子”的形象華麗麗誕生啦!

　　果果唉,我真同情橘子們哦!被我們班上的某些吃貨給虐得慘不忍睹,太可悲了!我猜橘子被扒開的時候，一定在默默地傷心哭泣,不然怎么可能橘汁四溢呢?

　　果果這次“單手扒橘大戰(zhàn)”中被我們“殺死”的橘子真是太可惜了!好好的橘子一下變成了個“怪物”!最后，怪物被我們一口給“干掉了”!

三年級敘事作文 篇5

　　今天是星期一，早讀課之后，我們的語文老師高老師對我們說：下一節(jié)課是語文課，考一下試，大家現(xiàn)在利用課余時間趕緊復(fù)習(xí)一下。聽到這話，我頓時驚呆了，萬一考不及格怎么辦？我多盼望不要上課啊！

　　過了一會兒，上課鈴聲響了，天啊，要考試了，我的內(nèi)心大喊起來

　　。這時高老師走進教室，嚴(yán)肅地掃視了一下全班，接著把分好的一打打卷子，分發(fā)給了最前排的每一位同學(xué)。然后說：每人一張剩下的往后傳，考試開始，大家都認(rèn)真做題。

　　我的心跳越來越快，我想要是考不好的話，媽媽一定會狠狠地揍我一頓。正想著，卷子傳到了我和同桌這里，我留了兩張卷子，把剩下的.繼續(xù)往后傳了。

　　我迅速地寫好了姓名，班級之后就開始答題�？墒钱�(dāng)我做到第九題的時候，我卻突然感覺自己大腦一片空白。于是我輕輕地拍了一下同桌的手：第二題怎么寫呀？我話還沒說完，老師便用利劍般的眼睛直勾勾的看向我，接著對著全班同學(xué)大聲說：考試不要說話，注意考試紀(jì)律。怎么就是想不起來了呢？可是我記得之前做過這道題呀！我心里悶悶不樂的想著。

　　不久之后，老師喊了一聲：組長，起來收卷子。哦！不，我最后一題還沒寫呀！組長來到我面前，我極不情愿的把卷子給他了。

　　哎！這次考試感覺又考砸了。

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