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【必備】給我一件作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的給我一件作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給我一件作文 篇1
在我的心中,總有許多事帶給我啟示。它們像星星,星羅棋布地散布在我的腦海中。其中,有一顆最大最亮的星,它給了我最大的啟示,它就是——爬山的啟示。
國(guó)慶節(jié)期間,我去香山游玩,那里秋高氣爽,紅葉漫山。我和爸爸懷著愉快的心情來(lái)到了香山腳下。我抬起頭往山頂看去,只見(jiàn)山路陡峭,山與天相連,我不禁自言自語(yǔ)道:“這可怎么爬上去呀!”爸爸卻笑著說(shuō):“加油!你能行的!庇谑,我和爸爸三步并兩步開(kāi)始往上爬。
爬了一會(huì),我就已經(jīng)氣喘如牛,兩腿發(fā)抖,身上像壓著塊大石頭,怎么也掙脫不了。我停了下來(lái),一屁股坐在臺(tái)階上,喘著粗氣連連擺手說(shuō):“我……我不爬了……不爬了……”“別放棄,加油呀!”這時(shí),我看到爸爸在離我很遠(yuǎn)的臺(tái)階上,居高臨下地對(duì)我說(shuō)?墒,我的身子一點(diǎn)也不聽(tīng)話,不肯再向前挪動(dòng)丁點(diǎn)。
突然,我聽(tīng)到了不遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。接著,聲音越來(lái)越大。我看了令我吃驚的一幕:一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在努力地向上爬。你看他手里拄著拐杖,腰上掛著收音機(jī),嘴里一邊喘著粗氣一邊哼著紅歌,艱難的向山頂進(jìn)軍?粗蠣敔斦J(rèn)真的樣子,我不禁臉紅不已。我連忙起身,跟著一起往上爬。
一階階臺(tái)階,一塊塊石頭,再也阻擋不了我的.腳步。紅花綠草,藍(lán)天白云,也越來(lái)越美,一起伴隨著我爬山。終于,我爬上了香山的山頂,當(dāng)時(shí),那種勝利的喜悅真是無(wú)法言語(yǔ)!
藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云朵,清新的空氣,美麗的香山,構(gòu)成了一本書。它是一本生活之書,我從這本書里學(xué)會(huì)了一個(gè)道理:堅(jiān)持不懈就會(huì)成功!
給我一件作文 篇2
每當(dāng)我想起那件事,心里總有說(shuō)不出的后悔,也有一點(diǎn)高興。
那年我還是一個(gè)剛剛上學(xué)的不懂事的小孩子。有一天,我在家閑著沒(méi)事干,看著冒著氣的電飯鍋,一個(gè)壞念頭從我腦中閃過(guò):如果把紅耳龜放在出氣口上會(huì)怎么樣呢?于是,我跑回房間,從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來(lái),放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措,它揮動(dòng)著四只爪子,掙扎著拼命想逃,看著紅耳龜狼狽的樣子,我“咯咯”地笑著,嘴里還念叨著:紅耳龜呀紅耳龜,讓你知道我的`厲害!边@時(shí),爸爸嘴里喊:孩子,快來(lái)洗手吃飯啦!”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。
第二天,我拿起食物去喂他,它再也不像往常那樣游過(guò)去把食物吞掉了。我仔細(xì)一看,原來(lái),它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事,爸爸狠狠地批評(píng)了我。他說(shuō):“動(dòng)物雖然只有簡(jiǎn)單的思維,但它也有感覺(jué),和你一樣是一條生命,它也知道害怕和疼痛。”我擔(dān)心紅耳龜會(huì)死去,傷心地哭了。爸爸安慰我說(shuō):“別傷心了,紅耳龜過(guò)幾天就好了。”正如爸爸所說(shuō),幾天后紅耳龜可以爬行,也可以吃東西了。
從那以后,我吸取了這次的教訓(xùn)。再也不敢和政法委了。
紅耳龜對(duì)不起,我下次不敢了。下次我要善待生命,尊重生命,請(qǐng)你原諒我好嗎?
給我一件作文 篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一件小事,都能給人無(wú)窮的啟發(fā)。一個(gè)啟發(fā),如海上的縷縷煙火,不熄不滅;如星空里的點(diǎn)點(diǎn)星光,奧秘?zé)o窮;如土地上的片片草地,廣闊無(wú)邊……
暑期的鄉(xiāng)下是美好的。樹蓬勃地生長(zhǎng)著,果樹上結(jié)滿了果實(shí),名花野花爭(zhēng)相競(jìng)放。
因?yàn)槲业牧?jí)古箏考級(jí)順利通過(guò),所以媽媽把我?guī)У搅肃l(xiāng)下,作為獎(jiǎng)勵(lì),玩耍一天。
我的心情好極了,一路上哼哼唱唱,如一只快樂(lè)的百靈鳥,心里裝滿了得意之情。媽媽見(jiàn)我這么得意、驕傲,也不作聲,把我引到了一棵大樹前。
她對(duì)我說(shuō):“你看這樹上有什么?”“葉子!”“多少片葉子?”“數(shù)不勝數(shù)的葉子。”說(shuō)到這里,我突然醒悟了過(guò)來(lái):是。∵@么多葉子才構(gòu)成了一棵枝繁葉茂的.大樹。如果沒(méi)有這一片又一片的葉子,就不會(huì)組成這棵大樹。如果沒(méi)有這些葉子,就沒(méi)有這像翡翠般綠的顏色。如果沒(méi)有這一片又一片的葉子,就不會(huì)有這令人陶醉的蓬勃與生機(jī)。但是,這小小的一片葉子,它從來(lái)都沒(méi)有驕傲,它是謙遜的!
這小小的一片葉子,它給了我一個(gè)啟發(fā):人要謙遜,不管取得了多大的成就,都不能驕傲、得意。
這一個(gè)小小的事情,帶給了我大大的啟發(fā)。這個(gè)啟發(fā)如一條彩虹似的小船,它滿載著一船美麗的星輝和葉子一樣至高無(wú)上的謙遜品格,在波浪中奮勇前行!
給我一件作文 篇4
曾經(jīng)的我,做事情總是三天打漁,兩天曬網(wǎng)。比如體育鍛煉,除了上體育課便沒(méi)有更多了,每次信心滿滿地說(shuō)要堅(jiān)持,到時(shí)候總會(huì)將誓言拋到九霄云外,F(xiàn)在,粗略算來(lái),我已堅(jiān)持每日?qǐng)?jiān)持鍛煉數(shù)年了。那么,是什么,讓我懂得了堅(jiān)持?我想,應(yīng)從那時(shí)說(shuō)起……
那天,剛剛迎來(lái)周末,一大早我便迫不及待地拉著媽媽去公園玩。到了公園,呼吸著帶有濕潤(rùn)泥土氣息的新鮮空氣,這里看看,那里瞧瞧,總而言之,尋找著新鮮的事物。這時(shí),只見(jiàn)遠(yuǎn)處人頭攢動(dòng),我的興趣便被提了起來(lái):怎么那么多人?于是我便拉著媽媽走了過(guò)去。
走近了,我才發(fā)現(xiàn)人雖多確實(shí)異常安靜,我靠近了才看到,原來(lái)是一個(gè)白須老者正在寫著毛筆字。從前我只聽(tīng)聞過(guò)古人寫字的筆與現(xiàn)在不同,卻從未見(jiàn)過(guò),不由得興趣更濃了。只見(jiàn)老者右手持筆,左手扶著右手的袖袍,寫了起來(lái),時(shí)而快,時(shí)而慢。我就問(wèn)媽媽:“為什么這幾個(gè)我看不懂?”因?yàn)檫@是繁體字,就是古人們寫的字,媽媽的回答讓我知道了原來(lái)古人不僅寫字的筆與現(xiàn)在的人不同,連寫的字體也不同。從那時(shí)起,學(xué)寫毛筆字這個(gè)愿望便在我心中萌芽……
回到家,被我苦苦哀求的媽媽為我買了一套“文房四寶”,還為我報(bào)名了少年宮,于是我便踏上了學(xué)寫毛筆字的.道路。
在少年宮,也許是曾經(jīng)看過(guò)大師的杰作而有所感悟,我初學(xué)寫字便贏得了老師夸獎(jiǎng),下課后,老師告訴我們要持之以恒,回家多練,我嘴上是答應(yīng)下來(lái),但是我那個(gè)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”的毛病又開(kāi)始驅(qū)使我了。不過(guò)幾天,我便失去了興趣,覺(jué)得練字手酸,進(jìn)步又難。終于有一天,我在去少年宮的路上臨時(shí)改變主意跑出去玩,漫無(wú)目的的我不知不覺(jué)地走到那個(gè)公園,還是那個(gè)地方,那位老者還是在那里,不過(guò)這時(shí)圍觀者已沒(méi)有上次那么多了,寥寥無(wú)幾,果然都跟我一樣失去了興趣,我想。我閑來(lái)無(wú)事便又走近看他寫字,此時(shí)他正好寫完一聯(lián)詩(shī),我看了一眼便陷入沉思——“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!笔乔珊希窟是告誡我?是啊!寶劍也并非一開(kāi)始便那么鋒利,需要經(jīng)歷磨礪才可;梅花也并非天生便那么香,需要經(jīng)歷風(fēng)霜才可。練字不也是這樣么?我于是決定回到少年宮——我要堅(jiān)持!
如今,我已不在少年宮學(xué)習(xí),只是仍然會(huì)偶爾寫上幾筆,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記,是那墨香,讓我懂得了堅(jiān)持。
給我一件作文 篇5
近日,我聽(tīng)到了一件有趣的事情: 有一名學(xué)生為了完成寒假作業(yè),買了一個(gè)會(huì)寫字的機(jī)器人,讓機(jī)器人幫自己完成了寒假作業(yè)。結(jié)果機(jī)器人僅僅用了兩天就完成了全部作業(yè)。家長(zhǎng)從作業(yè)中看出了破綻——全篇沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字,于是家長(zhǎng)憤怒之余將機(jī)器人摔了個(gè)粉碎。
這是確實(shí)是一件小事,不是嗎?但這件小事卻引發(fā)了我深切的思考。
首先來(lái)看這位家長(zhǎng)。
這位家長(zhǎng)的憤怒是可以理解的: “小孩子不好好寫作業(yè),不認(rèn)真也就罷了,整個(gè)作業(yè)竟然沒(méi)有一個(gè)是他自己寫的! ”對(duì)于家長(zhǎng)制止孩子這樣做的行為表示支持。但,這件事難道就沒(méi)有家長(zhǎng)的責(zé)任嗎?
第一,家長(zhǎng)給了孩子太多壓歲錢,卻沒(méi)有幫助其進(jìn)行管理。據(jù)我所知,這個(gè)機(jī)器人是孩子用自己的壓歲錢買的。而機(jī)器人本身就很昂貴,更不用說(shuō)會(huì)寫字的智能機(jī)器人。我們已經(jīng)無(wú)法想象,作為一個(gè)理財(cái)能力還不完善的孩子,他的壓歲錢數(shù)目不小。一般來(lái)說(shuō),小孩子手里都是存不住錢的(我小時(shí)候就是這樣,零花錢過(guò)不了夜呀)。在孩子還沒(méi)樹立和完善理財(cái)觀念和能力時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子管理(所以說(shuō)不要老抱怨自己的零花錢總被家長(zhǎng)扣押,這對(duì)我們而言是種保護(hù))。然而這位家長(zhǎng)卻放心的.讓孩子自己管理壓歲錢,實(shí)在令人不解。
第二,這位家長(zhǎng)的處理方式太過(guò)粗暴。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)機(jī)器人挺貴,砸掉不太好,畢竟是浪費(fèi),再說(shuō)了,這個(gè)小機(jī)器人沒(méi)有錯(cuò)啊。
當(dāng)然,這件事是因孩子而起,相對(duì)而言,孩子的責(zé)任更多些,那我們?cè)賮?lái)看孩子錯(cuò)在哪里:
第一,孩子沒(méi)有樹立正確的價(jià)值觀。寫作業(yè)這種事其實(shí)大多學(xué)生都不太喜歡的,但再不喜歡也明白這是我們必須要做的事,是我們?yōu)樽约憾鞯氖。?shí)在不會(huì),可以尋求幫助,但須得自己完成。或許他認(rèn)為現(xiàn)代科技能幫助自己解決問(wèn)題,但他應(yīng)該明白: 人類不斷的改造和突破,是為了幫助人們解決或簡(jiǎn)化體力問(wèn)題,如火車飛機(jī)等,而非腦力問(wèn)題。如果能解決腦力問(wèn)題,那人類的存在還有什么意義?
第二,他不善于思考。為什么這樣說(shuō)呢: 機(jī)器人僅僅用了兩天時(shí)間,為什么小機(jī)器人能兩天完成的作業(yè)他需要一個(gè)寒假?而且他恐怕也是備受作業(yè)煎熬才買的機(jī)器人吧。機(jī)器人是按照程序工作的,如果我們有計(jì)劃,并嚴(yán)格遵守規(guī)矩地去做事情,是不是也一樣能高效率呢?
如果他能這樣想,這樣去做,一個(gè)小小的作業(yè)何至于將他為難至此啊。
給我一件作文 篇6
在人生的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折,但是只要是用心去思考,辛勤去付出,勇敢去面對(duì),總會(huì)有解決困難的方法,一切挫折都會(huì)煙消云散。
平日里,我晚上在家學(xué)習(xí)寫作業(yè)都會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間,基本上都是結(jié)束學(xué)習(xí)任務(wù)后就到了睡覺(jué)的時(shí)間,可有一次晚上,作業(yè)出奇的少,另外也沒(méi)有其它的學(xué)習(xí)任務(wù)了,吃完晚飯我便一鼓作氣在很短的時(shí)間完成了當(dāng)天的作業(yè),計(jì)劃和弟弟好好的'玩一次。收拾好書包,我像離弦的箭一樣飛出書房,帶著弟弟來(lái)到了我們的游樂(lè)天地——玩具房。也許幸福來(lái)得太突然,我心里一直有種不祥的預(yù)感,可能要有不好的事情要發(fā)生。果真,我們正在玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候,我們的英語(yǔ)老師給我媽媽聯(lián)系,說(shuō)要讓我背誦一大段英語(yǔ)解說(shuō)詞。此時(shí)我真佩服我的直覺(jué),真讓我猜中了,今晚的歡樂(lè)玩耍要泡湯了。無(wú)奈,我就從玩具房出來(lái)重新回到了書房,準(zhǔn)備背誦英語(yǔ)。看到老師發(fā)的短文,瞬間我就蒙圈了,這篇短文別說(shuō)背誦了,有些單詞我還不認(rèn)識(shí),這可是難上加難的任務(wù)啊,面對(duì)著這個(gè)困難,我腦子一片空白,著急的掉下了眼淚,感覺(jué)自己完不成這個(gè)任務(wù)。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):“老師把任務(wù)交給你說(shuō)明相信你能完成,你如果覺(jué)得有困難,那么首先要冷靜的想一想該如何去做,如何邁出解決困難的第一步!甭(tīng)了媽媽的話后,我便開(kāi)始調(diào)整自己的情緒,耐心的拿出英文詞典,一個(gè)個(gè)查出不認(rèn)識(shí)單詞的讀音的中文含義,然后在這些單詞上標(biāo)注了同音的中文。確實(shí)這個(gè)方法很有作用,這樣既理解了短文的意思,也知道了陌生單詞的讀音,背誦起來(lái)易如反掌,和背誦一段漢語(yǔ)短文基本上沒(méi)有區(qū)別,于是,我在很短的時(shí)間就熟練的背誦了下來(lái),內(nèi)心充滿了無(wú)限的成就感。
通過(guò)這次背誦我明白了一個(gè)道理:困難也許只是心里的一種恐懼,但是只要自己內(nèi)心勇敢了,困難并不是那么可怕,克服了心理上的困難,用心去思考問(wèn)題,想出解決的方法,任何事情都會(huì)迎刃而解,因?yàn)椤稗k法總比困難多”。我相信只要我堅(jiān)持這個(gè)信念,我一定會(huì)勇敢的朝自己的夢(mèng)想前進(jìn),我也一定會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大。
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