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班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-22 14:54:44 班主任工作總結(jié) 我要投稿

班主任工作總結(jié)通用精選15篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編整理的班主任工作總結(jié)通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班主任工作總結(jié)通用精選15篇

班主任工作總結(jié)通用1

  從這學(xué)期開學(xué)起,我就確立了一個(gè)目標(biāo),必須把-班的學(xué)習(xí)成績提上來,如果要想搞好學(xué)習(xí)成績,首先必須做好兩件事,一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,二是治理好班級紀(jì)律,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn),于是我決定從以下這些方面入手;

  首先,我在班級中推行了“班級德育評分制”,把從班級學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到班級衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評分,在雙周的最后一天進(jìn)行評比,評出四位“班級之星”,并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)評出若干相對而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),給予相應(yīng)的教育和懲罰,自從實(shí)行這項(xiàng)評比后,班級的大小工作都處理得井井有條,在這一個(gè)月里,班級評分在學(xué)校的日常評分名列前茅,學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了,班級日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺階,在我班任教的任課教師普遍反映-班的課好上,學(xué)生聽話,紀(jì)律性強(qiáng)。光有紀(jì)律不行,紀(jì)律只是為更好的`學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件,所以我時(shí)刻提醒自己,必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上來,所以這學(xué)期我決定從自我做起,下決心做學(xué)生的真心朋友,時(shí)刻提醒自己不要對學(xué)生隨便發(fā)脾氣,經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難,時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),提高自信,并利用課下和班會時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,對于學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育,幫助他們找原因,及時(shí)解決他們在日常學(xué)習(xí)中會遇到的困難。自信提上來了,還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣,所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個(gè)會,制訂了全期的活動(dòng)計(jì)劃,寓學(xué)于樂,讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會,同時(shí)在班級內(nèi)開展互幫互助的活動(dòng),讓學(xué)生真正投入到班級學(xué)習(xí)的洪潮中來。

班主任工作總結(jié)通用2

  20xx—20xx學(xué)年我擔(dān)任旅游071班班主任,經(jīng)過師生的共同努力,班級管理各項(xiàng)工作有序開展,學(xué)生文明素質(zhì)得到了有效提升,學(xué)習(xí)氛圍不斷轉(zhuǎn)好,班級各項(xiàng)成績良好,F(xiàn)將班級管理工作總結(jié)如下:

  一、扎實(shí)開展理想教育,讓學(xué)生樹立目標(biāo),奮力拼搏。

  三年級學(xué)生的一項(xiàng)重要工作就是對口升學(xué),每個(gè)學(xué)生要考上理想大學(xué),因此讓每個(gè)學(xué)生有理想,有目標(biāo)才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高其學(xué)習(xí)效率。于是在開學(xué)的第一個(gè)月,我主要在班級里進(jìn)行理想教育,讓每個(gè)學(xué)生談自己的理想,談自己的目標(biāo),并讓其把目標(biāo)分解到各個(gè)月,這樣學(xué)生目標(biāo)明確了,學(xué)習(xí)的積極性也就強(qiáng)了,整體情況來看,這樣做收到了良好的效果。

  二、抓好班級班規(guī)班約的制定工作,讓每位學(xué)生都做到自律,保證學(xué)習(xí)效率。

  班規(guī)班約是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)重要保證,學(xué)期初我根據(jù)近年來學(xué)生的情況拿出了班規(guī)班約的初稿,然后先讓班團(tuán)干部去討論班規(guī)班約的可行性,并讓其提出建議,加以修改,最后讓每位學(xué)生談對班規(guī)班約的看法,有什么合理化的建議,最后根據(jù)他們所提出的建議,修訂出班級的班規(guī)班約。班規(guī)班約制定出來后,就給學(xué)生講班規(guī)班約的重要性和嚴(yán)肅性,讓每位學(xué)生都對班規(guī)班約肅然起敬并認(rèn)真恪守。同時(shí)對于違犯班規(guī)班約的學(xué)生班干部將嚴(yán)格按照班規(guī)班約去落實(shí),督促每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真遵守班規(guī)班約。班規(guī)班約涵蓋了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體、宿舍管理、團(tuán)支部工作等班級管理中的各個(gè)方面,班規(guī)班約的落實(shí)也使班級管理井然有序。

  三、做好班團(tuán)干部培訓(xùn),為班級管理保駕護(hù)航。

  班團(tuán)干部團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的好壞,直接決定了班級管理成績的好壞,也決定著班主任能不能從繁瑣的事情中脫離出來。于是我非常注重班團(tuán)干部的培訓(xùn),堅(jiān)持每半月召開一次班團(tuán)干部會議,讓其總結(jié)自己工作中的得與失,并幫助他們總結(jié)反思工作方法,使其工作起來更加有成效,讓他們在工作中不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期班干部進(jìn)行了換屆選舉,經(jīng)過一個(gè)月的培養(yǎng),每位班團(tuán)干部都知道了自己的工作職責(zé)和工作程序,基本上班級管理都是由班團(tuán)干部在進(jìn)行管理。

  四、認(rèn)真組織學(xué)生參加各類活動(dòng),增強(qiáng)班級的'凝聚力。

  許多人都認(rèn)為三年級學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,于是在學(xué)校組織的活動(dòng)中,就不積極組織學(xué)生參加了。而我則認(rèn)為活動(dòng)的目的在于通過活動(dòng)使學(xué)生的綜合素質(zhì)能得到提升,所以我積極主動(dòng)組織學(xué)生參加,而且和他們一同參與。

  五、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生成績優(yōu)異。

  班級每位同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)異,每位同學(xué)都在為考上理想大學(xué)而努力拼搏著。

  六、班級取得成績

  班級全體學(xué)生考上了理想大學(xué),超額完成學(xué)校分配的本科升學(xué)任務(wù);學(xué)生文明素養(yǎng)得到提升,有十名同學(xué)被評為文明學(xué)生;班級各項(xiàng)考核一直名列前茅,兩個(gè)學(xué)期均被評為校級優(yōu)秀班集體,團(tuán)支部也被評為校級優(yōu)秀團(tuán)支部,本人也被評為鄭州市優(yōu)秀班主任。

  以上是對這學(xué)年班級管理的情況進(jìn)行了簡單的總結(jié),整體班級運(yùn)轉(zhuǎn)情況良好,當(dāng)然也存在一定的問題,在今后的工作當(dāng)中我一定更加深入細(xì)致地做好班級管理工作,使班級管理更上一層。

班主任工作總結(jié)通用3

  一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。

  1、對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓其懂禮儀,懂規(guī)則,遵守紀(jì)律。每天利用晨會、班會時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件,對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),是這樣做的:一方面要求學(xué)生下課時(shí),準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具,另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練,學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒,有時(shí)幾天不講,就有些松懈,還沒到習(xí)慣成自然的階段,還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面,我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,送學(xué)生到校門口,并督促他們注意放學(xué)路上的安全。

  3、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角,如墻縫,門后,讀書角,掃把擺放等,事事親力親為,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,經(jīng)過努力,孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。

  二年級的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差,這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方,這就必須采用反復(fù)抓,抓反復(fù),長期抓的方法來逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣,表揚(yáng)做好的同學(xué),提醒做得不夠好的同學(xué),讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué),盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo),不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班,勤教導(dǎo),勤交流是我工作的主要方法。

  4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,氣溫變化幅度較大,我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,與家長簽訂國慶長假安全責(zé)任狀等。從思想上樹立家長、學(xué)生的安全意識。

  5、加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律,按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯,學(xué)會珍惜糧食。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好,吃完飯能回到教室拿出書來看,形成良好的讀書氣氛。

  二、是加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系。

  當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候,或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,我就及時(shí)與家長電話聯(lián)系,爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請家長來學(xué)校面談,了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外,就是當(dāng)孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),我也會及時(shí)與家長取得聯(lián)系,把孩子的.健康放在第一位。

  三、是參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。

  一個(gè)班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)他們各方面的能力。

  1、能積極配合學(xué)校做好各類活動(dòng),及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開學(xué)啦》等影片,培養(yǎng)愛國熱情,引導(dǎo)開發(fā)潛能,教會他們堅(jiān)持,告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性,要他們不要輕言放棄,看到自己的明天。我們一定會有一個(gè)美好的未來,只要我們不自暴自棄。

  2、組織學(xué)生參加國慶節(jié)假期中學(xué)校組織的閱讀讀書卡活動(dòng),讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中積累好詞好句,認(rèn)識很多高尚、有智慧的朋友,也讓學(xué)生感受到讀書的快樂。

  通過一個(gè)月的努力,我班孩子們在各個(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級管理藝術(shù),進(jìn)一步完善自我,爭做優(yōu)秀班集體,在以后的工作過程中,我要努力做到:

  1、樹立正確的教育教學(xué)理念,平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教班級管理的問題和具體操作流程,向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

  2、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,班級管理工作也要需要持久的付出。

班主任工作總結(jié)通用4

  不經(jīng)意間,四月已從我們身邊悄悄劃過,在短短的這一個(gè)月里,我們又一次經(jīng)歷了成長的快樂。本月我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng):《春天來了》。

  在本主題活動(dòng)中,我們努力給幼兒創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒調(diào)動(dòng)自己的多種感官,通過看看、摸摸、聞聞、聽聽、做做等途徑與春天互動(dòng),讓幼兒初步感受大自然的神奇,逐步親近大自然和喜愛大自然。課余時(shí)間我們經(jīng)常會組織孩子們?nèi)敉庾咦、看看,讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現(xiàn)春的變化。通過親身的體驗(yàn),幼兒感受到了春天的美麗和絢麗多彩。為了讓幼兒認(rèn)識和了解動(dòng)植物與季節(jié)變化之間的關(guān)系,我們在教室里開辟植物角動(dòng)手播種花種,我們還飼養(yǎng)了小蝌蚪。孩子們每天會早早地來到班級觀察自己的小種子,澆水、施肥,給小蝌蚪換水、喂食。當(dāng)小種子鉆出泥土,冒出小芽時(shí),孩子們興奮極了,在教室里奔走相告,傳遞著自己驚喜的.發(fā)現(xiàn)。在這最真實(shí)的實(shí)踐過程及情感體驗(yàn)中,孩子們最大的收獲便是學(xué)會了觀察、學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,他們會用自己的眼睛、手和大腦,領(lǐng)悟春天的奧秘,用自己的心和行動(dòng)去表達(dá)自己對大自然的熱愛。

  針對上個(gè)月存在的問題:課堂上紀(jì)律較差,有些小朋友不那么愛動(dòng)腦筋了,課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲,針對這樣的情況,首先從自我出發(fā),針對每一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備,特別是一些數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)我都能做到操作材料人手一份,給予每位孩子參與活動(dòng)的機(jī)會,在課堂上,我用豐富的表情、多變的語氣、形象的肢體語言添加活動(dòng)內(nèi)容的趣味性,而那些自控力差的幼兒,我有意更換位置,時(shí)刻提醒他們,一個(gè)月下來,我班的孩子愛積極回答問題了,又恢復(fù)了以往良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  在一日生活中,我還發(fā)現(xiàn)孩子們的洗手時(shí)的玩水現(xiàn)象比較多。我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有的小朋友將小手指戳到水龍頭出水口里玩水,還有人將流淌出來的水故意濺濕到他人衣服上玩耍等等。顯然孩子們還沒有節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意識。我會及時(shí)及時(shí)給予提醒,讓幼兒即克服了自身的不良行。經(jīng)過長期的督促,現(xiàn)在,每當(dāng)洗手時(shí)小朋友們都會互相提醒把水籠頭開小一點(diǎn)、不能玩水。這環(huán)保——節(jié)約用水方面我們做的比較好。

  本月我們還開展了家長半日活動(dòng),通過這次活動(dòng),家長們進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)也得到了各位家長的一致好評。

班主任工作總結(jié)通用5

  20xx年的x特別的大,xx中學(xué)步入了有一個(gè)十年的階段,我校不斷發(fā)展壯大了,我們對自身的工作也有了一定的提高,層次也上來了,就如一句廣告語“心有多大,舞臺就有多大”,我校的舞臺上也舞動(dòng)著無數(shù)的生靈,班主任工作就是和這幫靈魂在一起的,與靈魂同行的班主任們,一定有一定的收獲吧。20xx年對我來講,確實(shí)不平凡,抽簽分班給我?guī)Я藰O大的挑戰(zhàn),學(xué)生生源的不均,導(dǎo)致了班級整體情況最差的局面,要求我的工作不能出現(xiàn)任何差錯(cuò),工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生情況:

  班級有57人,轉(zhuǎn)出一名學(xué)生,男生37人,女生人,這個(gè)班級的學(xué)生基礎(chǔ)差,單親學(xué)生18人,父母不在身邊的學(xué)生15人,家長沒有精力管理孩子的多,行為習(xí)慣不好,不愛學(xué)習(xí),沒有任何的目標(biāo),有小學(xué)不寫作業(yè)的情況較多,在整個(gè)初一中,到第一的班級。

  二、建立班級干部

  我沒有給學(xué)生們民主選舉,因?yàn)槊裰饕彩且髮W(xué)生很高的素質(zhì),5班達(dá)不到這個(gè)層面。我通過軍訓(xùn)觀察中,以踏實(shí)為主,能力其次的原則,班長李xx,副班長xx,團(tuán)支書趙賽爾,學(xué)習(xí)委員常xx,最為基本的框架,來開展班級工作,并為班級榜樣作用,其它班級干部主要看學(xué)生的特長決定的,體育委員,文藝委員等等。在選擇課代表時(shí),考慮的因素就多了,他們會成為任課老師和學(xué)生,班主任的紐帶,有學(xué)習(xí)成績好的同時(shí),要有變通能力,誠實(shí)可信,選拔時(shí),還是費(fèi)勁了。我也嘗試了班級干部多元化的發(fā)展,班級上基本上,每個(gè)學(xué)生都有事情做,小到班級管理員,例如,管理門窗,管理電燈等等都是有官職的,所以,學(xué)生們是閑不著的。班級干部的中心作用還是重要的,以他們?yōu)楹诵牡陌l(fā)展及其重要的。

  三、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  在5班建立的初期,我在班級學(xué)生的.行為習(xí)慣上養(yǎng)成,下足了功夫的。坐立行說寫都是有要求的,高壓政策是必要的,如學(xué)生罵人,我就打,因?yàn)檫@是不好改的,所以必須有力度。坐,要求學(xué)生雙手放在桌子上,必須端坐,不允許學(xué)生在下面搞小動(dòng)作的。立,站有站樣子,不允許學(xué)生歪歪站著,不能耷拉肩膀,站直是標(biāo)準(zhǔn)。行,不能打鬧,抬頭挺胸,不拉幫結(jié)伙。說,吐字清晰,不說臟話,鏗鏘有力,表達(dá)得當(dāng),問候老師要有情,老師好,老師辛苦了,謝謝老師都要做到位,并行禮。寫,要求字要有力量,有體,工整美觀。

  四、活動(dòng)中樹立信心

  今年,我校的活動(dòng)很多,給了我很大的挑戰(zhàn),讓我給學(xué)生動(dòng)力去學(xué)習(xí),讓學(xué)生們在一次一次的得一等獎(jiǎng)的過程中,樹立信心,養(yǎng)成良好的氣質(zhì),使學(xué)生們認(rèn)識到努力的重要性,軍訓(xùn)一等獎(jiǎng),跳繩一等獎(jiǎng),歌詠比賽一等獎(jiǎng),讓學(xué)生們充分地認(rèn)識到自己的價(jià)值,這是這個(gè)集體中最為需要的。

  五、種植夢想

  我想我班學(xué)生由于家境的原因,可能夢想是他們沒有想到的,也是生活中沒有的,夢想沒有價(jià)值,只有為了夢想而努力的才有價(jià)值,它的力量是無限的,我希望我的班級學(xué)生能有夢想,他們就會有很大的改變,整個(gè)初一上的主題就是夢想與成功的話題,從我們的周記,勵(lì)志的短文都是他們能與他人不同的夢而優(yōu)秀。

  六、改變不易

  在半年的工作中,真是沒有捷徑而言,每天都是早早到校,每次都是看到學(xué)生能過關(guān)再走,改變真是不容易的,今天好點(diǎn),明天又回到了原點(diǎn),罵學(xué)生的時(shí)候有,生氣時(shí)也有,憤怒時(shí)也有,恨鐵不成鋼時(shí)也有,放棄的念頭一萬遍時(shí)有,值得與不值得擺動(dòng)時(shí)也有,感到丟臉時(shí)也有,改變一個(gè)人確實(shí)不容易的,他們是天使與魔鬼的結(jié)合體。我在此堅(jiān)持到幾時(shí),不知道的。

  半學(xué)期的工作過去了,天氣寒冷,要放假了,要休息了,班級工作沒有止境,明年又會新的問題,再努力吧!感謝20xx年,給了很大的榮譽(yù),給了很大的肯定,給了無限的挑戰(zhàn),給了太多的無奈!畢竟,半年熬過了,萬歲!

班主任工作總結(jié)通用6

  開始三年沒有做班主任。那年高考之后,我和范楓兩個(gè)人充滿熱情地向?qū)W校提出申請,要求在20xx年的新高一擔(dān)任班主任。8月學(xué)校的安排出來,我們都如愿地成為了班主任,雖然當(dāng)時(shí)我們帶的是20xx年新高一中分班成績平均分最低的兩個(gè)班級,但是我們依然是斗志昂揚(yáng)。接手新的班級之前去書店買了好幾本有關(guān)班主任工作的書,為即將開始的班主任工作作準(zhǔn)備;記得新生軍訓(xùn)前當(dāng)時(shí)的宋校長還正兒八經(jīng)地把我們兩個(gè)找去校長室談話,給我們鼓勁。20xx學(xué)年的116班,20xx學(xué)年的206班,20xx學(xué)年的316班,20xx學(xué)年的101班,20xx學(xué)年的201班。五年下來,從一開始的滿腔熱情,到現(xiàn)在的漸漸沉穩(wěn);從一開始的埋頭苦干,到現(xiàn)在的探索巧干。班主任工作是繁瑣的,它不是要制造一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,二是要努力根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)幫助學(xué)生更好地成長。五年的班主任工作,我哭過,也笑過,我憤怒過,也感動(dòng)過,我釋然過,也多次失眠過……總之,我學(xué)到了很多,也更加清楚地看到了自己工作中存在的不足,更加清醒地認(rèn)識到了我仍然需要努力地實(shí)踐和學(xué)習(xí)。今天抽點(diǎn)時(shí)間,先對自己這五年的班主任工作作一個(gè)簡單的總結(jié)吧。

  一、有待改進(jìn)之處

  班主任工作是一門很深的藝術(shù),五年的工作主要是讓我從當(dāng)年的滿懷理想走向了面對現(xiàn)實(shí),讓我發(fā)現(xiàn)了自己班主任工作中存在的問題,找到了自己努力的方向,成熟的經(jīng)驗(yàn)少之又少,更多的是失敗的教訓(xùn)。對于五年班主任工作中有待改進(jìn)之處,簡而言之,就是:苦干有余,巧干不足。具體有很多,講一下最主要的幾個(gè)方面吧。

  1.心太軟,有時(shí)很受傷。

  有時(shí)候總是過分體諒學(xué)生,太容易原諒學(xué)生,失去了原則,失去了對學(xué)生應(yīng)有的懲罰,過分的寬容并沒有真正幫助學(xué)生,反而不利于學(xué)生,過分寬容成了縱容,有時(shí)反而使學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),使自己很受傷。

  2.放心不下

  最有水平的班主任其實(shí)不是自己去管理和處理班級的具體事務(wù)的,而是培養(yǎng)一支有能力的班干部隊(duì)伍,引導(dǎo)學(xué)生制定良好的班級制度。而做班主任的前四年,我總是對班級事務(wù)放心不下,對班干部的工作放心不下,事事過問,事無巨細(xì),事必躬親,這樣即不利于班級制度的良好運(yùn)行,也不利于班干部工作能力的提高。說起來是好聽的,是認(rèn)真的表現(xiàn),但實(shí)際上這是一種最低水平的管理第五年接手的201班,我真正開始探索班級的自主管理質(zhì)量,取得了一些成效,但仍在起點(diǎn)上。其中對于班級干部的培養(yǎng)方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  3.學(xué)習(xí)和反思不夠

  20xx年剛擔(dān)任班主任的時(shí)候,每天都寫一篇班主任工作的日志,記錄下當(dāng)天工作的情況與反思,那時(shí)也買了一些班主任工作方面的書來看。但是后來,日志寫了漸漸少了,慢慢的變成了幾天一篇,直至后來的很少寫了;書看的也少了。缺少了學(xué)習(xí),進(jìn)步得也就慢了。

  4.對學(xué)生的能力培養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

  其實(shí)除了文化課的學(xué)習(xí)之外,很多學(xué)生都有自己的興趣愛好和特長,班主任應(yīng)該盡量創(chuàng)造條件讓他們好好培養(yǎng)自身的興趣和特長,一次來增強(qiáng)他們對自己的信心和對生活的熱情。我曾經(jīng)嘗試過去建立一些途徑讓學(xué)生有這方面的發(fā)展,但是都沒有成功,主要的原因還是因?yàn)槲以谶@方面花的精力太少了吧。

  二、自己比較滿意的地方

  1.學(xué)生的認(rèn)同。

  自己做了班主任之后,才真正地感受到班主任工作的繁瑣與辛苦,真的很難做到讓每個(gè)學(xué)生都滿意。自己做學(xué)生的時(shí)候發(fā)現(xiàn),討學(xué)生喜歡的班主任似乎很少;實(shí)習(xí)的'時(shí)候和工作之初不做班主任的時(shí)候,在跟一些學(xué)生交流時(shí),發(fā)現(xiàn)很多班主任雖然做得很辛苦,但是學(xué)生并不認(rèn)可,相反很多班主任與班級里部分甚至是大部分學(xué)生的關(guān)系有點(diǎn)僵,真的是吃力不討好。我覺得如果我做班主任也是這樣的話,我將是非常痛苦的。我做班主任的目的當(dāng)然不是為了每個(gè)月能多兩三百塊錢的收入,我也不是很在意學(xué)生給我什么評價(jià),選擇做班主任,更多的應(yīng)該說是一種夢想,一種追求吧。我最在乎的,是我的學(xué)生對我的評價(jià)。五年班主任工作下來,雖然工作中還存在著很多的不足,雖然有個(gè)別學(xué)生對我也抱有敵意,但讓我慶幸的是大部分學(xué)生還是十分認(rèn)同我的,記得當(dāng)年116班、206班學(xué)生送我的生日蛋糕;記得316班學(xué)生高中畢業(yè)之后過年過節(jié)發(fā)給我的祝福短信;101班學(xué)生進(jìn)入高二分班之后基本上都不在我的班級里了,但是平時(shí)在校園里遇見還是開心地跟我打招呼,有時(shí)會過來找我聊天,教師節(jié)的時(shí)候很多學(xué)生都送了我小禮物;剛剛"轉(zhuǎn)手"的201班我和學(xué)生相互間的不舍,前幾天去學(xué)校,被301班學(xué)生看到后,學(xué)生陸續(xù)向我這邊聚集,邀請我去班級,很多學(xué)生眼睛都紅了……謝謝你們!

  2.自己還算認(rèn)真。

  雖然自己的工作還不能說有多大的成效,雖然在平時(shí)的工作中也常常會抱怨,但是自己感覺自己始終是在認(rèn)真地做這一份工作,始終在認(rèn)真地對待學(xué)生的,始終是努力去提高自己的管理水平的。在這一份認(rèn)真下,工作上也有了些許的進(jìn)步。

  3.學(xué)校及同事的認(rèn)同。

  五年的班主任工作,所帶的班級多數(shù)能拿到文明班級,近兩年有幸能被學(xué)校評為"校優(yōu)秀班主任"。這次因?yàn)槟承┰蚨粠Ц呷,很多同事也很疑惑,為我感到不平,言語中我能感覺到大家對我工作的認(rèn)同,謝謝大家!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……

班主任工作總結(jié)通用7

  曾經(jīng)看過新加坡作家尤今的一篇文章——《搓塑泥團(tuán)的人》,她把孩子看作是一團(tuán)初具雛形的泥團(tuán),塑造他們的方法有萬千,但如何把已成雛形、卻又歪不成行的泥團(tuán),能夠不著痕跡、不傷筋骨地扭回到正常的形態(tài),則需要搓塑泥團(tuán)的教師煞費(fèi)周章了。

  一年前剛接手班主任工作時(shí),面對我們班一幫聰明活潑又個(gè)性頑劣、無視學(xué)校紀(jì)律的孩子,我一直積極思考如何教育、轉(zhuǎn)化他們,做好班主任工作。最終我把班主任的工作目標(biāo)確定為“塑造團(tuán)結(jié)拼搏的班集體”。經(jīng)過上學(xué)期的努力,同學(xué)們已經(jīng)有了一定的班集體意識,行為習(xí)慣也有了一些轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,我依然朝著既定的目標(biāo)做了大量的工作,從中也體驗(yàn)到很多成功和快樂,當(dāng)然也不乏懊惱和無奈。

  下面,我就談?wù)勎易龅闹饕ぷ骱途唧w做法。

  第一、加強(qiáng)對學(xué)生的集體觀念教育

  繼上學(xué)期擬定班級宣言,全班同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓之后,同學(xué)們的心中有了一定的班集體意識,并且在行為上也逐步有了轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,我趁熱打鐵,第一節(jié)班會課便以“創(chuàng)建和諧的班集體”為主題展開,首先肯定同學(xué)們上學(xué)期所取得的進(jìn)步,同時(shí)指出仍然存在的不足之處,再由班長向全班同學(xué)發(fā)出倡議:“遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講不說廢話;恪守時(shí)間,上學(xué)堅(jiān)決不遲到;作業(yè)規(guī)范,不抄襲、不亂劃;誠實(shí)守信,考試一定不作弊;講究衛(wèi)生,不吃零食不扔紙屑. ”,明確了本學(xué)期的奮斗目標(biāo),提高“集體”這個(gè)觀念在同學(xué)們心中的地位。讓學(xué)生人人都有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感,個(gè)個(gè)都以“班興我榮、班衰我恥”為己任,結(jié)合學(xué)校組織開展的校運(yùn)會、文明班級(流動(dòng)紅旗)、拔河比賽等活動(dòng),讓學(xué)生感受集體的力量,以班為家,熱愛班集體,關(guān)心班集體,從而真正形成以“團(tuán)結(jié)”為核心的班風(fēng)。

  第二、充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”職能

  孩子進(jìn)入六年級后,接受批評教育時(shí)易產(chǎn)生逆反心理。我充分利用他們個(gè)性強(qiáng)的特性,引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”職能,把班級管理的“自主權(quán)”交給學(xué)生。在培養(yǎng)班干部的'基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到班級活動(dòng)中來。如校運(yùn)會上和拔河比賽時(shí)我班運(yùn)動(dòng)員的選拔都是由同學(xué)根據(jù)自己的特長自主報(bào)名或同學(xué)推薦后,由體育委員負(fù)責(zé)確定名單; 元旦聯(lián)歡會則交由宣傳委員負(fù)責(zé),同學(xué)們也很積極,布置任務(wù)后的第二天,宣傳委員就交了一份節(jié)目單給我,節(jié)目還比較豐富,有相聲、小品、詩朗誦和游戲等等,節(jié)目表演得有聲有色。再如班級的布置,我把同學(xué)們參加比賽或游戲的照片打印出來后,由宣傳委員帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)排版、張貼在教室的“繁花朵朵”欄目里;黑板報(bào)則由男女生共8人分為兩組輪流出,這兩組同學(xué)互相監(jiān)督,同時(shí)也互相競爭,看哪一組的得分更高;其他同學(xué)則在完成英語特色作業(yè)后,選出一部分優(yōu)秀作業(yè),主動(dòng)設(shè)計(jì)了“英語角”專欄……坐在自己親手布置的教室里,同學(xué)們的主人翁意識明顯增強(qiáng),也更加熱愛這個(gè)班集體。

  第三,開展班級特色活動(dòng),創(chuàng)設(shè)和諧的班集體

  作為一名班主任,經(jīng)常聽到同學(xué)來打小報(bào)告,我的心情常被弄得很糟,也免不了對犯錯(cuò)的學(xué)生批評教育,但是收效甚微。我們往往很難聽到同學(xué)表揚(yáng)別人。我想,每個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn),都有值得別人學(xué)習(xí)的地方,為什么卻常被人忽視?根據(jù)這一現(xiàn)狀,我在我班開展了“夸夸身邊的同學(xué)”活動(dòng),即每次班會課上,都抽出一點(diǎn)時(shí)間讓同學(xué)們夸夸他發(fā)現(xiàn)的別人的優(yōu)點(diǎn)。從同學(xué)們的話語中,我也更加了解了學(xué)生,如杜靜同學(xué)熱愛勞動(dòng),常常自覺打掃教室衛(wèi)生,隨手撿垃圾;甘龍子群同學(xué)樂于助人,常常在課間攙扶一位雙目失明的學(xué)生家長上廁所;成績并不突出的候情緣同學(xué),卻是個(gè)寫作迷,從四年級開始就自己寫小說,令同學(xué)們很佩服…… 有時(shí)候,在表揚(yáng)的同時(shí),同學(xué)們也會提出一些建議。這些被表揚(yáng)的同學(xué),個(gè)個(gè)臉上都露出喜悅的神情,面對別人的建議也樂于接受。一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn),被表揚(yáng)的只是那幾個(gè)同學(xué),要么有突出優(yōu)點(diǎn)的,要么是學(xué)習(xí)比較好的,而成績不突出的同學(xué)被忽視了。所以在一節(jié)班會課上,由我指名幾個(gè)同學(xué),讓全班同學(xué)都來夸夸他們。記得在我說出“施其海同學(xué)“時(shí),全班同學(xué)都竊笑,因?yàn)檫@位同學(xué)在學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣方面都沒少挨批。經(jīng)過一番思考后,終于有同學(xué)表揚(yáng)他了,“施其海同學(xué)很聰明,只要稍作努力,數(shù)學(xué)就能考90多分!”“施其海同學(xué)比較大度,別人招惹他,也不生氣,總是一笑而過!”…… 我注意到,這個(gè)平時(shí)頑劣的小男生,面對別人的表揚(yáng),竟然面露羞澀,當(dāng)然也有抑制不住的喜悅。我想,這節(jié)班會課,他該是終生難忘吧!

  我發(fā)現(xiàn),自從開展這項(xiàng)活動(dòng)后,同學(xué)們對班會課充滿期待,違反校紀(jì)班規(guī)現(xiàn)象也明顯減少,同學(xué)之間的關(guān)系日趨融洽。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我們班還有很多同學(xué)未曾被別人夸過,下學(xué)期,我將把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)推行下去。

  第四,加強(qiáng)家校聯(lián)系工作

  一個(gè)優(yōu)秀的班集體的形成離不開學(xué)生家長的大力支持。本學(xué)期,我依然通過家長會、家訪記錄表、電話和短信等多種方式,和家長保持密切的聯(lián)系,互相了解孩子在校和在家的表現(xiàn),探討教育方法,努力使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  經(jīng)過努力,班級面貌發(fā)生了很大的變化,也取得了很多成績。在我校第一屆校運(yùn)會上,我班獲得團(tuán)體總分第一名;在拔河比賽中,獲得本年級組第一名;在學(xué)校文明班級的評比中,獲得11月份流動(dòng)紅旗等等。這些成績的取得是同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果,同時(shí),也促使他們更加熱愛這個(gè)班集體!本學(xué)期,我班也有些同學(xué)個(gè)人表現(xiàn)突出,如趙慧同學(xué)獲得市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”光榮稱號,她在本年度青少年詩歌朗誦大賽中獲得兒童組二等獎(jiǎng)的好成績;黃紅飛同學(xué)在本市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會上,獲得擲鉛球比賽第一名,并打破記錄。 當(dāng)然,在班主任工作中,仍存在很多不足與疏漏之處,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。

班主任工作總結(jié)通用8

  一、班級管理和建設(shè)方面成效顯著。通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核,推選責(zé)任心強(qiáng),綜合素質(zhì)好的"預(yù)備干部",安排相應(yīng)職務(wù),班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示,以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級管理建設(shè)的機(jī)會。注重策略的落實(shí)。通過多種鮮活的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人,做到人人有事干,事事有人干,在參與中提高,班級逐漸達(dá)到自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級建設(shè),精心布置教室,加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,班級文化氣息濃郁。

  二、通過組織開展各種活動(dòng),鍛煉學(xué)生各方面的能力。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委﹑體育組和德育辦的要求,有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)以外,自己班級八月底,做好了新生軍訓(xùn)工作;九月份初,入學(xué)初教育和班級布置工作,召開"新學(xué)期,新目標(biāo)"主題班會,教師節(jié)聯(lián)歡會;配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。中下旬積極籌備參加了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會,獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);十月份召開了班級特色運(yùn)動(dòng)會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會;十一月份參加年級廣播操比賽,獲得二等獎(jiǎng);班級召開"感恩的心"故事會;十二月班委會了舉行生日聯(lián)歡會,小科知識競賽。同時(shí)做好兩操,隊(duì)列訓(xùn)練,建立電子檔案,寫日記,做好班級周報(bào)的工作,堅(jiān)持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合班級實(shí)際,設(shè)計(jì)召開每周五的班團(tuán)隊(duì)會。面向全體,關(guān)注每一個(gè)孩子,不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,班級有很強(qiáng)的凝聚力。

  三、日常管理方面:從抓常規(guī)工作入手,培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會,總結(jié)反思,不斷改進(jìn)調(diào)整,從而不斷進(jìn)步。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位,及時(shí)總結(jié)、檢查、表彰,每周選出綜合評比"周明星,表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機(jī)會。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上,努力進(jìn)取的熱情,培養(yǎng)競爭意識。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作,組織放學(xué)同行小組,保證校外安全。加強(qiáng)板報(bào)工作。一方面認(rèn)真按照德育辦的要求出好每期板報(bào),一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思維,大膽創(chuàng)新,積極參與設(shè)計(jì),辦出自己的特色,發(fā)揮板報(bào)的`宣傳作用,使之成為宣傳教育、"揚(yáng)善""懲惡"的窗口,也成為增強(qiáng)學(xué)生競爭意識,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。

  四、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別小學(xué)的生活,對初中的緊張和忙碌還不適應(yīng),學(xué)生容易有壓力,甚至感到焦慮。細(xì)心觀察,有針對性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪,了解學(xué)生的疾苦需要,做他們的良師益友,為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體,充分發(fā)揮班、團(tuán)支部的作用。計(jì)劃、行動(dòng)和總結(jié),步步到位,尤其做好"問題學(xué)生"的幫教工作。力求腳踏實(shí)地,耐心細(xì)致。不斷完善班級管理制度條例,使同學(xué)們自覺遵守,模范執(zhí)行,從而使班級逐步向良性發(fā)展。

班主任工作總結(jié)通用9

  一、基本情況

  本班共有學(xué)生57人,其中女生27人,少數(shù)民族35人,少先隊(duì)員57人,大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,對知識的接受能力和理解能力較差,但學(xué)生思想端正,學(xué)習(xí)的積極性很高,對知識的渴求十分強(qiáng)烈。

  二、工作總結(jié)

  (一)、教育教學(xué)工作

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,新理念。在教育教學(xué)中做到了以"學(xué)生為主,教師為輔"觀念的轉(zhuǎn)變。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評議,做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。一期下來,同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

  5、教學(xué)工作中做到從"填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)"方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng),學(xué)生積極大膽發(fā)言,不斷提出新的問題,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

  (二)、培養(yǎng)班干部。

  班干部是班主任的得力助手,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,班干部要服眾,首先得有較好的自身?xiàng)l件,那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強(qiáng),同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來,事實(shí)表明,他們是個(gè)合格的班干部,管理同學(xué)比較盡心,同學(xué)們對他們的評價(jià)也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

  (三)、加強(qiáng)思想教育

  學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差,針對這點(diǎn),我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

  1、樹立榜樣,在本期中,我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況,采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。

  2、加強(qiáng)了與學(xué)生的`思想交流,激發(fā)了其上進(jìn)心,進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  3、實(shí)行了"一對一"的幫助措施,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的。

  4、采用了分層次管理的方法,把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,分成了不同的小組,重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,做到了因材施教。

  (四)、積極開展豐富的文體活動(dòng)

  1、通過學(xué)校開展的"國旗下的講話"教育活動(dòng)和本班開展的少先隊(duì)活動(dòng),讓同學(xué)們端正了思想,明白了少先隊(duì)員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織,是黨的強(qiáng)大后備生力軍。

  2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì),處處樹立先鋒模范作用。

  3、在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性,特別是對于非少先隊(duì)員,向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性,鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏。

  4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝"六·一"活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識,在活動(dòng)中,學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,積極投身于活動(dòng)中,取得了較好的成績。

  5、學(xué)生思想端正,品德較好,我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,多次獲"優(yōu)秀班級"稱號,增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  (五)、差生轉(zhuǎn)化工作

  關(guān)心、鼓勵(lì)差生,用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少,學(xué)困生多,為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,我實(shí)行"小老師"責(zé)任制,組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,及時(shí)表揚(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味,感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,正確地認(rèn)識和評價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流,讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,這時(shí)候就可以幫助他,形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力,好象老師在關(guān)注著他,他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  (六)、做好家訪工作。

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。

  三、存在的不足:

  我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,但仍有很多不足之處需要改進(jìn),在工作中還有很多缺陷,本班將在以后的工作中,揚(yáng)長避短,力爭把工作做得更好。

班主任工作總結(jié)通用10

  剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作,面臨著學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)變,面對新的同事,新的學(xué)生,新的環(huán)境,我深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計(jì)劃來更好的完成班主任工作。

  一、指導(dǎo)思想

  德高為范。教師為人有其"育人"的特殊功效,古人云"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從"教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的`影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長,在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

  二、班級概況

  本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺、自學(xué),對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識,從而整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),熱愛勞動(dòng)等。

  三、主要目標(biāo)

  1、織建立班集體,讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。

  這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向,向著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識和處理個(gè)人與集體的關(guān)系,堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn),自覺地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量;要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織、管理能力,用集體的紀(jì)律去約束自己,積極參加集體活動(dòng),與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設(shè)集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

  這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  四、具體工作措施

  1、文明行為教育:

  行動(dòng)口號"新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(dòng)(即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)"

  措施:

  (1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過優(yōu)化組建小隊(duì),討論等多種活動(dòng)形式,設(shè)立新一輪校級好習(xí)慣章。

  (2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數(shù)交替進(jìn)行,根據(jù)班級的特點(diǎn),落實(shí)每周一次晨會,午會的行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng)常化。

  (3)認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴,班干部輪流值日。

  (4)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規(guī)范為抓手,找出"上課""課間"、"保潔"、"作業(yè)"等不足之處,進(jìn)行自我、小隊(duì)考核,爭創(chuàng)"星級文明班"。

  禮貌教育

  A見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。

  B.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

  C.利用語文課學(xué)的"道歉"、"解釋"、"答謝"等基本離異運(yùn)用在生活中。

  D.在家尊敬長輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個(gè)樣。

  2、少先隊(duì)工作:

  少先隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教育和行動(dòng)口號,有效開展"新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(dòng)"系列活動(dòng)使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。

  3、家長聯(lián)誼會

  1)繼續(xù)探索學(xué)習(xí)型家庭的研究,定期開好家長聯(lián)誼會,進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流和輔導(dǎo),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手。

  2)利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

  3)引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

  4)充分發(fā)揮"家長聯(lián)誼會"的作用,讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,形成合力促進(jìn)內(nèi)化。

  4、體育衛(wèi)生工作

  1)注意做好防近工作,認(rèn)真做好眼保健操,使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零,并通過家校聯(lián)系取得家長配合,使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施。

  2)認(rèn)真參加早鍛煉,提高班級的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率。

班主任工作總結(jié)通用11

  一、實(shí)行班長負(fù)責(zé)制

  讓學(xué)生自己管理好班級,是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會,他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究,抓住學(xué)生的這些特點(diǎn),,我在班級中實(shí)行了輪流班長負(fù)責(zé)制,值日班長負(fù)責(zé)管理日常事務(wù),包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,給班長充分的權(quán)力,樹立他們在班級的威信。這樣,就確保了班級的紀(jì)律、衛(wèi)生工作有條不紊。在班級的安全事故也就避免了。

  二、以身作則,為學(xué)生樹立榜樣

  老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。我就十分注重自己的一言一行,力求為學(xué)生樹立榜樣。

  首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認(rèn)真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時(shí),對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會佩服你,就會喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會認(rèn)真聽講,課后才會細(xì)心思考。其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對自己的嚴(yán)格要求。我自己在早操、課間操、眼保健操,都堅(jiān)持按時(shí)到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,也就能更嚴(yán)格地要求自己,聽從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。

  三、對學(xué)生一視同仁。

  在班上,我對所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績好的學(xué)生更加努力,爭取成績更進(jìn)一步;對潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的.文化成績。是以,一直以來,班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:出黑板報(bào)、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會成員為我分擔(dān)了不少工作,他們在我的鼓勵(lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績。

  四、營造良好的班級氣氛

  一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上課好好聽,積極回到問題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:我嚴(yán)格要求,每一個(gè)組長和組員,對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表揚(yáng),讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。

  五、配合家長和任課老師,教學(xué)生學(xué)會如何與人相處,如何培養(yǎng)學(xué)生的能力,做好學(xué)生的思想政治工作,解決他們的后顧之憂,協(xié)助他們提高學(xué)習(xí)成績。

班主任工作總結(jié)通用12

  轉(zhuǎn)眼之間,又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束,班主任帶班,有苦有樂,有酸有甜;仡^想想,帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”,喜歡這種工作。我們工作要善于總結(jié)和反思,這樣才能進(jìn)步,對于本學(xué)期,我總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一思想,形成合力。

  學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

  首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:

  其次,每個(gè)月定期召開年段教師座談會,采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。

  第三,工作上的決策,通過各種民主方式,請教師參與,征求教師的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。

  第四,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法,使全年段同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的`贊譽(yù)。

  當(dāng)然,在應(yīng)試教育的禁錮下,我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長、社會都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,與老師同學(xué)相處也很好,可就是考試成績總上不去。對于這種學(xué)生,作為班主任,我是喜歡的,因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念:這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇,他會發(fā)光!基于我的這種想法,在我的工作中,多了幾分踏實(shí)和刻苦,少了幾分浮躁與虛榮。

  二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。

  期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象。為此,我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,定期、不定期地開展教研活動(dòng),特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。

  經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

  三、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

  本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動(dòng)同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。

  我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會;等等。以上措施的實(shí)行已見成效,年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,獲得學(xué)校和社會家長的好評。

  四、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)。

  本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會、以及“紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng),同時(shí)還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,寓教于樂;等等。采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動(dòng)。

  這些活動(dòng)的開展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開闊了眼界,學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。

班主任工作總結(jié)通用13

  一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。

  多年的班主任工作告訴我:"只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們"。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著"親其師,才能信其道"的思想,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時(shí)間的`努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

  二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

  第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。

  由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

  第二,集體主義教育。

  集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

  第三,學(xué)習(xí)重要性教育。

  開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方

  "激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評"。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:"你是最棒的!""你很聰明!""老師相信你能做好。""加油!老師為你們喝彩。"讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識不足,"在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大。

  三、做好家訪工作。

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

班主任工作總結(jié)通用14

  本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。

  抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入"青春反叛期",他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機(jī)會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。

  注重創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)氛圍。最后,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說過:"教師個(gè)人的范例,對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),客觀上就是班級群體乃至班級中每一個(gè)體的楷模。因此,在班級工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  重視班干部的工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間,但也得到了很多的生活充實(shí)和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

班主任工作總結(jié)通用15

  回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。班主任的工作是瑣碎的、辛苦的。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。

  本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

  一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。

  在課堂教學(xué)中我經(jīng)常創(chuàng)設(shè)有趣的`教學(xué)情境,讓他們在民主、和諧、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。還讓他們自主探索,質(zhì)疑,提出有用的數(shù)學(xué)問題,以此培養(yǎng)他們提問題,解決問題的能力。課堂上經(jīng)常采用組與組之間的競賽形式,讓他們在你追我趕的氛圍中積極學(xué)習(xí),提高課堂的教學(xué)效率。

  二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我還利用本班的學(xué)習(xí)園地為他們提出《班級公約》,并與他們一起學(xué)習(xí)。組建了班干部集體,確立了組長輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  本學(xué)期我們班獲得了三次流動(dòng)紅旗,這與孩子們的努力是分不開。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。每次獲得文明班級,孩子們都很興奮。

  四、多與家長聯(lián)系,取得他們的支持。

  要想教育好我們的孩子,只靠我們老師的力量是不夠的,還得爭取家長的支持與配合。平時(shí)多與學(xué)生的家長聯(lián)系,在外見面時(shí)多聊一聊我們的孩子,與他們達(dá)成一致,以便更好地教育我們的孩子。在這一次的家長會上,我們班還有兩名家長介紹了如何在家輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn),真是很難得,也得到了廣大家長的贊許。

  盡管,班主任的工作千頭萬緒,我還是會一邊學(xué)習(xí)理論知識,一邊實(shí)踐,以更好地為我們的孩子服務(wù)。

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