實(shí)用的中學(xué)生作文42篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
門(mén)開(kāi)著，就總會(huì)有人進(jìn)來(lái)的。第一只踏入這門(mén)的腳，是這個(gè)學(xué)校老師中最小的腳。不用說(shuō)他一定是一個(gè)穿黑色或褐色西服的瘦個(gè)子。他是學(xué)校最瘦的老師，瘦的讓最玲瓏的女老師都羨慕，他也是學(xué)校最矮男老師。他的骨架勻稱而瘦削，屬于中國(guó)古典文人的清瘦型，雖包在寬大的西裝中，卻還能恰似詩(shī)人裹著長(zhǎng)袍一般，給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
他的矮與瘦，從來(lái)沒(méi)有被別人議論或笑話過(guò)。人們總是“親切”稱他為“老曹”，這個(gè)稱呼雖聽(tīng)起來(lái)親切，但也只是人們?cè)诒澈笳務(wù)撍蛄R他時(shí)才用，當(dāng)著他的面卻還得畢恭畢敬地稱他一聲“曹主任”--教導(dǎo)主任。
在校園中，總是看見(jiàn)老曹一個(gè)人吃飯，一個(gè)人行走，他的辦公室也是一個(gè)單人間的小閣樓--高高地置于歷屆畢業(yè)班樓上的巴掌大的地方，老曹他總是那么孤獨(dú)，他的.辦公室里有兩樣?xùn)|西，最多也只有這兩樣--作業(yè)與煙頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)從門(mén)縫里望去，老曹總是置身于紙堆成的山中，云霧繚繞，像仙人一般讓人可望而不可即。
老曹他總是聽(tīng)不慣年輕老師聽(tīng)的歌曲--總是要扣這個(gè)老師幾分，老曹他也見(jiàn)不得年級(jí)中某個(gè)班級(jí)的均分比校均分低了0.1分—總是要扣這個(gè)班級(jí)幾分，老曹更不能容忍學(xué)生吃飯時(shí)或上廁所時(shí)談笑風(fēng)生--總是要扣這個(gè)學(xué)生幾分，老曹不允許別人見(jiàn)到他和他打招呼時(shí)臉上有絲毫笑容--他總是先記在心里，早晚都會(huì)扣上幾分的！他甚至不希望放假，學(xué)生一放假，他就發(fā)火：“放什么假，放了假，沒(méi)有學(xué)生給我整治，我難過(guò)！”
老曹雖體型瘦弱，但目光犀利。學(xué)校中沒(méi)有人能正視他的那雙被厚厚的鏡片所罩住的小眼睛。學(xué)生見(jiàn)了他，總是想方設(shè)法地開(kāi)溜；若是交作業(yè)，恨不得放下作業(yè)就能迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。年輕教師見(jiàn)了他，打招呼也不知怎么打，只得低下頭去默默地打招呼。就連李副校長(zhǎng)都能發(fā)出一句很實(shí)在的感慨：“在這個(gè)學(xué)校，我最怕老曹！”老教師見(jiàn)了老曹，雖偶爾有熱情的只言片語(yǔ)，但也總是面無(wú)表情地與面無(wú)表情的老曹碰個(gè)面。
中學(xué)生作文 篇2
當(dāng)今很敏感的社會(huì)問(wèn)題：老人倒地到底扶不扶？我想大多數(shù)老人是需要我們?nèi)シ龅模枰覀內(nèi)椭巳硕紩?huì)老，人人家里都有老人，如果一個(gè)個(gè)老人倒地，大家見(jiàn)了就像躲瘟神一樣，那這個(gè)社會(huì)就太冷血太無(wú)情了，人活著也就沒(méi)有了道義失去了尊老傳統(tǒng)，不僅會(huì)寒了老人們的心，也會(huì)寒了我們將來(lái)的心，凡事要考慮到以后的自己。
沾邊賴或訛詐畢竟少數(shù)，真相總會(huì)大白 ，那些利用人們真善美去欺騙別人的人，不僅是對(duì)人性的一種踐踏和殘殺，更是對(duì)自身的一種侮辱和詆毀。就像假乞丐毀了真乞丐的前途一樣，最后他變得比真乞丐還要乞丐。假和尚冒充真和尚去胡作非為，最后觸犯了神靈。
世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，同樣世界上也沒(méi)有完全相同的兩件事，凡事不要一棒子打死，不要讓一只老鼠害了一鍋湯。讓那些消失了良心的'軀體毀了我們的美德。
遇到別人有困難，特別是老人，我們必須第一時(shí)間出手相救。如果我們救人前還要東想西想，存在著私心雜念，動(dòng)跡不純，那很多人豈不是要死于我們的熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷和視而不見(jiàn)中，那是怎樣的自私與狹隘？怎樣的丑惡與卑微？怎樣的悲哀與惋惜？人性的殘缺和心靈的畸形。往往去幫助別人就不要帶著任何目的，一門(mén)心思地盡自己最大努力去幫助。濁者自濁清者自清相信好人終有好報(bào)，這樣社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)蔚然成蔭。
中學(xué)生作文 篇3
中華上下五千年，每一個(gè)朝代都有著不可抹去的文化，他們就是古國(guó)文化中的一顆顆星星，在茫茫黑夜中散發(fā)著獨(dú)特的光亮。
每一個(gè)純正剛勁的方塊字里都藏著一份文化，拼寫(xiě)成一個(gè)文化淵源流長(zhǎng)的大中國(guó)，它們都散發(fā)著古色古香的文化味兒。小時(shí)候，不懂什么是文化，只是模模糊糊的。
小時(shí)候媽媽告訴我：“文化就是在每一個(gè)節(jié)日里都要做相應(yīng)的祭祀活動(dòng)，這，大概就是文化吧！”雖然我不清楚什么是文化，但我知道這一定是個(gè)很寶貴的東西，絕不是大街上隨意修改的小廣告，也不是電視上顛覆傳統(tǒng)的娛樂(lè)節(jié)目。文化，一定很神秘。
小時(shí)候最高興的事就是過(guò)年了，在過(guò)年的時(shí)候便也知道這是一年中最重要的節(jié)日了。在記憶中的過(guò)年并不像現(xiàn)在這樣索然無(wú)味，那時(shí)候的過(guò)年可就太有趣了，雖說(shuō)離過(guò)年還有很長(zhǎng)一短時(shí)間，即便是這樣，大人們卻在十幾號(hào)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，打掃屋子，準(zhǔn)備臘肉，祭灶神等等，一切顯得那么急促，不論有什么不開(kāi)心的事，也都只是過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬間便也煙消云散了，因?yàn)槭裁炊紱](méi)有過(guò)年重要。
而現(xiàn)在的'過(guò)年也只是流于形式，并不可能一如既往了。寧?kù)o而致遠(yuǎn)，但現(xiàn)在，我們的心都被一種東西給覆蓋，明亮的眼睛也被遮住了，甚至忘了——我們是中華人民是一名誕生于中國(guó)的新時(shí)代寵兒，我們應(yīng)該銘記中華文化，把它們?cè)獠粍?dòng)，甚至移開(kāi)浮躁的心，把自己的純潔心靈寫(xiě)進(jìn)文化寫(xiě)進(jìn)思想寫(xiě)進(jìn)人們的心。在電視上看見(jiàn)了時(shí)裝周，里面的衣服早已顛覆了傳統(tǒng)，變得不倫不類，我認(rèn)為時(shí)尚是在原有的基礎(chǔ)上加上實(shí)用美觀的方法使它變得更完美，但絕非把原本就很好的東西，變成奇怪的展示，這只是一種侮辱！在國(guó)外，隨粗可見(jiàn)——“中國(guó)人禁止吸煙”“中國(guó)人禁止吐痰”……諸如此類�？赡茉诓恢挥X(jué)中，文化，早已銷聲匿跡。我們五千年的古國(guó)竟淪落如此？是！現(xiàn)在我們的科技早已非常發(fā)達(dá)了，但是我們精神文化卻早已不知去往何處？
再回首，中國(guó)已不再是溫文爾雅，彬彬有禮的泱泱大國(guó)，而是如今的臟亂差，幾千年的古國(guó)文化，去哪兒了呢？
如果我們依舊不把文化素養(yǎng)放在第一位，那么中國(guó)人只能用淚水洗凈心靈洗凈眼睛，用懺悔來(lái)忘卻文化的消逝。
勿忘國(guó)本，用行動(dòng)把文化放在心尖上，收在眼底里——中國(guó)人，崛起吧！讓文化縈繞在我們身邊，常伴我們心尖。我愛(ài)那字字珠璣的文字加那風(fēng)骨獨(dú)具的文人，中國(guó)文化必永存！
中學(xué)生作文 篇4
很多時(shí)候覺(jué)得自己走了好久好久，其實(shí)一直在原地徘徊，從未向前邁出過(guò)一步，但總是那么累，那么累。
如今常被人們掛在嘴邊的一句話是“成名要趁早”，他們卻忘了說(shuō)這話的是才華橫溢的張愛(ài)玲，是這個(gè)奇女子。她對(duì)人生的感悟，是許多人一輩子都不曾有過(guò)的�！吧且患A服，這件華服上爬滿了虱子�！边@是張愛(ài)玲十七歲時(shí)的驚世之言。如此一個(gè)驚采絕艷的女子，卻一輩子為情所傷，為情所困，直到生命走向盡頭。
或許在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界里，實(shí)力才是硬道理。而如今所謂的明星，在古代不過(guò)是最卑賤的戲子。很多時(shí)候，你只看到有哪個(gè)人一夜成名，卻不知曉他為此付出了多少的汗水。有一句話叫做“你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力�！痹�(jīng)不理解它的含義，如今卻是懂了，要想風(fēng)光表于人前，就得將眼淚埋于午夜月光后。
馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一段話“你現(xiàn)在翻著QQ，刷著微博，看著微信......干著我八十歲都能做的事，不努力，你要青春干嘛？”看到這句話后，本能的想要反駁，因?yàn)檫@說(shuō)的好似就是自己。沉下心來(lái)，仔細(xì)想想，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)很有道理，自己現(xiàn)在常做的事，八十多歲了也能做，而有些事情到了八十多歲卻是想做也做不了了。與其宅在家浪費(fèi)著時(shí)間，浪費(fèi)著青春，倒不如走出這個(gè)小圈子，闖一闖這世界。
比爾蓋茨在發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的'巨大商機(jī)后若沒(méi)有去嘗試，他或許可以頂著哈佛畢業(yè)生的光環(huán)，找到一份不錯(cuò)的工作，順順利利的過(guò)完這一輩子，但他絕不會(huì)獲得今天這樣的成就。
許多人口里常念著自己的夢(mèng)想，卻不付諸行動(dòng)，只是嘴上說(shuō)說(shuō)有何用？并不是你有夢(mèng)想，人們就要替你買單，你必須讓人們看到你奮斗之后流下的汗水，才能獲得成功。
中學(xué)生作文 篇5
茫茫的荒野中，一個(gè)孤獨(dú)的身影在艱難的前進(jìn)著。沒(méi)有路，她只能就這樣摸索著，一腳深，一腳淺，走過(guò)荊棘從，走過(guò)沼澤地。她的雙腳被荊棘劃出道道血痕，她的性命在泥沼中掙扎，九死一生。挫折，一次次無(wú)情的襲來(lái)，絕望和痛苦如夜色般慢慢放大，擴(kuò)散，幾乎將她吞噬……
正如我無(wú)法抗拒黑夜降臨一樣，我同樣無(wú)法阻止命運(yùn)的溝壑將我一次次絆倒，我重重的跌在地上，被摔得頭破血流。
當(dāng)積雪覆蓋了大地，嚴(yán)寒統(tǒng)治世界時(shí)，請(qǐng)你要相信陽(yáng)光：它終將積雪融化，讓我們獲得溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)烏云籠罩著天幕，天地陷入絕望的陰暗時(shí)，請(qǐng)相信陽(yáng)光：它終將黑暗的枷鎖，以它絢爛的色彩，給萬(wàn)物添上了華貴的衣裝。
瑟瑟秋風(fēng)中一片落葉，拾起來(lái)發(fā)現(xiàn)它居然有多種顏色，在我的眼中它不是單純的落葉，而是記錄一片葉子的一生，一顆樹(shù)由繁茂到凋零，證明了時(shí)間在匆匆的逝去……
一路上，風(fēng)吹過(guò)耳際，沒(méi)了幼年的快樂(lè)，但卻夾雜著體驗(yàn)的刺激。沒(méi)了老師們的呵護(hù)，卻多了自立的快樂(lè)，自強(qiáng)的性格。只是父母的話還在耳邊回響：“沒(méi)有現(xiàn)在的付出，哪有以后的收獲”。這讓我心里多了幾分思量�；蛟S吧，我對(duì)自己說(shuō)。
每個(gè)人心中都有自己的`天使。有人用絕美的藝術(shù)雕琢，有人用樸實(shí)的行動(dòng)雕琢。而我卻用自己的付出雕琢著我的未來(lái)之路，輕盈的舞姿與高超的舞蹈神韻，演繹出絕美的藝術(shù)。
月亮永遠(yuǎn)都是白色的，藍(lán)色月亮只是一個(gè)美好的名字，BIUEMOON只是一個(gè)名字罷了，它并不能帶來(lái)什么，這一點(diǎn)有想過(guò)嗎？
中學(xué)生作文 篇6
幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親去逛街，心存溫馨；那就是幸福；如果你遨游知識(shí)海洋，心存感恩，那就是幸福；如果你燈下凝神看書(shū)，心存遐想，那就是幸�！�
以前我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親，憑她老人家待我在街巷左拐右折陪母親逛街是件多么幸福的事啊。我拈起一片快樂(lè)地紅葉，母親便擁有整個(gè)楓林；我咽下一滴苦澀的淚水，母親便墜入了汪洋的大海。擁有母親，便擁有了幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出。
清晨，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火的走進(jìn)了教室，她和藹可親，夸張有度的表情，總令我們感到親切，她詼諧幽默的話語(yǔ)，聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。她為我們巧妙的揭開(kāi)了神秘的`文學(xué)面紗。朗朗讀書(shū)孕育生機(jī)，靜靜思索流露希望。有時(shí)我們品味著“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的美景；有時(shí)我們感悟著“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖著清秋�！钡某钏迹挥袝r(shí)我們領(lǐng)略著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”的傳神。多莫美好的瞬間，多么幸福的時(shí)刻！
疲憊之時(shí)，從擺滿名著的書(shū)架上抽出一本《文化苦旅》，泡杯咖啡，坐在灑滿冬日陽(yáng)光的窗前，細(xì)細(xì)品味。夜深人靜，縮在被窩里，聽(tīng)北風(fēng)呼呼作響，看艾米莉的《呼嘯山莊》。坐在案前，品一杯釅釅香茗，獨(dú)自一人在燈下品讀《文心雕龍》。我喜歡看書(shū)，更喜歡看書(shū)給我?guī)?lái)的幸福。
幸福在每個(gè)人心中都有著不同的理解，而幸福在我的字典中，表示關(guān)愛(ài)，感恩和享受讀書(shū)。在我的詮釋中幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛行腋�，并且我�?huì)好好的珍惜幸福的時(shí)刻，讓它永遠(yuǎn)伴我左右。
中學(xué)生作文 篇7
“他們中的男孩常常邁著流星大步走進(jìn)校園，把成績(jī)公布日視為生命的最后一天;他們中的女孩則常常被瓊瑤/席娟感動(dòng)到極限，受到老師一點(diǎn)批評(píng)就以淚洗面.但不管怎樣，他們總是給人一片陽(yáng)光，因?yàn)樗麄兌加许懥恋膭e稱：快樂(lè)中學(xué)生.
他們其實(shí)也很乖，只是由于年少有些問(wèn)題一時(shí)無(wú)法弄明白.天上的月亮就是最好的見(jiàn)證，有祝福的心愿伴著彩虹似的夢(mèng).
也知道爸爸媽媽最親，可總是沒(méi)有夸贊父母的信心，也許不會(huì)表現(xiàn)的個(gè)性，真是與父母相同的生命.‘‘--摘自我的心聲.
我們是快樂(lè)中學(xué)生，即使不那么懂事/有一點(diǎn)點(diǎn)輕狂，卻仍無(wú)法遮掩我們純真的心靈.
“快樂(lè)本來(lái)可以屬于天上的某個(gè)正神，但是由于他用盡心思去尋找快樂(lè)，快樂(lè)反而離他越來(lái)越遠(yuǎn).‘‘我經(jīng)常這樣想.大概這就是我們?nèi)绱丝鞓?lè)的秘密吧：快樂(lè)就像你的雙肩背包，你勒得越緊，越覺(jué)得痛苦;而當(dāng)你放松心情向前跑時(shí)，你不僅會(huì)感到快樂(lè)的份量，還會(huì)聽(tīng)到來(lái)自快樂(lè)的“咚咚‘‘聲.
就是這么簡(jiǎn)單，跑到快樂(lè)的前面，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)跟著你--跟著我們這群快樂(lè)中學(xué)生!
實(shí)話說(shuō)，成長(zhǎng)不是沒(méi)有煩惱，在快樂(lè)偷偷打個(gè)盹的時(shí)間里，煩惱便發(fā)現(xiàn)了我們.隨后一段短暫的時(shí)間里，我們品嘗到了從未品嘗過(guò)的`苦，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的必要與淘汰的含義--幸好，正當(dāng)我們要開(kāi)始改變時(shí)，快樂(lè) 揉揉眼睛，打個(gè)哈欠，又開(kāi)始依附著我們.于是，我們的軀體是自己的，靈魂是快樂(lè)的!
現(xiàn)在，嘿，我們依然是 那些個(gè)快樂(lè)的孩子!我真想--我是說(shuō)如果有可能的話，我真想問(wèn)問(wèn)當(dāng)初將快樂(lè)拋給我們的家伙：“是因?yàn)橛锌鞓?lè)存在才使我們成為中學(xué)生呢?還是因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生才使我們代號(hào)快樂(lè)呢?‘‘嘻嘻--我又忍不住要開(kāi)始快樂(lè) 了......
中學(xué)生作文 篇8
哼著輕快的小調(diào)，走在田間平坦的小路上。聽(tīng)著牛羊親切的叫聲，看著眼前綠樹(shù)成蔭的森林，聞著花兒淡淡的清香，心中真是美得不得了。
在平靜的田野中：
春天，百花爭(zhēng)艷，綠肥紅瘦。
夏天，枝繁葉茂，蓮葉滿池。
秋天，五谷豐登，果實(shí)累累。
冬天，粉妝玉砌，銀裝素裹。
仰望天空，藍(lán)悠悠的天空中飄浮著幾朵棉花糖般的云朵，讓人一看，就想插上翅膀，沖到空中，咬一口那甜滋滋的“棉花糖”。那滋味，美極了！
遠(yuǎn)方，一群天真可愛(ài)的孩子正在奔跑著，嬉鬧著，他們的笑容，就像一朵朵花兒那么美麗，那么可愛(ài)。湖水中，幾只翠綠的青蛙正在唱著歌，”呱呱呱，呱呱呱！”微風(fēng)吹拂著楊柳，輕柔地為她梳著綠絲絳般的秀發(fā)。蛙聲和著微風(fēng)，聽(tīng)起來(lái)真是舒服極了，沁人心脾。在黃綠色的草地上，開(kāi)滿了各色的小花：黃的，紫的，紅的，白的，粉的，藍(lán)的……我真想無(wú)憂無(wú)慮的躺在那有種淡淡的草香的草地上，聽(tīng)聽(tīng)花兒們之間說(shuō)的悄悄話，欣賞花兒們那婀娜多姿、韻味十足的'舞蹈。啊，這一切想起來(lái)就很棒！
來(lái)到鄉(xiāng)間，你會(huì)看到：老母雞在帶領(lǐng)著她的子女們開(kāi)心地做游戲；老黃牛一邊“哞哞”的叫著，一邊抽動(dòng)著尾巴；大黃狗呀，一會(huì)竄到那頭兒，一會(huì)兒又跑回來(lái)，可真讓人不省心；白鵝“嘎嘎嘎”的叫著，啊，煩死啦！一群可愛(ài)的孩子一會(huì)兒玩“老鷹捉小雞”，一會(huì)兒去溪邊捉魚(yú)，有著用不完的活力。
一輪紅日漸漸地落了下去，動(dòng)物們也都“回了家”。一位和藹的老婆婆面帶笑容地從屋里把飯端了出來(lái)，一家人吃著菜肴，有說(shuō)有笑，真令人羨慕！
夜幕降臨，熱鬧的村莊漸漸平靜了下來(lái)。大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只留下了一輪明月孤獨(dú)地嵌在墨藍(lán)色的天空中。
中學(xué)生作文 篇9
請(qǐng)看這一幕：超市里手推車放得到處都是，有人用過(guò)手推車后將它一扔了事，而有人卻將它送回原處。第二種人是可貴的，他們堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事。所以，我認(rèn)為堅(jiān)持是可貴的。
一代書(shū)圣王羲之，在夜以繼日的堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法下成就了“書(shū)圣”的名聲，為后人所稱贊、景仰、贊嘆。沒(méi)有他可貴的堅(jiān)持，他能信手寫(xiě)出形態(tài)各異的“之”字嗎？沒(méi)有他可貴的堅(jiān)持，他能名留百世嗎？沒(méi)有他可貴的堅(jiān)持，他能被后人稱頌，為人所念念不忘嗎？不，不能。因此，堅(jiān)持是可貴的。
數(shù)學(xué)界閃耀的明星陳景潤(rùn)，在使用了一袋又一袋的草稿后，在可貴的堅(jiān)持下，終于攻克了世界公認(rèn)的難題。正是因?yàn)榈膱?jiān)持不懈，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌；正是因?yàn)榈膱?jiān)持不懈，他最終摘取了哥德巴赫猜想的桂冠；正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，他成就了名聲�？梢�(jiàn)，堅(jiān)持是可貴的。
“天才是百分之九十九的汗水，再加百分之一的.靈感形成的。”發(fā)明大王愛(ài)迪生在可貴的堅(jiān)持下，發(fā)明了數(shù)以千計(jì)的物品，為人類社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。他可貴的堅(jiān)持，使他勝不驕，敗不餒；使他執(zhí)著追求；使他矢志不渝地做著自己所熱愛(ài)的那一份事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了人生的真正價(jià)值。所以，我認(rèn)為人生最可貴的就是堅(jiān)持。
能作詩(shī)立就的方仲永，在父親的唯利是圖下，沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終“泯然眾人矣”。要是他能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他能保持住作詩(shī)的水平，他的才能會(huì)超乎眾人。他可能成為一代詩(shī)人，留言千古呢！所以，堅(jiān)持是可貴的。
可貴的堅(jiān)持，是渺茫大海中的燈塔，指引我們前進(jìn)；是路盡頭的夜燈，引領(lǐng)我們向前；是航船上的風(fēng)向標(biāo)，導(dǎo)著我們向前邁進(jìn)。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧，堅(jiān)持的可貴會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞鲜斋@更多……
中學(xué)生作文 篇10
昨晚剛下的雪，想必校園里的雪也積了不少吧！想著就激動(dòng)，好像第一個(gè)就去踩踩��！我懷著激動(dòng)的心情，就像校園進(jìn)發(fā)了。
想起昨晚媽媽提醒下了雪讓我騎車慢點(diǎn)，怕摔倒。我想，這騎著車呢怎么會(huì)呢？想著就把這句話拋之腦后了。準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，我趁著兩邊的車還遠(yuǎn)些，準(zhǔn)備趕緊過(guò)。剛蹬了幾下“撲通”我就摔在了馬路邊上，“嘀嘀嘀！”旁邊的車向我鳴著喇叭，我一手抓住書(shū)包一手扶住車把就往后退。吸取上次的教訓(xùn)，我準(zhǔn)備慢慢過(guò)來(lái)，再次趁著兩邊沒(méi)車，我慢慢悠悠的過(guò)了馬路，才感到了點(diǎn)優(yōu)哉游哉的氣氛，“撲通”我就又摔了一跤。這次可堅(jiān)決要壓抑住我的`心情。就這樣，我慢慢悠悠的到了學(xué)校。
到了學(xué)校，哇！好一片白雪皚皚的景象，整個(gè)校園像披上了鵝毛般的白色大衣。我更是激動(dòng)了，腳下沒(méi)留神，又滑了一下。
我?guī)е酪啦簧徇M(jìn)入教室上課······
終于下課啦！我站在樓下往下眺望，整個(gè)校園簡(jiǎn)直像一個(gè)滑雪場(chǎng)，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)玩的那么起勁，我這么一個(gè)愛(ài)熱鬧的人自然是不會(huì)“缺席”啦。說(shuō)著就趕快往樓下跑。到了樓下，這是在趕集�。∥也挥傻捏@嘆，因?yàn)槿w同學(xué)幾乎都下樓玩雪去了。我看到同學(xué)，立即跑奔向他們，大家都在互相踢著玩，我正往四周看呢，“撲通”滿褲子的雪，可惡！被暗算了。我也不管什么三七二十一了。不過(guò)，他們好似貓一般的警惕，算了，放棄吧。又看到王子峰他們?cè)诶谘┑厣匣�，我也上去湊湊熱鬧。還沒(méi)到跟前呢，之間他一個(gè)大劈叉就下去了，真是逗得大家捧腹大笑。升旗臺(tái)上，哇！還有人在打雪仗。當(dāng)大家都沉浸這雪景中玩的不亦說(shuō)乎時(shí)，上課鈴悄悄地敲響了。
大家匆匆走回教室準(zhǔn)備上課，可是心，一定都還沉浸在雪地上的玩耍中還未飛回。
中學(xué)生作文 篇11
一天晚上，我躺在舒適的小床上，看著那深黃色的月亮，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了“未來(lái)”。
未來(lái)的世界真先進(jìn)呀！我坐著一架折疊式飛機(jī)遨游在空中。在茫茫高樓中，我看到了一個(gè)牌子“定襄縣南關(guān)學(xué)�！�。咦？這個(gè)牌子和我小學(xué)時(shí)的一模一樣。不對(duì)呀！我小學(xué)的時(shí)候是3層樓，可這是5層樓。這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解。在好奇心的驅(qū)使下，我決定去里面一探究竟。
學(xué)校的大門(mén)是無(wú)人監(jiān)控的。只要到最右面的指紋識(shí)別器上摁一下就可以進(jìn)入學(xué)校。
進(jìn)了學(xué)校以后，眼前的景色令我大吃一驚。一陣陣沁人心肺的花香撲鼻而來(lái)，一朵朵嬌艷的花開(kāi)滿了校園，地上鋪上一層層綠茸茸的“毛”毯。學(xué)校的環(huán)境是很干凈衛(wèi)生的。因?yàn)橛幸粋�(gè)專門(mén)負(fù)責(zé)清潔的機(jī)器人，它還是校園監(jiān)督員的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有學(xué)生亂丟垃圾時(shí)，會(huì)提醒這個(gè)同學(xué)，并上報(bào)給老師。
教育就更先進(jìn)的了。100多寸液晶電腦頻幕代替了黑板，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)“吃”粉筆灰了。每個(gè)學(xué)生的課桌上都放著一臺(tái)iPad。這臺(tái)iPad可以把老師講課時(shí)的過(guò)程都記錄下來(lái)。如果有同學(xué)上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，這臺(tái)iPad就會(huì)重新給你講解一遍，也是一位包教包會(huì)的好“老師”。
以前的操場(chǎng)呢？怎么沒(méi)了呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)找校長(zhǎng)的.。校長(zhǎng)告訴我，這是地下操場(chǎng)，面積達(dá)到了500多平米。里面包含了游泳館，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)的等等。我恍然大悟，便急著想去看看。穿過(guò)了傳送門(mén)便來(lái)到了地下操場(chǎng)。不看不知道，一看嚇一跳的。原來(lái)這些設(shè)備都是自動(dòng)化的。一年四季都可以使用。
“叮零零……”鬧鐘聲在我耳邊響起。哦！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但是我相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，在不久的將來(lái)，我的學(xué)校也會(huì)變成那樣。希望在我未來(lái)的學(xué)校里，能培育出許許多多的棟梁之才。為建設(shè)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)生作文 篇12
我家有兩支羽毛球拍，一支是我的，另一支是我爸的。兩支上面都積了許多灰，卻沒(méi)有人去擦拭一番，用上一用——我是因?yàn)閼杏谌ゴ蛴鹈颍赣H卻是因?yàn)樯砩系膫荒軌蛟俅蛄恕?/p>
其實(shí)很早以前，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一塊金晃晃的獎(jiǎng)牌，但自從我爸的脖子做了一臺(tái)手術(shù)后，醫(yī)生同他說(shuō)，他最好不要總是抬頭，否則對(duì)病情無(wú)益——可羽毛球的高球，不仰頭怎么接？無(wú)奈之下，他收起了他的球拍。
但我仍能窺見(jiàn)一分半毫他對(duì)羽毛球的熱愛(ài)。仿佛是前年的暑假，媽媽與他商議給我報(bào)個(gè)什么體育項(xiàng)目好，他一口咬定：“就羽毛球吧。”于是他輕車熟路的帶我跑了好多地方，買來(lái)球鞋與新拍子——都是他替我挑的。他知道什么樣的鞋最護(hù)腳，什么樣兒的'拍最趁手，果然我穿上新鞋揮動(dòng)拍子時(shí)，輕盈如風(fēng)。
其實(shí)再后來(lái)，在病情逐漸穩(wěn)定后，他也不是沒(méi)有嘗試過(guò)重拾羽毛球。在第一天嘗試后，他手腳酸痛了好幾日，不得已將第二次邀約推后了好幾日。好不容易有幾分漸入佳境的意思了，他卻丟下拍子去醫(yī)院了——手拉傷了，一舉起來(lái)就痛得慌，休養(yǎng)了好些日子才略見(jiàn)起色，然而這羽毛球，卻再也不拾起了。
但他并不是真正的放棄，我想。在上屆奧運(yùn)會(huì)，羽毛球半決賽的時(shí)候，我們正被堵在出游返回的途中，有人托正在看羽毛球賽的朋友實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，父親臉上的期盼，與得知林丹戰(zhàn)敗后的失落，我盡收眼底。
但是，爸爸，羽毛球已經(jīng)是你的過(guò)去式了，同媽媽一塊兒走走路，或許才是你的現(xiàn)在式。只是不知，你在散步時(shí)，是否還會(huì)留戀往昔的酣暢淋漓？
中學(xué)生作文 篇13
有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟，理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪直達(dá)成功的彼岸！
雄鷹的理想是振翅長(zhǎng)空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭；當(dāng)代青年的理想是與時(shí)俱進(jìn)屹立風(fēng)口浪尖。
回首往昔，多少凄風(fēng)苦雨，多少艱難險(xiǎn)阻，但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關(guān)頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾，他們?yōu)槔硐電^斗過(guò)，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國(guó)。她們崇高的理想引領(lǐng)著他們走上光輝大道。千秋萬(wàn)代人們?nèi)ゾ囱鏊麄兊呢S功偉績(jī)；滄海桑田人們?nèi)ジ袊@他們的崇高理想。
踏著時(shí)光的脊背走了一年又一年，早已走過(guò)那陰冷的冬，走進(jìn)了百花盛開(kāi)的春天。迎改革、繼開(kāi)放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時(shí)代給了我們機(jī)遇，社會(huì)給了我們挑戰(zhàn)。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰(shuí)有這樣的機(jī)遇，誰(shuí)有這樣的信念？我們最終會(huì)站在時(shí)代浪尖。
既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的`走下去，不屑的去奮斗，不要在意身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線的只能是背影�；蛟S我們會(huì)遇到挫折，但不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兠靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！挫折不會(huì)讓我們裹足不前，相反它只會(huì)給我們添一份曾經(jīng)滄海的成熟。
只要我們心存遠(yuǎn)大理想，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！
我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進(jìn)方向，夢(mèng)回唐朝需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。相信我們成功那一天，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族！
中學(xué)生作文 篇14
眼睛是人類心靈的窗戶，眼神則傳遞了人們的心情，它是以人心靈的象征。母親的眼神是溫柔的，使我感到溫暖；母親的眼神是嚴(yán)厲的，使我明白做人的道理；母親的眼神也是有力量的，激勵(lì)我鼓起勇?lián)啿芄沿刹樗蹦c經(jīng)氣，戰(zhàn)勝困難。溫柔的眼神母親的眼神是溫柔的，那天，我和她一起去吃飯，我很認(rèn)生，失去了往日的活潑。很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。她似乎看出了我的心思，不斷夾菜給我，我看著她的眼睛，感到很溫暖。不久后我便活潑起來(lái)。在生活中也是，我原本很內(nèi)向，在她那溫柔的眼神下，我能主動(dòng)與本人交流，這便是母親那溫柔的眼神。嚴(yán)厲的眼神“慈母手中線，游子身上衣�！边@是母親的愛(ài)，她那嚴(yán)厲的眼神告訴我：做人就要像板凳，學(xué)習(xí)板凳精神，頭頂天，腳踏地，做人要頂天立地。同時(shí)也告訴我做事要有條理，對(duì)人要誠(chéng)信，包容。有一次，我要報(bào)復(fù)一個(gè)同學(xué)，就因?yàn)樗臀业囊稽c(diǎn)點(diǎn)小矛盾，母親立刻用嚴(yán)厲的眼神，向我看來(lái)，隨即她說(shuō)道：“你要懂得包容，寬以待人�！本瓦@樣我和他的'矛盾，不知不覺(jué)就化解了。這便是母親那嚴(yán)厲的眼神，這眼神告訴我做人的道理。力量的眼神母親的眼神是有力量的，他的眼神激勵(lì)我前進(jìn)。
我曾經(jīng)有一段時(shí)間成績(jī)不好，可謂是人生的低谷，一蹶不振，是母親，他多少個(gè)日日夜夜，用她那充滿力量的眼神，激勵(lì)著我，陪伴著我。給了我力量，讓我從低谷中走了出來(lái)，面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，這便是母親那充滿力量的眼神。母親的眼神是我人生的指向燈，沒(méi)有這個(gè)指向燈，我可能還在一望無(wú)際的大海中尋找港灣。這是母親的眼神——指引我前進(jìn)的眼神！'
中學(xué)生作文 篇15
自古以來(lái)，勇氣一直是人類進(jìn)展中不可或缺的美好精神之一，它以獨(dú)一無(wú)二的低要求和高需求在人類漫長(zhǎng)文化中有重要的作用，沒(méi)有勇氣，人類可能遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)今天的這種高度。
勇氣是廉價(jià)卻稀有的。勇氣的低要求是因?yàn)樗侨魏稳硕伎梢酝偈挚傻玫钠焚|(zhì)，無(wú)論你貧窮還是富有，年齡小或是年長(zhǎng)，都能輕松獲得勇氣。而它的稀有對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，也許你有勇氣看恐怖片，卻不敢一個(gè)人走在陰森的小路上，也許你敢面對(duì)威脅毫不退讓，卻在危險(xiǎn)真正來(lái)臨時(shí)嚇得抱頭鼠竄。所以勇氣對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的。
戰(zhàn)勝勇氣是每個(gè)人的必經(jīng)之路，因?yàn)檫@世界上總有你不敢做的事，甚至有些很輕松但你卻不敢做，比如提出自己的質(zhì)疑，比如去一家金碧輝煌的店消費(fèi)，比如在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)抓住它。而做不到這些或許僅僅是因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)驗(yàn)，假如你成天提出自己的'質(zhì)疑，你肯定不會(huì)問(wèn)他而費(fèi)心，假如去哪消費(fèi)都是習(xí)慣，你就不會(huì)消費(fèi)時(shí)害怕錢不夠?qū)嶋H上錢確實(shí)足夠的，你也不會(huì)在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)質(zhì)疑自己，提出各種莫須有的問(wèn)題，從而說(shuō)服自己不要去抓住這次機(jī)會(huì)。而實(shí)際上，做出這種跨越性的改變是重要的，因?yàn)槟阒挥胁粩嗟靥鲎约旱陌踩珔^(qū)，才會(huì)更加勇敢，也會(huì)有更多的處理這些事情的方法。
戰(zhàn)勝勇氣是困難的，但我們都應(yīng)盡自己力量去做，只有這樣，我們才能不斷豐富自己，鍛煉自己。但也要擔(dān)心盲目的勇氣，它會(huì)迷失你的心智，讓你自負(fù)自大。
所以，在合適的時(shí)候跳出安全區(qū)，在合適的時(shí)候有自知之明，才是勇氣的正確用法。
中學(xué)生作文 篇16
《西游記》是中國(guó)四大名字之一。這本書(shū)講述了唐僧師徒從西方學(xué)習(xí)的故事。其中，我最喜歡的是孫悟空。他有廣泛的魔力，天地?zé)o所不能。每次我讀《西游記》，我都忍不住陶醉其中。
記得小時(shí)候第一次問(wèn)媽媽從哪里來(lái)的時(shí)候，媽媽笑著摸了摸我的頭說(shuō):你，你從石縫里跳出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)。后來(lái)在電視上看到孫悟空也從石縫里跳出來(lái)，心里暗暗驕傲，心想:原來(lái)我和猴哥一樣，太棒了，我也是孫悟空。后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多孩子的媽媽都這么說(shuō)了，我還是很開(kāi)心:原來(lái)我們都是孫悟空。
就這樣，《西游記》成了我最喜歡的書(shū)，我不厭其煩，放不下。再看孫悟空的`時(shí)候，這只活蹦亂跳的小猴子好像變成了另一個(gè)自己:當(dāng)他從石頭里跳出來(lái)的時(shí)候，就像一個(gè)小生命誕生了；當(dāng)他在花果山無(wú)憂無(wú)慮地玩耍時(shí)，就像我們喜歡的快樂(lè)童年；孫悟空鬧天宮的時(shí)候，我們不是調(diào)皮任性，把家搞得一團(tuán)糟嗎？
大人想辦法哄他，封他畢馬溫，就像給我們糖一樣。結(jié)果呢？沒(méi)哄；又封了一個(gè)齊天大圣，就像給我們買玩具，但還是沒(méi)哄。
軟不好，來(lái)硬吧！成年人就是這么做的。于是如來(lái)佛把孫悟空壓在五指山腳下——嚴(yán)厲的父親終于制服了他淘氣的兒子。孫悟空花了500年，我們必須經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路。孫悟空通過(guò)觀世音菩薩，踏上了西方學(xué)習(xí)經(jīng)典的艱難道路，我們也必須走出校園和社會(huì)……
孫悟空保護(hù)唐僧在西方學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了9981年的困難。他總是堅(jiān)持，不害怕，不退縮。想想我半途而廢，虎頭蛇尾，我不禁感到羞愧：為什么我不能像孫悟空那樣堅(jiān)持下去呢？
感謝吳承恩，他用他非凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)想……
中學(xué)生作文 篇17
夏夜的天空是多么美麗呀！那些閃爍的星星是那么的平靜。安詳，既像一只只閃亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀，在看著我。照著我。天上的那一輪圓月也發(fā)著皎潔的光，照著我�？粗�。
你看，靠著銀河的那幾顆星連在一起，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”吧。在銀河南端的那幾顆星連在一起，多像一個(gè)高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的‘天蝎座’。銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的琴；銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹。天空。真實(shí)一個(gè)神話般的世界！
此時(shí)群星閃爍的天空中，高懸著一輪又圓又亮的月，銀光普照，灑在寧?kù)o的大地上，村莊里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)幾聲狗叫，大地顯得更加沉寂了。
明月當(dāng)空，銀光四瀉，星兒閃爍著燦爛的光芒，好像是在和明月比賽光亮，也好像是在對(duì)我們微笑。柳樹(shù)被微風(fēng)出著，沙沙的響著，葉子上的'露珠，受了明月的照耀，閃閃的發(fā)光。這月夜是多么的美麗可愛(ài)呀！
月亮漸漸升高，大地身著白色的紗衣嫻靜而安詳，溫柔而大方。它那玉盤(pán)似的臉，透過(guò)樹(shù)梢，溫馨柔和的笑容。
月亮整個(gè)出來(lái)了，穿過(guò)樹(shù)梢，一直升向潔凈的高空。溶溶的月光，流水般的傾瀉在大地上，光影忽隱忽現(xiàn)，不時(shí)變幻，真像小時(shí)侯從萬(wàn)花筒中看到的奇景。
月兒在天空中行走，像個(gè)愛(ài)潔的小姑娘，不時(shí)扯來(lái)一塊白云的臉兒。月光瀉在地上，潔白透亮，像誰(shuí)往地下灑下大把碎銀。塘里的水泛起層層漣漪，月光也隨著漣漪一圈圈的擴(kuò)散。啊，那迷人月色，簡(jiǎn)直叫人心醉。
夏夜的天空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！
中學(xué)生作文 篇18
寒風(fēng)呼嘯的冬天走了，帶走了寒冷，同時(shí)也讓冬天發(fā)生的事情過(guò)去。這個(gè)冬，很美。
還記得，冬如一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，經(jīng)歷了春夏秋，最終只剩下一個(gè)“殘缺”的冬。天空還是一樣的天空，但失去了往日的寶藍(lán)色，呈現(xiàn)出一種略帶灰白的藍(lán)，再也聽(tīng)不見(jiàn)雁群的引吭高歌，再也看不到花朵的爭(zhēng)奇斗艷。還記得，在那個(gè)已經(jīng)過(guò)去不久的冬天里，發(fā)生了很多的事，但都很瑣碎，唯有一件事讓我記得刻骨銘心。在期末考試期間，同學(xué)們都奮力復(fù)習(xí)，沒(méi)有一人在這時(shí)放棄，但是每個(gè)同學(xué)最后努力后的結(jié)局都不相同，有的人笑，有的人哭；有的人樂(lè)，有的人悲；有的人春風(fēng)得意，有的人卻垂頭喪氣，我顯然屬于后者。
期末成績(jī)讓我苦惱，在一個(gè)寒假里我想了很多，我總以為所謂的聰明人就是智商的優(yōu)勢(shì)，但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)我的`，所謂的聰明人是在別人浪費(fèi)時(shí)間時(shí)珍惜時(shí)間的人，是在別人閑暇之余時(shí)她把握時(shí)間復(fù)習(xí)的人。
沒(méi)有天生的強(qiáng)者，更沒(méi)有天生的弱者。很多人或許輸在一時(shí)，但并不代表會(huì)一輩子輸給別人，一輩子跟在別人的后面。也許努力才是讓人笑到最后的法寶。一切都在新年里結(jié)束，一切又都在新年里開(kāi)啟。雖然在這個(gè)春錢發(fā)生的這些事可能不會(huì)這么快就淡忘，但是時(shí)間永遠(yuǎn)在流逝，如果不把握時(shí)間，那就會(huì)永遠(yuǎn)停留在過(guò)去，沒(méi)有進(jìn)步。
其實(shí)很多事不能如人愿，我們也許也不能改變什么，但唯一可以做的就是去努力的改變，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)比放棄來(lái)得好。冬天已經(jīng)過(guò)去，但是新年是“新”的，有人曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間不屬于我們，而我們屬于時(shí)間。但是，我們不能被時(shí)間所掌控，不能任由時(shí)間控制。如果你認(rèn)為自己不行，那你就不行，如果你認(rèn)為自己可以，那你就一定可以。這個(gè)過(guò)去不久的冬天，有種說(shuō)不出的美。
中學(xué)生作文 篇19
地理這門(mén)課在小學(xué)沒(méi)接觸過(guò)，大腦里 也沒(méi)這門(mén)課程的概念，但是上初中來(lái)面對(duì)這門(mén)功課對(duì)我來(lái)說(shuō)很難理解，感覺(jué)是最不好記的一科。
回顧開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容，第一章我們主要學(xué)習(xí)了地球地圖，第一節(jié)就來(lái)了解我們?nèi)祟惣覉@—地球吧，地球的大�。浩骄霃�6371千米，最大周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米，表面積約5.1億平方米，偉大的人們把我們的家園縮小后變成現(xiàn)在通用的地球儀，在地球儀這位“好朋友”身上我們得知，連接南北兩極并垂直于緯線叫經(jīng)線，也叫子午線。
第二節(jié)學(xué)習(xí)了地球的運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)太陽(yáng)東升西落，晝夜也隨著交替，這種自然現(xiàn)象時(shí)地球自轉(zhuǎn)造成的，地球母親自轉(zhuǎn)的方向是自東向西；自轉(zhuǎn)一周時(shí)間約為24小時(shí)，也就是一天，地球母親是一個(gè)不透明球體，它在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還圍繞太陽(yáng)不停的公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向與自轉(zhuǎn)方向一致，但是公轉(zhuǎn)的'方向是一年。
第三節(jié)學(xué)到的內(nèi)容與我們生和緊密相連，也是我們出去迷路時(shí)經(jīng)常會(huì)用到的，那就是地圖，下面我來(lái)介紹有關(guān)地圖相關(guān)知識(shí)，在有指向標(biāo)的地圖上，腰按照指向標(biāo)判讀方向。在有經(jīng)緯線網(wǎng)的地圖上要根據(jù)經(jīng)緯線網(wǎng)的確定方向。地圖的種類分兩大類，自然地圖和社會(huì)地圖。
第二章我們主要學(xué)習(xí)了人類生活空間—陸地和海洋，根據(jù)計(jì)算，地球表面71%時(shí)海洋，而陸地面積僅占29%，地球是7分海洋，3分陸地。
雖然開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但我們還學(xué)習(xí)了很多地理知識(shí)，今天我們走進(jìn)了地理世界，感受地理的奧秘，不管地理有多難，只要做到課前預(yù)習(xí)，課后牢記，相信就一定能把這門(mén)課學(xué)好
中學(xué)生作文 篇20
勤奮，對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生，又熟悉。小學(xué)的我沒(méi)有真正勤奮過(guò)，只是學(xué)了幾篇關(guān)于勤奮的作文，但經(jīng)過(guò)那一次之后，我學(xué)會(huì)了勤奮。
記得五年級(jí)時(shí)，為了能上好中學(xué)，為了能拿到特長(zhǎng)生資格證書(shū)，我參加了第十三屆西城區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。
西城區(qū)人數(shù)極多，參加藝術(shù)節(jié)的人也很多，而且在藝術(shù)節(jié)中拿過(guò)獎(jiǎng)的人也會(huì)很多。當(dāng)我理清這些條思路后，便有了許多壓了與疑問(wèn)。我能比過(guò)他們嗎?他們中有多少高手?我能做到臨場(chǎng)不亂嗎?這一連串的問(wèn)題是我的壓力變得更大了。
我準(zhǔn)備參加比賽的曲目是《川江韻》是一首九級(jí)曲目，在這首曲子中有不少的技巧需要掌握，但這都難不住我，只是快到結(jié)尾的一段“急板”把我難住了。
距比賽還有僅僅幾個(gè)月的時(shí)間了，這座大山依然立在我面前，絲毫沒(méi)有被我攻動(dòng)，我開(kāi)始著急了，每日都因?yàn)槟且欢蔚睦_而愁眉苦臉，翻來(lái)覆去的想，可依然沒(méi)什么進(jìn)展。因?yàn)�，我沒(méi)有勤奮。我并沒(méi)有勤奮練習(xí)
一天，我的老師告訴我一個(gè)方法：那一段共分為五句，每句有三節(jié)，我可以每天、每?jī)商臁⒚咳旃ハ乱还?jié)。我聽(tīng)了老師的話有些恍然大悟，于是我便勤奮練習(xí)，刻苦、虛心求教，終于以每天、每?jī)商旃ハ乱还?jié)的速度成功的.登上了困難之山的山頂。練下了這個(gè)我便可以安心地練習(xí)其他表演方面的問(wèn)題了。
10月5日的比賽，我以超常的發(fā)揮以及過(guò)硬的技術(shù)贏得了一等獎(jiǎng)。我突然明白，這是我勤奮練習(xí)的結(jié)果啊!明白了勤奮的重要性的我，在日記本上寫(xiě)下了這樣的一句話：勤奮使你走向成功的捷徑，也是絆腳石，你用好了它，便為捷徑，用不上便是絆腳石。
中學(xué)生作文 篇21
我要發(fā)明一種新型汽車。你們知道我為什么要發(fā)明新型汽車嗎？因?yàn)槠囄财懦龅暮跓熃?jīng)常把路面弄得臭氣熏天，也破壞環(huán)境。再加上現(xiàn)在汽車量逐漸增多了，停車位也不夠多，所以很多人把汽車停在路上，造成交通堵塞。因此，我發(fā)明了新型汽車。
我發(fā)明的這種新型汽車，它的動(dòng)力完全來(lái)自于太陽(yáng)能，所以不會(huì)污染環(huán)境�？赡苣銈冞�不太滿意：雖然不用花錢去加油，但是碰上陰天或雨天，沒(méi)有了太陽(yáng)，那該怎么辦呀？這你們就不用擔(dān)心了。因?yàn)樾滦推嚴(yán)镉幸粋�(gè)存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)器可以自動(dòng)存儲(chǔ)太陽(yáng)能，當(dāng)碰上陰天或雨天時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)把太陽(yáng)能釋放出來(lái)。這樣新型汽車在沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)也能行駛了。
新型汽車還不需要人來(lái)駕駛，駕駛座前有一個(gè)微型電腦，微型電腦了有一張地圖。你只要說(shuō)去你想去的地方，新型汽車就會(huì)迅速的把你送到目的地。要是遇上紅綠燈，它就會(huì)自動(dòng)停下，自動(dòng)駕駛。假若半途遇上交通堵塞，新型汽車就會(huì)根據(jù)四周的情況伸出翅膀，飛到半空中，一直飛到目的地。
新型汽車還能根據(jù)你的要求變大變小，要是你的車駕駛到半路，車拋錨了，你只要說(shuō)一聲：“變小！”汽車就會(huì)變小，你就可以把汽車放到自己的口袋里，要是你和你的`一群朋友去游玩，車位不夠了，你只要說(shuō)一聲：“變大！”汽車就會(huì)變大了，這樣就輕松多了。
在坐車的同時(shí)，你可能會(huì)感到餓了，那你可不用擔(dān)心了，新型汽車?yán)镉幸慌_(tái)自動(dòng)餐機(jī)。你想要吃什么，只需說(shuō)出食物的名稱，再按一下藍(lán)色的按鈕，食物就會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前。當(dāng)你的新型汽車被盜竊時(shí)，它會(huì)根據(jù)主人的指紋辨認(rèn)出他不是主人。然后伸出帶電子網(wǎng)的機(jī)器手，把他抓住，讓他不能夠逃跑，接著再報(bào)警。
這就是我要發(fā)明的新型汽車。怎么樣，你喜歡嗎？
中學(xué)生作文 篇22
母愛(ài)像一縷溫暖的陽(yáng)光，輕輕照射進(jìn)我的心房；母愛(ài)像一股緩緩流淌的小溪，像一捧甘甜的泉水，沁人心脾；母愛(ài)像一把巨大的保護(hù)傘，用她那柔弱的身軀替我遮擋嚴(yán)寒酷暑，母愛(ài)，陪伴我一生健康成長(zhǎng)。
母親給予我生命；更把自己畢生的愛(ài)，無(wú)私的傾注在日常生活對(duì)我成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)里。給我們洗衣做飯，教我們?yōu)槿颂幨拢瑥臎](méi)有抱怨過(guò)一聲苦、一聲累。而她那美麗的容顏，早已被歲月的“雕刻刀”，深深淺淺的刻畫(huà)了一條條的印痕。在這十二年中，母親掏心掏肺的付出，為的是我能健康地成長(zhǎng)，她把自己的愛(ài)、自己的心思，都放在我身上，只為我能有個(gè)美好的未來(lái)。這份彌久濃濃的愛(ài)唯有——母愛(ài)。
感謝我的母親，她在我迷茫的時(shí)候，幫我解惑；在我失敗時(shí)給我支持；在我受傷時(shí)，給與我關(guān)愛(ài)。小時(shí)候，不懂事的我，不小心端著碗摔倒地上，隨著一聲清脆的`聲音，我跟著落在了地上，碎裂的碗碴子扎在我的手上，劃出了一個(gè)大口子，鮮血順著傷口流了出來(lái)，我坐在地上哇哇大哭、不知所措。這時(shí)媽媽趕忙從廚房里走出來(lái)，把我抱起來(lái)，看了看傷口，趕緊抱著我去了診所�？粗r血直冒嚇傻了的我，仿佛一下子有了安全依靠，我把頭埋在媽媽肩上，慢慢停止了哭泣。媽媽一邊安慰著我，一邊快跑。到了診所，醫(yī)生說(shuō)：“傷口需要縫合。”媽媽回過(guò)頭繼續(xù)安撫著我，讓我抱著她，當(dāng)時(shí)我雖然仍不住疼痛，還是放聲大哭了。但是，在我最恐懼的時(shí)候，媽媽總是能給我溫暖的依靠。
都說(shuō)大恩不言謝，可我還是要大聲的喊出：媽媽謝謝您！感謝您對(duì)我這十二年來(lái)的付出和對(duì)我的愛(ài)。
中學(xué)生作文 篇23
我，一個(gè)孤獨(dú)而無(wú)助的人，哭泣的我。我住在一望無(wú)際、虛幻而真實(shí)的宇宙之中。我有很多兄弟姐妹，但我很寂寞。我的名字叫地球。
太陽(yáng)哥哥常常笑我：“你看你，有那么多的兒女子孫，結(jié)果還不是得不到他們的愛(ài)，將被他們毀于一旦，你看看我，多么自由，沒(méi)有后代對(duì)我的約束，我可以讓我的光更亮�！币郧懊看温�(tīng)他這么說(shuō)，我總會(huì)自信的說(shuō)：“才不是呢！他們都很愛(ài)我，你瞧，把我打扮得多么漂亮�。∧阍诳纯茨阕约海骐y看�！笨墒乾F(xiàn)在，當(dāng)我面臨他時(shí)，我卻只有低頭哭泣。我的每個(gè)兄弟姐妹都這樣說(shuō)我，我的淚都快要流干了。
原來(lái)，我的子女們是多么的愛(ài)我，他們不會(huì)令我失望，所以我是在眾兄弟姐妹中最年輕美麗的。他們不會(huì)亂砍亂伐，他們很節(jié)約我所供給他們的一切有用的東西�？珊髞�(lái)，他們變了，變得無(wú)情，變得冷血。他們不再親切地叫我媽媽，也不會(huì)溫柔的對(duì)我。他們隨便的殘害我和自然送給他們的禮物，因此世上罕見(jiàn)的生物也被他們殺害，面臨種族滅亡的危機(jī)，這是多么可怕��！他們把我最喜歡的.綠一點(diǎn)一點(diǎn)的粉碎掉，給我涂上了一層陰森的黑色。他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？我不明白，我的心好痛，我好想哭泣。他們把我的生命之源－－水，白白的浪費(fèi)。他們不知滿足的享用著一切我所給予他們的有限的一切事物，乃至我的生命。就在他們這樣得貪婪之下，我一天天的衰老，在整個(gè)宇宙中，我成為了最老的一個(gè)人，我被大家排擠、冷漠。在不久的將來(lái)，如果我的兒女們還是貪心不足的話，我想我將會(huì)在宇宙中消失。
面對(duì)這些，我又能做些什么呢？只有低聲哭泣罷了。我的兒女們，希望你們變回以前，讓我變得年輕、快樂(lè)！我不想再哭泣！
中學(xué)生作文 篇24
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，寫(xiě)作隨筆�！边@就是我的寫(xiě)作之道，讀書(shū)和寫(xiě)作相輔相承，缺一不可。書(shū)讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫(xiě)得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫(xiě)作能力，我閱讀了大量的書(shū)。
記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書(shū)，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛(ài)不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫(xiě)出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫(xiě)，但事與愿違，盡管看書(shū)多，可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無(wú)味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏。
此后，我讀書(shū)不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫(xiě)作水平，但奇怪的.是:我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽，她聽(tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō):“讀書(shū)不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林！”我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書(shū)方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書(shū)方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫(xiě)作更感興趣了，也更投入了。
當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感:“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫(xiě)作的成功之道！
中學(xué)生作文 篇25
沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林。
還沒(méi)讀完，我不禁又想起被鮮血染得通紅的江水，那條被愛(ài)國(guó)之心震撼的江水。
五月初五，夕陽(yáng)西下。汨羅江的岸邊立著您披頭散發(fā)的偉岸的身影。隨后，身影化作一道靈魂，隨江而去，只把通紅血色的江水留下來(lái)。愛(ài)國(guó)之心飄零于世間，一場(chǎng)真摯的情感永遠(yuǎn)的被江水淹沒(méi)。佞臣和小人敲打著您高尚而孤獨(dú)的'心靈，您只能被排斥于鄉(xiāng)野。看著足下的那片土地，心中些許不舍和痛恨。當(dāng)您鄭重的道出“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”時(shí)，是否正遙望遠(yuǎn)處的河山；然而，心里卻燃燒著熱烈的火把。當(dāng)您毫不猶豫地說(shuō)出“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃時(shí)�！蹦欠襁�留戀著村邊的小溪和野花。
您曾滿腔熱血地在白紙上潑下《離騷》的墨跡，然而此時(shí)只能激憤地留下絕筆《懷沙》。鮮紅的靈魂，就算只是一盞燈，也能照亮這世間的黑暗。
您的千古名句里留著獨(dú)清獨(dú)醒的風(fēng)骨，卻也用東去的江水顯現(xiàn)您的男子氣概。一個(gè)平凡的身軀，不平凡的文韜武略，不平凡的風(fēng)骨傲氣。我想，這是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照吧！
當(dāng)您用激情去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗之時(shí)，我看到您的孤獨(dú)，卻也看到您的堅(jiān)強(qiáng)。至少，您用您愛(ài)國(guó)的天性去捍衛(wèi)了那只屬于您的尊嚴(yán)。
每每觀龍舟競(jìng)賽，粽投魚(yú)腹，不勝感慨。那個(gè)鐵骨錚錚的大夫，其實(shí)還活著。在人們的心中，一直活著。
千年以后的今天，我讀懂了您。我是您這輝煌篇章的忠實(shí)讀者，千年以后的今天，那條鮮血染紅的江水，依然在我心中激情澎湃！
中學(xué)生作文 篇26
古有驛站，今有車站。用心去感受等車的快樂(lè)。——題記
天蒙蒙黑，月亮出來(lái)了。寥寥無(wú)幾的星星在天空中掛著，閃爍著散發(fā)著屬于自己的光芒。風(fēng)輕輕地吹，使樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。馬路上上演了一幅車水馬龍圖畫(huà)。當(dāng)鐘樓的鐘連敲八下時(shí)，路燈一個(gè)接一個(gè)打開(kāi)，仿佛宣誓著夜月的降臨。
我欹靠在站臺(tái)上，靜靜觀察著一切事物，置身于其中。同時(shí)耐心的等待公交車。也不知道過(guò)了多久，站臺(tái)上的人越來(lái)越少本來(lái)平靜的.心變得焦急和不安，如同向一潭死水中扔一粒石頭，令水泛起了一圈圈漣漪；也像在寧?kù)o的夜晚一聲吶喊回響在耳中。
“今晚我還能回去嗎？我住哪……”無(wú)數(shù)個(gè)想法在我腦袋中回蕩。
“滴答，滴答……”“下雨了！”我只有這個(gè)想法。抬起頭一看真的下起雨了，不一會(huì)兒雨勢(shì)就從牛毛細(xì)雨變成傾盆大雨。如果這時(shí)走出站臺(tái)，那就再也沒(méi)有什么比“雨中漫步”跟合適的詞了！雨水打在樹(shù)葉上的聲音是多么的悅耳可惜我那有心情去聽(tīng)。
大雨把道路打濕了似乎把我的焦躁也慢慢澆滅了。我伸出手去，雨水打在我手掌上匯集到掌心靜靜流淌著。雨更大了，像脫韁的野馬，無(wú)法控制了。
終于一輛316緩慢行駛過(guò)來(lái)。我看到了希望之光。用高爾基的話說(shuō)就是“饑餓的人看到了面包，”我拼命揮手，可還是于事無(wú)濟(jì)；我盡力了，可還是只能眼睜睜看它從身邊駛過(guò)。那種感覺(jué)是多么的無(wú)助。
許久之后又來(lái)了一輛，這也許是今天的最后一班車了！雨下的還是很大。
“揮手，揮手……”這是我唯一的念頭。車停了，我沖進(jìn)雨幕登上了車。
雖然衣服濕了，但登上車的時(shí)候是多么高興那！人生有許多坎坷，要正視坎坷，調(diào)陣心態(tài)，準(zhǔn)備面對(duì)下一個(gè)坎坷！
中學(xué)生作文 篇27
盼望是希望之火，有了盼望，才會(huì)萌發(fā)生希望;盼望是一把鑰匙，有了盼望，才會(huì)打開(kāi)屬于自己的那一片天地;盼望是一捧清泉，有了盼望，加上努力便能看到成功的曙光。
在很小的時(shí)候，有一次，我去爸爸的書(shū)房尋找爸爸，可爸爸沒(méi)找到，卻看到了一幅很奇怪的畫(huà)。那幅畫(huà)上的背景全是黑色，隱隱約約的還能看到一個(gè)人在路上走，在那個(gè)人前面的不遠(yuǎn)處，一盞燈散發(fā)著昏黃的.光線。我奇怪的問(wèn)著爸爸：“為什么你要掛這么一幅奇怪的畫(huà)，還不如你的那些山水畫(huà)好看呢!”爸爸是個(gè)畫(huà)家，有不少著名的畫(huà)，可這一幅我卻實(shí)在看不懂，既不好看又很無(wú)趣。爸爸看著那幅畫(huà)說(shuō)：“這光是希望之光，在這個(gè)人即將面對(duì)絕望的時(shí)候，為他照亮前面那很小很小范圍的路�！笨粗夷敲Ｈ徊恢哪�，爸爸嘆了口氣，摸了摸我的頭，笑道：“閨女，你長(zhǎng)大以后，就會(huì)懂了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是個(gè)十六歲的大姑娘了。有一次，在幫爸爸整理書(shū)房時(shí)，無(wú)意間，我又看到了那幅畫(huà)。它被放在柜子的一個(gè)夾層間，上面已滿是灰塵，我慢慢的將畫(huà)展開(kāi)，用紙巾細(xì)細(xì)擦試著灰塵。擦完后，我對(duì)著那畫(huà)看了許久，也沉思了許久。那年那天爸爸的話仿佛猶在耳畔。對(duì)呀，這黑暗中唯一的一點(diǎn)燈光就如同黑暗遇見(jiàn)了光明，即使很小，小得渺茫，卻仍給人的心里帶來(lái)莫大的希望。就好像是在茫茫沙漠中，看到了一片真實(shí)的綠州，令人向往，引發(fā)人們內(nèi)心深處對(duì)生命的熱愛(ài)。
也許數(shù)十年以后，當(dāng)我看到這幅畫(huà)，又萌生了新的想法，又有了新的認(rèn)識(shí)。但它的初衷卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
絕望的盡頭，如果你依舊帶著盼望之心，那么終會(huì)遇到那盞希望之燈，燃燒著新生之火，永不熄滅。
中學(xué)生作文 篇28
夜幕降臨，我一個(gè)人坐在院子里仰望天空，星星在不停地閃耀著，更加襯托出了夜晚的寧?kù)o與安詳。
我輕輕閉上了雙眸，幻想的翅膀飛向安靜的夜空……
我看見(jiàn)了天庭，正在高興之時(shí)卻看到了一個(gè)長(zhǎng)相丑陋的人。噢，原來(lái)是豬八戒，他自從陪著唐僧西天取經(jīng)之后因又犯了天規(guī)，于是被罰到天牢里去做苦役。他一見(jiàn)了我就滿臉堆著笑，這讓我看著很不自在，他說(shuō)：“玉蘭花神，看著俺老豬以前陪唐僧西天取經(jīng)的份上，這次的神仙考試給我批個(gè)高分怎么樣？”我聽(tīng)后心想：哼！擺明了是要走后門(mén)，我才不會(huì)與你同流合污！可是呢，這樣拒絕了，他的面子也不好，想完后我就說(shuō)：“豬老弟，我只是考官而已，至于改分，這項(xiàng)任務(wù)是由托塔李天王和四海龍王負(fù)責(zé)的'，你求我也沒(méi)用！”豬八戒發(fā)現(xiàn)說(shuō)服不了我，就氣呼呼地走了。考試終于到了，我見(jiàn)豬八戒遲遲答不上來(lái)，暗想道：等成績(jī)一發(fā)下來(lái)，我就向玉帝告發(fā)你！幾天后……成績(jī)公布了，豬八戒竟然考了第一，升級(jí)為二品元帥，我很驚訝就去問(wèn)龍王問(wèn)他是不是改錯(cuò)了，要知道豬八戒可是目不識(shí)丁呀�？晌覄傋叩介T(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)里面有人說(shuō)：“龍王這次要不是你，俺老豬怎么可能第一呀！”“哪里，哪里元帥，客氣了，只是這錢的事……”“給，以后這箱金子就歸你了�！薄澳俏揖凸Ь床蝗鐝拿耍 薄肮�
我剛想進(jìn)去卻摔了一跤，我又跌回了現(xiàn)實(shí)中去，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)天上的星星一閃一閃地好像也在為我剛才的幻想感到憤怒。是呀！當(dāng)今社會(huì)上也會(huì)有像北海龍王、豬八戒樣的人，所以，我們從小就要抵制這種歪風(fēng)邪氣，宏揚(yáng)正氣。
中學(xué)生作文 篇29
我爺爺住在鳳凰山上，鳳凰山上長(zhǎng)滿了茂密的樹(shù)木。
每天早晨起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，好像在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。鳳凰山下有一條寬闊的河流——桃江。桃江河里有大大小小的船只從這兒經(jīng)過(guò)，運(yùn)送著各種貨物和旅游的人們�？拷舆叺纳缴嫌幸蛔叽笮蹅サ膶毸�，下面有一個(gè)著名的釣魚(yú)，據(jù)說(shuō)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原曾經(jīng)在這里釣過(guò)魚(yú)，成為千古流傳的佳話。
每當(dāng)春天到來(lái)，鳳凰山綠草如茵，鮮花開(kāi)放，這里多么美��！在桃江的上游還有一個(gè)著名的旅游勝地，叫修山。這里也有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，修山又叫美女峰，美麗的景色倒映在桃江河里，成為海外游子魂?duì)繅?mèng)繞的地方。有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道倩影江中映，芳名海外隆�？梢�(jiàn)修山是多么的美麗��！
桃江還有一座山叫做浮邱山，更是人們春、秋兩季旅游的勝地。每年古歷三月初三，男女老幼登山踏青。九九重陽(yáng)節(jié)，人們扶老攜幼登山遠(yuǎn)眺。當(dāng)人們爬上山頂?shù)臅r(shí)候，就看到一座高聳入云的電視塔，它把全國(guó)各地的優(yōu)秀節(jié)目傳播到千家萬(wàn)戶，讓人們享受生活中的樂(lè)趣。浮邱山的頂上建了一座氣宇軒昂的寺廟。廟里面供奉著許多的神位，那里經(jīng)常煙霧繚繞，成為那些信男善女頂禮膜拜的'地方。
桃江是著名的楠竹之鄉(xiāng)。我們桃江有一片綠色的竹林，叫做洪山竹海。有一次，幼兒園的老師帶著我們?nèi)ヂ糜�，小朋友都興高采烈地爬上山去。當(dāng)我們登上觀竹樓的時(shí)候，看到滿山遍野蒼翠的竹林，真令人心曠神怡��！許多中外游客慕名前來(lái)，一飽眼福。近幾年來(lái)，這里成為桃江最著名的旅游勝地。
桃江還有馬跡塘電站、子良巖水庫(kù)，那里更是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景秀麗。
有一個(gè)作曲家寫(xiě)了一首歌——桃花江是美人窩。我們的家鄉(xiāng)山美、水美、人更美。我長(zhǎng)大以后，一定要把家鄉(xiāng)裝扮得更加美麗。
中學(xué)生作文 篇30
又一輪夕陽(yáng)落下，又迎來(lái)了一個(gè)深秋的黃昏，微風(fēng)從耳廓吹過(guò)，令人感到一絲涼意，但仍舊不能喚起那綠色的神經(jīng)，反而喚起了一片金黃和衰敗，喚起了人們的汗水，喚起了人們勞作的步伐，我心中不禁埋怨起來(lái)這早來(lái)的秋。
拉一拉將要落下的書(shū)包，騎著車飛奔在路上，雖不見(jiàn)那枯黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中搖曳，冷風(fēng)卻又殘酷地提醒深秋已經(jīng)來(lái)臨。伸出手隨意摘起一片樹(shù)葉，見(jiàn)它已經(jīng)變得衰老了，但還泛出淡淡的鵝黃�？粗粗�，我不禁為這片樹(shù)葉感到可惜；還未全部黃透，卻要如此早地離開(kāi)枝頭，飄孕著它的大地，消逝在天的盡�；蛟S你會(huì)說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。但轉(zhuǎn)念一想，落紅已經(jīng)絢出它的芬芳，它的風(fēng)彩，即使凋零，也可無(wú)撼，但這片半綠半黃的.樹(shù)葉，還沒(méi)秀出生命的光輝，它還須成長(zhǎng)，但是卻被這早來(lái)的秋無(wú)情的扼殺了。
放眼遠(yuǎn)眺，曾幾何時(shí)，幾抹淺綠，幾分淡黃，幾絲深紅，幾縷芬芳托起了春之魂，夏之光，而今它們又無(wú)耐地托起那葬送它們生命的那早來(lái)的秋。或許它們也有許多的無(wú)可奈何，許多的迫不得已，許多的心不甘，情不愿，但這全都是大自然，那亙古不變的新陳代謝。又想起落葉也許懂得新老交替，或許的它凋零并不標(biāo)志著哀老，而是為了讓嫩芽更好的萌發(fā)，在萌發(fā)中再孕育出新的希望，為這大地再增添一片綠，一片綠的生機(jī)。
我正想著，視線突然被田野里正在捆草的農(nóng)人所吸引，他們豆大粒的汗珠從他們他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上落下來(lái)，又滲入滋養(yǎng)他們的土地里，看著他們忙碌的身影，我不經(jīng)又埋怨起這早來(lái)的秋。
早來(lái)的秋，你何必來(lái)得這么匆忙，讓大地變得如此的緊張與忙碌。
中學(xué)生作文 篇31
天黯淡了，好似冬季清晨的霧般將一切蓋上了綢紗。校外的小吃攤都在陸陸續(xù)續(xù)的收攤，似乎回到那時(shí)廟會(huì)時(shí)，年少時(shí)的感受一層又一層涌上，心中感受說(shuō)不出，言不明。
細(xì)細(xì)思索時(shí)，看到校外一對(duì)母子在收攤，很明顯，兒子是放學(xué)后折返回來(lái)的——電動(dòng)車在一旁，身上穿著與我一樣的校服。他認(rèn)真的動(dòng)作中帶有他本身的吊兒郎當(dāng)，卻又十分貼心的幫助母親收拾。我的眼神隨著他的忙碌也在忙碌，我被他吸引了注意力，心中總覺(jué)得他像那個(gè)人了。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)忙碌的時(shí)候，我努力的.睜大眼睛想要看清他的面貌�？商旃蛔髅�，天愈來(lái)愈暗了，我的心隨著天暗也越來(lái)越焦急的想要看清了。隱隱約約中，他戴著眼鏡，穿著白邊紫秋衣，敞開(kāi)著拉鏈，給我吊兒郎當(dāng)?shù)母杏X(jué)，但他卻更像他了。 我心中迫切的想一探究竟，可教室內(nèi)的嘈雜聲越來(lái)越大了，我只能進(jìn)入教室解決嘈雜聲的來(lái)源。
當(dāng)我再次出來(lái)看時(shí)，他已然離去了，只剩母親在蹬魔托車準(zhǔn)備離去了，我心中有種遺憾在孜然生起。
不知道為什么，心里總覺(jué)得那個(gè)人是他，希望是他。 腦中滿是升入中學(xué)時(shí)他喜歡我的流言與一些場(chǎng)景。 開(kāi)學(xué)時(shí)，我們是同桌，四人一排，總有個(gè)女生欺負(fù)她，我總替他抱打不平。后來(lái)一個(gè)同學(xué)給了我一個(gè)夾肉餅，我總覺(jué)得不 對(duì)勁，再三逼問(wèn)下，得知是他給我的，我開(kāi)玩笑死的問(wèn)他，他說(shuō)了聲:"是我要他給你的。”我愣了。后來(lái)因?yàn)闆](méi)有什么我們?cè)僖矝](méi)說(shuō)過(guò)什么，現(xiàn)在想想真的很疑惑，為什么我們沒(méi)再說(shuō)過(guò)話。
此時(shí)，天不再黯淡，是黑下了，校外路燈亮起了，攤販們也早已回家了。真的想不到，這個(gè)在我面前一副吊兒郎當(dāng)?shù)男∽�，也有令我心微恙之感�，F(xiàn)在我只想馬上度過(guò)這個(gè)夜晚，等待明天的到來(lái)。悄悄的驗(yàn)證他是不是他，頭一次希望是他。
中學(xué)生作文 篇32
夏天，我的西湖在艷陽(yáng)下綻放成一朵荷，漾著緋紅，那是西子回眸一笑時(shí)的嬌媚。
獨(dú)坐在江邊，只聽(tīng)得遠(yuǎn)方時(shí)而傳來(lái)悠揚(yáng)的鐘聲，那是南屏晚鐘的月下獨(dú)唱，是發(fā)自西湖的邀約。我便起身，抹平衣褶，拂去微塵，出行了，伴著鐘聲漸行漸遠(yuǎn)……
想著哼一只小曲，來(lái)慶祝這旅行，卻不知被什么東西絆住了，開(kāi)不了口，發(fā)現(xiàn)是杭州到了，手指便不由得打起拍子來(lái)。
我的西湖，千百年來(lái)，從未變過(guò)，已久的嬌柔，依舊的似錦。荷葉和蓮花鋪在水面，頰上帶微酡，解頤開(kāi)笑口。惹得揚(yáng)廷秀直贊“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽L(fēng)拂來(lái)，西湖的綠，西湖的美，便搖動(dòng)著，好似在挑釁似的，教你也想跟著她起一支舞。
四月的西湖，也是毫不遜色的。煙柳幕桃花，紅玉沉秋水。文弱不勝夜，西施剛睡起。西子揉著眼，等有了精神，更顯端莊雍容了。
西湖的秋月，皎潔明亮，滿滿的圓月，在傳達(dá)著美好的祝福，也似乎在述說(shuō)著陰晴圓缺的悲哀。讓人真正感受到了“秋空見(jiàn)皓月，冷氣入林皋”的凄涼。
總是不能夠欣賞斷橋殘雪，可能“斷”、“殘”二字總是不能給人好的印象。但第一次真正漫步在雪地里時(shí)，卻感到了莫大的幸福。“澄湖繞日下情湍，梅際冰花半已闌。”雖是斷橋，雖是殘雪，卻伴隨“澄湖繞日”，“梅際冰花”，也堪稱美不勝收了。
要說(shuō)西湖還有能與這些媲美的'也只有三潭印月了�！盁煵ǖ帗u空碧，樓殿參差依夕陽(yáng)。到岸請(qǐng)君回頭望，蓬萊宮在水中央�！毕闵骄邮抗P下三潭印月便成了夢(mèng)境的蓬萊了。乘著小船，在粼粼的水面上看著岸邊綠柳才黃半未勻，即使蕩上一整天也不會(huì)覺(jué)得枯燥。
我的西湖，從古韻中款款走來(lái)，邁著輕盈的步伐，風(fēng)度翩翩。那是怎樣一個(gè)才貌俱佳的女子��！
中學(xué)生作文 篇33
車前草是一種普普通通的野草。我國(guó)從南到北的山間田野、路旁河邊，隨處可見(jiàn)它的蹤跡。我爺爺家的菜地里也有車前草。今天，就讓我介紹一下吧！
記得在我小時(shí)候，有一次，我得了尿頻癥，媽媽急得象熱鍋上的螞蟻。奶奶知道后，摘下一大把車前草從家里送來(lái)，并對(duì)媽媽說(shuō)：車前草是一種良藥，不但能治尿頻癥，還有利水、清熱、明目的功效�！皨寢屄�(tīng)后，立刻把車前草洗干凈，放到藥罐里煎煮。我服了藥后，果然，第二天我身體好多了。
車前草還是一種味道鮮美的野菜，在我國(guó)東北被稱為“車轱轆菜”， 一般是五月中旬到六月初味道最美，做法也十分簡(jiǎn)單，下面我來(lái)說(shuō)一下：須要用剛長(zhǎng)出的“車轱轆菜”，將其洗干凈后放入沸水中煮上，15分鐘出鍋，放入涼水中再清洗一下，用手?jǐn)Q凈后就可以裝盤(pán)了，要蘸著東北大醬吃。味道很鮮美哦！
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸一塊兒去摘車前草。車前草長(zhǎng)在雜草叢中，車前草嫩嫩的葉片油光水滑，頓時(shí)勾起我采摘的欲望。它被老人家稱為“飯匙草”，因?yàn)樗娜~子有點(diǎn)像盛飯用的飯匙。車前草綠油油的，用手摸去，軟軟的、滑滑的，用鼻子聞一聞，沒(méi)有一丁兒味道。車前草剛長(zhǎng)出來(lái)的`葉子嫩綠的，不幾天就長(zhǎng)大，顏色逐漸變深，好看極了！它的根扎在地里相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想摘下車前草。它是多么的樸實(shí)呀！
我和爸爸一塊摘起車前草，可開(kāi)心了！爸爸說(shuō)“車前草摘下后，拿回家里，你一定要喝進(jìn)去，肯定很好喝！回家品嘗品嘗，你也就知道它嘍！”回去后，我把整碗都吃了進(jìn)去，果然，用自已的雙手辛辛苦苦摘來(lái)的草藥吃上去就是好吃。
它沒(méi)有鐵樹(shù)的威嚴(yán)，也沒(méi)有牡丹的華麗，它是那樣的普通，但對(duì)人類的作用卻非常的大，這就是車前草。
中學(xué)生作文 篇34
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
每當(dāng)唱起這首《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的時(shí)候，我都會(huì)被小蝸牛那堅(jiān)持不懈、積極向上的精神所感動(dòng)。直到發(fā)生了一次蝸牛捕殺事件后，卻讓我困惑起來(lái)。
那是一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，我和媽媽到菜園去摘菜，發(fā)現(xiàn)平日不多見(jiàn)的小蝸牛這時(shí)卻密密麻麻的到處都是，而爺爺卻正用一個(gè)小石塊把一只只小蝸牛給打死了。我心中不解，忙問(wèn)爺爺為什么要把它們打死？爺爺說(shuō)：“蝸牛是害蟲(chóng)，特別喜歡吃農(nóng)作物和蔬菜的細(xì)芽和嫩葉，而且蝸牛繁殖得又特別快，你看剛下過(guò)雨，就到處是小蝸牛，如果不打死它，過(guò)幾天咱們就沒(méi)有菜吃啦。”
聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我將信將疑，一只小小�?蝸牛，能對(duì)蔬菜有那么大的危害嗎？回到家，我立即上網(wǎng)查資料，不查不知道，一查嚇一跳。原來(lái)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，雖然它的嘴大小和針尖差不多，但它卻有25600顆牙齒。在蝸牛兩個(gè)小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。蝸牛一般以植物葉和嫩芽為食，對(duì)農(nóng)作物危害較大。
看到這兒，我立刻驚呆了，詩(shī)中和歌中都是贊揚(yáng)蝸牛遇到困難不退縮，樂(lè)觀進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的形象，怎么會(huì)這樣？蝸牛背著重重的殼不停地向上攀登，與爺爺捕殺小蝸牛的兩個(gè)畫(huà)面，在我眼前不斷交替，一會(huì)兒清晰，一會(huì)兒模糊，到底哪一個(gè)才是真實(shí)的蝸牛呢？
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”當(dāng)我又哼起這首周杰倫唱的世界展望會(huì)主題曲《蝸�！窌r(shí)，心情卻久久不能平靜……
中學(xué)生作文 篇35
我相信沒(méi)有誰(shuí)不知道這首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這一首詩(shī)一定是能代表所有爸媽的愛(ài)的一首好詩(shī)了吧!
我的爸爸媽媽也是跟這母親一樣偉大的人，我爸爸是一個(gè)工作達(dá)人，總是喋喋不休的工作，反復(fù)的工作，為整個(gè)家庭而工作，早上他要很早起來(lái)工作，而且還要開(kāi)車送我和年幼的弟弟去上學(xué)，這樣的生活日復(fù)一日，我爸爸還是正常安心的送我上學(xué)，送完我還要去工作，好像他每一天每一月每一年的`上午都在車上飛奔兩個(gè)地方，學(xué)校，公司要不是就回到家里。
在家里，爸爸有時(shí)很早就在家中的電腦前工作，有時(shí)是還在公司里開(kāi)會(huì)，我們回到家后爸爸可能又要出去工作了，爸爸有時(shí)間的時(shí)候，會(huì)來(lái)到我和弟弟的書(shū)桌前，細(xì)心地看著我們寫(xiě)作業(yè)，還會(huì)指導(dǎo)我和弟弟做完功課，他又回到了自己的崗位上繼續(xù)工作，真是辛苦了爸爸!
我的媽媽是一位家庭主婦，每天是最早起床的，我每天都可以看見(jiàn)媽媽在廚房里做早飯，讓我每天吃的肚子大大的非常飽，每天不愁會(huì)肚子餓，我在學(xué)校上課時(shí)媽媽在家里做家務(wù)活，有時(shí)也要幫一下媽媽工作。
在晚上的時(shí)候媽媽都會(huì)給我?guī)?lái)一碗幸福的晚飯，我每天都吃的很安心，很快樂(lè)。在家里，媽媽在傍晚的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了，在我睡時(shí)，媽媽會(huì)看看我有沒(méi)有睡好，蓋好被子，媽媽每天都在細(xì)心照顧我們，您辛苦了!
這又讓我又想起了，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
爸爸媽媽您們辛苦了!
中學(xué)生作文 篇36
“桂子月中落，天香云外飄”。每當(dāng)金秋十月，桂花總是香飄十里；我們的學(xué)�，F(xiàn)在開(kāi)滿了桂花，整個(gè)學(xué)校都浸在花香中！
春天和夏天，樹(shù)上沒(méi)有花住著，不過(guò)有許多葉子。這些葉子挨挨擠擠地在一起。倒也不顯得寂寞。它的樹(shù)干直直的，跟一般樹(shù)差不多。如果把樹(shù)干橫著看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常像雞毛撣子，只不過(guò)不像雞毛撣子的毛那么密、那么雜。它們枝枝雙排列很整齊。它們各自守著自已的空間，互不侵犯。有的會(huì)把自已的身體變長(zhǎng)或變胖，別的倒也不計(jì)較；也有時(shí)，它們會(huì)突然興奮起來(lái)，互相抱在一起不知說(shuō)著什么悄悄話。還有時(shí)，它們吵架了，相互不理睬，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。近看，每根莖上有十來(lái)片葉子。
初春，這些葉子還是嫩綠色的，過(guò)段時(shí)間就漸漸變成深綠色了。葉片基本呈狹長(zhǎng)形，好奇的小朋友經(jīng)常把它們撿去做成公雞的尾巴，看起來(lái)還很精神呢！邊緣上有刺，正面光滑，背面有些粗糙，整個(gè)感覺(jué)有些硬。我突然想起媽媽曾經(jīng)拿著它當(dāng)發(fā)簪呢！如果把它們一片片放在手中，感覺(jué)就像一副新買的撲克牌，用手拍拍它們的角，還會(huì)發(fā)出“啪啪”的響聲。它這樣子真可以算是樹(shù)中的硬漢子呢。湊近聞聞，還有一股濃濃的青草味。秋天花開(kāi)了，滿樹(shù)都是金黃金黃的。它們長(zhǎng)在樹(shù)上，一串串的。與綠葉相互映襯，煞是好看。它們一朵朵密密匝匝地簇?fù)碓谝黄稹惤�，每朵都長(zhǎng)得小巧玲瓏，四片花瓣均勻大小，把它們放在手心，發(fā)現(xiàn)每朵花瓣都很完整。湊近一聞，只兩三朵就香氣濃濃了。
每當(dāng)秋末，老人們就搖桂花樹(shù)，搖下桂花，做桂花糕和桂花糖。我們小孩子還有獨(dú)特的想法，就是用小杯子裝進(jìn)一些桂花，擠出水來(lái)做香水。
中學(xué)生作文 篇37
我的媽媽擁有一雙非同尋常的手，她的手有時(shí)給我?guī)?lái)春風(fēng)般的溫暖，但有時(shí)又讓我感到像冬風(fēng)一般刺骨。
有時(shí)候，媽媽的手像溫暖的春風(fēng)，總是在我最需要安慰的時(shí)候適時(shí)出現(xiàn)，默默地安撫我。有一次，我考砸了，獨(dú)自垂頭喪氣地坐在書(shū)桌前發(fā)呆，緊緊地攥著試卷，盯著試卷上刺眼的`分?jǐn)?shù)，一想到媽媽看到分?jǐn)?shù)后的表情，就不由自主地嘆氣。要知道媽媽一向注重考試成績(jī)，而我這次竟然考到了十名開(kāi)外，她肯定要進(jìn)行一場(chǎng)“愛(ài)的教育”了！哪料，媽媽只是拿起我的卷子，默默地看了一回。就在我靜靜地等待著一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”的來(lái)臨時(shí)，她用那雙溫暖的手拍了拍我的背，很溫柔地看著我，非但沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行“愛(ài)的教育”，反而還輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我們應(yīng)該好好地找原因，而不是垂頭喪氣哦。這次考不好了，沒(méi)有關(guān)系，下次繼續(xù)努力。”接著，媽媽和我一同分析錯(cuò)題，并給我講解。我感動(dòng)得破涕為笑，向媽媽發(fā)誓再也不會(huì)考差了！
有時(shí)候，媽媽的手卻像刺骨的寒風(fēng)，冷酷地提醒我哪里做錯(cuò)了，哪里需要改正。有一次，媽媽從老師那里得知我上課不認(rèn)真，在課堂上開(kāi)小差了。只見(jiàn)她雙眼冒火，瞪得像銅鈴般大，猝不及防地揪住我的手，拿起戒尺，二話不說(shuō)，“啪啪啪”地對(duì)我進(jìn)行了“愛(ài)的教育”。我一邊流著淚，一邊嗷嗷大叫：“媽媽，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，下次再也不敢開(kāi)小差了，我向您保證。”媽媽這才停下手中的動(dòng)作。
媽媽的手，一會(huì)如春風(fēng)般沐浴著我，一會(huì)又如刺骨的寒風(fēng)讓我無(wú)處可逃，但正是這樣一雙手，在我成長(zhǎng)的一路上陪伴著我，鼓勵(lì)著我，同時(shí)也時(shí)時(shí)地提醒我，讓我慢慢地走向“優(yōu)秀”。
中學(xué)生作文 篇38
置身與課桌上，聽(tīng)著外面那嘈雜而凌亂的雨聲，望著桌上這堆積如山的作業(yè)，這一摞摞厚厚的試卷，不禁思緒萬(wàn)千……
“今天做2小時(shí)語(yǔ)文，2小時(shí)英語(yǔ)，4小時(shí)數(shù)學(xué)就行了”繁雜的雨聲與這命令聲響成一片，組成了初中進(jìn)行曲。什么是“就行了”？什么是"就行了”！難道我們真的是為考試而學(xué)習(xí)嗎？
我深知：現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)年代，什么是都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)2字，所以就必須要學(xué)古人懸梁刺股嗎？所以就必須要學(xué)韓愈洗澡時(shí)都在讀書(shū)嗎？所以就必須要學(xué)屈原洞中苦讀嗎？我想，不是吧，不是這樣吧！我們難道就沒(méi)有擁有快樂(lè)，享受快樂(lè)的權(quán)力嗎？我們難道就要從此與告別？從此就要過(guò)苦悶的'日子嗎？
試卷，成萬(wàn)上億的題，化作一把把尖利的刀，一點(diǎn)一點(diǎn)得虐殺著屬于我的一切，每每在操場(chǎng)上、在公園里、在大樹(shù)下匆匆走過(guò)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)那些孩子在一起喜笑顏開(kāi)的場(chǎng)面，總會(huì)看見(jiàn)那些孩子在一起玩老鷹捉小雞的場(chǎng)面，總會(huì)看到……那時(shí)，我才真正的懂得了什么是心如刀絞般，什么是百感交集……
回想著我以前，做完老師布置的家庭作業(yè)后，一邊搖著扇子，一邊津津有味地看課外書(shū)的情景，會(huì)想我以前陪爸爸媽媽爬山時(shí)的情景，回想著……可這已經(jīng)成了過(guò)去式了，怎能又將它挽回呢？只能怪我在它還沒(méi)走的時(shí)候不珍惜罷了！
現(xiàn)在，當(dāng)鐘敲過(guò)12下，你還可見(jiàn)那盞孤零零的燈，還可見(jiàn)燈下頭上戴著奮斗、正奮筆疾書(shū)的身影，有時(shí)至于崩潰，可念一想，人生終有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？現(xiàn)在不拼，將來(lái)怎能過(guò)上幸福安穩(wěn)的日子呢？
這一切的一切，都是那么矛盾，都是那么……
中學(xué)生作文 篇39
每個(gè)人的成長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)有困惑，也想困惑是證明你成長(zhǎng)的一種方式，或許成長(zhǎng)因困惑而坎坷，但它卻讓你收獲許多。
我們困惑是什么呢？想知道嗎，那就看下去吧！
有許多人認(rèn)為在家生活比學(xué)校生活好，他們更喜歡家，但我不這么認(rèn)為！因?yàn)槊慨?dāng)周末，就是我的“苦難日”。
一回到家，媽媽就讓我做作業(yè)。到周六，一大早，媽媽就把我從床上拉下來(lái)，還沒(méi)洗臉呢，一堆像小山一般高的衣服堆在我眼前，我呆了，全家人的衣服都?jí)涸谖抑赡鄣募绨蛏�。好不容易洗完了衣服，一雙小手紅彤彤的�？墒秦瑝�(mèng)又來(lái)了，一家人的鞋子都在這，我敢怒不敢言，因?yàn)榧抑杏心咐匣⒀剑〔宦?tīng)只有“死路”一條。這不，頂著烈日炎炎的我費(fèi)了九牛二虎之力才完工了。到了中午，本想可以好好休息，沒(méi)辦法，我家大人又下令了�！叭ブ箫垺崩淅湟痪鋽R我眼前。無(wú)奈呀！沒(méi)辦法，只好照章執(zhí)行吶！”
唉！整整忙了一天，感覺(jué)四肢都廢了！剛一躺在床上，動(dòng)憚不得，忽然我家的`女王大人又來(lái)了，拉著我做作業(yè)……經(jīng)過(guò)一天的波折，傍晚時(shí)分，我剛洗完澡，躺在床上呼呼大睡，還沒(méi)睡多久呢，老媽又拉著我去散步。
我也是醉了，誰(shuí)來(lái)救救我呀？
為什么我有那么多煩惱？為什么我要干那么多家務(wù)活？為什么我每天作業(yè)做個(gè)不停？不過(guò)回頭想想，如果不是老媽這樣鍛煉我，也許今天的我還什么都不會(huì)做呢！
我也應(yīng)當(dāng)謝謝媽媽，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的路上，她給我困惑的同時(shí)，也給了我成長(zhǎng)的體驗(yàn)，是她告訴我怎樣克服成長(zhǎng)路上的困難，是她告訴了我如何讓自己更自信，更有能力，更強(qiáng)大。
中學(xué)生作文 篇40
每天每天我都在爸爸媽媽的愛(ài)里快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)，一天天長(zhǎng)大。這些愛(ài)加起來(lái)沒(méi)法數(shù)得清，因?yàn)樗嗔恕?/p>
從早上一睜眼開(kāi)始，爸爸媽媽的愛(ài)就開(kāi)始圍繞著我。媽媽把做好的飯菜端到桌上，照顧我吃好，提醒我?guī)Ш蒙蠈W(xué)的東西。爸爸送我到學(xué)校，還不時(shí)叮囑我要注意安全。中午放學(xué)爸爸接我和媽媽回到家里，媽媽急急忙忙做飯，為了讓我吃好還得想方設(shè)法做各種花樣的菜，讓我吃得又開(kāi)心又營(yíng)養(yǎng)全面。下午放學(xué)后，媽媽督促我寫(xiě)作業(yè)，有不會(huì)的地方給我講方法，讓我自己多練習(xí);寫(xiě)完作業(yè)提醒我收拾好書(shū)包，洗漱睡覺(jué)，當(dāng)然睡覺(jué)前要看一會(huì)書(shū)。夜里睡覺(jué)時(shí)媽媽還得經(jīng)常起來(lái)幫我蓋被子，因?yàn)槲宜X(jué)不老實(shí)，老蹬被子……
爸爸在我寫(xiě)完作業(yè)后陪我玩，他希望我把身體鍛煉得健康、結(jié)實(shí)，所以經(jīng)常陪我到樓下踢球、騎自行車、跑步、散步、打羽毛球什么的;到了星期天，只要爸爸不出差總是想辦法帶我出去玩，哪怕是一個(gè)小時(shí)也好，爸爸說(shuō)，孩子就要多出門(mén)，到太陽(yáng)底下運(yùn)動(dòng)。爸爸還喜歡帶我出門(mén)旅游，從上幼兒園的'時(shí)候，爸爸就盡量抽時(shí)間帶我和媽媽去旅游，爸爸常說(shuō)，見(jiàn)得多才能識(shí)得廣，多出門(mén)才能長(zhǎng)知識(shí)，所以我去哈爾濱看過(guò)冰雕，吃過(guò)帶冰渣的糖葫蘆;去海南島潛過(guò)水，不過(guò)沒(méi)敢下，但是看過(guò)天涯海角了;還去過(guò)五臺(tái)山、云臺(tái)山、無(wú)錫、蘇州、同里、大連、青島……
我愛(ài)爸爸媽媽，我希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康，每一天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。
中學(xué)生作文 篇41
在生活中我們難免會(huì)與人發(fā)生沖突，可是發(fā)生沖突后能用好的方式解決，這才是關(guān)鍵。就像上一次，我化解了一個(gè)矛盾，并從中明白了一個(gè)道理。
在前幾個(gè)禮拜的禮拜三的晚上，我把語(yǔ)數(shù)作業(yè)做完了。就準(zhǔn)備去把美術(shù)作業(yè)補(bǔ)完。沒(méi)想到美術(shù)作業(yè)一補(bǔ)完就已經(jīng)九點(diǎn)了，我就把美術(shù)作業(yè)收拾一下就放著了。放完后我就回房去睡覺(jué)。沒(méi)想到第二天一起來(lái)就大事不妙了——-畫(huà)不翼而飛了。畫(huà)一不見(jiàn)我一下就想到是妹妹拿的。于是我就氣沖沖地走過(guò)去把正在吃早餐的妹妹罵了一個(gè)狗血淋頭。而妹妹也一頭霧水不知道我在說(shuō)什么。我就問(wèn)她是不是她拿走我的畫(huà)。妹妹聽(tīng)了很委屈似的說(shuō)：“畫(huà)又不是我拿的，你兇什么兇��！真是茄子炒胡瓜---不分青紅皂白。我聽(tīng)了很不服氣，心想：你還有理了啊，每次我東西不見(jiàn)了，還不都是被你拿走了，每次還不都是這樣的'理直氣壯。鬼才會(huì)相信你。而這時(shí)妹妹也不知什么原因竟不跟我吵了。我就想她一定是做賊心虛了。我也懶的很她吵就哼的一聲，背起書(shū)包去上學(xué)了�？墒牵搅藢W(xué)校，當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包，要拿書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)——-畫(huà)竟好好地躺在我的書(shū)包里。頓時(shí)一股歉意涌上我的心頭。是我冤枉了妹妹，我下午回去一定和她道歉到了下午，我一回家，就看見(jiàn)妹妹在做作業(yè)，我就向她說(shuō)了聲對(duì)不起，請(qǐng)求她的原諒，而她卻若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
經(jīng)過(guò)這件事情我也明白了：做事要有根有據(jù)，不能胡亂冤枉人，這一深刻的道理。這也可能就是人們所說(shuō)的吃一塹，長(zhǎng)一智。看來(lái)我可以自信地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
中學(xué)生作文 篇42
人生中有許許多多的事情，就如星星般的繁多，印象深刻的事讓人難過(guò)、悲哀、高興、后悔……在這眾多星星當(dāng)中，我摘了一顆讓我最難過(guò)的事，來(lái)告訴你……
生活中，大家應(yīng)該都有一個(gè)或幾個(gè)的動(dòng)物伙伴吧！它們讓人快樂(lè)，不再孤獨(dú)。
我也有一個(gè)動(dòng)物朋友，是一只白色的京巴狗，它叫“果果”。它是我在路邊上撿來(lái)的一只小狗，它是溫順的，友好的一只小狗。它從不護(hù)食，不咬人。它陪伴著我，在我的人生樂(lè)譜中，留下了幾個(gè)樂(lè)符，但它留下的最后一個(gè)樂(lè)符，是休止符……
它對(duì)所有的人都特別友好，沒(méi)有邪念。它對(duì)一切的物友好，沒(méi)有貪欲。
有一次，它自己出去玩，在回家的路上被一個(gè)偷狗的人抱走了，它并沒(méi)有咬他，喊叫，恰好被我媽媽看見(jiàn)了，她便上前去要，可是那人卻說(shuō)這狗是他的，我媽媽說(shuō)：“它跟誰(shuí)走就是誰(shuí)的'狗！”那人只好把狗放下，灰溜溜的走了。
我難過(guò)，不只是為了狗狗差點(diǎn)丟掉而難過(guò)，而是因?yàn)槿藗兊牟徽\(chéng)實(shí)和心中邪惡的念頭而難過(guò)。
果果最終還是走了，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槿藗儧](méi)有一顆去珍愛(ài)動(dòng)物的心！
那是在一天的早上，大約五六點(diǎn)鐘吧，我和媽媽一起去市場(chǎng)，我們還帶上了果果，然而就在回家的路上，果果死于一輛大貨車的輪下，我發(fā)瘋了似的沖了過(guò)去，心都碎了。車輪是從頭上軋過(guò)去的，已完全沒(méi)有生還的希望。街上的人們都在安慰我，可我卻覺(jué)得沒(méi)有受到一絲的安慰，因?yàn)樨涇囁緳C(jī)明明看到了它，但一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫的就軋了過(guò)去，并沒(méi)有一丁點(diǎn)減速的樣子，若無(wú)其事地，就像沒(méi)有感覺(jué)地開(kāi)著車跑了！
我哭了，我的心受傷了！
我難過(guò)，人們口口聲聲說(shuō)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，但有多少動(dòng)物是死在人們的手上呢？
我希望人們能真的去愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
難過(guò)，不只是為了自己……
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