小學(xué)生環(huán)保作文合集五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生環(huán)保作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
綠色環(huán)保是人人都知道的，綠色代表生存開(kāi)始，也是生命的源泉，綠化城市也是人人都要做的。有些人愛(ài)綠色，有些人不愛(ài)綠色，我就是一個(gè)愛(ài)綠色、愛(ài)花朵、愛(ài)陽(yáng)光的人。綠色使我對(duì)生活充滿了信心。綠色有時(shí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，我傷心時(shí)、不開(kāi)心時(shí)，在樹(shù)林的綠毯上走走，會(huì)感到舒服一些，我不開(kāi)心的時(shí)候，在這塊綠毯上走的時(shí)候，我停留了下來(lái)，有小鳥(niǎo)在唱歌，有高高的.樹(shù)，地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時(shí)，我的心情會(huì)好受一些。
我不知道為什么有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色；黑色有什么好，黑代表沒(méi)有一點(diǎn)光彩，沒(méi)有歡樂(lè)。綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會(huì)感到輕松。在這個(gè)五彩濱紛的世界里我會(huì)感到快樂(lè)，他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉，為什么要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責(zé)的，每個(gè)人必須做到。
綠色呀綠色，我希望這個(gè)世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛(ài)綠色，能把這個(gè)世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的，幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個(gè)幸福的家庭，圓圓滿滿的家，似綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是非常幸福的嗎？
在這綠色的世界里為何不感到快樂(lè)、不感到高興！綠色是人們的生命也是樹(shù)的生命，我愛(ài)綠色，希望你們也愛(ài)綠色。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
草為什么消失呢？罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惲恕?/p>
如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近，它很快就會(huì)發(fā)霉、爛掉，最后引來(lái)一群飛蟲(chóng)，它們?cè)诿姘洗粢欢螘r(shí)間后，很快就會(huì)產(chǎn)生新的'破壞分子，對(duì)它進(jìn)行破壞。這次，它們的破壞對(duì)象就是那株花草了。
既然我們選擇了地球，就應(yīng)該好好地保護(hù)它，為我們的生命營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
春天真正地來(lái)到了。我真真切切地感受到了那片綠色所展示的生命力與希望。
我還有什么悲哀，無(wú)助可言呢？樹(shù)木開(kāi)始告別冬天，我也該與冬天說(shuō)再見(jiàn)了。去年的冬天，沒(méi)有下雪，只有結(jié)霜�？扇杖找挂故莿C冽的寒風(fēng)吹過(guò)，極是肅殺的、無(wú)情的。草兒黃了，枯了。樹(shù)上的葉子早已被寒風(fēng)吹卷得無(wú)影無(wú)蹤，剩得干瘦的枝椏和樹(shù)干，愈發(fā)地憔悴了，沒(méi)有一絲兒生機(jī)，讓人看著光禿禿、黑壓壓的一片，極是壓抑。樹(shù)無(wú)聲，人無(wú)語(yǔ)，只聽(tīng)得嚎叫的北風(fēng)聲；樹(shù)無(wú)勁，人無(wú)神，世界像是跌進(jìn)了漆黑的沼澤地。我悲哀著，沉重著無(wú)助極了。
茫然中，我忘記了，冬天過(guò)后是春天，一個(gè)希望的季節(jié)。我忘了，我的一切被封鎖在嚴(yán)冬。我以為世界永遠(yuǎn)都這樣了。
這個(gè)早晨依然寒冷，我趿拉著拖鞋打開(kāi)了家門(mén)。好冷呀，寒風(fēng)“呼呼”地往我的衣領(lǐng)里鉆。我又關(guān)上了門(mén)�！芭距距�，慢吞吞地走到陽(yáng)臺(tái)上，冬天里我干不了什么事，只得閑著。
習(xí)慣地瞥了一眼遠(yuǎn)處的房屋與樹(shù)。又是黑壓壓的一片吧！不，不是的。我驚奇又欣喜地發(fā)現(xiàn)了一片綠色。那是一片怎樣的綠色呀，淡淡的，像一層綠色的薄紗輕披在枝頭；濃濃的，似墨綠色的大傘籠罩著樹(shù)木。深深淺淺的綠，細(xì)細(xì)地揉碎了，卻又是鮮活靈動(dòng)的`，如涓涓的流水蕩漾在我的眼底。那是一片綠色，更是一股生命力！我無(wú)法想象，那是多少的綠芽在萌發(fā)，多少的生命力在凝聚！我的眼中，那片綠色讓世界變了樣。
我不顧一切地奔向那片綠色，最終置身于其中。低頭端詳著一根細(xì)小的枝椏，這枝椏正承載著希望。他吐出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，新生的綠芽正在萌發(fā)。鼓鼓的綠芽精神奕奕，里面像是裝滿了什么，哦，是生命力，她就將要噴發(fā)出來(lái)了。
于是，我不顧一切地奔向那片綠色，我心靈的土地正盛著盈盈的希望之水，向生命中的春天奔去！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
地球是人類賴以生存的家園，而人們卻不知足地不斷破壞環(huán)境。我這次調(diào)查了從深圳到貴州一路上的環(huán)境狀況，發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方的環(huán)境狀況都不一樣，我主要發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)重大的污染情況。第一，資源消耗；第二，森林資源浪費(fèi)；第三，工業(yè)大氣污染；第四，白色污染。以下就是詳細(xì)的調(diào)查結(jié)果。
我們家的車這次路途中，總共加了20次以上汽油，但是，資源畢竟是有限的，加20次汽油需要一大群動(dòng)物的尸體沉積，再慢慢隨著大陸漂移，經(jīng)過(guò)幾億年或幾千萬(wàn)年而形成石油。然后從石油中把少量的汽油元素提煉出來(lái)，再經(jīng)過(guò)加工，才能使用。因此，石油是非常有限的，而且要經(jīng)過(guò)如此之長(zhǎng)的時(shí)間才能形成，所以，如果我們這樣快速地使用珍貴的石油，不出40年，可供我們使用的石油就會(huì)用完。因此，我們必須想辦法節(jié)約石油，例如少買(mǎi)車、開(kāi)車，讓地球能少一輛車就少一輛車。
大家知道，深圳的車子是很多的.，我在路邊做過(guò)一次記錄，3分鐘內(nèi)濱海大道左道通過(guò)了263輛車，另外3分鐘內(nèi)通過(guò)了218輛車，加起來(lái)六分鐘內(nèi)一共通過(guò)了491輛車，況且這還不是交通繁忙的時(shí)候，可想而知，交通繁忙的時(shí)候，6分鐘內(nèi)，有多少車子在消耗地球的資源。
但是，我們?nèi)祟愑蛛x不開(kāi)各種交通工具，這跟節(jié)約石油產(chǎn)生了相互間的矛盾，盡管世界上許多國(guó)家都極力推廣使用電動(dòng)汽車、小型汽車，但是許多國(guó)家的人卻因?yàn)殡妱?dòng)汽車每跑100公里就要充一次電，路上又很少有充電站，非常不便，而拒絕使用電動(dòng)汽車，但是小汽車呢？由于載客量少，不能開(kāi)快，也被我國(guó)許多人所拒絕，這樣，就為環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源提供了不便，使石油的消耗好不到哪兒去，因此，人們只能另想辦法。這次旅途，我們家的車又消耗掉了許多能源。
這次旅途中我在各個(gè)飯店，每人一共用了幾十次一次性筷子，雖然不足為奇，但是在整個(gè)東方、東南亞，每天平均要用幾億雙一次性筷子，而一次性筷子又是用樹(shù)木換來(lái)的，一個(gè)餐廳的一次性筷子，就等于好幾棵樹(shù)，幾十億雙一次性筷子，能供應(yīng)多少餐廳��？幾十億雙一次性筷子，等于多少棵樹(shù)？可想而知每天所用的筷子等于很大一片森林，而森林是生命的依靠，沒(méi)有了森林，就會(huì)水土流失。沒(méi)有了森林，就會(huì)洪水泛濫。沒(méi)有了森林，許多動(dòng)物都會(huì)滅絕。沒(méi)有了森林……
大家可以想象一下，如果沒(méi)有了森林，地球會(huì)變成什么樣，黃河就是一個(gè)典型的例子，在春秋時(shí)期，黃河河水平靜而清澈，周圍都是森林。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)用火燒毀森林可以獲得更多的耕地面積，于是，幾百年過(guò)去了，人們照著這種方式，將黃河兩岸的森林“清除”干凈，開(kāi)始用來(lái)種地。但是，由于沒(méi)有了森林，造成了水土流失，黃色的泥沙不斷地涌入黃河，結(jié)果，黃河到了西漢王朝，河面已經(jīng)黃了，并且變得波濤洶涌，慢慢地，將臨近的淮河的也水位抬高了。到了清朝，局面更是慘不忍睹，兩河幾乎年年洪水犯難成災(zāi)，已經(jīng)沒(méi)有挽救的余地了。這個(gè)例子說(shuō)明了什么，相信大家都很清楚，但是現(xiàn)在每天都有森林遭到砍伐，如果人們繼續(xù)對(duì)森林濫砍濫伐，今后，還會(huì)有更多的“黃河”出現(xiàn)，那時(shí)，人們就沒(méi)有時(shí)間懺悔了。
我們開(kāi)車經(jīng)過(guò)廣西時(shí)，曾經(jīng)見(jiàn)到了許許多多的工廠和煙囪，要知道，這些東西，是大氣層污染的罪魁禍?zhǔn)�。目前，大氣層正遭到人類的�?yán)重破壞，煙囪排放出了許多有毒氣體，如甲烷、二氧化硫等。但是，人們還是不斷地破壞大氣層，使原本美麗的藍(lán)天變得濃煙滾滾，美麗的滿天繁星也消失得無(wú)影無(wú)蹤，不但如此，就連煙囪密集的地區(qū)周圍，連莊稼都種不起來(lái)呢。
除此之外，環(huán)保最大的敵人就是白色污染，白色污染遍布全世界，（南北極除外）而且每天都在制造，此外，由于白色污染是由有機(jī)化合物構(gòu)成的，非常難自然溶解，用火燒又會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，因此，白色污染是最難處理的垃圾之一。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
又是一節(jié)作文課！老師輕輕地走進(jìn)教室，神秘地一笑，從包里拿出三樣?xùn)|西：火柴、蠟燭和杯子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我和大家一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)：如果火缺少了空氣，還能燃燒嗎？”同學(xué)們驚奇了：作文課怎么成了實(shí)驗(yàn)課？這也是作文內(nèi)容？
再看老師，只見(jiàn)她取出火柴，“嚓”的一聲擦燃，然后，點(diǎn)燃了用左手扶住的蠟燭，再把蠟油滴在桌上，固定住了蠟燭，讓我們觀察火苗。火苗的`內(nèi)焰是藍(lán)色，外焰是金黃色。老師用手扇了扇風(fēng)、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老師拿起杯子往蠟燭上一罩。我們一愣，不禁大叫一聲：“喂，干什么？”“喂喂，別說(shuō)話！”一個(gè)同學(xué)提醒我們。同學(xué)們很擔(dān)心，但蠟燭毫不在意，好像在說(shuō)：別擔(dān)心，沒(méi)什么了不起的，我不是安然無(wú)恙嘛！但過(guò)了一會(huì)兒，它不再那么神氣了，光慢慢地暗了下來(lái)，好似生了一場(chǎng)大病，顯得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老師發(fā)了慈悲，把杯子拿開(kāi)。蠟燭立即恢復(fù)了生氣，火焰又一躥一躥的。隨著火苗一閃一閃的，蠟燭悄悄地掉下了“眼淚”，它似乎感到了生命的危機(jī)。果然，老師又一次拿起杯子，往蠟燭上一扣，火苗一驚，不再那么歡快了。蠟燭則眼睜睜地呆立在那里。
慢慢地，燭光暗了下來(lái)；漸漸地，火苗好似被施了什么法術(shù)，變小了許多；終于，蠟燭完全熄滅了。透過(guò)杯子，尺看見(jiàn)一絲清淡的輕煙，好似神話中的靈魂在升天。
有趣的實(shí)驗(yàn)做完了，通過(guò)這一節(jié)課，我們不僅寫(xiě)出了一篇好文章，還明白了：火和人一樣，不能沒(méi)有空氣。不然。生命之火將熄滅。
我不禁呼喚：人類��！攜手行動(dòng)起來(lái)吧！共同保持空氣的清潔，維持環(huán)境的優(yōu)美，使世界更加姜麗吧！
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