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實(shí)用的責(zé)任感作文集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任感作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任感作文 篇1
“人不能不弘毅,任重而道遠(yuǎn),仁以為他的職責(zé),不如重?死得早,已經(jīng)死了,這不是很遠(yuǎn)嗎?”曾子的話表達(dá)了中國價(jià)值觀的核心,也對“責(zé)任”一詞進(jìn)行了莊嚴(yán)而神圣的詮釋。
縱觀中國歷史,幾千年來,中國人民一直以一種不可動(dòng)搖的責(zé)任感詮釋著民族精神:大禹治水,三進(jìn)不進(jìn),其身影來去匆匆;屈原在漫長的道路上走來走去。他的心和思想是多么虔誠;文天祥:自古以來誰沒有死過?當(dāng)一個(gè)人把自己的紅心留在歷史中時(shí),責(zé)任有多重要?虎門的煙霧讓林則徐鑄造了我的中國尊嚴(yán),讓我看起來如此堅(jiān)定!因?yàn)樨?zé)任,毛澤東指出了國家,創(chuàng)造了世界。因?yàn)樗呢?zé)任,鄧小平打開了改革開放的大門。因?yàn)槲覀兊呢?zé)任,一代又一代的領(lǐng)導(dǎo)人繼承了過去,點(diǎn)燃了我們民族偉大復(fù)興的火種。
今天,我們生活在這樣一個(gè)美麗可愛的時(shí)代。你周圍的人都在目睹各種負(fù)責(zé)任的行為。黃智全,一個(gè)普通的公交車司機(jī)。在一次旅行中,他突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘,他做了三件事:慢慢地把車停在路邊,用盡最后的力氣拉下剎車閥,打開車門,讓乘客安全下車,關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),確保汽車和乘客的安全。。。在他生命的最后一刻,他,一個(gè)普通的公共汽車司機(jī),做了一件普通而偉大的事情!在生死關(guān)頭,他認(rèn)為對他人負(fù)責(zé)比生命更重要!他的行為讓責(zé)任這個(gè)詞閃閃發(fā)光!
因?yàn)閻鄣呢?zé)任,地震發(fā)生時(shí),老師譚千秋毫不猶豫地把四個(gè)學(xué)生緊緊地抱在身下,用她的.雙臂給了他們一個(gè)希望,但她給了他們生命。
因?yàn)閻鄣呢?zé)任,孟祥斌跳起來,把生命的機(jī)會(huì)留給了一個(gè)不知名的年輕女人,而他自己卻睡在冰冷的水中,給我們留下了一個(gè)溫暖的啟示。
因?yàn)閻矍榈呢?zé)任,洪戰(zhàn)輝抱起妹妹走進(jìn)了大學(xué)。他離開了多少個(gè)春天、夏天、秋天和冬天?
也許你會(huì)說現(xiàn)在談?wù)撟鳛橐粋(gè)中學(xué)生的責(zé)任還為時(shí)過早,但是培養(yǎng)良好的品質(zhì),樹立遠(yuǎn)大的志向,做我們今天想做的一切是我們的責(zé)任!在家孝敬父母,盡力幫助他們,不要在外面花錢,要節(jié)儉,對你的家庭負(fù)責(zé)。在學(xué)校認(rèn)真聽課、遵守紀(jì)律、按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)是對他人和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
從今天開始,讓我們成為一個(gè)有勇氣承擔(dān)責(zé)任,收獲美好生活的人!
責(zé)任感作文 篇2
每一個(gè)人都不可能孤立地生活在這個(gè)世界上,作為國家、民族的一員,你必須承但責(zé)任;作為學(xué)校、家庭的一員,你也必須承擔(dān)責(zé)任;對你自己,你更是責(zé)無旁貸。
責(zé)任是什么? 似乎很難用語言文字來詮釋得清楚?僧(dāng)你吃完一支冰棒小心地將包裝紙投垃圾桶時(shí);當(dāng)你見到老年人過馬路時(shí);當(dāng)你乘車讓座給婦孺老人時(shí)便盡了看來微乎其微,實(shí)則濃縮具體化為了 責(zé)任。責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心,靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越,才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒,也可能腐朽。我不能腐朽,我愿意燃燒起來!睍兄魅斯枴た虏旖饒(jiān)強(qiáng)的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作,不管遇到什么困難,一旦具有這種燃燒的意志,就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心,就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
首先,責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng),實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài),是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工,一心牽掛在工作上,沒有他人的督促,也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感,成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開國元?jiǎng)椎母惶m克林。其次,認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中,哈伯德寫道:“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識,也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對上級的托付立即采取行動(dòng),全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動(dòng)完成任務(wù)的`人,才能將成功的福音,變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的,可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校,面對著癱瘓?jiān)诖矡o人照顧的父親,無奈之下賣掉了全部家產(chǎn),背著父親走進(jìn)校門,開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字,不僅體現(xiàn)了父子之情,也體現(xiàn)了孩子對家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié),震撼著人們的心靈,呼喚著人們的良知。
每個(gè)人聯(lián)系在一起就構(gòu)成了社會(huì),人與人之間,人與社會(huì)之間的 系能穩(wěn)定地維系, 關(guān)以之下斷優(yōu)化,全面發(fā)展。依我看,最關(guān)鍵的還是離不開“責(zé)任”二字。
甚至當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)就以經(jīng)開始有責(zé)任感了。對父母,對社會(huì)上的所有,只有你負(fù)了責(zé)任,別人一定也在為你 負(fù)責(zé)。
更好的完善自我,“吾日三省吾身”,這是自我 責(zé)任;經(jīng)營者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品,誠實(shí)守信,這是對消費(fèi)者負(fù) 責(zé)任;包干雜志撰文真實(shí),正確把握輿論的導(dǎo)向,是對社會(huì)負(fù) 責(zé)任;而我們?nèi)巳吮Wo(hù)綠化。保護(hù)生態(tài),這是對全世界,全人類負(fù) 責(zé)任?梢娯(zé)任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的 。
當(dāng)然,責(zé)任是相互的。只有主動(dòng)對別人負(fù) 責(zé)任,別人與社會(huì)才會(huì)對你負(fù) 責(zé)任。所以“我為人人,人人為我”正是這個(gè)道理。而一人不愿意盡自己應(yīng)盡的 責(zé)任,則社會(huì)的懲罰,諸多丞丞于私利,蠅營狗茍之人在這方面以為我們提供了前車子鑒。
對與我們中學(xué)生來說,從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識到責(zé)任之重大,以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的 責(zé)任,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),以是當(dāng)務(wù)之急。
作為未來社會(huì)的建設(shè)者,社會(huì)賦予我們的責(zé)任會(huì)更重大。任重道快樂閱讀網(wǎng)遠(yuǎn)。讓我們一起去迎接著這新的挑戰(zhàn)吧!
責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認(rèn)為:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心!币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說過,一個(gè)人必須有責(zé)任感,不管你做什么,都要做一天就得做好一天,你不知道它會(huì)在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國的西點(diǎn)軍校還將"責(zé)任"二字作為校訓(xùn)。不難想象,只有具備高度責(zé)任感的人才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對家庭的責(zé)任,對社會(huì)的責(zé)任,才會(huì)努力工作,報(bào)效祖國。
一個(gè)人的責(zé)任感體現(xiàn)在許多方面,比如自己能獨(dú)立判斷、選擇并接受其相應(yīng)的后果,不怨天尤人;做事善始善終,注重效果,而不敷衍了事,馬虎草率;不推卸自己對社會(huì)、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心,心中有他人等等。作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)使命的中學(xué)生,應(yīng)該在那些方面加以注意,從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢?
1、時(shí)刻強(qiáng)化“主人翁”意識,時(shí)刻提醒自己是生活的主人,家庭的主人,班集體的主人,學(xué)校的主人,在每一件小事中體驗(yàn)自己的職責(zé)。作為集體的一員,當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事,集體的事,在力所能及的范圍內(nèi)對家庭,對集體盡責(zé),只有這樣將來才能更好地為社會(huì)盡責(zé)。 2、幫家長做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過程中體驗(yàn)自己對家庭應(yīng)盡的責(zé)任,同時(shí)也培養(yǎng)了在生活中的處理能力,增強(qiáng)了自信心與獨(dú)立性。這樣長大后,才能意識到自己對社會(huì)和家庭的責(zé)任,有信心、有能力去盡自己應(yīng)盡的職責(zé),而不總企望依賴他人。
3、從小事做起,培養(yǎng)責(zé)任感。養(yǎng)好教室窗臺上的六盆花,每周一次送回收箱,每天早晨參加教室、餐桌、清潔區(qū)、教室的值日;科代表、組長每天收發(fā)作業(yè),每件小時(shí)中都體現(xiàn)出你們對集體大家庭的關(guān)心與責(zé)任,久而久之,你們就回成為有責(zé)任感的人。
4、建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系,應(yīng)是平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助、民主的新型的人際關(guān)系,這種新型的人際關(guān)系把隊(duì)員組成了有機(jī)整體。我們要知道大到國家的建設(shè),小到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成,作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長、補(bǔ)己之短,以民主的方式與他人合作,從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。
最后我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續(xù)往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責(zé)任,我對這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰的信念!
責(zé)任感作文 篇3
在今天的開學(xué)典禮上,章校長向我們講述了兩個(gè)關(guān)于社會(huì)責(zé)任感的小故事,引發(fā)了我的思考。
社會(huì)是一個(gè)龐雜的大環(huán)境,這其間各種各樣的人構(gòu)成了多姿多彩的社會(huì)。它是一個(gè)群體,個(gè)體一、兩個(gè)人都不能稱之為社會(huì)。在這個(gè)大環(huán)境下,人、動(dòng)物乃至一草一木,都是屬于這個(gè)社會(huì)的一份子,我們都有必要為他(它)們盡到自己的一份責(zé)任。就如故事中的兩個(gè)小女孩,都是為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)的人,她們并不只是顧及到自己,還顧及到其他人,真正地把社會(huì)當(dāng)成了自己的家。如果我們兩耳不聞窗外事,我們就不會(huì)知道在社會(huì)上需要幫助的人有那么多,我們就無法真正了解這個(gè)社會(huì)需要什么。如果每個(gè)人都能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,這個(gè)世界將會(huì)減少戰(zhàn)爭、苦難等的發(fā)生,未來也一定會(huì)更加美好。
社會(huì)責(zé)任感是我們所需求的,也正是我們所缺乏的。日常生活中有不少亂闖紅綠燈、隨意插隊(duì)等不遵守道德準(zhǔn)則的`行為,這不僅是對自己行為的一種不負(fù)責(zé),也是對他人的不負(fù)責(zé),更是對這個(gè)社會(huì)的不負(fù)責(zé)。
路上遇到了摔倒的老人,你會(huì)去扶一把嗎?低頭看到了一張廢紙,你會(huì)把它撿起來嗎?隊(duì)伍中有人在插隊(duì),你會(huì)上前去制止嗎?如果你這樣想:萬一扶了,老人訛我怎么辦,還是讓別人或是他的家人來扶吧;垃圾嘛,又不是我扔的,環(huán)衛(wèi)工人遲早會(huì)把它掃掉的;制止插隊(duì)?他要罵我揍我怎么辦,多一事不如少一事你會(huì)這樣問心無愧地視若罔聞嗎?如果都這樣想,我們的社會(huì)就亂了套了。我想這些并不只是某些特定的人才要盡到的責(zé)任,而是每一位身處于社會(huì)的公民的責(zé)任,是我的責(zé)任,同樣也是你的責(zé)任。
不僅是人,世間的萬物都是我們可以關(guān)愛的對象。路旁的小草小花,我們不要隨意踐踏;街邊的流浪動(dòng)物,我們可以適當(dāng)?shù)匚故常踔潦樟粢驗(yàn)樗鼈円彩且粋(gè)小小的生命。彼此互相尊重、負(fù)責(zé),多為他人著想,而不是處處都要顧及自己的個(gè)人利益。在對家庭給予小愛時(shí),也對世界給予大愛,當(dāng)我們有了這樣的社會(huì)責(zé)任感,或許就能夠多挽救幾個(gè)非洲兒童的生命,就能夠多幫助幾位失散兒童重拾親情,就能夠多為幾個(gè)流浪動(dòng)物找到溫暖的家,就能夠多為這個(gè)世界增添些美的色彩。
社會(huì)天天在變化、在進(jìn)步,有社會(huì)責(zé)任感的人也天天在增加,我們每個(gè)人邁出的一小步,都將成為將來人類前進(jìn)的一大步。
從現(xiàn)在開始,讓我們一起做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人吧!
責(zé)任感作文 篇4
我的責(zé)任就是看妹妹,你們知道我為什么這么說么,不是因?yàn)樗俏业拿妹枚且驗(yàn)槲曳浅O矚g他,她也非常喜歡我,我的`責(zé)任就是看妹妹,妹妹好過我就好過,妹妹不好過我就別想好過是因?yàn)橐谎噪y盡,我來給你講吧。
你們知道我的妹妹吧,有一次我在寫作業(yè)正寫著呢,妹妹突然一手,我的努力就白費(fèi)了哎,就是因?yàn)樗蛣e的小朋友打架了,心里很不痛快,所以就那我來發(fā)泄,我就這樣就得重寫作業(yè),所以你們千萬可別惹女生,女生也是不好惹的我就不敢惹女生,女生最愛打我們男生,我們男生就是小老鼠,女生就是一只大貓,我們?nèi)沁^她們那我們就不好過了。
我的妹妹還有一個(gè)缺點(diǎn),就是她好愛咬我,有時(shí)他沒生氣他覺得好玩就開始咬我,我覺得我的妹妹就是個(gè)男生,我以后再也不敢惹她了。
但是我還是非常喜歡她,你們是不是也喜歡她呢,雖然她干錯(cuò)了事我還是喜歡我的妹妹,我覺得以后他改就行了,你們以后也來我家玩啊,我的妹妹是很不陌生的,她見你們來我家就會(huì),熱情邀請啊!
責(zé)任感作文 篇5
這是發(fā)生在去年大雪天的一件事。
那天雪下得很大,氣溫也很低,我從南師大玩;丶遥瑏淼铰愤叺南锟跁r(shí),突然在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只小狗。小狗的毛色雪白雪白的,兩只小耳朵耷拉著,眼睛盯著經(jīng)過它身邊的每一個(gè)人,身子蜷縮在一起,瑟瑟發(fā)抖,估計(jì)是跟主人走散了,在這里躲避風(fēng)雪。我原來想走過去不管它的.,可是小狗的眼神牽動(dòng)著我的心,它的眼神是那么的無助,那么的渴望,讓我不由自主地停下了腳步。天色越來越暗了,雪花越來越大了,小狗的身體也抖得更厲害了,我陪著小狗等來等去,可是遲遲不見它的主人。怎么辦呢?如果不管它,它可能就會(huì)凍死,它可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?剎那間,一種責(zé)任感油然而生。我想我一定要幫助它。我蹲下來,把它輕輕抱起,快步向家里跑去。
敲門時(shí)我猶豫了一下,因?yàn)榘职謰寢屖遣幌矚g養(yǎng)狗的呀。這時(shí)媽媽開了門。看見媽媽用疑惑的眼神看著我和小狗,我急忙把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽不但沒有批評我,而且還表揚(yáng)了我。我和媽媽一起找來一個(gè)大紙盒子,又找來牛奶和肉骨頭,并且把暖氣打開,但小狗不吃也不喝。媽媽說:“小狗可能是想主人了!笨墒俏覀兗覜]有養(yǎng)狗的經(jīng)驗(yàn),而且沒有養(yǎng)狗的地方,所以我們決定把它交給民警,讓民警叔叔幫它找主人。
爸爸打了電話后,過了幾分鐘民警叔叔就來了,聽了我和小狗的故事,民警叔叔夸我是個(gè)有責(zé)任感的小姑娘。望著小狗遠(yuǎn)去的背景,我的心中有點(diǎn)傷感,可是想到小狗見到主人的喜悅心情,我的心里就又有了甜甜的感覺。
責(zé)任感作文 篇6
還記得幾年前一個(gè)煩悶的下午,我正為一道數(shù)學(xué)題而煩惱。這時(shí)老爸端著水走過來,說:“兒子,去理發(fā)吧!”我極不情愿的答應(yīng)了。
從前我是最不愛理發(fā)的,每當(dāng)坐在那極不舒服的椅子上任憑理發(fā)師弄來弄去時(shí),煩躁就會(huì)從心底里長出來,也不知是什么原因。最愛管我的人便是我父親,頭發(fā)也不例外,每次也都是他帶我去理發(fā)。
這次也不例外,當(dāng)理發(fā)師的剪刀在我頭發(fā)上滑動(dòng)時(shí),我透過鏡子看到了正在看著電視的'父親,他一邊看電視,一邊不時(shí)側(cè)過臉朝我瞥一眼,當(dāng)他看我時(shí),我連忙轉(zhuǎn)移視線。這是我第一次仔細(xì)地看父親。父親烏黑的頭發(fā)上的木梳的痕跡清晰可見,精神的臉上只有那么一兩條淺顯的皺紋,再加上那潔白的襯衫,在門外陽光的映襯下顯得格外瀟灑。望著坐在椅子上的父親,我不免有些嫉妒之心,我渴望長大,長得和父親一樣偉岸。這時(shí),一小股責(zé)任感油然而生,雖然我才9歲。
過了幾年,我長大了不少,心智也越來越成熟。現(xiàn)在我基本上都是一個(gè)人去理發(fā),我也漸漸開始不厭惡理發(fā)了。理完發(fā)后真的很舒服,仿佛少了許多負(fù)擔(dān)。但近幾年理發(fā)總覺得少了些什么。對,正是那背后的身影,正是我的父親。
偶爾有一次我與父親又一起理發(fā),理發(fā)師的剪刀又如往常一樣在我頭上閃動(dòng)。父親依舊坐在那把椅子上等待我理完發(fā)。我的眼神無意間轉(zhuǎn)到了父親身上,停住了。我再一次仔細(xì)地觀察起我的父親:烏黑的頭發(fā)上多了幾根孤獨(dú)的白發(fā),依舊英俊的臉上也多了幾道戰(zhàn)壕,“滄!辈恢裁磿r(shí)候已寫在了他的臉上,陽光下的他多了幾分安詳。突然一股責(zé)任感油然而生,哪一天父母老了,我須撐起這個(gè)家,雖然父母現(xiàn)在還很精神。我必須努力學(xué)習(xí),回報(bào)我可愛的父親,我有孝敬父母的責(zé)任,回報(bào)社會(huì)的責(zé)任。
此時(shí),一種責(zé)任感油然而生。
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