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精選早春的校園作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的早春的校園作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
早春的校園作文 篇1
我是個(gè)懶惰的家伙，每日只是按部就班地吃飯、上課、睡覺，連校門都不愿出，更嚴(yán)重的是我從來(lái)就沒有想過改變這種生活。時(shí)間的溪流就這樣在我身旁悄無(wú)聲息地流淌，不知最終會(huì)流向何方。
過了寒假，生活照舊，周末依然是睡懶覺的絕佳機(jī)會(huì)。因?yàn)椴挥萌淌芩枷攵窢?zhēng)帶來(lái)的精神折磨，于是不知不覺，在時(shí)鐘的滴答聲中，已然過了十點(diǎn)，我們還在與周公傾心交談。即使有時(shí)睡不著，也要微睜著朦朧的雙眼躺在床上享受被臥帶給我們的溫暖。這個(gè)周六，想必不會(huì)有什么改變。到了九點(diǎn)，寢室還無(wú)一人起床，突然不知從何處傳來(lái)一位老兄夾雜著一絲喜悅的驚奇的叫嚷聲：今天的陽(yáng)光好燦爛啊。一瞬間，寢室所有人便邊揉著惺忪的睡眼，邊不由自主地朝窗戶望去�？刹坏拿�！明媚的陽(yáng)光透過玻璃窗肆無(wú)忌憚地撒在黃色的長(zhǎng)條桌上、潔白的墻壁上、干凈的地板上跳躍的光線像鳥一樣起起落落，讓我們年輕的心葉不由的歡呼雀躍起來(lái)。
時(shí)令雖然早已過了驚蟄，但連日來(lái)陰霾的天空卻讓人覺得窒息，感受不到一絲春天的氣息。這陽(yáng)光使人們倍感溫暖！快起床到外邊看看去！大家異口同聲地喊到。隨即起床晃動(dòng)床板的嘎吱聲，洗蔌帶來(lái)的嘩嘩流水聲，不時(shí)與我們的耳膜進(jìn)行著親密接觸。不一會(huì)，大家便一切就緒飛奔至樓下。
剛跨出大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見操場(chǎng)上空飛舞著五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏，原來(lái)有人比我們發(fā)現(xiàn)的早啊。大家爭(zhēng)先恐后向操場(chǎng)跑去。雖然迎面吹來(lái)的風(fēng)還夾雜著絲絲寒意，但我們的.心卻是暖暖的。
畢竟，春姑娘已經(jīng)輕輕地向我們招手了。
坐在操場(chǎng)枯黃的草梗上，看著四周一對(duì)對(duì)甜蜜的情侶拽著風(fēng)箏線跑啊跳啊，聽著不知是誰(shuí)發(fā)出的興奮的叫喊聲，我們幾個(gè)單身漢不無(wú)羨慕地感嘆：好幸福啊。末了，悻悻地來(lái)句無(wú)所不能的上帝何時(shí)才能把她賜到我身邊呢？不過，這些最多也只能算是一時(shí)的想法而已。
不久，我們的注意力便轉(zhuǎn)移到屁股下滿眼枯黃的大地上了，因?yàn)椴恢朗悄俏恍募?xì)的兄弟在枯草中發(fā)現(xiàn)了一株新生的綠草芽，這讓大家的情緒更激動(dòng)了，跑啊，叫啊，好象美麗的春姑娘被我們抱在懷里似的。這歡樂的氣氛讓放風(fēng)箏的情侶們都放慢了跑動(dòng)的腳步，不約而同地朝我們投來(lái)束束詢問的目光，那疑惑的表情好象在問：一群光棍有有什么值得這么高興的事么？他們那里知道我們的樂趣啊！唐代大詩(shī)人白樂天曾經(jīng)賦詩(shī)贊草曰離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生這可敬可愛的的生命力極端頑強(qiáng)的野草，不正是報(bào)春的使者么?
情侶們只意識(shí)到春光明媚，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，沉浸在甜蜜的兩人世界里，而我們卻拜會(huì)了春天的使者，看到了生命的希望。一年之計(jì)在與春，春天是四季的開端，播種的季節(jié)，在春天播撒下希望的種子，到秋天才能收獲累累碩果。
抬眼向遠(yuǎn)處望去，泛黃的柳條舞女般婀娜多姿地隨風(fēng)擺動(dòng)，燕子在透明清澈的天空一掠而過。我不禁自語(yǔ)到這已經(jīng)是春天的晴空了�。�
早春的校園作文 篇2
春天，猶如一位時(shí)髦女郎，毫無(wú)保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個(gè)“T”型舞臺(tái)，任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢!黃色的太陽(yáng)菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……!”
在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春*盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的.枝條中，特別耀眼。春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來(lái)不及發(fā)芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號(hào)角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢？
看!他靈機(jī)一動(dòng)，趕快長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來(lái)了你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。
早春的校園作文 篇3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)拂面，我們的校園也是色彩明艷，如果你想看個(gè)究竟，就隨我來(lái)吧。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)，每到周一，我們就排著整齊的隊(duì)伍，伴隨著雄壯的國(guó)歌，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，一種自豪感油然而生。
升旗臺(tái)旁邊有個(gè)新聳立的雷鋒塑像，他系著紅領(lǐng)巾，目光親切地注視著每一位少先隊(duì)員。每當(dāng)我經(jīng)過這里，都會(huì)在像前佇立一會(huì)兒。雷鋒像目視的正前方，有兩棵紅葉李，它紅里透綠的葉子中夾著一朵朵小白花，這些可愛的花兒展開五片花瓣，露出笑臉，吐著香氣，不住地顫動(dòng)，顯得那么生機(jī)勃勃，讓人不忍離去。
校園北面是一棟非常漂亮的三層教學(xué)樓，那是我們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的地方。
在校園的南邊，有我最喜歡的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊上開著一簇簇紫藤花，微風(fēng)吹過，一片片葉子和一朵朵花瓣像粉紅色、綠色的“小蝴蝶”，在風(fēng)中翩翩起舞；蜜蜂哼著歡快的歌在花中吸花粉；蝴蝶跳著舞在花朵上玩耍。一個(gè)貪吃鳥——蜂鳥，它在花間飛翔自如，吸食花蜜，還弄得滿身都是花粉。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊下看書、畫畫、玩樂，沐浴在春光里，盡情享受這美好的.幸福時(shí)光。長(zhǎng)廊旁的籃球場(chǎng)正在進(jìn)行“籃球嘉年華”比賽，同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)喝彩！
“叮鈴鈴，下課鈴聲送來(lái)十分鐘，”隨著悅耳的音樂聲，同學(xué)們像歡樂的小鳥飛出了教室。大家踢球、跳繩、滾輪胎，一起度過了這快樂的課間十分鐘。
上課了，校園里立刻變得鴉雀無(wú)聲，瑯瑯的讀書聲猶如一曲曲優(yōu)美的旋律在校園里回蕩。
這就是我們的校園，不但春意盎然，而且富有生機(jī)，充滿幸福，充滿希望。
早春的校園作文 篇4
有一個(gè)地方，一切都是那么的美麗、那么的生機(jī)勃勃。翠綠的草地映著紅色的磚墻，那就是我們的校園。
進(jìn)了校門，往右邊的通道走，就來(lái)到了學(xué)校的后花園。映入我眼簾的是一棵桂樹，在滄桑的老干上，向上伸出一根嫩綠的細(xì)枝，細(xì)枝上微微展開著六七片新葉，綠中帶紅，好像是個(gè)年幼的孩子，看這千姿百態(tài)的世界都高興得漲紅了臉。再看看它那朝著上方的造型，不經(jīng)意中，又讓我感到了一種向上的動(dòng)力。旁邊的一棵茶花散發(fā)著淡淡的香氣，又讓我把目光定格在它身上，那綻放，或者怒放的花朵像個(gè)小小的舞臺(tái)，胭脂色的花瓣是精致的幕布；金黃的花蕾是輝煌的'舞臺(tái)。近近地凝視，，似乎可以看見金色的小精靈在上面跳躍著，散發(fā)著活力與生機(jī)。
再往里走，花園的美使我更加陶醉，桃樹的枝頭上已有幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒，是不是對(duì)世界感到了害羞，躲在綠色的小屋里不敢出來(lái)了呢？突然，一個(gè)粉色的小點(diǎn)出現(xiàn)在細(xì)枝的盡頭，走近一看，哇！原來(lái)是一朵已經(jīng)開放了的桃花，她是那么的嬌嫩、柔美，像一位花中的公主在枝頭的宮殿上亭亭玉立。
走進(jìn)花園深處，一股特殊的蜜香撲鼻而來(lái)，一排清一色的玉蘭花出現(xiàn)在我眼前，皎潔的花瓣，淡紅色的花蕾，我見過赤紅色的玫瑰，看過五色俱全的郁金香，可我仍被玉蘭那纖細(xì)的身姿、十足的魅力所傾倒。玉蘭花真白啊，白的像是夜空中的月亮；玉蘭花真香啊，香的比最好的香水還好上千倍；玉蘭花真挺啊，挺得那高傲的樣子，一看就是花中之王。
��！我的校園，美麗如畫的校園。
早春的校園作文 篇5
春天來(lái)了，靜寂的校園里又開始變得生機(jī)勃勃了�？�，小草調(diào)皮地探出了腦袋，樹枝也迫不及待地長(zhǎng)出了嫩芽，到處充滿了生命的足跡，大地又蘇醒了。下面請(qǐng)跟我一起去看看吧！
走出教室，來(lái)到校園的最南邊，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，春姑娘正在這里梳妝打扮呢�？�，一片綠色的竹林，原來(lái)有些泛黃的葉子越發(fā)得翠綠了。一條蜿蜒的小溪穿出竹林，一直向東流去，剛好下完一場(chǎng)春雨，溪水潺潺流動(dòng)。兩岸上散布著石頭狀的'音箱，時(shí)而飄出優(yōu)美的音樂，地上的小草搖晃著剛探出來(lái)的腦袋，好似翩翩起舞。小溪上面有一座大理石砌成的拱橋，橋上刻著“拾級(jí)而上步步為營(yíng)”。站在小橋上往東看，柳樹、木繡球、香樟……個(gè)個(gè)好像鉚足了勁兒，樹枝都開始泛出了綠意，長(zhǎng)出了許許多多可愛的嫩芽。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹搖擺著身姿，扭出了串串的新芽，忍不住想上前撫摸一下。轉(zhuǎn)頭一看，呀，美人梅！細(xì)細(xì)的梅枝上滿滿地長(zhǎng)出了深紅色的花骨朵，朵朵含苞待放，感覺好像馬上就要開放了，真招人喜愛！
這就是校園的一角，充滿著生機(jī)的一片地方，足以讓你羨慕不已吧！等有時(shí)間，我再領(lǐng)你繼續(xù)尋找校園里春天的腳步吧！
早春的校園作文 篇6
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我漫步在風(fēng)景如畫的校園，尋找春的足跡。
一跨入校園大門，景觀石旁的玉蘭花便撲入眼簾。它既不像玫瑰那么雍容華貴，也不像桂花那么芬芳撲鼻，更沒有野花那么嬌艷明麗。它像素雅的仙子亭亭玉立在枝頭，粉紅中透著點(diǎn)白，猶如紅霞中添了幾片潔白無(wú)瑕的雪花，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞還恐怕聞不到呢。美麗的玉蘭花勾起了我的雅興，忍不住走進(jìn)細(xì)細(xì)觀賞。它們有些還是花骨朵兒，像一盞盞袖珍的小燈籠綴滿枝頭，秀出各自的風(fēng)采。有些在春風(fēng)的催促下，競(jìng)相開放，如一雙雙白白嫩嫩的小手，托舉起一片屬于自己的天空。正是這一朵朵、一叢叢、一簇簇玉蘭花給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
順著教學(xué)樓往里走，便是大草坪了，似乎成片盡是憔悴的、枯黃的草，猶如老態(tài)龍鐘的的老人，瘦弱不堪，沒有半點(diǎn)春天的氣息。走近一看，不難發(fā)現(xiàn)在這背后，隱藏著春的腳步、春的預(yù)示。瞧，幾株嫩綠的小草從地下鉆出頭來(lái)了，好似完美無(wú)瑕的翡翠，星星點(diǎn)點(diǎn)地遍布整個(gè)操場(chǎng)。我忍不住用手輕輕地?fù)崦鼈�，直覺得手掌心毛茸茸的、癢癢的，可舒服了！
草坪的盡頭，就是圍墻了。圍墻邊，一棵柳樹筆挺地立在那里。湖邊的柳樹總是垂下細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，像江南女子般婀娜多姿。而我們校園里的.柳樹卻迥然不同，它的柳枝粗粗的，葉兒爭(zhēng)先恐后地往上長(zhǎng)。雖是“碧玉妝成一樹高”卻不是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，太有特色了。
圍墻的另一邊，與柳樹遙相呼應(yīng)的構(gòu)樹，卻任然一副蕭條的模樣，枝丫上盡是光禿禿的，還是冬天的狀態(tài)，不知什么時(shí)候才能喚醒這懶惰的家伙。
春天，我終于找到你了！
早春的校園作文 篇7
一段驟寒過后，終于盼來(lái)個(gè)溫暖舒適的中午。我來(lái)到操場(chǎng)的花壇旁坐下，曬曬陽(yáng)兒。
花壇里還是那幾顆小柏樹，等距離的對(duì)望著。葉子雖是綠的，但不夠蒼翠，它還沒有被早春?jiǎn)拘选?/p>
兩個(gè)低年級(jí)的孩子，用小棍在花壇里扒拉著什么，嘴里不停地叫著，我很好奇。湊過去，哦，原來(lái)是小螞蟻！他們正用棍子圍堵螞蟻前行的路，螞蟻被迫亂竄，動(dòng)作也不是那么機(jī)靈，不知道是有意在和孩子玩呢，還是真的無(wú)助又無(wú)奈？好在孩子沒有傷害它，我也就沒有阻止難得的一點(diǎn)童趣，掃孩子的興！
花壇里的土開始松動(dòng)了，而且泛著潮濕。有的土質(zhì)硬的地方鼓脹地就要炸開，橫七豎八的裂痕下面一定是新生命在孕育，在積聚力量，等待時(shí)機(jī)沖破黑暗！
忽而發(fā)現(xiàn)，花壇里已經(jīng)有一種葉片很小的植物生長(zhǎng)著。它們的顏色太接近土色，而且貼著地皮生長(zhǎng)。不仔細(xì)很難發(fā)現(xiàn)。他們一簇簇地連在一起，就像一個(gè)個(gè)家族。越靠近陽(yáng)處越濃密。有幾只小螞蟻肆無(wú)忌憚地爬著，在這個(gè)不知名的小草上尋覓著。
今年的早春，太寒冷，我也就沒有心情留意自然界的變化，可自然界的'生靈們并沒有停止報(bào)道的腳步。
我趕緊把目光投向操場(chǎng)邊緣的幾棵柳樹，喲，枝條柔軟了許多，謙遜地低垂著。每天跑操的時(shí)候都經(jīng)過它們的身邊，卻沒有關(guān)注它們的變化，我與它們共處一片藍(lán)天，見證著彼此的成長(zhǎng)，可如今，我卻疏離了它們，它們不會(huì)嗔怪我吧！
越是在近處，越是在身邊，越是感受不到，是因?yàn)椤吧碓诖松街小边�是視而不見？
操場(chǎng)上的孩子們?cè)骄墼蕉啵寂苤�，嬉戲著，熱火朝天！他們身上的朝氣蓬勃不正暗合著春的涌�?dòng)嗎？
溫煦的陽(yáng)光在我身上跳躍，久違地舒服感。四角的天空，沒有一絲白云，太陽(yáng)也不在視野內(nèi)。只是藍(lán)藍(lán)的底色。早春，給了我向往，也給了我希望，正等待我去用心的品味，我也會(huì)告訴孩子們，草香，花香，不遠(yuǎn)啦！
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