關(guān)于這樣的人讓我作文（通用23篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于這樣的人讓我作文，歡迎閱讀與收藏。

　　這樣的人讓我作文 1

　　我厭惡的人不多，但我最最厭惡的那個(gè)人，就是他——“于沒皮”。

　　先他那副看著就令人厭惡的嘴臉吧——一張能夠冒出很多很多廢話的大嘴;一雙小得幾乎看不見的眼睛;還有一個(gè)女生標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。

　　他不僅僅長(zhǎng)得“奇葩”，而且還話多，上課愛插話，愛喊別人外號(hào)，又自以為自己是天才！

　　星期三的下午，最后一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文，趙老師要把以前我們師哥，師姐們寫的'精彩作文，找?guī)讉�(gè)同學(xué)上來(lái)大聲的念一下，就在我們都在期盼老師會(huì)挑誰(shuí)，而這個(gè)時(shí)候，“于沒皮”卻大聲的喊著：“王大腔！王大腔！老師你挑王大腔！”我并不想上去念，但是他卻要我上去，我當(dāng)時(shí)個(gè)性想哭。

　　但是老師還是點(diǎn)了頭，說：“上來(lái)念吧。

　　我極不情愿的慢慢走向講臺(tái)，開始朗讀作文……

　　好不容易放學(xué)了，我回到家，跑到臥室撲倒在床上，實(shí)在忍不住哭了起來(lái)。

　　我一邊哭一邊嘴里念叨著：“該死的‘于沒皮’，該死的‘于沒皮’。

　　你竟然當(dāng)著全班全班同學(xué)的面喊我‘王大腔’！我真想把你給掐死，再去喂給野狗吃！”

　　這個(gè)厭惡的“于沒皮”，同學(xué)們見到他，都不想理他，而他卻最個(gè)性“臭”，望見一個(gè)人就得罵一下，不罵一下，就仿佛活不成似的。

　　有一次，我下樓去買東西，剛一出門，就碰到了他，我就當(dāng)沒望見他，可他卻大聲罵了一句：“死王大腔，嘻嘻……”我不想跟他計(jì)較，就沒理他。

　　我怎樣這么倒霉會(huì)遇見他！

　　他就是這么令人厭惡！他的一切令人厭惡的“罪行”都留在了我記憶里，讓我每想起一次，對(duì)他的厭惡就加深一點(diǎn)。

　　這樣的人讓我作文 2

　　人的品質(zhì)，往往表現(xiàn)在生活中的小細(xì)節(jié)里，便可以看到他的內(nèi)心深處。

　　我不大去菜市場(chǎng)的，都是媽媽去買菜，我總感覺那里的人嘈雜，是個(gè)人去了就回頭大的地方。

　　“走吧，走吧，這么大了，也該學(xué)會(huì)自己買菜了，別人家的.孩子，像你這么大都是家里的頂梁柱啦！聽話，快走！”媽媽又嘮叨起來(lái)了，比起菜市場(chǎng)的喧鬧，她的嘮叨就不只是讓人頭大的問題了�！靶辛耍�行了，我去。”反正今天閑著，就當(dāng)是出去散步一下吧。

　　菜市場(chǎng)離我家也并不遠(yuǎn)，走個(gè)幾百米就到了。像往常一樣，那十幾米遠(yuǎn)就能聽到菜市場(chǎng)人們的叫賣聲�！叭苏�這么多的呀。”我嘟囔了一句。

　　我們朝里走著，一個(gè)中年男人坐在他的攤位上，朝我們揮揮手，說：“看一看了，你看我這菜，多新鮮，價(jià)格也不貴，比那幾攤都便宜嘞！三毛五一斤，買一點(diǎn)吧！”我和媽媽走過去，看了看，確實(shí)還不錯(cuò)，剛想買一袋呢，這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了過來(lái)，滿頭白發(fā)，臉上的皺紋跟裙褶一樣深，被駝著，步伐很蹣跚，穿著也破破爛爛的，手里還拿著幾個(gè)空塑料瓶�？磥�(lái)，她也是來(lái)買菜的。

　　“菜咋賣呀?”老奶奶問道。“噢，菜呀，兩毛八一斤�！崩习逭f道�！皟擅�八，你剛剛還給我們說……”話還沒說完，媽媽就用胳膊肘把我懟了一下，搖了搖頭。我剛開始很沒明白過來(lái)，看了看老奶奶，又看了看老板，終于，我明白過來(lái)了。我便連忙說一句“沒事沒事�！�

　　老奶奶見菜便宜，便賣了好多，然后慢慢的走了。我和媽媽也在那里買了一些菜，付錢時(shí)，媽媽說：“就幾塊錢，不用找了�！闭f完就拉著我快步離去，只留下老板一人呆呆的站在那里。

　　回到家后，我總是在想那件事。直到現(xiàn)在，這件事還是讓我印象深刻。

　　這樣的人讓我作文 3

　　我們的班主任——井老師，從踏入初中大門的那一天起，她就給我留下了極為深刻的印象。

　　首先，是她的長(zhǎng)相：個(gè)子不高，微胖的身材讓我感覺很有氣派。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛可以看到我們的內(nèi)心。她戴著眼鏡，給人一種學(xué)識(shí)淵博的感覺;第二是她的人格魅力，她通常以“孩子”，“寶貝”來(lái)稱呼我們，讓我們感覺很親切。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)用各種方法巧妙的及時(shí)糾正我們。

　　每當(dāng)說到井老師，就一定會(huì)想到她對(duì)我的關(guān)愛。

　　六年級(jí)時(shí)，我在宿舍住，老師對(duì)我格外關(guān)心。有一天早上，因?yàn)槠鸫餐砹�，沒有趕上吃早飯，匆匆趕到班級(jí)，走到門口，老師讓我快進(jìn)去上課。下課了，她把我叫到辦公室，我還以為我犯了錯(cuò)誤，可是，老師卻拿出自己的早飯——兩個(gè)包子給我。聞到那香味，我立刻忍不住了，可是一想到這是老師的早飯，我吃了老師可怎么辦呢?但是在與老師的推讓后，我還是吃了，肚子早就打鬧鈴了。我狼吞虎咽，幾口就干掉了一個(gè)。真香�。∵@是我從小到大吃過最好吃的`包子了。

　　老師不光關(guān)心我們的生活，還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

　　在六年級(jí)升七年級(jí)升學(xué)考試前，我由于自己每天只想著玩各種游戲，心思不在學(xué)習(xí)上。老師看出了我的狀態(tài)，把我單獨(dú)叫到了辦公室。對(duì)我說：“我感覺你最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)太差了，不要頹廢啊，劉大邁的遠(yuǎn)大志向，看現(xiàn)在的狀態(tài)可是實(shí)現(xiàn)不了啊。學(xué)生就要做好自己的本分，好好學(xué)習(xí)，努力做到最好”。老師的話讓我明白了好好學(xué)習(xí)的重要性，我不再玩游戲，用心學(xué)習(xí)，終于在老師的幫助、鼓勵(lì)下我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　我真的十分感動(dòng)，也想到了教育我的其他老師，以及全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的老師。他們?yōu)閷W(xué)生貢獻(xiàn)了青春，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，值得我們尊敬、讓我們感動(dòng)。

　　這樣的人讓我作文 4

　　她，是一位女公安局長(zhǎng)，在任何的威脅、誘惑下，絲毫不懼怕，不接受誘惑，她就是任長(zhǎng)霞！她為什么能以這樣的態(tài)度回敬犯罪分子呢?是什么讓她這樣執(zhí)著呢?那就是她對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)！

　　從古至今，有多少這樣的`人呢?張判逃袁紹，忠于曹操，諸葛亮忠于劉備，顏良、文丑又忠于袁紹，而如今，又有多少個(gè)這樣子的人呢?他們可能是每一個(gè)人，可能不是每一個(gè)人，而我爸爸卻是這樣的。

　　我爸爸也是一名公安干部，前些天，爸爸說，有人給他的辦公室打過恐嚇電話，也有的拿出錢來(lái)贈(zèng)給他，有次，還來(lái)到我們家，那是很久以前的事了，一天，一個(gè)人拿著一個(gè)黑色的皮箱子，來(lái)到我家，說：趙局長(zhǎng)好呀！我爸一臉嚴(yán)肅，面對(duì)鞠敬的話，他早就聽多了，那個(gè)人也只好賠著笑臉，哭笑不得，進(jìn)來(lái)坐下，他便拖出來(lái)那個(gè)黑皮箱，一打開，我們都吃了一驚，這是20萬(wàn)元現(xiàn)金，請(qǐng)您笑納。爸爸臉色很不自然，他剛伸出一只手，內(nèi)心響出一個(gè)莊嚴(yán)又雄厚的聲音：不，不要拿！而面對(duì)誘惑那個(gè)聲音又響起來(lái)：不能因這20萬(wàn)元而危害人民啊！這時(shí)爸爸果斷、毫不猶豫地說：不，我不能收，請(qǐng)你拿回去吧！好！我心中默默感謝他心中忠誠(chéng)的力量，幫助他從困難中挺了過來(lái)，在誘惑中清醒了過來(lái)。那個(gè)人垂頭喪氣，只好拖著黑皮箱走了，我心中又默默升起對(duì)爸爸的敬佩。

　　后來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)危險(xiǎn)太大，又在媽媽的勸說下，爸爸轉(zhuǎn)到了銀行，成了保衛(wèi)部主任，放棄了公安干部這個(gè)職位，后來(lái)聽說，這個(gè)新來(lái)的由于接受了誘惑而被判了刑，真是社會(huì)的敗類！

　　而如今，忠誠(chéng)仍然以它那特有的威嚴(yán)與雄厚，果斷而又正直深深扎在每一個(gè)人的心中！

　　這樣的人讓我作文 5

　　2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，一陣巨響劃破天空，大地?fù)u晃起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，江河泛濫、山動(dòng)地?fù)u，一座座雄偉的建筑物轟然倒塌，成為了災(zāi)區(qū)人民的“墳?zāi)埂薄Ｒ幻肭�，這座城市如花似玉，人們有說有笑，可是一秒后，這座城市成為了死神的“宰殺場(chǎng)”，人們死的死，傷的傷，凄慘的哭聲響遍了災(zāi)區(qū)，一切都變得慘不忍睹。

　　國(guó)家地震局忽然探測(cè)出一個(gè)巨大的波狀能量環(huán)在某個(gè)地區(qū)發(fā)生波動(dòng)，預(yù)測(cè)此能量環(huán)至少為里氏7.8級(jí)，為強(qiáng)度地震波。國(guó)家得知后立即派除部隊(duì)實(shí)施支援，只見災(zāi)區(qū)滿是白色、橙色與綠色，白色為醫(yī)生，橙色為消防部隊(duì)，綠色為武警、森警部隊(duì)。國(guó)家地震局經(jīng)過詳細(xì)勘測(cè)后，得知震級(jí)達(dá)到了里氏8.0級(jí)，要知道震級(jí)每提升一級(jí)，就相當(dāng)于增加了30倍左右，別看這0.2級(jí)小，卻是增加了6倍左右。這對(duì)這個(gè)嚴(yán)重情況，國(guó)家加強(qiáng)了派出部隊(duì)的.人數(shù)，幾十萬(wàn)人在災(zāi)區(qū)實(shí)施大規(guī)模的搜救行動(dòng)，就連各地的人民也都來(lái)參加搜救“志愿軍”。而在這其中，發(fā)生了許多感人的事情.......

　　震中，發(fā)生了許多感人事跡。許多的人為救其他的人竟然不懼怕生死，其中也不少未成年的少年或孩童，這些抗震救災(zāi)的小少年們的人數(shù)也不亞于那些大人們。在電視面前的我忍不住問自己：“要是在那個(gè)時(shí)候我會(huì)救別人嗎?”，想一想，我也許不會(huì)，也許只能等著別人來(lái)救我。這時(shí)，我的心中不得涌顯出了一種敬佩之情。

　　地震中，他們漠視死神的挑釁;地震中，他們冷眉看待生死。他們心里想著：“再救一個(gè)人、再救一個(gè)人......”再看看我們，也只是會(huì)“光說不練”，再看一看他們，真是“橫眉冷對(duì)生與死、俯首只為救他人啊”。

　　他們令我感動(dòng)、他們令我敬佩，他們是最讓我感動(dòng)的人

　　這樣的人讓我作文 6

　　在我們的生活中總會(huì)有一些很堅(jiān)強(qiáng)的人，盡管命運(yùn)不公，但是他們依舊笑對(duì)生活。

　　她是一個(gè)很年輕的姐姐，我是在一次逛街的時(shí)候見到她的。首先我是聽到了她的琴聲，在這條街道的一隅，她靜靜的坐在一把古箏前。她的手指靈巧的在琴弦上翻飛，她的臉上帶著陶醉。

　　我被這古雅中帶著一種輕快的音樂聲吸引了，等到我走近，然后我看到了這一幕。她的身前架著古箏，她坐在輪椅上。當(dāng)風(fēng)輕輕吹過，蕩起了她衣裙的一角，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她是殘疾人，她的一條腿高位截肢。

　　此時(shí)，圍繞在她身邊已經(jīng)有了不少的人。人們也都陸陸續(xù)續(xù)的注意到了她的腿。等到她的一曲完畢，很多人都鼓起了掌。在我們的掌聲中，姐姐一直都在微笑著點(diǎn)頭，全程都沒有說過一句話。接著，我便在眾人的聲音中聽到了一個(gè)消息，原來(lái)這一位恬靜的姐姐還是一位先天性的啞人。聽到這個(gè)消息后，我心里不禁對(duì)她深出了一種敬佩，敬佩之際也讓我感動(dòng)。

　　這樣的人能不讓我感動(dòng)嗎?從她的身上我看不出那種對(duì)命運(yùn)不公的控訴，有的是一種對(duì)明天充滿著美好的.向往。從她的音樂聲中，我能夠感受到的是一種輕快，是對(duì)生活的一種積極面對(duì)。

　　比起這樣的人來(lái)，在我們的身邊也有不少總是在抱怨的人�？伤麄冇趾卧�想過，他們與生俱來(lái)的健康與健全就已經(jīng)比不少人幸運(yùn)了。他們也應(yīng)該好好的審視自己，也應(yīng)該向那些堅(jiān)強(qiáng)著生活的人學(xué)習(xí)。

　　我的耳邊又是一首音樂響起，姐姐的心情顯然是不錯(cuò)的，歡雀的音樂聲中還帶著點(diǎn)兒小調(diào)皮。注視著這樣的姐姐，我的內(nèi)心里又是一陣觸動(dòng)，這樣的人實(shí)在讓我感動(dòng)。

　　這樣的人讓我作文 7

　　如果社會(huì)是大地，那么人們就是沙子。而每粒沙子都是偉大的，因?yàn)槭撬鼈儾艠?gòu)成了寬廣的大地。深夜，一個(gè)身影手一揮，停在一輛車前。綠色的亮眼馬甲顯示著他的身份�！跋壬�，請(qǐng)您配合我們，朝著吹一口氣。”動(dòng)作的強(qiáng)硬確是禮貌的態(tài)度。深夜，我記著，有這樣的一群人在為我們服務(wù)！還是在深夜，一個(gè)面色蒼白的人躺在推車上，一個(gè)身著白大褂的人手一揮，“快點(diǎn)把他抬進(jìn)去，準(zhǔn)備手術(shù)！”他的臉上已出現(xiàn)了汗珠，他，卻不屑一顧，轉(zhuǎn)身進(jìn)了手術(shù)室。紅燈的'亮起……我還記著，有這樣的一群人在為我們服務(wù)！依舊是深夜，一個(gè)身影久久停在桌前，冷色的燈光照滿“圈”“點(diǎn)”“勾”“畫”的教案上，一支墨水已經(jīng)過半的紅筆還在紙上““刷刷刷””的寫著行云流水的字。他已經(jīng)有了些疲憊，卻依舊坐在桌前，依舊如此。

　　我依舊記著，有這樣一群人在為我們服務(wù)！我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)記著，不管是在白天還是黑夜，總有這樣的一群人不會(huì)停歇。他們盡管累，卻依舊堅(jiān)持，堅(jiān)守在自己的崗位上，就那樣，不管風(fēng)雨交加還是臺(tái)風(fēng)肆虐，他們，從不缺席！清潔工，食堂阿姨，保安叔叔……

　　他們看似不起眼，毫無(wú)用處，可世界若真沒了他們，又會(huì)怎樣？沒有人想過，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了他們的存在。他們就像天上的星星，即使小，也散發(fā)著微弱的光芒，為世界帶來(lái)一絲光明。不得不說，這樣的人讓我敬佩！

　　這樣的人讓我作文 8

　　我印象中的母親，穿著一件藍(lán)白的工作服裝，臉上黝黑，還有點(diǎn)點(diǎn)雀斑。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的加班，那枯黃的頭發(fā)中摻雜著幾縷盈白的灰發(fā)，看上去妥妥一副中年婦女的形象。

　　那天下著傾盆大雨，風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一塊兒，讓人感到壓抑與不安。沉重的雨水拍打著地面，冷風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，樹梢作響，不禁讓人摸了摸自己布滿雞皮疙瘩的手臂。母親穿著單薄的睡衣無(wú)意識(shí)地?fù)崦�著我的頭，倏忽又迅速地縮了回去，嘴里倒吸一口涼氣：“真燙�！闭f完，她好似無(wú)比焦急顧不上給自己添衣，疾步到飲水機(jī)旁倒了一杯溫開水放入我的手中，她把臉頰緊緊貼在我的`額頭上，好像這樣做能快速幫我降溫似的，而我卻不經(jīng)意地避閃，內(nèi)心甚至有些反感這親密的動(dòng)作。她仿佛看出了我的心思，連忙停止了進(jìn)一步的肢體接觸，轉(zhuǎn)身慌忙地把毛巾浸濕敷在我的額頭上，緊皺的眉頭才稍稍舒展。

　　直到凌晨，我的高燒還是沒有退，臉頰火燒得紅彤彤的。母親看著我高燒未退，迅速做好準(zhǔn)備，帶我沖向醫(yī)院。我整個(gè)人都是迷迷糊糊的狀態(tài)，望著大雨滂沱、空蕩無(wú)人的街道，耳邊回想起媽媽的喃語(yǔ)：“堅(jiān)持一下，馬上就到醫(yī)院了�！贝藭r(shí)，眼淚浸濕了我的眼眶……

　　醫(yī)院人滿為患，掛號(hào)，排隊(duì)，繳費(fèi)……此時(shí)此刻，母親矮小忙碌的身影在醫(yī)院每一個(gè)角落穿梭。這樣陰涼的夜，汗水卻浸濕了她的頭發(fā)，憔悴的臉上寫滿著急。手忙腳亂的她還不放心時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過身來(lái)滿眼柔情地沖我溫柔一笑，那微笑讓我原本發(fā)冷的身體充滿了暖意……

　　那一刻，母親已經(jīng)不再是我印象中的那個(gè)粗俗、市井的中年婦女，她比以前更美麗，更高尚。她給的愛，那么普通卻又那么真摯、包容。她的愛像冬天里的暖陽(yáng)融化了我冰封的心，讓我的心中充滿了感動(dòng)。

　　媽媽，是你孕育了我的生命，是你把我培養(yǎng)成少年，是你讓我體會(huì)到偉大的母愛，是你讓我的內(nèi)心充滿了溫暖與感動(dòng)……

　　這樣的人讓我作文 9

　　在豐富多彩的人生當(dāng)中，我們總會(huì)遇到許多形形色色的人，有些人會(huì)讓你感動(dòng)，有些人會(huì)讓你嘆息，有些人會(huì)讓你很無(wú)奈……當(dāng)然，還有一些人會(huì)讓你感到敬佩，這個(gè)讓我敬佩的人便是我們小區(qū)的清潔工了。

　　這天，我請(qǐng)同學(xué)到家里玩，剛要離開我家，她嘴里嚼著的口香糖不小心掉到了地上，同學(xué)正準(zhǔn)備去撿，小區(qū)的清潔工阿姨，看到了便憤怒地說：“同學(xué)，你怎么可以這樣呢……”同學(xué)因?yàn)榻?jīng)不住嚇，便匆忙得回答了一聲“哦”后離開了！不過，在清潔工阿姨教育我同學(xué)的時(shí)候，路人已經(jīng)在口香糖上踩了又踩，口香糖已經(jīng)成為了“黑炭”，它像黑色的章魚把八只爪子鑲在了地板上。阿姨走了過去，拿著掃把在口香糖上來(lái)回滾動(dòng)著，但似乎如何都不能把它那堅(jiān)強(qiáng)的爪子扯下來(lái)，她直起腰來(lái)，在垃圾車上找著什么。呀！找到了，是兩片鐵皮，她又彎下了腰，在地板上拼命地刮著�？粗�她那浸濕的后背，偶爾滴落的汗滴，我才感到她的辛苦。

　　這天下午，天氣十分的炎熱。人們都坐在了有氣無(wú)力、晃著腦袋的柳樹底下，吃著那即將融化的雪糕，小狗也趴在地上直喘氣。這時(shí)，那位清潔工阿姨出來(lái)了，一地的雪糕袋子在控訴著天氣的炎熱，她拿著掃把走了過去，彎腰將一個(gè)個(gè)雪糕袋子掃進(jìn)了垃圾鏟，后轉(zhuǎn)身將垃圾重重地放進(jìn)垃圾車。如此炎熱的天氣，她是如何熬過來(lái)的呢？清潔工阿姨的辛苦，讓我感到了一絲敬佩之情。

　　黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的濃墨重重地砸在了遙遠(yuǎn)的天際，連星星的微光也沒有了，大地已經(jīng)沉睡，大風(fēng)在無(wú)情地呼嘯著，除了不時(shí)傳來(lái)的狗叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲，但是，在微弱的燈光底下卻還有一個(gè)清潔工捧著熱乎乎的.包子坐在了小臺(tái)階上吃著，吃完了以后便開始了辛苦的工作，可想而知他們是多么的艱苦�。�

　　這就是讓我敬佩的人，對(duì)社會(huì)默默付出，不抱怨，不求回報(bào)。他們做的是最辛苦的工作，卻也是最應(yīng)該讓人敬佩的工作。他們就是這座城市不可缺少的美容師——清潔工。

　　這樣的人讓我作文 10

　　時(shí)間就像細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。世上總有一些人，在我們的記憶中留下一個(gè)烙印，讓我們變得優(yōu)秀；總有一些事，在我們的人生道路中留下一道優(yōu)美的風(fēng)景線，久久不能忘懷。在我的腦海里數(shù)不盡的人和事都匆忙閃過，只有那一個(gè)共同學(xué)習(xí)，一起玩耍的同學(xué)讓我敬佩。

　　他，長(zhǎng)得極丑，黃瘦的'臉，尖尖的下巴，淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛，鼻子扁而大，一口參差不齊的黃牙，頭上像頂著個(gè)雞窩似的，又亂又臟，瘦得跟個(gè)小樹枝一樣，仿佛一陣風(fēng)就把他給吹走了。

　　他雖然在形象管理上比較遜色，但在學(xué)習(xí)上卻很是有一把刷子。

　　他的語(yǔ)文作文每次都會(huì)成為老師習(xí)作課上的范文，英語(yǔ)作業(yè)每次表?yè)P(yáng)都有他，數(shù)學(xué)更是岀類拔萃。教室里安安靜靜，只聽到筆尖在紙上劃動(dòng)的聲音。數(shù)學(xué)考場(chǎng)上一道動(dòng)點(diǎn)難題難住了我們所有人，抬頭撇一眼他的試卷，竟然已經(jīng)快寫完了，一行行工整的數(shù)字如群蟻排衙還有那近乎百分百的正確率讓我們不得不對(duì)他豎起大拇指。

　　中午放學(xué)，教室的人基本都走了，他一個(gè)人坐在那里，特別專注地看著書，細(xì)看他的書角都快被磨軟磨爛了，讓人不禁感慨不愧是學(xué)霸！清校了，我們從窗外探個(gè)頭邀他一起回家，卻紋絲不動(dòng)。又喊了一嗓子，喊聲仿佛石沉大海沒有回應(yīng)，果然是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”�。�沒辦法，我們費(fèi)了九牛二虎之力把他“抬”了出來(lái)。

　　他的學(xué)習(xí)方式很特別。在老師和同學(xué)們心中，好學(xué)生都是上課認(rèn)真聽，下課極積完成作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒，而他卻不一樣，課上他有些懶散，時(shí)而睡覺，時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而會(huì)打斷同學(xué)的回答，“你的這個(gè)方法太過于復(fù)雜，難以理解，我覺得這樣會(huì)更通俗易懂……”，他就像《鄧榢先》中的奧本海默一樣，有些人佩服他，也有一些人討厭他，而他卻不以為意，沉浸在自己的世界里，并且課后他完成作業(yè)的速度和刷題的效率，更是讓人刮目相看。

　　他的學(xué)習(xí)讓我敬佩，這樣的人讓我欣賞！

　　他就是我們班的懟人大師—張小明。

　　這樣的人讓我作文 11

　　在初生活的半個(gè)學(xué)期中，我見過形形色色的人，有的人讓我討厭，有的人讓我憎惡，卻有這樣一個(gè)人讓我十分感動(dòng)。

　　黑色眼鏡，笑的時(shí)候兩顆方正的門牙暴露無(wú)遺，眼睛瞇成一條縫，平日笑嘻就像一個(gè)小孩兒。這幾天，自從老師要求要實(shí)行光盤行動(dòng)。每天都有人站在放飯的必經(jīng)之路上檢查。吃飯就成了一道難題，有人干脆直接不吃，可是不吃就只能下午餓成一條狗。

　　在這一天中午風(fēng)和日麗小鳥在樹上發(fā)出婉轉(zhuǎn)的歌聲小草在樹下沐浴著陽(yáng)光，我顫抖的手把開銀色飯盒蓋，剛才我還奇跡的發(fā)生轉(zhuǎn)眼就破滅了，我遇到極讓人討厭的白蘿卜，散發(fā)著濃重刺鼻的.臭味，帶著一絲白酒味，我聞著惡心，難以呼吸，忍著這別人窒息的氣味，我把其它的菜吃完了，聞著這個(gè)味連雞腿也不那么香甜�，F(xiàn)在只剩它與我了，夾起又放了下來(lái)，久久不能下咽。過了好一些會(huì)，許多人都硬著頭皮吃下。只剩幾個(gè)與我一個(gè)樣的人，都是吃不下白蘿卜，只能與他大眼瞪小眼。白蘿卜知識(shí)就像一個(gè)的惡魔，發(fā)出嘲笑，我想趁一個(gè)空子，偷偷摸摸地沖出檢查員的魔爪，可是幾次都被抓住，他就像有孫悟空的火眼睛晴，正當(dāng)我想故技重演，可是還沒走出門囗，就聽檢查員說你還敢跑就扣分，我最后的希望也就破滅了，我現(xiàn)在的心里從原來(lái)風(fēng)和日麗變成了烏云密布。這時(shí)候他走了過來(lái)，一看他那痛苦的表情，就知道是剛才白蘿卜做斗爭(zhēng)時(shí)的影響，他看了看我，又看了看可惡的白蘿卜，十分迅速的懂得我的意思，只見他將白蘿卜夾進(jìn)自己碗里，還笑嘻嘻露出大門牙說，“我?guī)湍愠浴保�我正想拒絕他的好意。他卻說我喜歡吃白蘿卜說著就將白蘿卜大口大口的嚼著，笑上還強(qiáng)顏歡笑，我好像抓住了一根救命稻草，順利通過檢查員，檢查員還說他傻，我看著他的背影，我十分感動(dòng)。

　　可能在同學(xué)的眼中他是一個(gè)傻傻的人，在老師眼中他像個(gè)不交作業(yè)的壞學(xué)生，而我卻覺得他是一個(gè)樂于助人誠(chéng)實(shí)，純潔無(wú)華的人，就是這一個(gè)呆呆的人，卻讓我十分的感動(dòng)。

　　這樣的人讓我作文 12

　　一個(gè)世界，千萬(wàn)種人，討喜亦或者是惹人厭，我無(wú)權(quán)評(píng)價(jià)，只得希望他們能夠有所改變，舉止亦是如此。

　　她常年戴著紫框眼鏡，面無(wú)表情時(shí)，顯得格外文靜。

　　黃昏的余光逐漸消散，留下了清冷的月光散落人間。我與她相約在明日下午。

　　下午二點(diǎn)左右，我在九小門口見到了她。她不僅牽著她弟，還帶著另一個(gè)小男孩這令我感到意外——她沒告訴我��！友誼的斷裂由此而起，卻沒能在此結(jié)束，我將失去，無(wú)法彌補(bǔ)，微風(fēng)拂面而過的那一霎那，我感受到，似乎有什么破碎了。

　　點(diǎn)了奶茶后，我才記起：“你帶了多少？”她嘿嘿一笑，從兜里掏出一元，道：“只剩一塊了�！彼�的神情很是無(wú)辜，一塊能用來(lái)干什么？可笑！我感受到面部的扭曲，收斂了番，只好陪著笑臉付完錢。我清楚的知曉，這是我以往厭惡的模樣，極度反感，令人窒息！我深深憎惡著這個(gè)讓我變成如此的人，她使我再無(wú)法安寧，逐漸迷失在此。

　　我想轉(zhuǎn)身離去，她卻制止了我：“干嘛呢，現(xiàn)在還早，走吧，去超市�！薄�…似片平靜的湖面，投入了石子，湖水四濺，波瀾四起，心中莫名一寒。

　　“喂，xx，陪我上廁所�！彼�笑瞇瞇的沖我喊道，我瞟了她眼，并未發(fā)言。她卻硬生生將我拖去。沒辦法，只好留下等她。就在這時(shí)，班里的一名女同學(xué)走來(lái)，堵住了廁所的.門，待她又喊又叫后，變松了手，跑開了。她出來(lái)后，第一時(shí)間向我走來(lái)，用那只肥厚粗大的手猛拍在我背上，我氣憤至極，她明知道不是我干的！我壓抑著的臭脾氣爆發(fā)了：“你有病吧，總打我干嗎？這么有本事，你打她們?nèi)グ。　彼�聞言，怨恨的瞪了我一眼，走了，頭也沒回過一下。

　　內(nèi)心煩躁，崩潰了，我不清楚該怎么辦。這段長(zhǎng)達(dá)幾年的友誼，終是結(jié)束了。

　　她從不愿低頭道歉，似乎錯(cuò)的人永遠(yuǎn)是我。再后來(lái)，她有了新的友情，待我如空氣，她固執(zhí)，不愿聽他人的建議，不分黑白，膽怯，令人厭惡。

　　將所有的笑容給了你，換來(lái)的是那絕望的黃昏。內(nèi)心的固執(zhí)，造就了友誼的斷裂，性格的不符，終究注定了結(jié)局。

　　這樣的人讓我作文 13

　　少女的臉依舊清秀，可是，我對(duì)她只有痛恨這種感情了�！�—題記

　　少女步履匆匆，眼里是不耐煩。在哪里呢？在哪里呢？她伸出舌頭舔了舔虎牙，找到你了，“小可愛”。

　　一只身白蹄黑色的小貓?jiān)跇蛏稀斑鬟鳌钡亟兄�，少女揚(yáng)起嘴角，左臉上若隱若現(xiàn)著一個(gè)酒窩，顯得極為清秀。她從包里拿出準(zhǔn)備已久的火腿腸，輕輕地剝開包裝袋，在小貓的臉前晃了晃，輕輕的喚道：“喵，喵，喵？”小貓的眼睛里有疑惑，它的爪子探了探，此時(shí)光照在它的'貓毛上。黃黃的光給貓兒鍍上了一層金，景色溫馨。貓兒終于伸出腳來(lái)向她走來(lái)。它小心翼翼地咀嚼著火腿腸，抬起頭來(lái)，薄荷色的眼睛里全是信任。

　　此時(shí)，少女的嘴角快要裂開了，笑容里包含了許多不為人知的陰暗和難以言說的快感。她一手快速提起貓，一手將書包撐開，再快速拉上拉鏈，手法極為嫻熟，腳還不忘將那半截火腿腸踩成污淖的泥。

　　小貓?jiān)诎�里撲騰著，她的眼里閃過是不耐煩與痛恨。她將包狠狠地往墻面上摔著，血很快就即使紅了厚厚的帆布。貓兒一開始還會(huì)將包撐成各種各樣的形狀，它喵喵的叫著，好像在咒罵，又好像在乞求�？煽傊�不論什么，少女的眼神越來(lái)越扭曲，聽到貓的叫聲，她的眼睛一下子就亮了起來(lái)。她的動(dòng)作極為熟練，爆發(fā)的很近，看不出是這個(gè)瘦弱的女孩子所擁有的。

　　不一會(huì)兒貓兒沒有了聲音，也沒有動(dòng)靜了。她拉開包，從口袋里摸出了一把水果刀……

　　少女的臉上是心滿意足的表情。

　　視頻截然而止。少女因受后母虐待，而后母又恰好養(yǎng)了一只貓……后果可想而知，她將對(duì)后母的恨轉(zhuǎn)移到了貓身上……

　　這樣的人，令我嘆息。因?yàn)樽约旱牟恍医?jīng)歷，又因?yàn)樽约旱呐橙鯚o(wú)法從根本上解決問題，卻將怨恨轉(zhuǎn)嫁到別人或者別的事物上真令我嘆息。不要將自己的仇恨轉(zhuǎn)移在任何事物上，要從根本上解決問題，否則會(huì)釀成新的不幸，這就是我從少女的身上得出的結(jié)論，否則，后果不堪設(shè)想，損他人，不利己。

　　這樣的人讓我作文 14

　　“在山的那邊，海的那邊，有一群藍(lán)精靈，他們活潑又可愛……”我有一個(gè)“紅精靈”的知音，她不是藍(lán)精靈，但是有他的可愛活潑、熱于助人。

　　她長(zhǎng)得小巧玲瓏，像一個(gè)精美的雕刻品，她的頭發(fā)像獅子的毛發(fā)一樣，她很瘦，更像營(yíng)養(yǎng)不良，肌膚嬌嫩而雪白，她的眼睛像個(gè)銅鈴似的大。

　　陽(yáng)光炙燒著大地，運(yùn)動(dòng)員們盡情揮灑著熱血汗水，汗流浹背，他們面目赤紅，汗水浸濕了他們的衣服�！澳氵�不下去看運(yùn)動(dòng)會(huì)他們跑步嗎？馬上開始了！”紅精靈跑上來(lái)，氣喘吁吁地問我�！安蝗�，我的腿告訴我，它懶得動(dòng)了！”我莫名的優(yōu)越感�！斑�，走吧，你不是挺興奮的嗎？”她叫我和她一起去看。“我的腿受傷了，自己又不能走，難不成你扶我啊？”我不想麻煩她，她還有項(xiàng)目要參加呢！“走唄，我扶著你，咱一起去看看！”她把我扶起來(lái)，我都不明白她可以跟那么多人一起，卻偏偏選擇背上了我這個(gè)拖油瓶，雖然心里不愿拖累她，但是這種感覺還挺好的，就像——明明選擇更好的人，卻偏偏選擇了那個(gè)躲在角落里最普通的那個(gè)人。她幫了我，每個(gè)下課，每個(gè)上課，當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束，她扶著我走出校門，形影不離，如影如隨。

　　從溫馨的泥土里伸出來(lái)的，以嫩枝舉在高空中的樹叢，沐浴著移轉(zhuǎn)的金色的`陽(yáng)光。水彩未干的深藍(lán)的天穹。緊接著蔓綠的低矮的圍墻，靜靜兜住了一個(gè)寧?kù)o的夜晚。

　　“吼！我回來(lái)了，累死了！”我馬上癱倒在床上，“你還差啥作業(yè)？紅精靈�！薄皵�(shù)學(xué)的……”我壓根沒聽見，就問了一句，“吃橙子不？我剝。”“給我一半就行，你吃橘子嗎？”“不吃，吃了橘子我半條命都沒了�！彼龑Ｗ⒌貙懽鳂I(yè)，屏息凝神，專心致志，她走路像個(gè)企鵝，她有一次腿蹲麻了，就不停地走來(lái)走去，那步子跟企鵝不分上下，她給我的生活帶來(lái)了色彩，她的睡姿很奇怪，喜歡把頭裹在被子里面，每天她起床都跟我一樣，蓬松的頭發(fā)，令我倆哭笑不得。

　　星星與月亮相互陪伴才不孤單，她是我心中的星星，而我是月亮，因?yàn)橛辛怂�的陪伴，不再孤單�?/p>

　　這樣的人讓我作文 15

　　往事，就像天上的星星，有的閃閃發(fā)光，有的暗淡無(wú)色，有的藏在云的深處……

　　那時(shí)已是黃昏，夕陽(yáng)的余暉像母親溫暖的手，靜靜的撫摸著我的臉頰，而我卻無(wú)心感知這暖暖的美，只因翻江倒海的肚子讓我不得不往家趕。在離家200米處，我撞到了一個(gè)人，瞬間他身上難聞的氣味向我襲來(lái)，我連忙捂住嘴巴和鼻子，驚慌地向他道歉，可無(wú)聲的沉默讓我不得不抬起頭來(lái)。視線所觸是一位年老的清潔工，路旁是一車滿滿的垃圾，他拿著一打掃把，還在埋首苦干，根本沒有聽到我的道歉。由于天天在太陽(yáng)下工作，他的皮膚被曬的黝黑黝黑的，此時(shí)太陽(yáng)已落山，但他的額頭上布滿了銀珠，鼻尖上的汗滴也在不斷的滴落，但他并不在意。我想趁他不注意，偷偷逃離現(xiàn)場(chǎng)，可翻滾的肚子在臭酸味的刺激下，讓我吐了出來(lái)。聽到動(dòng)靜的.老人家，轉(zhuǎn)過頭，看了一眼地上的污穢，又轉(zhuǎn)過頭去，我以為他在嫌棄我，卻見老人家轉(zhuǎn)身來(lái)，拿著掃把淡定的走到我眼前，彎下腰，靜靜地打掃著地上的污穢，我瞬間呆住了……

　　一直以來(lái)，我都嫌棄清潔工的臟和臭，而眼前的他卻沒有罵我弄臟他剛打掃干凈的地板，只是默默的回來(lái)再掃一遍，我想動(dòng)口，卻不知說什么好。直到他的背影遠(yuǎn)離，我的臉上還是火辣辣的。寬容是一種氣度與胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容與接納；寬容是一種仁愛的光芒、是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待。是啊，眼前善于寬容別人的清潔工，他們就是城市的美容師，他們用自己的雙手清理了我們城市的垃圾，為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，而我們卻嫌棄他們身上的酸臭味，嫌棄他們職業(yè)的低賤。原來(lái)世上本就沒有高貴和低賤之分，只是人們私自給它下定義的，我們這是多么的不應(yīng)該的啊……

　　太陽(yáng)的余暉消失了，我默默的走回家，心想：這樣高尚的人，怎能不讓我尊敬呢？

　　這樣的人讓我作文 16

　　三點(diǎn)十分。

　　放下手表，我不禁怒火中燒。她遲到十分鐘了！還真是在一次次挑戰(zhàn)我的底線呢！算了，壓下火氣，再等十分鐘……十分鐘……十分鐘……

　　四點(diǎn)鐘，她穿著一身紅衣，姍姍來(lái)遲地來(lái)到我的身邊。此時(shí)我已靠著電線桿打起了瞌睡，她拍了拍我的肩。

　　"等很久了？"她笑著問道，"你都睡著了。"

　　我睜開眼，愣了一秒后才回答道："沒——啊，當(dāng)然等了很久！你知不知道現(xiàn)在已經(jīng)四點(diǎn)了？！"

　　她眨眨眼，歪著頭回答："是啊，四點(diǎn)了。不是很好嗎？""好什么好！"我忍無(wú)可忍地大叫道，"約好的三點(diǎn)鐘，你四點(diǎn)鐘才到，還‘很好嘛’，簡(jiǎn)直是在開玩笑嘛！"她愣了幾秒，才慢慢回答道："三點(diǎn)嗎？"

　　"不是三點(diǎn)嗎？"我已漸漸理清了眉目，她又忘記時(shí)間了！這個(gè)女孩，不知道遲到多少回了，都是因?yàn)橥�記時(shí)間所致�？伤�每次遲到都一臉不在意的神情，每每嘴上說著痛改前非，下次卻仍然厚著臉皮遲到。

　　你聽，她又在說了："唉呀，我又記錯(cuò)時(shí)間啦，對(duì)不起啊，下次一定改，饒我這一回吧……"她故意做出楚楚可憐的表情，使人看了心軟。

　　但我這次并沒買她的賬，拉下臉來(lái)說："這句話你一定說了不下一百次了。"看到她那樣的表情，我突然十分生氣。她啊，大概從來(lái)沒把她的諾言當(dāng)回事吧！

　　面對(duì)你，我的朋友，我就無(wú)端生出一種不滿——到底是什么樣的`人，才能這樣坦然地一次又一次不守時(shí)呢？難道自己的時(shí)間才是時(shí)間，別人的就不是嗎？"浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。"難道面對(duì)這句話，你竟不會(huì)有一點(diǎn)慚愧嗎？

　　我希望你能改正，我的朋友，你這樣的人令我感到氣憤！

　　這樣的人讓我作文 17

　　在我看來(lái)，每個(gè)人都有他獨(dú)特的一面，有的人讓人敬佩，有的人讓人尊敬，有的人讓人感動(dòng)，有的人讓人唾棄……而有這樣的人讓我敬佩！

　　近幾日，我在某個(gè)網(wǎng)站看到了一個(gè)新聞。

　　有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來(lái)就很想一個(gè)彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時(shí)，充滿了慈愛和期盼。

　　從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿了敬佩！因?yàn)樗�在鄉(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險(xiǎn)過河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過這條河還是有危險(xiǎn)的.。他不忍心看見孩子們涉險(xiǎn)過河，所以他每天背著孩子們過河。每一次幫了孩子們時(shí)，他的臉上總有揮不去的微笑。他還時(shí)不時(shí)對(duì)著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個(gè)慈愛的父親，這是他感到幸福。

　　可是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因?yàn)閹滋斓谋┯辏�水流變得湍急了，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過河。突然，洪水沖過來(lái)了，他還背著個(gè)孩子！他毫不猶豫地把那個(gè)孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹枝，可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個(gè)人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時(shí)，天上“轟隆”一聲打起了一個(gè)響雷，好像是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們?cè)诎渡峡藓爸鴹罾蠋煹拿�字，可響�?yīng)的只有那一陣陣接踵而來(lái)的雷聲。

　　楊老師的一生都在奉獻(xiàn)，他在鄉(xiāng)村里傳授知識(shí)，深愛著鄉(xiāng)村里的每一個(gè)孩子，每天背他們過河，這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會(huì)上正因?yàn)橛兄�這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人才會(huì)充滿著愛與感動(dòng)。

　　世界因愛而美麗，這樣的人會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在每個(gè)人的心中，這樣的人讓我敬佩！

　　這樣的人讓我作文 18

　　晚霞如織。

　　攏了攏大衣，戴上圍巾，呵著氣，我正試圖讓自己的手熱些，暖些。

　　那些蒸騰的白霧，在空氣中釀開，結(jié)成一層很薄、很薄的水霧。

　　走過天橋，那薄薄水霧模糊了一個(gè)佝僂的身影。我看不清他的面容，卻能聽得一陣揚(yáng)琴聲。音色不是很好，弦有些澀，喑啞、無(wú)力的聲音，讓我走近了些。

　　那是一個(gè)怎樣的老人��！

　　束起白發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂，畫著彩繪，赫然是舊時(shí)戲子模樣，但那還是掩不住他的滄桑、衰老，臉上的皺紋很好的說明了他的年歲。有些破舊，掉色，甚至有幾處打著補(bǔ)丁的黑色長(zhǎng)衫顯得單薄，他卻毫不在意，任寒風(fēng)吹起袖袍，獵獵作響。

　　我的余光看向了他面前的揚(yáng)琴。沒有一絲灰塵，那一根根的弦，雖有些舊了，卻仍有著原本的模樣。風(fēng)吹過，驚得老人腳邊的鐵罐，叮鐺作響——那里只有幾個(gè)硬幣。我突然沉默了。

　　倏地，我感覺袖子被人扯了扯。回過頭，竟是一個(gè)在姐姐。

　　“小妹妹，我在街頭風(fēng)餐露宿好幾天了，你行行好，給我點(diǎn)錢吧……”

　　面對(duì)眼前穿著整潔，卻一臉哀求的在姐姐，我沒有說話。

　　在姐姐還年輕，風(fēng)華正茂的她，有手有腳，可以支持自己的生活。而老人……他只有一架揚(yáng)琴。也許他還要添置一點(diǎn)油鹽米醋，也許還要為老伴添一份鞋襪……否則又豈會(huì)搬出那架揚(yáng)琴，街頭賣藝？

　　“小妹妹，好好活，人生還長(zhǎng)�！�

　　一個(gè)喑啞的'聲音，如同揚(yáng)琴的無(wú)力，輕輕響起——是老者。骨節(jié)分明卻布滿繭子的手，將鐵罐為數(shù)不多的硬幣倒出，繼而回到了揚(yáng)琴邊。

　　“謝謝……”

　　大姐姐的聲音在風(fēng)中飄散，我卻固執(zhí)地問著老人：“老爺爺，那姐姐比你年輕呢！怎么還給她錢呀！”

　　“嗯……每個(gè)人都有困難的時(shí)候啊，我沒讀過書，窮，但能幫，就幫一點(diǎn)吧�！崩先诵α�，布滿繭子的手執(zhí)起弓，“小姑娘，聽曲子嗎？”

　　“嗯�！毖劢怯行�濕潤(rùn)。

　　夕陽(yáng)下，老人的背影被拉得很長(zhǎng)，揚(yáng)琴聲傳到了很遠(yuǎn)的地方，比如我的心里。

　　那是社會(huì)的溫度，不高，卻感動(dòng)了人。

　　這樣的人讓我作文 19

　　他，身形高挑，相貌雖不出眾，頭腦卻是一等一的好;他雖數(shù)學(xué)不好，面對(duì)老師的問題毫不畏懼;每次的優(yōu)秀作文中，總能見到他那熟悉的文風(fēng)，他就是我們班的學(xué)霸——__。

　　數(shù)學(xué)課上，老師正講著那由一大堆基本圖形構(gòu)成的幾何大題，我心灰意懶地瞟了一眼看不出形狀的'圖，便靠在墻上，無(wú)聊地掃視著教室里的同學(xué)們。正是下午第一課，同學(xué)們倦意未退，勉強(qiáng)睜開惺忪的雙眼強(qiáng)撐，不過一會(huì)便又睡著了，在幾個(gè)坐的端正的學(xué)霸中，我竟發(fā)現(xiàn)了__，他一雙瞇縫眼正死死盯著那幅圖，一邊在題上圈點(diǎn)寫畫，一邊不住地點(diǎn)著頭，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是這樣啊!”�；蛟S老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，“__，你來(lái)回答，由已知條件可以得到什么?”。

　　我緩緩站了起來(lái)，再次望向那個(gè)令人費(fèi)解的題目，然后窘迫地低下頭，老師又連續(xù)叫了幾個(gè)人，無(wú)一例外，都沒能回答上來(lái)�！袄蠋�?”身后怯生生的聲音傳來(lái)，__舉起了他的右手，“因?yàn)椤�，且滿足條件。，由定理�？芍�，AB//CD�！薄胺浅：�!”老師贊許地翻了翻__的筆記本，“你們也都坐吧�！蹦且宦晣@息中，我聽出了老師對(duì)我的失望，看了看__，我也挺直了腰，全身心投入這節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　下課了，我仍覺意猶未盡，請(qǐng)求__再給我講一遍，他翻了翻筆記本，熟練地講出一個(gè)又一個(gè)“因?yàn)椤焙汀八�以”，我的思路瞬間明晰了許多，拿過卷子，謝過了他，他忙擺手，隨即抽出一本字帖練了起來(lái)，迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。那本字帖并不是學(xué)校發(fā)的，他一筆一筆地寫著，有棱有角，有模有樣，雖說不及他同桌的字，但也是工整俊俏，七八分像。他長(zhǎng)吸一口氣，甩了甩手，提筆，落筆，仍如數(shù)學(xué)課上那般認(rèn)真。

　　我悄悄地轉(zhuǎn)過身去，拿出字帖，描了起來(lái)。__這次考試又在前三十，但他不驕不躁，還不斷改進(jìn)自己各方面不足。這么厲害的學(xué)霸都在刻苦，我又有什么資格不努力?

　　我再次回頭，他仍筆耕不輟，一步一個(gè)腳印地努力前行。我不由地感嘆：“這樣的學(xué)霸真令人敬佩!”

　　這樣的人讓我作文 20

　　老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了三千余年，從春秋時(shí)期的孔子，到身邊和藹可親的任課老師。多年來(lái)，老師的使命只有一個(gè)，那就是教書育人。我們的老師李老師工作一絲不茍，是我們班的語(yǔ)文成績(jī)大有提升，可謂是“益師益友”的存在。

　　再一次語(yǔ)文課上，我們的練習(xí)冊(cè)有人不會(huì)寫，就舉手問李老師，他不厭其煩的講解，手還不停的.往黑板上畫。我不知道他留下了多少汗水？爬上多少皺紋？付出多少辛苦？還不是為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升嗎？此刻，讓我聯(lián)想到許多可歌可泣的畫面：一位老師在夏天冒著酷暑講課，連水都來(lái)不及喝。他和李老師的目的是相同的，就是讓“小苗”快快長(zhǎng)成“大樹”。每次單元考試她都認(rèn)真批改，寧可，自己少休息一會(huì)兒。一次考試結(jié)束，我看見了我的卷子，錯(cuò)的地方都被老師用紅筆圈畫出來(lái)了，給我標(biāo)的十分詳細(xì)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都認(rèn)真的批改。作文的好詞好句已經(jīng)被紅筆圈畫，不足的地方老師用紅筆寫在了卷紙的空白處�？戳司砑埡笪沂�分驚訝，老師竟然如此負(fù)責(zé)；如此認(rèn)真；如此敬業(yè)。曾經(jīng)有人問錢學(xué)森：“什么樣的老師才算的上號(hào)老師？”他說：“認(rèn)真工作寫實(shí)扎實(shí)，善待學(xué)生的老師才算得上好老師。”李老師的工作難道不是好老師的體現(xiàn)嗎？

　　李老師不僅在學(xué)習(xí)上工作上認(rèn)真，在生活中也是不容小覷。

　　一天上午我們班主任出差，由李老師代課，中午，我們吃飯時(shí)她在旁邊叮囑我們：“現(xiàn)在是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多吃一些�！憋埡�，李老師到講臺(tái)邊付下身子，拿起餐巾紙把撒在地上的菜擦干凈，然后在擦了擦講桌，不讓一絲污跡從她的視線中“跑過”。李老師在生活中也是十分熱心，她幫助集體的信念十分讓人贊嘆，她勤勞的身影十分讓人難以忘懷。

　　李老師的一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)是十分可貴的，她一心為學(xué)生好、關(guān)心學(xué)生是十分崇高的，天下的老師由許多，但真正做到這一點(diǎn)的確滄海無(wú)粟。無(wú)論老師學(xué)識(shí)有多少，只要做到了這些，就可以成為一名好老師；一名受人尊敬的老師；一名令人贊嘆的老師！

　　這樣的人讓我作文 21

　　這個(gè)人，是中國(guó)千年文學(xué)史所孕育出的一輪明月，不知是“何年初見月”還是“何年初照人”，順著歷史的指南，讓人們無(wú)法忘懷屬于他的那些歲月，是他，讓我心生敬佩。

　　從盛世巔峰歸隱晚唐，豪放、淡泊、溫潤(rùn)如玉的書卷氣透著風(fēng)骨盎然、桀驁不馴的氣息。他，入世撐得起風(fēng)云流年，出世胸懷山嵐月色，大好河山。他，即使世間再荒誕、權(quán)貴再世俗，也未泯滅他對(duì)成功的向往。一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。這一詠，詠的是時(shí)代浪潮，詠的是世態(tài)炎涼，詠的是一派天然狂傲的姿態(tài)。有挺且直的青松貌；有竹一節(jié)復(fù)一節(jié)的風(fēng)骨；更添了藤蘿的柔韌風(fēng)情。

　　他的詩(shī)，令人過目不忘�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，不僅歌頌祖國(guó)河山的壯闊美麗，還體現(xiàn)了昂揚(yáng)進(jìn)取的人生態(tài)度。表現(xiàn)了他蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨�！叭松�在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”則極具想象力和感染力，給人以滿眼的浪漫灑脫。他的詩(shī)詞里我總能看到一個(gè)至真至純，可愛可敬的.老先生向我走來(lái)，從翰墨流香的唐朝，跨越數(shù)千年。

　　他，愛酒。余光中先生曾評(píng)價(jià)說“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，秀口一吐就半個(gè)盛唐�！闭�是如此，他，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總能給人以佇立風(fēng)中一身素衣獨(dú)自暢飲的形象，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的想象，讓人如置身其中。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”則表現(xiàn)了詩(shī)人異常失落的心境，我想，那酒，應(yīng)該是烈酒吧！

　　他，就是中國(guó)文學(xué)史上著名的浪漫主義“詩(shī)仙”——李白。李白的詩(shī)，穿越千年歲月塵埃，一路清歌逶迤，流淌至今，也璀璨至今。幾百個(gè)故事，數(shù)不盡的心情，在風(fēng)起處低吟淺唱，絕句與律詩(shī)嘈嘈切切，頌歌婉轉(zhuǎn)，悠遠(yuǎn)蒼茫。他的詩(shī)，不僅給人以難以忘記的美，更讓人體會(huì)到中國(guó)古代讀書人千百年來(lái)“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的風(fēng)骨氣節(jié)，令人動(dòng)容，讓人敬佩。

　　李白，愛詩(shī)、愛酒，有風(fēng)骨，這樣的人讓我敬佩。

　　這樣的人讓我作文 22

　　“老師，老師，這道題我不太明白。”“這個(gè)圖形我還有第二種解法。”“老師，老師�！�

　　這些聲音飄蕩在教室各處，幾乎和老師如影隨形。

　　“老師！”這聲音一出，我頭都不抬便知道說出這句話的人是誰(shuí)了。十萬(wàn)個(gè)為什么靖子軒。他忽的站起身，手上緊握著一本練習(xí)冊(cè)，眉頭擠成一個(gè)“川字形”，眼神貼到書上，嘴里不知嘀咕著什么�！笆裁磫栴}？”老師捏著粉筆的手一頓，轉(zhuǎn)過身來(lái)，他似乎這沒回過神，但筆卻不停在白紙上飛躍，他眼神一亮直挺挺地抬起頭�！拔艺J(rèn)為這道題還可以”老師沉思了一會(huì)兒，點(diǎn)頭應(yīng)下，“那一會(huì)兒就由你來(lái)給大家講一下吧。”靖子軒那黝黑的臉上頓時(shí)百花齊放，頭不停地點(diǎn)著。

　　除此之外，他對(duì)問題更是較真�？�，那充滿求知欲的胳膊又在空中高高掛起了，果不其然他又提出了問題。一天上課，老師拿著周考卷問到：“這套卷子還有其他疑問嗎？”我低下頭，看著下面紅燦燦的卷子，心底縱是有百般問題卻也只能化作一聲嘆息。許是怕別人笑話我吧。就在這時(shí)一道身影站了起來(lái)，我扭頭一看，原來(lái)還是他呀。他拿出了自己的錯(cuò)題，將疑惑一一發(fā)問，老師也細(xì)致的為他說起了考點(diǎn)。雖說周圍也有不少同學(xué)的奚落或調(diào)笑聲，可他卻并不在意，只想把自己的難題弄懂了，其余的誰(shuí)還會(huì)在乎？

　　靖子軒還有另一個(gè)方面作為小老師的方面。每當(dāng)小組討論時(shí)，我們都會(huì)帶著問題，然后一窩蜂地涌到他面前，嘰嘰喳喳地吵著“靖老師！靖老師！”他也總是笑呵呵的.，拿過我們的卷子，一一為大家解答。他拿出鉛筆，拇指輕微搭在上面勾畫�！澳憧窗。�這是題干，我們先來(lái)分析一下�！彼�也給我們列出了已知條件與未知條件，再將其中主考的內(nèi)容交給我們，聽完以后，所有人都不約而同的嘖嘖稱贊起來(lái)。下課后，他也不只像其他人一樣，講完便結(jié)束了。他會(huì)跑過來(lái)告訴大家，“如果有不會(huì)的再來(lái)找我，我給你們出幾道題去！”

　　他，是令我敬佩的人，他就是靖老師，靖子軒。

　　這樣的人讓我作文 23

　　有些人在平日里是無(wú)名之輩，卻在關(guān)鍵時(shí)刻鶴立雞群；有些人在平日里風(fēng)風(fēng)火火，卻在關(guān)鍵時(shí)刻一頭霧水。

　　我們班的李剛是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，平常寡言少語(yǔ)，總是一個(gè)人，坐在教室的一角，成績(jī)中等偏下，我們?cè)噲D與他交流做朋友，他卻只是以“嗯”“哦”回應(yīng)，漸漸地我們也不再理他，他也好像和柜子融合，沒有人再和他說話。

　　臨近辯論賽之日，老師讓抽簽決定正反方，再抽取部分人分成三組比賽。而全班前十卻巧妙地抽到了同一組，我們已經(jīng)為下星期辯論賽的勝利而慶祝。

　　忽然，有一位同學(xué)建議：“不如前兩組安排好學(xué)生，最后一組就讓李剛他們平時(shí)不突出的來(lái)吧！兩場(chǎng)結(jié)束戰(zhàn)斗�！标�(duì)伍里的其他人也紛紛表示同意。

　　比賽開始了，第一場(chǎng)進(jìn)行地很順利，不久便把對(duì)面說得啞口無(wú)言。同組的隊(duì)友們歡呼起來(lái)，還時(shí)不時(shí)向?qū)Ψ奖葞讉�(gè)手勢(shì)，坐在一旁的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，宣布了勝負(fù)。但是第二場(chǎng)比賽卻不容樂觀，一位同學(xué)好像做噩夢(mèng)似的，語(yǔ)言失去了往日的大方，就是氣勢(shì)都輸對(duì)面一分自信，最后被對(duì)面抓住把柄輸?shù)袅�，老師再次點(diǎn)點(diǎn)頭，宣布了勝負(fù)。最后的希望全寄托在最后的差生上，我們組頓時(shí)沉默了，只時(shí)不時(shí)傳來(lái)對(duì)提這主意人的責(zé)備聲，對(duì)面早已樂開了花，覺得自己贏定了。

　　第三場(chǎng)比賽開始了，單從一辯手的角度講，不管是言辭還是流利，都遠(yuǎn)不如對(duì)面。但是主辯手李剛卻震驚了眾人，他滔滔不絕、振振有詞、對(duì)答如流、有理有據(jù)、語(yǔ)言流暢、邏輯緊密，讓對(duì)面無(wú)機(jī)可乘。他的手在空中舞蹈著，那堅(jiān)定的眼神中透漏著對(duì)勝負(fù)無(wú)知，完全浸在自己的世界中，班里的每一位同學(xué)都瞪大了雙眼，沒有人發(fā)出任何聲音，靜靜地聆聽著，老師也露出了會(huì)心的笑容。在李剛的'發(fā)揮下，成功贏得了比賽……

　　平凡中的每個(gè)人都有他未知的潛力，一直開發(fā)的依然是平民，而偶爾開發(fā)的，卻成了王。

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