【精華】小學(xué)記事作文匯編8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)記事作文8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)記事作文 篇1

　　太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為神魔起的這么早。因?yàn)槲矣虚_(kāi)心的事情呀。這是神魔事呢，我就為大家講解一番吧。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上。我起得非常的早，因?yàn)槲乙�去釣魚(yú)了，和我的爺爺奶奶一塊兒去。我們村莊有個(gè)小池塘，那里的魚(yú)非常非常多，很多人都到我們村莊釣魚(yú)，我們今天要去釣魚(yú)啦，釣魚(yú)這件事情本不是我該做的，可是今天為了體驗(yàn)生活，我也去釣魚(yú)啦。

　　到了這之后，發(fā)現(xiàn)這里的.人還不是很多，因?yàn)楝F(xiàn)在是早上。很多人還在睡大覺(jué)呢，這可是釣魚(yú)的好時(shí)候，沒(méi)有人跟你們搶魚(yú)，那可就容易得多啦，我在魚(yú)鉤上套了一個(gè)魚(yú)兒，用力甩甩到了邊邊，我丟人呀，我有用力一甩，足足甩到了池塘1/3的地方，可是小魚(yú)兒并沒(méi)有上勾啊，等了十分鐘沒(méi)有？手都發(fā)麻了，奶奶給我了一個(gè)支架，讓我把魚(yú)竿放在上面，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)魚(yú)兒終于上鉤了。

　　魚(yú)竿不停的動(dòng)。我用力一拉，便被我拉上來(lái)。好家伙！這么大的魚(yú)，再看爺爺奶奶那，就有大大小小七條魚(yú)了。我用力一甩剛好甩到魚(yú)堂的正中間，這次出奇的意外。我五分鐘就有一只魚(yú)上鉤了，我欣喜若狂，用力一拉，釣了一條和金魚(yú)一樣小的魚(yú)被我釣了上來(lái)。好倒霉呀！這么小的魚(yú)我才不要呢！我把它放生了。

　　因?yàn)檫@么小的魚(yú)，沒(méi)有什么用處，等她長(zhǎng)大啦，在釣他吧。想著心中的想法我不由的笑了，好吧，那就這樣，我掉了就幾個(gè)小時(shí)？我回家了。回家之后，爺爺奶奶為我做了一頓魚(yú)肉大餐。糖醋鯉魚(yú)，油炸小黃魚(yú)，真是好香啊，看著這，我心中有了想法，一定要好好釣魚(yú)。

小學(xué)記事作文 篇2

　　書(shū)能讓我們進(jìn)步、書(shū)能讓我們更上一層樓，讀一本好書(shū)能讓我們受益匪淺。今天我們一起與作家“曹文芳”老師一起走進(jìn)書(shū)的秘密花園吧!

　　曹文芳，1966年出生于江蘇鹽城，1985年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校，現(xiàn)為幼兒教師，是我國(guó)當(dāng)代的著名作家，中國(guó)兒童文學(xué)作家。著有水蠟燭和時(shí)光小書(shū)房系列叢書(shū)《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我們的爸爸》、《糖河鎮(zhèn)的孩子們》、《石榴燈的秘密》等……

　　一大早我高高興興的`來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀儗⑴c著名作家曹文芳老師一起零距離互動(dòng)。我期盼著，終于到了第二節(jié)課，我們興高采烈地來(lái)到多功能大廳，端坐整齊，等待著曹老師的到來(lái)。

　　很快伴隨著一陣熱烈的掌聲，曹老師大步走進(jìn)了大廳，她面帶微笑、氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止大方，一直朝著我們招手，然后坐在了座位上。在一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)詞后，首先是獻(xiàn)給曹文芳老師的“小小朗讀者”，這些讀者都是各個(gè)班級(jí)挑選出來(lái)的精英小讀者，他們讀地入情入境，有生有色。獲得了同學(xué)們的掌聲。接下來(lái)，曹老師上臺(tái)來(lái)演講，我們的掌聲更激烈了，曹老師以她的幾個(gè)童年故事為開(kāi)場(chǎng)，串連描述了她的童年故事及怎么去寫(xiě)作。曹老師還特意提出了四大要素：(1)寫(xiě)作要獨(dú)特(2)寫(xiě)作要細(xì)心(3)寫(xiě)作要真情實(shí)感(4)寫(xiě)作和讀書(shū)都不要自我限制。聽(tīng)了這些話(huà)后，讓我深受感觸.

　　在最后的5分鐘里，曹老師給我們簽了名，那時(shí)的我無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹搅俗骷业淖�、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的溫柔。并且我們還和曹老師進(jìn)行了拍照留念!

　　非常感謝學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)和作家零距離地接觸，使我的知識(shí)更豐富了、使我的寫(xiě)作能力又上了一個(gè)臺(tái)階。寫(xiě)一篇作文不容易，寫(xiě)一篇小說(shuō)更不容易。所以我們要尊重作家，尊重他們的作品。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)寫(xiě)作更加有了興趣，在以后的寫(xiě)作中我會(huì)精心的、實(shí)事求是的去寫(xiě)作。

小學(xué)記事作文 篇3

　　冬天，是個(gè)白雪皚皚的世界，在這樣的世界里，男孩子最喜歡干什么呢？對(duì)了，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)然是打雪仗。

　　今年的冬天格外的暖和，不要說(shuō)下雪了，就連一絲冰都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，眼看著這個(gè)冬天就要過(guò)去，還是沒(méi)有一點(diǎn)下雪的跡象。正當(dāng)我對(duì)下雪失望，然后有絕望的.時(shí)候，一場(chǎng)大雪悄悄的襲來(lái)了。

　　剛開(kāi)始還只是一絲絲的小雪片，沒(méi)有人相信這樣的的雪能讓大地變白，慢慢地雪片變得越來(lái)越大，也下的越來(lái)越密，不一會(huì)兒，整個(gè)大地已經(jīng)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。沒(méi)有好久，地上就積了厚厚的一層雪。

　　我興奮地打電話(huà)給我的同學(xué)朱赤呀、陳忠良。在外邊，我們又遇到了兩個(gè)六年級(jí)的哥哥，于是我們幾個(gè)沒(méi)有客氣，很快投入了戰(zhàn)斗。

　　我們?nèi)齻�(gè)人一組，另外兩個(gè)哥哥一組。他們兩個(gè)身手都很靈活，我們剛開(kāi)始的猛攻，都沒(méi)有打到他們，每次，他們都能靈活地閃開(kāi)。糟糕，他們開(kāi)始反擊了，還好，他們的準(zhǔn)頭還不是很好，只聽(tīng)得雪球在我耳邊嗖嗖地飛過(guò)。他們的進(jìn)攻越來(lái)越猛，我們?nèi)齻�(gè)人幾乎招架不住，只能且戰(zhàn)且退。在撤退的路上，我們找到了一個(gè)“碉堡”，其實(shí)就是一個(gè)花壇，總算有了一絲喘息的機(jī)會(huì)。

　　對(duì)方的進(jìn)攻越來(lái)越弱，我們探頭一看，原來(lái)對(duì)方附近的彈都被他們打光了，每次都要去很遠(yuǎn)的地方取彈。這是，我們已經(jīng)在我們的陣地上準(zhǔn)備了很多彈，我大喊一聲，沖鋒，我們抱著雪球朝對(duì)方?jīng)_去，敵人幾乎毫無(wú)還手自理，被我們打得落荒而逃。

　　這次雪仗打得非常開(kāi)心，我們一邊投雪球，一邊跑，一邊笑，有時(shí)笑的都跑不動(dòng)了，只能在原地束手就擒，接受雪球的洗禮。在進(jìn)攻的時(shí)候，經(jīng)常有人因?yàn)檫^(guò)于興奮而滑倒在地上，從攻擊者變成了被攻擊者，被大雪球蹂躪一番。

　　有時(shí)真希望這雪永遠(yuǎn)不化，可能嗎？

小學(xué)記事作文 篇4

　　我那與眾不同的外公

　　我有一位勤儉節(jié)約的好外公。有一年，他寧可把一粒米給老鼠吃，也不愿意把米白白浪費(fèi)掉。

　　記得有一次，我和外公在家里正看著電視節(jié)目，開(kāi)始，我們倆看得津津有味�？墒呛髞�(lái)我見(jiàn)外公的臉色逐漸變差，于是我連忙把電視聲音關(guān)小了，輕聲問(wèn)道：“外公，您怎么了，怎么一副沒(méi)精打采的樣子啊？”外公有氣無(wú)力地說(shuō)了四個(gè)字：“我感冒了�！边@下子可把我嚇壞了，我連忙叫外公趕快喝藥，可他卻不肯，并反駁道：“錢(qián)不是輕易就能掙來(lái)的`，要用辛苦勞動(dòng)才能換來(lái)�！闭f(shuō)著，他慢吞吞地走到臥室的柜子邊，打開(kāi)抽屜拿了一包不知什么時(shí)候買(mǎi)的感冒藥。他打開(kāi)感冒藥的袋子，卻只喝了一袋藥的三分之一。我急忙說(shuō)：“您把它喝完啦！”外公像生氣似地說(shuō)：“我不是給你講過(guò)道理了嗎！”

　　過(guò)了幾天，外公的病好了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁赐夤珪?huì)這樣呢？”媽媽微微一笑說(shuō)道：“你外公就是一個(gè)這樣勤儉節(jié)約的人，哪像你這樣既貪玩又好吃哦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我哭笑不得。

　　我為有一位這樣與眾不同勤儉節(jié)約的好外公，既感到高興而又有些煩惱。

小學(xué)記事作文 篇5

　　在一個(gè)大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛(ài)的腳印走向班車(chē)站。走在我前面的爸爸，為我鋪起了一條愛(ài)的小路，讓我深深地感覺(jué)到有一股暖流在我心中流淌。

　　那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)路面。我剛邁上小路，腳就陷進(jìn)了白雪中�！毖剑⊙┻M(jìn)鞋里了，真涼�。　蔽掖蠛爸�。爸爸聽(tīng)了我的”嚎叫”，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實(shí)。他的腳一次又一次地陷進(jìn)雪里，樣子十分滑稽。當(dāng)爸爸已經(jīng)踩完一行腳印時(shí)，他朝我招了招手，說(shuō)：“從腳印上走，雪不至于進(jìn)鞋里�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做，從爸爸寬大的腳印上走過(guò)�！边�？真的也�！鞍职洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“太好了，走吧爸爸一步一個(gè)腳。”印地向前踩，而我則是踏著爸爸的腳印緊跟在他身后。

　　到了班車(chē)站，我看看自己的'鞋和爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒(méi)粘上一點(diǎn)雪，但爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿(mǎn)了雪。就在那個(gè)瞬間，我望著爸爸，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。爸爸上班去了，那逐漸遠(yuǎn)去的身影后面，是一行愛(ài)的腳印啊！

　　雖然冬天已經(jīng)過(guò)去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中那不僅僅是一行腳印，更是爸爸對(duì)我那默默的愛(ài)、真摯的愛(ài)。

小學(xué)記事作文 篇6

　　今天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公也微微笑著。我和爸爸、媽媽一起懷著愉快的心情去文化街游覽。

　　當(dāng)我們漫步在石板路上的時(shí)候。我忽然看到前面有一大堆人圍著好像在看什么熱鬧？我忙疾步上前，去看個(gè)究竟。原來(lái)，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在捏面人呀！只見(jiàn)老爺爺手里拿著像面粉一樣的東西，在手里擺弄來(lái)又?jǐn)[弄去的，這個(gè)面粉在老爺爺?shù)氖掷镎媛?tīng)話(huà)，任憑老爺爺怎么弄，都沒(méi)有什么關(guān)系。不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的`唐老鴨就捏好 了，真是好看！老爺爺還捏了很多的動(dòng)物，他用他那嫻熟的手藝，贏來(lái)了陣陣喝彩。圍觀的人，看了以后，都連聲夸獎(jiǎng)。其中，還有一個(gè)黃頭發(fā)的外國(guó)人，看了老爺爺?shù)谋硌莺�，豎起大拇指，連聲說(shuō)：“好，好，好，給我買(mǎi)一個(gè)�！庇谑�，他就把錢(qián)遞給了老爺爺，就買(mǎi)走了一只活蹦亂跳的小猴子。

　　我心想：這個(gè)老爺爺真是厲害呀！他捏的每一個(gè)動(dòng)物都是那么的惟妙惟肖，想必一定是練習(xí)了很多年了吧！我覺(jué)得我也應(yīng)該像老爺爺一樣，一定要堅(jiān)持，只有這樣，才會(huì)成功。

小學(xué)記事作文 篇7

　　八月三日，媽媽從西安旅游回來(lái)送給我一件禮物。

　　這個(gè)禮物是頭很大、身子很小的很夸張、很可愛(ài)的小蜜蜂。小蜜蜂的頭上有一朵漂亮的花，肚子中間有一個(gè)復(fù)雜圖案，圖案的中心是三角形、三角形的外面是四邊形、四邊形的外面是五邊形、五邊形的.外邊是六邊形，它們緊緊相連。雖然我非常喜歡這件禮物，可是我不明白這件禮物代表的是什么意義。

　　媽媽耐心地給我講解了這件禮物相關(guān)知識(shí)，原來(lái)它是西安世園會(huì)的吉祥物。下面我就把有關(guān)世園會(huì)的相關(guān)知識(shí)介紹一下：這屆世園會(huì)是中國(guó)大陸舉辦的繼1999年昆明之后的第三屆盛會(huì)。舉辦時(shí)間為178天，地點(diǎn)在西安浐灞生態(tài)區(qū)，主題是天人長(zhǎng)安創(chuàng)意自然-城市與自然和諧共生，會(huì)徽是長(zhǎng)安花（也就是西安市市花--石榴花）。圖案中三邊形狀如大寫(xiě)的漢字“人”，位于圖案的中心，體現(xiàn)以人為本，代表著文化，責(zé)任和理性；四邊形猶如西安古城墻，喻指“長(zhǎng)安城”，象征和諧人居，同時(shí)也體現(xiàn)西安特色；五邊形好似五瓣花，是自然界最常見(jiàn)的花朵形式，代表金、木、水、火、土五行，象征自然萬(wàn)物；六邊形狀如雪花，態(tài)似流水，則寓意上下東西南北六合，象征包容一切的宇宙。是宣傳生態(tài)文明，提升國(guó)家形象的重大機(jī)遇。

　　媽媽通過(guò)這件禮物，讓我了解了這屆世園會(huì)的相關(guān)知識(shí)，我知道了媽媽在選禮物時(shí)的良苦用心。所以我認(rèn)為這件禮物是一件非常有意義的禮物，我一定要好好收藏。

小學(xué)記事作文 篇8

　　在這個(gè)星期的第一天，輪到我值日，但是這天并不是一帆風(fēng)順。

　　那是一個(gè)陰雨綿綿的早晨，我與往常一樣，六點(diǎn)四十的時(shí)候來(lái)到教室，見(jiàn)班上還是有些頑固不化的人，他們總是來(lái)這樣早，但是來(lái)到學(xué)校卻不學(xué)習(xí)，可是他們遇到了難纏的我，事情就不會(huì)順利完成了。因?yàn)榻裉祀奘且粋�(gè)值日生，是管“生死薄”的那一個(gè)。

　　看到此現(xiàn)狀，我大步走向講臺(tái)，對(duì)著他們狂吼一聲，見(jiàn)他們沒(méi)有反應(yīng)，便抓起粉筆，在黑板上寫(xiě)著批評(píng)二字，他們一見(jiàn)立刻傻了。這時(shí)，有人不相信是我值日，我便亮出了那本生死薄，他們見(jiàn)狀，連忙跑到座位上，大聲讀起書(shū)來(lái)，這生死薄就是值日生的.權(quán)威，到了中午全班人都在靜靜地休息著，忽然一個(gè)目標(biāo)將我吸引了過(guò)去。是祥，我將他摸了一下，他連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，他正在吃桔子，可是老師說(shuō)過(guò)，不能在教室里吃東西，我正想怎樣懲治他一番，他卻將桔子一口吃光了，把證據(jù)給予吃沒(méi)了。沒(méi)有辦法，我只好離他而去，可我不想就此罷休，離開(kāi)他座位后，我便到各處去巡邏，眼睛卻一直盯在祥那里。突然他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，跟后面人講話(huà)，我連忙沖了過(guò)去，拍了拍他的肩膀。他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“兩次了”。他聽(tīng)了之后，連忙坐好，假裝靜靜地看書(shū)，我本以為他會(huì)改好，可是我失算了。他借著發(fā)作業(yè)的由頭在那里講話(huà)，我走了過(guò)去，他說(shuō)：“我就是講了，就是講了，看你怎么辦！”一幅器張的樣子，我嘴角一笑，大步走上講臺(tái)，準(zhǔn)備記他的大名，可是他兩手將我一拉說(shuō)：“維哥哥，我錯(cuò)了，我再也不敢了，原諒我吧。”看著他的樣子是既可愛(ài)又可恨。

　　最后我還是沒(méi)有記他的名字，但是我讓他知道了自己的錯(cuò)誤，并且保證改正了錯(cuò)誤，這讓我很開(kāi)心。

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