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老師的期末工作總結

時間:2023-04-07 09:22:24 城晴 期末總結 我要投稿

老師的期末工作總結(通用21篇)

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的老師的期末工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師的期末工作總結(通用21篇)

  老師的期末工作總結 篇1

  本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向其他教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的.重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  老師的期末工作總結 篇2

  一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了明年的教育工作做的更好,下面我把XX年度的工作做一簡要的匯報總結:

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的.情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法, 博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 在工作中,我積極撰寫論文、教學設計、教學案例等!队梢粋案例想到的》發(fā)表在教育網(wǎng)上,《親密接觸課改中的語文課堂》發(fā)表在《錫山教育研究》上,《“小組合作評價”——讓學生做“自己的主人”》在錫山區(qū)評價專題研究刊物上發(fā)表 。

  走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  老師的期末工作總結 篇3

  一、認真分析班級的實際情況。

  班里學生數(shù)為46人,22名女生,24名男生。他們都來自農(nóng)村,大部分的同學的家庭經(jīng)濟條件不是很好,其中單親家庭的有3人,留守兒童的有8人,隔代撫養(yǎng)的有1人。學生的家長的文化水平都不高,對子女的教育多是力所難及效果差,甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上。

  二、緊抓常規(guī)管理不放松。

  (1)利用每周一的班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀律教育。本學期先后以"外在美與內(nèi)在美","初謊的代價","一句氣話賠償2。8萬元","飽嘗早戀的惡果","都是夜出惹的禍"進行專題教育,用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

  (2)根據(jù)本班學生的特點,剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解。因此,在平時的工作中特別的對他們進行有的'放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學生思想工作,不過一學期來的努力,好象都白費力氣。

  (3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學做得較好。

 。4)各期板報分組負責,更換及時且內(nèi)容廣泛。

 。5)認真落實每周一次的操行分。

  三、積極聯(lián)系各科教師,努力維護科任教師威信。

  學生的主要任務是學習,成績是學校、老師和家長最關心,針對每次月考,我跟科任老師進行分析和研究,幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),總結經(jīng)驗和教訓,鼓勵先進,鞭策落后,讓同學學有所獲。我給同學們講了"尊其師則信其道,信其道則成其才"的道理。

  四、積極開展家校聯(lián)系。

  精心設計每一次家長會的內(nèi)容,與學生家長互通有無,互相暢談。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來,說心里話、說實在話,一切都為了孩子。

  五、積極組織班級活動。

  為了減少學生的違紀行為,豐富學生的課外生活,開闊學生的視野,在班上建立圖書室,老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間,要求全班同學在教室里聽音樂學新歌;把班上男生分成四個小組,進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福;我將在今后的工作中不斷完善。

  老師的期末工作總結 篇4

  又到了一個學期該總結的時候了,不禁想起翻看上學期的工作總結,字字句句都覺得剛剛發(fā)生的事情一樣。這個學期是短暫的,三個多月,上個學期五個月,師生們都感到疲倦,今年卻有些許不舍,最后的一個月幾乎是在緊張中度過,所有的工作都加快了步伐,恰巧的是:上學期寫作總結時外面在下大雪,今天外面下起了大雨,天氣預報說今天還有暴雨呢!這是巧合?我是個愛胡思亂想的人,總覺得是有什么寓意?

  不亂想了,好好總結一下本學期的工作吧,本學期我依然擔任五年級一二班的數(shù)學教學工作以及高數(shù)組教研組長,在這短暫的三個多月里,我獲得了不一樣的收獲。

  首先,我對教材越來越熟悉,能準確把握每個單元的重點、難點、易錯點。

  在原來的基礎上也改進了教學方法。基本找到適應這兩個班的教學思路,雖然最后的期末考試成績并沒有提高太多,但我與學生之間越來越默契,學生們也越來越能接受嚴厲的數(shù)學老師。

  其次,本著對學生負責對自己負責的原則,我認真?zhèn)湔n,批改作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)學生的不足之處并加以改進。

  在聽評課上,高數(shù)組的老師們都非常積極聽課備課,尤其是扈老師、任老師、孟晴老師和陳老師,她們教一個班的數(shù)學(陳老師教國學),雖然課頭少,但是前兩節(jié)從來不會坐在辦公室,無論是數(shù)學課語文課,甚至英語課都會去聽。

  此外,在集體備課上我們高數(shù)組我有明顯的改善。

  四五六年級備課組每天都會見縫插針的討論,不管是語文早讀時間,還是大課間,只有幾個數(shù)學老師湊一起,總能聽到他們在激烈討論教學內(nèi)容以及學生。每周三的教研時間,高數(shù)組的所有老師們都會坐在一起對教學方法、轉化后進生、如何提高課堂效率、。如何復習、如何練習等內(nèi)容進行教研。辦公室的學習氛圍也很濃,陳麗杰老師撿起了英語每天堅持背單詞,孟晴老師每天都會抱著書如癡如醉,扈玉玲老師每天忙碌的身影,她總是向優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗,并選擇合適的方法用在自己的班級……這些正能量的事跡無時無刻不在感染著身邊的.每個人。

  最后,雖然日子在平淡的工作中流逝,但是總會有或多或少令人感覺滿足又遺憾的事情,跟兩個班的孩子跟這樣的同事在一起我是開心的,但遺憾的是孩子們的成績依然令人擔憂,有家長的責任,有學生的責任,更有老師的責任,兩個班的及格率較去年有了提高,但是優(yōu)秀率卻有明顯下降,我認為班上有一半學生是可以達到80分以上的,但是由于我過度關注中等生與學困生的學習基礎,課堂上的練習題目以基礎題為主,拔高題很少,而且在課堂提問上也傾向于中等生和學困生,因此高分少,中等生的成績提高很多,學困生的成績提高不是很明顯。

  因此,在以后的教學工作中,精心設計每一節(jié)課,在評價上稍加改進,除了中等生可以坐的基礎練習外,更要設計拔高練習,把知識點以靈活的形式出現(xiàn)在課堂上讓學生做,在對基礎知識進行把關的同時,更要加強學生的審題能力,語言表達能力,增加學生對數(shù)學知識的理解,做到學以致用,靈活運用。

  我相信,在不停地思考與努力中,我的教學之路會越走越寬!

  老師的期末工作總結 篇5

  緊張忙碌的高一上學期結束了。回首半年來的物理教學工作,可以說有欣慰,更有許多無奈。 高一物理是高中物理學習的基礎,但高一物理難學,這是人們的共識,高一物理難,難在梯度大,難在學生能力與高中物理教學要求的差距大,同時由于我校的具體校情、甘南學生的具體學情(語文、數(shù)學基礎薄弱,尤其數(shù)學),為物理教學的工作也怎加了不少挑戰(zhàn)。

  本學期我擔任高一(9)(10)(11)的3個班級物理老師,在教學工作中,有些知識總感覺在進行課堂設計時不是很順手,有些內(nèi)容在講解時感覺不是很好。如何教學高一物理,這是一個值得探討的問題;仡櫼幌逻@學期的教學,我把我的教學工作總結如下:

  一、做好了高中物理和初中物理的銜接教學工作。

  初中物理教學是以觀察、實驗為基礎,使學生了解力學、熱學、聲學、光學、電學和原子物理學的初步知識以及實際應用,學生在學習中易于接受,成績也不錯;高中物理教學則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學方法相結合,對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學化描述,要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質和變化規(guī)律,學生接受難度大。有幸的是以前接觸過初中物理教材,基本了解初中物理教學方法和教材結構,知道初中學生學過哪些知識,掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑,在此基礎上根據(jù)高中物理教材和學生狀況分析、研究高一教學難點,設置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法,降低“臺階”,保護學生物理學習的積極性,使學生樹立起學好物理的信心。

  二、在教學中講清講透物理概念和規(guī)律,使學生掌握完整的基礎知識,培養(yǎng)學生物理思維能力 。

  講授物理規(guī)律要使學生掌握物理規(guī)律的表達形式,明確公式中各物理量的意義和單位,規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,如:運動學中速度的變化量和變化率,力與速度、加速度的關系通過聯(lián)系、對比是使學生盡量真正掌握知識培養(yǎng)能力是物理教學的落腳點,能力是在獲得和運用知識的過程中逐步培養(yǎng)起來的。

  三、平時重視物理思想的建立與物理方法的訓練。

  中學物理教學中常用的研究方法是:確定研究對象,對研究對象進行簡化建立物理模型,在一定范圍內(nèi)研究物理模型,分析總結得出規(guī)律,討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。例如:平行四邊形法則、牛頓第一定律、理想氣體的狀態(tài)方程的建立都是如此。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。要通過對物理概念和規(guī)律建立過程的講解,使學生領會這種研究物理問題的方法;通過規(guī)律的應用培養(yǎng)學生建立和應用物理模型的能力,實現(xiàn)知識的遷移。

  四、教學中要堅持循序漸進,螺旋式上升的原則

  正如高中物理教學大綱所指出教學中“應注意循序漸進,知識要逐步擴展和加深,能力要逐步提高”。高一教學應以初中知識為教學的“生長點”逐步擴展和加深;教材的呈現(xiàn)要難易適當,要根據(jù)學生知識的逐漸積累和能力的不斷提高,讓教學內(nèi)容在不同階段重復出現(xiàn),逐漸擴大范圍加深深度。例如,“受力分析”是學生進入高一后,物理學習中遇到的第一個難點。在初中,為了適應初中學生思維特點(主要是形象思維),使學生易于接受,是從日常生活實例引出力的概念,從力的作用效果進行物體受力分析的,不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學生的認知基礎,高一在講過三種基本力的性質后,講授受力分析方法時,只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡單問題中單個物體所受力;在講完牛頓第二定律后,作為牛頓第二定律的應用,再講根據(jù)物體運動狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個物體所受力;在講連接體問題時,介紹以整體為研究對象進行受力分析的思路。這樣從較低的層次開始,經(jīng)過3次重復、逐步提高,使學生較好地掌握了物體的受力分析思路與分析方法。

  五、平時加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)

 。1)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,首先是要培養(yǎng)學生獨立思考的`習慣與能力。在高一階段首先要求學生獨立完成作業(yè),獨立鉆研教材,課堂教學中要盡量多的給予學生自己思考、討論、分析的時間與機會,使他們逐步學會思考。

 。2)培養(yǎng)學生自學能力,使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑,在高一階段培養(yǎng)學生的自學能力應從指導閱讀教材入手,使他們學會抓住課文中心,能提出問題并設法解決

 。3)培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課,先復習再作業(yè),及時歸納作總結的良好學習習慣,本屆高一從第一章開始就要求學生獨立進行單元總結,并逐份批改、提出建議,選出好的全班展覽,同時教師提供一份總結以作示范。

  六、強調(diào)科學記憶,反對死記硬背。

  強調(diào)科學記憶,掌握基礎,是學校反復強調(diào)課本過關的基本要求從高一開始就要要求學生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎,理解是物理記憶的關鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學知識與該知識應用的條件結合起來,形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,明確其本質,在此基礎上,將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,找出區(qū)別和聯(lián)系,再行記憶。當掌握了一定量的知識后,要進行整理,把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,形成一定的知識結構,形成一定的物理思維過程。

  當然了在教學中也有不足之處,例如有時分層教育方面做得不夠,在平行班的教學中難度過大,導致一些同學學習物理的積極性不高,成績有點滯后,平時學習教學教法不夠,自己的教學水平提高不快等,今后我會加強學習,向要經(jīng)驗的老師虛心請教,讓自己的教學業(yè)務水平,教育水平得到一個大的提高。 最后用一句名言作為本文的結束

  一個壞教師奉送真理,一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理。

  老師的期末工作總結 篇6

  本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富,有效的貫徹了“新課程標準”,為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用,現(xiàn)對本學期的工作做如下總結。

  一、教學工作的進展

  1、本學期我通過自己學習的總結方法,大大提升了課堂紀律。從以前的`隨意逃課到如今的在操場上練習體育已經(jīng)有了很明顯的進步。

  2、結合新課程的標準,由內(nèi)到外的完成教學目標。并不斷地組織學生積極學習,認真學習。通過不斷的練習提升他們對體育課的興趣,并掌握一些體育運動。

  3、本學期安排了內(nèi)容有列隊籃球的基本功玩游戲,還有足球團建活動。通過這一系列的體育項目,既能有效地提升學生的動手能力,也能極大地促進他們的團隊協(xié)作能力。如今整個班級的默契經(jīng)配合相當好,各方面都有所進步,人員之間也其樂融融,這就是體育課的魅力。

  二、教研工作的進步。

  為了更好地貫徹校領導提出的健康第一的教學理念,上體育課的時候我會嚴格要求學生按照規(guī)范來進行運動,減少危險運動。很多學生一開始并不知道哪些是危險運動,并且在上體育課的時候隨意走動隨意逃課。經(jīng)過這一個學期的努力去跟學生培養(yǎng)默契,現(xiàn)在學生已經(jīng)非常積極地參與體育課的訓練,也知道健康的活動是對身心發(fā)展的必要因素。

  三、自我的進步。

  身為體育老師我也會不斷地參加學校組織的活動,身為教師要言傳身教,用自己的行動去感化學生教導學生。并且身為體育老師的我,也需要為學校爭光,為班級拿榮譽。我堅持每天都對我自己進行訓練,嚴格的要求自己,為了保持更好的狀態(tài),我會不斷地努力不斷地提升自我。

  老師的期末工作總結 篇7

  時光飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期就要過去了,回顧這一學期,忙碌而愉快的工作中有喜也有憂,本學期我認真的做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務,下面我把這一學期的工作總結如下:

  所謂 德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂,從一開始選擇教師這個職業(yè)以來,我就深刻地知道必須嚴格要求自己,認真參加每次教師培訓,不斷地充實自己,敢于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足,從而不斷的提高自己自身的素質和修養(yǎng),在工作中不早退不遲到,堅持100%出勤,準時參加園領導組織的各項會議認真領會會議精神,虛心像有經(jīng)驗的教師請教和學習,做到團結同事,關愛孩子,幼兒園小班總結。

  我記得自己父親曾經(jīng)說過一句話:當一個教師他要得到學生的信任很難,而當一個幼兒教師更難,他需要的不僅是孩子的信任還有家長的信任,當時自己就深知幼教這條路是艱難的,但是既然自己選擇了這一條路我就必須堅持,哪怕這條路有多崎嶇有多坎坷,我用自己的行動證明自己堅持下來了,從同事們一開始的.不信任到家長們信任的表情,我知道我的努力沒有白費,我的付出是值得的!曾記得,才開始被分到的時候,自己面對那么多孩子,腦袋一下子就混沌起來,怎么上課呢?怎么讓哭泣的孩子停止住哭聲呢?手足無措,不知道怎么辦才好,也用了很多激進的辦法趕著自己向前,回頭想想那段特殊的日子,真為自己捏了把汗,我覺得自己一直努力著,看著孩子們快樂而充實的度過每一天,我從心里感到安慰,雖然自己還有很多很多需要改進的地方,但是我相信,一分耕耘一分收獲,只要自己全心全意的付出了,那么我就一定能得到孩子和家長的信任,在教學中,要提高教學質量就要上好每一堂課,幼兒教育重要的是寓教于樂,要在激發(fā)幼兒情感的同時,使幼兒產(chǎn)生愉快的學習心境,要創(chuàng)造良好的學習氛圍,要根據(jù)每個孩子不同的個性與興趣,采取相應個措施 ,做到因材施教,多看一些對自己教學有幫助的書籍,不斷地擴寬自己的知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。這一學期以來,我每天都配合好班主任完成當天的教學內(nèi)容,認真做好每周的教學計劃,帶領孩子開心的游戲。這期間,幼兒園開展了六一活動,孩子們的表現(xiàn)也得到了家長和園領導的一致認可,在平時的家園交流工作中,每天在認真做好孩子成長檔案的同時都堅持查看家長在孩子的網(wǎng)絡成長檔案中的反饋的各種問題和意見,建立起良好與家長良好的交流平臺。

  除了做好協(xié)助班主任管理班級工作以外,這學期后半學期我有幸的擔任中班年級的鍵盤教師學工作,我認真的做好每周的教學計劃和各種學具的準備工作,在每班課時結束后,做好摘記,針對不同班級的情況,擬定不同的教學計劃,使自己的專業(yè)特點淋漓盡致的發(fā)揮出來,一個多月以來,專業(yè)課教學也得以順利的結束了。

  21世紀是面臨挑戰(zhàn)的世紀,人類將面臨更為激烈的來自各方面的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素質,找出與別人的差距,努力彌補不足,改正缺點,才能立足于本世紀人才濟濟的社會。而作為一名幼兒教師,只有不斷地吸取新的知識,不斷地更新觀念,這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競爭,立足于自己的幼教崗位。俗話說:活到老,學到老,知識是無止境的,只有不斷完善自己的知識結構,適應不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要。除了學習專業(yè)培訓之外,我覺得還應根據(jù)自己在教育實踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題,向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導,提高自己獨立解決實際問題的能力。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

  以上是我對本學期工作的總結,我相信,在自己的不斷努力和領導、同事們的關心幫助下,我有信心迎接新的挑戰(zhàn),實現(xiàn)新的目標!

  老師的期末工作總結 篇8

  自從9月初被安排到管理日托當宿舍管理員以來,我已經(jīng)在那工作有一個學期了。經(jīng)過這段時間的工作,我認識到了學生管理的難處,體會到了做宿舍管理員的滋味。雖說是,“革命工作分工不同”,但自從我來到宿舍管理員的崗位上后,我就偶爾聽到了些議論,說不好聽的話,的確,這樣的工作是誰也不愿意去做的,何況我們學校本來就沒有先例,讓老師去看宿舍。工作總得有人去做,既然是領導安排了,那么我就得把安排的工作做好吧。我將本期的工作總結如下幾點:

  一、保持一個健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境

  每天對寢室物品進行清洗擦拭,注意開窗通風,形成空氣對流,保持宿舍空氣新鮮,同時做好定時物品消毒工作。

  二、培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣和治理能力

  在管理教育學生方面,要注重好孩子們的個人衛(wèi)生,培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識,做到飯前便后勤洗手,平時不隨地吐痰、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習慣。

  三、加強安全教育提高安全意識

  1.利用每周一(安全五分鐘)進行安全教育。努力提高學生的安全意識,使孩子們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的'自我保護能力。在遇到危險時,讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話。

  2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長的要求,確保不要及時、準確、禁止錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好寢室日常生活、飯食、安全工作。

  四、勤奮工作、努力上進

  認真做好每天的常規(guī)工作,做到手勤腳勤,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛心感化孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中,加強理論和實踐學習。努力提高工作水平。

  通過一個學期總結下來,當然還有很多不足的地方有待改進,感謝學校領導的理解和支持,感謝同學們的包容和幫助。在以后的日子里,我會更加努力地學習、工作,讓自己管理水平更加進步。

  老師的期末工作總結 篇9

  轉眼,一個學期又過去了。擔任班主任老師工作整整一年半了。說長不長,說短也不短。里面蘊藏著太多的酸甜苦辣、喜怒哀樂,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  我們班有15名漂亮可愛的女孩子,23名聰明又調(diào)皮的男孩子。雖說比起剛代班主任老師時有了一些經(jīng)驗,但低段班主任老師工作是細鎖而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨生子女多,孩子有時任性,有時頑皮,這也給工作帶來了不少麻煩。雖然工作不是那么容易做,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任老師工作做好。

  學生是具有模仿力的一個群體。尤其是二年級的小孩子。他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動。并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范作用。教師的一言一行、一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。所以我時時處處都注意嚴格要求自己的言行,看到地上有垃圾了,主動撿起來,每當有孩子幫我拿個什么東西,我都會說:“謝謝你!”長期一來,我們班的孩子們不管是在校園里還是在教室內(nèi),看到地上有垃圾,都能主動撿起,同學之間也經(jīng)常聽到一些禮貌用語,他們也變得更團結了。

  一個班級就如同一個大家庭,而我作為一家之主,管理38個不太懂事的孩子,就更要做到公平公正了。每一個孩子都是一個豐富多彩的世界。想讓自己永久地留在孩子的內(nèi)心世界里,就更需要我付出時間,細心觀察,洞察每一個孩子的內(nèi)心世界。對于這個年齡愛告狀的現(xiàn)象更是應該小心翼翼地處理。因為稍不留神,就有可能傷了某個幼小的心靈。

  每天,我都會把每個孩子細細地觀察一遍,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。而且我還給自己定了計劃,隔幾天就要找?guī)讉孩子進行單獨交流,談一談學習、生活,拉一拉家常,更快地走進孩子的內(nèi)心,而且張老師和我也經(jīng)常在一起交流:哪個孩子最近有什么反常情況,有問題及時處理、制止,使每個孩子都能充分感受到老師的愛,覺得自己也的老師最喜歡的學生。

  對于學習成績不太好,紀律又差是學生,我會努力去發(fā)現(xiàn)她的閃光點,并使之發(fā)揚光大。比如:我們班的喬小龍同學平時特別調(diào)皮,經(jīng)常惹老師生氣。但同時我又發(fā)現(xiàn)她在勞動時他別積極,干活不怕臟、不怕累。抓住這一特點,我在全班同學面前表揚了他,并任命他當勞動班長。那一刻。我看到他眼里閃著興奮的光芒。從此,他好像變了一個人似的,不光勞動更積極了,而且學習上也有了很大的進步,我心里也特別的開心。對于成績優(yōu)異的學生不護短,有了錯誤一視同仁,做到公平公正,使每個同學都心服口服。

  每個班都有學困生,對于這一部分孩子,我首先親近他們,尊重他們。在學習上耐心指導,在生活中熱心關懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機盡量做到多表揚、多鼓勵、多給他們改錯的'機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績。

  就說這個學期新轉來的張釗同學吧。學習程度特別不好。甚至不知道什么叫做上課。普通話也不會講。平舌、翹舌、前鼻、厚鼻音不分,而且還經(jīng)常說臟話,常有人告狀:“老師,張釗罵我!”屢說屢犯,臟話還是不斷。針對這一情況,張老師和我經(jīng)常在一起討論如何教育他,也常會把他單獨叫到一邊聊天、談話,有時帶他一起玩,讓班上的小朋友和他一起做游戲。在調(diào)座位時,給他調(diào)上一名好學生,經(jīng)常幫助他。我也不耐其煩地教他拼音,使他能夠正確發(fā)音,讓他真切地感受到二五班就是一個溫暖的大家庭。慢慢地,他上課能夠坐穩(wěn)了,有時還能看到他高高舉起的小手,也不再聽到有人告他罵人了。說話有些發(fā)音還是不夠準確,但已有了很大的進步。而且每當別人幫助了他后,總能聽到他那句那客氣的:“謝謝你!”尤其是期中開家長會時,當他媽媽看到孩子的試卷,高興的合不攏嘴,嘴里滿是感激的話語。從這里,我也體會到了成功的快樂。

  此外,我還經(jīng)常與家長朋友溝通交流,這也是我能全面了解學生的一種重要方式。每一位家長都是“盼子成龍”“望女成鳳”。借助便利是校信通功能,我會把班上每一個孩子的表現(xiàn)及時地匯報給家長。經(jīng)常給家長發(fā)信息、打電話交流孩子在校在家情況。家長也時常打電話或發(fā)信息過來說:“孩子懂事了”, “在家能主動幫媽媽干活了”, “做作業(yè)不再讓我催了”等等話語。另外,每大周城區(qū)的家長來校接孩子時,我也會抽出時間和他們交談,看到他們開心地帶著孩子回家,我內(nèi)心也是非?鞓返。

  在教學工作中,我訂閱了《小學語文教師》,經(jīng)常閱讀一些教育書籍,時時不忘給自己充電。我在教會學生學好功課的同時,也不忘滲透給他們做人的道理。我時常告訴我的學生:學知識雖然重要,最重要的是我們應該先學會怎樣做人。

  課堂上,我向40分鐘要質量。采用多種教學方法激勵學生,調(diào)動學生學習語文的興趣,使他們真正愛上語文課。讓孩子們在輕松愉快中學完二年級下冊這本書。

  我知道我不是最優(yōu)秀的,有太多的東西等著我去學習、積累。但我會盡力把我的學生教成最優(yōu)秀的人才!

  和學生在一起的時光總是那么快樂,那么短暫。一學期雖然緊張忙碌,但卻快樂耐人尋味。我會抓住時間給自己充電,充實自己!

  老師的期末工作總結 篇10

  時間飛逝,轉眼之間,一個學期的信息技術教學工作結束了;仡欉@一學期來的信息技術教學工作,我本著“以人為本”的教育教學理念,盡心盡力地投入到教學工作中,較好地完成了本學期的教學任務。現(xiàn)將本學期的信息技術教學工作做如下總結:

  一、認真?zhèn)湔n,組織教學

  1、備課

  開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。

  二、鉆研業(yè)務,不斷學習。

  計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求,只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn),促使教師必須更新教育理念,以適應新形勢的要求。為此,我堅持閱讀《中小學電腦報》、《計算機教學》等,掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài),了解信息技術教學的新動向;繼續(xù)學習《小學教育學》,并將其應用到自己的教學中,使自己的教學工作適應中學生身心發(fā)展的需要。

  三、做好歸納與小結,使學生對知識得整體構建水到渠成。

  學生的學習使一個循序漸進的過程,在學新知識時,往往是先從局部分散的學,最后才有一個整體的了解。信息技術課程課時少,內(nèi)容多,往往沒有復習的.時間,但不復習,學生腦子一盤散沙,所以本學期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學中根據(jù)實際情況,在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,通過對知識和操作步驟的歸納,讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來,加強記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達到教學要求。

  四、需要努力的方面

  加強自身基本功的訓練,重視課堂,重視對學生能力的培養(yǎng);盡量讓課堂充滿新意,讓學生更有興趣去學習,利用各種方法訓練學生提高和集中注意力;對不愛實踐的學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們能夠積極完成各項教學任務;重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

  老師的期末工作總結 篇11

  時間過的真快,轉眼本學期又要結束了。回首本學期的工作,自己有得也有失,在初擔任初一地理課的時候,我從各方面嚴格要求自己,結合本校實際條件及學生的實際情況,兢兢業(yè)業(yè)的工作,做好工作計劃,使工作能夠有組織,有計劃的順利開展,為了以能夠更好的開展以后的教學工作,現(xiàn)在對本學期的工作內(nèi)容做如下總結:

  一、認真?zhèn)湔n,不僅要備知識點還要備備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識,保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  二、增強上課技能,提高教學質量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的'學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、充分利用多媒體教學,提高教學效果。因為其年級上冊地里,理解的內(nèi)容多,知識的空間概念強,根據(jù)初一學生的特點,我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學,增強課堂教學的直觀性,提高學生學習的積極性和對知識的理解力,提高教學效果。

  四、積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課,研究探討課程教法、學法,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。

  在這一個學期的工作中,發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,比如,學生的知識結構還不是特別完整,知識系統(tǒng)還有待完善,學生對于知識的掌握程度反饋不是特別及時,教的學生比較多,對個別學生的主動學習性督促不夠,等等,這些都是在后續(xù)工作中需要注意及改進的地方。

  老師的期末工作總結 篇12

  這一學期,我擔任三年級的數(shù)學科的教學工作。在學校教導處的領導下,我順利完成了一學期的教學工作。為了總結經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,我對這一學期的教學工作作如下總結。

  一.認真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學,認真批改學生作業(yè)。

  1.以前從來沒有接觸過中低年級的教學工作,所以我們對于三年級的數(shù)學教學還是比較陌生的,所以,我堅持在每一節(jié)課前認真?zhèn)湔n,努力學習教學大綱,認真鉆研教材,根據(jù)教學大綱的要求認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材的特點認真設計教學思路,根據(jù)學生的能力特點認真設計教學方法,爭取每一節(jié)課學生都聽得懂,效果達到最佳。每節(jié)課后,我認真總結這一節(jié)課上得如何,好的方法以后繼續(xù)采用,不好的方法盡快改進。

  2.充分利用學校的教學資源,精心組織課堂教學。這一學期以來,我能利用空余時間,認真學習多媒體的教學方法,經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教,并充分利用到教學中去。我能精心組織課堂教學,隨時注意學生是否認真聽講,處理好課堂的一些突發(fā)事件。采用適合學生的教學方法,多利用學生的無意注意進行教學,力求使每一節(jié)課上得最好。

  3.認真批改學生的作業(yè)。課后,我能認真批改每一位學生的作業(yè),找出學生錯誤的地方并給予更正,對于作業(yè)中較多錯誤的采取面批,使學生及時掌握沒有掌握好的內(nèi)容,對于做得較好的或進步較大的,我能采取表揚鼓勵的`方式,在作業(yè)本上寫上一些鼓勵性的語言,如“verygood!進步很大,繼續(xù)努力!你寫的字很有進步!”等等。

  二.做好培優(yōu)補差的工作。

  1.針對學生的知識水平和能力特點,我在開學初就制定了培優(yōu)補差工作計劃。

  2.我還根據(jù)每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導,使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好。

  3.實施學生奮斗目標跟蹤制度。在一開學,我根據(jù)學生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標,并要求學生朝著自己的目標努力奮斗。每次考試后,指導學生對照自己的奮斗目標,表揚達標的同學,鼓勵沒有達標的同學繼續(xù)努力,真正達到了奮斗目標跟蹤制度對學生的激勵作用。

  4.在教學過程中,我努力做到邊教邊學、且思且行,積極反思自己課堂教學過程和教學效果,不斷更新教學觀念,豐富教學內(nèi)容,及時地查找不足,總結成功的經(jīng)驗,從而不斷地改進自己的教學行為。并以教學隨筆的形式及時記錄自己的教學反思。

  經(jīng)過一學期的努力,我順利完成了這學期的數(shù)學教學工作;具_到了學期初指定的合格率達100%、優(yōu)秀率達95%的奮斗目標。但與同事們相比還有很大的差距。今后,我將在教學工作中不斷地改進教學方法,努力爭取更好的教學效果。

  老師的期末工作總結 篇13

  本學期我擔任三年級3、4班數(shù)學教學及三(3)班搭班老師工作。在學校正確的領導下,在同學們的努力下,協(xié)助班主任馬老師,圓滿完成了這一學期的工作任務。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進教育工作更上一層樓。

  一、教學方面

  認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結。

  一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講《集合》的時候,這課教學難度比較大。為了上好這堂課,我認真研究了教材,找出了重點,難點,準備有針對性地講。讓學生從情境中親身感知集合的思想,并使他們親身體驗集合圖的產(chǎn)生過程,(從整理凌亂的參賽名單——反饋整理好的名單——圈出籃球運動員和足球運動員名單——課件一步步演示集合的形成),讓學生在過程中體驗集合的思想,在過程中感悟重疊,并頓悟重疊問題的解決方法;讓學生經(jīng)歷問題解決的數(shù)學化過程,從而獲得數(shù)學學習體驗?梢,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

  欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  二、搭班工作方面

  回顧這一學期的.搭班教師工作,我嚴格按照學校要求去做。下面我就自己擔任搭班教師工作的情況作簡要的總結和匯報,F(xiàn)總結如下:

  1、開學初,學習、了解搭班老師的工作職責,做到心中有數(shù),明確職責,力爭協(xié)助、配合班主任做好本班學生工作。

  2、經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系,了解、反饋學生情況,對學生進行有針對性的教育。

  3、能履行自己的職責,積極配合好班主任,及時溝通協(xié)調(diào),共同搞好班級建設。在向班主任馬老師學習的同時,盡我所能,做好輔助工作。比如,學校組織的集體活動,積極主動地與班主任進行溝通,出主意,商量細節(jié),認真對待班級的每一項活動。今年的“少兒藝術節(jié)”和馬老師一起商量,共同構思,編排節(jié)目,加緊練習,效果很好,受到家長和師生的一致好評,在參與活動的同時更加的了解這個班級,為今后的工作打下好基礎。

  4、升國旗集會、早操,按時到場,站在班級隊伍前面或后面,協(xié)助班主任計劃安排學生管理、班級建設、維護好班級秩序。學校舉行的各類活動,按時參加,協(xié)助班主任管好班級。

  5、保持與家長的聯(lián)系,做到使家長配合學校,共同把孩子教育好。

  6、在班主任請假或因公外出時,全面負責班級的工作,履行班主任職責,管理好班級。

  當然,我只不過做了一些本應該做的事而已,而且有時做得還不夠到位。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,

  多問,多想,多向同事學習,爭取進步。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與各位老師共同參研教學工作,力爭取得更好成績。

  老師的期末工作總結 篇14

  期末考試結束了,我這個學期的工作也告一段落。同學們此次期末考試的整體成績都還不錯,作為他們的任課老師,我也感到很高興?粗蠹叶加羞M步,心里充滿了熱情。為了下個學期我的教學工作做的更好,我決定做一個期末總結。我將從這幾個方面,對本學期的教學工作做總結:

  一、課堂教學

  作為老師,要想讓同學們更好的學習新知識,上課的時間是很重要的。下課之后,沒有很多機會對書本知識進行一個系統(tǒng)的講解,所以,充分利用上課的時間是很重要的。但我們都知道,學生很容易就會分散精力,要想同學們集中聽課的注意力,就要關注自己的課堂語言。

  在發(fā)現(xiàn)學生分心的時候,通過提高音量或轉變語氣的方式,把同學們的注意重新吸引過來。也可以結合一些手勢,通過比較夸張的肢體動作,吸引學生的注意。不管用什么方法,只要能吸引同學們的注意力,就是好的辦法。我也會經(jīng)常提問,通過提問的方式了解同學們的掌握情況,以及讓分心的同學把精力放到課堂上。

  二、作業(yè)布置

  在一節(jié)課上完之后,我會布置一些作業(yè),這些作業(yè)都是我精心挑選的。對于一些比較難學會的知識點,我會多布置幾道題,變換不同的出題形式,看學生的掌握程度。因為考試的時候不會出現(xiàn)相同的題目,都是變換不同的出題形式,實際上都是一個考點。

  這樣的作業(yè)能培養(yǎng)同學們的“眼力”,能夠在閱讀完題目之后馬上知道考的是哪一個考點。這樣能夠大大節(jié)省同學們的思考時間,為需要進行大量計算的題目節(jié)約時間,提高成績。我也會出很多需要進行大量計算的題目,鍛煉同學們的計算能力,雖然這樣增加了同學們平時作業(yè)的難度,但堅持下來,對他們只有好處沒有壞處。

  三、備課

  要想把課上好,最重要的事情就是備課。要怎么樣,才能夠把一個章節(jié)的知識點濃縮到一節(jié)四十五分鐘的課里,怎么樣才能夠讓同學們更好的掌握知識,這些都是需要準備的。我也會把整個學期的課程任務安排好,具體到哪節(jié)課講哪個知識點,按照課程任務開展教學。

  備課首先就是要準備好教案。上課的時間是很緊張的,沒有時間在課堂上想要怎么講。所以只能在課下事先做好準備,才能夠充分的'利用好上課的時間,達到最好的效果。備課最重要的就是備學生,根據(jù)每個班的學生特點,用最適合的教學方式進行講解,會事半功倍。要掌握好學生的心理特點,才能夠有針對性的對學生進行輔導。備課還需要備教法,因為一道題有很多的解題方法,上課的時間講不了那么多。

  我會在假期準備好我下個學期的教學計劃,爭取讓同學們的成績在下一個學期取得更大的進步,我也會做好教學反思,努力提高自己的教學水平。

  老師的期末工作總結 篇15

  本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

  1、要提高教學質量,關鍵是上好課

  ⑴課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的`情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作

  初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、積極參與多媒體教學設計交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法

  博采眾長,提高教學水平,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習,不但提高了自己相關的業(yè)務技能,同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。

  4、認真學習新課標要求

  勇于從事語文教學的新嘗試,并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《只有一個地球》,借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

  5、“金無足赤,人無完人”

  在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

  總之,在本學期的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!

  老師的期末工作總結 篇16

  一眨眼,火熱的教學工作又要告一段落,此間我不只完成了分內(nèi)的教學任務,還在著力改善教法,以及抓特長生的培養(yǎng)。并且在授課階段勤于反思,不斷錘煉自己的專業(yè)能力,用高強度的自我進步,來增強授課能力,響應領導的工作指示,這個學期工作取得了不錯的效果,也為以后的教學打開了局面,這里對這部分工作進行總結:

  1、強技博識的教法

  打破以往單純教技法和死扣理論的教授方法,而是借助豐滿的美術內(nèi)涵,來向同學說明原理。從更高的角度幫助他們認識技法的要領,剖析更為銳利的知識層,讓學生能夠對繪畫藝術產(chǎn)生反思和共鳴。幫助他們拓寬眼界和審美思路,有利于創(chuàng)造力的養(yǎng)成。

  2、求精增質磨煉意志

  美術的`精髓不是在外在的形式上,他不是膚淺的潦草繪制,他是需要不斷研磨才能產(chǎn)生精致神韻。那么我則不斷對學生提高作業(yè)完成的標準,以考究的態(tài)度來看待每一篇作業(yè)中所描繪的作品。而不是讓學生去拼畫作的產(chǎn)量,而是把那種精細鉆研的意志注入進去,讓他們產(chǎn)生敬畏,并感受繪畫的能量,然后再給予準確的點撥。

  3、組建興趣組

  興趣組是一個美術進步的載體,成員之間可以互相討論,老師也參與到里面提意見,跟學生互動。同學從熱愛的角度出發(fā),往往能夠表現(xiàn)出執(zhí)著的毅力,對境界的追求能夠成為很大的推力,更能爆發(fā)出驚人的天分,也是特長生脫穎而出的搖籃。

  在執(zhí)教美術課的期間,學生都表達了不同的審美觀點,都有一定的見解和思想深度,其中不乏眼光毒辣的學生。本學期有幾位學生拿出了非常出色的作品,有兩人在市里獲獎。學生的成績,對我是不小的鼓勵,更是以后授課的動力,下面我要自我精進,帶好學生再創(chuàng)佳績。

  老師的期末工作總結 篇17

  高二的美術教師的日子一晃就過去了,在這一個學期內(nèi)我學習到了很多的知識,也進步了非常多。通過跟校領導的溝通以及其他老師的幫助下,我順利的完成了本學期應該教學的所有內(nèi)容;仡欉@一個學期,既有忙碌的時候也有歡快的時候。有值得贊揚的地方,也只有值得反思的地方,F(xiàn)在我將本學期的工作做一個小總結,以備下個學期的反思跟進取。

  一、加強學習提升業(yè)務素養(yǎng)。

  學習是相對的,不僅學生需要學習,老師也要不斷地提升自己的業(yè)務技能。本學期以來我不斷地參加校組織的'培訓活動,并通過自身的努力刻苦研究其他學校教師的先進教學理念,并積極地參加網(wǎng)絡培訓課程。通過這一系列的自我學習跟培訓,如今的我在教學上有了全新的認識跟體驗。這種提升不僅能帶給我今后工作的更通暢,也能更好地教導學生。

  二、實事求是地認真教學。

  教育學生是我們的首要任務,本學期我努力將所有的新知識傳授給學生,并且用新穎又獨特的教學方式讓學生能夠融會貫通。尤其像美術課這種籠統(tǒng)的課程,更需要老師耐心的講解技術要點跟技術難點。通過不斷地讓學生練習才能提高他們的美術水平。

  三、帶領學生多出去活動。

  美術課程并不是一定要在課堂內(nèi)完成的,在我任職的期間,我會帶學生出去感受大自然的美。通過讓學生用眼睛來發(fā)現(xiàn)這個世界的美,然后用筆來描繪出來。這種互動的方式讓學生極大地提升了美術的興趣以及學習的能力,學生用眼睛來發(fā)現(xiàn)自然的美,用他們的構思來描繪出世界的美。如今全班的美術學習成績都有所提高,繪畫水平也不斷地提升。我覺得這一舉措是成功了,也是值得別的老師借鑒的。

  老師的期末工作總結 篇18

  歷史是一種比較容易接觸,而且好理解的知識,恰是因為他沒有難度,所以不少人都輕視了這方面的學習。這種情況我在授課的時候見過很多,學生以為自己已經(jīng)通明白學懂了,但是如果你冷不防考他,他就會兩手抓瞎什么都回答不上來。所以我深知學生身上存在的學習弊端,這期間我特地為此改進了教法,幫助學生學明白掌握好,在此我把這學期工作進行總結:

  1、嚴肅課堂

  我教的課多是關乎生活人文的',不少的課本內(nèi)容都十分的貼近生活和人性,所以學生在理解上不存在問題。只是正因為他容易理解,甚至有些現(xiàn)象生活里也非常多見,所以大家就對課上的知識見怪不怪,根本不虛心去記,基本就是學完就忘。所以我就要讓課堂變得嚴肅,深挖現(xiàn)象背后的問題,讓課堂內(nèi)容表現(xiàn)的更加緊張尖銳,這樣大家便會認真記住。

  2、制定計劃

  為了讓課價值完全體現(xiàn)出來,并且讓學習的進度更加具有成效,那么我則讓大家制定出嚴格的計劃。當然了也不只是讓學生自己定計劃,老師也要定計劃。學生的計劃一個是成績和作業(yè)計劃,另一項是讀書,要求他們必須在規(guī)定的期限內(nèi)完成指標。而我給自己定的計劃,一是把基礎知識完全普及,另外要給學生解決指定數(shù)量的學習疑問。在完成多重計劃的過程中,自然而然就把學生的學習給搞上去了。

  3、自我修煉

  一旦老師會的學生都學會了,那么老師可能就不再具備當老師的資格了。首先如果自己的水平?jīng)]有高出學生一定的層次,那么講課的時候老師說的話是不能讓學生信服的,另外如果自己跟學生的水平劃等號,那么老師也會表現(xiàn)出不自信,根本無法做好教學,所以我長期堅持自我修煉,始終讓自己的境界遠遠高于學生。

  老師的期末工作總結 篇19

  每一次離開講臺都是那么的不舍,盡管只是暫時的離別,可還是感覺有些傷感。因為平日里有那么多有活力的學生相伴,一到期末那份熱鬧頓時被奪走了,雖然他們偶爾在課上聒噪,但終歸都是好學的孩子。我教的高二班不管是在作業(yè)上,或是每一次考試,都給我爭了榮譽,考出了亮眼的分數(shù)。盡管有時候回惹我生氣,但他們很快就認識到錯誤,這學期工作雖有不足,可成效也是不可否定的,這里我把這學期工作進行總結:

  1、認真自覺

  在這段教課的日子里,我從來不敢放松警惕,因為我知道一旦對自己的要求松懈,工作就會打折。我自己完不成任務是小事,可要是讓學生的學習成績也打折那我就是個罪人。所以我把一個教學細節(jié)都認真看待,不讓自己有一點疏漏,并且我總是自覺的反省自己,發(fā)現(xiàn)有失誤的地方都會立即改掉。

  2、革新理念

  由于知識的結構和形態(tài)總是處在變化的狀態(tài),要是我自己不能適應新的教學法,就沒法把學生給教好。由此我從未放棄學習,一直在追尋著教育的.發(fā)展步伐,先把自己用新的教學思想給武裝起來。把那些水平處在前端的教育先驅的經(jīng)驗給借鑒過來,并且頻繁的跟同科老師們一塊談授課感想和心得,用自己的努力給學生鋪開學習的道路。

  3、勤教愛生

  不怕老師笨就怕老師懶,若是學生學不出成績,那么八成就是由于老師懶惰。一方面是教學上沒有熱情,沒有把愛心放在首位,因為我自己多付出一點,可能就把學生以后的人生給成全了。因此我先要求自己勤奮,并且在每一天都關注著學生的狀態(tài),除了給他們關愛和鼓勵,我還在心理和思想上為學生提供引導,讓他們在我的愛護下成才。

  老師的期末工作總結 篇20

  今年我主要擔任高三一班的化學教學工作,領導賦予我如此重任的教學,是對我的教學方式的認可。隨著期末的結束,我也給領導提供了一份非常完美的答卷。如今高三一班的化學學生成績不斷的上升,學生學習化學的樂趣也在不斷的加強。學生學習成績的提高有學生自己的努力,當然也有我教學方法改良的結果。今天我就對本學期我的教學工作進行總結,為今后能夠取得更好的教學成績。

  一、不斷地向學生分析高考試卷。

  高三這一學年的學習壓力是非常大的,既要不斷的復習之前的內(nèi)容,也要不斷的掌握新的學習方法,因為學生在下個學期即將面對的是升學的壓力,能不能考出一個好成績代表他們今后的學習環(huán)境。針對這一個特點,我在本學期不斷的總結和歸納往年的高考試題,通過我課前的'準備,把一些有特點的題目拿出來給孩子講解。這樣學生將來高考的是,也能夠從容的面對一些難題。

  二、針對性的復習內(nèi)容。

  高三需要學習的東西很多,不可能全部精力都用在化學這門課程。所以身為老師的我就會提前的幫學生規(guī)劃出重點復習的內(nèi)容,讓學生能夠有效的對不懂的知識進行鞏固。有不懂的地方我也會盡可能的用實踐的方式為學生教學,這樣能夠讓學生記得更加的牢靠。聽的再多不如動手一做,我會經(jīng)常在課堂上和學生一起做實驗,通過實驗得出答案,讓學生能夠明白原理,達到一會全通的境界。

  三、反思自己的教學不足并改進。

  每個學生都有不同的學習特點,如果我的教學都是一成不變,那有可能會導致一些學生的學習成績跟不上。當我發(fā)現(xiàn)這一問題的時候,我就會不斷的跟學生探討,看看他們喜歡什么樣的教學模式。我會迎合學生的口味進行教學,讓他們能夠在開心快樂中還學習到知識。教學工作不能一直墨守成規(guī),需要不斷的變通,只要學生喜歡的,我都會進行嘗試。

  老師的期末工作總結 篇21

  時間飛快,本學期即將結束,回顧自己經(jīng)歷的教學路程,有艱辛,有歡樂,留下很多回憶,在此將自己的教學經(jīng)歷作如下學習總結:

  一、堅持不懈地培養(yǎng)良好的學習習慣與態(tài)度

  從某種角度來說,學生所具有的情感、態(tài)度、價值觀是學業(yè)成敗的關鍵,對于高年級的學生來說,良好的學習習慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對越來越深的知識體系,我充分利用了學生在校的時間,并進行合理細致的安排。每天三讀語文:早晨7:30到校后讀十分鐘,中午1:30到校后讀五分鐘,下午放學回家前讀五分鐘。一絲不茍的加強學生基礎知識的訓練,從寫好字,按時完成作業(yè)入手,督促每一位學生踏實、認真的面對學習;利用其他空隙,耐心細致的對后進生進行輔導,寬容學生的不足,讓學生重新審視自我,以積極的'態(tài)度迎接學習。

  二、牢牢打好基礎

  就語文學科來說,基礎知識主要指字、詞、句。該部分也是個浩大的工程:每冊書有二百多個生字、幾百個詞語、四五首古詩、七八篇要背誦默寫的課文,要切實掌握好該部分困難也較大,往往一本書濾上許多遍都收效甚微。我安排學生小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進行字、詞、句的基礎訓練;布置學生使用的練習冊,人人做到提前做,組內(nèi)討論,從而使疑難問題的答案統(tǒng)一、規(guī)范;糾正錯題的方式因題而異,如看拼音寫詞一類的題,我要求學生在改正時抄寫完整的拼音詞,訓練學生拼讀寫等能力的綜合運用,大作文中出現(xiàn)了錯別字,我要求學生將正確的生字連成詞抄寫,從而針對性的幫助學生走出各自的誤區(qū)

  三、讀寫訓練,常抓不懈

  讀是思的憑借、悟的前提、說的儲備、寫的基礎。因此,我從多種渠道開創(chuàng)閱讀寫作的新天地,努力讓讀寫成為學生心靈與文本對話的過程。首先,力求在審題能力、答題技巧、表達方式、思維的角度方面使學生獲得提升。其次,鼓勵學生以課本為依托,向課外延伸,廣泛閱讀,讀好書、讀整本書,做好讀書筆記,寫好讀后感。 一學期的努力,我班的班風學風改觀明顯,學習語文的積極性空前高漲,但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規(guī)范和引導。

  今后,本人將繼續(xù)本著教到老,學到老的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制,爭取在教學上有新的突破。

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