關(guān)于愛心的演講稿匯編15篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來越多地方需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編整理的關(guān)于愛心的演講稿,歡迎大家分享。
關(guān)于愛心的演講稿1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“用真情獻(xiàn)愛心,促和諧昌國(guó)運(yùn)”。
我是社區(qū)工作崗位上的一名新兵,對(duì)于社區(qū)工作沒有太多的經(jīng)歷和體會(huì),在上崗之初,我曾多次在心中謀劃過,我應(yīng)該怎樣去工作,怎樣去適應(yīng)新的環(huán)境,怎樣把所學(xué)到的東西結(jié)合到工作中去,我思考的很多很多……通過這段時(shí)間的工作,才發(fā)現(xiàn)做社區(qū)工作需要懂得的東西太多太多,也明白了社區(qū)工作遠(yuǎn)不如自己想象的那樣簡(jiǎn)單,社區(qū)工作包含了極大的復(fù)雜性和矛盾性。居民和社區(qū)之間關(guān)系是息息相關(guān),處理問題時(shí)必須知轄區(qū)情、解民意、體民情。作為一名社區(qū)工作者,就要直接和老百姓打交道,要用真情獻(xiàn)愛心,為老百姓辦實(shí)事做好事。這樣才能維護(hù)社區(qū)的安定,促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)。
一心為民動(dòng)真情,灑遍社區(qū)皆是愛,干什么工作最難,我認(rèn)為做群眾工作最難,因?yàn)樯鐓^(qū)是居民群眾生活的場(chǎng)所,是體現(xiàn)群眾利益最直接、聯(lián)系群眾最密切、反映群眾呼聲最集中的`工作領(lǐng)域。要實(shí)現(xiàn)社區(qū)的和諧,就要做好把政府的政策惠及千家萬戶,要多和居民溝通,把群眾工作做深、做實(shí),用真情來感化他們。
曾有一首歌中唱道“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛的時(shí)候,卻沒人理睬他,他有多痛苦。就算你有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人生會(huì)黯然失色。就算你擁有豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的,不圖回報(bào),世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛是我們心中的理想世界。因此做好社區(qū)工作,首先要懷著真情去幫助困難居民,要堅(jiān)持“熱心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心”,多做換位思考,“群眾的需求多問一句、群眾的難題多想一點(diǎn)、群眾的不知多說一次、群眾的不快多管一事”。記得在走訪時(shí),有的居民對(duì)社區(qū)工作不理解,反映情況的態(tài)度不友好,甚至口出臟話,雖然這樣的時(shí)候感覺很無辜,滋味不好受,但是將心比心,更何況自己身處崗位的特殊性,這樣一想,心里也就坦然了。等對(duì)方情緒穩(wěn)定下來,再繼續(xù)做好解釋工作。如果做到了“微笑誠(chéng)、度量大、行動(dòng)快、效率高”,那么居民的困難已經(jīng)解決了一大半。這樣,居民的心離我們就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
既然選擇了社區(qū)工作,就要用真情獻(xiàn)愛心,甘于奉獻(xiàn),服務(wù)于基層。服務(wù)于居民是我們的使命和責(zé)任。我們新老社區(qū)工作者,一直懷著真情奉獻(xiàn)著,給孤寡老人送溫暖,幫助輟學(xué)的學(xué)生重返學(xué)校,幫助困難家庭辦理低保,幫助居民解決問題,帶領(lǐng)群眾參加社區(qū)建設(shè),做安全社區(qū)入戶調(diào)查,發(fā)放預(yù)防甲型流感宣傳單……家長(zhǎng)里短,嘗盡酸甜苦辣。每當(dāng)看到居民的問題得到解決,我的心中都會(huì)涌起一股甘甜,會(huì)覺得我們所做的工作是多么有價(jià)值。
實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,作為一名年輕的社區(qū)工作者,光有真情、愛心,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須有過硬的業(yè)務(wù)能力,而業(yè)務(wù)能力,只有通過學(xué)習(xí),樹立科學(xué)發(fā)展觀,掌握各項(xiàng)新出臺(tái)的政策法規(guī),完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷地向老同志學(xué)習(xí)解決問題的方式方法,才能獲得,進(jìn)而才能更好的服務(wù)于居民,建設(shè)一個(gè)和諧美好的新型社區(qū),達(dá)到促和諧昌國(guó)運(yùn)!
謝謝大家。
關(guān)于愛心的演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好:
我是來自楊召小學(xué)的于雙晴,今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上,我自豪,我榮幸,因?yàn)槲覐氖铝颂?yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師,一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得:責(zé)任是教師一生的堅(jiān)守,愛心是教師最美的語(yǔ)言。
關(guān)愛學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng),它體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火,也曾為成績(jī)差的學(xué)生而煩惱不已,怎么批評(píng)都無濟(jì)于事,因此,我試著改進(jìn)教育方法:在課堂上多了一絲微笑,多了一個(gè)溫和的眼神,多了一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)(孩子,你真優(yōu)秀;孩子,勇敢的舉起你的手,我相信你,你能行……);批改作業(yè)時(shí),我在作業(yè)本上多了一顆紅星,作文本里多了一張交流的紙條;課下我與學(xué)生促膝交談(孩子,課上怎么不開心呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談?wù)剢?孩子?huì)把他們的心事一一告訴我),傾聽孩子的心聲,走進(jìn)他們的世界,漸漸地,我成了他們的知心朋友,深知學(xué)生需要教師的.關(guān)心與愛護(hù),這使我明白:要用愛去管理班級(jí)。
愛讓大家走到了一起,愛讓大家有了集體榮譽(yù)感,愛讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目,我組織學(xué)生大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的重要性;每天中午我與學(xué)生一起吃飯,其樂融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖;有一次,我班的李洪達(dá)同學(xué)沒錢吃飯班長(zhǎng)軒麗霞主動(dòng)借錢給他,課上我及時(shí)表?yè)P(yáng)了軒麗霞同學(xué),讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,我們的班級(jí)是一個(gè)整體。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候,當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時(shí)候,當(dāng)假期中孩子們打電話訴說對(duì)我的思念的時(shí)候,當(dāng)感恩教育大會(huì)那天孩子們抱著我流淚、家長(zhǎng)與我握手的時(shí)候,我覺得這是我人生中最幸福的時(shí)刻,因?yàn)槲覐氖铝俗顐ゴ、最無私的職業(yè),因?yàn)槲覔碛辛耸篱g最珍貴的禮物——愛。
愛心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂,就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任,用腳下的三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)出自己的愛心吧?我們的生命會(huì)因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我這次演講的機(jī)會(huì),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力。
謝謝大家,我的演講完畢。
關(guān)于愛心的演講稿3
愛是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛,每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞:愛是一道光,如此美妙。對(duì),愛就是一道無瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前,永不會(huì)滅。
在生活中,有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹,需要經(jīng)過剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶,只有把愛處處撒播,生活才會(huì)變的更美好。
愛也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛的時(shí)候,卻沒人理睬他,他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的,不圖回報(bào),我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛,藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它,有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛,讓世界都充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的,是不變的`,是永存于世的所有的驚人舉動(dòng),都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛,就沒有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷,那你還擁有這世上最美好的東西–愛嗎?
愛,藏在世界的每個(gè)角落,人人都需要愛,需要我們來互相給予,讓世界都充滿愛吧!使我們心靈相通,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花,使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖,處處春花燦爛,宛如天上人間!
關(guān)于愛心的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,
大家好!我叫李小彥,今天我演講的題目是《愛心與成長(zhǎng)》。
愛如人間的春風(fēng),幸福之花處處開遍。愛是生命的源泉,在沒有愛的荒漠,死神也望而止步。教育沒有愛如同池塘沒有水一樣,沒有愛的教育注定是失敗的教育,后進(jìn)生缺少了關(guān)愛,美麗的心靈也會(huì)變得扭曲,甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?/p>
青少年是祖國(guó)的未來,是民族的希望。但是近幾年來,侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪事件時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。這就要求老師要適時(shí)地向?qū)W生講授法律知識(shí),引導(dǎo)他們邁好人生的第一步。唐代大詩(shī)人韓愈說過:“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即傳授做人的道理。讓他們從小就明是非、識(shí)善惡,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們班有一名學(xué)生叫李偉,在我剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí),通過側(cè)面了解,我得知李偉之前,是一個(gè)特別聰明聽話的'孩子,并且他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀,近來隨著年齡的變大,膽子也變大了,再加上他的父母整天忙于打麻將,從不關(guān)心他的學(xué)習(xí),他有時(shí)連飯也吃不上,父母只是給他錢讓他自己想吃什么買什么,時(shí)間長(zhǎng)了李偉變了,他不但上課搞小動(dòng)作,幾次逃課去網(wǎng)吧,而且還在學(xué)校里拉幫結(jié)派,甚至于偷偷向小同學(xué)索要錢財(cái),嘗試吸煙。了解了這種情況后,我覺得我應(yīng)該救救這個(gè)可憐的。于是課余一有時(shí)間,我就主動(dòng)和他談心,給他講做人的道理,“千里之堤,潰于蟻穴”。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后改正會(huì)很難。每次李偉聽了我的話后總是滿口答應(yīng),老師我一定會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,可是收斂幾天后,他就又管不住自己了。他的問題常常叫我頭痛、憤怒,我曾發(fā)過狠,也發(fā)過恨,怎么辦呢?放手不管了嗎?愛和責(zé)任告訴我,不能輕言放棄,于是我又一次次把他叫到辦公室里,我們又進(jìn)行了一次又一次的長(zhǎng)談,當(dāng)我問他有什么理想時(shí),他說:“小時(shí)候我一直想當(dāng)一名警察,但是現(xiàn)在什么也不想了,已經(jīng)不可能了”。說這句話時(shí),我看到他的表情顯得很失望,這時(shí)我鼓勵(lì)他說:“只要你想,沒有做不到的事”。如果你有理想,并且一直朝他努力,總有一天你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我一次次的勸說終于打動(dòng)了他,漸漸的他變得愛學(xué)習(xí)了,也懂事了,我對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興,并及時(shí)鼓勵(lì)他,繼續(xù)加油!現(xiàn)在你距離成功又近了一步。他望著我期待而又相信的目光,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上露出了自信的微笑。教師節(jié),我收到了他的祝福:“老師,是您的不放不棄讓我重新找到自我,您就是我心中的那一縷陽(yáng)光,讓我感受到了溫暖,看到了光明,現(xiàn)在我重新找到了自我,放心吧老師,我會(huì)倍加努力。祝您幸福!看到這一幕時(shí)我的內(nèi)心很激動(dòng),是啊!有什么能比挽救一個(gè)孩子的前途更讓人欣慰的呢!
莊稼毀了可以再種,東西丟了可以再買,春去了可以再來,可人生沒有輪回,孩子們的命運(yùn)就握在我們的手中,相信愛會(huì)使他們從此與眾不同。
為了讓犯罪遠(yuǎn)離校園,讓每一朵小花苞都在愛心陽(yáng)光的普照下美麗綻放,老師們,這就要求我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用,以德修身,以法護(hù)教,以法執(zhí)教,讓自己真正成為學(xué)生思想和靈魂的導(dǎo)師,讓我們用自己的愛點(diǎn)亮一盞心燈,指引孩子生命的航程吧!
我的演講完畢。謝謝大家!
關(guān)于愛心的演講稿5
各位評(píng)委、各位老師們:
大家好!
我是來自××學(xué)校的一名普通的小學(xué)教師。春去秋來,不知不覺中,我已經(jīng)在教室這個(gè)崗位上度過了十四年,十四年過去了,我還是一如既往的愛我的工作,我始終認(rèn)為,教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),在這十四年里,我的感觸有非常多,其中有一條我更深信不疑,那就是教師的愛心與責(zé)任,推薦另一篇愛與責(zé)任演講稿。
回憶十四年前,當(dāng)我剛走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,走上講臺(tái),面對(duì)那群天真可愛的孩子們,面對(duì)那一雙雙求知的眼睛,我就深愛上這份職業(yè),我就感受到一種神圣的責(zé)任感與使命感。我每天都與孩子們相對(duì),他們是純真的,是可愛的,他們對(duì)世界充滿了好奇,在他們的心中,我們這群教師是高大的,也是他們最崇敬的。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校,便把所有的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容,是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們,以整潔的儀表影響他們,以和藹的態(tài)度對(duì)待他們,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們,以博大的胸懷愛護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。
其實(shí),教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的,還是平凡的,我們每天都重復(fù)著同樣的工作,批改作業(yè)、上課、輔導(dǎo)孩子,這一件件事情開起來是如此的平凡,可是,如此平凡的事情如果沒有愛心與責(zé)任,卻是無法完滿的完成。每一張教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué),課間活動(dòng),午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細(xì)心呵護(hù)。有人說:一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于教師來說只是幾十分之一的失敗,對(duì)于家長(zhǎng)來說卻是百分之百的失敗。作為教師,不管是什么事情都不能有半點(diǎn)馬虎,不能有絲毫的松懈,我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗,更沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的.好老師,我要努力給家長(zhǎng)一個(gè)健康、聰明的寶貝,我要用愛心與責(zé)任對(duì)待每一件工作。
教師的愛心與責(zé)任直接關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng),直接影響到孩子們的未來,教師的愛心與責(zé)任是作為教師必不可缺少的素質(zhì),是干好一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。因?yàn)樾闹杏辛藧坌呐c責(zé)任,才能讓我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺得清苦,在繁忙的工作中不覺得勞累。因?yàn)橛辛藧坌呐c責(zé)任,才能讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,不計(jì)得失,無私奉獻(xiàn)。在我任教的14年時(shí)間里,苦澀與甜蜜交織,辛勞與快樂并存,我從一個(gè)黃毛丫頭變成現(xiàn)在的教師骨干,深知,只有教師的愛心與責(zé)任,才能讓一個(gè)個(gè)差等生變成優(yōu)等生,只有教師的愛心與責(zé)任,才有耐心,有恒心的去教導(dǎo)學(xué)生。
陶行知先生說過“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在座的各位老師們,自從我們選擇了擔(dān)任教師,就一定要牢記愛心與責(zé)任,就要將我們的一生都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè),繼續(xù)盡職盡責(zé)的干好教育,讓孩子們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下茁壯成長(zhǎng),讓祖國(guó)的教育事業(yè)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而更強(qiáng)大。
關(guān)于愛心的演講稿6
感謝是愛心的第一步——西諺
愛是美德的種子!
愛是理解的別名!└?duì)?/p>
人生是花,而愛是花蜜!旯
愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜!_曼。羅蘭
慈悲不是出于勉強(qiáng),它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人。(美·愛因斯坦)
幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得,多想到別人,少想到自己,便可以少犯錯(cuò)誤。(巴金)
愛心兩字在我的腦海中是那么的空洞,只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞,卻不知道它有什么含義……直到那天,我知道“愛心”不再單單是兩個(gè)詞,而是讓這兩個(gè)字充滿了意義。
轟動(dòng)世界的5.12大地震中,社會(huì)各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量,同時(shí)讓我對(duì)“愛心”兩字有了新的認(rèn)識(shí)——愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,使瀕臨絕境的人看到生活的希望!
或許,地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活,離開了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì)飛翔。就在同胞們苦惱,傷心時(shí),社會(huì)各界的`一些素不相識(shí)的好心人都義不容辭的伸出了援助之手,讓感到恐懼,懼怕的同胞們,看到了生的火苗,生活下去的希望。就像在沙漠中走投無路的旅行者看到了生的希望,繼續(xù)走下去的動(dòng)力——甘甜可口的泉水。
關(guān)于愛心的演講稿7
愛心,如陽(yáng)光般溫暖著你的心xx愛心
愛心如高原的久遠(yuǎn),似海洋的浩蕩,甚或什么都無法比擬,有關(guān)愛心的演講稿。愛心布滿世界,無邊無際;愛心貫穿歷史,無始無終。
愛心,是最偉大、圣潔的。
愛心,使世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng);
使人類遠(yuǎn)離災(zāi)難;
使陌生人感到親切;
使朋友感到安慰;
使親人感到愉悅。
愛心,就是給他人:
一個(gè)關(guān)懷的眼神;
一個(gè)燦爛的微笑;
一個(gè)美好的祝福。
世界一切和諧的聲音,都得感謝寂靜的襯托,
人間一切美好的相逢,都得感謝最初的機(jī)緣,
這皆源于愛心。
因?yàn)閻坌,流浪的人兒才能重返家園,
因?yàn)閻坌,衰憊的軀體才能回復(fù)青春,
因?yàn)閻坌,頹廢的靈魂才能燃起希望,演講稿《有關(guān)愛心的演講稿》。
愛心,是人類的春天,生靈的樂園!
你愛著世界,世界也愛著你.
讓愛心在你心頭駐足,讓真情在你身邊彌漫。
愛心,如同星光渴望彼此輝映。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《我身邊的“愛心使者”——我的好同桌高陽(yáng)》。
我幸運(yùn),我有一個(gè)好同桌,她的名字叫高陽(yáng)。
高陽(yáng)是一個(gè)富有愛心的人,平時(shí)她非常樂于幫助別人。
在課堂上,有時(shí)我從家里帶的鉛筆筆尖太粗寫字不好看,高陽(yáng)看到后就主動(dòng)把她的鉛筆借給我用;有時(shí),我忘了帶橡皮擦,高陽(yáng)會(huì)主動(dòng)把她的橡皮擦借給我用。有時(shí),我在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的問題問高陽(yáng),高陽(yáng)也會(huì)很耐心地告訴我。
我最難忘的是有一次上語(yǔ)文課,我自己帶的拼音田字格本寫完沒有空格了,老師要聽寫生字,這可怎么辦?我正著急的時(shí)候,同桌高陽(yáng)問我怎么了?我說拼音田字格用完了,高陽(yáng)聽了以后馬上把她的拼音田字格本撕下幾頁(yè)給我寫字,幫我解了燃眉之急!
高陽(yáng)不僅多次幫助過我,她也經(jīng)常幫助別的同學(xué)。記得有一次上品德課,董盈希問高陽(yáng)有沒有卡紙她想借用幾張,高陽(yáng)二話沒說從書包了拿了五張卡紙給董盈希。
我的同桌高陽(yáng)就是這樣一位熱心腸、樂于助人的人!
我幸運(yùn),我有高陽(yáng)這樣一個(gè)好同桌!
同學(xué)們,讓我們都來向高陽(yáng)學(xué)習(xí),做一個(gè)愛心使者吧!
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的.春風(fēng),這是生命的源泉”。入伍前每次聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》,我總在想到底什么才是愛?
有人說,愛是親人的骨肉相連,愛是戀人的卿卿我我,愛是朋友的熱心幫助,愛是夫妻的相濡以沫,而我卻不以為然。作為80后的我,總是把父母的照顧認(rèn)為理所當(dāng)然,把老師的教育當(dāng)作可有可無,把朋友的忠言相勸拒之門外。我要成為仗劍天涯的浪子,我要成為馳騁沙場(chǎng)的英雄!
懷揣這樣的夢(mèng)想,我走進(jìn)了充滿大海氣息的軍營(yíng)。俯臥撐、仰臥起坐、五公里越野、400米障礙xx都沒有讓我退縮、掉淚。然而,寒冷的夜晚,班長(zhǎng)輕輕的給我掖被角,生病時(shí)端來熱騰騰的面條,這些瞬間打動(dòng)了我,愛在溫暖中逐漸清晰起來。
在家里,有母親的照顧,有父親的鼓勵(lì);在學(xué)校,有同學(xué)的友情,有老師的關(guān)愛,記憶的片段強(qiáng)烈勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念,我開始變得惆悵、苦悶xx指導(dǎo)員似乎看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“我們都是軍人,軍人的職責(zé)就是保衛(wèi)國(guó)家,沒有‘大家’怎么有‘小家’?我們應(yīng)當(dāng)把對(duì)‘小家’的愛化作對(duì)‘大家’的愛,只有學(xué)好了本領(lǐng)才能更好的愛‘家’。 敝笇(dǎo)員的話猶如和煦的春風(fēng)打開了我的心結(jié),從此,我試著換一種視角生活,整潔的營(yíng)院讓我感覺溫馨舒適,行走在路上,我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起散落的垃圾;空曠的訓(xùn)練場(chǎng)不再寂寥,轟鳴的馬達(dá)聲讓我興奮,讓我躍躍欲試;繁重的軍事訓(xùn)練不再乏味枯燥,那是要錘煉我們“奮勇殺敵”的本領(lǐng);班長(zhǎng)的嚴(yán)厲不再苛刻,那是筑牢我們“永爭(zhēng)第一”的軍人品格。
我的班長(zhǎng)——四級(jí)軍士長(zhǎng)凌建飛,堅(jiān)守軍交培訓(xùn)事業(yè)15個(gè)春秋,和妻兒常年兩地分居,有多少次家人生病時(shí)不能在身邊照顧!有多少次休假中被提前召回!是凌班長(zhǎng)不愛自己的家人嗎?不!因?yàn)樗麩釔圮娊慌嘤?xùn)工作,熱愛自己的事業(yè),他把愛都給了我們。還記得上次重新分班時(shí),戰(zhàn)友們都哭著說:“我們不想離開這個(gè)班,我們不想離開凌班長(zhǎng),我們一定努力學(xué)習(xí),絕不給班長(zhǎng)丟臉!
其實(shí),在我身邊,像凌班長(zhǎng)這樣的人還有很多很多,飯?zhí)美,總能看到教?dǎo)員的身影,他總是彎下腰細(xì)心詢問我們:“飯菜香不香,能不能吃飽?”訓(xùn)練場(chǎng),營(yíng)長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常巡視,總是板著的臉也會(huì)露出會(huì)心的笑容,那是對(duì)我們訓(xùn)練成果的肯定xx這種種關(guān)愛如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著我們的心田,慢慢的我學(xué)會(huì)了生活上緊張有序,學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取,訓(xùn)練時(shí)精益求精,我變得陽(yáng)光、快樂起來。
“泥巴裹滿褲腿,汗水濕透衣背,我不知道你是誰,我卻知道你為了誰!弊鳛樾聲r(shí)期的革命軍人,與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn),為人民無私奉獻(xiàn),這種愛才是最崇高的愛。當(dāng)洪水襲來,是軍人用血肉之軀奮力堵住決口,保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn),當(dāng)大地震顫,是軍人第一時(shí)間無畏的奔赴離死神最近的地方,救災(zāi)一線,那跳動(dòng)的藍(lán)色、綠色、橙色和白色,都是生命的音符,那是人民子弟兵在搜救幸存者、搶救傷員,無私的奉獻(xiàn)著自己的一切。人民子弟兵把熱愛人民、服務(wù)人民的偉大事業(yè),鐫刻在祖國(guó)每寸土地,多少官兵為此獻(xiàn)出了寶貴的生命!多少軍人用自己破碎的家庭換來祖國(guó)和人民的安定祥和!
作為新訓(xùn)駕駛員,我們不可能像下山猛虎,抗震救災(zāi)時(shí)沖鋒在最前線,像入海蛟龍,矯健的馳騁在萬里海疆,保衛(wèi)著祖國(guó)和人民的安全,我們只有把熱愛人民化作崗位練兵的動(dòng)力,我們的戰(zhàn)場(chǎng)就是駕駛室、教學(xué)樓、訓(xùn)練場(chǎng)。炎熱的夏日,我們揮汗如雨,凜冽的寒冬,我們迎風(fēng)傲雪;教室里,有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影,那凝視黑板的目光,閃爍著強(qiáng)烈的求知欲望;訓(xùn)練場(chǎng),透過班長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)慈愛的眼神,是我們略顯生疏的操作,每一條車轍都是我們成長(zhǎng)的印記;實(shí)習(xí)室,我們認(rèn)真摸索模型的每一條管線;停車場(chǎng),我們細(xì)致保養(yǎng)車輛每一處部件。為了軍人的使命,為了人民的利益,我們不畏艱難,在自己的崗位上努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,早日練就過硬駕駛本領(lǐng),成為一名合格的軍車駕駛員,在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候,能夠挺身而出、建功立業(yè)。
在觀看玉樹抗震救災(zāi)直播時(shí),那滿目瘡痍的畫面,深深刺痛了我,戰(zhàn)友們舍身救災(zāi)感染了我,恍惚中,是我駕駛著威武的軍車,滿載救災(zāi)貨物,行進(jìn)在前往玉樹的路上;是我在廢墟里急切的搜救幸存者;是我背負(fù)傷員,奮力奔跑,尋找救護(hù);是我和玉樹人民一起,重建美好家園xx
都說是骨肉情
都說是魚水誼
來自人民愛人民
這是天經(jīng)地義
啊
你是父母親人
高天大地
我如此深深的愛著你
你恩重如山
情深似海
一切為了你
我全心全意
關(guān)于愛心的演講稿:扶危濟(jì)困,奉獻(xiàn)愛心尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,我是來自學(xué)生會(huì)的雷松濤。今天,我站在國(guó)旗下講話的題目是:《扶危濟(jì)困,奉獻(xiàn)愛心》。古人有云,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”,中華民族素來有扶危濟(jì)困,奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道,世界沒有絕對(duì)的公平。所以,我們都曾抱怨過,抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng),抱怨宿舍的木床板太硬,抱怨父母給的零花錢太少,但我們是否想過,有的人連飯都吃不上,有的人流落街頭,有的人甚至失去了父母。相比起來,我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些,都值得我們?nèi)ジ卸。但在感恩的同時(shí),我們也應(yīng)該盡所能及,向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區(qū)里,那里的同齡人是我們無法想象的貧窮,擁有一本字典就是他們的最大的愿望,他們的書包就是一個(gè)破爛的塑料袋,他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們,都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人,卻受到了不同的待遇。相比起來,我們得到了更多,也有責(zé)任付出更多。
俗話說:“授人玫瑰,手留余香”。作為學(xué)生,我們無法超越ladygaga成為2014年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星,也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料,少買一件新文具,將零花錢節(jié)省下來,捐助給最需要幫助的同學(xué),就可解他們的燃眉之急,就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活!即使是1分、1角、1元??也能聚沙成塔,集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛心,一份關(guān)懷,也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡!
關(guān)于愛心的演講稿8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
愛心是火種,能點(diǎn)燃心中的希望;愛心是清泉,能滋潤(rùn)即將枯萎的禾苗;愛心是綠陰,能撐起一片新天地。愛心給我們力量能力和成功的喜悅。擁有一顆無私的愛心,便擁有了一切。
耐心是對(duì)人極限的一種考驗(yàn)。我記得有這樣一句名言:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。的確,只要你有足夠的耐心和持之以恒的毅力,我相信你一定是做得,笑到最后的。拿破侖也說過這樣一句話:“勝利屬于最堅(jiān)忍的人”。
信心是人體的.支柱,可以這樣說,一個(gè)人如果沒有了自信,那他將是世上最可憐的人。一個(gè)連自己都不相信的人,別人又怎么能給他信任,給他肯定?自信的人,他的字典里沒有“不可能”這個(gè)詞!八枷胗卸噙h(yuǎn),你就能走多遠(yuǎn)”只要你有充分的自信,你的人生將會(huì)充滿激情與挑戰(zhàn)。
最后,我作為一名XX級(jí)青協(xié)新成員,在這里我只想說出我自己的想法。我不是一個(gè)完美的人,當(dāng)然,人無完人,但是我們可以讓自己更接近完美。那么,從此刻起,我們要做的就是:做生活中的有心人;做社會(huì)上的有心人;做人們心中的愛心人
關(guān)于愛心的演講稿9
同學(xué)們:
大家好,今天我演講的是一個(gè)我親眼所見的事情。
從前我在地鐵上常常遇見提著破舊錢袋的人向周圍的人索要施舍,那天正當(dāng)?shù)罔F又躥入一個(gè)黑洞時(shí),一個(gè)老人坐在臟呼呼的地上,一只手撐著地向前劃,另一只手卻伸向了每一個(gè)人的眼皮下。他只有一條腿,另一條腿已經(jīng)只剩下一手掌寬,長(zhǎng)長(zhǎng)的褲腿在殘腿處打了一個(gè)大結(jié),顯的很明顯,也很刺眼。他的臉黑黃,但黃色還是占了主體,臉上布滿了深深的皺紋,枯裂著,似乎一觸就會(huì)流血。面對(duì)這樣一個(gè)老人,那些被所要的人,有的裝做沒看見,有的故意和同伴講話,有的眼里充滿了憐憫,有的布滿了驚奇。地鐵漸漸滑出了黑洞,光明射入了車廂,老人的那只手也漸漸離我而近,當(dāng)他即將要將那只又黑又臟又丑陋的手伸到我眼皮下時(shí),我忽的閉上了眼,不由自主的閉上了眼,我是多么害怕那只手,就如在午夜遇見一具死尸一般,但我卻又實(shí)在說不清對(duì)老人的感覺,似可悲又恐懼卻又實(shí)在想幫幫他。我很驚慌的睜開眼,見老人已將身子挪到另一處,我不曉得當(dāng)我閉上眼時(shí),那只手是麻木的懸在空中,還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐的縮了回去,老人又將那只手伸到一個(gè)中年人眼皮下“可憐可憐吧!”他幾乎是呻吟的說出這句話,很微弱,像是一個(gè)人臨死前的語(yǔ)氣,可是他的眼里還是充滿一種期待一種渴望。中年人從身上摸出一角錢丟在了老人的懷里,可錢幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下,老人立刻將雙手放在背后的地方,身子吃力的向后挪,然后從腿下摸出那一角錢,緊緊的握在手里,仿佛只要一松手,那錢就會(huì)永遠(yuǎn)的消失。老人彎下已經(jīng)很彎的腰,這時(shí)我才看到他的腦后已全是白發(fā),然而不是銀白,是暗淡的白,是蒼白。老人又向中年人一字一句吞吐著“謝謝好心人,謝謝”依舊那么輕微,如果地鐵的雜音再大一點(diǎn),我一定聽不見。
地鐵停了,門開了,又關(guān)上了,又漸漸離開車站,躥入一張黑糊糊的口中,隆隆的做著響。老人繼續(xù)用手劃著向前挪,一點(diǎn)一點(diǎn)挪,帶著地上的塵土一起走了,遠(yuǎn)去了,然后消失了,可能是因?yàn)樯宪嚨娜硕嗔耍诿CH撕V,一個(gè)殘了一條腿的人也不再引人注目,也并不起眼,也顯得格外渺小,似乎任人一踏而過,就像處理一只小小的螞蟻一樣。
地鐵終于跳出了黑糊糊的大口,停在了一排廣告旁邊,我透過明亮的窗戶看到一則獻(xiàn)血的廣告,于是我便又想起剛才那位老人,也許真正想幫他的人給他一點(diǎn)點(diǎn)他所想要的,獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)“血”,那么他的病一定會(huì)有所好轉(zhuǎn),可是這么多人卻似乎無能為力,不是嫌棄他,就是害怕他,要不就只是出于一種單純的可憐與同情,并沒有真正意義上的幫助他。我總認(rèn)為,老人的存活對(duì)于生命本身還是一種延續(xù),可是對(duì)于生命的意志已經(jīng)毫無價(jià)值了。他竟對(duì)著一個(gè)中年人把腰彎的那么厲害,我不想同情他,也不想可憐他,因?yàn)樗炎屛矣兴謶,但我卻又發(fā)出心底的想幫幫他,起碼可以讓他過的溫暖一點(diǎn),讓他活的有尊嚴(yán),這不是給他多少錢可以解決的!
現(xiàn)在有那么多殘疾人工廠、社團(tuán),我們可以送他們?nèi)ツ抢铮屗麄儗W(xué)到,品到人生的美,而不是丟給他們一角錢做為這世界上最骯臟的施舍。同學(xué)們,如果你們也有這樣的心愿,可以試著做一做,讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤(rùn),讓他們的聲音變得像你們一樣有力,讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上,而不是地上,讓這些殘疾人過上并不殘疾的生活,讓他們像《千手觀音》中的演員們一樣,當(dāng)展現(xiàn)在我們眼前時(shí),不再是可怕,而是美麗!!
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉”。入伍前每次聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》,我總在想到底什么才是愛?
有人說,愛是親人的骨肉相連,愛是戀人的卿卿我我,愛是朋友的熱心幫助,愛是夫妻的相濡以沫,而我卻不以為然。作為80后的我,總是把父母的照顧認(rèn)為理所當(dāng)然,把老師的教育當(dāng)作可有可無,把朋友的忠言相勸拒之門外。我要成為仗劍天涯的浪子,我要成為馳騁沙場(chǎng)的英雄!
懷揣這樣的夢(mèng)想,我走進(jìn)了充滿大海氣息的軍營(yíng)。俯臥撐、仰臥起坐、五公里越野、400米障礙……都沒有讓我退縮、掉淚。然而,寒冷的夜晚,班長(zhǎng)輕輕的給我掖被角,生病時(shí)端來熱騰騰的面條,這些瞬間打動(dòng)了我,愛在溫暖中逐漸清晰起來。
在家里,有母親的照顧,有父親的鼓勵(lì);在學(xué)校,有同學(xué)的友情,有老師的關(guān)愛,記憶的片段強(qiáng)烈勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念,我開始變得惆悵、苦悶……
指導(dǎo)員似乎看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“我們都是軍人,軍人的職責(zé)就是保衛(wèi)國(guó)家,沒有‘大家’怎么有‘小家’?我們應(yīng)當(dāng)把對(duì)‘小家’的愛化作對(duì)‘大家’的'愛,只有學(xué)好了本領(lǐng)才能更好的愛‘家’啊!”指導(dǎo)員的話猶如和煦的春風(fēng)打開了我的心結(jié),從此,我試著換一種視角生活,整潔的營(yíng)院讓我感覺溫馨舒適,行走在路上,我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起散落的垃圾;空曠的訓(xùn)練場(chǎng)不再寂寥,轟鳴的馬達(dá)聲讓我興奮,讓我躍躍欲試;繁重的軍事訓(xùn)練不再乏味枯燥,那是要錘煉我們“奮勇殺敵”的本領(lǐng);班長(zhǎng)的嚴(yán)厲不再苛刻,那是筑牢我們“永爭(zhēng)第一”的軍人品格。
我的班長(zhǎng)——四級(jí)軍士長(zhǎng)凌建飛,堅(jiān)守軍交培訓(xùn)事業(yè)15個(gè)春秋,和妻兒常年兩地分居,有多少次家人生病時(shí)不能在身邊照顧!有多少次休假中被提前召回!是凌班長(zhǎng)不愛自己的家人嗎?不!因?yàn)樗麩釔圮娊慌嘤?xùn)工作,熱愛自己的事業(yè),他把愛都給了我們。還記得上次重新分班時(shí),戰(zhàn)友們都哭著說:“我們不想離開這個(gè)班,我們不想離開凌班長(zhǎng),我們一定努力學(xué)習(xí),絕不給班長(zhǎng)丟臉!
其實(shí),在我身邊,像凌班長(zhǎng)這樣的人還有很多很多,飯?zhí)美铮偰芸吹浇虒?dǎo)員的身影,他總是彎下腰細(xì)心詢問我們:“飯菜香不香,能不能吃飽?”;訓(xùn)練場(chǎng),營(yíng)長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常巡視,總是板著的臉也會(huì)露出會(huì)心的笑容,那是對(duì)我們訓(xùn)練成果的肯定……
這種種關(guān)愛如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著我們的心田,慢慢的我學(xué)會(huì)了生活上緊張有序,學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取,訓(xùn)練時(shí)精益求精,我變得陽(yáng)光、快樂起來。
“泥巴裹滿褲腿,汗水濕透衣背,我不知道你是誰,我卻知道你為了誰!弊鳛樾聲r(shí)期的革命軍人,與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn),為人民無私奉獻(xiàn),這種愛才是最崇高的愛。當(dāng)洪水襲來,是軍人用血肉之軀奮力堵住決口,保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn),當(dāng)大地震顫,是軍人第一時(shí)間無畏的奔赴離死神最近的地方,救災(zāi)一線,那跳動(dòng)的藍(lán)色、綠色、橙色和白色,都是生命的音符,那是人民子弟兵在搜救幸存者、搶救傷員,無私的奉獻(xiàn)著自己的一切。人民子弟兵把熱愛人民、服務(wù)人民的偉大事業(yè),鐫刻在祖國(guó)每寸土地,多少官兵為此獻(xiàn)出了寶貴的生命!多少軍人用自己破碎的家庭換來祖國(guó)和人民的安定祥和!
作為新訓(xùn)駕駛員,我們不可能像下山猛虎,抗震救災(zāi)時(shí)沖鋒在最前線,像入海蛟龍,矯健的馳騁在萬里海疆,保衛(wèi)著祖國(guó)和人民的安全,我們只有把熱愛人民化作崗位練兵的動(dòng)力,我們的戰(zhàn)場(chǎng)就是駕駛室、教學(xué)樓、訓(xùn)練場(chǎng)。炎熱的夏日,我們揮汗如雨,凜冽的寒冬,我們迎風(fēng)傲雪;教室里,有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影,那凝視黑板的目光,閃爍著強(qiáng)烈的求知欲望;訓(xùn)練場(chǎng),透過班長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)慈愛的眼神,是我們略顯生疏的操作,每一條車轍都是我們成長(zhǎng)的印記;實(shí)習(xí)室,我們認(rèn)真摸索模型的每一條管線;停車場(chǎng),我們細(xì)致保養(yǎng)車輛每一處部件。為了軍人的使命,為了人民的利益,我們不畏艱難,在自己的崗位上努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,早日練就過硬駕駛本領(lǐng),成為一名合格的軍車駕駛員,在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候,能夠挺身而出、建功立業(yè)。
在觀看玉樹抗震救災(zāi)直播時(shí),那滿目瘡痍的畫面,深深刺痛了我,戰(zhàn)友們舍身救災(zāi)感染了我,恍惚中,是我駕駛著威武的軍車,滿載救災(zāi)貨物,行進(jìn)在前往玉樹的路上;是我在廢墟里急切的搜救幸存者;是我背負(fù)傷員,奮力奔跑,尋找救護(hù);是我和玉樹人民一起,重建美好家園……
關(guān)于愛心的演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好。我演講的題目是《愛心是根方法是本》。
光陰荏苒,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我已在班主任的崗位上工作了十多年。為了干好這項(xiàng)工作,我不計(jì)得失,勤懇奉獻(xiàn),督促自己好學(xué)上進(jìn)。
一、愛心澆灌學(xué)生
愛心是根愛是做好班主任工作的基石,“春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲”是我追求的最高境界。錦上添花固然好,雪中送炭更重要。我曾經(jīng)教過的孩子xx,性格古怪,行為異常。上課時(shí),有時(shí)會(huì)突然大喊大叫,有時(shí)會(huì)莫名其妙的鼓掌嬉笑,有時(shí)會(huì)鉆入桌底爬來爬去。面對(duì)一個(gè)只有六歲多的孩子,任何道理的說教都是蒼白的。我只能用我的愛去喚醒他沉睡的心靈。他的臉臟了,我會(huì)倒上一盆溫水,幫他洗;他哭了,我會(huì)輕輕把他攔入懷里,撫摸他;他說話時(shí),我會(huì)彎下腰,微笑著聽他傾訴。慢慢的他變得懂事多了,課上也安靜多了。經(jīng)常會(huì)跑到我面前笑咪咪的看著我,有時(shí)會(huì)悄悄的告訴我他所謂的`小秘密。
在我愛心的呵護(hù)下,xx同學(xué)終于融入了集體這個(gè)大家庭。一次,我感冒請(qǐng)假,當(dāng)我第二天返校一進(jìn)教室時(shí),xx突然跑到我的面前,抬起稚嫩的小臉一本正經(jīng)地問我:“老師,您好了嗎?”剎那間,我哽咽了,淚水盈滿了眼眶。我摸著他的頭,輕聲說:“謝謝你,老師好了!”一句話剛說完,淚水就流了下來。我們常說“一份耕耘,一份收獲”,可當(dāng)這份收獲突然降臨時(shí),作為老師我怎能不感到莫大的欣慰與幸福呢?我深信是愛讓這朵花蘇醒,讓他綻放。愛心是根哪!
二、人人有事做,事事有人做——方法是本
“班級(jí)是我家,管理靠大家!笔俏业陌嗉(jí)管理理念。班中的每項(xiàng)工作都靠學(xué)生的共同努力來完成。班內(nèi)設(shè)立了各種部門,如衛(wèi)生部門、作業(yè)部門、紀(jì)律部門、禮儀部門等等。而各部門內(nèi)部又都有自己不同的“長(zhǎng)”,笤帚長(zhǎng)是宋斌、路隊(duì)長(zhǎng)是張樹新,垃圾箱長(zhǎng)是陳帥——將班內(nèi)工作細(xì)化,責(zé)任到人。各部門各負(fù)其責(zé),人人參與。既發(fā)揮了學(xué)生自主管理、自我教育的能力,又培養(yǎng)了他們的責(zé)任感及班級(jí)榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
三、以書為伴,營(yíng)造書香班級(jí)
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!币雽W(xué)生在各方面的進(jìn)步更快,鼓勵(lì)督促他們讀書是很重要的。我經(jīng)常會(huì)把書中的故事講給學(xué)生聽,以激起他們讀書的興趣。漸漸地,課間十分鐘、課外活動(dòng)成了他們最盼望的時(shí)間。而幾位同學(xué)搶一本書、趴在一起看書更是常見。閱讀課上,教室里的那份安靜,同學(xué)們的那份專注,那稍縱即逝深鎖的眉頭,那轉(zhuǎn)瞬消失神秘的淺笑,無不彰顯書籍的魅力。良好的讀書習(xí)慣形成了。
辛勤的努力,最終贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定。我先后被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”和“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。今天在這里,我沒有什么豪言壯語(yǔ),也沒有什么感人事跡,我所帶來的是普普通通的教師用愛心樸實(shí)地工作、用韌心踏實(shí)地奉獻(xiàn),用精心、耐心、細(xì)心地澆灌。讓平凡去創(chuàng)造偉大,在平凡中體會(huì)成功的喜悅,收獲的豐碩。我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于愛心的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們大家晚上好!
人常說,沒有夢(mèng)想的人生是無聊的,沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”。
有人說:教師是教書匠,憑著三才不爛之舌,混日月,風(fēng)吹不著,雨淋不到,我每聽到這些話語(yǔ),只是一笑了之,因?yàn)槲颐靼祝挥性谌咧v臺(tái)上,摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛,才能真正感覺到作為一名教師,自己肩上的擔(dān)子有多么沉重,才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教師不是教書匠,教書育人是教師的天職,傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子,象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂。象蠟燭一樣,竭力燃燒自己照亮學(xué)生;象人梯一樣,努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉,化作萬丈長(zhǎng)絲,描繪學(xué)生錦繡的前程!敖處熓翘(yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電,博學(xué)苦練,這樣才能學(xué)高為師,身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。教師要愛崗敬業(yè),牢記心愿,要心中有愛,行動(dòng)隨愛,時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛,才能贏得學(xué)生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切,體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重,保護(hù)學(xué)生的自信心;多期待,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒有高低貧賤之所思,沒有好壞親疏之所想,生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里,成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中,學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭(zhēng)勝心以及可愛的個(gè)性,在教師愛心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。
有愛心的教師,才有責(zé)任心,有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮,在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,耐心細(xì)致的做好自己的本職工作,象春雨一樣,隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲,滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
托起明天的太陽(yáng),需要教師的愛心澆灌,真情搖擁抱,潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘,曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧美好的校園生活。
學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中,在我們教師的教鞭下,可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神,一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的.一道亮麗的起跑線,因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),用強(qiáng)烈的愛心與責(zé)任心去感化學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(zhǎng),肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望,為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽(yáng)短,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,我作為一名老教師,我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān),愛心是明燈,我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān),挑起愛心的明燈,燃起胸中的愛火,用那滾燙博大的愛心,讓神果的學(xué)生都快樂成長(zhǎng),在此我為大家高歌一曲:
“什么也不說,胸中有團(tuán)火,
一顆博大的心哪,愿神果學(xué)生都快樂!
關(guān)于愛心的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:
大家好!
我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》。
有一種關(guān)懷,它常使我們盈淚滿眶;有一種力量,它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn),它讓我們展現(xiàn)無私,有一種責(zé)任,它能給我們提供工作的動(dòng)力。作為一名人民教師,我非常珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有的人說教師像航燈,指明方向,照亮前程;也有的人說教師像春蠶,吃的是綠葉,吐的是銀絲。但我認(rèn)為,教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心,責(zé)任與奉獻(xiàn)。
“愛”與“責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開的,“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡;愛心就像一幅山水畫,洗去浮華雕飾留下清新自然;愛心就像一首深情的歌曲,輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);愛心是和煦的春風(fēng),吹去溯雪寒情,帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛心,當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心,你一定會(huì)感到非常自豪,非常欣慰。俗話說:贈(zèng)人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動(dòng)著我:在一個(gè)邊遠(yuǎn)山村里,連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué),使得這個(gè)以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞,城里的記者去采訪,孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師,當(dāng)記者來到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校,見到這位女教師時(shí),吃驚地發(fā)現(xiàn),已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗!記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的,還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先悾f:“因?yàn)槲覑圻@些孩子,跟他們?cè)谝黄,我的心里充滿了快樂!對(duì)孩子們的愛讓我變得從容和滿足,這也許就是我年輕的全部秘密吧!”她的話讓在場(chǎng)的人都肅然起敬,是呀,當(dāng)一個(gè)人快
樂地奉獻(xiàn)著的時(shí)候,她的心靈就會(huì)慢慢變得豐盈起來,當(dāng)愛在愛中滿足了,愛就具有了一種和歲月抗衡的力量,時(shí)光也無法帶走這溫暖美麗的微笑!
這讓我不禁想起一個(gè)教育家說過的話:愛是教育成功的基礎(chǔ)!教育就是傳遞愛的過程!在這個(gè)過程中,愛也會(huì)使我們的生命變得豐富和從容,誰說不是這樣呢?
從走上講臺(tái)那天起,做一個(gè)孩子們愛戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們?cè)谝黄,喜歡看他們純真的笑臉,我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,尊重他們,真心的關(guān)愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時(shí)光和一份童年的溫暖,而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂!
來到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校,我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著,他們總是早出晚歸,默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里,時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè),給孩子輔導(dǎo)的身影,在他們的身上,我看到了:奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注,奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致,奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸!我想,如果沒有對(duì)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛,他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨,平靜而從容。每當(dāng)我看到他們從容平靜的笑臉,就想起那個(gè)山村女教師來,是的,如果我們的心中充滿了關(guān)愛,我們?cè)诤诎迳蠈懴碌木蜁?huì)是真情,而擦去的將永遠(yuǎn)是功利,沒有功利的心是從容的,從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕!
我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作,我愿和他們一起努力,用我們的愛帶給孩子們一個(gè)快樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室,向著孩子們微笑的時(shí)候,他們回應(yīng)給我清澈信任的'眼神!當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時(shí)候,他們還給我純真無邪的笑臉!真的,當(dāng)你真心的愛這些孩子們,和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,他們總是能帶給你那樣多的快樂!在這些年和孩子一起成長(zhǎng)的過程中,
我越來越覺得,教育和引導(dǎo)孩子,愛,才是最有效的方式,用愛才能教會(huì)孩子愛。俗話說種瓜得瓜,只有在孩子們的心中播下愛的種子,你才會(huì)看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。其實(shí),愛很小很小,小到一個(gè)微笑,小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作,往往一句溫暖的話,一個(gè)溫暖的動(dòng)作,一個(gè)關(guān)懷的眼神,都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大,愛是千里冰川上的一團(tuán)火種,愛是茫茫黑夜里指航的燈塔,愛是人間的春風(fēng),愛是生命的源泉!
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生”。是的,我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,我們動(dòng)之以情,當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛的沐浴下,長(zhǎng)成參天大樹,也正因?yàn)槿绱,我們吃苦受累,甘受其樂,無私奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。
總之,師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠(chéng)相見,心心相印,用我們的責(zé)任心去熱愛每一個(gè)學(xué)生,用我們的真心去無私的奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來吧,用愛擁抱明一天,用心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì)更加溫暖,社會(huì)更加和諧。
關(guān)于愛心的演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好,我演講的題目是《愛心無價(jià)》 。
世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:“那是什么呢?” “那就是愛!” 贈(zèng)人玫瑰,手有余香。把愛給予他人的同時(shí),我們也會(huì)有滿滿的幸福感。
還記得幾個(gè)月前,我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那四十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,有幾個(gè)頑皮的孩子開始露出愛玩的天性。對(duì)此,我生氣極了,將他們狠狠地訓(xùn)斥了一頓。從此以后,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn),孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來,是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告訴我,其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,工作以來,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
當(dāng)我看到學(xué)生在走廊上瘋跑時(shí),我會(huì)及時(shí)去制止他們,告訴他們這樣做的危險(xiǎn)性;當(dāng)我看到學(xué)生剛吃完午飯就興高采烈地去跳繩的時(shí)候,我會(huì)耐心地告訴他們這樣做會(huì)發(fā)生的后果;當(dāng)我看到膽小的學(xué)生因?yàn)榇虿婚_飯盒而在一旁悶悶不樂不吱聲的時(shí)候,我會(huì)及時(shí)過去幫他打開,并告訴他,以后碰到自己解決不了的困難時(shí)一定要及時(shí)告訴老師;當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)被我批評(píng)后沮喪的表情時(shí),我會(huì)告訴他只要他知錯(cuò)就改,老師還是會(huì)一如既往的喜歡他的。
身為一名人民教師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。愛他們并不意味著縱容他們的一切。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德,這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,這種愛能超越一切。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!闭f的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人,愛社會(huì)的.人,是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為教師的我們,一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個(gè)有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。“桃李不言,下自成蹊”,只有有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
最后,我想用詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)句來結(jié)束我的演講:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的,垂著她的綠蔭的!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),我們選擇了葉的事業(yè),是為了讓花兒開得更艷、更美!讓我們用愛心呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想,讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
衷心地祝愿大家在這綠色的事業(yè)中每天都能收獲快樂,收獲幸福!謝謝大家!
關(guān)于愛心的演講稿14
同學(xué)們,你知道今天是什么日子嗎?今天是世界紅十日。1820xx年的這一天,紅十運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人亨利·杜南誕生于瑞士。一百多年來,他樹起的紅十旗幟,跨越種族、疆域、信仰和時(shí)空,飄揚(yáng)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),飄揚(yáng)在瘴癘肆虐的疫地,飄揚(yáng)在水火橫行的災(zāi)區(qū),飄揚(yáng)在渴望得到幫助的人們的心里。
今年1月,印度普杰發(fā)生了里氏7.9級(jí)地震,財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)40多億美元,1千多個(gè)村莊受災(zāi),傷亡人數(shù)多。世界各國(guó)都伸出了援助的手,我國(guó)政府也給予了大力幫助。在災(zāi)區(qū),從機(jī)場(chǎng)進(jìn)城的路上,到處都可以看到飄揚(yáng)著紅十小旗的救災(zāi)點(diǎn),國(guó)際紅十會(huì)的有關(guān)工作人員在忙碌地協(xié)調(diào)安排來自各國(guó)的救援隊(duì)伍及物資,許多印度婦女兒童手拿著各種塑料器皿排隊(duì)等候領(lǐng)取政府發(fā)放的飲用水、救災(zāi)衣物等,受災(zāi)群眾的生活與情緒基本穩(wěn)定。
紅十不僅成為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的標(biāo)志,它還成了人們生命和安全的救星,成了向戰(zhàn)爭(zhēng)受害平民、自然災(zāi)害和突發(fā)事件中的災(zāi)民、難民傳播愛的使者。為了表彰杜南的功績(jī),1948年,紅十會(huì)與有關(guān)部門決定將他的生日命名為世界紅十日,這一天成為國(guó)際紅十會(huì)運(yùn)動(dòng)中最重要的紀(jì)念日。每年的'這一天,全世界160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3億多會(huì)員和大批志愿工作者,以各種形式舉辦活動(dòng),來紀(jì)念這位偉大的人道主義者,弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
同學(xué)們,我們今天紀(jì)念這個(gè)節(jié)日,就是要學(xué)習(xí)杜南先生無私奉獻(xiàn)的精神,學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛別人,時(shí)刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手.做一個(gè)充滿愛心、樂于奉獻(xiàn)的人。
關(guān)于愛心的演講稿15
我常常想起一雙眼睛,是一個(gè)小女孩的,如果我沒有記錯(cuò)的話,那小女孩是希望工程宣傳廣告上的一個(gè)小小的形象代表。小女孩的雙眼充滿渴望:她渴望著學(xué)習(xí)的快樂,生活的自由;她渴望著溫暖的話語(yǔ),溫馨的友情——然而,她的眼神又是那般憂悒,憂悒著生活的艱辛,憂悒著命運(yùn)的坎坷,憂悒著童年的不幸——一直以來,在我課余閑暇里,我總會(huì)想起這個(gè)陌生的小女孩以及她那復(fù)雜的眼神。然而有一天,我突然感到,小女孩也是幸福的,因?yàn)椋以谒龖n悒、渴望的眼神背后,讀懂她隱藏內(nèi)心深處的一種美麗與憧憬,小女孩似乎也深深地知道,通過她渴望的目光,會(huì)有千千萬萬的人向她及像她一樣貧窮的孩子伸出溫暖的手,贏得人生的幸福與美好。
是的,千千萬萬的愛心人士會(huì)伸出友愛之手的,我們中華民族在同胞受難有難時(shí),是不會(huì)袖手旁觀的,因?yàn),我們都深深地知道:一方有難八方支援。
不久前,溫州市大隊(duì)總輔導(dǎo)員葛老師熱心地向我們發(fā)出倡議——為山區(qū)貧窮的孩子伸出友愛之手。葛老師的倡議熱情洋溢,真切渴望,我們都非常感動(dòng)。學(xué)習(xí)結(jié)束后,我第一時(shí)間就與自己的班主任蔡老師商量籌劃,我們精心策劃的倡議得到了學(xué)校四年級(jí)同學(xué)的積極響應(yīng),一時(shí)間,大家都紛紛拿出了平日節(jié)省下來的零用錢,像肩負(fù)某種神圣的義務(wù):五元、十元、五十元、一百元……短短的一個(gè)上午,我們就募捐到愛心款七千元——我異常感動(dòng),緊緊地抱著同學(xué)金已程的媽媽親手制作的精美愛心捐款箱……我深深地知道,我抱緊的不僅僅是一個(gè)愛心捐款箱,一筆愛心款,更是一份濃濃的愛,一種人世間最善良最美麗的溫情,這情雖千山萬水,但艷麗如花,濃烈如酒。
我很感謝溫州市少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校及黃老師給予我這樣一次上臺(tái)表達(dá)心愿的機(jī)會(huì),我深深地知道我們這樣的'善舉對(duì)于希望工程這樣龐大的愛心工程是微乎其微的,但我相信會(huì)有更多的同學(xué),更多愛心的人士加入到我們的隊(duì)伍中來,匯成愛的長(zhǎng)江,情的黃河,蜿蜒在中華民族的這片古老的土地上。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。
玫瑰贈(zèng)人,豈止為余香留手?
奉獻(xiàn)愛心,收獲快樂
大千世界,有一種感受叫幸福,有一種信念叫堅(jiān)持。小小的幸福來源于那份堅(jiān)持,堅(jiān)持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒,也會(huì)源于對(duì)生命的責(zé)任,使它重新昂首,面對(duì)朝陽(yáng)。河魚即使被海浪帶入大海,也會(huì)源于對(duì)子女的責(zé)任,使它重新起航,返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風(fēng)吹散,也會(huì)源于對(duì)萬物的責(zé)任,使它重新聚集,揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的,上帝在創(chuàng)造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無力的疾病,她還沒有跑,沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的,因?yàn)樗幸晃灰恢笔刈o(hù)在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護(hù)神,南茜高興時(shí),與她分享,南茜傷心時(shí),與她分擔(dān)。多好的一對(duì)姐妹,多好的一對(duì)知己,夢(mèng)妍用自己的肩膀,自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學(xué)三年級(jí)開始,夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學(xué)。如今,她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門,面對(duì)她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她:“你已經(jīng)升入初中了,凡事都應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位,雖然照顧南茜是件有意義的事,可這會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過,夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責(zé)任,一面是父母對(duì)她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過慎重考慮,夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水,輕輕地對(duì)父母說:“我決定繼續(xù)照顧南茜,記得雷鋒曾經(jīng)說過‘自己活著,就是為了別人活得更好’,我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,你們放心,我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的!”夢(mèng)妍的話語(yǔ)打動(dòng)了父母,父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后,夢(mèng)妍用自己的行動(dòng),兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒有耽誤學(xué)業(yè),還積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng):在班里,身為副班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條;在學(xué)校,社團(tuán)活動(dòng)中也能看她活躍的身影……
夢(mèng)妍就是這樣,沒有鏗鏘有力的豪言,也沒有轟轟烈烈的壯舉,她用自己的行動(dòng)詮釋著友誼和幸福,奉獻(xiàn)愛心,收獲快樂。
甘為他人,奉獻(xiàn)愛心
雷鋒,是每一個(gè)中國(guó)人熟悉的名字。他雖然遠(yuǎn)去了,但精神卻使后人永世難忘。
“人的生命是有限的,可為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這句話是雷鋒的名言,它深深地感動(dòng)著我。是啊,一個(gè)人能活到什么時(shí)候,沒人知道,但若你真心地想為人民服務(wù),即使你的生命短再暫,也會(huì)照樣放射出耀眼的光芒。
雷鋒一生幫助過無數(shù)人,可他從不要?jiǎng)e人回報(bào)。他正直、無私。從不為個(gè)人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣,他們常常因自己的利益,嫁禍于人。有時(shí)還會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事勾心斗角……
想想雷鋒,再看看自己。為什么我們不能學(xué)會(huì)寬容呢?為什么不能為別人多想想呢?我們就不能多學(xué)學(xué)雷鋒,多為他人做些好事嗎?
我深深地知道,我雖不能為國(guó)家做出驚天地,泣鬼神的大事,但這種幫幫人的小事我還是能做到的。其實(shí),這種小事比金錢還要寶貴,這種美德就是無價(jià)之寶。只要我們每個(gè)人都能從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,多為他人著想,多幫助他人做點(diǎn)好事,我們這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。
記得有位大師講過:如果你是一滴水,你是否能滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否能照亮了一分黑暗?如果你是一顆種子,你是否能哺育新的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否能永遠(yuǎn)守在你的崗位上?朋友,我要告訴你,既然你活在這個(gè)世界上,你就要為這個(gè)世界付出一份辛勞,一滴汗水,一片愛心,像雷鋒那樣,“把有限的生命,投入到無限的為人們服務(wù)中去”。
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