開心的作文匯編五篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的開心的作文5篇，歡迎大家分享。

開心的作文 篇1

　　在實踐基地，午休時間是很長的，午餐吃完后直到下午1:30才上課，這樣我們可以在宿舍好好休息聊天了。

　　吃完飯，我們女生便集合在一起開會。趙芬提議：我們正好有兩個宿舍，可以開展兩個不同的活動，喜歡哪個就到哪兒。張敏一聽，像想起了什么似的大聲說：哎，對了!去年講的鬼故事可好玩呢，1208宿舍以講鬼故事為主，1209可以開展唱歌類的。

　　嗯，不錯，想聽鬼故事的跟我走。趙芬話剛說完，禇金晶和幾個大膽的女生就站起來拉著她走了。我膽子小，便留在1209宿舍參與唱歌了。

　　1208宿舍的門很快關(guān)緊，窗簾也拉了起來，想想也可怕，還是看我們這邊的活動吧。

　　曹雯君提議：我們讓王楠上來隨唱歌即興表演動作，她的動作可搞笑了，我們看了肯定很開心。我們唱什么，王楠就表演什么，反應(yīng)不過來可要罰的.。

　　沒問題，開始吧。王楠一邊應(yīng)著一邊大方地走到宿舍中間。

　　流星飛,帶我飛是夏綠燁的聲音，王楠反應(yīng)很快地展開雙臂，不停地飛翔著。

　　隆，引擎滾動轟隆轟隆郭嘉妤接著唱，王楠馬上在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，節(jié)奏很合拍。

　　正當她轉(zhuǎn)得起勁時，我突然抒情地唱道：數(shù)不盡的淚，我又哭了好幾回這下子，王楠沒反應(yīng)過來，眼睛瞪得大大的，嘴里不停地說：��？啊？

　　懲罰，懲罰！我們齊聲喊道。讓王楠跳天鵝舞。夏綠燁話剛出口，孫君怡便哈哈哈地笑倒在床上。

　　跳就跳，能看到我王楠版的天鵝舞是你們的'榮幸。我們哼起了天鵝舞曲，王楠踮起腳尖，晃動雙臂，一扭一扭地走過來，笑得我們肚子都痛了。

　　哎，我說一個字，如果哪首歌里有這個字就唱出來，會唱的就一起唱，一段就好了。天——曹雯君又出了一個主意。

　　天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。秦景芝唱道。

　　我很快又想起另一首：等下一個天亮，把偷拍我看海的照片送我好嗎？

　　天亮了，天亮了，地球又轉(zhuǎn)了一圈了。郭嘉妤微笑著唱道。

　　喜——曹雯君又換了一個字。

　　洗刷刷，洗刷刷大家齊聲唱道。還有嗎？大家都托著下巴苦想，我想到了一個趕忙唱道：喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊

　　這下，王楠有點忙不過來了。

　　哈哈哈午休時間在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

　　我們真開心。

開心的作文 篇2

　　人的感情“喜怒哀樂”，為什么偏偏把“喜”放在第一位？笑也過一天哭也過一天，相信每個人都更愿意笑著度過。偶爾遇到煩心事很正常，只要記住讓開心主導(dǎo)我們的生命。

　　這個世界中的情感是我們內(nèi)心最為脆弱的部位，正是因為人是感性的，才讓我們覺得選擇是件痛苦的事情，其實我們的生命很簡單，只是看我們選擇什么樣的方式去活著，而開心的過好自己的每一天是最美的生活姿態(tài)，可是又有多少人能夠做到這一點呢?讓開心主導(dǎo)我們的生命，你會體會到生命存在的意義!

　　已看慣了太陽的東升西落，月亮的陰晴圓缺;習慣了春夏秋冬的冷暖，世間萬物的改變;卻很難看淡人間的悲歡離合、情仇恩怨，更難將傷心難過看得風清云淡。經(jīng)過了很多年的改變以后，將開心當成了一種習慣，于是我發(fā)現(xiàn)我的開心感染了很多人，人們問我為什么的時候，我只說：開心是一種習慣!

　　以前常常討厭世人那些所謂的好心忠告，因為明明知道沒有幾個人能做得到，事事喜歡去斤斤計較，到頭來傷心難過的只是自已。常常聽不習慣朋友的花言巧語，看不習慣朋友的惺惺假意，突然恨透了這個世界，感覺到處都是虛偽的面孔。

　　也許是因為經(jīng)歷的太多，也許是因為個人沒有辦法改變這個社會的情況下只能順應(yīng)了這個社會，于是喜歡上西門子公司的`一句企業(yè)文化：“請愉快地工作�！辈⒏某闪恕罢堥_心地生活�！钡拇_，開心與不開心，都要過一天24個小時，何不開心地度過每一天呢?

　　當然，沒有哪個人在面對傷心和難過的時候還可以傻笑，但是，你卻可以在最短的時間內(nèi)去調(diào)整自己的心態(tài)。要知道傷心不是解決問題的最好辦法，于是，我將那句話刻在了心里：“請開心地生活。”這樣時時刻刻提醒自已，我應(yīng)該開心地過每一天，因為我像所有人一樣，希望自已能過得好一點，雖然不能從物質(zhì)上滿足自已，但是已學會彌補自已心靈上的空虛。

　　人的一生，總有學不完的知識，總有領(lǐng)悟不透的真理，總有一些有意或者無意的煩心事闖到心里來，總之，生之夢，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。書上云：看別人不順眼是自已的修養(yǎng)不夠。想一下也是，因為每個人的出身背景、受教育程度、受社會影響都是不一樣的，在你看不慣別人的同時，是否別人也看不慣你呢?所以開心地去面對每一個人，要學會看朋友身上的優(yōu)點，學習朋友身上的優(yōu)點，朋友的缺點正是你最好的反面教材，如果你也有這樣的缺點請及時改善，不正是你所期望的嗎?

　　開心不僅僅是心里的感覺，而是因為你有了開心的感覺，于是別人可以從你的臉上讀到微笑，讀到開心。如果你在生活中比較細心的話，你就會知道世間最美麗的表情就是微笑，如果你天天想擁用世間最美麗的表情，那么請把開心當成一種習慣吧!

　　雖然我們的人生就是這樣，喜怒哀樂都是我們必須經(jīng)歷的問題，不良的情緒會讓你煩惱，會讓你頭痛，而開心的活著，你會覺得灑脫，既然這樣，為什么我們不去開心的活著呢?

開心的作文 篇3

　　今天是我最開心的一天，因為二十九位小朋友都爭著和我玩，我來都來不及了。爸爸疑惑地問我：“為什么呢？”

　　我自豪地說：“因為我知識多。”

　　爸爸試探地問我：“平時沒有人和你玩嗎？�！�

　　我肯定地說：“不是的，平時只有二三個小朋友和我玩�！�

　　爸爸又接著問：“你平時知識不是也很多嗎？”

　　我笑著回答：“那人家沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了�！�

　　“爸爸，我發(fā)現(xiàn)儀儀變好了，也不打人了�！�

　　“你不是說她永遠也不會變好的.，這么今天也變了�！�

　　“她今天也和我好了�！�

　　“琳琳呢？”

　　“琳琳早已變好了，上次她得了冠軍，我也得了冠軍，我們就在一起玩了�！�

開心的作文 篇4

　　在我奶奶家與鄰居家之間，隔著一扇門，一扇布滿了蒼苔而又生銹。的確，這扇門從一起事件之后就從未打開過。它簡直成了兩家人之間的隔閡。而正是那一次，這扇封閉已久的門被我打開了，兩家人之間的那堵高墻也垮塌。

　　那一天，我和自己的玩伴在奶奶家的空地上打羽毛球，正打得起勁時，那顆羽毛球飛過那堵高高挺立著的高墻，，掉到了鄰居家的'院子里去了。這可是最后一顆球了啊，沒有了它我們該玩些什么��？我倆愁眉苦臉地坐了下來。我思索著，應(yīng)不應(yīng)該去撿球呢？平常爺爺奶奶也不怎么和鄰居來往，現(xiàn)在我去要球，指不定他們會怎么看待我呢！再說了，他們?nèi)绻�硬說沒有，我不也會很尷尬的嗎？說實在的，就算以前我干事都是成竹在胸，那么這次我心里還真沒有了底。我不怎么常來奶奶家，根本就沒有見過一面鄰居，只是以前曾聽奶奶說我們兩家之間吵過一回架，還吵得挺兇的呢！吵過之后兩家人之間就再沒來往過。之前奶奶還對我千叮嚀萬囑咐，千萬不要去找鄰居家的小孩玩，免得讓兩家人再吵一架，我也很聽話�？墒乾F(xiàn)在，我又怎么來想好對策呢？說不定鄰居家的人個個都像惡狼，蠻橫不講理，經(jīng)常欺負人呢！要不然我們兩家之見干嗎會吵得這么兇？我不由得打了個冷顫，一時間什么都想不好，只能與伙伴一起呆呆地坐著，不時仰望一下藍天，白云，消磨這段時光。

　　這段時間內(nèi)，我會不時地盯著那高高挺立起的圍墻，不時地想起那扇布滿了蒼苔而又生銹了的門。

　　不知過了多久，我的腦中竟有了一個我自己都覺得不可思議的念頭：我要過去，我要去打開這扇隔閡的門，去見識見識鄰居家的另一派風景！想罷，我毅然站了起來，朝那扇布滿了蒼苔而又生銹了的門走去。

　　“篤篤篤……”門被敲響了，門被打開了，一縷溫暖的陽光從門里射出，照在我身上，暖烘烘的。門里走出一個和我仿佛年紀的小男孩，我很友好地問他：“剛才我們打球的時候不小心把球打進你們家的院子了，能把它還給我們嗎？”小男孩笑呵呵地拿出一大堆球，“你們打來了好多球呢！”我摸著頭不好意思地笑了，打飛這么多顆球，這是我第一次將它們?nèi)�取回來啊！看來鄰居也并非我想象中的那么糟糕嘛�?/p>

　　從此以后，這扇布滿了蒼苔而又生銹了的門，不，是這扇金光閃閃而又溫暖人心的門，再也沒有關(guān)上過……

開心的作文 篇5

　　有一種職業(yè)是神圣的；有一種關(guān)愛是無私的�！�—題記

　　在我的學習歷程中，遇到過許許多多令我敬佩的好老師。他們就像辛勤的園丁，用心血和智慧在祖國的花園里，無怨無悔的耕耘著。在這里，讓我最值得一提的是，我們的班主任——于老師！于老師中等個子，苗條的身材。那雙熱情慈愛的大眼睛，能深深的看穿我們每個同學的心思。

　　從她嘴里說出的話語，總是那么的富有哲理，讓人聽了又是那么得回味無窮！老師從來不批評同學，她總是在激勵中教導(dǎo)我們。學習中，老師就像一名出色的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里暢游，摘取的是豐碩的果實，讓我們品嘗到了成功的喜悅。當我們遇到困難時，老師會讓我們感受到雪中送炭的感覺，和我們手拉手，一同闖過重重阻礙。給與我們的是信心和勇氣，讓我們看到了生機和活力。在犯錯的時候，老師又像我們的知心的朋友，用一顆寬容的心，為我們洗刷掉心靈的灰塵，引領(lǐng)我們走出迷霧。在表現(xiàn)出色時，老師更會使我們錦上添花，從中激發(fā)出無限奮發(fā)向上的精神動力。記得剛開學的時候，同學們都很不適應(yīng)新的環(huán)境，情緒也很低落，學習狀態(tài)非常消極。老師不但沒有責怪我們，反而就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩的教育我們，讓我們樹立了自信心。

　　使我們很快就融入了二年八班這個“大家庭”，學習勁頭十足，氣氛也活躍起來了。在甲型流感肆虐的這段非常時期，我們班陸續(xù)病倒了十幾個學生。老師看在眼里急在心上，她給了我們無微不至的關(guān)愛。組織班級消毒，給我們講解防病知識。同時也時常關(guān)注著生病的那些學生，老師的'付出終于得到了回報。在短短的幾天里，生病的同學都能夠返回學校。為了慶祝我們班級的“大團圓”，老師好奢侈地買回好多面包，分給我們吃。同學們吃著面包，但心里卻品嘗的是，老師對同學無限的愛！最讓我記憶猶新的是，那次學校舉辦的新學期第一次隊列比賽。老師每天都陪著我們練習隊列。她不但沒給我們施加壓力，而且還鼓勵我們，“無論結(jié)果如何，在老師心目中，你們都是最棒的。”我們聽了老師的話，心里都暖暖的。

　　有這么親切的老師做后盾，同學們的恐懼感，也頓時跑得無影無蹤。同學們那團結(jié)向上的精神面貌，震撼了所有評委老師，我們班超常發(fā)揮了。在那次隊列比賽中，取得了全校第一名的好成績！這就是我們的班主任于老師。一位有著無私奉獻，極其負責的好老師。老師：您對我們的諄諄教導(dǎo)，我們都會銘記在心。

　　我們一定會發(fā)奮刻苦學習，用成績來回報您對我們的辛勤付出與厚望。我想這也是您最想得到的回報吧！

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