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面對困難的作文300字

時間:2023-03-28 10:12:28 三百字作文 我要投稿
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面對困難的作文300字8篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的面對困難的作文300字8篇,歡迎大家分享。

面對困難的作文300字8篇

面對困難的作文300字 篇1

  困難不可怕,只要我們有信心和堅定的信念,就是再高的山,再硬的石頭,我也會努力的去克服。

  上學(xué)期,我的.語文成績非常的不理想,每次都是89。5分;讓我非常沮喪。后來,媽媽不斷鼓勵我,安慰我。在下半學(xué)期用功學(xué)習(xí),我開始了新的挑戰(zhàn),每天晚上復(fù)習(xí),做作業(yè),看語文書,預(yù)習(xí)等,我漸漸地變得喜歡上了學(xué)習(xí)。

  我的語文成績開始慢慢上升了,可是,有一次考試我沒有發(fā)揮好,成績又回到了原點(diǎn)。我非常難過,眼淚不由自主的流了下來。媽媽見了我,再一次鼓勵我要堅持到底。她給我一句話“要相信自己,我行,我行,我一定能行!边@句話讓我銘記在心。我日復(fù)一日地認(rèn)真復(fù)習(xí),終于到了期末考試,我滿懷著信心,開始了考試,每一道題目我都認(rèn)真地檢查。后來,老師公布分?jǐn)?shù)說:“楊秉翀98。5分!蔽遗d奮的一蹦三尺高,心里高興地說:“太棒了!”

  困難并不可怕,只要你有一顆積極向上的心態(tài),不怕困難,不怕辛苦勇敢地去面對,去戰(zhàn)勝。

面對困難的作文300字 篇2

  在學(xué)習(xí)和生活中不會一帆風(fēng)順的,會有困難、挫折、壓力,面對它們,我們不能退縮,要勇敢的去面對才會成功。

  那是在我上一年級的時候,有一次背書的事給我留下了很深的印象。有一次晚上放學(xué),老師布置的作業(yè)是背書,我聽后很不高興,因為我最討厭背書了。回到家里,我把其它作業(yè)先寫完了,然后我就慢慢的開始背書了,可是半個小時過去了,我背得還不太熟,我急得真想發(fā)火,我決定不背了,我把語文書塞進(jìn)了書包里,就準(zhǔn)備躺下睡覺,就在這時媽媽來了,她太了解我了,她看了我的`神情就知道怎么回事了。媽媽溫和的對我說:好孩子,背書要有耐心,只要靜下心多讀幾遍,一定能背熟的!痹趮寢尩呐惆橄,我用心一遍一遍地讀著,越讀越熟,不一會我就能分段背誦了。大約又過了十分鐘,整篇課文都能背誦了。我非常得開心,我笑嘻嘻地對媽媽說:“謝謝您的鼓勵”。媽媽輕輕地拍拍我的頭說:“兒子真棒”。

  從這一次我克服了困難,找到了背書的方法:那就是背書要有耐心,要用心,認(rèn)真地去讀,就一定能背會。從此我再也不怕背書,語文成績也提高了很多。同學(xué)們我們要敢于挑戰(zhàn)困難,勇往直前,才會戰(zhàn)無不勝。

面對困難的作文300字 篇3

  小時候的我是個語言多重障礙的人,所以只要是遇到那些困難的發(fā)音與語言矯正時,我就會焦慮煩躁不已,孤立無援的唉聲嘆氣,當(dāng)時的我只想躲開這場噩夢,并不斷的想著,為什么老天爺會讓我得到這種病,結(jié)果自怨自艾的只會讓自己陷入愁困之中。

  是爸爸媽媽的.關(guān)心,幫助我渡過所有難關(guān),讓我得到安慰,是他們激發(fā)我正視困難的勇氣。他們是我的父母也是我最貼心的朋友,有了他們的關(guān)心和支持,讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。他們不厭其煩的教我發(fā)音;耐心的聽我說完一本再簡單不過的故事書,有了他們的堅持與不放棄,讓我學(xué)會更加堅強(qiáng)不認(rèn)輸,當(dāng)我再度遇到困難時一定要勇敢面對,不要逃避,就算失敗了也要站起來。

  面對困難的時候,我常常想起那勇敢面對困難的一位殘障畫家謝老師,他因為在工地里打工不慎觸碰到高壓電,造成了他一生肢體上的受傷,他不放棄自己,他相信只要克服眼前的困難就會成功,而我也要學(xué)習(xí)他的勇氣,學(xué)會堅強(qiáng),唯有靠自己不斷的自我反省與適應(yīng)接受挑戰(zhàn)的能力,才能讓自己找出解決的方法并走出困境。

面對困難的作文300字 篇4

  當(dāng)你們面對困難的時候,你們會選擇勇敢面對還是退縮呢!我也遇到過一件事。想知道嗎?請聽我娓娓道來。

  一天,陽光明媚,小鳥在枝頭唱著歡樂的歌兒。我的`心情十分愉快,因為今天我攻破了一道難題。我在家里埋頭苦干的做是數(shù)奧呢!前面都一路順風(fēng)。對我來說沒有絲毫難度?墒翘觳豁樔艘猓谧詈箨P(guān)頭我遇上了一只“攔路虎”我用盡渾生解數(shù):解方程、畫線段圖……都沒能將他拿下!罢鏌┌!別做了!蔽亦u著眉頭苦惱的說道,我徑直朝院子走去,突然我腦海浮現(xiàn)出媽媽對我說過的:“看似平常最崎嶇,成功容易卻艱辛,在這個世上難免會遇上一些困難。我記得一句話“莫找借口失敗,只找理由成功”要不斷發(fā)掘成功,而不要一遇困難便想退縮。“媽媽的話給了我信念,我一鼓作氣,終于用二元一次方程打敗了他。

  當(dāng)我遇到困難我會堅持不懈,勇敢面對。

面對困難的作文300字 篇5

  每個人都有遇到困難的時候,我也不例外。當(dāng)困難來時,有的人會垂頭喪氣,有的會逃避退縮不前,有的人反而會積極面對,努力去克服。那我呢?

  記得我在八歲時,我參加一個大型舞蹈表演活動,那時候我一則非常開心,但另外一方面,我又擔(dān)心自己因為沒有學(xué)過舞蹈,導(dǎo)致表演不佳。我面露愁容,甚至向老師提出退出的念頭,但負(fù)責(zé)指導(dǎo)的老師,不斷的鼓勵我及安慰我,他說我如果能在表演前兩個月好好的.練習(xí),相信到時候能有精采的表現(xiàn)。于是我決定全力以赴,在每次練習(xí)中,先做暖身操,讓自己的身段柔軟些,之后不斷的反覆練習(xí),我和其他同學(xué)戲稱這段期間為“魔鬼訓(xùn)練”。后來,我真的如愿做了一次讓大家贊賞的演出。

  這段經(jīng)驗令我印象深刻,讓我明白遇到困難時,不可以輕言放棄,而聽從老師的指導(dǎo)不斷的練習(xí),則是突破困難的一大關(guān)鍵,百尺竿頭會更進(jìn)一步。

面對困難的作文300字 篇6

  人生中有很多困難需要我們面對,每個人在面對困難的時候,做法都會不一樣。

  有的人愁眉苦臉,有的人冷靜分析,有的人用運(yùn)動緩解心里壓力,有的人尋求幫助,有的人用笑來面對。

  從前的我,面對困難的.時候就會抓狂,找不到破解辦法就那東西發(fā)泄。比如把筆要咬碎,把花瓶砸碎,把桌子踢翻……最后還是找不到破解辦法。而現(xiàn)在的我,卻學(xué)會了冷靜分析。當(dāng)我面對困難的時候,我會分析錯在哪里,哪里的步驟不對,哪里的做法不對,一一琢磨,尋找辦法克服困難。實(shí)在找不到辦法,我會尋求幫助,不會像以前一樣,到處發(fā)瘋;當(dāng)我面對困難的時候,懂得了應(yīng)學(xué)會堅強(qiáng),想辦法克服困難,而不是被困難難打敗。狄更斯說過:”頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!彼,當(dāng)我面對困難的時候,我學(xué)會了堅強(qiáng),堅強(qiáng)就會有毅力,有了毅力,再大的困難,都會變得如螞蟻一般,克服它就輕而易舉了。

面對困難的作文300字 篇7

  有一次,我記得在我學(xué)跳舞的時候,我老是不熟悉腰組合。

  腰的組合,一聽到“腰”這個字,心里就敲起了鼓,怦怦直跳,因為這個腰的組合對我來說實(shí)在是太難了。老師開始教我們下小腰,然后又要下大腰,再然后又要轉(zhuǎn)腰,再最后還要控腰等等……轉(zhuǎn)得我連節(jié)奏都跟不上去,就連動作也記不清了,更別說是再做了。

  當(dāng)老師叫我們再重練一遍時,該下腰和下腰起腳的時候我狠狠地摔了一跤,我爬了起來,做完轉(zhuǎn)腰后,我感覺天翻地覆、頭暈眼花,根本就想不起來是什么動作了。

  休息的時候我把不會的和不懂的地方,一一的向老師請教,老師聽完后,很有耐心地給我講解了,我不會的地方和不懂的地方。

  放學(xué)后我回到家里,專心致志地練了一遍又一遍,直到現(xiàn)在我都這樣堅持練習(xí),練到今天,我已經(jīng)是跳得最棒的.一個了。當(dāng)我面對困難時候,我會想起在課外書上看到的一句話,“臺上十分鐘,臺下十年功。”

面對困難的作文300字 篇8

  當(dāng)我面對困難的時候,我會勇于克服,你呢?

  那次在數(shù)學(xué)課上,老師出了一道難題,其他的同學(xué)也被難住了,大家都覺得即使費(fèi)上九牛二虎之力,也做不出來,所以同學(xué)們便隨心所欲地玩了起來,只有少數(shù)同學(xué)在認(rèn)真做題。我當(dāng)時也在做題,有不少同學(xué)讓我加入他們的游戲,我都堅決地說了“不”。

  過了很長時間,豆大的汗珠在我的頭上掉了下來,大多數(shù)同學(xué)還在玩著,這時,我呼了一口氣,大聲說道:“我做完了!”

  同學(xué)們都驚奇地看著我,老師叫了我的`名字,我詳細(xì)地講了我的解題方法,老師連連點(diǎn)頭,表揚(yáng)了我。

  當(dāng)我面對困難時,我會勇于克服,因為我品嘗到了克服困難的甜頭。今后我會在困難的面前充當(dāng)一位“常勝將軍”。

  指導(dǎo)教師 崔梅茹

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