五年級(jí)讀后感(匯編15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)讀后感1
星期天，我把作業(yè)寫完了，坐在沙發(fā)上閑著沒(méi)事干。忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)是寫《詹天佑》的書，便津津有味地看起來(lái)。
開(kāi)頭第一段就寫出了詹天佑的兩個(gè)特點(diǎn)：杰出、愛(ài)國(guó)。
讀到“當(dāng)時(shí)，清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部�！边@句話時(shí)，我想到那時(shí)的歷史背景，想到了那時(shí)中國(guó)的'腐敗。于是我便繼續(xù)往下讀。
當(dāng)我讀到“白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。如果他不愛(ài)國(guó)，他就不會(huì)晝夜不分的工作;如果他不愛(ài)國(guó)，他就不會(huì)請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民;如果他不愛(ài)國(guó)，他就不會(huì)維修這條鐵路抱那么大的決心�！墩蔡煊印愤@篇課文使我想起了我生活中一件件小事。
一天，我正在寫作業(yè)，碰到了一道奧數(shù)題，我冥思苦想，頭上都快憋出小犄角來(lái)了還沒(méi)有想出來(lái)。我便想起詹天佑這篇課文�！惫Ψ虿回�(fù)有心人“，這道題做出來(lái)，我心里有一種抑制不住的快感，因?yàn)檫@是詹天佑一課給我的啟發(fā)。
我想：在生活中，我們一定要學(xué)習(xí)詹天佑這種精神，做一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。
五年級(jí)讀后感2
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為中國(guó)有這樣的英雄人物感到自豪。
故事講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我晉察冀邊區(qū)的五位壯士接受了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移和連隊(duì)主力的任務(wù)后，為了拖住敵人，英勇奮戰(zhàn)。任務(wù)完成后，又為了顧全大局，將敵人引上絕路的同時(shí)也將自己推上了斷頭臺(tái)。到了頂峰，他們又繼續(xù)作戰(zhàn)，子彈打完了，就用石頭代替，在強(qiáng)大的敵人面前，他們拼盡全力，與敵人血戰(zhàn)到底。后來(lái)五壯士寧死不屈，英勇地跳下懸崖。
這五位壯士真是太偉大了，面臨那么多敵人還這么沉著。五壯士這寧死不屈、視死如歸、奮不顧身的'精神更加顯現(xiàn)了他們的革命英雄氣概。
讀完這篇課文，我不禁想起了歷史上許多英雄人物的傳奇故事如：黃繼光用身體堵住敵人的槍眼，邱少云為了戰(zhàn)斗勝利，烈火焚身不動(dòng)搖，董存瑞不怕?tīng)奚滞姓ㄋ幇ǖ锉ぃ惚粩橙藝?yán)刑拷打也不怕……
一想到中國(guó)歷史上有那么多的英雄人物，我就感到無(wú)比自豪和驕傲。侵略者固然可惡，可我們的祖國(guó)要是沒(méi)有這些英雄人物來(lái)保護(hù)，她也不會(huì)如今天這般美麗繁榮。我也愛(ài)我的祖國(guó)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后也要學(xué)習(xí)這些英雄人物，報(bào)效祖國(guó)。
五年級(jí)讀后感3
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感
這幾天，老師在學(xué)校為我們借了一本書——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
作者馬克吐溫，美國(guó)杰出的幽默諷刺小說(shuō)，出身貧寒，十一歲輟學(xué)。當(dāng)過(guò)學(xué)徒、排字工、水手、領(lǐng)航員。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》體現(xiàn)了馬克吐溫對(duì)孩子們的深刻理解和對(duì)童年時(shí)代的無(wú)限向往。
小說(shuō)寫的是一個(gè)聰明調(diào)皮的兒童的故事，突出表現(xiàn)少年追求新奇、喜愛(ài)冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。小說(shuō)用抒情的'筆調(diào)描寫兒童與大自然融為一體，寫兒童在杰克遜島上富于稚氣和魅力的探險(xiǎn)。馬克吐溫對(duì)兒童的觀察精細(xì)入微，描寫合情合理。他將童年的快樂(lè)集中在一個(gè)夏季，故事地點(diǎn)和細(xì)節(jié)具有高度的真實(shí)性，甚至所有人物都有生活原型。經(jīng)過(guò)作家的藝術(shù)加工與想象，現(xiàn)實(shí)被附著上濃郁的童幻想色彩；原本沒(méi)精打采的河邊小鎮(zhèn)被賦予了田園般的浪漫格調(diào)。
怎么樣？聽(tīng)了我的敘述，你們想看嗎？
成語(yǔ)合情合理：符合情理。如：陳殘?jiān)啤渡焦蕊L(fēng)煙》第11章：“黃為民心情顯得輕松，覺(jué)得周祺這個(gè)人很可愛(ài)，既有原則，又能合情合理地幫助他解除思想包袱。”又如：學(xué)校認(rèn)為這個(gè)方案合情合理，就定為制度�！聨r《特邀代表》
成語(yǔ)沒(méi)精打采：采：精神。形容精神不振，提不起勁頭。如：清·曹雪琴《紅樓夢(mèng)》第八十七回：“賈寶玉滿肚疑團(tuán)，沒(méi)精打采的歸至怡紅院中�！庇秩纾河鶆e家，已無(wú)隙地，不得已，同他瑞三商議。那人才沒(méi)精打采的開(kāi)一間房門�！濉Ⅸ槨独蠚堄斡洝返谝换�
五年級(jí)讀后感4
讀了《五年級(jí)閱讀新干線》上的所有的文章《尊嚴(yán)》里的哈默給我的影響最深刻了，這不光是因?yàn)樗鞘痛笸�，而是他做人的這種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的佩服，也值得我去學(xué)習(xí)。
哈默的這種不勞動(dòng)就不吃別人食物的做法與我們中國(guó)東方文化中的“無(wú)功不受祿，受祿必有功”是一樣的道理。這就體現(xiàn)了個(gè)人的尊嚴(yán)。
與之相比，我們的社會(huì)雖然發(fā)達(dá)了，可我們身邊還是有人愛(ài)貪小便宜，卻不知已經(jīng)出賣了自己的尊嚴(yán)。
例如寒假我陪媽媽去銀行取錢，聽(tīng)到了一件離奇的事。一位老婦人去供電局交電費(fèi)時(shí)，收銀會(huì)計(jì)少收了她一百元錢。事后收銀員發(fā)現(xiàn)不對(duì)要向她要。老婦人卻不肯，還說(shuō)：“又不是我偷的，又不是我搶的，關(guān)我什么事！”她可能沒(méi)想到，在她振振有辭的`背后，輸?shù)舻氖侨烁瘢亲饑?yán)！這真是讓人啼笑皆非，又為之悲哀��！其實(shí)早在我國(guó)古時(shí)候就有這樣一個(gè)膾炙人口的故事：春秋時(shí)期齊國(guó)發(fā)生大饑荒，有一個(gè)饑餓的人寧可餓死也不吃“嗟來(lái)之食”，那是因?yàn)樗凶饑?yán)。那么在社會(huì)高度文明的今天，我們新時(shí)代的人更應(yīng)懂得這個(gè)道理呀！不知那位老婦人，那些貪圖小利，不講誠(chéng)信的現(xiàn)代公民是如何作想的��？
哈默之所以能成功，能成石油大王正是應(yīng)了杰克遜的那句話：“別看他現(xiàn)在一無(wú)所有，可他是百分之百的富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”所以一些成功人士的成功并非偶然。正如媽媽經(jīng)常說(shuō)的：做任何事首先要會(huì)做人，要從做人做起。我想尊嚴(yán)也就是做人的一部分吧！
五年級(jí)讀后感5
今年是建黨90周年，暑假里我閱讀了《紅巖》這本書，這本書主要講的是在重慶解放之前嚴(yán)酷的地下斗爭(zhēng)，以及獄中的戰(zhàn)斗故事。
書中，我最喜歡的人物就是那個(gè)堅(jiān)貞不屈，遇到緊急情況從容面對(duì)的江竹筠——大名鼎鼎的江姐。曾經(jīng)看過(guò)中央電視臺(tái)播放的電視劇《江姐》，那天晚上我看到可惡的敵人拿著一根根堅(jiān)硬的竹簽逼迫江姐投降，可是她并不服從，那些慘無(wú)人道的日本兵就拿著一根根竹簽釘進(jìn)了江姐的十指，我看的觸目驚心。還傻傻的拿著舅媽家院子里的一根粗細(xì)差不多的木頭往手里扎，別說(shuō)是扎手指了，就是輕輕的扎了一下手背都疼了半天，被扎的.那里好長(zhǎng)時(shí)間才消下去，真的不敢想象江姐是怎么挺過(guò)來(lái)的，問(wèn)了好幾個(gè)大人，他們都說(shuō)應(yīng)該是共產(chǎn)黨員精神上的堅(jiān)持和自己意志力的堅(jiān)強(qiáng)吧！
革命的時(shí)候，不乏有叛徒出現(xiàn)，就像在《紅巖》中可恥的甫志高。如果不是他被捕后叛變，投靠了反動(dòng)派。許云峰、成崗、余新江和劉思揚(yáng)等人也不會(huì)被捕，更不會(huì)遭受敵人無(wú)情的趕盡殺絕，和一次次的毒刑折磨！為了國(guó)家的未來(lái)和更多同志的生命安危，許云峰、成崗、余新江、劉思揚(yáng)和江姐為革命事業(yè)獻(xiàn)出了他們年輕而寶貴的生命！
《紅巖》中，共產(chǎn)黨員的堅(jiān)貞不屈，令人敬佩；叛徒的無(wú)恥，讓人咋舌；敵人的兇殘，慘絕人寰……
這本書給我許多的領(lǐng)悟，讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)的含義，也讓我再次重溫了那個(gè)年代的那些人和那些事！
五年級(jí)讀后感6
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！庇谑羌倨诶镂铱戳恕段饔斡洝��！段饔斡洝返淖髡呤敲鞒膮浅卸�，它是我國(guó)古典四大名著之一。里面講了唐僧師徒4人去西天取經(jīng)的故事。他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。
在這本書中我認(rèn)識(shí)了善良的唐僧，神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)貪小便宜的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了善良、勇敢。
我最喜歡的人物就是孫悟空，他神通廣大，一個(gè)筋斗能翻108000里，還會(huì)72般變化。不過(guò)我最欣賞的是他的品德，在唐僧身邊吃苦耐勞，從不抱怨。唐僧念緊箍咒的.時(shí)候，他沒(méi)有恨唐僧，依然對(duì)他有師徒之間的敬愛(ài)；在唐僧饑餓的時(shí)候，會(huì)不辭辛苦地為唐僧找吃的，并且一路降妖除魔，保護(hù)她的安全。如果沒(méi)有孫悟空的話，他們能不能活下來(lái)都是個(gè)問(wèn)題。我也要向他學(xué)習(xí)，無(wú)論老師怎樣對(duì)我，我也不能心懷怨恨。
老師為我們嘔心瀝血，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她對(duì)我們的教育之恩。有一次我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，可是我想到孫悟空克服重重困難取經(jīng)的精神。我又開(kāi)始用腦子想，不一會(huì)兒就想出答案了。
《西游記》是一本神話小說(shuō)，里面寄予了人們的美好愿望。我們應(yīng)該感謝吳承恩為我們編織了一個(gè)五彩美麗的夢(mèng)，希望我們能在快樂(lè)的同時(shí)到達(dá)成功的彼岸。
五年級(jí)讀后感7
有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢(mèng)想的力量。許多人，開(kāi)始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但為了早日能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，而不斷地努力著、努力著……
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫《根鳥》的書，里面的情節(jié)十分動(dòng)人。
書主要講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里，根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)，數(shù)都數(shù)不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)為現(xiàn)實(shí)，度日如年的穿過(guò)了他的成長(zhǎng)階段，在恍惚和迷亂，清醒，執(zhí)著，一往無(wú)前，最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。
雖然，這不是現(xiàn)實(shí)失活中的故事，但也能激發(fā)了我的理想。于是，我下定決心：當(dāng)一名優(yōu)秀的`教師。我對(duì)能當(dāng)上一名老師是多么迷戀��！看著老師站在講臺(tái)上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當(dāng)看著自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí)，心里又是多么驕傲，多么自豪。
成為一名作家是我的夢(mèng)想，但我要不斷地努力，使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。
五年級(jí)讀后感8
當(dāng)我聽(tīng)著國(guó)歌，看著五星紅旗升起，我就會(huì)想，祖國(guó)的山河為什么這美領(lǐng)巾為什么這樣紅？我們今的日子何而來(lái)？但是讀了《紅巖》這本書我知道了如何的紅旗、山河、日子都是革命者們鮮血和汗水來(lái)的，當(dāng)紅旗升的那一刻，就已經(jīng)證明了，這是他們成果。
讀了《紅巖》我很佩服江姐，當(dāng)她的丈夫彭先生犧牲時(shí)，她是那樣堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她受刑時(shí)敵、人讓她說(shuō)出地下黨的名單名寧死不屈，面對(duì)兇殘的敵人她是那樣冷靜、沉著，她還說(shuō)：“考打太小的考驗(yàn)，竹簽是用竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵做的�！边@句話始終在我腦海里回蕩。我也佩服成崗，在《挺進(jìn)報(bào)》將要被發(fā)現(xiàn)時(shí)他第一舉動(dòng)是掛上暗物保護(hù)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的同志，當(dāng)他被注射誠(chéng)實(shí)注射劑時(shí)他還是沒(méi)有被敵人騙過(guò)去，因?yàn)樗幸活w向著黨的心，我還很佩服：許云峰……他們意志堅(jiān)強(qiáng)，他們的行動(dòng)又是那樣驚天地，泣鬼神。
我常想是什么力量讓他們這樣堅(jiān)守為黨呢？正是那“我們?cè)浮赴牙蔚鬃钡木瘛?/p>
戰(zhàn)士們的意志還表現(xiàn)在“熱鐵烙在胸脯上，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔，電流通過(guò)全身……人底意志呀，在地獄的毒火中熬煉。像金子一般的亮，像金子一般的堅(jiān)�？梢允蛊と鉄�，可以使筋骨折斷。鐵的棍子，木的杠子，撬不開(kāi)緊咬著的`嘴唇。那是千百個(gè)戰(zhàn)士的安全線呵！用刺刀來(lái)切剖胸腹吧，挖出來(lái)的——也只有又熱又紅的心肝。
《紅巖》是用血和淚寫成的書他將激勵(lì)我們先前。激勵(lì)我們成長(zhǎng)。它將是我們成長(zhǎng)上的指明燈。
五年級(jí)讀后感9
時(shí)間是什么？有人會(huì)說(shuō)，時(shí)間像流水，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返；也有人會(huì)說(shuō)，時(shí)間就是金錢，只有牢牢把握它才能獲得想要的財(cái)富。但讀了《毛毛》這本書以后，我明白了這樣一個(gè)道理，時(shí)間，它就是生命！真的，我確信！
主人公毛毛，一個(gè)不知身世的小女孩，她擁有異常靈敏的聽(tīng)力，更神奇的是能通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)解決朋友之間的問(wèn)題和糾紛。毛毛的存在本來(lái)就是這個(gè)城市的幸運(yùn)和驕傲，但由于城里的人們受到了“灰先生”所蒙騙，過(guò)著所謂“合理”的生活，置親情與良心不顧。毛毛“生氣了”！
為了改變這一切，毛毛決定拯救人們，她冒著被灰先生追殺的危險(xiǎn)，來(lái)到了時(shí)光老人----侯拉師傅那兒。在那里，毛毛明白了“時(shí)間就是生命”這個(gè)道理，也知道了生命的誕生使生命之花綻放，但當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會(huì)有同樣的生命之花再度開(kāi)放�；氐搅爽F(xiàn)實(shí)生活中的毛毛，勇敢與灰先生戰(zhàn)斗，并取得了最后的勝利。
從某種意義上來(lái)講，毛毛就像是專門守護(hù)人類的天使，她為了拯救大家，不顧自身安全，勇斗惡魔，讓人敬佩。我也總在問(wèn)自己，一個(gè)弱小的.女孩子竟能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的現(xiàn)代惡魔，為什么呢？我想她靠的正是“時(shí)間就是生命”這種精神的力量戰(zhàn)勝了其他物質(zhì)上的誘惑。因?yàn)闀r(shí)間就是生命，因?yàn)樯驮谖覀冃闹小?/p>
合上書，靜靜地，“時(shí)間就是生命”這句話一直在我腦海回蕩，我仿佛又聽(tīng)到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而清晰的聲音----喂！時(shí)間，我要抓住你，珍惜你每一分、每一秒！
五年級(jí)讀后感10
暑假里我讀了《紅巖》這本書，它講的是許云峰、余新江、江雪琴等革命烈士與敵人做斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，雖然在斗爭(zhēng)的過(guò)程中有不少烈士犧牲，最后白公館、渣滓洞被解放軍占領(lǐng)，所有的人都跑了出去。
書中給我留下印象最深的是江姐說(shuō)的一句話：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵做的�！边@是江姐在獄中為大家寫的經(jīng)典名言，監(jiān)獄中的共產(chǎn)黨員正是憑借鋼鐵般的意志同敵人斗爭(zhēng)到底的。
在這本書中，留給我印象最大的人物是江姐，因?yàn)樗林�、冷靜、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，處處表現(xiàn)出對(duì)革命事業(yè)的忠貞，在去程家崗交流工作時(shí)，表現(xiàn)出她對(duì)工作的熟練、認(rèn)真、以及地下工作者的機(jī)敏、干練特有的風(fēng)度。在去川北的路上，她看見(jiàn)丈夫的頭顱掛在城墻上，頓時(shí)熱淚盈眶。但是她想到自己還有任務(wù)時(shí)，又投入新的斗爭(zhēng)。江姐雖然作為老彭的`妻子，但是她還是沒(méi)有忘記自己的任務(wù)。被捕后，敵人逼問(wèn)地下黨組織的具體位置時(shí)，她堅(jiān)決不說(shuō)，敵人用鴨兒鳧水，竹簽子處罰江姐，整整一個(gè)通宵，敵人什么也沒(méi)有得到。江姐的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他是共產(chǎn)主義真善美的革命戰(zhàn)士，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言：忠于革命，報(bào)效祖國(guó)。
拷打得不到的東西，刑場(chǎng)上同樣得不到，革命烈士的英勇氣概以及對(duì)革命必勝的信念感動(dòng)了我，他們拋頭顱撒熱血?jiǎng)?chuàng)建了新中國(guó)，我們應(yīng)當(dāng)去珍惜它。我們應(yīng)該去報(bào)效祖國(guó)，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)出一份力。
五年級(jí)讀后感11
書，一本好書，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書，則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著晨光，打開(kāi)它――《八十天環(huán)游世界》！
英國(guó)紳士�？嗽诰銟�(lè)部里與朋友打賭――如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是�？讼壬鷰е钠腿寺仿吠ㄏ壬_(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以償，�？讼壬�80天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)――艾娥達(dá)。
書中，讓我印象深刻的'人是路路通和�？�。�？讼壬诼眯兄惺制届o，即使火車延時(shí)，他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢？
是那份堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì)成功！
合上書，腦子里還回想著旅行中的畫面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書！
五年級(jí)讀后感12
我很喜歡馬克˙吐溫的作品，像是湯姆歷險(xiǎn)記、頑童歷險(xiǎn)記、跳蛙..等，都充滿了幽默趣味。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)“乞丐王子”也是馬克˙吐溫的作品時(shí)，就迫不及待的拿起來(lái)閱讀，但這卻和我以前看過(guò)的作品截然不同。
看完這本故事書讓我感覺(jué)很傷心，雖然長(zhǎng)相接近、年紀(jì)也相同，但是兩個(gè)少年卻是出生在不同的環(huán)境里。一個(gè)出生在貧窮而不幸家庭的湯姆，另一個(gè)少年則是在 大家祝福之下出生的王子。某一天，兩個(gè)少年的'命運(yùn)卻互相交換，王子本來(lái)認(rèn)為所有的人像他一樣過(guò)著的生活，根本無(wú)法像貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至還 羨慕湯姆能自由自在的在外面游玩。而湯姆則生長(zhǎng)在貧窮有暴力的家庭，酗酒又會(huì)打人的爸爸，還會(huì)逼他去偷東西。幸好湯姆是個(gè)有上進(jìn)心的小孩，他會(huì)利用時(shí)間去 向神父學(xué)習(xí)讀書、寫字，也看了很多書籍，湯姆也非常善良，當(dāng)他知道為他伴讀的小孩會(huì)因他不認(rèn)真而受到處罰，他就會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)幫助這個(gè)伴讀男孩。
每個(gè)人都想成為一名眾人仰望的王子，但更重要的要像乞丐王子中的兩名主角一樣，去了解別人的生活，而且努力幫助他們。我們應(yīng)該用體貼及關(guān)懷的心多注意周遭的人，并伸出雙手去幫助有困難的朋友，這樣我們就可以成為一個(gè)受到許多人喜愛(ài)與尊敬的人了。
五年級(jí)讀后感13
汨羅江畔的長(zhǎng)堤上，人群還沒(méi)有散去，望著滾滾滔滔的江水。望著來(lái)來(lái)回回的漁船，望著那隨水時(shí)沉?xí)r浮的腰帶，望著那赫赫然血淋淋的八個(gè)大字。眾人憤怒地仰天狂嘯，一聲吶喊，驚天動(dòng)地：楚雖三戶，亡秦必楚！
汨羅江畔的沉沙港口，一株古老的銀杏樹(shù)，黯然地投下一片綠蔭樹(shù)下有塊赭黃色的巖石，周圍長(zhǎng)著綠茵茵的芳草，踩在腳下毛茸茸的，甚是舒服!
屈原神志恍惚，如癡如醉地走過(guò)來(lái)，嘴里一會(huì)兒漫罵，一會(huì)兒詛咒，一會(huì)兒控訴，一會(huì)兒抽泣聽(tīng)不清他在說(shuō)些什么他頭發(fā)蓬亂，面容瘦削，額骨高高隆起，眼圈深深地凹進(jìn)去，只有一雙布滿血絲的眼睛依舊睜得圓圓的，要把世間的.人全都看透!
屈原咆哮著，怒吼著，情緒爆發(fā)得近乎發(fā)狂他胸中仿佛有團(tuán)怒火在燃燒，不吐出來(lái)回把他少燒死他要想火山爆發(fā)那樣把那團(tuán)怒火宣泄出來(lái)，把污穢齷齪的東西燒個(gè)罄盡，把老百姓心中的明燈點(diǎn)燃他張開(kāi)雙臂，甩動(dòng)長(zhǎng)發(fā)，滿腔憤怒如激流傾瀉，他像一頭發(fā)怒的獅子，撕心裂肺地扯開(kāi)嗓子，對(duì)蒼天狂嘯!
五年級(jí)讀后感14
曾有一本書打動(dòng)了我，讓我時(shí)不時(shí)地想起來(lái)，那就是《草房子》。
《草房子》這本書的作者是曹文軒，他獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)我翻完《草房子》的最后一頁(yè)時(shí)，所有的情節(jié)都在我腦海里重現(xiàn)，那些簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)句實(shí)在讓我淚如雨下。
主人公桑桑是個(gè)調(diào)皮，聰明機(jī)靈的孩子，他欺負(fù)過(guò)禿鶴，接觸過(guò)學(xué)習(xí)最好的`女同學(xué)紙?jiān)拢患叶判】底鲞^(guò)朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的時(shí)間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來(lái)細(xì)馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。
每件事情發(fā)生時(shí)，總有這么一兩個(gè)念頭在桑桑的腦海中徘徊。
當(dāng)我在閱讀這本書時(shí)，我的心情隨著桑桑的舉動(dòng)一起一落，他有許多心愿、想法，雖然沒(méi)有人會(huì)同意他的做法，但他還是不會(huì)放棄。我不經(jīng)意想起了那個(gè)面對(duì)生活畏畏縮縮的自己，每天都要變一個(gè)想法，沒(méi)有什么事情做得成�？磥�(lái)，桑桑的精神真是值得學(xué)習(xí)。
在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨都要戰(zhàn)勝自己。正如書中的溫幼菊老師常說(shuō)的兩個(gè)字：別怕！
五年級(jí)讀后感15
暑假期間，我讀了《三國(guó)演義》這本書。
東漢末年，因漢靈帝昏庸無(wú)能，而導(dǎo)致“黃巾教”發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，不過(guò)還是失敗了。從那以后，董卓開(kāi)始把持朝政。司徒王允覺(jué)得不除掉董卓不行，便讓貂蟬到董卓和董卓的義子呂布之間挑撥離間，讓呂布?xì)⒌舳�，最后成功了。與此同時(shí)，劉備遇見(jiàn)了關(guān)羽和張飛，三人結(jié)拜成異性兄弟。三顧茅廬得到諸葛亮后，經(jīng)諸葛亮調(diào)教，逐漸一步步的強(qiáng)大起來(lái)。這時(shí)，曹操和劉備和孫權(quán)已成了實(shí)力最強(qiáng)的三人，最后掌握了大權(quán)，分別創(chuàng)造了魏國(guó)和蜀國(guó)和吳國(guó)。從此，曹操不敢抵抗劉備了。諸葛亮先用火攻，活活燒死了他的十萬(wàn)大軍；然后用水攻，打敗了他的`八萬(wàn)大軍。之后，劉備又打敗了孫權(quán)的二十萬(wàn)大軍。然而，關(guān)羽在一次攻打曹操時(shí)，經(jīng)過(guò)麥城被曹操殺害。張飛得知后，便要兩個(gè)部下三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，而他的兩個(gè)部下卻將他殺了，送到了東吳。此時(shí)的劉備執(zhí)意要攻打東吳，諸葛亮連連相勸，可劉備不聽(tīng)。令人難以想象的是：劉備被一個(gè)東吳書生打敗了，倒地身亡。諸葛亮接著病死了。這下，魏國(guó)進(jìn)攻了，劉禪慌了，投降了魏國(guó)。吳國(guó)最后也投降了西晉(魏國(guó))。
諸葛亮是我印象最深的一個(gè)人。他在茅廬中分析作戰(zhàn)情況非常密切，還有借東風(fēng)和火燒曹營(yíng)等等，許多策略。他會(huì)計(jì)策，會(huì)掉兵，知道“東和孫權(quán)，西拒曹操”的作戰(zhàn)方法。
看了這本書后，我知道了東漢末年的故事，也知道了諸葛亮的智慧之大！
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