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2023年師德師風(fēng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
2023年師德師風(fēng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)1
師德師風(fēng)對(duì)教師的個(gè)性很重要，因?yàn)榻處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，教師的言行和一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單地談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
首先，嚴(yán)格要求自己，注意言行。
作為一名教師，堅(jiān)持嚴(yán)格的自律，增強(qiáng)自我控制的潛力，每天心情好，微笑著迎接孩子。幼兒園工作繁瑣，壓力大，但我反應(yīng)平靜，不關(guān)心個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f，每一天我都以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子。用平常的心態(tài)，快樂的心情去做實(shí)事。
二是培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
雖然自然美能給人美感和愉悅，但作為一名教師，塑造內(nèi)在修養(yǎng)更為重要，因此教師自身的知識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)尤為重要。只有不斷更新知識(shí)，提高素質(zhì)，不斷提高自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中，要有效備課，體現(xiàn)教師的`教學(xué)智慧，常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效。
第三，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)。如果老師不能準(zhǔn)確回答學(xué)生提出的問題，老師在學(xué)生心中的威望就會(huì)逐漸喪失，學(xué)生對(duì)老師也沒有信心。教師要提高教學(xué)專業(yè)水平，必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)，參加專業(yè)培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，孜孜不倦地教學(xué)，精益求精。
四是注重團(tuán)隊(duì)合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得到很好的運(yùn)作，這就要求教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)字，簡(jiǎn)單地說就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、合作、合作、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入這個(gè)大家庭才能得到改善，體驗(yàn)到快樂的工作，幼兒園也能得到很好的發(fā)展。因此，在工作中要注意與教師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以群眾榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。
因此，教師道德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)！教師道德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要——每個(gè)老師的自我培養(yǎng)！在我的生活中，不需要充滿活力，只要作為一名教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷的自我分析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
2023年師德師風(fēng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)2
教師道德是教師的職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必要的道德素質(zhì)。在素質(zhì)教育實(shí)施過程中，教師素質(zhì)的提高無疑成為首要焦點(diǎn)。其中，由于其在幼兒園的特殊地位和作用，教師道德修養(yǎng)尤為重要。
一、明理激情，提高認(rèn)識(shí)
知識(shí)、情感、意義、行為是教師道德心理的四個(gè)要素，而“知識(shí)”是基本的。任何道德，只有正確理解，才能內(nèi)化為情感和思想，外化為行為和習(xí)慣，因此，在組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)施教師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)，必須要求教師認(rèn)真理解和認(rèn)真實(shí)現(xiàn)。
二、師德建設(shè)，注重內(nèi)外結(jié)合
所謂內(nèi)外結(jié)合，是指在培養(yǎng)良好教師道德的.過程中，不僅要注意利用外部力量加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師的道德意識(shí)，而且要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r采取措施，更重要的是依靠教師發(fā)自內(nèi)心的信念。教師只有真正理解師德要求的重要性，真誠(chéng)信服人民教師的道德義務(wù)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能更好地?zé)釔蹗徫唬诮逃龑?shí)踐中樹立榜樣。幼兒園可以圍繞師德建設(shè)開展一些豐富多彩的主題教育活動(dòng)。例如，對(duì)師表形象進(jìn)行大討論。結(jié)合大討論，動(dòng)員教師收集整理“教育禁忌”，創(chuàng)造選拔教師道德的“美妙語言”，促進(jìn)教師道德建設(shè)，鼓勵(lì)教師努力為兒童樹立榜樣，以自己良好的形象教育和影響兒童。
總之，教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性已成為古今中外的共識(shí)。素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一代具有創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健全人格和良好社會(huì)適應(yīng)能力的新一代。因此，農(nóng)村幼兒師德建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走。按照“政治堅(jiān)定、素質(zhì)過硬、品格高尚、知識(shí)淵博、善于教書、勤于教育”的師德要求，結(jié)合實(shí)際，目標(biāo)明確，措施具體，突出重點(diǎn)，取得實(shí)效，使師德教育定期化、制度化、規(guī)范化，努力把師德教育提升到新的水平。同時(shí)，要把每一位教師培養(yǎng)成師德良好的人，才能勝任這項(xiàng)光榮的工作。
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