紀律演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的紀律演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紀律演講稿1
教師“改作風(fēng)，守紀律，樹形象”演講稿
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行 來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛 移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人 師表。人們常以“人類靈魂的工程師”來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師， 我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，
又怕誤人子弟而 擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。 一、 嚴以律己，嚴格執(zhí)教。 教師嚴謹治學(xué)過程中的“嚴以律己”， 是指教師嚴格按照教育職責(zé)所要求的知 識和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教 育任務(wù)。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺 排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主 義的束縛，勇敢地承認自身不足。 二、常把工作放在心中。 教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師 的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首 先在熱愛自己的工作， 有“干一行， 愛一行， 專一行”的職業(yè)意識， 不妨埋頭苦干， 無私奉獻。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精 神，會帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對教學(xué)工作認真負責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會 高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。 在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，刻意的模仿，執(zhí)著追求。 這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。 三、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。 作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但 要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場所、在 育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生 意識到老師在關(guān)心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈 的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。 當(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵，體 現(xiàn)出對學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制 或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學(xué)生一輩子”。這樣，學(xué)生感受
到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老 師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動。 當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生 的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的'講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我 們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然 受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感 到幸福。 四、平等的對待每一個學(xué)生。 “人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學(xué)生。給學(xué)生以寬裕和不 斷的鼓勵，然后因材施教，使學(xué)生健康成長。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待 學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點。有人說過：“學(xué)生的每一次閃光都可能成為 火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路�！备� 變以我為中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在 上的架勢，讓他們堅信“天生我材必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮 各自的優(yōu)勢，主動的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師 因材施教，平等的對待每一個學(xué)生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師 生之間更和諧，學(xué)生接受知識也更渴求。 五、為人師表很重要。 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來 教育和影響學(xué)生。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認為，教育工 作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師 表，嚴格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學(xué)生一樣的要求，自己做 事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要 時時做到言行一致，表里一致。當(dāng)然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、 言行一致、以身立教、嚴于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活 等各個方面，成為學(xué)生的表率。同時，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識，跟上時代的 步伐�？傊�，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工 程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。
通過前一階段的學(xué)習(xí)，也很有收獲，對“改作風(fēng)、守紀律、樹形象”有了更 深刻的理解：在工作中，進一步解放思想，更新觀念，改進作風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變思 維方式、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、發(fā)展方式。全面加強黨的基層組織建設(shè)和干部 隊伍建設(shè)，匡正黨風(fēng)、政風(fēng)、作風(fēng)、民風(fēng)、行風(fēng)。突出落實、突出成效，提高 效率、效益、效能。轉(zhuǎn)方式是科學(xué)發(fā)展的根本途徑，正風(fēng)氣是轉(zhuǎn)方式的前提和 保證，提效能是轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣的成果體現(xiàn)。開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能” 主題活動是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“四個重在”實踐要領(lǐng)和落實“四個著力”工作要 求的政治任務(wù)。是我區(qū)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育的重要保證； 是進一步優(yōu)化我區(qū)教育發(fā)展環(huán)境，提升我區(qū)教育競爭力的迫切需要；是解決教 育發(fā)展中突出問題，滿足人民群眾愿望，提升教師隊伍和教育管理隊伍整體素 質(zhì)的內(nèi)在要求。 辦學(xué)重在思想力。教育是民族振興，社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)，促 進人的全面發(fā)展的根本途徑。中國未來發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才， 基礎(chǔ)在教育。 《20xx-2020 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“堅持育 人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面實 施素質(zhì)教育”，給我們教育工作者提出了更為明確的要求。袁貴仁部長指出：必 須提高教育質(zhì)量，質(zhì)量就是能使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，終生受益。 結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強效能、促發(fā)展”活動。我認為我校教育，在區(qū)委、區(qū)政府的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心、關(guān)愛和大力支持 下，取得了很大的成績。特別是近一年來，管理規(guī)范有序，各方面都有了很大 的進步，學(xué)生上述四個方面的素養(yǎng)都有了很大程度的提升，為下一步的可持續(xù) 發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，深受社會各界的認可和好評。 誓言無聲，行動能語。結(jié)合“改作風(fēng)、守紀律、樹形象”活動。我們的教育工 作也還可以做的更好：我們應(yīng)該進一步加強教師的思想教育，加強師德、師風(fēng) 建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為辦人民 滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。我們還應(yīng)該加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和教師隊伍建設(shè)， 提高管理水平，提升辦事效益。 在教學(xué)工作方面，我們應(yīng)首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成為一個合格 的公民。也就是教育孩子以更大的責(zé)任感、更多的人文關(guān)懷和一顆感恩的心去 回饋社會。教育他們學(xué)會合作。第二，要教育孩子把住道德底線：遵紀守法、 珍愛生命。 第三，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在今后的工作中，我們將面對新的形勢、 新的目標(biāo)、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進一步解放思想，堅定信心，有 各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，有社會各界和家長的大力支持，我相信，我們區(qū)教育 事業(yè)的明天會更好。讓我們攜起手來以人為本，求真務(wù)實，團結(jié)一心，奮力拼 搏，為辦好人民滿意的教育而盡心盡力。
紀律演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好我叫邵飛揚，我要競選紀律委員。因為我能管住自己的嘴巴，能與同學(xué)和睦相處。但是，世界上沒有一個人是十全十美的，我身上也有一些小毛病，但在這學(xué)期我會把身上的'毛病全部改掉，盡心盡力做一名優(yōu)秀的班干部
如果我當(dāng)上了紀律委員，我會為五一班負責(zé)，讓五一班成為紀律最好的班級。在新學(xué)期，如果我當(dāng)上了紀律委員，我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦，積極做一好老師的幫手，同學(xué)們的公仆，為學(xué)校創(chuàng)造出一個整潔優(yōu)美的五一班。在新的學(xué)期，讓五一班更上一層樓。
既然我是盆植物，那我就要努力開出最美麗的花朵，既然我是一塊兒石頭，那我就要鋪成一條成功的路，既然如果我是班干部，讓我就成努力成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)航員。
流星的光來自天體摩擦，珍珠的美來自貝殼的眼淚，一個班級的優(yōu)秀，來自各個班干部和全體同學(xué)的共同努力。
請把你寶貴的一票投給我吧，我可以還給你一個滿意，謝謝大家。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
紀律演講稿3
競選學(xué)生會紀律部長演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫孫涵，來自初三、四班。首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機會！
今天， 我要競選的職位是學(xué)生會的紀律檢查部部長。
紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準(zhǔn)則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀律用明確的`語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。 作為學(xué)校，如果沒有校紀，整個學(xué)校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能 正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué)；這些行為理應(yīng)受到制止，必要時批評或處 理。
遵紀守法，可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標(biāo)前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學(xué)必然是立志成才的.有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標(biāo)。
今天，我向我的對手們學(xué)會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當(dāng)然，更盼望在座的各位支持我、信任我！
給我一次機會 還你十分滿意
紀律演講稿4
老師好！同學(xué)們好！
我叫繆xx，我競選的是班上的紀律委員！
我們班是快樂的班級，我們每個人都是快樂的小音符，但不要忘了，我們學(xué)生有一個重要的要求就是守紀律。好的紀律習(xí)慣，可以幫助我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的生活習(xí)慣，可以提高我們的思想品德。有好的紀律習(xí)慣才能使我們成為的優(yōu)秀學(xué)生，所以紀律委員對我們中隊來說是很重要的。
我平時學(xué)習(xí)認真、守紀律，聽老師和爸爸媽媽的.話，是個“文明學(xué)生”。我知道守紀律才能讓我更優(yōu)秀，我還非常愿意幫助其他同學(xué)養(yǎng)成守紀律的習(xí)慣。今年鄧老師安排我管理課間紀律，我非常高興，通過我的努力，讓我們班的課間紀律有了進步！
同學(xué)們，相信我，如果我當(dāng)上紀律委員后，我將積極為同學(xué)們服務(wù)：首先，讓每個同學(xué)都能自覺地管理好自己，再讓全班同學(xué)都來參與管理我們班的紀律，這樣我們班的紀律就會更好，就會讓老師和家長更放心！
希望老師和同學(xué)們選我！我會讓你們放心！
紀律演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我站在講臺上，我并不緊張。我競選的崗位是紀律委員。
我是個“三心二意”的學(xué)生。在這里三心二意并不是做事不認真、隨隨便便。三心指的是：進取之心、平和之心和寬容之心；二意指的是：詩意和創(chuàng)意。有了進取之心，才能使我管理方面有所增強，我的學(xué)習(xí)才能不斷的提高上去；有了平和之心，才能使我耐心地聽從別人的意見，與其他班干部齊心協(xié)力管好班級；有了寬容之心，別人犯錯，我會大度地原諒他，不會因一點小事而斤斤計較，讓別人尊重我。增一點詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中輕松輕松；添一點創(chuàng)意，我們能在比賽中不慌不忙、從容不迫。
競選班紀律委員演講稿班上很吵鬧，我會不顧一切地叫一二。讓老師在安靜的環(huán)境中上課，讓同學(xué)們在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。假入如我當(dāng)上了紀律委員，我會嚴格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取、紀律超級棒的.集體。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
金無足赤，人無完人“我知道我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想通過當(dāng)班干部，我會改正這一些不好的習(xí)慣。
”不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵“同學(xué)們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不會辜負大家對我的期望，請大家記�。航o我一個機會，我將還大家一個奇跡。謝謝！
紀律演講稿6
老師們、同學(xué)們，我今天國旗下講話的題目是《做一個懂規(guī)矩、守紀律的文明學(xué)生》。
當(dāng)我們每天迎著朝陽踏進校園，一定會希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活�？墒�，你們是否想過，和諧、文明的校園需要我們每一個人去創(chuàng)造，需要我們用自己的一言一行來努力實現(xiàn)的。
然而，我們有的同學(xué)卻把它忽略了，不必諱言校園中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。比如個別同學(xué)離家出走，一些同學(xué)到校攜帶通信工具、香煙等違禁品，有些同學(xué)不戴胸卡或在胸卡上亂寫，有些出操拖拖拉拉，課堂上講廢話、寫紙條、睡覺，下課追逐打鬧，廁所成了某些同學(xué)聚集的樂園，有些同學(xué)滿口臟話、大聲怪叫，有些同學(xué)亂扔廢物、踐踏草坪、損壞怪物。再例如，上下樓梯不靠右走，
上技能課不排隊、三三兩兩，有的'甚至上公開課遲到，還有的同學(xué)穿著打扮像聯(lián)合國、花里花俏，頭發(fā)幾個月不理，有個別同學(xué)放了學(xué)往校門外小店跑，與社會上不是不是的人混在一起，等等。
老師相信，每一位同學(xué)都能正確地判斷這些行為是錯誤的，是應(yīng)該受到批評和譴責(zé)的。如果我們不改變這些現(xiàn)狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)、快樂的生活。
大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往;但是沒有紀律約束的自由不是真正的自由。
在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。對一些違反紀律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學(xué)生不能購買飲用酒類等違禁品，違者開除。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰學(xué)生是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。再說英國，在英國一個學(xué)生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因為英國法律規(guī)定，不能因為一人影響全體同學(xué)正常聽課的權(quán)利!再如：俄羅斯法律明確規(guī)定，教師可以體罰學(xué)生，韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的粗細有明確規(guī)定。
我并不是想說，中國的教育政策錯了，也不是提倡教師體罰學(xué)生，而是想告訴同學(xué)們，任何一個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規(guī)則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀律的約束下成長，最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。對于大家而言，紀律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，換個角度想想，嚴格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，遵規(guī)守紀會給你帶來很多好處，你必須感激紀律，感激懲罰。
同學(xué)們，有一位教育家說過：“紀律能夠創(chuàng)造集體的美”，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友---它就是紀律，時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗!讓我們從今天開始，按照《中學(xué)生守則》的要求，規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，與以上不文明的行為告別，做一個懂規(guī)矩、守紀律的文明學(xué)生。
紀律演講稿7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《做遵紀守法的小學(xué)生》。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”�！皣豢梢蝗諢o法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀”當(dāng)今社會，法律與規(guī)矩和人們的生活息息相關(guān)，只有人人遵紀守法，才能構(gòu)建和諧美好的新社會。
可是在現(xiàn)實生活中，有的同學(xué)卻因為不能很好地遵紀守法，無辜地失去了自己的生命；有的同學(xué)不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，或在公路上亂跑，被汽車碾在了車輪底下；有的`同學(xué)不聽大人勸告，下河游泳，就再也沒有上來；有的同學(xué)攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷；有的同學(xué)玩電玩火，無端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實，血淋淋的教訓(xùn)，一次次給我們敲響了警鐘，一次次在提醒我們，作為少年兒童，必須遵紀守法。
遵紀守法，我們要從身邊做起，從小事做起。古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點滴小事，成就大習(xí)慣，我們要從身邊一點一滴的小事做起。作為小學(xué)生，首先要遵守學(xué)校的紀律和各項規(guī)章制度，不追逐，不打鬧，不做危險的游戲，不玩對自己對別人有害的東西，在學(xué)校做個守紀律的好孩子；不在馬路上玩耍，不隨便下河游泳，不破壞公共設(shè)施，不玩火，不玩電，不做危害社會的事情，在社會上做個好公民。
遵紀守法，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起。鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起！”學(xué)生時代是人生中最絢麗的時代，也是我們成長最重要的階段，我們一定要走好每一步，學(xué)會自我保護，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑。
同學(xué)們，我們每一名同學(xué)，都是祖國的花朵，祖國的未來，知法，懂法、守法、用法，是祖國和時代對我們的要求，更是我們健康成長的保護神，我們要認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，快樂學(xué)習(xí)，健康成長！讓我們攜起手來，遵紀守法，文明修身，做一個遵紀守法的好學(xué)生！
紀律演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三（6）班的樊星瑤。今天，我演講的題目是《學(xué)習(xí)邱少云增強紀律性》。
革命先烈邱少云的故事，曾使無數(shù)人感動得潸然淚下！親愛的同學(xué)們，你了解這個悲壯的故事嗎？下面，請聽我仔細講給你聽。
1952年10月的一個深夜，邱少云所在連隊執(zhí)行上級命令，按預(yù)定計劃悄悄潛伏在敵人陣地前沿的一片草地里。
次日早晨，從南方飛來幾架敵機，盤旋在志愿軍潛伏地的.上空。忽然，敵機投下了燃燒彈。有一顆落在了離邱少云兩米遠的草地上，飛迸的燃燒液濺到他的左腿上，眨眼功夫，插在他腳上的草燒著了，火苗騰騰地冒起來。此刻，只要他翻動一下身子，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會暴露目標(biāo)��！想到要更好地打擊敵人，想到整個戰(zhàn)斗的勝利，邱少云堅定地、一動不動地伏在草叢中。接著，衣服被燒著了，烈火蔓延到了全身。在他身后有一條小水溝，這時只要后退幾步，在泥水里打個滾兒，即可把火撲滅。但為了避免暴露，邱少云就象一塊千斤巨石伏在那里，咬緊牙關(guān)，把手深深地插入泥土，頑強地忍受著烈火燒身的劇痛，硬是沒有發(fā)出一絲呻吟，直到最后犧牲。
下午五點三十分，志愿軍吹響了進攻的號角，戰(zhàn)士們懷著滿腔怒火，以排山倒海之勢撲向敵人。兩顆紅色信號彈騰空而起，敵人的一個加強連被全殲了，三九一高地上飄揚著我軍勝利的紅旗。凱歌聲中，指戰(zhàn)員們心潮澎湃，久久注視著英雄犧牲的地方。那紅色的騰騰烈火中，閃現(xiàn)著英雄的巨大形象。
邱少云那種高度的組織紀律性，那種頑強的革命意志，那種高度的自我犧牲精神，永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
親愛的同學(xué)們，我們是不是應(yīng)該從今天起增強紀律性、做個好學(xué)生呢？
我的演講完了。謝謝大家！
紀律演講稿9
尊敬的老師，親愛的.同學(xué)們：
大家好！我是張鈺琪，今年十三歲。今天，我要競選的是紀律委員一職。我認為這不僅是對我的挑戰(zhàn)，更是一次展現(xiàn)自己的機會。
從入學(xué)以來，我已經(jīng)連續(xù)幾年獲得了"優(yōu)秀班干部"的榮譽。老師認為我很主動，組織能力強……同學(xué)常�？滟澪宜季S敏捷，樂于助人……我覺得自己無論在什么時候都充滿自信，并且勇于挑戰(zhàn)。當(dāng)然，人沒有十全十美。粗心大意是我最大的毛病，每次考試，我總會因為粗心而丟不少分數(shù)。但是我一定會克服困難，學(xué)會細心。
一位名人說："一滴水融入大海中才會永不干涸".同學(xué)們，希望你們給我一個機會，我一定會努力做好自己應(yīng)該做的，盡好自己的一份責(zé)任。我會勝不驕，敗不餒！
最后，希望大家投我一票，我會把它當(dāng)做一個寶貴的經(jīng)歷。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
紀律演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我競選的是紀律委員。
泰戈爾曾經(jīng)說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過�！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔�！蔽沂莻�零經(jīng)驗的菜鳥級選手，很多有100萬經(jīng)驗的大師級高手與我競爭這個崗位，但是只要有一線希望，我就決不放棄！
我是個紀律還不錯的人，從小到大，幾乎沒有讓父母操心過，紀律委員首先就得自己紀律好，很明顯，我達到了。其次得能夠管住別人，雖然我在班里沒有威嚴，但我有非常好的人緣，這同樣能讓班里的同學(xué)保持安靜。最后，也是最重要的，那就是――我有足夠的能力勝任紀律委員！這些便是我的優(yōu)勢，但是人無完人，金無完金，假如我有一些不足，也請大伙兒提醒我。
光有優(yōu)勢可不行，還得有“計劃”。假如我當(dāng)上了紀律委員，我會為同學(xué)們做好模范。首先，我要努力學(xué)習(xí)好各門功課，便于同學(xué)們有不懂得地方來咨詢我；其次，我要認真管好班上的紀律，履行好我的.職責(zé)。假如班級里有同學(xué)在教室吵，我身為紀律委員應(yīng)該去提醒他，打造我們503班安靜的環(huán)境；對待同學(xué)，我要一視同仁，獎罰分明，不能有私心，對誰的態(tài)度都得一樣。紀律十分重要，良好的紀律能改變一個班的班風(fēng)，良好的紀律就是班級的通行證。不僅如此，良好的紀律，可以改善一個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的紀律，能提高一個人的學(xué)習(xí)成績，良好的紀律，能改變......看！良好的紀律能把一個人都改變了，所以我一定要更加努力，做一個優(yōu)秀的紀律委員！做好這些，我還會配合其他班干部，共同把班上的工作開展好。我相信在我們所有同學(xué)的努力下，我們班一定會評為五星級中隊。
如果我落選了，我不會放棄，因為失敗乃成功之母，我會不斷提升自己，等待下一次的機會，并牢牢地抓住它！
希望同學(xué)們把你們神圣的一票投給我！謝謝大家！
紀律演講稿11
尊敬的教師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我叫丁嘉，今日我要競選的'是紀律委員。我以前當(dāng)過語文課代表，是教師的得力助手。我的自我管理本事很強，還和同班同學(xué)相處得極為融洽，雖然我從來沒當(dāng)過紀律委員，可能缺乏經(jīng)驗，但總要給我一個機會吧！
如果我競選上紀律委員，第一，我必須盡職盡責(zé)。公平的對待每一位同學(xué)，做到獎罰分明，樹立起我在同學(xué)們中的威信。第二，我必須會協(xié)助其它班干部管好班里的紀律，讓班級井井有條。第三，我必須會及時向教師匯報班里出現(xiàn)的紀律問題，并和教師想辦法加以改正。第四，我必須也會遵守紀律，上課認真聽講，不搞小動作，管好自我。相信經(jīng)過大家的一齊努力，我們的班風(fēng)必須會更上一層樓！
還有一個重要的原因就是，我性格比較內(nèi)向，想利用當(dāng)紀律委員來練練我的膽量。請大家相信我，為我投上寶貴的一票。
如果我沒有競選上紀律委員，我也不會放棄，我會不斷進取，繼續(xù)努力，爭取下一次被選上！
讓我們一齊努力吧！
紀律演講稿12
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^去的一個月，它記錄著每一個學(xué)生和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。
我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學(xué)們，求學(xué)階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿�，”言行�?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長“是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：”沒有規(guī)矩不能成方圓�！凹o律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的”早“字，是嚴格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操”割發(fā)代首“，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。
在開學(xué)后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀律，進入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位，文明守紀的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內(nèi)涵，紀律的.重要性。那什么是紀律呢?紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度，條文規(guī)范。對于我們學(xué)生來說，就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學(xué)校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認識，才能在前進的步伐中步調(diào)一致，維護好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽的時候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀的習(xí)慣，與紀律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!
紀律演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫張明志，來自高一、十一班。我要競選的職位是學(xué)生會的紀律檢查部部長。
我積極向上的人生態(tài)度使我活潑開朗，興趣廣泛，積極參加各種文體活動。閱讀，寫作和體育運動是我的特長和愛好。我像螢火蟲一樣，需要光芒，定會發(fā)光；也像月亮一樣，即使黑夜，也不會因此暗淡；因為我堅信：是金子就會發(fā)光，是星星就會閃亮！我也一向以原則辦事，用制度說話，刻苦學(xué)習(xí)，嚴格自律，幫助他人，也深受老師和同學(xué)的一致好評。
我在初中時期曾擔(dān)任過附中校學(xué)生會紀律委員，三年的'學(xué)生干部工作使我的綜合素質(zhì)、管理能力有了很大的提高�！胺⻊�(wù)同學(xué)，當(dāng)好助手，提升自我”就是我的工作要求和工作指南，三年的學(xué)生干部管理工作，使我深深知道，學(xué)生干部不是一個美麗的光環(huán)，而是更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；不是夸夸其談、大聲呵斥，而是更多默默無聞、樂于奉獻。三年的學(xué)生干部工作，不僅為我提供一個為廣大同學(xué)服務(wù)的機會，而且使我在學(xué)生干部工作中積累了豐富經(jīng)驗，更深知了學(xué)生會工作的重要性�，F(xiàn)在，我是我們班里的紀律委員，這使我更有信心勝任紀律部長這一職務(wù)。
作為一名學(xué)生，我深知紀律工作的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。所以，紀律工作是非常重要的。作為學(xué)校，如果沒有校規(guī)、校紀，整個學(xué)校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活
就不能正常進行。如果我成為紀律部長，我將為學(xué)生會盡心盡力，獻計獻策；為同學(xué)們?nèi)娜�，真誠服務(wù)；為老師們當(dāng)好助手，架起學(xué)生和老師的橋梁。我會像水滴投入大海那樣，獻出自己無悔的青春，用我對待工作的滿腔熱忱，為學(xué)校美好未來的鴻圖建設(shè)，獻出自己的微薄之力。
給我一個支點，我也許翹不起地球；但給我一個機會，我一定會還你們一片精彩！
請大家投我一票，記住我：高一、十一班的張明志！
謝謝大家！
紀律演講稿14
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫***，首先真誠地感謝尊敬的老師和親愛的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機會！
我要競選的職位是紀律委員。
遵紀守法，可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標(biāo)前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們***班的全體同學(xué)必然是立志成才的.，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標(biāo)。
我競選紀律委員的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經(jīng)驗。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于學(xué)生來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！
或許有人會問我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍�？因為現(xiàn)在的人似乎很喜歡把“自信”當(dāng)作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學(xué)生服務(wù)的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。對我來講，能力是更重要的籌碼！
今天，我向我的對手們學(xué)會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當(dāng)然，更盼望在座的各位支持我、信任我！
尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，最后我只想說一句話：
給我一次機會，還你十分滿意！
謝謝大家！
紀律演講稿15
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸走上講臺和那么多樂意為班級做貢獻的同學(xué)一道，競選班干部。此時此刻，我心里像揣著一只小兔子一樣十分緊張、十分激動。我的優(yōu)勢是能與大家同舟共濟，并建立了深厚友誼，這樣在客觀減少工作的阻力。
我還有阻止打架的能力。有一次，有兩個同學(xué)發(fā)生了一點小摩擦，他們兩個都在摩拳擦掌，空氣里彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，我趕快過去勸住了，才避免了一場惡斗。我還善良有愛心，又一次，我在玩，突然看見了一個小朋友摔倒了，碰了個傷口，我以超音速般的'速度跑到這個小孩身邊扶起他，然后扶他到了醫(yī)務(wù)室處理傷口。
假如我當(dāng)上了紀律委員，我會在任何時候，任何情況下，首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。
我的管理方案：
1 、我會好好表現(xiàn)，成為老師的小幫手；
2 、我會在老師不在的時候，將紀律整好；
3 、請老師和大家多給我提建議。
畢竟我沒有太多的經(jīng)驗，我如果當(dāng)選不上，我也不會氣餒，只能說明我做的不好。
當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。我絕不會讓你們感到后悔和失望。你們那珍貴選票的手還會猶豫嗎？
我的演講完了。謝謝大家！
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