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難忘小學(xué)生活的作文

時(shí)間:2023-03-31 09:21:07 艷盈 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

【精華】難忘小學(xué)生活的作文60篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】難忘小學(xué)生活的作文60篇

  難忘小學(xué)生活的作文 篇1

  還有幾天,還有幾天就要小學(xué)畢業(yè)了,就要快踏入初中了?升初中,一個(gè)曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)這么遙遠(yuǎn)的事情現(xiàn)在真的就擺在我眼前。不得不承認(rèn),直到現(xiàn)在,我的潛意識(shí)里都沒(méi)能完全接受這個(gè)殘酷事實(shí),因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法想象到就要離靠朝夕相處的同學(xué)會(huì)怎樣,往日的酸甜苦辣,至今,我歷歷在目,現(xiàn)在想想,酸也好,苦也好,辣也好,這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊,我第一次感受到友誼的美好,友誼的重要…………

  還記得,剛踏入小學(xué)的第一天,媽媽送我去學(xué)校時(shí),她那雙充滿期待,含了滿滿的愛(ài)的眼神就在那一刻烙在了我的心里。剛進(jìn)校門(mén)的我,什么都不懂,就像個(gè)懵懂無(wú)知的.小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑,亂逛,一邊還喊著:“媽媽快點(diǎn),快點(diǎn)呀,這個(gè)學(xué)校好大哦,那邊那邊,哇,好多沙哦,好好玩的樣子,叫什么名字呀?!這學(xué)!!保瑡寢屄(tīng)了,慈愛(ài)地摸了摸的到處亂轉(zhuǎn)的小腦袋,眼睛里滿是寵溺,溫柔的說(shuō)道:“這個(gè)呀,這叫沙池,以后會(huì)有好多小朋友來(lái)一起玩哦,你也可以跟小朋友們一起來(lái)玩哦!”“真的嗎,真的能來(lái)玩么?好像很好玩的樣子呢!”

  我始終不敢相信好奇的問(wèn)道!岸鳎芎猛娴,所以以后可以來(lái)玩,不過(guò)可要注意危險(xiǎn)哦!眿寢寚诟赖。我聽(tīng)了,又放心的笑了起來(lái)……

  難忘小學(xué)生活的作文 篇2

  小學(xué)生活即將畢業(yè),我們回想起以前我們快樂(lè)的生活,真是有點(diǎn)舍不得。這些年有一件事讓我至今也沒(méi)忘記。

  那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,我剛從老家來(lái)杭州讀書(shū)。我走進(jìn)小學(xué)三年級(jí)教室,只見(jiàn)里面坐著一位老師,我沒(méi)有跟她打招呼,因?yàn)槲也恢涝撛趺捶Q(chēng)呼她。后來(lái)老師看見(jiàn)了我,問(wèn)我叫什么,還說(shuō)她姓嚴(yán),可以叫她嚴(yán)老師。我交好學(xué)費(fèi)就走了。

  上學(xué)第一天,我進(jìn)教室上課。放學(xué)后,天剎那間烏去密布,雷聲隆隆響,下雨了,大家都帶了雨傘,我卻沒(méi)帶。媽媽又不會(huì)來(lái)接我,后來(lái)我躲在一個(gè)角落里哭了。這時(shí),嚴(yán)老師剛好下班回家,我的哭聲傳到了嚴(yán)老師的`耳朵里,她走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“怎么不回家?”我向她說(shuō)明了情況。后來(lái),嚴(yán)老師就送我回家,她一邊拉著我的手,一邊撐著傘。路上,我冷得了抖。后來(lái)老師就把外套脫下給我穿,我不答應(yīng),因?yàn)槔蠋熅褪O乱患绦淞。后?lái)我到家了,我叫老師在我家吃飯,可老師婉言謝絕了,冒雨離開(kāi)了。

  第二天老師由于送我回家著涼了,她生病了。于是,我準(zhǔn)備去看望老師,可是我送什么,吃的又不要。這時(shí)我想起后院剛開(kāi)了一盆花,于是我摘了幾朵送給老師。我來(lái)到老師家門(mén)口,只見(jiàn)老師正在批改試卷,我感動(dòng)得熱淚盈眶。這時(shí)我不小心踩到了在睡覺(jué)的貓,它叫了一聲,老師看見(jiàn)了,連忙叫我坐下,還叫我不要哭,會(huì)好的。后來(lái)我走的時(shí)候,把花給了老師,她還說(shuō)真香。

  這件事永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的,因?yàn)閲?yán)老師為此整整病了一個(gè)星期。我永遠(yuǎn)愛(ài)嚴(yán)老師。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇3

  每一個(gè)人都希望在小學(xué)生涯中遇到一位好老師,我就很慶幸我遇到了一位好老師。從我一年級(jí)起,彭老師就擔(dān)任我的班主任。我們班的紀(jì)律十分不好,可是,施老師從沒(méi)有一絲怨言。這令我十分佩服。 彭老師的知識(shí)十分淵博,無(wú)窮無(wú)盡。就像那海里的一滴滴水,用也用不完;也像沙漠中的沙子,數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生們問(wèn)再難的題,也能迎韌而解。這使我十分佩服彭老師。 彭老師的品行,修養(yǎng)都十分的`好。在生活中,注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槭├蠋熤,她的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)給我們帶來(lái)很大的影響。在品行方面,彭老師大公無(wú)私!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼炎约旱闹R(shí)毫不保留的傳授給我們。彭老師從不講粗話,我們做錯(cuò)了事也很耐心的開(kāi)導(dǎo),跟我們講做人的道理。

  有一天上語(yǔ)文課,老師布置了作業(yè)。有一兩個(gè)同學(xué)做完了,被老師放出去玩了。我見(jiàn)他們出去玩耍了,心里直癢癢。忽然,我靈機(jī)一轉(zhuǎn),對(duì)做完了作業(yè)的同學(xué)說(shuō):“把你的作業(yè)借我抄一下嘛!”盡管那個(gè)同學(xué)心里很不愿意,但也拿給我抄了。我正準(zhǔn)備抄,忽然,彭老師問(wèn)我:“你在抄誰(shuí)的作業(yè)?”我沒(méi)說(shuō)話。彭老師又接著說(shuō):“不要抄了!”我“哦”了一聲,心想:我等你走開(kāi)我再抄還不行嗎?等彭老師走開(kāi),我又快速的抄了起來(lái)。才剛剛抄了一道題,彭老師就走了過(guò)來(lái)。我連忙把同學(xué)的作業(yè)往抽屜里一放,假裝想了起來(lái)。沒(méi)想到彭老師走過(guò)來(lái)往我抽屜里一看,忍無(wú)可忍,把我和同學(xué)的練習(xí)冊(cè)一起撕了。 彭老師下課后把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講了許多道理。但最使我難忘的,是那一段:“現(xiàn)在小學(xué)其實(shí)學(xué)的都是做人。如果你現(xiàn)在就偷懶,那你以后該怎么辦?其實(shí)班上有很多自覺(jué)的同學(xué),你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。你這樣做害的只是你自己!”聽(tīng)了施老師的話,我明白了許多道理......

  我在這所學(xué)校生活了六年,在這里,我學(xué)會(huì)了很多人生路上的道理,也結(jié)交了很多朋友。不知道為什么,我竟然有些戀戀不舍。其實(shí),在我心里,有一個(gè)小小的愿望:那就是等我長(zhǎng)大后,一定要再來(lái)看看我的母校! 六年,整整六年啊 !發(fā)生在這里的每一件事情都令我難忘。這些記憶的小船會(huì)一直漂流在我的腦海里的!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇4

  今天,迎來(lái)了我小學(xué)生涯的畢業(yè)考試。早在昨天,老師就給我們講了一大堆考試時(shí)應(yīng)該注重的問(wèn)題,同學(xué)們也是情緒激動(dòng),在教室里嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。教室里充斥著熱鬧的氣氛。

  今天來(lái)到考場(chǎng)上,有的同學(xué)忙著填同學(xué)錄,有的同學(xué)在淚眼婆娑地向立即和自己分別的好朋友哭訴,我也被這些同學(xué)感染了,心里感到有些難過(guò),于是和自己的好朋友開(kāi)始話別了。“叮鈴鈴鈴......”開(kāi)始考試了,我有些不舍的回到自己的'座位。突然,我發(fā)明我們的監(jiān)考老師居然是我們一年級(jí)的語(yǔ)文老師(這位老師以前剛教我們,就因?yàn)橛衅渌虑槎鴽](méi)教我們了,以后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了)!開(kāi)始答題了,考試的時(shí)候,我很鎮(zhèn)定,也暫時(shí)拋開(kāi)了難過(guò)和不舍,心里想的惟獨(dú)快點(diǎn)答題,爭(zhēng)取考出自己的水平。

  語(yǔ)文考試考完后,我心里又莫名地有些難過(guò),因?yàn)槊窟^(guò)去一分鐘,我和同學(xué)們相處的時(shí)間就會(huì)少一分鐘,這也許是我和一些同學(xué)最后相見(jiàn)的時(shí)刻了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,不知不覺(jué)地,數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了,剩下的就惟獨(dú)綜合考試短短的一個(gè)小時(shí)了。最終,綜合考試還是結(jié)束了,同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)地收拾書(shū)包,走出教室。一個(gè)和我同路的同學(xué)對(duì)我吐出了一句話:“王曉雨,這是我們最后在一起的時(shí)間了,請(qǐng)你一定不要忘記我!”我鼻子一酸,差點(diǎn)掉下淚來(lái),但我努力讓眼淚流了回去,我不想我的同學(xué)最后見(jiàn)到我的樣子是哭著的,于是我對(duì)她笑了笑,揮了揮手,獨(dú)自一人跑回了家。

  今天我畢業(yè)了,這說(shuō)明我的小學(xué)生涯已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),等待我的則是多姿多彩的中學(xué)生活,期望有一天,我能和我所有的同學(xué)們?cè)俅蜗嘁?jiàn)!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇5

  光陰似箭,日月如梭,眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了,在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了,可在這之前,六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們,嬉戲、玩耍,中悄然度過(guò),六個(gè)春秋了,有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí),一步一個(gè)腳印,而有的同學(xué)卻是虛度年華,浪費(fèi)了這六年的青春,俗話說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲,”意思就是從小不努力學(xué)習(xí),等到老了想學(xué)也晚了,記得我們小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):“世上沒(méi)有買(mǎi)‘后悔藥’的地方”意思是說(shuō)做完一件事后,沒(méi)有做好,可后來(lái)想做好了,但是時(shí)機(jī)已經(jīng)過(guò)了,后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

  就像學(xué)習(xí),我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí),在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì)被淘汰,所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍,可是再后悔,世上也沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的地方,畢竟時(shí)光也不會(huì)倒流!所以我們要好好學(xué)習(xí),我想在我們步入社會(huì)的這個(gè)階段,小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是最刻骨銘心的!

  想到一年紀(jì)第一天報(bào)名,膽子很小,見(jiàn)到很多陌生的小朋友背著書(shū)包,一句話也沒(méi)有,在家長(zhǎng)的“領(lǐng)導(dǎo)”下,坐在該班級(jí)的教室里,在我們的最前方(講臺(tái)上)站著一個(gè)不茍言笑,非常嚴(yán)肅的.老師,他就是我們的啟蒙老師也就是和我們度過(guò)六個(gè)春秋的班主任――吳老師。六年來(lái)吳老師任勞任怨起早貪黑,盡職盡責(zé)的擔(dān)負(fù)著自己的重任,只求一點(diǎn)回報(bào)那就是贏得期末考全級(jí)第一的獎(jiǎng)狀,僅此而已。

  我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里,58個(gè)同學(xué)走到了一起,組成了一個(gè)“大家庭”――六(三)中隊(duì),六年來(lái)同學(xué)們并肩作戰(zhàn),并取得了很多榮譽(yù),在我們贏得的每一個(gè)獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛(ài)集體的熱情,當(dāng)然老師是最大的功臣,我們是花園里的花朵,老師是辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,把我們引上正道。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇6

  難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘,一切都是難忘……回想以前的小學(xué)生活,對(duì)我?一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心里充滿了激動(dòng)。

  我的伙伴,永恒的伙伴,那在我遇到困難的時(shí)候,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境。我們即將分別,但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方,在我的心靈中的一絲快樂(lè),一絲安慰。我們不會(huì)分離,不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧!

  在這離別之即,我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要,我的無(wú)知,我的年少,耗費(fèi)了老師多少心血,老師對(duì)我說(shuō)的每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),一句句,一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀,好好學(xué)習(xí),好好生活,好好做人……是的,我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的.么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!”

  過(guò)了足足六年的春夏秋冬,風(fēng)吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會(huì)忘記她的身影,當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園,聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,這聲音是多么的悅耳多么的清脆,我感到母校是那么偉大,那么慈愛(ài),她哺育了我們這么多的幼苗,我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎?

  我即將離開(kāi)我的母校到高一級(jí)學(xué)校,我戀戀不舍。但我清楚的知道,在不久的將來(lái)那將是我另一所母校。

  難忘的伙伴,難忘的母校,難忘的老師,難忘的小學(xué)生活!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇7

  悠悠歲月,時(shí)間猶如白駒流水,匆匆忙忙。小學(xué)畢業(yè)之際,我們走過(guò)了六年歲月,二千多個(gè)日子從我手中溜去,在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí),度過(guò)了難忘的小學(xué)生活。

  還記得一、二年級(jí)的時(shí)候,我正在上練字課,我的字極為丑陋,就像是有頭有腦的人似的,在紙上隨意地畫(huà)。施老師把手握住我的手背上,嚴(yán)肅地說(shuō):“要想寫(xiě)出一手好字,就必須認(rèn)真的一筆一劃地寫(xiě),字才能有模有樣!睅拙渌坪醪⒉恢匾脑捳Z(yǔ),但卻讓我十分羞愧、羞恥,內(nèi)心的波動(dòng)此起彼伏,不得安寧。我的施老師,感謝您。

  記得那時(shí)的三、四年級(jí),那是我第一次得到信心。一次期末考,我考得特別差,就連80分都沒(méi)有,施老師親自請(qǐng)我到她家里,看看試卷的難題。施老師把我叫到一旁,用手重重指著卷子上所有的錯(cuò)題,用親切的口吻對(duì)我講:“你其實(shí)挺聰明的,在每一位同學(xué)眼中都是學(xué)習(xí)的榜樣,你若是能再認(rèn)真、仔細(xì)一點(diǎn),或許……”施老師講了我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),并將我的缺點(diǎn)逐個(gè)解決。我的神色不堪,有些漫不經(jīng)心,瞬間,我變得十分虛弱、自責(zé)。施老師,謝謝您的鼓勵(lì)。

  那是五年級(jí)的時(shí)候,在一次運(yùn)動(dòng)中,我的腳扭傷了,施老師第一時(shí)間叫同學(xué)扶我,并在教室內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)易地包扎。汗水早已浸潤(rùn)了我的身體,如米粒般大小的汗珠順著臉頰慢騰騰地流下來(lái),那溫暖又親切的`手,撫摸著我的額頭,那一次的經(jīng)歷,總是那么美好。施老師,謝謝您能關(guān)心我。

  小學(xué)生活瀕臨分別之際,雖說(shuō)不舍但溫暖的母校,即使到了中學(xué),我也忘不了那些親切的同學(xué),銘記著老師的恩情。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇8

  彈指一揮間,六年的小學(xué)生活已一去不復(fù)返。撩起記憶的簾布,回想起小學(xué)經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)日子,讓人萬(wàn)分留戀。

  忘不了小學(xué)校園里的一草一木。那寬廣的操場(chǎng),是我們成長(zhǎng)的搖籃。每年的校運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們?cè)?jīng)在那兒撒下拼搏的汗水,留下喜悅的淚珠;那熟悉的教學(xué)樓,是我們成長(zhǎng)的園地,老師在那兒傳授給我們知識(shí),教給我們?nèi)松牡览?那平整的操場(chǎng),是我們活動(dòng)的樂(lè)地,六年時(shí)間,我們?cè)谶@兒盡情歡笑嬉戲。我如何能忘記這美好的日子呢?

  忘不了那辛勤的園丁——老師。她們?nèi)紵约,換來(lái)了桃李芬芳。記得我的小學(xué)班主任說(shuō)過(guò)這樣一句普通而深刻的話:“失敗之中蘊(yùn)涵著成功!”直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。六年級(jí)的模擬考試,我的成績(jī)“飛流直下三千尺”。那一段時(shí)間,我有些自暴自棄。一天,老師把我叫到辦公室,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“失敗并不可怕,可怕的.是你因此而氣餒。只要你能從跌倒中爬起來(lái),你就會(huì)取得成功!”老師的這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,如暮鼓,敲醒我迷茫的心靈。終于,我在學(xué)海上又揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆。

  忘不了與我共同進(jìn)步的同學(xué)。當(dāng)我感到苦惱時(shí),是他們?yōu)槲曳謶n,給帶來(lái)快樂(lè);當(dāng)我感到高興時(shí),我又與他們分享。還記得我們?yōu)槟堑罃?shù)學(xué)題的解題思路爭(zhēng)得面紅耳赤的情景;還記得我們一起參見(jiàn)大合唱為班級(jí)爭(zhēng)光的興奮;還記得男生把小壁虎放在同學(xué)抽屜里嚇得女生大哭的場(chǎng)面……我這些可愛(ài)的同學(xué),你們給我留下了許多美好的回憶,讓我的人生變得豐富多彩。

  再見(jiàn)了,美麗的校園;再見(jiàn)了,尊敬的老師;再見(jiàn)了,可愛(ài)的同學(xué)!我將永遠(yuǎn)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇9

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)了,我的小學(xué)生活也快結(jié)束了,在這最后的歲月里,回首遙望,一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦!ぁぁぁぁぁ偵闲W(xué)的我牽著媽媽的手,來(lái)到這偌大的校園,看到那陌生的教室時(shí),我對(duì)任何事物都充滿了好奇。在這里,我結(jié)識(shí)了許多的朋友,認(rèn)識(shí)了許多的老師,最重要的是,是我當(dāng)上了少先隊(duì)員,我還在國(guó)旗下宣誓了呢!想到這里,想到當(dāng)時(shí)懵懂的我是多么的幼稚。隨著我的腳步,我不禁走到了我們的走廊,看看那遼闊的操場(chǎng),我想到了去年的冬天,天陰沉沉的,下起了鵝毛般的大雪,老師在課堂上講課,而同學(xué)們呢?一個(gè)個(gè),心不在焉。一到下課,我和幾個(gè)同學(xué)悄悄地來(lái)到四厘米厚,覆蓋學(xué)的`操場(chǎng),我一到操場(chǎng),就抓起一把雪朝李博懷砸去,李博壞也不甘示弱,抓起一把雪,朝我砸去,可我反應(yīng)快,一溜煙跑到了一棵大樹(shù)下,正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍之時(shí),身邊的劉珂,冷不經(jīng)的拿雪砸我,雪順著衣服滑到了脖子里,好冷呀!我也拿雪砸向他,我們就這樣,砸啊,砸啊,沉浸在著無(wú)邊的嬉戲之中······看著那潔凈的窗戶,曾經(jīng)充滿著同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習(xí)的教師,一個(gè)個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)起,一個(gè)個(gè)同學(xué)專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師講課,一個(gè)個(gè)同學(xué)靜靜的寫(xiě)作業(yè)······望著那美麗的校園與干凈的教室,握不住的發(fā)呆,在遐想?墒遣徽撛鯓拥牧魬,我們都不能到回,東區(qū)的大江一去不復(fù)還,我們不能把我們失去的歲月再補(bǔ)回。六年前我懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這里,茁壯成長(zhǎng),六年后我抱著更大的期望在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!母校!你給我人生中最美好的回憶,你給予我人生最寶貴的財(cái)富,我要用我的一切的一切來(lái)回報(bào)你。母校,萬(wàn)歲!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇10

  六年的小學(xué)生活就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了,想起來(lái)令我深深眷戀。

  在這六年里,我結(jié)交了許多情同手足的同學(xué)。與他們朝夕相處,天天放學(xué)一起走回家,形影不離。一想到立即就要告辭朝夕相處的同學(xué)和氣可親的老師生氣勃勃的校園,心中就涌起一種深深的眷戀之情。

  六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅多姿多彩的畫(huà)卷!天天早晨,正當(dāng)太陽(yáng)正掛在天空時(shí),我們排著整潔隊(duì)伍,迎著廣播里的音樂(lè)踏著有力的步伐步入操場(chǎng),唱著洪亮的國(guó)歌,唱著清脆的的校歌。早操開(kāi)始了,我們整潔的.動(dòng)作,矯健的身姿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,還真有一點(diǎn)軍人的模樣!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們邁著輕盈的腳步進(jìn)入窗明幾凈的教室。在課堂上,我們聽(tīng)得認(rèn)真,回答的熱烈,吮吸著豐富的知識(shí)。

  在學(xué)習(xí)上,我們有不會(huì)的題,都互相幫助我們就像一個(gè)情同手足的好兄弟。在這六年里,我們?cè)谀感@镒聣殉砷L(zhǎng),我們學(xué)到了不少知識(shí),還懂得了做人的道理,更感受到友誼的可貴和幸福。

  天天的課外愛(ài)好小組活動(dòng),特殊受同學(xué)們的歡迎,十分難忘,令我回味無(wú)窮。這時(shí)候,同學(xué)們就興致勃勃的心情來(lái)到了自己喜愛(ài)的乾坤。場(chǎng)景有許多,有的打籃球踢足球還有自游活動(dòng)……其中最?lèi)?ài)同學(xué)歡迎的就非排球莫屬了,排球最能體現(xiàn)出我們的團(tuán)體精神。其他的愛(ài)好小組也十分有趣。比如說(shuō)接力棒,同學(xué)們玩的汗流浹背,每個(gè)隊(duì)的選手爭(zhēng)分奪秒,不甘示弱。整個(gè)場(chǎng)地都沉醉在歡樂(lè)之中……

  此刻,中學(xué)的大門(mén)向我們招手,新的生活讓我們憧憬,在這離別之際,我要向母校說(shuō):“再見(jiàn)”。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇11

  日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過(guò)去了,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。

  難忘老師慈祥的臉龐,嚴(yán)肅的話語(yǔ)和深刻的教誨。記得一次測(cè)驗(yàn),因?yàn)樽约撼錆M信心,被早早交卷,提前放學(xué)去玩,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò),所以張老師習(xí)慣先判我的卷子,過(guò)了一會(huì)兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時(shí),猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,怎么可能?原來(lái)自己后面忘了一頁(yè)卷面沒(méi)有填寫(xiě),只得72分。張老師并沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我,只是教導(dǎo)我要細(xì)心和謙虛,不能驕傲自滿,而且因此吃了大虧。張老師不僅僅是我的老師,她還把學(xué)生當(dāng)做孩子來(lái)照顧,關(guān)懷這我們的飲食和日常習(xí)慣。

  難忘,同學(xué)們幽默的表情,幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)和關(guān)切的問(wèn)候。還記得,傷心時(shí),是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。前些日子,我奶奶死了,悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái),我成天悶悶不樂(lè),心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō),只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣,成天逗我,但真正的笑容也未在我臉上綻放,班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生,大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好,但在我不高興時(shí),他們幽默的'話語(yǔ)令我笑了,我又成了那無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。

  而今,六年了,我們即將邁向人生的新起點(diǎn),迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍,一起讀書(shū),一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都?xì)v歷在目。

  期末考試結(jié)束后,大家便要各奔東西,只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇12

  時(shí)間無(wú)情地流逝,轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,我們就要離開(kāi)陪伴我們六年的小學(xué),分道揚(yáng)鑣了。在六年的小學(xué)生活中,也有很多值得回憶的事情。

  在一年級(jí)和二年級(jí),學(xué)習(xí)就像孩子學(xué)走路一樣。整天嘴里叼著乘法口訣和唐詩(shī)宋詞,剩下的時(shí)間都在玩。

  初三和以前大不一樣。以前是玩,現(xiàn)在變成了學(xué)習(xí)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,但不像以前那樣為所欲為。如果你稍微大驚小怪,老師會(huì)狠狠地看你一眼。記得初三的時(shí)候,為了一點(diǎn)小事大吵一架,被老師徹底搞砸了。故事是這樣的:本來(lái)兩個(gè)同學(xué)在打架,但是我過(guò)去常常勸他們打架,有一個(gè)同學(xué)不服氣就和我沒(méi)完沒(méi)了地爭(zhēng)論。所以,從勸導(dǎo)到吵架。越吵越兇,漸漸開(kāi)始動(dòng)武,最后糾纏在一起,你一拳,我一腳。經(jīng)過(guò)這次“戰(zhàn)斗”,我安然無(wú)恙,但是同學(xué)們丟了臉,老師大聲罵我。還好我沒(méi)有給父母打電話,不然我就慘了。后來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,就真心向他道歉。天真的友誼再次彌漫了整個(gè)教室。

  到了五年級(jí),學(xué)習(xí)幾乎比自己的安全還重要,每天要像小山一樣面對(duì)作業(yè)。我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在注視著我的一舉一動(dòng),仿佛我是一個(gè)罪犯。到了六年級(jí),也是如此。只是課程有點(diǎn)重,但是以我的能力學(xué)這個(gè)綽綽有余!

  我多么希望我能回到過(guò)去,在高一重新開(kāi)始,但這是不可能的。我不能忍受我的教室,我的`同學(xué)和老師。仿佛又聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音和同學(xué)的打鬧聲.小學(xué)生活那么有趣,但世界上總有宴席。雖然這一切都成了回憶,但小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃,給了我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一定不辜負(fù)母校的期望,牢記老師的教誨,做一個(gè)正直的中國(guó)人,成為祖國(guó)的棟梁!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇13

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。五年的小學(xué)時(shí)光就這樣匆匆而過(guò),這也太快了吧。到了6月份就是我們離別的日子了,也意味著要和朝夕相伴的老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。

  還記得我們剛上小學(xué)的時(shí)候,周?chē)悄吧拿婵,我只怯生生地看著周(chē)慕ㄖ铮ń淌遥倎?lái)也沒(méi)有朋友,多虧弟弟和我在一塊兒,時(shí)間長(zhǎng)了,這些面孔竟然變成了我親愛(ài)的老師和同學(xué)們。

  我還記得一次我的筆被“偷”了,我感到很傷心,同學(xué)們都開(kāi)導(dǎo)我,給了我許多安慰,我的心漸漸平息了。我一個(gè)稚氣未脫的小毛孩,經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),和同學(xué)們的友好相處,讓我變成了一個(gè)溫文爾雅的少年。

  還記得我上三年級(jí)的時(shí)候,看黑板時(shí)我的`眼睛突然疼痛極了,而且不停地流淚。老師趕緊跑了過(guò)來(lái),和藹可親的問(wèn)我怎么了,知道情況后,就讓我閉上眼睛給我按摩了一會(huì)兒。然后急急忙忙地拿起電話給媽媽打了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒媽媽就把我接到了醫(yī)院。我被老師的關(guān)愛(ài)陪伴著,一直走到了現(xiàn)在,老師是長(zhǎng)輩,但更是我們大家的媽媽。

  我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí),一起談笑風(fēng)生,多么美好的日子……。在這五年的生活當(dāng)中,有我不爭(zhēng)氣的淚水,有我高興的吶喊與我玩耍時(shí)的歡笑,還有我們朗朗的讀書(shū)聲……

  我們馬上就要畢業(yè)了,我忘不了2000多個(gè)日日夜夜,忘不了老師的諄諄教導(dǎo),忘不了同學(xué)們之間親如兄弟姐妹的友誼,而現(xiàn)在我們卻要分別。

  在最后的日子里,我要多看看我的母校,和老師同學(xué)們多多相處,因?yàn)槲迥甑目鞓?lè)時(shí)光就要慢慢流走了。我不會(huì)忘記和藹可親的老師,不會(huì)忘記情同手足的同學(xué),更不會(huì)忘記我親愛(ài)的母校。如今我們要畢業(yè)了,但老師的諄諄教悔,同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)一直在我耳邊縈繞。

  親愛(ài)的母校,我愛(ài)你!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇14

  曾經(jīng)的我們,親密無(wú)間,同甘共苦,共患難。我們不曾孤獨(dú)寂寞,因?yàn)槲覀兿嗷ス膭?lì);我們不曾失落喪氣,因?yàn)槲覀兿嗷ス膭?lì);我們不曾郁悶壓抑,因?yàn)槲覀兿嗷A訴;我們約定,我們要考同一所初中,同一所高中,還有同一所大學(xué),這是你我的未來(lái)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì),是我們班耀武揚(yáng)威的大好時(shí)機(jī)。我們每次都能風(fēng)光的拿到全段第一,只因?yàn)槲覀冇幸环N拼的精神?矗亨嵅┖谂艿郎媳捡Y,他像一只獵豹,雙手瘋狂的前后擺動(dòng),雙腳如同裝了馬達(dá),起腳、落腳只需零點(diǎn)幾秒,他如同化作了一束光,拼了命地沖向終點(diǎn),眼睛直勾勾地盯向終點(diǎn)。王鵬皓在跳高場(chǎng)地做準(zhǔn)備,到了王鵬皓了,我們很緊張,只見(jiàn)他雙手?jǐn)[動(dòng)到自然停,然后深呼吸一大口氣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就開(kāi)始助跑,一步,二步,三步,四步,五步,起跳!他雙手向上,往下一甩,腳重重的往地下一踩,一蹬,像一只大雁“飛”過(guò)了桿子,“嗖嗵”——掉到了墊子上。

  有勝利,也有痛苦。有一次,朱綠昕跑步摔到了,膝蓋被弄破了,大家有一部分是運(yùn)動(dòng)員,還有一部分是后勤組員和拉拉隊(duì)員,大家看到她痛苦呻吟的樣子心都提到了嗓子眼,連忙找來(lái)紅藥水,幫忙包扎。她不叫疼了,卻號(hào)啕大哭:“這該死的.膝蓋,比賽怎么辦,班級(jí)怎么辦。俊泵恳粋(gè)人都在拼,為自己而拼,為榮譽(yù)而拼,為班級(jí)而拼。

  小學(xué)生活如一條長(zhǎng)河,我們是一葉執(zhí)著的小舟;小學(xué)生活如一葉小舟,我們是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。六年光陰飛逝,我們并肩相伴而走過(guò)。眨眼間,我們即將離別,戛然回首,有許許多多的東西讓我們懷念,讓我們記憶深刻。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇15

  歲月像秋天的風(fēng),從身邊呼呼刮過(guò),從手指尖輕輕繞過(guò),從發(fā)梢上匆匆掠過(guò),帶來(lái)一陣蕭瑟,帶來(lái)甜美,也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼間快要畢業(yè)了,摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋(píng)果,輕輕旋轉(zhuǎn),在陽(yáng)光下依然灼灼生輝,香濃得令人深思。

  那是一個(gè)沉悶的下午,太陽(yáng)明晃晃的,火辣又熾熱。在陽(yáng)光下,我們又聽(tīng)到了“月考先生”匆匆的'腳步聲。這次考的是數(shù)學(xué)。

  一道道題目迎刃而解,寫(xiě)在答題卡上也是行云流水。選擇,計(jì)算,畫(huà)圖,操作……第二十三題,就在那一道題,我愣住了。我寫(xiě)錯(cuò)了?粗鴮(xiě)滿了一半的答題框,心中不免有些慌張,身體不由自主地抖了一下,涂掉錯(cuò)誤的答案,后面的人似乎明白我在涂錯(cuò)誤答案,嘆了一口氣……窗外,天暗淡了下來(lái),黑壓壓的天空滴下幾滴水滴,是下雨了。

  那黑色的十五分鐘來(lái)了。我在寫(xiě)解決問(wèn)題時(shí)漏了一題。我看著必須涂掉的兩題解決問(wèn)題和剩下整整一面的答題卡,心里滿是蒼涼。只剩最后十五分鐘,七分鐘,三分鐘……原本如蝸牛般的時(shí)間在飛逝著。就剩最后一分鐘,我寫(xiě)完了。突然間,我聽(tīng)到背后一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的呼氣聲。我立馬想到了,是他,在我失誤時(shí)為我嘆息,在我順利寫(xiě)完時(shí)而為我松了一口氣。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我閉上眼,忍住了。我回頭朝他笑了笑,故作輕松……結(jié)束了,我們一起走出了考場(chǎng)。夕陽(yáng)將余暉灑滿了大地,雨后的空氣也格外清新。

  我想,這是歲月送給了我一顆芬芳的蘋(píng)果,那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼人心,使心靈得到治愈,一切變得美好起來(lái)。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻感受到的幸福,那一刻的感動(dòng),和那一份珍貴的友誼。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇16

  時(shí)光,六年歲月流向了不可觸及的地方。那是屬于小學(xué)的時(shí)間,雖然流去遠(yuǎn)方,但卻我早已保存在了腦海深處……

  還記得校園的清晨的景象,清涼的霧氣如水般從校園某處傾泄而下,那綠壁的操場(chǎng)地上灑滿了被朝陽(yáng)映射的金光璀璨的雨珠,那樹(shù)在清晨中搖曳身姿,吟誦著樹(shù)的歌謠……啊,校園無(wú)不展示清晨的景色,可惜轉(zhuǎn)眼間又要不見(jiàn)了。

  那教學(xué)樓的斑駁痕跡原來(lái)是沒(méi)有的,但在六年中漸漸浮現(xiàn)了。從前早上同學(xué)們的陣陣?yán)收b聲異曲同工的融合在了一起,形成了校園的一道風(fēng)景線?呻m看似極為平凡、極普通的樣子,可是卻忍只有如我這些快再也看不到的人,快要與母校揮手告別的人才知道這美麗可貴之處吧!

  踏進(jìn)教室的大門(mén),映入眼簾的便是那老舊的但無(wú)比熟悉的課桌,那被我們涂涂畫(huà)畫(huà)的課桌,上面承載著我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。微微側(cè)頭,那畫(huà)滿了七彩畫(huà)兒的被一行行娟秀文字所書(shū)寫(xiě)的黑板報(bào)。許久走動(dòng)了,竟蒙上了一層層的白塵,那另一面黑板上也是如此,并只不過(guò)只有白晨便再也沒(méi)有別的`了。我一瞥之下看到了那播放熟悉旋律的播放器,仔細(xì)見(jiàn)下,竟歷久彌新。聽(tīng)著空氣在流動(dòng)的聲音,眼中模糊得白蒙蒙的,心中忽然看到了老師在黑板上寫(xiě)著字,我們?cè)谡n堂中細(xì)細(xì)聆聽(tīng)或竊竊私語(yǔ)或者專(zhuān)心致志……可惜這些只有不多時(shí)就消散了,如那早晨的霧被那上升的朝陽(yáng)被消散于空氣中。

  我要一點(diǎn)一滴的記憶母校,不讓她如霧般消散,因?yàn)樗怯篮愕,我要在腦海中永遠(yuǎn)記憶母校。不過(guò)妻妾,要說(shuō)聲:“再見(jiàn)了!北闳σ粋(gè)完滿的句號(hào)……

  難忘小學(xué)生活的作文 篇17

  時(shí)間的腳步匆匆而去,像薄霧被初陽(yáng)的蒸融了,像流水一去不復(fù)返。幾年前的我一直以為六年的時(shí)間太漫長(zhǎng)了,可現(xiàn)在呢?我就要離開(kāi)母校了,離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué),我不禁思緒萬(wàn)千。心中充滿了深深的留戀之情。

  還記得,陪伴了我們六年的老師,他們是多么的辛苦呀!曾經(jīng),老師為我們的各種事情操心學(xué)習(xí),值日,做人那一次,我沒(méi)有完成作業(yè),你發(fā)現(xiàn)沒(méi)交,趕過(guò)來(lái)問(wèn)我,我心想,會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō);“老師,我忘帶了,”你聽(tīng)了,叫我下午帶過(guò)來(lái)?晌也](méi)因此感到放松,反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間把事實(shí)告訴了你。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,你沒(méi)有生氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō);“孩子,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),不要逃避,一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽(tīng)了你的一番教誨,心里豁然開(kāi)朗,從此以后每次都按時(shí)交作業(yè)。

  還記得,共同了六年的同學(xué),他們是多么的可愛(ài)呀!記得那時(shí),我盼望已久的一本書(shū),一直沒(méi)敢向你借。而那天,當(dāng)我還在想著那本書(shū)時(shí),你卻出乎醫(yī)療地說(shuō);“這本書(shū)送給你吧!也許它能幫助你,希望你以后每次看到都能想起我!”還有一次,我和你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了矛盾,而我一直沒(méi)敢向你承認(rèn)錯(cuò)誤,當(dāng)我默默流淚時(shí),一張紙條飛過(guò)來(lái);“快畢業(yè)了,我們和好吧!我知道這是你寫(xiě)的,我們又恢復(fù)了昔日的友誼。

  還記得,多少悲歡離合,多少喜怒哀樂(lè),一下子涌上心頭-

  ?多么精彩的小學(xué)生活,你帶我多少快樂(lè),多少收獲,我將永生難忘,你能回頭嗎?如果可以,請(qǐng)讓我再看一眼朝夕相處的老師和同學(xué)吧!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇18

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)了,我的小學(xué)生活也快結(jié)束了,在這最后的歲月里,回首遙望,一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦!ぁぁぁぁぁ 剛上小學(xué)的我牽著媽媽的手,來(lái)到這偌大的校園,看到那陌生的教室時(shí),我對(duì)任何事物都充滿了好奇。在這里,我結(jié)識(shí)了許多的朋友,認(rèn)識(shí)了許多的老師,最重要的是,是我當(dāng)上了少先隊(duì)員,我還在國(guó)旗下宣誓了呢!

  想到這里,想到當(dāng)時(shí)懵懂的我是多么的幼稚。

  隨著我的腳步,我不禁走到了我們的走廊,看看那遼闊的操場(chǎng),我想到了去年的冬天,天陰沉沉的,下起了鵝毛般的大雪,老師在課堂上講課,而同學(xué)們呢?一個(gè)個(gè),心不在焉。一到下課,我和幾個(gè)同學(xué)悄悄地來(lái)到四厘米厚,覆蓋學(xué)的操場(chǎng),我一到操場(chǎng),就抓起一把雪朝李博懷砸去,李博壞也不甘示弱,抓起一把雪,朝我砸去,可我反應(yīng)快,一溜煙跑到了一棵大樹(shù)下,正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍之時(shí),身邊的劉珂,冷不經(jīng)的拿雪砸我,雪順著衣服滑到了脖子里,好冷呀!我也拿雪砸向他,我們就這樣,砸啊,砸啊,沉浸在著無(wú)邊的嬉戲之中······

  看著那潔凈的窗戶,曾經(jīng)充滿著同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習(xí)的教師,一個(gè)個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)起,一個(gè)個(gè)同學(xué)專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師講課,一個(gè)個(gè)同學(xué)靜靜的寫(xiě)作業(yè)······

  望著那美麗的'校園與干凈的教室,握不住的發(fā)呆,在遐想?墒遣徽撛鯓拥牧魬,我們都不能到回,東區(qū)的大江一去不復(fù)還,我們不能把我們失去的歲月再補(bǔ)回。

  六年前我懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這里,茁壯成長(zhǎng),六年后我抱著更大的期望在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

  母校!你給我人生中最美好的回憶,你給予我人生最寶貴的財(cái)富,我要用我的一切的一切來(lái)回報(bào)你。

  母校,萬(wàn)歲!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇19

  你是否還記得第一次進(jìn)入小學(xué)時(shí)的情景,你是否還記得第一次見(jiàn)到老師時(shí)的情景,你是否還記得第一次見(jiàn)到同學(xué)們的情景,你是否還記得

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們就到了六年級(jí)。轉(zhuǎn)眼間我們從一個(gè)淘氣頑皮的小孩子變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的青少年;從一個(gè)知識(shí)狹窄的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)淵博的青少年;從一個(gè)幼稚懵懂的小孩子變成了成熟穩(wěn)重的青少年。

  在這所小學(xué)生活了六年的我,對(duì)這所學(xué)校的.風(fēng)景很是著迷,每天一走進(jìn)校門(mén)一陣清香便撲鼻而入。望著熟悉而又陌生的操場(chǎng),這還是我的學(xué)校嗎?我對(duì)眼前的一切感到不可思議,在我左側(cè)的櫻花、桃花和梨花都開(kāi)了,粉的似霞,紅的似火,白的似雪,美麗極了!

  夏天的景象,就和春天的景象完全不同了。夏天,一進(jìn)校園,來(lái)自那棵松樹(shù)的清涼便迎面撲來(lái),那棵松樹(shù)早已枝繁葉茂。茂盛的枝葉,讓人想要在樹(shù)底下深深地呼吸一口清新的空氣,同學(xué)們下課后也會(huì)迅速跑到樹(shù)蔭下玩耍、嬉戲、看書(shū),這里記錄了我們最快樂(lè)的時(shí)光。除了這棵松樹(shù),還讓我印象深刻的就是學(xué)校西南方向小池邊的荷花了,夏天,荷花滿塘,紅襯著綠,綠襯著紅,而蜻蜓盤(pán)旋在池塘的上空,和荷花嘻戲,和魚(yú)兒對(duì)話,宛如一幅生動(dòng)優(yōu)美的畫(huà)卷,這幅圖景也印證了詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。

  我們即將畢業(yè),我們即將開(kāi)始新的生活,即將面臨新的同學(xué),新的老師,新的學(xué)校。我們可以忘記一切,卻無(wú)法忘懷教育了我們六年的老師;無(wú)法忘懷六年的情誼;無(wú)法忘懷生活了六年的校園;無(wú)法忘懷這里的一切一切!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇20

  六年的小學(xué)生活,過(guò)得十分快,如煙火被清風(fēng)吹走了,如薄霧被陽(yáng)蒸融了,如蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)燒化了……,總而言之,六年的時(shí)間是一下子就會(huì)不見(jiàn),我們一定要好好珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間白白流走!

  回憶起六年的時(shí)光,真是讓人回味啊!從一開(kāi)始的什么都不懂,到現(xiàn)在的懂事,可以幫大人干活了,這六年的差異十分—。在回想起第一次來(lái)到學(xué)?蘅尢涮涞,到了現(xiàn)在高高興興地去上學(xué),這六年的時(shí)間差異不很大嗎?把一年級(jí)和我們現(xiàn)在六年級(jí)比一下,差異不是很大嗎?

  對(duì),在小學(xué)的六年里,我們的變化實(shí)在是太大了,這一些功勞,都是我的母校老師教給我們的,我們以前在擴(kuò)大的操場(chǎng)上撒下過(guò)汗水,在潔凈的.教室里學(xué)習(xí)過(guò),在走廊里跑過(guò)……,我們?cè)谀感A粝碌挠∠髮?shí)在是太多太多了!

  看到二、三、四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧呃壤锱軄?lái)跑去,歡聲笑語(yǔ),這不禁讓我想起了我們二、三、四年級(jí)的時(shí)侯,那時(shí)我們還是十分淘氣的,在那里玩游戲、一樓跑了跑二樓,二樓跑了跑三樓,最后跑到四樓,每一玩游戲,我們都是滿頭大汗的,還你笑我我笑你的,雖然說(shuō)十分累,可是這個(gè)游戲讓我知道了――團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理,最后,大定一起會(huì)又說(shuō)說(shuō)笑笑了。

  回憶起這些小學(xué)的生活,可真是依依不舍啊!六年的時(shí)光,從一年級(jí)感到十漫長(zhǎng),到了現(xiàn)在六年級(jí)覺(jué)得十分快,感覺(jué)老天爺就在和我們搞小玩笑一樣,不過(guò),這六年的光陰讓我過(guò)十分充實(shí)、快樂(lè)!

  再見(jiàn)了,我的49位同學(xué),再見(jiàn)了,我六年的母校,再見(jiàn)了,教我學(xué)習(xí)的老師們,六年的時(shí)光將會(huì)變成一個(gè)回憶,也許我們會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻再相會(huì),但是我們小學(xué)的時(shí)光是在一起的,相信自已,相信大家,再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師們!再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇21

  六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,臨近畢業(yè),回望小學(xué)生活。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來(lái),許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過(guò)。而最令我難忘的,還是我的班主任馬老師。

  馬老師是很平易近人的,對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,每天無(wú)微不至的關(guān)懷著我們,并一直秉持健康第一,學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念,用馬老師的`話來(lái)說(shuō)就是身體好才能學(xué)習(xí)好,大課間時(shí)馬老師總是來(lái)催著我們喝學(xué)生奶,不讓我們?cè)诮淌掖,讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過(guò)去的體育節(jié)中,我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒,臉上留了好多血,馬老師得知這個(gè)消息后立刻跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況?催^(guò)那位同學(xué)的傷勢(shì)后,馬老師臉上早已沒(méi)有了往日的溫和笑容,擔(dān)憂的直皺眉頭,有些女同學(xué)甚至哭了出來(lái)。星期一那位同學(xué)來(lái)學(xué)后,馬老師更是噓寒問(wèn)暖,這足以說(shuō)明馬老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。

  馬老師不僅對(duì)我們很好,還有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在上課的時(shí)候,馬老師會(huì)讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí)。比如說(shuō)做一些小游戲,開(kāi)火車(chē)就是其中一項(xiàng),老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)讀詞語(yǔ),不會(huì)的就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。就這樣,我們?cè)谡n堂上就把知識(shí)吸收了,課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。并且,馬老師還教授了我們?cè)鯓涌焖俦痴b,把一篇文章分成幾個(gè)部分,想著每一部分的大體意思就背出來(lái)了,而且記得又快又牢固,不容易忘喲!

  六年里,我們一起拼搏,一起歡笑,一起做過(guò)很多有意義的事。馬上,我們就要離開(kāi)母校,離開(kāi)我們的老師,不要流淚,不要悲傷,因?yàn),暫時(shí)的分別是為了將來(lái)長(zhǎng)久的重逢。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇22

  朋友,一生中,你最難忘的是什么?2001年9月13日,申奧成功或是1999年澳門(mén)回歸.而我呢?最讓我難忘的是6年來(lái),快樂(lè)而又辛酸,漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活.

  六年來(lái),學(xué)校里到處充滿了綠色,綠色的草.綠色的樹(shù),六年來(lái)學(xué)校到處充滿了花香,月季花香,紫薇花香…六年來(lái),學(xué)校到處充滿了和諧與安寧,這美麗的一草一木,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,深深刻到了我的腦海里,怎能不使我難忘?

  六年來(lái),學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情,多少個(gè)白天,老師為我苦口婆心的講說(shuō),多少個(gè)黑夜,老師為我們批改作業(yè),又有多少次,學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡.這溫馨可人的是師生情,怎能不使我難忘?

  六年來(lái),學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情,你生了病,我為你送作業(yè),補(bǔ)功課,你的東西忘了帶,我給你借,這深厚的友誼,怎能不使我難忘?

  六年來(lái),學(xué)校到處充滿了歡聲笑語(yǔ),下課了同學(xué)們跑出教室,把這幾天的新鮮趣事,講出來(lái)大家一同分享,這快樂(lè)這幸福,怎能不使我難忘?

  六年來(lái),學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的`愛(ài)心,一個(gè)地方發(fā)生了特大災(zāi)害,同學(xué)們慷慨解囊,1元5角,帶著同學(xué)們的同情,同學(xué)們的愛(ài)心,安慰災(zāi)區(qū)的人們,小同學(xué)患了絕癥,同學(xué)們既同情又傷心,紛紛伸出自己的小手,捐款捐物,這“一方有難,八方支援”的美德,又怎能不使我難忘?

  六年的小學(xué)生活,記錄了我的成長(zhǎng)軌跡,六年的小學(xué)生活,教育了我們,凈化了我們的心靈.六年的小學(xué)生活,記錄了我們的辛酸苦辣,六年的小學(xué)生活,怎能不使我難忘?

  難忘小學(xué)生活的作文 篇23

  難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉,難忘那一同玩耍的伙伴,難忘那美麗的校園,更難忘那老師的諄諄教誨,難忘,一切都是難忘。

  回想以前的小學(xué)生活,對(duì)我這個(gè)已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的初中生,回憶人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心里充滿了激動(dòng)。

  我的伙伴,永恒的伙伴,那在我遇到困難的時(shí)候,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境。我們即將分別,但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方,在我的心靈中的一絲快樂(lè),一絲安慰。我們不會(huì)分離,不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧!

  在這次離別以后,我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要,我的無(wú)知,我的年少,耗費(fèi)了老師多少心血,老師對(duì)我說(shuō)的每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),一句句,一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴。千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是好好學(xué)習(xí),好好生活,好好做人。是的,我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的嗎?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊:謝謝老師!

  陪伴著我們足足六年的春夏秋冬,風(fēng)吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的.母校,我始終不會(huì)忘記她的身影,當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園,聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,這聲音是多么的悅耳多么的清脆,我感到母校是那么偉大,那么慈愛(ài),她哺育了我們這么多的幼苗,我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎?我已經(jīng)離開(kāi)我的母校并成為一名初中生,我戀戀不舍。但我清楚的知道,我已經(jīng)來(lái)到了另一所母校。

  難忘的伙伴,難忘的母校,難忘的老師,啊!難忘的小學(xué)生活。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇24

  一眨眼,六年的小學(xué)時(shí)光即將逝去,在這一片記憶的海洋中灑滿了辛酸與歡樂(lè)的淚水。小學(xué)生活中的一情一景都是那么的令人難以忘懷。

  還記得我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),一個(gè)個(gè)陌生的場(chǎng)景,現(xiàn)在都是那么熟悉。還記得我第一次坐在教室里,看著老師在黑板上寫(xiě)下的一筆一畫(huà),聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo),現(xiàn)在都是那么的懷念。還記得我第一次看到同學(xué)們,那一張張稚氣未脫的面孔,現(xiàn)在已變得越來(lái)越成熟。

  走進(jìn)校園,鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)的那一幕又在我腦海中浮現(xiàn),當(dāng)時(shí)我們一年級(jí)全體學(xué)生在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,高唱隊(duì)歌,伴隨著紅領(lǐng)巾的色彩,我正式成為了一名光榮的中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)員。

  來(lái)到教室,看到墻壁上高掛著幾個(gè)蒼勁有力的`大字:好好學(xué)習(xí),天天向上。我仿佛又看到老師神采奕奕地站在講臺(tái)上,耐心地給我們講課,我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著,望著黑板上老師寫(xiě)下的知識(shí)點(diǎn),積極地回答著問(wèn)題,而老師的臉上露出的是欣慰的笑容。

  看著那廣闊的操場(chǎng),我又想到了同學(xué)們那一個(gè)個(gè)活潑的身影奔跑在陽(yáng)光下,他們個(gè)個(gè)精神抖擻,在運(yùn)動(dòng)中揮灑汗水,在賽場(chǎng)上努力拼搏。大課間,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、踢球、打籃球、打乒乓球,別提有多高興了。

  體育館里,我們校鼓號(hào)隊(duì)總是刻苦勤奮地練習(xí),在教練的指導(dǎo)下,我們鼓號(hào)隊(duì)越來(lái)越壯大,越來(lái)越像樣,那一聲聲震撼人心的鼓點(diǎn),那一排排浩浩蕩蕩的陣型,這些都是我們堅(jiān)持練習(xí)的結(jié)果。不久之前我們還一起榮獲越城區(qū)第二屆鼓號(hào)大賽的特等獎(jiǎng),那金閃閃的獎(jiǎng)狀,可都是我們昔日的勤奮換來(lái)的!

  天下沒(méi)有不散的宴席。六年了,和同學(xué)老師共同生活和學(xué)習(xí),讓人難忘。我一定會(huì)牢牢記住這段美好的時(shí)光,這將是我人生中一串堅(jiān)實(shí)的腳印,也將成為我成長(zhǎng)路上一段充實(shí)的經(jīng)歷。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇25

  我們即將推開(kāi)小學(xué)的大門(mén),告別小學(xué)生活。豐富多彩的小學(xué)生活猶如一幅幅美麗多彩的畫(huà)卷,印在你的腦海里;它猶如一首首清新的小詩(shī),永遠(yuǎn)留在記憶的深處。送君千里,終有一別!讓我們回憶小學(xué)生活,揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪。

  校園里每一處地方都有我們的腳印和灑落的汗水。記得一年級(jí)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),我得到了女子100米短跑一等獎(jiǎng)。一年級(jí)的我活潑、可愛(ài)、機(jī)靈。在槍響起的前一秒,我就鼓起了勇氣,滿懷信心,槍聲一響,我就猶如一支離弦的箭一樣直沖終點(diǎn),風(fēng)助力著我,頭發(fā)在風(fēng)中不由自主地飄蕩著,我健步如飛,直沖云霄。身旁同學(xué)的鼓舞與熱情更加增添了我的決心,我的眼睛已經(jīng)看到了勝利的光芒。最終,我勝利了。在操場(chǎng)上老師一句鼓勵(lì),同學(xué)一個(gè)熱情的擁抱,裁判員一個(gè)大拇指都溫暖著我的心靈,讓我無(wú)比興奮、激動(dòng)。但往事不能再現(xiàn),只能成為我童年中最美好的回憶。

  還記得那是五年級(jí)的春天,我們?nèi)チ舜淙A山,在山腳下同學(xué)們都東游西轉(zhuǎn),仰視著翠華山的美麗。開(kāi)始爬山了,同學(xué)們都打起十二分的精神,前往目的地——天池。山上的'景色真是讓人驚嘆不已,一棵棵挺拔的大樹(shù)站在半山腰,一朵朵芬芳的鮮花綻開(kāi)了笑臉。爬到半山腰,就有同學(xué)走不動(dòng)了,我們就哼起了小曲,這美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音在山中不斷地徘徊。到了天池,一陣陣清風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,使湖面泛起了漣漪。我閉上眼睛,幻想在天空遨游。聽(tīng)!是夢(mèng)想的聲音正在呼喚;看!是夢(mèng)想的小船等待揚(yáng)帆。我們仰著笑臉,邁著愉悅的步伐下了山,踏入歸程。

  這六年,是珍貴、是美麗的、是快樂(lè)的、是令人難以忘懷的。我們猶如一只只蒲公英,即將攜手起航,飛往他鄉(xiāng),但童年記憶,卻永存心間。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇26

  馬上要離夢(mèng)幻與純真是童年的主題曲。在荷花盛開(kāi)的時(shí)候,默默地化在了童年水藍(lán)色的記憶里。

  ——題記

  童年的記憶隨著摩天輪的運(yùn)轉(zhuǎn),一幕幕轉(zhuǎn)到餓哦的眼前。正值荷花的季節(jié),我走入了六年級(jí)的生活。六年級(jí)也是我最開(kāi)心的時(shí)候。

  還記得與伙伴們拉幫結(jié)伙的到公園玩,走在路上的時(shí)候都無(wú)比開(kāi)心,一點(diǎn)也不寂寞,隨著自己的節(jié)拍,走出了屬于我們的旋律。玩碰碰車(chē),旋轉(zhuǎn)木馬,蹦蹦床,然后把同學(xué)踩在腳下,高聲喊道:“我贏了,耶!”隨后,又被同學(xué)扳倒,一頓癢癢功。雖然六年級(jí)了,但心靈深處的那個(gè)我還是那樣的幼稚。

  在學(xué)校,不分青紅皂白跟人大打出手,在老師說(shuō)上課的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn),在同學(xué)捉弄的時(shí)候破口大罵,在無(wú)聊的時(shí)候找個(gè)老實(shí)的同學(xué)欺負(fù)欺負(fù),有時(shí)候趁保安大爺不注意,把長(zhǎng)長(zhǎng)的水管子拖出來(lái)亂噴水,把同學(xué)們都噴成了落湯雞,那嘻嘻哈哈的聲音不斷,保安大爺看見(jiàn)搗蛋的我們連忙喊道;

  “小兔崽子,快不要鬧了”,就急急沖沖的跑過(guò)來(lái)抓我們,拿水管子的'同學(xué)一急,就把水管子朝大爺扔去,那水管子的水壓很足,保安大爺一慌沒(méi)接住,把水管子直接抱在了懷里,一下就給大爺洗了個(gè)冷水澡,看著他狼狽的樣子我們都樂(lè)得上不來(lái)氣了,雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)好搞笑,但是結(jié)果卻是回到班級(jí)就被老師狠狠的馴了一頓,老師嚇唬我們說(shuō)再出這樣的事就找家長(zhǎng)要我們退學(xué),大家都嚇的直吐舌頭,事后是老實(shí)了幾天,但幾天過(guò)后,又都原形畢漏了,氣的老師又是無(wú)奈又是不舍,畢竟他帶了無(wú)我們四年多的時(shí)間啊,我們開(kāi)他了,他疼我們還來(lái)不及呢,哪舍得真的懲罰我們呢?

  就這樣在那些歡聲笑語(yǔ)中,我們結(jié)束了小學(xué)生活,那段讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的荷花盛開(kāi)的季節(jié)。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇27

  一想到就要辭別美麗的校園和朝相處的老師、同學(xué),心中就涌起一陣陣眷戀之情。

  還清晰地記得,六年前,我依偎在爸爸媽媽的懷里,帶著對(duì)老師的敬愛(ài)和對(duì)學(xué)校的神往走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場(chǎng)、窗明幾凈的講堂,平和的老師,尚有靈活壯麗的同學(xué)、披發(fā)著油墨香味的講義,統(tǒng)統(tǒng)都有是那么的誘人。六年的進(jìn)修糊口多像一張五彩斑斕的畫(huà)卷!記實(shí)著無(wú)數(shù)的`酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)。

  記得本年春天,老師帶我們?nèi)V場(chǎng)放鷂子,我很是興奮——影象中第一次嘛!我已經(jīng)等不及了,火燒眉毛地把鷂子投向藍(lán)天,它飛啊飛啊,越飛越高。假如我們能像鷂子一樣在空中自由遨游,那該多好啊!這樣想著,一陣風(fēng)吹來(lái),鷂子像脫了疆的野馬,在空中翩翩起舞百尺竿頭,終于,我避免住了鷂子,但神色卻避免不住了。

  有一次,我異常難熬,老師在黑板上寫(xiě)的字異;秀,像一只只蠕蟲(chóng)在移動(dòng)!霸趺戳?”老師體諒地問(wèn):“……沒(méi)……什……還沒(méi)說(shuō)完“么”字,我“哇”的一聲吐了出來(lái),同學(xué)們見(jiàn)了,全都忙活起來(lái),有的幫我拂拭,有的給我水喝,我打動(dòng)極了,淚水恍惚了雙眼。

  雖然不只同學(xué)體諒我,老師也很照顧我。前幾天,我測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好,老師叫我去辦公室,我覺(jué)得狂風(fēng)雨要來(lái)了,沒(méi)想到來(lái)的卻是平和的話語(yǔ):“怎么沒(méi)考好?為什么?”我沒(méi)措辭,淚水把衣襟打濕了,“別哭了!汲取這次的教導(dǎo)吧,往后進(jìn)修再踏實(shí)一點(diǎn)!”我使勁所在了頷首。

  我們像一棵棵小樹(shù),天天少不了澆水、施肥,進(jìn)修和生長(zhǎng)是必不行少的,待到小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí),我再返來(lái)道一聲“老師,我沒(méi)有辜負(fù)您的祈望!”

  難忘小學(xué)生活的作文 篇28

  時(shí)光荏苒,六年的小學(xué)生活稍縱即逝,回憶起來(lái)歷歷在目,恍如昨天。自從我走進(jìn)昌吉市第五小學(xué)的大門(mén),便投入到了母校的懷抱,我難忘的小學(xué)生活也從此拉開(kāi)了序幕。

  我入校的第一位語(yǔ)文老師是我的啟蒙老師,一位非常優(yōu)秀的老師。平時(shí),老師在課堂上總為我們帶來(lái)很多名人趣事,讓同學(xué)們都感受到名人巨大的.精神力量和無(wú)限的人格魅力。仿佛身臨其境一般,我認(rèn)識(shí)了困境求生的魯濱遜;臨危不懼的李大釗;鞠躬盡瘁的周恩來(lái);為人民服務(wù)的張思德等等許多的名人。老師還會(huì)把文言文編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事,句讀分開(kāi),停頓掌握,化生澀為易懂,讓一個(gè)個(gè)鮮活的人物跑進(jìn)我們的視線,住在我們的心里。機(jī)智沉著的司馬光,聰明智慧的楊氏,果敢自信的毛遂,讓文言文變得不再難理解。老師還會(huì)把我們的難題積累起來(lái),上課時(shí)一一講解,這樣我們眼中的難題就變得易如反掌,困難也就迎刃而解了。

  我的數(shù)學(xué)老師也是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師,她非常體諒我們。課后無(wú)論她有多忙,只要去向她請(qǐng)教,她都會(huì)停下手頭的工作,不厭其煩地給我們講解。在布置作業(yè)方面,數(shù)學(xué)老師也是非常體諒人的,他知道我們報(bào)了各種輔導(dǎo)班,所以只給我們布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)。我們的數(shù)學(xué)老師一直認(rèn)為數(shù)學(xué)題只要學(xué)會(huì)方法,就能舉一反三。有了數(shù)學(xué)老師的細(xì)心教導(dǎo),我們眼中的公式不再用死記硬背,而是張口就來(lái)。其他老師不贊同這樣布置少量作業(yè)的方式,但是我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅,讓別的老師和同學(xué)們刮目相看,所以,我們?cè)谛牡讓?duì)數(shù)學(xué)老師更多了幾分敬佩之情!

  俗話說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,師徒四海,終身難報(bào)。我真心感謝老師,是你們的陪伴,讓我不僅獲得了寶貴的知識(shí),而且,度過(guò)了難忘的小學(xué)時(shí)光!謝謝你們,尊敬的各位老師!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇29

  六年的小學(xué)生活就像一首優(yōu)美的歌。它時(shí)而歡快,時(shí)而低緩,時(shí)而悠揚(yáng)。它有時(shí)像淙淙的小溪嬉戲著在心底流淌,有時(shí)又像沙沙的樹(shù)葉親昵地說(shuō)著悄悄話,萬(wàn)馬奔騰著踏向人生的戰(zhàn)場(chǎng)。我的生活,就是這樣一首無(wú)言的歌。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,我從幼稚變得乖巧懂事;從漫無(wú)目的.變的充滿理想。我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我你已經(jīng)是六年的朋友同學(xué),讓我們牽著手一起回憶這六年里的酸甜苦辣。

  在母校中我從小膽怕事?lián)u身變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的開(kāi)心果 。這都要?dú)w功于我可愛(ài)可親的同學(xué)。有一次,我在上體育課時(shí),在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見(jiàn)后,跑過(guò)來(lái)扶我,問(wèn)我疼不疼,又扶我到醫(yī)務(wù)室去,讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)們見(jiàn)了我,都噓寒問(wèn)暖,使我感動(dòng)不已。我煩惱的時(shí)候,同學(xué)們來(lái)安慰我,我不開(kāi)心的時(shí)候,同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心,我遇到難題時(shí),同學(xué)們又伸出這雙友誼的手。

  在母校中我從一個(gè)無(wú)知,不懂事的小孩搖身變成一個(gè)懂事,講文明的六年級(jí)學(xué)生。這都要?dú)w功于母校和敬愛(ài)的老師。有一次,我不會(huì)做一道應(yīng)用題,老師就絞盡腦汁的教我,可我就是學(xué)不會(huì),老師不氣妥,直到把我教會(huì)。還有一次,我的乘法口決背不得。放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,讓我讀乘法口決,然后背給他聽(tīng),自己確連飯都顧不上吃。

  就在這一次一次中,我慢慢長(zhǎng)大,也將迎來(lái)我的第一次畢業(yè);仡^看看,六年的生活過(guò)的很充實(shí)。小學(xué)的生活是我人身樂(lè)曲中最美的音符。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇30

  過(guò)去的日子如煙云,被微風(fēng)吹散,如薄霧,被初升的太陽(yáng)蒸散。當(dāng)我看著六年的小學(xué)生活過(guò)去時(shí),我忍不住哭了。有一個(gè)場(chǎng)景,當(dāng)她被錄取,考慮離開(kāi)她的母校和她說(shuō)再見(jiàn)。而這六年難忘的小學(xué)生活,一直揮之不去,永遠(yuǎn)烙印在我的童年記憶中。

  我不能忘記我剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)的情景。到處都很奇怪。我非常膽怯和害怕。我遇到了我的班主任蘇老師,在模糊的記憶中,她微笑著,撫摸著我的頭,說(shuō)我很聰明,是她的鼓勵(lì)和微笑感染了我,讓我在校園里有了信心,面對(duì)陽(yáng)光,不再害怕。

  我忘不了蘇小姐的作文課。它就像一把神奇的鑰匙,打開(kāi)了我常年封閉的作文之門(mén),使我的作文在倒數(shù)第一。我不能忘記王小姐的耐心,這讓數(shù)學(xué)不再枯燥乏味,把數(shù)字變成有趣的.符號(hào)。

  我忘不了那次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我們六年級(jí)的男子接力賽。看著我的朋友小旭拿著指揮棒用腿跑,他會(huì)戰(zhàn)斗的每一分鐘。他會(huì)一路切斷自己的軍隊(duì),不給對(duì)手留下任何機(jī)會(huì),并努力達(dá)到目的。結(jié)果,他摔倒在地,離終點(diǎn)只有一步之遙,站不起來(lái),看著一個(gè)。每個(gè)隊(duì)員都沖過(guò)了終點(diǎn)線,但他除了躺在地上,露出懊悔的眼神外,別無(wú)他法。

  一個(gè)小小的錯(cuò)誤,讓這個(gè)地方遠(yuǎn)離我們。但是我們沒(méi)有嘲笑他。因?yàn)槲覀冎牢覀兪且粋(gè)集體,我們應(yīng)該分享快樂(lè)和困難。

  我不能忘記,當(dāng)我離開(kāi)我的母校轉(zhuǎn)學(xué)到新的小學(xué),我想到我無(wú)處不在,溫柔,體貼,關(guān)心我的老師孫。為了訓(xùn)練我,她煞費(fèi)苦心地把我放在他們班,也忘記了新同學(xué),老潘,小王等人的幫助和鼓勵(lì)。

  永遠(yuǎn)不要忘記,永遠(yuǎn)不要忘記,永遠(yuǎn)不要忘記……小學(xué)生活就像一顆珍珠,讓我永遠(yuǎn)的記住。就像河里的水一樣,它順流而下,一去不復(fù)返。六個(gè)月后,我能再見(jiàn)到我的母校嗎?

  難忘小學(xué)生活的作文 篇31

  我的小學(xué)生活是豐富多彩的,而范老師和同學(xué)們就是給我小學(xué)生活添彩的重要人物。

  我們不僅在一起發(fā)奮學(xué)習(xí)還在一起快樂(lè)地玩耍。

  就在前不久,我們和范老師去爬了鶴伴山。那山可陡了,有些地方我認(rèn)為根本爬不上去?墒欠独蠋熞恢痹谖覀兩磉吂膭(lì)我們,同學(xué)們也團(tuán)結(jié)一心,相互幫助,最終我便咬著牙爬到了山頂。

  我們所有爬到山頂?shù)娜硕剂粝铝藢氋F的照片。下山時(shí),范老師有時(shí)會(huì)超過(guò)我們,而我們就努力去追趕她。在這快樂(lè)中我學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)持的可貴精神。

  在班上,我們還有個(gè)“秘密武器”---班級(jí)日記。它不僅鍛煉了我們的寫(xiě)作水平,還記錄下了我們美好的童年和回憶。

  我最喜歡的課就是范老師獨(dú)創(chuàng)的日記欣賞課了。課堂上同學(xué)們的日記總是逗的我們哈哈大笑或者弄得我們尷尬不已。輪到我讀自己被范老師畫(huà)的滿是紅圈圈的日記時(shí),我會(huì)感到有一種自豪感涌上心頭。

  當(dāng)每一個(gè)好學(xué)生讀完自己的日記后,范老師總是讓我們來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)們的日記。從中我們學(xué)到了該如何寫(xiě)好作文,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)相互借鑒,于是我們的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。

  范老師還給我們開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)。比如:領(lǐng)我們一起下人體象棋:和我們一起包餃子,還讓我們自由地選擇同位,為的.是在最后這幾個(gè)月里讓我們和自己喜歡的同位多相處一會(huì)兒。

  這五年來(lái),我一直把學(xué)校當(dāng)作我的另一個(gè)家。如今,我要從這個(gè)家走到別的地方了。說(shuō)實(shí)話我真不想離開(kāi)這個(gè)家,離開(kāi)和我共同度過(guò)小學(xué)時(shí)光的老師和同學(xué)們。

  我相信我離開(kāi)母校再回憶起小學(xué)生活時(shí),我會(huì)感到無(wú)比滿足的。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇32

  時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶……在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的'灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還歷歷在目,記憶猶心。

  教過(guò)我的老師有許多,從林老師、黃老師、王老師、張老師、張靜老師、Mrs。陳、周老師,到楊老師、林凌老師,Mrs。林,都是好老師,他們?yōu)橥瑢W(xué)們盡心盡力,在這里,我謝謝這些曾經(jīng)教育過(guò)我的老師們。老師,謝謝你們六年來(lái)的培養(yǎng)!

  天下沒(méi)有不散的筵席。光陰一去不復(fù)返。歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

  我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門(mén),腿上像灌滿了鉛:母校,再見(jiàn)!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇33

  六月,伴著夏日的驕陽(yáng),我告別母校,結(jié)束了小學(xué)生活。

  經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,我畢業(yè)了,在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了許多知識(shí),從一名頑童變成一名有理想、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、有愛(ài)心的好學(xué)生。

  六年前我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰進(jìn)入了校園,成為了一名小學(xué)生,綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。

  我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。早上,我們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)了校門(mén),開(kāi)始做早操,同學(xué)們邁著矯健的步伐走向操場(chǎng),一招一式做得有板有眼。

  上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),同學(xué)們聽(tīng)的專(zhuān)心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。

  下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。男生打籃球,扔沙包,女生踢毽子、跳皮筋,玩得十分開(kāi)心。到了一周一次的課外活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們或聚在一起跳大繩,或在操場(chǎng)上追逐,或比賽打乒乓球,或聽(tīng)老師講故事,到處是歡聲笑語(yǔ)。

  六年過(guò)去了,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的快樂(lè)。母校啊,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)趺茨芡?

  九月的`風(fēng)兒把我們召喚,新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手,新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,滿懷美好的理想,向著藍(lán)天自由地飛翔。

  回首我的小學(xué)生活,也有許多遺憾和不足。在以后的中學(xué)生活中,我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),鞏固在小學(xué)學(xué)到的知識(shí),認(rèn)真的聆聽(tīng)老師的教誨,勤奮學(xué)習(xí),立志成才。

  快樂(lè)的童年,快樂(lè)的小學(xué)生活,都讓我終生難忘!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇34

  小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,我們就快要畢業(yè)了。我不知道我還能和朋友們待上多久,我也不知道我以后是否還能再見(jiàn)到他們,我更不知道我究竟要去上哪個(gè)學(xué)校。但我知道,在剩下的日子里,我一定會(huì)和他們一起。

  對(duì)于將要離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師、陪伴我將近兩年之久的學(xué)校的我來(lái)說(shuō),也是非常舍不得的。那又怎么樣呢?我總還有我自己的生活,總不能被這些情感絆住腳步吧?

  還記得一年級(jí),那時(shí)我剛上學(xué),對(duì)一切事物都懵懂但有存在著好奇心。我還不知道小學(xué)生活是一個(gè)什么樣的概念,只能一味的聽(tīng)爸爸媽媽的話去專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),我沒(méi)有什么朋友,估計(jì)是因?yàn)槠綍r(shí)感覺(jué)不太好相處吧。

  但是漸漸的,升上了二年級(jí),我也就和他們混熟了。那時(shí)我們還特別喜歡跳繩,一到下課,就有許多人跑到空地上玩跳繩。一開(kāi)始我還不怎么會(huì)跳,但是有同學(xué)們的幫助呀,不到兩天,我就已經(jīng)跳得很熟練了。我們?cè)诳盏厣咸◆[啊,仿佛不知道累一樣……

  三年級(jí)的時(shí)候,我就代表學(xué)校去參加比賽,什么英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)呀,什么運(yùn)動(dòng)會(huì)呀,但我都覺(jué)得很無(wú)趣,仿佛人生下來(lái)只是為了那樣一樣。

  四年級(jí)的時(shí)候,總歸是有點(diǎn)叛逆思想,不想聽(tīng)老師們說(shuō)的話,不想寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)候我還不知道,那是我最后一次見(jiàn)老師他們了,棚改的消息就如晴天霹靂一樣,給了我當(dāng)頭一棒。直到現(xiàn)在我都沒(méi)有再見(jiàn)到他們。

  五年級(jí)時(shí),我就轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到了朝陽(yáng)路小學(xué),這時(shí)我才真正知道了競(jìng)爭(zhēng)的概念,不僅結(jié)交了很多知心朋友,還知道了許多知識(shí),而且遠(yuǎn)在外地的'爸爸媽媽也回到了我的身邊。

  到了六年級(jí),我的最后一個(gè)六一,那天我們玩的很嗨很嗨……

  我不知道我還能和他們待多久,但我知道——他們永遠(yuǎn)都在我的記憶里……

  難忘小學(xué)生活的作文 篇35

  如果生活是一首歌,那小學(xué)生活就是歌中最美妙的音符;如果生活是一道彩虹,那小學(xué)生活就是畫(huà)中最絢爛的色彩;如果生活是一片星空,那小學(xué)生活就是星空中最耀眼的星星。

  六年光陰,小學(xué)生活輕輕地來(lái)到我的身邊,轉(zhuǎn)眼間,也將邁著輕盈的步伐輕輕地走了。它帶走了我的無(wú)助,帶走了我的幼稚;帶走了寬容、堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)奈,教會(huì)了我自信,誠(chéng)信與友愛(ài)。

  寬敞的操場(chǎng)上,有我們?yōu)⑾碌腵熱血和汗水,潔白的教室里,有我們成長(zhǎng)的足跡,湛藍(lán)的天空下,有我們放飛的夢(mèng)想的空間。

  回想我的小學(xué)生活,臉上不知不覺(jué)地增添了一絲笑容。

  “叮鈴鈴”上課了,我們跑回教室。熱鬧的操場(chǎng)上恢復(fù)了往日的寂靜。教室里,一棵棵小苗正在吸吮陽(yáng)光雨露,茁壯成長(zhǎng)。上課40分,對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō),卻是一種享受;對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō),又是一種煎熬。

  下課鈴聲響了,同學(xué)們仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了勝利的號(hào)角,有的已經(jīng)迫不及待了,抱起自己心愛(ài)的籃球,作出沖鋒的樣子。就等著老師的一聲令下,同學(xué)們飛一樣的速度奔向了操場(chǎng)。十分鐘雖短暫,但這十分鐘,同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著各種運(yùn)動(dòng)。十分鐘,操場(chǎng)上成了天堂。路過(guò)的鳥(niǎo)兒停在枝頭,好像也在觀看著同學(xué)們哩!

  春天,男神=生抓來(lái)小黃蜂,去嚇唬一些膽小的女生,看見(jiàn)女生被嚇到的樣子,男生得寸進(jìn)尺,將小黃蜂放在女生的衣服里,直接把人嚇哭了。男生又免不了一頓臭罵,

  小學(xué)生活總是那樣多姿多彩,卻總是重復(fù)著5鐘味道酸甜苦辣咸,我永遠(yuǎn)忘不了。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇36

  令我難忘的事有很多,它們就如海邊的貝殼。其中有一顆最耀眼的“貝殼”,讓我永遠(yuǎn)記在心上。

  那是我剛開(kāi)始上六年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了一次隊(duì)列體操比賽。校長(zhǎng)剛公布這件事的時(shí)候,全班都炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)高興地跳了起來(lái),還有的同學(xué)在那里交頭接耳。我和同學(xué)們經(jīng)過(guò)了幾天艱苦的練習(xí)之后,比賽終于如期而至。全校同學(xué)都有秩序地來(lái)到了操場(chǎng)上,找個(gè)地方坐定以后比賽就拉開(kāi)了帷幕。正在同學(xué)們比得高興的時(shí)候,天空中落下了無(wú)數(shù)雨點(diǎn)。這時(shí)同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō):“還真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子啊!”還有的說(shuō):“這可怎么比。课铱礇](méi)法比了!”盡管同學(xué)們抱怨天氣,但還是沒(méi)有任何一個(gè)人退縮,都堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`時(shí)間以后,別的班都比完了,就剩我們六年級(jí)兩個(gè)班了。我懷著激動(dòng)的心情和同學(xué)們來(lái)到了指定位置,老師一發(fā)口令,號(hào)長(zhǎng)便喊著“一二一”來(lái)到了操場(chǎng)中間。我們做了兩個(gè)向左、向右、向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作,做完的時(shí)候我注意到我旁邊同學(xué)的眼鏡上早已綴滿水滴,但他仍一動(dòng)不動(dòng),怕影響集體形象。此刻我仿佛看見(jiàn)了一棵大樹(shù)站在那里,一點(diǎn)兒也不敷衍。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我們把全部的程序都完成了,便邁著沉重的步伐走向了場(chǎng)外。

  經(jīng)過(guò)各位老師的評(píng)判,我們班獲得了第一名。我們熱烈地歡呼起來(lái),衣服早已被雨水浸濕也全然不顧。

  小學(xué)生活眼看就要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了,但我忘不了小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘不了我與老師和同學(xué)們相處的時(shí)光,更忘不了那次隊(duì)列體操比賽,那次凝結(jié)著堅(jiān)韌,團(tuán)結(jié),榮譽(yù)和友誼的比賽將永遠(yuǎn)留在我的心里。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇37

  轉(zhuǎn)眼間,我發(fā)現(xiàn)自己已在這間學(xué)校生活了短短的六年。在這六年中,我也經(jīng)歷過(guò)許許多多有趣的事,每一件事就像一顆閃閃發(fā)光的星星,我走到一顆星星前,回憶往事。

  那天,老師走上講臺(tái),向大家宣布:"這節(jié)課玩游戲!"這時(shí),我們炸開(kāi)的油鍋似的,個(gè)個(gè)議論紛紛!八ⅰ币幌伦樱蠹已杆俚嘏藕藐(duì),整齊極了,小臉漲得通紅,激動(dòng)不已地想著那歡快的'情景。

  到操場(chǎng)了,老師終于說(shuō)出了:“這次玩踩影子游戲!”同學(xué)們聽(tīng)了很高興,因?yàn)槟鞘且环N有趣的游戲。老師只允許我們?cè)趦蓧K空地上玩,以免我們走得太遠(yuǎn)!叭、二、一,開(kāi)始!”在老師的一聲令下,我們迅速地找到了自己的位置。我特別機(jī)靈,站在了那個(gè)角落里,我的影子朝外,已經(jīng)超出界線了,就沒(méi)人可以踩到我影子了,我心里不禁暗暗地想。

  就在我幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候,有一位同學(xué)向我走來(lái),輕輕地說(shuō):“你的影子被人踩著了!”我猛地一跳,離開(kāi)了原地,并向后面望了望。咦?沒(méi)有人啊。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭,憤怒地看著她,說(shuō):“哪有人啊,你騙我干什么啊!”她聽(tīng)到我的語(yǔ)氣,并沒(méi)有害怕,而是慢條斯理地說(shuō):“我哪有騙你啊,你低下頭看看,影子是不是被人踩了!”我聽(tīng)后,立刻低頭望了望!澳憧,踩著你影子的人就是你啊,我可不是你所說(shuō)的騙子!”我木然了,呆呆地互相對(duì)望,過(guò)了一會(huì),我們終于忍不住了,都哈哈大笑起來(lái)。

  光陰似箭,歲月如梭。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇38

  轉(zhuǎn)眼間六年就從眼前溜過(guò)了,就像朱自清先生的《匆匆》,日子就像針尖一滴水滴在大海里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。即將畢業(yè)的日子里我對(duì)小學(xué)的生活難以忘懷。

  要畢業(yè)了,我忘不了敬愛(ài)的老師。忘不了老師對(duì)我們的諄諄教誨;忘不了老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。老師,您還記得嗎?當(dāng)我們有不會(huì)的題目時(shí),您總是耐心地給我們講解;當(dāng)我們生病時(shí),您不斷地向我們噓寒問(wèn)暖。老師,我忘不了您給我們上的每一節(jié)課,更忘不了您和善的面容。

  要畢業(yè)了,我也忘不了親愛(ài)的同學(xué)們。我們一起在知識(shí)的海洋里遨游,我們一起在操場(chǎng)上玩耍,嬉戲,友誼的紐帶總會(huì)把我們緊緊相連。在這六年里,我們的同學(xué)情逐漸深厚,從素不相識(shí)到熟悉的不能再熟悉。我永遠(yuǎn)忘不了在我難受時(shí),你們投來(lái)了關(guān)切的目光,記得那一次一不小心在學(xué)校摔倒,膝蓋很快流出了鮮血,同學(xué)們有的把我扶起來(lái),有的幫我擦藥,一個(gè)個(gè)都非常關(guān)心我,幫我打飯,幫我打水……

  要畢業(yè)了,我更忘不了可愛(ài)的母校梨塘。校園里的`一草一木,一鳥(niǎo)一石都成了我的好朋友,我們一天的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。在這六年里,是母校一直哺育著我們,為我們遮風(fēng)避雨。我能在母校的懷抱里學(xué)習(xí),是我的榮幸。我為我是梨塘的學(xué)生而感到驕傲。

  老師放心,你們的心血沒(méi)有白費(fèi),你們播下的知識(shí)種子和友愛(ài)種子早在我的心中生根發(fā)芽。我將要離開(kāi)這里,心里有你們播下的火種,身上有你們關(guān)注的目光,我會(huì)在新的學(xué)校拼搏,去奮斗,決不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

  剛?cè)胄W(xué)還覺(jué)得六年真的很長(zhǎng)很長(zhǎng),可到了六年級(jí)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)六年真的很短很短,永遠(yuǎn)忘不了那熟悉的教室,那熟悉的同學(xué),那親切的老師,這就是我難忘的小學(xué)生活!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇39

  “光陰似箭,日月如梭”在轉(zhuǎn)眼之間,六年的小學(xué)生活就要告別我這些不舍得離去的畢業(yè)生,要我們?nèi)ピ谀感.?huà)下一個(gè)句號(hào)。但我還是忘不了小學(xué)有喜有悲的生活。喜:說(shuō)到“喜”,當(dāng)然是我們班光榮的時(shí)候。這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式時(shí),我們學(xué)校的校長(zhǎng)在全校下給我們的兩名同學(xué)宣讀并頒發(fā)他們的獎(jiǎng)狀“六年(2)班的某同學(xué)和某同學(xué)的節(jié)能燈小發(fā)明榮獲了廣東省的三等獎(jiǎng)……”這時(shí)候,我們十分開(kāi)心,十分激動(dòng),雖然不是我們自己拿到,但我們因能為我班爭(zhēng)光而喝彩。怒:說(shuō)到“怒”,我情不自禁想起了我們這個(gè)學(xué)期的藝術(shù)節(jié)前的排舞,那時(shí)候,我們有個(gè)同學(xué)把自己的一些帽子拿回來(lái)給我們表演時(shí)戴,但由于白色的帽子只有4頂,而紅色的帽子剛好能給其他同學(xué)戴,正選擇用紅色帽子時(shí),有同學(xué)不同意。他們不喜歡紅色帽子,但這是沒(méi)辦法中的.辦法啊,一定要用紅色的帽子。后來(lái),我們與其他同學(xué)進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)吵,最后還是老師同意用紅色的帽子。哀:說(shuō)到“哀”,當(dāng)然就是我們這些小朋友不想離開(kāi)小學(xué),時(shí)光倒流,回到一年級(jí)時(shí)。要是到了初中學(xué)校,我真的要“哀思”其他的同學(xué)啦。樂(lè):說(shuō)到“樂(lè)”,我當(dāng)然回想到我們?nèi)ド徧粱貢r(shí)的學(xué)習(xí),還記得那一節(jié)農(nóng)藝課,真開(kāi)心。再田里種菜,澆水,施肥,拔草,最后全身骯骯臟臟地回到地上。有幾個(gè)同學(xué)趁機(jī)把手上的泥點(diǎn)到同學(xué)的臉上,另一個(gè)同學(xué)有把泥擦在一個(gè)同學(xué)的褲子上……我們開(kāi)了一場(chǎng)“弄泥戰(zhàn)”,F(xiàn)在回想一下,六年級(jí)的小學(xué)生活是珍貴的,我真的、真的、真的不敢想象到時(shí)候我分離時(shí)會(huì)怎么樣。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇40

  轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,我們的小學(xué)生活也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍,但這是必須的。在我們的小學(xué)生活中,必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛,快樂(lè)或幸福。

  記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候,來(lái)到一個(gè)陌生的校園,看到的只是陌生的教室,陌生的花草,陌生的每一張面孔,一切都是陌生的。自己想做什么事,卻又很矜持,生怕被別人笑話。

  那個(gè)時(shí)候,只有一個(gè)張老師教我們,他一個(gè)人代理兩門(mén)課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

  上完了一天的課,放學(xué)了,終于可以吃飯了,我早已餓得饑腸轆轆了,我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。

  張老師讓我們排成一列縱隊(duì),完了以后,便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥垼谙蚧锓啃羞M(jìn)的道路上,看著和藹可的張老師,心中又多了一絲溫暖,像一股暖流涌入心田。

  我對(duì)張老師不在陌生,對(duì)身邊的一切也開(kāi)始漸漸熟悉起來(lái),融入班集體中。

  日后每到打飯的時(shí)間,張老師都這樣帶我們?nèi),一直連續(xù)了幾個(gè)星期,我們學(xué)會(huì)了打飯,張老師才讓我們自己去打飯。

  現(xiàn)在我上六年級(jí)了,每當(dāng)我要拿起碗去吃 飯,我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫,看到小朋友跟她們?老師一起去打飯,我都會(huì)想起張老師。

  雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好,但在我心中,張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人,如何處事。有人說(shuō):老師教給我們的不僅是知識(shí),還有為人處事。

  我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾,但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間,我們又和好了,在一起手牽手,走完下半個(gè)學(xué)期的路。

  是啊,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇41

  時(shí)間過(guò)的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

  我就要畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。

  似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

  在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的.指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。

  如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。

  天下沒(méi)有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育,作個(gè)有作為的人。

  歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

  我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門(mén),腿上像灌滿了鉛:母校,再見(jiàn)!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇42

  友誼是什么?友誼是當(dāng)你遇到困難時(shí)向你伸出的一雙援助之手;友誼是當(dāng)你沮喪時(shí)鼓勵(lì)的聲音;友誼是當(dāng)你受傷時(shí)扶住你的臂膀……

  一年級(jí),我和她素不相識(shí)。因?yàn)橥揭粋(gè)座位上成了同桌而熟悉,她告訴我她叫王芊霓。兩天后,重新分了座位,排了學(xué)號(hào),我們依舊是朋友。

  二年級(jí),我們組建了自己的團(tuán)隊(duì)——“鳳家一族”,還有筆名呢!我叫“鳳朵朵”,她叫“鳳林”,吉祥物是一只鳳凰。我們一直下課一起玩,上課一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,值日時(shí)互相幫助,形影不離。同學(xué)們都很羨慕我們的友情。

  三年級(jí),我們了解了對(duì)方的性格,同學(xué)都說(shuō)我們的關(guān)系好是因?yàn)椤?×6=12”,因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)是“6”,她的學(xué)號(hào)是“12”,所以友誼是加倍的好。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們互相鼓勵(lì),為對(duì)方加油,相互支持,永不放棄。就像“2×6=12”一樣,一起成為加倍優(yōu)秀的人。

  四年級(jí),我們更加深入地了解了對(duì)方。我們都喜歡讀益智類(lèi)的書(shū),都喜歡畫(huà)漫畫(huà),最喜歡的動(dòng)物是小狗,都是時(shí)而害羞,時(shí)而熱情的人。可謂“酒逢知己千杯少,話不投機(jī)半句多!蔽覀?cè)谝黄鹂傆姓f(shuō)不完的'話,聊不完的天,也曾許諾過(guò),一起長(zhǎng)大做永遠(yuǎn)的好朋友。

  五年級(jí),我們一起由剛?cè)雽W(xué)的“萌新小白”長(zhǎng)成了彬彬有禮的小姑娘。五年來(lái),我們爭(zhēng)吵過(guò),打鬧過(guò),互相不理睬過(guò),短暫的“友情空白”使我們真正體會(huì)了“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的含義,也明白了友誼的重要性。之后的相處,友誼就變得更加深厚、更加甜蜜、更加美好!

  “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”我相信,真誠(chéng)地對(duì)待友誼,友誼就能天長(zhǎng)地久。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇43

  時(shí)間匆匆逝去如流水一般,一去不復(fù)返。在母校學(xué)習(xí)、生活的這五年中,留下我無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的足跡和美好的回憶。最令我難忘的一次活動(dòng)就是今年的藝術(shù)節(jié)。

  那天早上,我早早來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)熟悉的校園,操場(chǎng)上那火紅火紅的鳳凰花和一幅巨大噴繪畫(huà)上的'“同聲唱盛世 詩(shī)文頌中華”映入我的眼簾,耳旁熟悉又熱烈的迎賓曲告訴我這是在母校度過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了。在這次藝術(shù)節(jié)上,我參加了兩個(gè)節(jié)目的表演,分別是器樂(lè)大合奏《愛(ài)我中華》和詩(shī)詞朗誦《世紀(jì)少年中華情》。其中我印象最深的是《世紀(jì)少年中華情》這個(gè)節(jié)目的表演。

  聽(tīng),琵琶曲《十面埋伏》響起來(lái)了,那激昂的樂(lè)曲聲讓臺(tái)上臺(tái)下的每一個(gè)人都精神振奮。接著,傳來(lái)那位領(lǐng)誦同學(xué)鏗鏘有力的聲音:“怒發(fā)沖冠,憑欄處瀟瀟雨歇!比缓,我們?nèi)w同學(xué)充滿激情的齊聲誦讀起來(lái)!稘M江紅》唱響祖國(guó)不屈的脊梁與骨氣,唱響祖國(guó)不屈的尊嚴(yán)與神圣!我們沉浸在激昂的愛(ài)國(guó)情中!接下來(lái),我們又在氣勢(shì)雄偉的音樂(lè)聲中,誦讀了《沁園春 雪》、《仰望星空》等愛(ài)國(guó)詩(shī)詞,用這種特殊的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我們的民族自豪感在胸中激蕩,熱愛(ài)祖國(guó)的感情油然而生,我的眼眶都濕潤(rùn)了!這是我們送給母校的最后一份禮物,也是送給祖國(guó)六十華誕的一份珍貴禮物!

  時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)我們的節(jié)目表演完了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲!我們成功了!

  !我親愛(ài)的母校,在您的懷抱里我慢慢長(zhǎng)大,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,在這里留下我最美好的回憶,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——————我的母校!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇44

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;太陽(yáng)西下,有再東升的時(shí)候;星星殘缺,有再現(xiàn)的時(shí)候。我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子——在2015年那個(gè)赤橙的夏天,我踏入了漢濱小學(xué),開(kāi)啟美好的小學(xué)生活,在時(shí)光流逝中成長(zhǎng)。

  抬頭仰望天空,看著東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云,一波波回憶不禁涌上心頭。記憶中,那個(gè)陪伴了我六年的校園,還是一如既往的美不勝收。那個(gè)有著“漢濱小學(xué)”四個(gè)大字的石頭,那個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘,那個(gè)矗立的旗桿……記憶中,那些位富有智慧的老師,那些個(gè)一起玩耍的`同學(xué)。漸漸地,眼睛逐漸失去辨別事物的能力,漸漸模糊;伸手一摸,早已在不知不覺(jué)中淚流滿面,在時(shí)光中流逝中,褪去稚嫩,豐滿羽翼,走向遠(yuǎn)方。

  已經(jīng)不記得是哪一天了,那是我們第一次相遇,那時(shí)我們都在互相打量著身邊的這群人。我們天真地踏進(jìn)校園,慢慢地,認(rèn)識(shí)了身邊的每一個(gè)人,也了解了他們,找到了和自己“趣味相投”的人?赡苤皇窍矚g相同的顏色,或是同樣的零食,幾件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事,卻都能在我們心中留下印象,加深彼此的友誼……在這浩大宇宙中,你我都是渺小的細(xì)沙,但又是在這浩大宇宙中,你我相遇、相識(shí)、相知。

  等我開(kāi)始依戀這兒的時(shí)候,卻也到了要離別的時(shí)候。六年時(shí)間的磨煉,讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。時(shí)光匆匆,真正的離別,沒(méi)有長(zhǎng)亭古道,沒(méi)有勸君更盡一杯酒,只是在一個(gè)和往常一樣的清晨,記憶留在了昨天。在2021年的這個(gè)夏天,我們要走出這所學(xué)校,走出六年的時(shí)光,帶著微笑、勇氣、堅(jiān)韌,留下記憶,時(shí)光依舊在流逝……

  難忘小學(xué)生活的作文 篇45

  小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,就要離開(kāi)與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有大家求學(xué)的身影,漂亮的校園里回蕩著大家的歡笑。這所有讓我難以忘懷。

  我自從首次走進(jìn)校園時(shí),我心中,很害怕,膽怯,不認(rèn)識(shí)班上的同學(xué),所以一天都沒(méi)說(shuō)話,當(dāng)時(shí)我的成績(jī)還非常差?傻搅四壳埃易兊糜赂覉(jiān)強(qiáng),上課時(shí)非;顫,成績(jī)也很好。這所有都來(lái)自于我的兩位老師和同學(xué)們。付老師,萬(wàn)老師你們就像大樹(shù)一樣,而我卻象樹(shù)上的樹(shù)葉,是你們讓我愈加的繁茂。付老師,你上課時(shí),教大家怎么樣寫(xiě)字,怎么樣有感情的朗讀課文,怎么樣領(lǐng)會(huì)人物,作者的內(nèi)心深處感受,你還認(rèn)真的給大家改好作業(yè),還給大家一些寶貴的建議。每天辛苦地備課,你就像那大海中的燈塔,為大家引導(dǎo)方向。默默教會(huì)著大家。萬(wàn)老師,是你在課堂上用親切地話語(yǔ),讓大家在你的課上可以非常活躍,讓大家對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,在課上,你很幽默,把你所學(xué)的常識(shí)毫不保留的教給了大家。在課余,你是大家的朋友,假如大家有哪些問(wèn)題的話,你就幫大家。記得有一次,在下課時(shí),你剛籌備出教室門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)的鼻子流血了,你就立刻回到教室,放下手頭的東西,把那位同學(xué)扶到水池邊,用水拍打他的.后腦勺,你是那樣的認(rèn)真,關(guān)心大家,老師們,你們對(duì)我的關(guān)心和教誨我無(wú)以回報(bào),我只有把這種感恩化作前進(jìn)的動(dòng)力。我的同學(xué)們也給了我不少的幫忙,是你們讓我感到了集體的力量,在困難時(shí),大家互相幫;在學(xué)習(xí)上,大家一同進(jìn)步!

  畢業(yè)之際,讓大家攜帶同學(xué)的深情厚誼;讓大家攜帶老師的悉心教誨;攜帶美好的夢(mèng)想,去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn),創(chuàng)造美好的明天。再見(jiàn)了,我五彩繽紛的小學(xué)生活,再見(jiàn)了,我熟知的母校。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇46

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我將離開(kāi)我的母校;厥淄,我覺(jué)得小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏。

  我剛到這個(gè)小學(xué)的時(shí)候,就被幾個(gè)大字吸引住了“十里牌小學(xué)”。這里的環(huán)境一片陌生,現(xiàn)在回想起來(lái)是那么令人回味無(wú)窮……

  我遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘不了那別開(kāi)生面、激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì)。“加油、加油”五(6)班的啦啦隊(duì)在拼力的喊著。我們班的趙劉睿一馬當(dāng)先,沖在了最前面。眼看著就快要沖刺了。突然,趙劉睿在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒了,可他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,只是趴在地上,流露出遺憾的目光……

  這一點(diǎn)點(diǎn)的.失誤,雖然讓第一名離我們遠(yuǎn)去,但我們并沒(méi)有責(zé)怪他,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)大家庭。我們應(yīng)該安慰他,而不是指責(zé)。

  我最應(yīng)感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師。因?yàn)槔蠋熛褚恢灎T,燃燒了自己,照亮了別人。

  還記得當(dāng)時(shí)阮老師給我們上第一節(jié)課時(shí),我緊張的看著他,仿佛是一只會(huì)吃人的野獸一般。我正想著,這時(shí)阮老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我想舉手,可是又怕回答錯(cuò)了,我十分糾結(jié)。突然,阮老師的目光看向了我,眼神里似乎寫(xiě)著:我知道你會(huì)的,加油,舉起你的手!我鼓起勇氣,舉起了那只仿佛有千斤重的手,老師點(diǎn)了我,我便行云流水般的說(shuō)出了答案,老師也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那以后,我在阮老師上課時(shí)非常積極,不再像以前那樣害怕了,阮老師還用了一把神奇的鑰匙打開(kāi)了我的作文大門(mén),使我的作文水平提高了不少。我還忘不了王老師的耐心,讓數(shù)學(xué)變得不再枯燥無(wú)味,而是變成了一個(gè)個(gè)有趣的符號(hào)……

  美好而又快樂(lè)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,有點(diǎn)傷感,但并不惆悵。因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始。再見(jiàn),同學(xué)們,再見(jiàn),老師們,再見(jiàn),母校。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇47

  光陰似箭,日月如梭。一眼,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去五年了,我們即將在這個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天從母校畢業(yè)。

  從入學(xué)到現(xiàn)在,操場(chǎng)內(nèi)的幾棵芒果樹(shù)已經(jīng)增添了五個(gè)年輪。每一個(gè)年輪,都好似一本五顏六色的畫(huà)冊(cè),那上面記錄著我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的每一天,記載著我們那一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的故事。此時(shí)此刻,我的'眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們嬉戲打鬧的情景,耳邊又回響起那快樂(lè)的歌聲…

  我記得,五年前學(xué)過(guò)來(lái)的那一天,老師點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言,我支支吾吾地說(shuō)不清楚,同學(xué)們發(fā)出了善意的笑聲,老師讓我坐下。下課后,同學(xué)們都去玩了,只剩下我一個(gè)人在座位上呆呆地坐著,但是不一會(huì)兒,就有一群女生過(guò)來(lái)找我玩,那一次,我開(kāi)心地笑了……

  我還記得,有一次上體育課,我摔倒了,膝蓋都流血了,很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái),焦急地問(wèn)我怎么樣,要不要去醫(yī)務(wù)室。最后同學(xué)還是扶著我去了醫(yī)務(wù)室,那一次,我真正的感受到了友誼的珍貴。

  我更記得,有一次考試,我考砸了,老師和同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰我,邱老師的安慰使我的心情感到好了一點(diǎn),同時(shí),淚珠已在眼眶里打。因?yàn)椋乙呀?jīng)感受到了真情的寶貴。那一次,我感動(dòng)得哭了……

  那一件件往事,我都?xì)v歷在目,因?yàn),那是我最珍貴的記憶!

  五年的光陰,就在一瞬間消逝了,而身邊的那幾棵芒果樹(shù),依然郁郁蔥蔥……

  小學(xué)的生活,是我永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去的記憶,也是我永遠(yuǎn)都抹不去的記憶,因?yàn)樗液屯瑢W(xué)老師之間最珍貴的友誼,包含著我們那快樂(lè)的回憶。

  小學(xué)的生活,也許我就要和你說(shuō)再見(jiàn)了,但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇48

  日志被一頁(yè)一頁(yè)無(wú)情地撕開(kāi),距離六月份已經(jīng)越來(lái)越近。時(shí)間每一秒都在滴滴答答地流逝,當(dāng)我發(fā)覺(jué)自己的六年時(shí)光就要被一個(gè)紅色的本子闡釋后,心中不免有一些惆悵與傷感。

  走在校園里的道路上,那些學(xué)弟學(xué)妹都開(kāi)心地手拉手,整齊的排好隊(duì)伍回家,笑容蕩漾在他們的臉頰上,那樣的純凈、美好。仿佛我們丟掉的一切童真都保留在他們身上。我看得有一些恍惚。想到馬上就要離開(kāi)這個(gè)藏著我悲歡離合的學(xué)校時(shí),我又有一些說(shuō)不出來(lái)的思緒。

  很想哭,又哭不出來(lái)。我的眼淚已經(jīng)在這里學(xué)校里哭干了:在考試成績(jī)不理想的時(shí)候;在老師訓(xùn)斥我,怒罵我的時(shí)候;我總會(huì)在學(xué)校里掩飾自己,然后回到家里抱著玩偶兔子蜷縮在角落里默默地宣泄著心中的不服氣,每當(dāng)我哭完一次后,都會(huì)告誡自己下次一定要堅(jiān)強(qiáng),要把眼淚藏著掖著,等到畢業(yè)時(shí)拿到滿意的成績(jī)后才會(huì)落下喜悅地眼淚,然后,沒(méi)有遺憾的'離開(kāi)……

  我在一本書(shū)上看到一句話說(shuō):成長(zhǎng)也許只要一朵花開(kāi)的時(shí)間,蛻變卻需要開(kāi)到荼霏。突然想起了我以前所在的那個(gè)學(xué)校的同學(xué)們,他們是否也蛻變了?蛻變成我認(rèn)不到的面目?慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)?不怕生活的磕磕絆絆,砍掉阻止他們通往蛻變的道路?于是,我的腦海里又閃過(guò)一些同學(xué)的容貌,曾以為我早已將他們忘記,殊不知,卻深深地印在我心中。我的眼睛有一點(diǎn)干澀。

  我慢慢地壓抑著自己的心情,可是眼淚還是一滴一滴地落在了作文本上,轉(zhuǎn)眼就消失在了薄薄地紙張上,如凋落的花朵,凄涼而唯美。

  讓我為你唱一首離別的歌,陪伴著你,使你六年的小學(xué)生活不再遺憾。在畢業(yè)那天,我們一起微笑。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇49

  時(shí)間是讓人猝不及防的東西,轉(zhuǎn)眼間,再過(guò)一個(gè)月我就要離開(kāi)親愛(ài)的母校。六年啊,從青澀無(wú)知到留戀不舍,好似就是昨天;貞浧饛那埃环(huà)面在我的腦海中緩緩地展開(kāi)……

  “豆腐”笑話

  有一次,班主任十分生氣。哦,不!是十二分生氣,他那神色可真是讓人懼怕啊:蠟筆小新似的粗眉毛難看地皺著,小眼睛被眉毛壓得更小了,但還是掩不住眼神里的憤怒,又圓又大的鼻子下方的嘴角微微朝下,使得我們?nèi)嗝C然無(wú)聲。突然,他的憤怒消失不見(jiàn),嘴上笑意連連,嘴里戲謔地道出一句:“看來(lái)要拿塊豆腐來(lái)撞咯!”全班立即哄堂大笑,剛才的沉重氣氛已然消失無(wú)蹤。

  揮灑汗水

  那是五年級(jí)的時(shí)候,正值運(yùn)動(dòng)會(huì),我也是一位運(yùn)動(dòng)員。雖然上場(chǎng)前我在心里告訴自己不要緊張,但身體還是在微微發(fā)顫,站在“3”號(hào)跑道上,還是有些許緊張。比賽開(kāi)始了,我以熟練的姿勢(shì)半跪在跑道上。“各就各位——預(yù)備——嘭——”槍聲響了。我努力沖向跑道!沒(méi)過(guò)多久,我在觀眾席里聽(tīng)到了我的名字,那是我的同學(xué)們!他們大聲喊著加油,目光凝聚在我身上。還有50米……還有30米……還有10米……還有5米!1米!我以極長(zhǎng)的距離領(lǐng)先第二名,毫無(wú)懸念地贏了!同學(xué)們看見(jiàn)了,有的送水,有的讓我坐下來(lái),有的一把擁住我告訴我是第一名。我望著同學(xué)們開(kāi)心的笑臉,自己也笑了。

  小學(xué)生活還有一個(gè)月就要結(jié)束了,馬上我就要走進(jìn)初中的大門(mén)。也許我和同學(xué)們以后只是路人,也許以后永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn),但只要在彼此的.記憶里留下痕跡就足夠了。謝謝同學(xué)們,謝謝老師們,是你們六年來(lái)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),謝謝你們!天下沒(méi)有不散的宴席,離別是必然,離別是為了更好的相聚,愿我們的未來(lái)更加充滿希望!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇50

  抑制不住自己的感情,用略帶顫抖的聲音說(shuō):“你要畢業(yè)了,要離開(kāi)了……”是的,你要去。我們要告別心愛(ài)的老師,離開(kāi)美麗的母校,我們要走出六年來(lái)每天進(jìn)進(jìn)出出的天藍(lán)色校門(mén)。

  我還清楚地記得,父親牽著我的手第一次走進(jìn)這個(gè)大門(mén)的時(shí)候,我覺(jué)得它好神秘,F(xiàn)在,我要走出這個(gè)校門(mén)了,心里很不爽。我再一次深情的望著這個(gè)大門(mén),凝視著老師深情的`眼神,這一切我都記在心里。我忘不了我迷人的童年時(shí)光。

  再看看田徑賽場(chǎng)上寬闊的跑道。曾幾何時(shí),我們用頑強(qiáng)而有力的腳步踩在上面,努力出汗。我記得女子4100米接力決賽是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的一聲槍響中開(kāi)始的。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭和脫韁的馬一樣奔向終點(diǎn)。跑道兩邊的拉拉隊(duì)喊得越來(lái)越高。

  跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為他們加油,跑得更猛了。我是班上的參賽者之一。在同學(xué)們的幫助下,我和另外三名同學(xué)獲得了女子4100米接力賽第一名,為我們班再添一枚金牌。大家的歡呼聲和掌聲在校園里久久回蕩.

  再看看寬敞明亮的教室。在那里,老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想…

  再看看操場(chǎng)西側(cè)那片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬,都是我們的天堂。春天,我們坐在轉(zhuǎn)盤(pán)上,盡情伸展四肢,讓醉人的花香進(jìn)入我們的內(nèi)心。夏天,我們躲在濃密的樹(shù)蔭下,動(dòng)情地讀著美麗的詩(shī)歌。秋天,我們爬在輕盈的秋千上,湮沒(méi)無(wú)聞。冬天,走在雪花覆蓋的小路上,留下一串童年的腳印.

  現(xiàn)在這些都將是我生命中美好的回憶。

  這一刻,小學(xué)生活六年的一切都浮現(xiàn)在腦海里,讓我有一種懷舊的感覺(jué)。

  再見(jiàn),母校!再見(jiàn),這永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我六年的小學(xué)生活!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇51

  人生中有很多第一次,第一次游泳、第一次看電影、第一次舉手……但令我最難忘的第一次還是坐摩天輪莫屬了。

  那年五一假,我們?nèi)胰ビ瓮。剛下?chē)我就提議去公園玩,可是爸爸不聽(tīng)我的提議,還說(shuō):“剛開(kāi)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)!币宦(tīng)到游樂(lè)場(chǎng)這三個(gè)字,我熱血澎湃,迫不及待地想去見(jiàn)一下這個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)。坐上車(chē),我一直想象著這個(gè)游樂(lè)場(chǎng),甚至我還把它想像成電視上那種迪士尼。我正做著我的白日夢(mèng),可是司機(jī)那一個(gè)經(jīng)典的漂移,把我甩到了現(xiàn)實(shí)。

  不久,我們就到了目的地。首先映入我們眼簾的是一個(gè)精美的大陶瓷碗,再向里走就到了街道了。它和其他街不一樣,這條街的房子都是用木頭做的,里面的中間有個(gè)戲臺(tái),下面的就是觀眾席,但是這里看戲要收費(fèi)的哦!因?yàn)橄胫螛?lè)場(chǎng),我就迫不及待拉著爸媽的手奔向游樂(lè)場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)了那巨大的`摩天輪。只見(jiàn)它同巨人一樣高大。我走到跟前抬頭仰望,好高!我顫抖了一下,但我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)。最后我還是買(mǎi)了門(mén)票,興高采烈的準(zhǔn)備坐上摩天輪玩一玩?墒请x它越近,我的步子越沉重,像是要去上戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)。

  在管理人員的安排下,我終于坐在了摩天輪上。摩天輪啟動(dòng)了,開(kāi)始不斷地上升。起初我還不害怕,一邊吆喝一邊欣賞著四周美麗的風(fēng)景、只見(jiàn)幢幢高大的樓房拔地而起……逐漸到了最高處。頓時(shí),我的心跳到了嗓子眼,害怕極了,真害怕自己掉下去。我努力的鼓起勇氣往下看向爸爸、媽媽?zhuān)灰?jiàn)他們?cè)谙蛭艺惺,慢慢的我感覺(jué)我好了一些。不一會(huì)兒我終于又和大地有了親密的接觸,腳踩到陸地上真好。∧羌码m然過(guò)去了,但它卻讓我懂得了只要勇敢面對(duì)任何困難,就一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的懦弱。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇52

  在我的人生當(dāng)中,如果要說(shuō)過(guò)得快樂(lè)陽(yáng)光的年紀(jì)是小學(xué)生活。今天我和幾個(gè)老同學(xué)一起回母!W(xué)。

  我們剛踏進(jìn)校園,有一陣熟悉的感覺(jué)。這是我高中畢業(yè)之后第一次走進(jìn)小學(xué)。以前總忙著學(xué)習(xí),漸漸地忘記和老同學(xué)之間聯(lián)系交流。

  小學(xué)二年級(jí)我便和大家在同一班學(xué)習(xí),從二年級(jí)到六年級(jí)我們一共走過(guò)四個(gè)春夏秋冬。當(dāng)然小學(xué)的生活也留下很多快樂(lè)和美好。最記得那次,運(yùn)動(dòng)會(huì)我積極報(bào)名八百米,班里一共八個(gè)女生,而班里報(bào)名參加八百米的只有我們四個(gè)女孩子,隨著一聲吹哨響,我們四個(gè)人就努力地在跑道上往前跑,太陽(yáng)金燦燦地照著我們,我們出了一身汗。隨著時(shí)間的流逝,我們也跑完了八百米,我們四個(gè)人中,我跑最后,那三個(gè)老同學(xué)跑得快,我追不上她們的步伐。跑在前面的三個(gè)人是有獎(jiǎng)狀,我好想要獎(jiǎng)狀,便向班主任撒嬌,班主任免為其難地給我頒發(fā)一張個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng),現(xiàn)在我想起來(lái)這件事我都覺(jué)得尷尬。

  我們那一級(jí)班里只有十八個(gè)同學(xué),我們很團(tuán)結(jié)友愛(ài),有好玩的游戲都會(huì)約好大家一起玩。有一次,我和一個(gè)女孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),那個(gè)女孩子比我小一級(jí),我經(jīng)常被她欺負(fù)得哭了,一天天的學(xué)習(xí)也不上心,班里的男同學(xué)知道有這回事,便鼓起勇氣盡力為我和她把矛盾化小,小事化無(wú)。那天剛好周五下午放假,班里的`男同學(xué)和那個(gè)女孩子約好,在小賣(mài)部附近聊聊矛盾的起因。

  經(jīng)過(guò)十幾分鐘后,那個(gè)女孩子向我道歉,我也禮貌地向她道歉,之后我和她成為好同學(xué),我收獲了一份友情。

  感謝班里同學(xué)們的友愛(ài)團(tuán)結(jié),讓我感受到溫暖。我的小學(xué)生活還有很多難忘的事……

  難忘小學(xué)生活的作文 篇53

  光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,我已經(jīng)上六年級(jí)了。在學(xué)校的時(shí)間只剩下短暫的半年了,在學(xué)校的日子里,我就像一個(gè)種子,在老師這個(gè)“園丁”的盡心照護(hù)下,我長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)。想到我馬上就要和相處已久的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,而我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字,因?yàn)樾W(xué)的生活我至今還不能忘記,往事還歷歷在目,記憶猶新。

  忘不了!我忘不了老師曾經(jīng)鼓勵(lì)的目光和話語(yǔ)。有一次,我語(yǔ)文才考了85分,張老師說(shuō):“你不要傷心,從你的試卷上,我看得出你是因?yàn)轳R虎才出錯(cuò)的,以后考試要認(rèn)真、仔細(xì)點(diǎn),要發(fā)揮出你自己最大的潛力!闭f(shuō)完,她摸了摸我的頭。這雖是一句簡(jiǎn)短而普通的一句話,一個(gè)很平常的動(dòng)作,卻深深的打動(dòng)了我的心,我以后就仔細(xì)的做題了。

  忘不了!我忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。那天是學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的'同學(xué)拼了命的想要取得第一名。而我報(bào)的60米短跑更是激烈,開(kāi)始還沒(méi)進(jìn)入決賽的時(shí)候,我覺(jué)得很輕松,可一到?jīng)Q賽我就感覺(jué)到壓力了:裁判的槍剛響,同學(xué)們就像離弦的箭似的飛了出去。我也不干示弱,加把勁沖了過(guò)去,可我始終追不上。這時(shí)觀眾席上的我們班的同學(xué)大聲為我呼喊:“陳川加油!陳川加油!陳川加油!聽(tīng)到這句話,我的勁一下子來(lái)了,可我還是追不上第一名,到最后我得到了第二名。同學(xué)們都為我歡呼,我心里美滋滋的。

  忘不了,我忘不了對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,在一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué),還有我在它懷里生活六年的母校。我將把這一切珍藏在我童年的記憶中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇54

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間在不經(jīng)意間匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)。盡管我是那樣的留戀,那樣的依依不舍;叵肫疬@六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁感慨萬(wàn)千:六年來(lái),是老師們把我當(dāng)成一棵幼苗一樣精心培養(yǎng),用心灌溉。如今,小苗已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)。但小學(xué)給我留下的記憶,我一生難忘。 每周一的晨會(huì),同學(xué)們穿者整齊的校服來(lái)到操場(chǎng)。望著冉冉升起的五星紅旗,我每一次都非常激動(dòng)。我時(shí)刻告訴自己:要努力學(xué)習(xí),好好做人。讀六年級(jí)的一天,班主任王老師讓我在周一晨會(huì)上作國(guó)旗下講話時(shí),我真的太激動(dòng)了。我事先把演講稿一遍又一便在家里朗讀,生怕自己講得不夠流暢,不夠好。那天,望著操場(chǎng)上眾多的學(xué)生和老師,我沉著、冷靜地完成了演講。我記得我演講的內(nèi)容是提倡勤儉美德。那一次的晨會(huì),對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶猶新。我在國(guó)旗下講話的聲音,仿佛依然縈繞在我的耳畔。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),熟悉的操場(chǎng),飄揚(yáng)的國(guó)旗,我舍不得離開(kāi)你們。

  還記得去年學(xué)校組織春游活動(dòng)的情景。我們班同學(xué)各自帶上了精心準(zhǔn)備的零食、水果和各種各樣的午飯便當(dāng)。我們春游的地點(diǎn)是清溪森林公園。景點(diǎn)的風(fēng)光我漸漸忘了,但我忘不了同學(xué)之間純潔的友誼。大家把自己帶的食物一一分給同學(xué)們分享,連老師也把自己做的餅干分給大家吃。我們分享了食物的美味同時(shí),更是收獲了濃濃的`友情,師生情。大家一起開(kāi)心地講啊,跑啊,笑啊。藍(lán)天的云之下,回想著同學(xué)們開(kāi)心和燦爛的笑聲。如今,我即將與老師和許多同學(xué)分離,也許若干年后,我們會(huì)天各一方。不管怎樣,只要我們的心在一起,我們永遠(yuǎn)是同一個(gè)班的人!

  我對(duì)小學(xué)生活是那樣的眷戀,那樣的不舍。我會(huì)思念你們——快樂(lè)的校園、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇55

  時(shí)光如流水,如指縫間的細(xì)沙,如冬日里呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)……六年時(shí)光匆匆而逝,童真的小學(xué)生活也將一去不復(fù)返。升學(xué)考試在即,我即將離開(kāi)母校,去探索更廣闊的世界。但是師恩難忘,老師對(duì)我的諄諄教誨我永遠(yuǎn)刻骨銘心……

  我敬愛(ài)的班主任——宋老師,也是我的數(shù)學(xué)老師。宋老師知識(shí)淵博,經(jīng)常給我們灌“心靈雞湯”,宋老師總是一說(shuō)話就出口成章,某天下午,宋老師有兩節(jié)課,本來(lái)是要講卷子的,但她講起話來(lái)猶如黃河之水滔滔不絕,一不小心就把第一節(jié)課灌過(guò)去了。下課鈴聲響了,同學(xué)們捂嘴偷笑——卷子一題還沒(méi)講呢!但是說(shuō)歸說(shuō),笑歸笑,不得不承認(rèn)宋老師的'口才、思想品德都很好!于是品德老師的課就由宋老師光明正大地“代上”了!

  我的語(yǔ)文老師李老師可是個(gè)“狠角色”,往那兒一站就氣場(chǎng)全開(kāi),不怒自威。每天下午打預(yù)備鈴之前,不論下節(jié)是誰(shuí)的課,她都要在講臺(tái)上坐一會(huì)。而我們下午的歡樂(lè)就取決于李老師的神情。要是她是笑著走進(jìn)教室,并且看起來(lái)心情愉悅,同學(xué)們就可以一蹦一跳地出去瘋玩;如果她是陰沉著臉走進(jìn)教室的,我們就連大氣也不敢出,老老實(shí)實(shí)地讀書(shū),端端正正地練字,教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和嘩嘩的翻書(shū)聲……

  英語(yǔ)老師于老師不像李老師一樣只有“開(kāi)心”和“生氣”兩種表情,于老師真是藏不住心事,同學(xué)們都看她的臉色“見(jiàn)機(jī)行事”。

  體育老師十分嚴(yán)格,音樂(lè)老師幽默有趣……

  這么多性格各異的老師貫穿了我的小學(xué)生活,他們對(duì)我的教導(dǎo)我感激不盡,他們都是我最難忘的老師們!我將永遠(yuǎn)銘記師恩!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇56

  “砰!砰!砰!”只聽(tīng)一聲清脆的槍聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)如離弦之箭一般沖了出去?吹竭@兒,你是不是還以為學(xué)校里來(lái)劫匪了。哈哈,這是我們正在舉行接力比賽呢!

  一天,老師大步流星地走進(jìn)教室,故作神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們最近要舉行一場(chǎng)比賽,那就是……。”老師突然不說(shuō)話了。“真吊我們胃口!”但同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜測(cè)起來(lái),“一定是籃球比賽。”“不對(duì),是乒乓球比賽!苯K于,老師道出了結(jié)果。原來(lái),我們要舉行一場(chǎng)跑步接力比賽。

  課間操的時(shí)候,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選,選出了班里跑得較快的同學(xué),10名男生,10名女生。我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)大家的商議,我成為第19號(hào)。

  下午,我和我們班其他參賽隊(duì)員早早地到了學(xué)校,為比賽做足準(zhǔn)備。為了不影響參賽隊(duì)員的比賽,其余同學(xué)只能在操場(chǎng)外觀看比賽。

  終于,比賽開(kāi)始了。每個(gè)班的同學(xué)都拼盡全力,眼看著剩下的同學(xué)越來(lái)越少,我也越發(fā)得緊張起來(lái)。再加上烈日的暴曬,我有點(diǎn)頭暈。但我深知,只有拼盡全力,才對(duì)得起自己的'班級(jí)。很快,就輪到我了,我接過(guò)同學(xué)手中的接力棒,他小聲對(duì)我說(shuō)了句:“加油。”我好像一下子就充滿了力量,拼盡全力向前跑,好像腳下踩了風(fēng)火輪一樣。跑到我們班級(jí)旁時(shí),大家齊喊:“加油!”在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我跑得更快了。沖過(guò)終點(diǎn)時(shí),我把接力棒遞給了最后一名同學(xué)的手中,我似乎一下沒(méi)了力氣癱坐在了地上。最終,我們班獲得了第二名。我有點(diǎn)失望,但隨后一想:雖然我們不是第一,但是我們拼盡了全力,盡了自己最大的努力。

  這場(chǎng)比賽,是我小學(xué)生涯中,最記憶猶新的一件事。這次比賽,讓我明白:只要努力,就一定會(huì)成功的。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇57

  金色的夕陽(yáng)灑在教室里,把整個(gè)教室都照得金燦燦的,瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出來(lái),飄在空中,飛向遠(yuǎn)方。時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了,孩子們都笑著離開(kāi)了教室。家離得近的,步行回去;家離得遠(yuǎn)的,騎自行車(chē)回去。小雨和同學(xué)們到了別,騎著自行車(chē)向夕陽(yáng)奔去。

  他騎著自行車(chē)在小路上飛馳著。這時(shí),他停了下來(lái),望著前方那金燦燦的落日,張開(kāi)了雙臂,感受著陽(yáng)光的溫暖。一陣清風(fēng)吹過(guò),吹起了他的衣襟,清爽中還帶著淡淡的花香。路邊開(kāi)滿了小雛菊,在清風(fēng)中隨風(fēng)搖擺,那花瓣白得透明,仿佛是用冰做的,夕陽(yáng)一下子就穿透了花瓣,好像是要融化似的。小雨看了看那些小雛菊,這些小雛菊雖說(shuō)只是很常見(jiàn)的花,但它們對(duì)于小雨它們來(lái)說(shuō),卻是滿滿的回憶。它們知道小雨每天的心情,明白小雨的夢(mèng)想,見(jiàn)證小雨的'友誼,是伴隨著小雨一起成長(zhǎng)的伙伴。

  這時(shí),有幾片雛菊花瓣被清風(fēng)帶到了空中,在空中翻滾著、舞動(dòng)著,飄向了前方。小雨的目光也跟著花瓣落在夕陽(yáng)的余暉上。夕陽(yáng)就像是染料一樣,把原本湛藍(lán)的天空都染成了橙黃色。小雨看著夕陽(yáng),心里頹然升起一股惆悵,畢竟他現(xiàn)在馬上就要升初中了,曾經(jīng)的小學(xué)生活一去不復(fù)返,就像這夕陽(yáng),日落之后就只能回憶白日里的光明,就算明天太陽(yáng)還會(huì)升起,但與今天是截然不同的,也許初中的生活也會(huì)很有趣,但卻無(wú)法與小學(xué)生活相比。

  小雨回過(guò)頭看著同學(xué)們的身影,聽(tīng)著他們的歡笑,似乎想對(duì)他們說(shuō)什么,可又欲言又止?v然有千言萬(wàn)語(yǔ),也最終是由一句“再見(jiàn)”結(jié)束。

  難忘小學(xué)生活的作文 篇58

  住宿生活是五彩繽紛的,就像萬(wàn)花筒;住宿生活有酸甜苦辣,又像五味瓶。大家在一起開(kāi)懷大笑過(guò),大家在一起黯然神傷過(guò),但每個(gè)鏡頭都是那么令我難忘。

  我們宿舍是一個(gè)快樂(lè)的大家庭,每個(gè)成員都榮辱與共。我們經(jīng)常偷偷地玩――扔炸彈游戲。雖然老師一再明令禁止,但我們?cè)谧龊冒踩胧┑那疤嵯,還是樂(lè)此不疲。

  周四,我們四個(gè)人又分好了“炸彈”――拖鞋,筑起了“堡壘”――椅子,進(jìn)行了一次“兩國(guó)”大戰(zhàn)。

  箭在弦上,一觸即發(fā)。我和壽俊逸是同一個(gè)“國(guó)家”的',正在我們整理“彈藥”的時(shí)候,忽然任威對(duì)我發(fā)起襲擊,拖鞋如流星一般朝我飛來(lái)。當(dāng)時(shí)我還在埋頭苦干,一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)身在危險(xiǎn)之中。說(shuō)是遲那時(shí)快,壽俊逸一個(gè)箭步,用枕頭往前一擋,把那“飛彈”在離我只有十厘米的地方打下了。真險(xiǎn)!我在壽俊逸的幫助下躲過(guò)一劫。

  我立馬也拿起“炸彈”向任威發(fā)起了反攻。任威反應(yīng)還算快,向左邊一躲,但還是被我打中了肩。任威中彈倒下,我高興地哈哈大笑。就在我的意之際,洪增輝沖了出來(lái),連續(xù)攻擊我們。我和壽俊逸左躲右閃,巧妙地躲避了,同時(shí)也迅速展開(kāi)了又一次大規(guī)模的反擊。拖鞋炸彈像流星雨一般飛向洪增輝,洪增輝使出渾身解數(shù),但還是躲避不及,因?yàn)槲覀內(nèi)舆^(guò)去的炸彈從四面八方?jīng)_向他。洪增輝也招架不住被打敗了!我和壽俊逸高聲歡呼起來(lái)……

  再過(guò)一年,我們都將離開(kāi)這個(gè)大家庭了。每每想到這點(diǎn),我就會(huì)非常珍惜在這個(gè)大家庭里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,投入地欣賞這里的五彩繽紛;盡情地回味這里的酸甜苦辣……

  難忘小學(xué)生活的作文 篇59

  小學(xué)生活,對(duì)于我們這些畢業(yè)生來(lái)說(shuō),是既有歡笑,又有悲傷的。

  記得有一次 ,張老師在課堂上宣布讓我與朱楨一起去參加作文比賽。我聽(tīng)了,頓時(shí)傻了眼,我的作文水平那么差,為什么讓我代表六(1)班參加比賽呢?我心里苦苦地埋怨道。放學(xué)后,張老師把我叫到辦公室,“張老師,我作文水平那么差,怎么去參加作文比賽呀?”“不要再推辭了,總之,這次你必須去!”說(shuō)著,張老師便“伏案疾書(shū)”,把一張紙條遞給了我!爸挥性诒荣惖臅r(shí)候才能打開(kāi)!”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

  比賽馬上就要開(kāi)始了,我毅然打開(kāi)了那份神秘的紙條,里面是張老師寫(xiě)的一句話:無(wú)論干什么,都要有拼搏進(jìn)取的精神,都要對(duì)自己有信心。我看了,立刻對(duì)自己充滿了信心。于是,我在比賽中發(fā)揮超常,取得了第二名的好成績(jī)。我頓時(shí)高興地又蹦又跳,同時(shí)對(duì)張老師也充滿了感激之情。

  小學(xué)生活當(dāng)然也有悲傷的時(shí)候。記得有一次,我們正在上音樂(lè)課,只聽(tīng),老師問(wèn):“還有誰(shuí)沒(méi)包書(shū)?”全班大部分的人都舉起了手,“誰(shuí)讓你們不包的?”我聽(tīng)了以后,這張嘴巴便又不聽(tīng)使喚了,“蔡天佑,班長(zhǎng)!”我叫道。老師聽(tīng)了,問(wèn)他:“是不是你帶頭的?”蔡天佑默默不語(yǔ),眼淚卻頓時(shí)流了下來(lái),哭得真是太傷心了。我立刻感到十分內(nèi)疚,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,全班人的眼睛仿佛都在緊緊地盯著我。下了課,我第一件事就是去找蔡天佑道歉!鞍嚅L(zhǎng),請(qǐng)?jiān)徫,我不是故意的`!”“你誰(shuí)啊,我不認(rèn)識(shí)你!”我立刻感到我們之間的友誼已經(jīng)支離破碎了,我頓時(shí)感覺(jué)十分失落,這是我最悲傷的一次回憶。

  啊,多么精彩的小學(xué)生活,你給我?guī)?lái)多少歡樂(lè),多少收獲,我將永生難忘!

  難忘小學(xué)生活的作文 篇60

  親愛(ài)的同學(xué)們,悄然發(fā)現(xiàn),我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少,這六年就快要結(jié)束了。我想,我們大家一定都很留戀這段時(shí)間吧,一定在背后也默默地流淚過(guò)吧!

  有一首詩(shī)寫(xiě)道:一支粉筆,寫(xiě)下了您輝煌的人生;一根教鞭,指引我們走出了迷茫;一塊黑板,記錄了您無(wú)悔的追求;一張講臺(tái),使我們奔馳知識(shí)的海洋……是呀,沒(méi)有了老師的教導(dǎo),我們?cè)鯐?huì)有今天呢?

  我曾想過(guò),讓時(shí)間倒流,回到我們一年級(jí)的.時(shí)候,但我知道,這不可能,因?yàn)槭澜缟蠌膩?lái)沒(méi)有多來(lái)A夢(mèng)的竹蜻蜓,從來(lái)沒(méi)有時(shí)光倒流器。唯獨(dú)只有這一張張的照片,只有這一本珍貴的紀(jì)念冊(cè)來(lái)勾勒我們的心靈。我忘不了,老師的殷切希望!我忘不了,同學(xué)的活潑可愛(ài)!我忘不了,我們的母校!

  每當(dāng)晚上放學(xué)時(shí),我的腳步跨出校門(mén)的那一剎那,我就意識(shí)到,一天又過(guò)去了!馬上,我們就要踏上新的旅程了,師生之情,情深似海。我想此時(shí)此刻你們的心情一定會(huì)和我一樣,有一千個(gè)不舍,一萬(wàn)個(gè)不舍。但是,當(dāng)小鷹羽翼豐滿時(shí),終究會(huì)離開(kāi)老鷹,飛向藍(lán)天搏擊長(zhǎng)空。敬愛(ài)的老師們,請(qǐng)你們放心,我們以后不管到哪個(gè)學(xué)校,都會(huì)好好學(xué)習(xí),抽空一定回來(lái)看看你們,向你們匯報(bào)學(xué)校情況,再親耳聆聽(tīng)你們的淳淳教導(dǎo)。在某年某月的一天,當(dāng)我們六三班開(kāi)聚會(huì)party時(shí),我們一定要一起看看這本屬于我們的紀(jì)念冊(cè),再一次地?cái)⑴f,在那時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),小學(xué)生活真的很難忘!

  當(dāng)手中的筆寫(xiě)下這最后一行時(shí),這本本子就充滿了魔力,可眼淚終究還是會(huì)流下來(lái)。最后祝愿我們的老師身體健康,開(kāi)開(kāi)心心!我們的同學(xué)好好學(xué)習(xí),天天向上!

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