關(guān)于學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇1
在學(xué)習(xí)階段，我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)枯燥乏味。”有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)很煩燥”。但我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件有趣、快樂(lè)的事情，如果你不相信的話(huà)，那就來(lái)看看我的學(xué)習(xí)生活吧。
在生活中，我慢慢的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)樽x一本書(shū)可以引人入勝，就像一部精彩的電影。走進(jìn)書(shū)中我們可以感覺(jué)到主人公的情感，從中也可以學(xué)到很多知識(shí)還可以提高寫(xiě)作水平。這一次的'作文我通過(guò)禹老師的推薦可以進(jìn)入小學(xué)生作文網(wǎng)里面，我感到非常開(kāi)心。
學(xué)習(xí)中也會(huì)有斗爭(zhēng)，有比賽，上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)老師給我們都訂了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看看你和你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在每一次的考試中誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高。每當(dāng)我一次一次的超過(guò)我的對(duì)手時(shí)，我會(huì)感到一種自豪感，如果對(duì)手把我甩到了后面，我會(huì)慢慢的努力改正我的錯(cuò)誤，再次超過(guò)我的對(duì)手，從考試中也可以體現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在學(xué)習(xí)中還有樂(lè)趣嗎？當(dāng)然還有，在外面媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候我會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真地鉆研，我也會(huì)在練習(xí)本上推理、找規(guī)律，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于有答案了。那一刻我就會(huì)心喜若狂，我會(huì)感到無(wú)比的自豪，也能感悟到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
同學(xué)們給你們講了這么多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，你們應(yīng)該知道了從學(xué)習(xí)中學(xué)到樂(lè)趣了吧，讓我們一起努力，爭(zhēng)做最好的自己。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇2
學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣有很多，雖然學(xué)習(xí)也有重重的數(shù)學(xué)難題，也有英語(yǔ)里不熟悉的單詞，和背不過(guò)的語(yǔ)文課文……但是當(dāng)我越來(lái)越懂得知識(shí)越多的時(shí)候，我便認(rèn)為這些都是一種樂(lè)趣和享受。
比如說(shuō)：課前要抄課文。以前我總認(rèn)為一篇文章很長(zhǎng)，但要你一個(gè)晚上就抄完，明天就要交這篇文章，這是一種受罪，這怎么讓人抄這么多的課文�。〉椰F(xiàn)在明白了，這并不是受罪，而是一種享受。
我回到家里后，翻開(kāi)書(shū)本，無(wú)奈的抄起課文來(lái)。但是，我抄到后面的時(shí)候，突然間覺(jué)得很有趣，美妙漂亮的中國(guó)漢字，心里面突然有一種說(shuō)不出來(lái)的高興，并覺(jué)得抄課文并不是一種枯燥乏味的作業(yè)，而是覺(jué)得這抄課文是課前預(yù)習(xí)必不可少的'項(xiàng)目，既預(yù)習(xí)了課文，又練了字，真是一舉多得�。∠氲竭@里我便不是無(wú)奈的抄課文，而是帶著一種享受的心情來(lái)抄課文，這是我抄課文的速度也隨之見(jiàn)長(zhǎng)。
再比如說(shuō)：解一道數(shù)學(xué)題。以前繁多的阿拉伯?dāng)?shù)字讓我頭暈?zāi)X脹，但現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候是多么的無(wú)知�，F(xiàn)在寫(xiě)起數(shù)學(xué)題來(lái)是很有趣的事情，一個(gè)接一個(gè)巧妙的規(guī)律，當(dāng)你找出來(lái)的時(shí)候，再解那道數(shù)學(xué)題，那簡(jiǎn)直是小菜一碟了。數(shù)學(xué)并不是想象中的那么難，當(dāng)你找到規(guī)律后，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)王國(guó)一片接一片的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是讓人聰明的知識(shí)，學(xué)習(xí)更是一種無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)那見(jiàn)不到底的樂(lè)趣正等著你去開(kāi)闊呢！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇3
我在八歲時(shí)反復(fù)一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！
記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)奧林匹克。那里面的數(shù)學(xué)知識(shí)非常，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題，我整整用了近一周的，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō)：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，負(fù)擔(dān)，腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做。”我聽(tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。
大約又過(guò)了二鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái)，整個(gè)身體完全被喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也說(shuō)我八歲那年的某一天開(kāi)始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我想：我懂得了媽媽說(shuō)的話(huà)，我懂得了是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是享受，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，當(dāng)每次做題的時(shí)候便了快樂(lè)，每當(dāng)老師聽(tīng)老師講課的.時(shí)候便是享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想過(guò)在享受學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)，是在玩耍時(shí)得的呢？人們�。�
請(qǐng)記�。骸嫠兄郏贿M(jìn)則退’這句話(huà)。讓一起去學(xué)習(xí)吧！
讓在知識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！
去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇4
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！�
學(xué)業(yè)本來(lái)是枯燥，無(wú)味的，但是你在學(xué)習(xí)中睜大你的視野，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)如冰糖葫蘆般的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
“冰糖葫蘆酸又甜……”這學(xué)習(xí)中的甜就是成功，每成功地做出一道難題，寫(xiě)出一篇作文，我們的臉上露出了甜甜的笑，心里自然很高興，但是我成功了，高興了，不應(yīng)該驕傲�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我們的水平既然踏了一步就得再向前奮斗！
我愛(ài)科幻，更愛(ài)寫(xiě)想象篇，每次靈感來(lái)了，我抓緊時(shí)間寫(xiě)，邊想邊寫(xiě)，越寫(xiě)越激動(dòng)，這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)鉆進(jìn)作文里了，最后結(jié)束了，夜深了，我也困了，但是看了看自己的“創(chuàng)作”，還是欣慰地笑了！
在學(xué)習(xí)中的'苦，自然是失敗了，失敗是很平常的事，“失敗乃成功之母嗎！”誰(shuí)能確定自己的學(xué)業(yè)是平平順順而沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤 呢？誰(shuí)也不能！“不怕錯(cuò)過(guò)，就怕不改過(guò)！我們失敗了，錯(cuò)誤了應(yīng)該是不氣餒的。失敗了，我們失誤了哪些，失誤的原因是什么。我們記住它，下一回別錯(cuò)，這才是真正的學(xué)好了，“吃一塹，長(zhǎng)一智嗎！”
有一次，我考了88分，我以為父母會(huì)打我一頓，誰(shuí)知，媽媽把我的卷子看了，沒(méi)有打我，只是為我講這些題，講了很久，我懂了，媽媽笑了，并讓我記住這類(lèi)型的題，以后別錯(cuò)，然后給我簽名，從此那類(lèi)題，我再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇5
在茫茫的學(xué)海中，我們就像孩子在海邊尋找貝殼，追逐著、嬉笑著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快活活。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有著無(wú)限的樂(lè)趣。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，那些奇妙的數(shù)學(xué)“1 , 2, 3, 4”，對(duì)我們這些無(wú)知、天真的小孩有著多么大的誘惑力呀!記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我李著那些泛著油墨清香的新書(shū)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些是什么玩意兒呀?’’媽媽撫著我的頭說(shuō)：“孩子，這是書(shū)，你要學(xué)好了它，就會(huì)從中得到很多的知識(shí)�！庇谑俏揖团θW(xué)習(xí)。每次考試以后，我李著寫(xiě)肴鮮紅的100分的試卷去見(jiàn)媽媽時(shí)，我的`心里好比三伏天吃了冰棒，甜到心底。有一次，聽(tīng)大人們?cè)谕饷嬷v：“現(xiàn)在就要靠肚子里墨水多……”我馬上跑到書(shū)房，拿起一瓶墨水就要喝下去。
媽媽跑了進(jìn)來(lái)，直跺腳地說(shuō)：“哎呀!你這個(gè)傻孩子，這怎么能喝呀?’’我撅起嘴說(shuō)：“你們不是說(shuō)肚里墨水多就學(xué)問(wèn)多嗎?”媽媽“撲味”一聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“那是比喻嘛，你要想得到學(xué)問(wèn)就得學(xué)習(xí)，知道嗎?，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨了，題目也變難了，但樂(lè)趣卻有增無(wú)減，特別是證明幾何題，非常有趣。有時(shí)我為了證明一道題，不去吃飯。因?yàn)闀?shū)是“面包”，嚼起來(lái)津津有味。當(dāng)我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來(lái)，如釋重負(fù)地站起來(lái)伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時(shí)，就會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
朋友，學(xué)習(xí)吧!當(dāng)你真正地投入到學(xué)習(xí)中去時(shí)，那才是“其樂(lè)無(wú)窮”呢!
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇6
明代的王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。他把學(xué)和樂(lè)視為一物，的確是極好的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，一種享受。人的一生，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)的過(guò)程。
一個(gè)生命降臨到人間，就開(kāi)始了他學(xué)習(xí)的歷程，除了人的幾種本能外，每一種技能都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的。
在童年時(shí)代，我們可以享受到童年時(shí)光的美好，健康成長(zhǎng)的幸福。童年是一個(gè)充滿(mǎn)幻想，天真爛漫的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)期，在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下，我們享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從學(xué)語(yǔ)言，學(xué)走路，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞……每一樣都滲透著父母的辛勤汗水。在我們享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母同樣被我們所感染，在享受著我們的樂(lè)趣!童年充滿(mǎn)疑問(wèn)，特別好奇。古人張衡小時(shí)侯在夜晚因?yàn)閿?shù)星星怎么也數(shù)不清而產(chǎn)生疑問(wèn)，引起了他對(duì)天文學(xué)的興趣。在日后,不斷鉆研天文學(xué)，而成為家喻戶(hù)曉的天文學(xué)家。
在學(xué)生時(shí)代，我們可以享受到愛(ài)和友誼。教師是靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)花朵的使命，他們把全部的愛(ài)注入到學(xué)生身上，竭盡所能地教育學(xué)生，使他們從一個(gè)未知的孩童，轉(zhuǎn)變成一個(gè)知識(shí)豐富的人，我們享受到了學(xué)習(xí)的同時(shí)，也享受到了老師的`愛(ài)。在同學(xué)之間互相幫助，在我們因?yàn)橐话殉咦佣钡媒诡^爛額時(shí)，同學(xué)會(huì)伸出援助之手，使你解了燃眉之急。數(shù)學(xué)課上對(duì)習(xí)題的探討，語(yǔ)文課上對(duì)詞語(yǔ)的理解，科學(xué)課上對(duì)科學(xué)知識(shí)的疑惑，無(wú)不充滿(mǎn)著同學(xué)之間的友誼。
在閑暇之余，我們還可以去享受一下讀書(shū)的意趣。讀書(shū)的樂(lè)趣是多種的，有的為增加知識(shí)，有的為陶冶情操，有的只為獲取片言只語(yǔ)作為談?wù)摰牟牧稀瓱o(wú)論究竟如何，都會(huì)使讀者心有所感，樂(lè)而忘憂(yōu)。書(shū)有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同兒而再也不出來(lái)。歌德曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是與高尚人說(shuō)話(huà)。所以我們應(yīng)該去讀好書(shū)，不僅讀那些消遣的書(shū)。更要讀那些催人奮進(jìn)的書(shū)�！短圃�(shī)三百首》是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，多少外國(guó)人手不釋卷去欣賞它。《三國(guó)演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們又能學(xué)到什么？再比如《莎士比亞戲劇集》，從中又能領(lǐng)會(huì)多少道理？所以，不光只看純文學(xué)的作品，還應(yīng)看看人物傳記之類(lèi)的，看看別人是怎樣不屈不撓地奮斗直至成功的！
在學(xué)習(xí)中，我們可以享受挑戰(zhàn)困難的自信與興奮。在學(xué)生時(shí)代，我們經(jīng)常為解一道難題而愁眉不展，但只要敢于去面對(duì)它，竭盡全力去研究，去探討它，最終會(huì)得到滿(mǎn)意的答案，這時(shí)我們就享受到了挑戰(zhàn)困難的樂(lè)趣。面對(duì)人生這個(gè)大舞臺(tái)，成就一翻事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，但只要我們有不折不撓的精神，就會(huì)享受到成功的樂(lè)趣。英國(guó)文學(xué)巨匠狄更斯，幼年因家境貧寒而進(jìn)鞋油廠做工，但因他好學(xué)上進(jìn)而成為英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家。在我國(guó)歷史上，身處困境而奮發(fā)有為的不乏其人，孔子周游列國(guó)遭冷遇而不餒，削筆而作《春秋》；屈原忠而被棄，放逐中抒憤成篇著《離騷》；左丘雙目失明而不灰心，撰寫(xiě)了著名史書(shū)《國(guó)語(yǔ)》。
美國(guó)的富蘭克林曾說(shuō)過(guò)，你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組織成生命的材料，就像這位名人所說(shuō)，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，把有限的人生投入到無(wú)限的生活中去，去不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，做一個(gè)“活到老學(xué)到老”的學(xué)習(xí)者，這樣你才會(huì)獲得一個(gè)完美的人生！
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