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【精華】友情的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的友情的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
友情的作文 篇1
“凌月，我恨你！”一位女子舉起手拍了我一巴掌。我不解的看著她，一直強(qiáng)忍著臉上那刺痛的傷。
“為什么？”我慢慢站起來，一直盯著她手中的項鏈。不禁想到：那不是我的項鏈嗎？她怎么會有？
“呵呵，為什么？你居然不知道�！彼猿暗卮笮α似饋恚e起手中的項鏈扔到地上再狠狠地踩踏。
“你不許這樣�！蔽覜_上去，推了她一把。急忙蹲下去撿起項鏈，緊緊地抱在懷中。
“呵呵。不許這樣，我就這樣��！”她撞開我，把項鏈扔到遠(yuǎn)處。精致的臉蛋早已變得猙獰起來。
“呃，我的項鏈，項鏈、、、”我擦掉眼角的眼淚，失落地望著遠(yuǎn)處。項鏈永遠(yuǎn)不會回來了，爺爺，對不起。我弄丟了項鏈。想著想著，我蹲下去，雙手抱頭，哭泣了起來。
“凌月。沒想到你也有哭的一天。我告訴你，我恨你！一直以來，我都是假裝當(dāng)你的朋友。然后一步一步地害你。就像那次，你被冤枉，都是我造成的.！”她幾乎是用嘶吼的，她還上前一把抓過我的頭發(fā)，補(bǔ)充道：“我告訴你，我想讓你死�。 �
我沒有說話，我瞪大眼睛看著她，流下了一滴滴血淚。我頓時覺得生活充滿了絕望，所有人都是騙我的，騙我的。我恨你們�。。�
“哼�。�！”她哼了一聲，狠狠地把我扔到地上，就走了。
我趴在地上。默默地看著她的背影，抬起手擦掉嘴角的血跡，苦笑了起來。
小吉，我恨你！既然你騙了我，那么你將會墮落在萬劫不復(fù)的地獄里。
紅色的月光散在了我的身上，紅色的月亮代表地獄中的死神已經(jīng)降臨了。
死神將要報復(fù)的人就是你，小吉。
或許我真要好好謝謝你，讓我蘇醒了。
我站起來，嘴里念了幾句咒語。手中便多了一把鐮刀。
眼前又多了一個水晶球，我對著水晶球說：“夢，我要回來了。等會記得在殿門口等我。落你也該回來了，先放下那些公事。沒見到你們兩個，全體人員都慘了！”說完，水晶球就化成曼珠沙羅消失不見了。
“參見殿下！”一位黑衣男子突然出現(xiàn)在凌月眼前。
“嗯。”我沒有抬頭，只是玩弄手中的玫瑰花。
“魔王邀請您去做客�！焙谝履凶訌澫卵�，畢恭畢敬地說。
“哦？查查為什么�！蔽姨痤^，輕蔑地看著他。
“是，屬下遵命。”說完，那名黑衣男子一眨眼就不見了。
我轉(zhuǎn)過身，望著天上紅色月亮，自言自語地說：“魔王，你到底有什么目的�！�
沒想太多，我就走向繁華的城市。
友情的作文 篇2
六年的小學(xué)生活一晃而過，仿佛一切都只發(fā)生在一個昨天。昨天，有我們的喜怒哀樂；昨天，有我們的悲歡離合；昨天有我們的奮斗；昨天有我們的理想；我們曾在考場上奮筆疾書，我們曾在操場上爭先恐后，也曾在教室里發(fā)憤圖強(qiáng)……
提筆的時候，過往的一幕幕不停地閃現(xiàn)，擾亂著我的思緒，筆尖在在試卷上快速流動，眼里卻早已熱淚盈眶，心中思緒延綿。最后一門考試的廣播響起了最后十五分鐘的聲音，畢業(yè)之際我在思索著，噢，也就是說，還剩十五分鐘我們將各奔東西，走近各自的初中，那時，是離別，是傷感，是邂逅，是解脫，是淚水，還是笑容？我暗自思考，在白駒過隙之間飛逝了六年的光陰，直至現(xiàn)在難道真的要離別嗎？揮手告別相伴六年日日月月的校園，老師，同學(xué)，向他們傾訴隱藏在心底深處六年的衷腸，吐露心聲。止不住心中的傷感憂愁，止不住對故人的留戀惜別，止不住對母校老師的離別之情，一股說不出口的感受濃濃地糊在心頭，也滄然而涕下。哎，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
也確乎到了該說再見的.時候了，和往事，和朋友，和這段充滿歡笑，充滿汗水，充滿辛酸，充滿豪情壯志和童趣的小學(xué)時代了，我走出建筑，來到操場，駐足癡望這歷經(jīng)滄桑的教學(xué)樓看同學(xué)們魚貫走出學(xué)校的大門——這也許是和同學(xué)的最后一面了。
回首昨日，是無限的傷感離愁；展望明天，是無窮的前途欲望。昨日長嘆離別難，今日暢笑消愁愁更愁，明日則是直掛云帆濟(jì)滄海。
友情的作文 篇3
有時面對那一個個真誠可愛的朋友們，我會心里會想：如果一個人的內(nèi)心沒有一點(diǎn)的友誼會怎樣？沒有一個自己信賴的伙伴會怎樣？
今天無意中在某個動漫節(jié)目里就看到個這么一個人。就僅僅只有五歲，在他母親眼里他還只是個不懂什么是他最重要的東西的小孩，就被迫來到了屬于另一個世界的學(xué)校。孤單一人在學(xué)校里生活了10多年。從沒擁有過父母的愛的他卻是那么的出色，是學(xué)校里的模范生。每對自己的親生妹妹僅是機(jī)械的語言，冰冷的眼神。心一冰封了嗎？沒有情親，沒有所謂的最重要的東西，甚至沒有一個值得信任的伙伴......生活在冬天，堅強(qiáng)得可怕。
小時候曾聽到有些人說：所謂的友情只不過是一句空虛的`語言，只是人與人之間的互相利用。是嗎？真的是嗎？我不停地問我的心，那顆擁有過美好友情的心。不！決不是！我的心在說，靈魂在說。友情決不是什么"空虛的語言"，她是純潔的愛，可貴的勇氣，善良的關(guān)懷；就像春風(fēng)感動小草一樣感動著人的心。
慶幸自己不是今日動漫中的他。不過，若我也以他經(jīng)歷過他那樣的生活，我會不會也成為他那樣呢？內(nèi)心或許會更憂傷，更冰冷吧。但，我還是擁有友情的我。若他存在于我的世界，我定會讓他懂的什么是最重要的，讓他的心因友情的融化。
友情的作文 篇4
我從來沒這么想過：“友誼最珍貴”大概是因?yàn)槟羌虑樽屛矣辛诉@種想法的吧。
暑假里的一天，我來到我的好朋友志宏家里，想要找志宏玩捉迷藏。志宏走出來了，他的手上帶著一條白色的毛巾。我感到疑惑不已，志宏對我說：“這是玩捉迷藏用的�！痹瓉砣绱�。以前，我們玩捉迷藏總是用紅色的毛巾，現(xiàn)在該用白色的了。我覺得挺新鮮的，用白毛巾比用紅毛巾更好，因?yàn)榧t毛巾還有一些地方透明的，可以讓我們看到別人藏在哪，可白毛巾就不行了，只能靠自己的判斷能力了。我和志宏用石頭剪刀布的辦法決定誰先來抓。很不湊巧，我輸了。于是，我戴上白毛巾，蒙住雙眼。志宏開始躲了，我把雙手張開，試圖抓住志宏，可沒想到，我一不小心，碰到了桌上的花瓶，花瓶掉了下來，摔碎了。我趕緊把眼睛睜開，志宏也趕緊出來�？苫ㄆ恳呀�(jīng)碎成好幾塊了。我感到十分抱歉．就跟志宏說了聲對不起。志宏什么話也沒說，只是小心翼翼地把花瓶的碎片撿起來，我想去幫他，可我不敢去。當(dāng)時我的心就好像刀割一般，難受極了。過了好一會兒，志宏的'媽媽回來了，她一回來，看見玻璃碎了。就指著志宏說：“志宏，我不是說不可以在家里玩的嗎？你為什么還在家里玩，你看，現(xiàn)在花瓶碎了，你該怎么辦。”我當(dāng)時真想站出來對志宏的媽媽說事情的真相，讓她不要在怪志宏了，可我又不敢去，我的心好像在被什么力量占據(jù)著，是志宏，志宏的眼神在阻止我。我當(dāng)時十分難受，看著志宏那張通紅的臉，我再也忍不住了，跑了出去。
在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“我真對不起志宏，志宏跟我那么好，我真不該這樣，我應(yīng)該把事情的真相說出來，可我為什么會這樣呢？”當(dāng)我走到池塘邊時，志宏跑了出來，他那張充滿淚水的臉上洋溢著一絲笑容。當(dāng)時，我的嘴想被千萬根針扎著似的，竟說不出話來，志宏對我說：“今天這件事已經(jīng)過去了，以后，只要小心一點(diǎn)就行了，我們還是從前的好朋友對吧！”我十分內(nèi)疚，當(dāng)時我心想：志宏說得對，無論發(fā)生什么，我們都還是好朋友，我們的友誼是最珍貴的。
友情的作文 篇5
友誼，絕對不是可以用距離和時間來衡量的事物。
還記得去年，我和我最要好的朋友還是親密無間地相互陪伴著，每次有什么事情，我們總是第一時間就和對方說。
有一天中午，她讓我去她家吃午飯，我們和平常一樣邊吃邊說笑，快活得像兩個小神仙。沒想到，吃晚飯，她卻支支吾吾地告訴我：“琪琪，明年我就不在這兒讀了，我媽讓我回老家去讀書�！边@真是一個晴天霹靂。我的`笑容凝固在臉上，我不敢相信地問她：“為什么?”她也不知道怎么跟我說，畢竟，她和我一樣，只是個小孩子。
我知道事情已經(jīng)無法挽回，只好流著眼淚送別了她。臨走時，我們依依不舍地告別，我對她說：“你一定要記得我，我會給你發(fā)信息、打電話的。”她也傷心地說：“好，我們一樣是好朋友。”
時間慢慢地過去了，一天，一周，一個月，半年……她沒有給我發(fā)信息、打電話，我發(fā)的信息也總是如石沉大海，杳無音訊。我想，肯定是有別的原因，她一定也在思念著我，因?yàn)槲覀兪呛门笥?我們的友誼，像一個面團(tuán)，隨著時間的流逝，被越拉越細(xì)，我和她的距離，也越來越遠(yuǎn)。但是，我們的這一段友情，我始終沒有忘記;而且我堅信，她一定也沒有忘記。因?yàn)�，我們曾�?jīng)說：“友誼，天長地久�！�
真正的友誼，時間無法沖淡，距離無法阻隔。而懂得珍惜友誼的人，一定能夠戰(zhàn)勝時間和距離。
友情的作文 篇6
網(wǎng)上，想結(jié)交些朋友，網(wǎng)絡(luò)所維系的感情是很脆弱的，在你面前會有很多屬于匆匆的過客。而真的碰到了聊的來的朋友時，又不得不思考著一個問題，怎樣才會讓友情更加長久？
可能有人會說“隨緣”、“順其自然”，我知道這主意不壞，可以使自己解脫。如果真的碰到令你很喜歡、欣賞的朋友，令你有相見恨晚的朋友，“隨緣”這種方法你恐怕就不會考慮了。我會想讓這種友情可以盡量的長久一些，哪怕多一個月。我希望可以和相知的人做一輩子的朋友，會有一輩子的朋友嗎，網(wǎng)絡(luò)上的朋友可以終生陪伴嗎，我希望可以嘗試著去做。
怎么做呢，有朋友告訴我“淡而長久”，也就是保持互相的好感，但不要深接觸。保持距離也就保證了各自的空間，避免了不和諧事情的出現(xiàn)和矛盾的產(chǎn)生。各自的美可以將對方維系，在你想對方時流露，不想時可以放在一邊。但顯然，這個度是很難把握的。太淡了則很容易忘卻，太濃了則避免不了激情，以及激情之后的矛盾，誤會，冷落。
在現(xiàn)實(shí)中人和人的交往也許不需要什么特意的方法，而在網(wǎng)絡(luò)中我想還是需要的。文字的抽象性，網(wǎng)絡(luò)的虛擬現(xiàn)實(shí)和過度自由，甚至網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)牟环�(wěn)定，使網(wǎng)絡(luò)中的形象和現(xiàn)實(shí)中的人有很大差異。我們通過網(wǎng)絡(luò)在心目中建立的對方形象里攙雜著很多自己的主觀想象。要想建立起比較深厚的友情，必須要讓對方真實(shí)的了解你，在相互了解的過程中，慢慢建立起你與對方友情發(fā)展的基礎(chǔ)。
互相了解的過程越長越好，也可能貫穿友誼發(fā)展的全過程。如抽絲撥繭，使你展示出的東西總是新鮮的。友情是有包容性的，而包容性的`產(chǎn)生不是一下子就有的。一股腦把自己的所有告訴對方并不一定會留住對方。要慢慢來，一點(diǎn)點(diǎn)了解，總保持不遠(yuǎn)不近的距離不一定有好處，距離會產(chǎn)生美，但距離會讓你認(rèn)為對方無足重輕。淡淡的友情隨時會受到新朋友的沖擊，我不反對有激情，沒有碰撞，就不會深刻而留下印記。但激情的來臨必須是較充分的了解后，不要給自己的美好感覺所迷惑。
總之，了解是第一位的，感情基礎(chǔ)要有而且是深厚的，相互關(guān)愛、相互支持、同甘共苦，我想，這樣的友誼可以更加長久。
友情的作文 篇7
我有個外號叫“淘氣包”，有我在的地方就充滿了“硝煙”，我喜歡在教室里扔粉筆頭、拽女生頭發(fā)、藏別人的東西，每當(dāng)我惡作劇結(jié)束后我就會哈哈大笑。但我有個“死對頭”，他就是我們班的班長王寒冰，在我惡作劇的時候，他總會制止我，讓我罰站，寫檢查打掃教室。
教室外傳來“哐當(dāng)”的一聲，看熱鬧的我迅速從教室里跑出去，只見一個花瓶被人摔成了碎片，瓶里的水灑滿一地，里面的康乃馨散落一地。我走近一看，發(fā)現(xiàn)這瓶花兒是我們班的，我把康乃馨撿了起來，這時我的.“死對頭”王寒冰跑了過來，看見我手里的花和地上的碎片，然后十分果斷的說：“張明，你怎么又做壞事，上次把別的教室玻璃打碎了，這次又摔碎花瓶，我一定要告訴老師，讓他嚴(yán)厲地批評你，讓你罰站、寫檢查！”我一聽，立馬急紅了臉，喊道:“這不是我摔得！”但王寒冰卻不管我怎么解釋都不肯相信，他又說:“花在你手上，碎花瓶就在你旁邊，證據(jù)確鑿，別想狡辯�！蔽乙宦�，氣憤地扔掉花跑了。
我跑回教室，心里別提有多委屈了，我想:他怎么能這樣不分清紅皂白，直接說是我打碎了花瓶呢。難道……
這時，王寒冰把李老師帶來了，李老師直徑走到我身邊，溫和的問我:“你當(dāng)時在做什么呢？”我把事情原由講給李老師聽，“老師，您要相信我�。 �
“老師相信你，你雖然淘氣，但是你從來都是敢做敢當(dāng)?shù)陌��！?/p>
李老師和藹地說，“走，我們?nèi)ゲ橐幌卤O(jiān)控�！闭f完，我便高高興興地跟著李老師走了。
在下午的班會課上，李老師說:“現(xiàn)在，我要跟大家說件事情，上午的時侯，王寒冰同學(xué)跟我講，張明同學(xué)打碎了我們班的一個花瓶，經(jīng)過我查了監(jiān)控之后才發(fā)現(xiàn)，那個花瓶其實(shí)是隔壁班的徐剛同學(xué)打碎的，我在這里要王寒冰同學(xué)向張明同學(xué)道歉�！闭f完，王寒冰漲紅了臉，走到我面前向我道歉，我很高興地原諒了他。
后來，我淘氣的壞毛病改掉了，變成了一個上課不做小動作，認(rèn)真聽老師講課的好學(xué)生，我還和我們的班長王寒冰成了最好的朋友呢。
友情的作文 篇8
她樸實(shí)無華，一頭可愛的短發(fā)。微笑是她的特征，但時不時會用大姐的風(fēng)范教導(dǎo)我，而我只是默默地聽著那永不停歇的話語。她就是我的“閨蜜”——欣。
欣比我大幾個月，所以我就聽她的話，稱她為“大姐大”。她不僅是班中的“小學(xué)霸”，還有一顆熾熱的心。朋友送我一包折星星的紙條，我拿到后一臉迷茫，一下課就研究折法。
欣從洗手間回來后，習(xí)慣性地走到我的課桌邊，見我正低著頭專心致志地折著，用那雙濕漉漉的大手一把奪過紙條，脫口而出：“傻蛋，我來教你！”對于動手能力極弱的我，不敢多說什么：“行，你聰明！”我把座位讓給了她，站在她旁邊觀看，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙條，開始折了起來，胖嘟嘟的臉龐紅通通的，漸漸地，她的頭越埋越低，一頭短發(fā)全部垂到兩腮，遮住她的'明眸和圓臉。
她是那么專注，那么認(rèn)真，直到把我教會為止。一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)鈴聲響起，我和她手牽著手回家。我說：“我要和你一起折三百六十五顆星星，祝咱倆開心快樂每一天！”
也許你會覺得我傻，但是我覺得，人生就像一輛行駛的列車，每到一站，都會有人上車，有人下車。因?yàn)榫壏�，我們擠在一個車廂，共賞沿途的美景。當(dāng)他下車的時候，即使不舍，也該心存感激，因?yàn)槲覀儞碛忻篮玫幕貞洝Ｕ湎阄蚁嗑鄣臅r光，珍惜你我純真的友情！
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