【精品】?jī)和?jié)的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)的作文 篇1
“春眠不知曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”聽(tīng)，這是什么聲音？原來(lái)是學(xué)校在舉行“六一”兒童節(jié)節(jié)目演出，只見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，簡(jiǎn)直是前有人山，后有人海。
今年的六一兒童節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了大型節(jié)目演出，我也有幸參與其中。
我參與表演的是吹奏管樂(lè)。剛開(kāi)始的開(kāi)幕式上，主持人介紹了參與人員，接著領(lǐng)導(dǎo)講話，之后，在校長(zhǎng)的一聲令下，表演開(kāi)始了……
我們是第五個(gè)節(jié)目，只見(jiàn)前面的'節(jié)目個(gè)個(gè)生龍活虎，我不由得越發(fā)緊張。因?yàn)槲以谛√?hào)隊(duì)，是高音部，萬(wàn)一我吹不好，那就全都搞砸了，所以，我的心提到了嗓子眼，心里像有只小兔亂跳，我看到我們小號(hào)隊(duì)成員，有的也是面色已改，身體發(fā)抖。
終于，輪到我們上場(chǎng)了，我緩解了一下心情，上了舞臺(tái)，觀眾席響起了一片熱烈的掌聲，使我更加緊張，手直發(fā)抖，握不穩(wěn)號(hào)，臉上透漏出一種驚恐的表情。開(kāi)始吹奏的時(shí)候，我的音有點(diǎn)吹不上去，是因?yàn)樘o張了。于是，我心里對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，不要怕，好好發(fā)揮。我再一次緩解心情后，開(kāi)始找到了感覺(jué)，像一只餓狗找到一個(gè)骨頭似的，認(rèn)認(rèn)真真地吹了起來(lái)。之后，我每個(gè)音都吹得很到位，就連我平時(shí)吹不上的音都吹上去了。
我們表演完了，在下舞臺(tái)時(shí)，我還受到了前排老師的表?yè)P(yáng)，心里十分喜悅。
這就是我難忘的“六一”兒童節(jié)，在這一天里，我感到十分高興，因?yàn)槲铱朔松吓_(tái)時(shí)的心理恐懼，我非常期待下一次的“六一”兒童節(jié)，我相信，那時(shí)，我會(huì)發(fā)揮得更好！
兒童節(jié)的作文 篇2
6月1日是世界兒童日，也是我們小朋友的節(jié)日。那天，我們穿著漂漂亮亮的新衣服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾來(lái)到學(xué)校。�。⌒@真美麗啊，鮮花朵朵，五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，每一個(gè)教室都被打扮一新，到處是氣球，彩帶，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們?cè)谧约旱?教室里歡度節(jié)日。瞧，大家正在表演節(jié)目呢！同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的背古詩(shī)，還有的表演跆拳道，觀眾們都瞪著大眼睛，津津有味地看大家表演呢，還不時(shí)給大家鼓掌，媽媽們和老師拿著手機(jī)給我們拍照，錄下最美麗的瞬間。輪到我上臺(tái)表演了，我自信地走上講臺(tái)，給大家背了一首《華南虎》，我聲音洪亮，有感情，大家都情不自禁地為我鼓掌，我開(kāi)心極了。
后來(lái)，老師還給我們發(fā)了神秘禮物，讓我們回家再打開(kāi)�；丶液髬寢層謳胰タ戳穗娪�，玩了賽車(chē)。不知不覺(jué)，一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)就過(guò)去了。真希望天天都是六一兒童節(jié)啊！
兒童節(jié)的作文 篇3
根據(jù)書(shū)上記載兒童節(jié)的由來(lái)是：“西元一九二五年，首次在日內(nèi)瓦舉行”兒童幸福國(guó)際大會(huì)”，會(huì)中提出與兒童身心、教育、貧困、殘疾等有關(guān)的問(wèn)題�！笔澜绺鲊�(guó)的兒童節(jié)并沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定日期，我國(guó)將每年的六月一日為兒童節(jié)。
世界上有很多國(guó)家的小朋友沒(méi)有快樂(lè)的兒童節(jié)，他們受到饑餓和貧窮的侵襲，沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，我想如果他們有機(jī)會(huì)選擇兒童節(jié)禮物的話，一定會(huì)希望擁有一個(gè)溫暖而且安全的環(huán)境吧！
我們兒童節(jié)禮物很特別，學(xué)校不送我們玩具和糖果，而是送音樂(lè)器材和可以幫助我們閱讀的文具。而我的兒童節(jié)愿望是獲得一套三國(guó)人物公仔，因?yàn)槲页?mèng)到我是三國(guó)時(shí)代的人物，玩著自創(chuàng)赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)等游戲，我想像我是張飛英勇地將敵軍打得“丟盔棄甲”、“落荒而逃”，最后贏得一場(chǎng)漂亮的戰(zhàn)爭(zhēng)，真是開(kāi)心極了！
每個(gè)國(guó)家都有屬于自己的兒童節(jié)，每個(gè)小朋友都有不同的`心愿，我希望全世界的小朋友都能像我一樣可以過(guò)一個(gè)很快樂(lè)的兒童節(jié)。
兒童節(jié)的作文 篇4
“六一“伴隨著我們的腳步，來(lái)臨了。這次的活動(dòng)主題是”與健康結(jié)伴，與藝術(shù)同行�！霸S多同學(xué)都展示了自己的才藝，當(dāng)然，我也不例外。
演出正式開(kāi)始了，同學(xué)們懷著興奮的心情下了樓，聚集在校園中。首先登場(chǎng)的是合唱《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》，他們唱得十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；第二個(gè)是《少年強(qiáng)》，他們用那讓人難以置信的功夫，贏來(lái)了同學(xué)們一陣熱烈的歡呼。第三個(gè)是啦啦舞《快樂(lè)搖擺》，小女孩們?cè)谖枧_(tái)上開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去，小朋友也在下面拍著手，別提多開(kāi)心了。
“盼啊，盼啊，……”終于輪到了我上臺(tái)表演了，我既緊張又高興，”下面是蘇振豪的鋼琴獨(dú)奏，大家歡迎。“我懷著緊張的心情走上了舞臺(tái)，向著大家深深地鞠了一躬，慢慢地將手放在鋼琴上，我彈奏的曲子名叫《時(shí)間都去哪了》，那優(yōu)美的`旋律回蕩在整個(gè)校園，鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)兒不搖了，仿佛整個(gè)校園都沉浸在美妙的樂(lè)曲聲中……終于彈完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，回頭看看媽媽?zhuān)浅錆M自豪的眼神給了我贊許。
之后的表演也十分得精彩，都贏得了觀眾們熱烈的掌聲，這一次的“六一“匯演真是精彩，期待著下一個(gè)”六一“的到來(lái)！
兒童節(jié)的作文 篇5
今天，就是我們期待已久的六一兒童節(jié)。隨著六一的到來(lái)，我的精神也隨之振奮起來(lái)。
為慶祝我們自己的節(jié)日，學(xué)校還特地安排表彰大會(huì)，使我們能在學(xué)校里度過(guò)快樂(lè)的六一節(jié)。所以，當(dāng)上午我們聽(tīng)到這消息時(shí)，都像一只只快活的小鳥(niǎo)，在教室里有說(shuō)有笑。
自然，我也興奮不已。中午回到家，吃過(guò)午飯，換上整齊干凈的新校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
此時(shí)的校園比往常任何時(shí)候都要更熱鬧，同學(xué)們玩的玩，跳的跳，好不快活；來(lái)到教室，大家有的打撲克牌，有的則在一旁玩耍。
定于下午舉行的表彰大會(huì)終于開(kāi)始。同學(xué)們排著隊(duì)，整齊有序地來(lái)到舞臺(tái)前邊的大操場(chǎng)上觀看。我因在前不久舉辦的`現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲獎(jiǎng)，得以在舞臺(tái)上展示，而匆匆來(lái)到舞臺(tái)右側(cè)。不少人也都捧著獎(jiǎng)狀在那里等，看來(lái)獲獎(jiǎng)的人有很多呢！
“下面請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)展示！”主持人清脆的聲音博得大家熱烈的掌聲。我和獲獎(jiǎng)的同學(xué)有順序地走上舞臺(tái)，排成四排，將手中的獎(jiǎng)狀高高舉過(guò)頭頂，臺(tái)下爆發(fā)出又一陣熱烈的掌聲。此時(shí)此刻，我心里美滋滋的，那股高興勁難以形容。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)在大家的歡笑聲中不知不覺(jué)過(guò)去。我期盼下次“六一”早日到來(lái)！
兒童節(jié)的作文 篇6
每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗眨揖蜁?huì)想起那次難忘的六一表演。
那天，數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飛舞，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛往，操場(chǎng)上頓時(shí)暖初中
鬧起來(lái)。首先出場(chǎng)的是4（2）班的表演，他們的一張張笑容映進(jìn)同學(xué)們的眼簾，
一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時(shí)不時(shí)的變換隊(duì)形，讓人眉開(kāi)眼笑……
最讓我難忘的就是那場(chǎng)技擊表演，兩個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)精神豐滿，神氣十足，
下面的`人也捋臂將拳，伎癢。節(jié)目開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過(guò)往，接著拳打腳踢，攻擊著對(duì)方，對(duì)方也盡不示弱，來(lái)了個(gè)"高踢腿"，但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍，藏開(kāi)了對(duì)方的入攻，那個(gè)人又兌T方入行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對(duì)方，但對(duì)方又左藏右閃，防過(guò)了那個(gè)人的拳擊，然后對(duì)方又伸出兩手，捉住了對(duì)方的腿，但那個(gè)人不服氣，又使出了盡招："飛沙走石"—滑翔腳。但對(duì)方一步騰空，對(duì)付了那個(gè)人的盡招，可那個(gè)人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個(gè)人左三拳，右三拳，馬上來(lái)了一個(gè)"環(huán)繞點(diǎn)心，"
這次是把對(duì)方去死角里推了，固然對(duì)方?jīng)]有騰云跨風(fēng)的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻盡招，才抵過(guò)了那個(gè)人的攻擊，那個(gè)人并不甘心，又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn)，那個(gè)人在忽上忽下入攻對(duì)方時(shí)，一不小心踩到一個(gè)石子，突然從天空中摔下來(lái)，在那千鈞一發(fā)之時(shí)，對(duì)方接住了那個(gè)人，兩個(gè)人笑容相對(duì)，下面的同學(xué)都情不自禁的響起暴風(fēng)暴雨般的掌聲。
兒童節(jié)的作文 篇7
六月一日是我們兒童們節(jié)日，今年這一天與以往不同，我們是與一年級(jí)小朋友一起搞活動(dòng)。我與一個(gè)漂亮可愛(ài)小朋友結(jié)成了對(duì)子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)意思表演這一個(gè)故事內(nèi)容情節(jié)。這一次，我與一年級(jí)那一位小朋友一起看圖講《陌生人》這一圖故事，并且表演其中內(nèi)容。在故事中一年級(jí)那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣故事后，臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般掌聲。我與那位對(duì)子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。與我結(jié)成對(duì)子那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂(lè)。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
兒童節(jié)的作文 篇8
昨天是令人難忘的六一兒童節(jié)，原以為所有的兒童節(jié)驚喜會(huì)隨著六月一日的過(guò)去而結(jié)束。今天是六月二日，沒(méi)想到今天還能獲得兒童節(jié)驚喜。
今天的我們依舊還沉浸在昨天的歡樂(lè)之中。我們帶著滿面笑容走進(jìn)教室，沒(méi)想到黑板上用彩色粉筆工整地寫(xiě)著“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)字。當(dāng)我們都還沉浸在疑惑中的`時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。她笑著對(duì)我們說(shuō)節(jié)日快樂(lè)!手里還拿著許多禮物。
語(yǔ)文老師說(shuō)“昨天是六一兒童節(jié)，沒(méi)給你們過(guò)，今天給你們補(bǔ)過(guò)”。老師拿出了一個(gè)紙袋子，讓我們沖前面，在紙袋子里隨便拿一個(gè)，不能讓其他人看見(jiàn)。讓別人猜一猜你拿的什么東西，直到被猜出來(lái)為止。游戲開(kāi)始了，我們班同學(xué)一個(gè)一個(gè)的猜，到我的時(shí)候，老師又說(shuō)“這里面有一個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)的特大獎(jiǎng)，還是一張紙。”我沒(méi)有聽(tīng)，只是一直摸到最下面，我在最下面摸到一個(gè)硬邦邦的東西，就拿了出來(lái)。沒(méi)想到，正是老師說(shuō)的特大獎(jiǎng)，一張收藏卡。我特別開(kāi)心!
這就是六月一日的第二天，一個(gè)不太尋常的六月二日。
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