關(guān)于回憶作文集合15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于回憶作文1

　　我像是一個(gè)旅行者，從出生的那一刻起便開(kāi)始旅程。剛開(kāi)始，由于不認(rèn)識(shí)路，便讓家人、朋友、身邊的人，引我走上淺淺的小徑。再后來(lái)，我懂得沿別人鋪下的路找人生的方向，便在茫茫大霧中學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)。在這漫長(zhǎng)的`旅途中，我不斷拾起別人留給我的印象，裝進(jìn)我的回憶背囊。走得越遠(yuǎn)，拾起就越多，我也就感到愈發(fā)地沉重。

　　從小到大，家人留給我的印象要數(shù)最多了：爸爸很?chē)?yán)厲;爺爺很慈愛(ài);小弟弟很調(diào)皮;媽媽?zhuān)�留給我的印象太多。

　　有人說(shuō)媽媽是女神，是因?yàn)槟赣H無(wú)私;有人說(shuō)媽媽是依靠，是因?yàn)槟赣H給了我們太多的庇護(hù);有人說(shuō)媽媽最偉大，因?yàn)樵诤⒆用媲埃�母親會(huì)舍棄一切，甚至是自己的生命。

　　小時(shí)候，我說(shuō)媽媽是雪人，那是因?yàn)槊刻旆艑W(xué)時(shí)，來(lái)接我的媽媽都是滿(mǎn)頭冰霜。春夏秋時(shí)，滿(mǎn)頭的黑發(fā)上都粘滿(mǎn)汗珠。到了冬天，就變成了真正的冰霜;小弟弟出生后，我說(shuō)媽媽是獅子，那是因?yàn)閶寢屆看螌?duì)我們生氣，都對(duì)我們怒吼�？僧�(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有想到，我們已經(jīng)把母親氣成了什么樣子;現(xiàn)在，我說(shuō)媽媽是任勞任怨的老奶奶，依舊是滿(mǎn)頭黑發(fā)，卻整天在灶臺(tái)間忙碌，在車(chē)水馬龍間奔波，為了我們，甘愿讓青春在無(wú)悔間流逝，甘愿有一天找到黑發(fā)間的一絲白發(fā)。每天，出門(mén)前，媽媽都會(huì)囑咐我要好好學(xué)習(xí)，可我依舊心不在焉。我的青春我主宰？可我舍棄的是兩個(gè)人的青春！

　　背負(fù)著母親沉甸甸的囑托，我想對(duì)得起自己，更對(duì)得起母親。

　　翻一翻，我珍貴的回憶都還在，我親愛(ài)的母親，還在我身邊。

　　珍貴的回憶，不可舍棄;珍貴的回憶，永遠(yuǎn)抹不去！

關(guān)于回憶作文2

　　拽住時(shí)間的衣角抖一抖，抖出一池的星光，我在那挑挑揀揀，拾起一件件回憶。

　　翻開(kāi)我的時(shí)間閱歷，回想起小時(shí)候快樂(lè)的時(shí)光，我常常仰望星空，為此不禁感慨。小時(shí)候，常常與小伙伴們玩到傍晚才回家，從而受到爺爺奶奶的斥責(zé)，那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。小時(shí)候還想著長(zhǎng)大，現(xiàn)在回憶起來(lái)那時(shí)候是那么單純、天真無(wú)邪，小時(shí)候的玩伴，大多已失去了聯(lián)系方式，而能見(jiàn)著面的――我去找他們打球，他們卻以“忙”這個(gè)形容詞來(lái)推脫，其實(shí)他們都是在沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，這一幕我去他家時(shí)剛好碰見(jiàn)，我與小時(shí)候玩伴的關(guān)系也變得不那么要好，就像一支利劍扎在我的心頭，仿佛我與他們之間/有一層看不見(jiàn)的隔膜。

　　多年以前的春節(jié)是那么熱鬧：孩子們挨家挨戶(hù)的'串門(mén)，那些長(zhǎng)輩們看見(jiàn)，都會(huì)抓一把糖送給他們，女人們都在準(zhǔn)備豐盛的晚餐，男人們不是聚在一起看春晚，就是在打牌、下棋，談天說(shuō)地。五顏六色的煙花點(diǎn)亮了夜空，鞭炮聲打破了寧?kù)o，而我認(rèn)為，春節(jié)時(shí)最令人回味的聲音，不是噼里啪啦的鞭炮聲，也不是響徹云霄的煙花聲，而是孩子們悅耳的歡聲笑語(yǔ)�？墒墙裉炷�?許多地方已禁止燃放煙花爆竹，鄰里親戚之間也很少來(lái)往，更聽(tīng)不到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，春節(jié)變得那么冷清。

　　我希望人與人之間少一份懷疑與冷漠，多一份信任與關(guān)懷，這個(gè)世界一定會(huì)美好起來(lái)。

關(guān)于回憶作文3

　　“西山蒼蒼，東海茫茫。吾校莊嚴(yán)，巍然中央�！�…”在清華大學(xué)里，又出現(xiàn)了一張張嶄新的面孔。無(wú)論在高考考場(chǎng)中名列前茅，還是在競(jìng)賽賽場(chǎng)中無(wú)人能比，進(jìn)了清華，就意味著新的開(kāi)始。但在這時(shí)，每個(gè)人都會(huì)回頭看一看自己走過(guò)的路，然后更加努力地為未來(lái)而拼搏。

　　高中三年在我的心中仍然停留在昨天，我至今還記得高中第一天的情景：一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，一個(gè)個(gè)陌生的老師，忽然就一起走進(jìn)了我的生活。在三年短暫的時(shí)光中，我們一起學(xué)習(xí)，度過(guò)了一日又一日，而我也在這一日又一日當(dāng)中懂得了許多。懂得了知識(shí)，懂得了學(xué)習(xí)的方法，也懂得了同學(xué)的情誼。

　　高三是最辛苦的一年，但奇怪的是我并沒(méi)有這樣的感覺(jué)，也許是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)像“工作狂”，有時(shí)我連續(xù)做四五個(gè)小時(shí)的題目都不覺(jué)得累。但上課聽(tīng)講和對(duì)知識(shí)的`思考是必要的，如果不假思索地去做題，反而會(huì)覺(jué)得相當(dāng)累。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考試是少不了的，我認(rèn)為不要把考試看得太重，畢竟這一次沒(méi)有考好，還會(huì)有下次。只要能把心態(tài)調(diào)好，就不會(huì)把精力浪費(fèi)在學(xué)習(xí)之外的事上了。

　　說(shuō)了幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的話，也許有何別人相似的地方，但這的確是我心理的感受�，F(xiàn)在，我正坐在清華的圖書(shū)館內(nèi)寫(xiě)著這段文字，我希望到了明年的這個(gè)時(shí)候，能夠在這里看到清華7字班的黃高畢業(yè)生。最后，我用一句話來(lái)結(jié)束我的回憶：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

關(guān)于回憶作文4

　　歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，這也激起了我對(duì)過(guò)去的回憶，一張張相片也成了最為珍貴的東西。雖然或許現(xiàn)在的景、事比過(guò)去更勝一籌，但正如作家說(shuō)的：“我的童年是最美的。”

　　隨著世博會(huì)的到來(lái)，上海開(kāi)始大規(guī)模的工程建設(shè)，從市區(qū)到郊縣，都需進(jìn)入現(xiàn)代化軌道。大批房屋開(kāi)始拆遷，這讓我不由想起奶奶家的一切。

　　我的童年大都寄放在了鄉(xiāng)下。綠得發(fā)亮的小樹(shù)林，潺潺的溪流，一眼望不到底的田野，在我心中占據(jù)了很重要的位置。我是奶奶一手帶大的，所以與鄉(xiāng)村結(jié)下了不解之情。

　　幾縷春風(fēng)，吹醒了樹(shù)上的芽?jī)骸㈥懮系幕▋�。童年的我興奮地摸摸這兒，瞧瞧那兒，聽(tīng)著“呼呼”的風(fēng)聲，很是快活。記得小時(shí)侯，我很愛(ài)邊迎著風(fēng)，邊與鄰居的小伙伴打鬧玩耍;或是幾陣純雨后，踩著低上積起的小水洼。鄉(xiāng)村的野花多，五顏六色，小巧玲瓏，常常是一簇簇一叢叢地長(zhǎng)，甜甜的花香，迎來(lái)了蜜蜂也迎來(lái)了我，采一小把，放在嘴里輕輕吮吸，那味兒，一直甜到心底。聽(tīng)奶奶說(shuō)，許多野花可當(dāng)藥材使，我想蜜蜂是不是也專(zhuān)程趕來(lái)采蜜做藥呢?

　　小溪活潑了，還綻出了荷葉，綠萍萍的，覆蓋住了河面。我和小伙伴赤著腳，踏著軟軟的淤泥趟水摸魚(yú)兒，池里填滿(mǎn)了我們的'笑聲。累了，便挑一頂大的荷葉，作傘撐，漫步在田園小道上，陰絲絲的，隱約有些涼意。

　　田里的麥子豐滿(mǎn)了，樹(shù)梢上的果實(shí)吸引著我們，我們相約爬上果樹(shù)，偷樂(lè)地品嘗果子也不必?fù)?dān)心，鄉(xiāng)民很是大方著呢!涼爽的風(fēng)吹拂著我的雙頰，像在撫摩，愜意極了。

　　鄉(xiāng)村，在我的童年里添了幾個(gè)跳躍的音符，在我的腦海里留下了美好的思緒，我一定會(huì)把它保存永遠(yuǎn)，因?yàn)檫@是我最美好的回憶。

關(guān)于回憶作文5

　　你是否經(jīng)歷過(guò)背叛，經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)念俱灰的時(shí)候？你是否品嘗過(guò)苦澀，品嘗過(guò)形影相吊的孤獨(dú)？你是否曾踽踽獨(dú)行在羊腸小道上，細(xì)數(shù)青春留下來(lái)的回憶？青春就是一輛不斷前行的列車(chē)，沿途會(huì)有不可勝數(shù)的'風(fēng)景，但最終也只是一抹回憶。

　　“我曾以為我們之間山高水遠(yuǎn)，可未曾想只是半面之交�！蹦峭頋M(mǎn)天繁星，有一對(duì)十年之久的朋友相約在此，共賞今夜的流星雨。當(dāng)流星似箭般從眼前劃過(guò)時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)著流星許愿，心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)。”我閉上雙眼，許下要與你成為一生的摯友的心愿�？砂俅�過(guò)客，我再一次回到當(dāng)年有你的地方，才發(fā)現(xiàn)景還在，路還在，可人已不在。我也終明白，有些人注定會(huì)與你擦肩而過(guò)。

　　“我們都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人，適當(dāng)?shù)母淖冏约骸！蔽以鴪?zhí)著的拉著你的手，擁你入懷，可不想這只是我的強(qiáng)人所難。遇見(jiàn)你之前，我是羞羞答答的含羞草——有自己獨(dú)特的保護(hù)色；遇見(jiàn)你之后，我是含苞待放的梅——堅(jiān)韌不拔。

　　“我以為青春還長(zhǎng)，可不想只剩下微乎其微的時(shí)間。”高考快要來(lái)臨，我不知道高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，是不是內(nèi)心忐忑不安，但又信心滿(mǎn)滿(mǎn)向前沖。學(xué)姐曾對(duì)我說(shuō):“總有感覺(jué)高一就是昨天，但高考已經(jīng)來(lái)臨。過(guò)了高考，青春也就進(jìn)入了尾聲�！睂W(xué)姐，前程似錦，未來(lái)可期。希望你在心儀的學(xué)校等我。

　　回憶是一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的記錄你的青春，記錄獨(dú)屬于你的痕跡。總有一天，八月艷陽(yáng)，陽(yáng)光傘下，一把椅，一杯茶，一個(gè)人獨(dú)自慢慢品嘗青春年少。

　　“我以為青春有很長(zhǎng)時(shí)間，可不想只是微乎其微。”

關(guān)于回憶作文6

　　繁星伴著一輪月牙，寧?kù)o。

　　我坐在草地上，翻動(dòng)著手上一本已泛黃的小本子。仰望天空，腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)孤寞的背影。

　　那是正午，陽(yáng)光把草地曬得滾燙。在一棵古樹(shù)下，坐著一個(gè)人。她抱著膝，任風(fēng)吹亂她的長(zhǎng)發(fā)、劉海。她把頭埋到膝蓋里，整個(gè)人蜷縮成一團(tuán)。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地上，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。她的身上有陰影，有陽(yáng)光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似真實(shí)，似幻像。

　　不知為何，鼻子陡地一酸，眼前那景象慢慢模糊，心中苦澀蔓延至周?chē)�。驀地，唇角向上，成為一個(gè)不大不小的弧度。輕顫睫毛，滾燙的液體劃過(guò)臉頰。

　　快下雨了，天空被烏云染成黑色，不見(jiàn)絲毫陽(yáng)光。轟隆一聲，雨絲傾斜著。不時(shí)伴著一聲響雷。雨勢(shì)漸漸變大，沒(méi)有停下來(lái)的.意思。心開(kāi)始突突地跳，手上拿著的玻璃杯也掉了下來(lái)，碎了。眼神無(wú)意飄到窗外，模模糊糊看見(jiàn)了一個(gè)黑影。那里站著一個(gè)人，手里似乎拿著傘。一動(dòng)不動(dòng)。腦子感覺(jué)熱熱的，從墻角拿走一把傘，奔向那個(gè)黑影。離那個(gè)人越來(lái)越近，看清了她是誰(shuí)。

　　“怎么站在這？”我對(duì)她大聲說(shuō)。她說(shuō)了一句話，但響亮的雷聲蓋過(guò)了她原本就小聲的一句話。我拉過(guò)她的手，轉(zhuǎn)身就走。到了門(mén)口，回頭看她，她笑著正看我，那不是微笑，是哭笑。那種難以言喻的感覺(jué)，至今仍未知道。

　　指腹輕輕撫摸本子上模糊的肖像畫(huà)，水滴滴在畫(huà)上。用手摸了摸臉，一片濕。

　　“難怪看你這么模糊，原來(lái)是哭了啊。”我笑了，笑自己，笑你，笑我們。

關(guān)于回憶作文7

　　題記： 那時(shí)的天空總是很藍(lán)，布滿(mǎn)了很多夢(mèng)；那時(shí)的河水是很清，輕快地奔跑著；那時(shí)的小草總是很綠，給予了我追求夢(mèng)想的希望。世界的一切都美不勝收……

　　（一）序目：

　　我和霍人寧大約是在二年級(jí)時(shí)被調(diào)為同桌，當(dāng)時(shí)我的性格很外向，但對(duì)這位“新人”也不是很熱情�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就和她成了情深似海、心心相印的至交好友。這時(shí)，我笑了。

　　僅僅過(guò)了一年，我們就被調(diào)開(kāi)了，但這一絲的阻礙在我們那深情厚意面前又算的上什么呢？這時(shí)，我又笑了。

　　從此以后我們就成了筆友。每天，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是早上還是下午，無(wú)論是出勤還是休息，無(wú)論是春夏還是秋冬，我們想說(shuō)的話都借助那白色的羽翼在天空中自由的飛翔，信件把我們兩個(gè)人緊緊得綁在了一起，使我們形影不離。這時(shí)，我依然在笑。

　　但是鳥(niǎo)兒的藍(lán)天總有一天會(huì)烏云密布，魚(yú)兒的河水總有一天會(huì)渾濁不清，不知何時(shí)，我們的友情就像墜落的飛機(jī)一樣，一落千丈，最后完全消失了……

　　枯萎的友誼之花——紀(jì)念好友霍人寧

　　茫茫回憶，茫茫思念。腦海中的記憶過(guò)去而又如新。我的記憶中那個(gè)回憶，仿佛閃著寒冷的`光芒——我的“同桌”——霍人寧。

　　雖然，我們?cè)缫巡皇峭�桌，但我們的友誼卻依然綻放光彩，我們還依然互相叫著“同桌，同桌！”一次次的風(fēng)雨，使我們拉開(kāi)了距離。雖然人與人分開(kāi)了，但是，我們的心還在一起。友誼是世界上最美麗的花，它能和愛(ài)情之花媲美，愛(ài)情之花一家一戶(hù)，友誼之花香遍海角天涯。我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。

關(guān)于回憶作文8

　　回憶是一種錯(cuò)嗎？

　　待在我身邊的人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)愛(ài)發(fā)呆的女孩。當(dāng)然不是在上課的時(shí)候。課余時(shí)間，我喜歡望著窗外的藍(lán)天白云，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想到快樂(lè)的事的時(shí)候，我會(huì)甜甜地笑；想到不開(kāi)心的事的時(shí)候，我臉上會(huì)"晴轉(zhuǎn)烏云——變天了。"

　　可是，他告訴我，人應(yīng)該向前看，不應(yīng)該留戀過(guò)去的生活。人總是要面對(duì)未來(lái)的，人應(yīng)該為自己的未來(lái)著想，不應(yīng)該想著過(guò)去�？墒�，回憶真的'是一種錯(cuò)嗎？

　　我也曾仔細(xì)考慮過(guò)他所說(shuō)的話，也曾認(rèn)為他是對(duì)的。甚至，想要如他所說(shuō)的，為自己的未來(lái)著想。但是，我又發(fā)覺(jué)，似乎不應(yīng)該這樣。終于想明白了，他的話不完全對(duì)。

　　曾子曰："吾日三省吾身。"這不正是對(duì)過(guò)去的事的反省所得出來(lái)的嗎？正是有了對(duì)昨天的留戀，才會(huì)有今天的美好。才不至于讓我們?cè)俅巫鲥e(cuò)事，不是嗎？

　　再想想，為什么總有人說(shuō)："我小時(shí)候很調(diào)皮，老是壞大人們的事，想想還真是不應(yīng)該啊！"這也不正是對(duì)昨天的反省所的來(lái)的嗎？如果一個(gè)人只為自己的未來(lái)，而不對(duì)過(guò)去有所依戀，那么他就一定會(huì)成功嗎？如果一個(gè)人沒(méi)有對(duì)昨天做過(guò)的事再次思索，他就會(huì)進(jìn)步嗎？我認(rèn)為他不會(huì)成功，也不會(huì)進(jìn)步。因?yàn)樗�只顧往前看，不懂得�?duì)以前的事回憶一遍，他很有可能再次犯下以前所犯過(guò)的錯(cuò)。難道不是這樣嗎？

　　所以，我說(shuō)，回憶并沒(méi)有錯(cuò)�；貞洉�(huì)讓人更加完美，更加自信，不會(huì)重蹈覆轍。不是嗎？正是有了對(duì)以前的留戀，才會(huì)有今天更加完美的你！

　　人真的不需要回憶嗎？

關(guān)于回憶作文9

　　仰望著天空，走在我熟悉的幼兒園，回憶一絲一絲的涌上心頭…。

　　看著幼兒園里的一草一木，游泳池，教學(xué)樓，我想起了我在讀幼兒園時(shí)的一切……

　　校園，水很清，也隱約的有些朦朧。

　　小時(shí)侯，我是一個(gè)自立能力有些欠缺的小朋友，望著同學(xué)的恥笑，我心里很自卑，總想為什么，我會(huì)自立能力這么差，同學(xué)們不喜歡我，老師也討厭我。唯一接納我的是與我同坐的龍心韻。她常常問(wèn)我：“蘭蘭，那些人沒(méi)有欺負(fù)你吧？”而那時(shí)我總是委屈的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“心韻，他們老是打我，還踢我…”她也總是拍拍我身上的`灰塵，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“你別管他們，他們就是這樣的�！薄�…后來(lái)，我上了小學(xué)，龍心韻因年齡太小而復(fù)讀幼兒園，那時(shí)，我就天天去幼兒園看她，把小學(xué)里的事一件件告訴她。但往事以成空，隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，她也漸漸步入了小學(xué)的大門(mén)，我至今也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，我真的好想她。不知道她現(xiàn)在怎么樣了。

　　我清楚的記得，幼兒園里還有一個(gè)很喜歡跟我說(shuō)話的同學(xué)。她叫李萍萍，從前，老師叫我們睡覺(jué)時(shí)，李萍萍總跟我東拉西扯的聊天，結(jié)果總會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，老師罰我們掃地，我們心甘情愿受罰，并開(kāi)心的掃了起來(lái)，很快樂(lè)，很滿(mǎn)足…然而李萍萍總是問(wèn)我：“今天游不游泳��！”我也是笑而不答。

　　在這擁有著清澈而又朦朧的池水，茂密而又顯得稀疏的樹(shù)木的幼兒園，有著我那么多的回憶，我不禁為我曾經(jīng)有過(guò)兩個(gè)這么好的朋友而感動(dòng)。但是，幼兒園的同學(xué)們，我們還會(huì)再遇見(jiàn)嗎？

關(guān)于回憶作文10

　　我們是最熟悉的陌生人。每次遇見(jiàn)，心里都能很快地叫出對(duì)方的名字，可是，話剛到嘴邊，卻又被咽了回去。

　　小學(xué)時(shí)，因?yàn)槲业挠字膳e動(dòng)，我們由好朋友一下子變成了陌生人。記得那時(shí)，我們因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，爭(zhēng)論的喋喋不休，誰(shuí)也不讓。很快，我就向你提出了“絕交書(shū)”，上面寫(xiě)著：“我與***再也不要當(dāng)朋友�！�

　　只是記得，你當(dāng)時(shí)看了之后就傻眼了，你在我的后桌，喊著我的名字，而我故作鎮(zhèn)定，只當(dāng)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那以后，你再也沒(méi)喊過(guò)我的.名字。偶然間，翻開(kāi)同學(xué)錄，看見(jiàn)你在留言那框上寫(xiě)著：“我很懷念我們一起去玩的那段時(shí)光，祝你永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)！”

　　剎那間，一股暖流透過(guò)我的心間，給我了太多的感動(dòng)。我不禁回想從前：我拉攏著你的手一起逛街，當(dāng)我們看見(jiàn)飾品店時(shí)，總是無(wú)比興奮地沖進(jìn)去，擺弄著店里的小玩意，左看右看，最后一看價(jià)錢(qián)驚得一句話都說(shuō)不出�？鞓�(lè)的時(shí)光還有很多，但回到現(xiàn)在，一切都變成了回憶，一切都變成了曾經(jīng)留下的感動(dòng)。

　　今天期末統(tǒng)考，我們?cè)谕�一個(gè)考場(chǎng)，更巧的是，你就在我的后桌，讓我的心中油然而生了一種親切感，仿佛又讓我感受到了我們小學(xué)的那段情景。

　　曾有很多次遇見(jiàn)你，想要對(duì)你微笑，想要對(duì)你說(shuō)：“其實(shí)，和你在一起玩的時(shí)光也是我最快樂(lè)的！”每當(dāng)想做這些事的時(shí)候，似乎總有一種阻力將我拖住，總是欲言又止。

　　但，我將會(huì)把你那燦爛的笑容放在心底，我會(huì)記得曾經(jīng)有你這么一位好朋友陪我走過(guò)半年的時(shí)光，我會(huì)將我們最美好的記憶永遠(yuǎn)珍藏。你，是我最美好的回憶！

關(guān)于回憶作文11

　　夜，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱靜，一陣陣涼涼的風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)，輕拂著我的臉，我的心似乎也萌發(fā)出幾絲寒意，躺在床上怎么也睡不著，或許是因?yàn)樗寄畎�，遠(yuǎn)方的他不知現(xiàn)在可好。如果不是那封信，如果不是心中的愧疚，我還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)走了許久的人銘記在心？

　　打開(kāi)塵封已久的記憶，那一天他離去的情景還歷歷在目。那一天，知道他要走了，我們一句話也沒(méi)有說(shuō)，只有臉上露出會(huì)意的笑容，此時(shí)心中的難舍難以用語(yǔ)言表達(dá)。我真的想哭，可又不敢，因?yàn)槲矣浀盟�曾�?jīng)幸福的對(duì)我說(shuō)：“你笑起來(lái)很好看，我很喜歡看你笑的樣子，你的笑容里有我最需要的信任和關(guān)懷�！绷�年了，我們從小一起長(zhǎng)大，又在同一個(gè)班，這份感情實(shí)在難舍難分……他向我揮揮手，就這樣從我身邊走了，走得是那么匆忙……

　　帶者點(diǎn)傷感，我回到了家中，才得知他有給我留下一封信和一份神秘禮物。信中是這樣寫(xiě)的'：我走了，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不要太掛念我，不要哭，要記得你笑的時(shí)候最好看，還記得我們的約定嗎？三年后在那可小樹(shù)下相見(jiàn)，還有，那份禮物你一定會(huì)喜歡的，對(duì)嗎？那是我最最珍貴的日記，里面記著我們?cè)��?jīng)的美好時(shí)光……

　　我再也忍不住了，淚水自然而落，心中卻早已被這純真的友誼深深打動(dòng)。我好恨自己，事情是這樣的：在他走的前一天，他在班上跟一個(gè)女生談得很投機(jī)，因此冷落了我，我才至于那么生氣。如果當(dāng)時(shí)我不誤會(huì)他，不那么任性，我就不會(huì)連分別是一句話也沒(méi)說(shuō)，虧他還處處為我著想，我唯一能做的，是祈禱能快點(diǎn)與他相見(jiàn)。

　　夜，好深。好靜。再次拿起那張發(fā)黃的信箋，心中有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，我親愛(ài)的朋友啊，你可知道遠(yuǎn)方有一個(gè)人一直在等你，期盼與你相聚的那一天。遙望星星，希望能把幸福送給他……

關(guān)于回憶作文12

　　今天我被評(píng)為“十佳少先隊(duì)員”了，我異常的高興，但回想起以前的努力和汗水，我依舊不可松懈。

　　將記憶的大門(mén)打開(kāi)，回想起四年級(jí)：在嚴(yán)酷的暑假里，“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”電話響了起來(lái)，“喂，誰(shuí)呀？”…“哦，是這樣，好我現(xiàn)在給楠楠說(shuō)�！蔽乙蓡�(wèn)起來(lái)：誰(shuí)呀？只見(jiàn)媽媽急忙的走過(guò)來(lái)，焦急地對(duì)我說(shuō)“楠楠，快起來(lái)，你老師讓你趕快去學(xué)校！”“什么，大熱天的，煩人！”雖然有一百個(gè)不情愿，但也不能不去，我慢慢吞吞的走向?qū)W校。

　　一到學(xué)校才知道，原來(lái)是讓去獻(xiàn)愛(ài)心！“沒(méi)問(wèn)題，走”我心里正美滋滋的想著，但天不遂人意，突然，氣溫越來(lái)越熱，有些人都中暑了“怎么辦？”“不行不去吧！”同學(xué)打起了退堂鼓，我卻堅(jiān)定著，心想：等一會(huì)再去，因?yàn)檫@是為貧困山區(qū)捐的錢(qián)，不捐的話那世界上就會(huì)又有一個(gè)人上不成學(xué)了，可天處處和我作對(duì)。氣溫越來(lái)越熱，豆大豆大的汗珠從我頭上掉下來(lái)，慢慢，我的'眼前花了起來(lái)，“糟糕中暑了，怎么辦？不行，不去了！”我打起了退堂鼓，就在準(zhǔn)備回家時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我的好朋友坐著車(chē)從我眼前通過(guò)，我順著方向向他搖了搖手，只見(jiàn)他把窗戶(hù)搖下來(lái)問(wèn)我“去哪呢？劉丁楠？”“我去植物園，你去哪？”“我們正好順路，要不你做我家的車(chē)去吧，帶著你的朋友？”“好呀，我求之不得！”就這樣我們到了捐獻(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)�！�…

　　回想起以前的經(jīng)歷，我受益匪淺；回想起以前的經(jīng)歷，我驕傲自豪�，F(xiàn)在我是十佳少先隊(duì)員，明天我就是祖國(guó)的棟梁之才！

關(guān)于回憶作文13

　　曾經(jīng)，我和她以打架而不語(yǔ)，那是因?yàn)槟菚r(shí)我還不了解她。后來(lái)，由于同學(xué)的搓合我們兩個(gè)和好了。

　　曾經(jīng)，我對(duì)她開(kāi)了個(gè)大玩笑。那時(shí)因?yàn)槲乙詾樗龝?huì)和我“同流合污”，但卻是相反的。又不好了，又不說(shuō)話了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她很好，在我自己和“外力”之下，我們和好了。但是因?yàn)樗�人很好，所以很喜歡和她在一起。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)她不喜歡這樣。于是瑜就出現(xiàn)了，我和瑜的愛(ài)好就是goshopping，一個(gè)星期內(nèi)可以去3次以上。

　　漸漸地我忘記了她的好，喜歡和瑜在一起玩，笑，聊天，學(xué)習(xí)。

　　不知不覺(jué)，她的腳步聲慢慢靠近，已經(jīng)來(lái)敲門(mén)了。于是，我們向她敞開(kāi)心扉，無(wú)話不談。兩個(gè)人的世界變成了三個(gè)人的.天堂。我們有共同的愛(ài)好和敵人。玩，笑，聊天，學(xué)習(xí)等這一連串的事已經(jīng)成為了濃厚的友誼了，旁人看了眼睛也會(huì)發(fā)紅。我感覺(jué)好溫暖。天天形影不離，那一幕幕回想起來(lái)好甜，好甜。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)橐患�微不足道的事，誅連了，也改變了我們?nèi)齻�(gè)人之間的關(guān)系。又不說(shuō)話了，這次不是我“孤軍奮戰(zhàn)”，瑜也在這個(gè)圈里，我也和瑜翻了。一時(shí)習(xí)慣了三個(gè)人的生活，我便得好寂寞，這是真的。就連瑜起先沉默的性格也一變?cè)僮�，又回到了起點(diǎn)，話也少了，也寂寞極了。而她呢，起初獨(dú)來(lái)獨(dú)往，后來(lái)一會(huì)這兒一會(huì)那兒的好，就連我們?nèi)齻�(gè)共同的敵人也好的不亦樂(lè)乎了。她這樣做，真的真的好傷我的心，都快碎了。

　　我曾經(jīng)追問(wèn)過(guò)她，原因。她遞來(lái)的字條卻是平淡的一句話：“不知道應(yīng)該和我們說(shuō)什么”，我真的很費(fèi)解，這是真的嗎？

　　后來(lái)，我知道了原因，我傷心也后悔，為什么會(huì)這樣，我懊悔到了極點(diǎn)。我遺失了最美好的一段的回憶，我還可以挽回嗎？

關(guān)于回憶作文14

　　以前的我太天真，總以為只要是自己認(rèn)定的事就可以地久天長(zhǎng)。可是，我卻忘記了原來(lái)時(shí)間可以改變很多事，也包括我的情感。曾經(jīng)的執(zhí)著，曾經(jīng)的堅(jiān)定現(xiàn)已化為一種回憶，一種關(guān)于過(guò)去的回憶。

　　關(guān)于一個(gè)十八歲的女孩的回憶能有多少呢？我們總習(xí)慣把一些特別開(kāi)心和特別難過(guò)的事記住，卻偏偏把那些瑣碎的卻最最真實(shí)的事給忘了。

　　有時(shí)候我常常會(huì)為一些自己急切地想要想起來(lái)而偏偏就是想不起來(lái)的事感到不知所措。

　　其實(shí)，就算時(shí)光倒轉(zhuǎn)我們也學(xué)不會(huì)倒著說(shuō)話。細(xì)節(jié)變成立體全彩的畫(huà)面一閃過(guò)去便全都明白了�；ㄗ兂砂�，草變成苗。青苔的'領(lǐng)地縮小，我們變成陌生人。

　　有時(shí)候，人們的殘忍是不是在于不經(jīng)意，不知情？在來(lái)不及可惜的時(shí)候便錯(cuò)過(guò)世界上每一件事情的發(fā)生，好象也沒(méi)有什么遺憾，不是不懂得可惜就是還有太多的可惜來(lái)不及捉住。

　　沒(méi)有人能知道所有的事情所有的事情，沒(méi)有人能阻止任何遺憾的產(chǎn)生。身邊太多的故事好象不斷穿越下雨的縫隙，越來(lái)越快，快到幾乎看不見(jiàn)原有的面貌，最后連擦身而過(guò)的聲音都還能聽(tīng)見(jiàn)事情已經(jīng)拋下我們而遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。留下的只有茫然和悔恨罷了！

　　而當(dāng)我從一次次的失敗和無(wú)奈中走過(guò)時(shí)也終于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多事并不如自己所愿。

　　踏著成長(zhǎng)的腳步，一步一步地我不要失控。

關(guān)于回憶作文15

　　在物質(zhì)相對(duì)匱乏的年代，長(zhǎng)風(fēng)本地人一直將鴨蛋作為滋補(bǔ)佳品，認(rèn)為其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比雞蛋還要好，但其實(shí)是各有所長(zhǎng)的。鴨蛋滋陰，可能與鴨子的喜水習(xí)性有關(guān)，鴨子離不開(kāi)水，離開(kāi)水的鴨子是“旱鴨子”。而雞蛋補(bǔ)陽(yáng)，因其不喜水，落在水里的雞會(huì)成為“落湯雞”。

　　鴨蛋的殼是青灰色或者是白色的。農(nóng)家人喜歡把鮮鴨蛋腌制成咸鴨蛋，不僅味美，而且易于保存，是養(yǎng)鴨人家餐桌上的“標(biāo)配”。農(nóng)家腌制鴨蛋，用糟糠殼或灶膛里的稻草灰和上泥，并加入大量的粗鹽，然后將一只只裹上泥的鴨蛋放進(jìn)缽頭或者大口甏里，密封大約一個(gè)月的時(shí)間，就可以食用了。本平臺(tái)曾報(bào)道過(guò)的大光師傅，他腌制鴨蛋的方法更簡(jiǎn)單——把鴨蛋浸在盛鹽水的塑料袋里即可。

　　大光師傅在塑料袋里腌制咸鴨蛋

　　在長(zhǎng)風(fēng)的農(nóng)家，咸鴨蛋不僅是“過(guò)早”的必備，也是招待客人的.佳肴。一只咸鴨蛋將殼敲碎，用筷子挖來(lái)吃，可以吃上兩餐飯。或者把咸鴨蛋剖開(kāi)成兩半，一人一半“下飯”（本地人說(shuō)是“做人家”，是節(jié)約的意思）。得益于長(zhǎng)風(fēng)地區(qū)生態(tài)環(huán)境好，鴨子除了吃谷糠麩皮，還在野外吃很多活食，因此本地人腌制的咸鴨蛋，蛋黃里有很多紅油，不亞于大名鼎鼎的高郵咸蛋。

　　長(zhǎng)風(fēng)地區(qū)也有將鴨蛋喻為考試成績(jī)或者單元測(cè)驗(yàn)等0分的。你看那阿拉伯?dāng)?shù)字“0”，多像鴨蛋。于是“吃鴨蛋”成為掛在嘴上的口頭禪，也經(jīng)常能聽(tīng)到這樣有趣的對(duì)話：

　　兩只鴨蛋。

　　兩只鴨蛋？

　　對(duì)額，前頭還有一只筷子！

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)仍覺(jué)得幽默俏皮。當(dāng)然，光一只鴨蛋的情況不會(huì)有（至少我讀書(shū)的那個(gè)年聞所未聞）。若真的到了考零分“吃鴨蛋”這個(gè)份上，也算是“入境界”啦。

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