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【精】幼兒園半年工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園半年工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園半年工作總結(jié)1
在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,現(xiàn)在我將對(duì)我個(gè)人的工作做出以下總結(jié):
一,個(gè)人方面
這學(xué)期我積極的參加園里的各個(gè)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,把學(xué)到的好的教學(xué)方法用到課堂上面去。而且只要上班就會(huì)把自己的事情放到腦后,上班孩子就是我的第一位,我與園里的同事之間也相處的很融洽,因?yàn)槲覀兊暮脠@長(zhǎng)所以讓我們這些出門在外的女孩們感覺這是我的第二個(gè)家,我們是好同事好姐妹。
二、安全
不管什么時(shí)候我們都是把安全放在第一位,首先每天做到幼兒去廁所或喝水都要讓他們站好隊(duì),然后帶他們?nèi)ァ6疫會(huì)經(jīng)常給幼兒上一些關(guān)于安全的課,不能玩火、過馬路、不要和陌生人說話、剪刀等等危險(xiǎn)事物,還教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)不能打架等等。
三、教育教學(xué)方面
1、開學(xué)初,我是新到這個(gè)班所以對(duì)幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就合幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。
2、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在這學(xué)期我擔(dān)任的.是孩子的金卷識(shí)字,剛開始孩子們接受能力都很差,從開始的6個(gè)字到現(xiàn)在的10個(gè)字,現(xiàn)在孩子們可以閱讀簡(jiǎn)單的文章。
3、在平時(shí)我也和劉老師積極地配合,在有時(shí)間的時(shí)候也會(huì)輔導(dǎo)接受力較差的孩子,在她上課時(shí)我也多聽多學(xué)來增強(qiáng)我的教學(xué)水平。
四、家園聯(lián)系方面
我深知,幼兒的進(jìn)步離不來家長(zhǎng)。這半年來我一直擔(dān)任接車?yán)蠋,每天我都?huì)把車上孩子在車上或在園的事情告訴家長(zhǎng),這讓家長(zhǎng)更了解孩子每天所發(fā)生的童言童事,與我班家長(zhǎng)幾乎很少見面,我也是經(jīng)常在劉老師口中知道并了解各個(gè)家長(zhǎng)的事情,但是只要我碰到我們家長(zhǎng)我都會(huì)及時(shí)和他溝通孩子的在園事情。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒安全知識(shí),努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(zhǎng)滿意。
雖然這份工作很累,特別是大班的老師事情更多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙可愛的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,只要堅(jiān)持到最后的都是勝利者。
我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!
幼兒園半年工作總結(jié)2
伴隨著孩子們天真的笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,當(dāng)我空閑下來仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工作時(shí),深切感到一份耕耘一份收獲。同時(shí)我也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我的鍛煉機(jī)會(huì),作為班主任的我,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助幼兒,更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學(xué)期中二班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立、自理,使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),總結(jié)得失,感觸很多。在和孩子們相處的日子里,看著他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),不斷進(jìn)步,讓我感受到自己是最幸福的老師,幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會(huì)和這學(xué)期的工作總結(jié)。:
一、任教中二班基本情況:
全班共23名幼兒,這些中班的孩子有的是已滿了三歲的,有的只有兩歲多,比如說海海、珊珊、唐章銘等幾名幼兒,因?yàn)槟昙o(jì)小所以他們的隨意性較強(qiáng)。有的愛做小動(dòng)作,有的上半節(jié)教學(xué)活動(dòng)就想上廁所,有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始,我與周老師、黃老師不急不躁,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng),再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作。針對(duì)吃飯?zhí)羰车暮⒆印⒅橇λ捷^差的孩子,都進(jìn)行了特殊的照顧、輔導(dǎo)。像這樣的一個(gè)班如同教一個(gè)幼兒復(fù)式班,要針對(duì)不同的水平、不同能力的孩子,上不同的課。經(jīng)過我與周老師、黃老師平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,狠抓一日的生活常規(guī),通過半年的學(xué)習(xí),這些孩子,漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律,懂得了:“我們愛幼兒園,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”等基本道理。相比上學(xué)期在小班時(shí)來說真的是進(jìn)步特別大。
二、樹立服務(wù)思想,以幼兒為中心,努力做好班主任工作 。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班集體,我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我與老師們堅(jiān)持了“我們愛幼兒園、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的`公民教育。
2、嚴(yán)格班級(jí)管理,抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),首先我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,樹立童心、愛心、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表揚(yáng)、鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們,特別是缺點(diǎn)突出的孩子,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹立威信,方法上我大多數(shù)采用親身感化的方式和溝通思想談心方式,講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力,讓他們能正確地對(duì)待自己,也能正確地對(duì)待別人。除此以外,我覺得最重要的是要努力克服我自身的急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做孩子們喜愛的良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。(1)觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。(2)冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,面對(duì)新情況、新問題正確對(duì)待。
4、開展了豐富多彩的活動(dòng)。如:大自然情景教學(xué)、學(xué)而樂特色教學(xué)等等。并以游戲的形式展開所有教學(xué)活動(dòng),旨在使咱們班年紀(jì)小的幼兒也對(duì)活動(dòng)內(nèi)容感興趣。為了吸引他們我跟周老師、黃老師可以說是使出了混身解數(shù)。
5、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師幼交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心,關(guān)心照顧每孩子,把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),對(duì)他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。
我們的大李園長(zhǎng)常教導(dǎo)我們,對(duì)自己的工作要不斷的反思,所以一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。在今后的工作中我也會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。
幼兒園半年工作總結(jié)3
一、完善規(guī)章制度,規(guī)范內(nèi)部管理
1.幼兒園管理方面:確立了兩周一次的例會(huì)制度,制定了各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度、安全責(zé)任制度、衛(wèi)生消毒制度等,更大程度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極主動(dòng)性,明確職責(zé)與分工,確保幼兒園科學(xué)有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.教育教學(xué)方面:制定了教師備課制度、教研活動(dòng)制度、教學(xué)評(píng)優(yōu)制度,規(guī)范備課內(nèi)容和一日作息時(shí)間表,合理安排各班課程表,確保幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的有序開展,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、完善設(shè)施設(shè)備,改善辦園條件
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,全園各班更換了新的錄音機(jī)、黑板,使教育教學(xué)活動(dòng)得以有效開展。取消使用毛巾,增添了自動(dòng)干手器,有效減少交叉感染,確保幼兒的衛(wèi)生安全。全園粉刷了桌椅、維修了床鋪,增加了供教師上網(wǎng)查資料的微機(jī)、辦公桌等辦公設(shè)備,為開闊教師視野,促進(jìn)業(yè)務(wù)提高打下物質(zhì)基礎(chǔ)。樓梯鋪設(shè)了地毯,確保幼兒上下樓梯的安全。自制各種動(dòng)物頭飾和卡片近千件,大大豐富了教學(xué)具數(shù)量。
三、重視安全工作,確保生命安全
制定安全責(zé)任制度和安全管理獎(jiǎng)懲辦法,將幼兒的接送安全、班級(jí)物品安全、飲食安全、一日活動(dòng)安全作了具體詳細(xì)的規(guī)定,并要求教師對(duì)幼兒有計(jì)劃地開展安全教育(每周有計(jì)劃安排一次),幼兒園集中開展安全疏散演習(xí),讓幼兒掌握安全自救常識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),確保幼兒的生命安全。
四、嚴(yán)抓衛(wèi)生保健,促進(jìn)身心健康
制訂了衛(wèi)生消毒制度,將空氣消毒、餐具高溫消毒、桌椅玩具消毒和床上用品消毒等進(jìn)行了詳細(xì)的時(shí)間規(guī)定和質(zhì)量要求,每周五集中檢查,每天隨時(shí)抽查,確保幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生安全,減少幼兒疾病的發(fā)生。根據(jù)孩子的營(yíng)養(yǎng)需求,合理搭配飲食,每周按時(shí)公布食譜,讓孩子在有限的條件下吃飽吃好。與106預(yù)防接種中心密切聯(lián)系,及時(shí)通知并督促家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作,確保幼兒的疫苗接種。
五、多彩教育教學(xué),促進(jìn)全面發(fā)展
1.教師隊(duì)伍建設(shè)
規(guī)范備課要求,要求教師提前一周按課程表安排好教育教學(xué)和游戲內(nèi)容,確保幼兒能得到全面和諧的發(fā)展。按學(xué)科領(lǐng)域劃分為兩個(gè)教研組,每?jī)芍車@教育教學(xué)開展一次教研活動(dòng),增進(jìn)彼此間交流力度,促進(jìn)教育教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展。每?jī)芍苓M(jìn)行一次全體會(huì),總結(jié)前兩周工作,布置下階段工作和強(qiáng)調(diào)需要注意的問題,使全體教師共明確工作重點(diǎn),統(tǒng)一工作思路,進(jìn)行師德教育等一系列內(nèi)容,為幼兒園工作的全面開展提供有力保證。
2.教學(xué)活動(dòng)開展
嚴(yán)格按幼兒園一日作息時(shí)間表開展一日活動(dòng),按照幼兒園五大領(lǐng)域六科教學(xué)進(jìn)行了學(xué)科劃分,把幼兒園課程開全,確保幼兒進(jìn)行健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的全面和諧發(fā)展。采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來的有效措施,(走出去參觀了6所市十佳幼兒園,請(qǐng)育賢一幼的優(yōu)秀教師前來送課)使教師開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí)。并開展了本學(xué)期的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),使教師的教育理念和教育技能得到進(jìn)一步提升和發(fā)展。
3.幼兒活潑成長(zhǎng)
按照小、中、大各年齡段幼兒的身心特點(diǎn)創(chuàng)編不同風(fēng)格和活動(dòng)量各異早操,每班都有自己的早操活動(dòng)場(chǎng)地,老師每天堅(jiān)持帶孩子聽音樂進(jìn)行早操。12月份以來,氣溫的降低并沒有減少我們參與運(yùn)動(dòng)的積極性,為增加孩子的活動(dòng)量,我們每天帶孩子堅(jiān)持跑步,堅(jiān)持每天上午1個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。孩子戶外活動(dòng)的同時(shí),對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行通風(fēng)換氣,確保了幼兒的身體健康。運(yùn)用幼兒園現(xiàn)有的皮球、跳繩、呼拉圈和家長(zhǎng)自制的沙包等器械組織豐富多彩的體育游戲,發(fā)展幼兒鉆爬、跳躍、平衡、走跑、投擲等基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。除正常的教育教學(xué)活動(dòng)外,我們組織了幼兒園的故事大王評(píng)選活動(dòng),全園共48名幼兒參加,占全園幼兒的40%,通過幼兒自身的努力,家長(zhǎng)的積極配合和教師的有效指導(dǎo),大大提高了幼兒的膽量,增強(qiáng)了幼兒對(duì)講述故事的興趣,發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力。開展冬季小種植活動(dòng),讓幼兒觀察、照顧自己的`小種植,既培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的觀察能力,又裝點(diǎn)了活動(dòng)室,讓孩子體驗(yàn)著成功的喜悅。每班設(shè)立評(píng)比欄和明星寶寶評(píng)選園地,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),在小花和明星寶寶的激勵(lì)下,孩子們一天天進(jìn)步著,在集體中漸漸長(zhǎng)大了、懂事了。對(duì)于家長(zhǎng)給我們的大力支持與配合,我們表示感謝!
4.特色課程初見成果
《說話識(shí)字閱讀》活動(dòng)效果明顯,幼兒看圖說話能力、知識(shí)量、閱讀能力和對(duì)識(shí)字閱讀活動(dòng)的興趣明顯提高,智力明顯集中,學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來。
英語教材內(nèi)容通俗易懂,配有課本、練習(xí)冊(cè)、光盤和幼兒復(fù)習(xí)詞匯用的單詞卡片。教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的日常生活,運(yùn)用活潑有趣的游戲進(jìn)行日常用語和單詞的學(xué)習(xí)。每周培訓(xùn)學(xué)校的老師前來聽課輔導(dǎo),不斷指導(dǎo)教師和幼兒的課堂用語,糾正幼兒發(fā)音,使幼兒建立起學(xué)英語的興趣。
六、加強(qiáng)溝通交流,增進(jìn)了解認(rèn)識(shí)
1.費(fèi)用問題
寒假時(shí)間(1月19日——2月15日),1、2兩個(gè)月收一個(gè)月的管理費(fèi)和取暖費(fèi),伙食費(fèi)按天數(shù)收取。09年取暖費(fèi)市物價(jià)局文件已調(diào)整到28元/月,我們今年依然按照15收取,明年再進(jìn)行調(diào)整。
孩子的飲食關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng),更是每位家長(zhǎng)都關(guān)心的重要問題,本學(xué)期,在伙食費(fèi)沒有提高的情況下,我們積極與食堂管理員協(xié)商,并征求家長(zhǎng)和孩子的意見,每周制定并公布食譜,讓家長(zhǎng)知道孩子的飲食狀況,并保證讓孩子吃飽吃好。下學(xué)期,我們將對(duì)伙食進(jìn)一步改善,同時(shí)要適當(dāng)提高伙食費(fèi),希望家長(zhǎng)提出您的寶貴意見。
2.電話暢通問題
電話如有變更請(qǐng)及時(shí)通知老師,以方便老師與您的聯(lián)系。如有事不能來幼兒園,需提前向老師請(qǐng)假,以便掌握幼兒的情況。
3.禮貌教育問題
好習(xí)慣使孩子受益終生。近半年的時(shí)間我們堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育,從最基本的問好和說再見做起,孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的文明禮貌習(xí)慣,絕大多數(shù)家長(zhǎng)能積極配合,但還有部分家長(zhǎng)不夠重視,希望家長(zhǎng)能夠積極地配合,我們所作的一切不僅是為了孩子現(xiàn)在的發(fā)展,更是為了孩子將來的生存。
4.衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成問題
半年來,絕大多數(shù)家長(zhǎng)能夠月底將被褥帶回家徹底清洗暴曬,每周給孩子剪指甲,做到常換衣、勤洗澡,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不注重衛(wèi)生習(xí)慣方面的細(xì)節(jié),被褥抱回家后在原封不動(dòng)抱回來,希望家長(zhǎng)能夠注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.客觀評(píng)價(jià)教師,積極參與幼兒園管理
經(jīng)過近半年的時(shí)間,家長(zhǎng)和孩子都對(duì)本班老師有了更深層次的接觸和了解,幼兒園也非常信任每位家長(zhǎng),請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠?qū)Π嗬锏膬晌唤處熯M(jìn)行全方位的客觀公正的評(píng)價(jià),以使我們了解到每位教師的工作情況,這將關(guān)系到老師的前途業(yè)績(jī),希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)真對(duì)待。同斯希望家長(zhǎng)能夠給幼兒園提出更加科學(xué)有效的管理策略,以使我們不斷改進(jìn)工作,把幼兒園辦得更好。
6.關(guān)注幼兒園和班級(jí)活動(dòng)
幼兒園黑板和教室門口的黑板內(nèi)容都是與孩子相關(guān)的重要內(nèi)容,家長(zhǎng)要養(yǎng)成看黑板的習(xí)慣,以便關(guān)心幼兒園動(dòng)態(tài)發(fā)展,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)狀況。
幼兒園半年工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了,看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園,我們從心里感到高興,因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng),感受到他們知識(shí)技能的提高,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。工作者并快樂著,本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)都順利的完成了,本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了。在教育教學(xué)中,我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo),以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主,綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,同時(shí)安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力,均收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
。ㄒ唬┏R(guī)方面:
從小班到中班,通過一年半的了解,孩子們的基本情況是不同的,但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高,讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧別人,讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面:進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn),調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī):干凈、整潔,不剩飯,同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒,我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)P倪M(jìn)餐。午睡方面:進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自覺做到曬鞋,脫衣、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面:良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障,由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣,因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來,讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子,逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述、認(rèn)真傾聽的能力,同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對(duì)身體的重要性,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動(dòng)中,有初步的合作意識(shí),學(xué)會(huì)謙讓,能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容,能夠快速的有序的動(dòng)物歸原。
。ǘ┲R(shí)技能方面:
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來,每一個(gè)幼兒都有所長(zhǎng)不同,針對(duì)這種情況,我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提,結(jié)合班級(jí)特色,在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng),不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
1、健康領(lǐng)域:
2、科學(xué)領(lǐng)域:
(1)數(shù)學(xué)方面:
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,通過感知集合,繼續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù)、形知識(shí)的認(rèn)識(shí),提高幼兒分類能力;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序;認(rèn)識(shí)梯形,學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭;進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用。我主要利用各種游戲如:按要求將物體排隊(duì)(分類)、找小動(dòng)物(感知數(shù)的形成)、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來,讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。從《數(shù)的點(diǎn)數(shù)》、《按大小、長(zhǎng)短、高矮排序》、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始,將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合,培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如:玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)短等概念的認(rèn)識(shí);站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法,在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中,操作出樂趣,培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué),愛學(xué)習(xí),讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長(zhǎng)。
。2)科學(xué)方面:
幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊是非常重要的,因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣,不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)季節(jié)的變化,帶孩子《感受春風(fēng)》觀察幼兒園及小花園的花花草草,帶孩子去植物園春游,充分的感受春季的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪,欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志,知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡(jiǎn)便的獲取知識(shí)的方法。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動(dòng),利用平面鏡尋找太陽的光斑,顏色卡片對(duì)對(duì)碰等活動(dòng),激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感?茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎,《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力。在智力游戲活動(dòng)中,我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀察力的培養(yǎng),比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等。科技發(fā)現(xiàn)室、樓梯環(huán)境也是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地,使幼兒受益匪淺。
3、社會(huì)領(lǐng)域:
4、藝術(shù)領(lǐng)域:
(1)音樂方面:
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里,我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,分別從幼兒的情感、感受出發(fā),從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大自然的快樂中、季節(jié)、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式,讓孩子們的`歌聲賦予情感和快樂,讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好。進(jìn)行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編,培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng)。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及,如:齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對(duì)唱等形式。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來,讓孩子們用自然的聲音,有感情的表達(dá)自己的情感。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來,并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來,帶孩子們走進(jìn)秋天、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化,豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》等活動(dòng),在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn),心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試,從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力,鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽,并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演,孩子們大方、自然的表演也越來越有進(jìn)步了!
。2)美術(shù)方面:
在忙忙碌碌中又走過了一個(gè)輪回;叵脒@一年來,我憂心忡忡,追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,還是遺憾與慚愧,請(qǐng)讓我用形象的比喻來述說。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,那么,在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相,我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已!巴頃(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長(zhǎng)工作
我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
三、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái),開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),鼓勵(lì)教師“有才你來秀,有獎(jiǎng)你來拿”,通過活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),在全體教師的共同努力下,我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作,于5月23日,以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
幼兒園半年工作總結(jié)5
上半年的工作即將結(jié)束,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了。回顧上半年,忙碌而愉快的工作,讓我成長(zhǎng)了很多,也取得了一定的成績(jī)。在這里我對(duì)上半年的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭(zhēng)取在今后取得更大的進(jìn)步。
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。上半年,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、材料的互動(dòng),使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻的認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作方面
老師和家長(zhǎng)通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。上半年,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
幼兒園半年工作總結(jié)6
本學(xué)年我園依照上級(jí)主管部門關(guān)于安全作業(yè)的安排布置,一直堅(jiān)持“安全榜首,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“保護(hù)兒童園的教學(xué)和日子次序,確保師幼人身和產(chǎn)業(yè)安全”這一中間,把“查看到位,整改有力”作為抓好安全作業(yè)的一項(xiàng)最基本的準(zhǔn)則來執(zhí)行。從進(jìn)步安全意識(shí)下手,以防治“非典”為中間,加強(qiáng)準(zhǔn)則辦理,層層執(zhí)行責(zé)任強(qiáng)化查看力度,活躍做好安全宣揚(yáng)、教學(xué)、訓(xùn)練作業(yè),一年來,兒童園無發(fā)作任何事端。
1、園領(lǐng)導(dǎo)以高度擔(dān)任精力,加強(qiáng)對(duì)校園作業(yè)的指導(dǎo)。認(rèn)真執(zhí)行并執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)則,并做到知道到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,辦法到位。園長(zhǎng)與各部門簽定安全責(zé)任狀,教員、保育員與家長(zhǎng)簽定責(zé)任狀,把責(zé)任執(zhí)行到人,做到各司其職,各負(fù)其責(zé)。
2、校園十分注重做好各類安全系數(shù)危險(xiǎn)的監(jiān)控與整改。把兒童人身安全放在首位。如由專人擔(dān)任定時(shí)查看房層、消防、大型器械玩具的安全狀況,如發(fā)現(xiàn)疑問及時(shí)修理,確保兒童安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動(dòng)表象,馬上請(qǐng)人進(jìn)行修理。做好食物、藥物的辦理和兒童接送安全。盥洗室、廁所堅(jiān)持枯燥避免兒童滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去掉潔凈,防患于未然。
3、我園在全國(guó)“安全出產(chǎn)月”活動(dòng)時(shí)間,展開了一系列安全教學(xué)活動(dòng)。觀賞消防大隊(duì),觀看消防演習(xí),請(qǐng)消防大隊(duì)長(zhǎng)為兒童解說消防常識(shí),并聯(lián)系這次活動(dòng)在園內(nèi)展開火災(zāi)演習(xí)等活動(dòng),對(duì)兒童進(jìn)行交通安全教學(xué),引導(dǎo)兒童知道交通標(biāo)志,教學(xué)兒童恪守交通規(guī)則。
4、本園為落實(shí)做好暑期安全作業(yè),在暑期前分發(fā)《告兒童家長(zhǎng)書》并在期未舉辦家長(zhǎng)會(huì),提示家長(zhǎng)注意兒童暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等,以確保兒童人身安全。
5、為了確保校園安全校園進(jìn)一步完善門衛(wèi)準(zhǔn)則,施行二十四小時(shí)值勤制,暑假領(lǐng)導(dǎo)帶班,對(duì)各要害部門進(jìn)行加固,增加滅火器,教學(xué)樓走廊圍上欄桿,領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)安排成員對(duì)校園的安全設(shè)備進(jìn)查看,發(fā)現(xiàn)不安全要素及時(shí)整改。
6、對(duì)財(cái)務(wù)室、電腦室、保管室等要害部門進(jìn)行加固,加設(shè)鐵門、鐵窗,置辦保險(xiǎn)柜,并由專人擔(dān)任辦理。
7、校園注重兒童包括清洗作業(yè),加強(qiáng)食堂辦理準(zhǔn)則。與廚工簽定安全責(zé)任狀,訓(xùn)練廚工進(jìn)行安全清洗常識(shí)學(xué)習(xí)。如收購(gòu)食物新鮮,無蛻變,把好入廚前的質(zhì)量關(guān);確保廚具潔凈清洗,做好消毒作業(yè);制止外人進(jìn)入廚房,禁止不安全事端發(fā)作。樹立有關(guān)食物中毒事件的`應(yīng)急處置和陳述準(zhǔn)則。
校園安滿是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的使命,咱們將自始自終,持之以恒地抓好我園的安全作業(yè),為全面施行素質(zhì)教學(xué)營(yíng)建一個(gè)安靖、安穩(wěn)的育人環(huán)境。
幼兒園半年工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的'培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好
幼兒園半年工作總結(jié)8
本學(xué)期,我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)昌吉州自治區(qū)幼兒教育工作會(huì)議精神,以新《綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,不斷深化幼教改革,大膽探索,勇于創(chuàng)新,在管理上抓質(zhì)量,在質(zhì)量上求提高,在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,努力營(yíng)造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段、
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)、因此,這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備,努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園、
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感、教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境、如:快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等,使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書、活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目,充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地,促使了幼兒身心健康發(fā)展、在自主性區(qū)域活動(dòng)交流中,受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)、
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量
教育要上去,師資是關(guān)鍵,師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本、在當(dāng)今深化教育改革,實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,我們更深刻地體會(huì)到:教育的`改革與發(fā)展,關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍、因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍、
健全制度,明確責(zé)職
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),我們制定了嚴(yán)格的管理制度,形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),做到分工明確,責(zé)任到人、同時(shí),根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事、通過健全制度,明確職責(zé),提高了教職工的工作責(zé)任感,促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展、
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論,學(xué)習(xí)法律、法規(guī),學(xué)習(xí)行為規(guī)范,學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,自覺樹立教書育人的教師形象、
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們通過多種形式,多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、一是采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式,進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)、這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用、二是采取園本培訓(xùn)的方法,對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論,尋找策略、同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際,請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),提高教師的專業(yè)技能、三是通過教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高實(shí)踐能力、四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授、五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究,促進(jìn)教師不斷提高研究水平、
做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察、每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄,建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案、每年體檢一次,每半年測(cè)身高一次,每季度量體重、測(cè)視力一次,并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),結(jié)果上墻公布,注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成、
創(chuàng)造條件,重視家教
我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系、一是通過各班的家長(zhǎng)園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)、二是通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系、
三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)、走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇、
轉(zhuǎn)變教育觀念,注重科研實(shí)效
我園結(jié)合課題研究的開展,對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀,提高教師的創(chuàng)新能力,變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,讓幼兒堅(jiān)持定期研討,發(fā)揮骨干作用
我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間,邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),要求做到課題研究人人有計(jì)劃,次次有記載,課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況、堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則,組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動(dòng)、讓教師在實(shí)踐中提高,在提高中創(chuàng)新、
四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,我們堅(jiān)持“面向全體,全面發(fā)展”的原則,以培養(yǎng)幼兒的`“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),以“一日活動(dòng)”為主陣地,以情感教育為切入口,優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展、重視品德教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,如:對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”,為弟弟妹妹作榜樣,開展“大帶小”活動(dòng)、另外,通過文明班級(jí)、五星娃娃評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)、優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),提供探索機(jī)會(huì)為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng),將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),從培養(yǎng)興趣出發(fā),鼓勵(lì)幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角,從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中探索,使幼兒在玩中出興趣,在學(xué)中顯個(gè)性,在探索中出成效、
回顧這一學(xué)年的保教工作,我們的活動(dòng)開展得非常豐富、扎實(shí),取得了喜人的成績(jī)和累累碩果,同時(shí)也存在不足之處,如:分區(qū)活動(dòng)的組織指導(dǎo)不夠深入,教師隊(duì)伍參差不齊,仍存在一些不和諧的因素、在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代,我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中從未停止過質(zhì)疑和思考,始終將保教工作研究作為中心工作來抓,因此,我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略,在與幼兒同生共長(zhǎng)的過程中,在與新課程的親密接觸中,使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力
一、教育教學(xué)方面
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)、
。1)規(guī)范一日活動(dòng)的組織、幼兒園有一系列的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),建立良好的班級(jí)常規(guī)是組織好幼兒活動(dòng)的基礎(chǔ),因此我園在管理上首先以常規(guī)督導(dǎo)為目標(biāo),組織教師再次深入學(xué)習(xí)幼兒園《保教人員一日工作程序》,要求教師嚴(yán)格執(zhí)行程序,組織安排好幼兒一日活動(dòng)、推薦常規(guī)建立好的優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行展示,讓教師在觀摩、學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的操作行為、并通過組織骨干教師、教研組長(zhǎng)半日活動(dòng)展示,讓教師學(xué)習(xí)常規(guī)課堂教學(xué)組織的藝術(shù)性和半日活動(dòng)的科學(xué)安排,在示范引領(lǐng)作用下,使我園幼兒的一日活動(dòng)更規(guī)范、更優(yōu)化、
。2)加強(qiáng)了集中備課教研的管理、每周一、周四進(jìn)行集中備課教研活動(dòng),保證了教研時(shí)間,提高了備課、說課效率,要求教師充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)電腦操作,增強(qiáng)教師信息意識(shí)和信息技術(shù)、并對(duì)教師備課進(jìn)行了規(guī)范要求,加大了平時(shí)抽查、評(píng)價(jià)力度,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展、
(3)推廣了新早操、為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,九月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操、新早操節(jié)奏歡快,韻律感強(qiáng),動(dòng)作富有童趣,更符合幼兒年齡特點(diǎn),大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性、
。4)加強(qiáng)了幼兒戶外鍛煉、為保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間和鍛煉形式的多樣化,秋季開展了班級(jí)自制體育活動(dòng)器材和戶外活動(dòng)的觀摩展示活動(dòng),五位老師分別在小、中、大不同年齡班展示了小推車、響罐、海洋球、飛盤的多種玩法以及通過多種器材鍛煉幼兒的平衡能力、在活動(dòng)中,老師引導(dǎo)小朋友用自制玩具一物多玩,一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩,孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返淖、跑、跳,用海洋球、飛盤進(jìn)行投、滾、轉(zhuǎn)、頂、托物等、小朋友們參與興致高,玩得開心、投入,活動(dòng)氣氛熱烈,全園宣起了一股戶外運(yùn)動(dòng)熱潮、
五、存在問題
、、需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)、
、病⒂變簣@與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式、
⒊、園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐、
幼兒園半年工作總結(jié)9
來到我們xx幼兒園的時(shí)間,已過去了半年;厥走@半年來到xx幼兒園作為一名保安的歡樂時(shí)光,我感到無比的甜蜜和幸福。雖然,在我來xx幼兒園之前,我有過很多份的崗位工作經(jīng)驗(yàn),但是我不得不承認(rèn),這是最讓我有幸福感的一份工作。所以,接下來,我就把我這半年來作為一名xx幼兒園保安的工作做一個(gè)總結(jié)。
在從事這份工作之前,我擔(dān)任過公司的銷售主管,擔(dān)任過市場(chǎng)部經(jīng)理的位置,但是經(jīng)歷過這么多風(fēng)雨,也達(dá)到了自己的理想目標(biāo),但我覺得生活還缺少點(diǎn)什么。所以,我就做出了辭職的行為,選擇來到我們xx幼兒園作為一名保安來參加工作。到了我現(xiàn)在這個(gè)歲數(shù)的年紀(jì),我已經(jīng)不想再去參與職場(chǎng)上那些功名利祿的事情,我只想要慢下來好好的感受一下生活,感受一些純真和悠閑的生活。所以我才選擇來到我們xx幼兒園的。
雖然這份工作算不上悠閑,但是對(duì)比起我以往的那些工作,那要輕松很多倍。以前,我忙的連吃飯的時(shí)間都沒有,而現(xiàn)在,我每周都有兩天的時(shí)間來放松自己,也有很多的節(jié)假日,我可以干很多我自己想要干的事情。在上班的時(shí)間里,其實(shí)我的工作也并不復(fù)雜,但是我任然用心和負(fù)責(zé)的對(duì)待著我每天需要值班的工作和日子。用心的做好每天校園里的巡邏工作,排查校園里藏著的各處安全隱患,確保全校師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。也用心的做好每日來校訪問人員的盤查和信息記錄工作。對(duì)于來校訪問的人員,無論是家人還是其他學(xué)校的老師,我都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的詢問,確定此人身份對(duì)學(xué)校不會(huì)造成危害之后,我才會(huì)放他們通行。在小朋友上學(xué)和放學(xué)的時(shí)期,也用心的做好學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)安全的.秩序維護(hù)工作。不讓小朋友們因?yàn)樯舷聦W(xué)的高峰期而導(dǎo)致的混亂場(chǎng)景出現(xiàn)哪些安全事故。在過去的半年里,在我們xx幼兒園保安部的齊心協(xié)力,和共同努力之下,我們學(xué)校沒有發(fā)生過一起因?yàn)榘踩珕栴}而引發(fā)出來的事故,平平安安、順順利利的度過了20xx年的上半年。
在我擔(dān)任學(xué)校保安的這個(gè)期間,雖然我收獲到的物質(zhì)不高,但是我卻十分的享受這份工作,并且很有幸福感。所以,在20xx年的下半年,我會(huì)繼續(xù)加油,繼續(xù)努力!繼續(xù)為xx幼兒園保駕護(hù)航!
幼兒園半年工作總結(jié)10
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了;叵肫疬@一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子,真令人難忘。本學(xué)期,我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。針對(duì)小班幼兒安全意識(shí)不夠強(qiáng)的實(shí)際情況,開學(xué)初我們制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,使安全工作開展得井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)安全、健康的環(huán)境,幫助幼兒建立安全意識(shí)
幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。本學(xué)期我們還是居住在臨時(shí)的園舍,由原來的酒店改裝的幼兒活動(dòng)室,因此幼兒的活動(dòng)空間較小,安全隱患多,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素,平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、加強(qiáng)幼兒的安全教育,注重保教結(jié)合
平時(shí)我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識(shí),如:不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片,電視,讓孩子了解危險(xiǎn)時(shí)刻都在,并且給幼兒講述需要注意的地方,比如說,爸爸媽媽帶你去公園里玩,一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了,這時(shí)候你應(yīng)該怎么做呢?有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖,說帶你去找爸爸媽媽,你又會(huì)怎么做?家里起火了,你會(huì)怎么做?我們每天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)行“三分鐘安全教育”,使幼兒學(xué)會(huì)了遇事要鎮(zhèn)靜,有困難找警察叔叔的好方法。了解了110、120、119三個(gè)特殊電話號(hào)碼的作用。在平時(shí)我們還讓孩子觀察哪些是危險(xiǎn)的物品,并講述危害。平時(shí)也教育孩子不在教室里瘋跑,打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,減少危險(xiǎn)發(fā)生的機(jī)會(huì)。如:平時(shí)要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí),扶著右邊的欄桿走。上廁所時(shí)不打鬧,不推擠等等。
同時(shí),我們還堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。對(duì)生病帶藥幼兒的藥品進(jìn)行安全管理,并且進(jìn)行登記,按時(shí)按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時(shí)不玩發(fā)夾,巡回檢查幼兒午睡情況,及時(shí)糾正幼兒不準(zhǔn)確的睡姿,被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的情緒和面色,發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象立即處理或送保健室。平時(shí)出去活動(dòng)前,總關(guān)照幼兒作好大小便準(zhǔn)備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強(qiáng)度的`活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之,幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。
三、開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒自己保護(hù)意識(shí)
本學(xué)期我們把安全教育放在了首位,因?yàn)槲覀冇X得對(duì)于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險(xiǎn),自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我們時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我們也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。
四、家園密切溝通,確保幼兒接送安全。
本學(xué)期,我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒接送時(shí)的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡,對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送的家長(zhǎng)進(jìn)行核實(shí),確保幼兒接送安全。看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開,家長(zhǎng)們滿意的表情,我們感到非常欣慰。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園半年工作總結(jié)11
本學(xué)期,我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育會(huì)議精神,以新《綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,不斷深化幼教改革,大膽探索,勇于創(chuàng)新,在管理上抓質(zhì)量,在質(zhì)量上求提高,在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,努力營(yíng)造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,把我園的幼教推向新的發(fā)展階段。
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備,努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如:快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等,使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目,充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地,促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉(cāng)市自主性區(qū)域活動(dòng)交流中,受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量
教育要上去,師資是關(guān)鍵,師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革,實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,我們更深刻地體會(huì)到:教育的改革與發(fā)展,關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
健全制度,明確責(zé)職
為了使幼兒園管理向規(guī)范化方向邁進(jìn),我們制定了嚴(yán)格的管理制度,形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),做到分工明確,責(zé)任到人。同時(shí),根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),在實(shí)際中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度,明確職責(zé),提高了教職工的責(zé)任感,促進(jìn)了我園各項(xiàng)有序、高效地開展。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論,學(xué)習(xí)法律、法規(guī),學(xué)習(xí)行為規(guī)范,學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們通過多種形式,多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式,進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法,對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論,尋找策略。同時(shí)還結(jié)合實(shí)際,請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究,促進(jìn)教師不斷提高研究水平。
加強(qiáng)保育,注重服務(wù)
后勤管理是幼兒園管理中的一個(gè)重要方面,因此,我們根據(jù)新《綱要》精神,注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,認(rèn)真做好維修和安全保衛(wèi)。在膳食管理上,嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān),驗(yàn)收關(guān),堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄,建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次,每半年測(cè)身高一次,每季度量體重、測(cè)視力一次,并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),結(jié)果上墻公布,注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
創(chuàng)造條件,重視家教
我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì),建立了家園聯(lián)系卡,通過家長(zhǎng)學(xué)校,比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí),如早期家庭教育的重要性,幼兒的生理心理特點(diǎn),正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長(zhǎng)園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。三是通過半日活
動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
轉(zhuǎn)變教育觀念,注重科研實(shí)效
我園結(jié)合課題研究的開展,對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀,提高教師的創(chuàng)新能力,變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,豐富知識(shí)。
堅(jiān)持定期研討,發(fā)揮骨干作用
我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間,邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),要求做到課題研究人人有計(jì)劃,次次有記載,課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則,組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高,在提高中創(chuàng)新。
四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,我們堅(jiān)持“面向全體,全面發(fā)展”的原則,以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),以“一日活動(dòng)”為主陣地,以情感教育為切入口,優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。
重視品德教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,如:對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”,為弟弟妹妹作榜樣,開展“大帶小”活動(dòng)。另外,通過文明班級(jí)、五星娃娃評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)幼兒的.行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。
優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),提供探索機(jī)會(huì)
為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng),將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),從培養(yǎng)興趣出發(fā),鼓勵(lì)幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角,從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中探索,使幼兒在玩中出興趣,在學(xué)中顯個(gè)性,在探索中出成效。
五、存在問題
、毙柽M(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
、灿變簣@與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式。
⒊園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。
動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
轉(zhuǎn)變教育觀念,注重科研實(shí)效
我園結(jié)合課題研究的開展,對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀,提高教師的創(chuàng)新能力,變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,豐富知識(shí)。
堅(jiān)持定期研討,發(fā)揮骨干作用
我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間,邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),要求做到課題研究人人有計(jì)劃,次次有記載,課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則,組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高,在提高中創(chuàng)新。
四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,我們堅(jiān)持“面向全體,全面發(fā)展”的原則,以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),以“一日活動(dòng)”為主陣地,以情感教育為切入口,優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。
重視品德教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,如:對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”,為弟弟妹妹作榜樣,開展“大帶小”活動(dòng)。另外,通過文明班級(jí)、五星娃娃評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。
優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),提供探索機(jī)會(huì)
為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng),將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),從培養(yǎng)興趣出發(fā),鼓勵(lì)幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角,從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中探索,使幼兒在玩中出興趣,在學(xué)中顯個(gè)性,在探索中出成效。
五、存在問題
、毙柽M(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
、灿變簣@與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式。
、硤@本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。
幼兒園半年工作總結(jié)12
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
三.保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1.教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
幼兒園教師上半年工作總結(jié)(二)
世人總用“光陰似箭”來比喻時(shí)光的飛逝,轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的'六月,是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,抑或比箭還要更快一些;貞洷緦W(xué)期的工作,有的似乎還沒開始,卻已要結(jié)束了。總結(jié)本學(xué)期工作,追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵(lì)?
一、園務(wù)工作開展
本學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,我在園務(wù)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職,負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長(zhǎng)工作、幼兒活動(dòng)開展等,本年來,我盡心盡力,在開學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選,中班段開展了“環(huán),F(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),參觀了消防隊(duì),進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底,舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比;班級(jí)參與積極、配合默契,很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相,展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議,征求老師對(duì)教學(xué)管理上的建議與方法,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
二、班級(jí)管理工作
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任大一班的半個(gè)班主任一職,負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作,全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級(jí)工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級(jí)活動(dòng)開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作。
三、個(gè)人提高方面
本學(xué)期,我在個(gè)人方面努力上進(jìn),積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng),做好教師課題研究的指導(dǎo)工作,做好個(gè)人專題講座《環(huán)!贰对u(píng)價(jià)》等講座,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量,在今后,我將努力調(diào)整良好的心態(tài),使自己的工作、生活充滿美好。
幼兒園半年工作總結(jié)13
時(shí)間一溜煙的功夫已經(jīng)過去了一年的一大半。在這半年的時(shí)間,我過得十分的充實(shí)和快樂。因?yàn)檫@半年我加入到了幼兒園老師的行列里。這一直以來是我的一個(gè)夢(mèng)想,也是一個(gè)我追求的目標(biāo)。雖然我才加入到這個(gè)行業(yè)不久,但是通過這半年的工作,我也總結(jié)出來了很多經(jīng)驗(yàn),獲得了很多收獲。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜愛,得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定。這無疑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。
對(duì)于我過去半年的工作,我想就此做一個(gè)總結(jié),好讓我能夠重新整理一下過去完成的工作,規(guī)劃好我下一階段的工作內(nèi)容和目標(biāo)。等到下半年的`到來,我就能夠做到再接再厲,把工作完成得更好。
作為一名幼兒園老師新手,在剛加入到學(xué)校參加工作的時(shí)候。我是抱著一顆非常忐忑不安的心,來帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)的。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候我什么也不懂,既不知道該怎么備課,該怎么去引領(lǐng)孩子們跟著我上課的節(jié)奏走,更不知道該怎么去和孩子們親近,形成一種良好的師生關(guān)系。雖然我知道孩子們都是天真無邪的,但是要成為一個(gè)值得他們信賴的人,也不是一件很容易的事情。所以我只能通過慢慢和他們相處,慢慢的積累工作經(jīng)驗(yàn)。才能讓自己去適應(yīng)這份工作,才能和孩子們打成一片。
我為了能夠做好這份工作,從不擅交流和溝通的我,開始積極主動(dòng)的和各位老師交流教學(xué)心得,吸取他們給我的工作意見。開始跟著各位老師學(xué)習(xí),怎么去做好各位孩子家長(zhǎng)的溝通工作。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們,激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓他們能夠?qū)P耐度氲綕夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍中。就這樣,通過我半年的努力和嘗試,我開始慢慢的掌握好了這份工作的要領(lǐng),開始融入到了xx幼兒園的集體生活中。而現(xiàn)在,無論是對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí),還是對(duì)待和老師之間的相處,還是家長(zhǎng)們的溝通工作。我都能夠做到從容處理,妥善解決。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我相信,只要我一直堅(jiān)持和努力下去,一定會(huì)在我這條教師的路上越走越遠(yuǎn)。我也一定會(huì)達(dá)到自己成功的彼岸。
幼兒園半年工作總結(jié)14
本學(xué)期圍繞“建設(shè)-規(guī)范-發(fā)展”的工作重點(diǎn),幼兒園不斷完善各項(xiàng)物質(zhì)精神文化建設(shè),規(guī)范幼兒園管理。通過多種有效管理實(shí)踐與探索,逐步建立起幼兒園管理機(jī)制,有效促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和幼兒的健康成長(zhǎng),進(jìn)一步提高了保教質(zhì)量,提升了幼兒園辦園水平。
一、文化建設(shè)初見成效
充分利用有限資金,鋪設(shè)了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米,完成了二樓4個(gè)活動(dòng)室室內(nèi)456㎡的木地板鋪設(shè),在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高米的安全護(hù)角75個(gè);綜合活動(dòng)室、閱覽室、教師辦公室和科技發(fā)現(xiàn)室、園長(zhǎng)室、接待室等專用活動(dòng)室初見成效,有效保證本學(xué)期的合理使用和下學(xué)年的擴(kuò)班。
在硬件設(shè)施逐步完善的情況下,不斷完善幼兒園的文化建設(shè),我們美化了120㎡平方米的前院內(nèi)側(cè)圍墻,將泉城的特色風(fēng)景呈現(xiàn)出來;發(fā)動(dòng)大家親自動(dòng)手,用荷花與柳條裝飾了教學(xué)樓南側(cè)向陽的玻璃,濟(jì)南的市花和市樹形象鮮明,彰顯了我們的家鄉(xiāng)文化。我們優(yōu)化了走廊環(huán)境,利用閱讀名言張貼、古詩、經(jīng)典圖畫書圖片展示等突出早期閱讀的理念。我們?cè)谏蠈W(xué)年組織全體教師學(xué)習(xí)《論語》經(jīng)典語句的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)大家討論,甄選出“君子不器”“三人行必有我?guī)煛薄坝信笞赃h(yuǎn)方來不亦樂乎!”“德不孤,必有鄰”等《論語》中適合幼兒園教師
師學(xué)習(xí)體會(huì)的語句,懸掛在各個(gè)辦公區(qū),突顯幼兒園辦公區(qū)儒家文化的特色。班級(jí)環(huán)境圍繞園所文化建設(shè),引導(dǎo)教師確立了理念一致,風(fēng)格各異的班級(jí)理念,開辟了各具特色的主題墻、多元化評(píng)比欄、幼兒作品和照片展示欄,讓有限的墻壁處處會(huì)說話,讓幼兒時(shí)時(shí)處處都能體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂。提出了“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念,組織全體教職工進(jìn)行了辦園理念大討論,全園教職工對(duì)于“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念一致認(rèn)同。
二、園所管理逐步規(guī)范
。ㄒ唬┌踩l(wèi)生管理扎實(shí)有效
始終把保護(hù)幼兒的生命安全放在工作的首位。各項(xiàng)安全管理制度健全,安保設(shè)施定期檢修,安保人員及時(shí)培訓(xùn),各崗位工作人員落實(shí)一崗雙責(zé)。室內(nèi)外安全責(zé)任區(qū)劃分明確,每周定期安全檢查,及時(shí)排查安全隱患。建立領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度,密切關(guān)注幼兒一日活動(dòng)安全,對(duì)安全工作有專項(xiàng)記錄,將安全工作納入班級(jí)工作考核評(píng)價(jià)中。園長(zhǎng)與各部門工作人員及每位幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,提高每個(gè)人的安全責(zé)任意識(shí)。將安全教育納入活動(dòng)課程安排,每周進(jìn)行一次安全教育,每月開展一次安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),嚴(yán)格落實(shí)濟(jì)南市教育局提出的“1530”安全教育,幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力逐步提高。合理劃分了室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域,全園每位教職工均承擔(dān)了相
應(yīng)衛(wèi)生清潔工作,冬季下雪后大家齊心協(xié)力,及時(shí)掃除院內(nèi)積雪,確保幼兒戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安全。幼兒飲食衛(wèi)生、安全工作規(guī)范到位,晨午檢及全日觀察細(xì)致到位,清潔消毒工作落到實(shí)處,本學(xué)期,幼兒園無一例意外傷害事故和傳染病例發(fā)生。
。ǘ┤粘9芾砜茖W(xué)有序
結(jié)合幼兒園實(shí)際,制定、討論與實(shí)施幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效。對(duì)各崗位工作人員逐步做到分層管理,充分授權(quán),跟蹤指導(dǎo),加強(qiáng)交流,不斷提高了大家發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。嚴(yán)格按學(xué)期初制定的幼兒作息時(shí)間、教師帶班規(guī)律、課程設(shè)置、會(huì)議安排等日常工作程序開展幼兒園一日各項(xiàng)活動(dòng)。清潔消毒工作、安全管理工作、一日檢查落實(shí)、學(xué)習(xí)教研、全體會(huì)議等各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序。在確保幼兒園正常開展日常工作的同時(shí),認(rèn)真迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗(yàn)收工作并順利通過,為幼兒園贏得15萬元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金,為下一步幼兒園設(shè)施配備和條件改善提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、教師素養(yǎng)逐步提升
(一)師德教育
幼兒園重視職業(yè)道德教育,通過組織“夸夸我的好同事”、“夸夸我們的好團(tuán)隊(duì)”等德育陣地的宣傳活動(dòng),鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)相互欣賞;注重挖掘每周一升旗儀式的德育價(jià)值,引導(dǎo)教師積極向上;進(jìn)行形式多樣的師德學(xué)習(xí)和理論考
核等豐富多彩的職業(yè)道德教育,形成了和諧互助的工作氛圍。
。ǘ⿴熧Y培訓(xùn)
幼兒園重視師資培訓(xùn),認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》指導(dǎo)思想,嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園一日工作細(xì)則和保教工作要求》。充分利用中國(guó)教師研修網(wǎng)組織教師在線觀看有關(guān)師德案例、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等視頻錄像,指導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念滲透到工作實(shí)踐中去。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比、圖畫書講述評(píng)比、教學(xué)評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),借此提高教師專業(yè)素養(yǎng),各項(xiàng)活動(dòng)的開展有目標(biāo)、有計(jì)劃,注重實(shí)施過程中及時(shí)關(guān)注教師的成長(zhǎng)過程。
(三)日常教研
語言、科學(xué)、健康三個(gè)教研組,分別從語言活動(dòng)的多樣性、科學(xué)觀察與操作和身心健康總動(dòng)員等方面確立了研究重點(diǎn),制定了詳實(shí)有效的教研計(jì)劃,結(jié)合幼兒園日常教學(xué)開展豐富多彩的教育教學(xué)研究與探索活動(dòng),引導(dǎo)教師在研究中成長(zhǎng),在交流中提高。教研活動(dòng)中注意落實(shí)《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》、教育理論等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教師教育理念。
。ㄋ模﹨⑴c管理
鼓勵(lì)教師參與幼兒園管理,本學(xué)期討論并通過并實(shí)施了《班主任費(fèi)分配方案》、《合同制教師績(jī)效工分配辦法》、《班級(jí)工作評(píng)價(jià)辦法》和《XX年終考核方案》。任何方案的制定與實(shí)施都經(jīng)過全體教職工
的討論通過,最大限度地調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)工作的積極性。
四、幼兒發(fā)展全面和諧
將五大領(lǐng)域所涵蓋的學(xué)科與幼兒園園本課程有機(jī)結(jié)合。將如廁、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時(shí)間表,確保幼兒生活有序化,教育生活化。本學(xué)期組織幼兒進(jìn)行了第一屆幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì),全園幼兒參與,從規(guī)范早操、技能展示、親子游戲等多方面促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)。開展經(jīng)典誦讀和故事大王評(píng)比活動(dòng),鍛煉幼兒的朗誦、講述技能,促進(jìn)每位幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),開展“穿脫鞋比賽”、“穿衣服比賽”和“整理床鋪比賽”等促進(jìn)幼兒生活自理能力提高的自我服務(wù)比賽。多角度多方位評(píng)價(jià)幼兒,通過墻面呈現(xiàn)明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動(dòng)在線、美術(shù)作品等,從不同側(cè)面記錄與展示每位幼兒成長(zhǎng)軌跡,激發(fā)幼兒自信心,促進(jìn)幼兒在不同方面的提高與發(fā)展。
五、家園互動(dòng)豐富多彩
遵循服務(wù)、指導(dǎo)與合作的'原則,開展系利家園互動(dòng)活動(dòng),達(dá)到更新家長(zhǎng)育兒理念,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育行為的效果。通過學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)工作計(jì)劃,對(duì)幼兒全方位教育與家長(zhǎng)共同實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)。通過邀請(qǐng)專家來園講座更新家長(zhǎng)家庭教育的理念。進(jìn)行了秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、重陽節(jié)送祝福、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長(zhǎng)開放
日活動(dòng),讓家長(zhǎng)充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況。通過每月定期更換的班級(jí)工作重點(diǎn)、好書推薦、營(yíng)養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊,展示活動(dòng)內(nèi)容,更新家長(zhǎng)理念。通過期末向全體家長(zhǎng)進(jìn)行意見征求,作為評(píng)價(jià)教師和改進(jìn)幼兒園工作的主要依據(jù)。發(fā)揮本地區(qū)家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì),開辟了“開心農(nóng)場(chǎng)”種植區(qū),劃分了各班的責(zé)任田,鼓勵(lì)教師招募對(duì)種植活動(dòng)感興趣的幼兒爺爺奶奶,參與到幼兒園親子種植活動(dòng)中來,聘請(qǐng)他們擔(dān)任幼兒園“開心農(nóng)場(chǎng)”的技術(shù)指導(dǎo)和志愿者。在她們的指導(dǎo)和參與下,教師和幼兒對(duì)各種農(nóng)作物的種植、管理、收獲有了最直接的感知和體驗(yàn),逐步形成了幼兒園的園本課程。[page]
回顧忙碌充實(shí)的XX年,我們沒有什么遺憾,因?yàn)槲覀內(nèi)娜獾馗冻隽耍硎苤鴦趧?dòng)的快樂,品嘗著自己甘甜的勞動(dòng)果實(shí)。展望即將到來的XX年,我們將更加穩(wěn)健,科學(xué)規(guī)劃,注重落實(shí)是我們下學(xué)年的工作重點(diǎn),我們將不負(fù)眾望,一步一個(gè)腳印一點(diǎn)點(diǎn)向前。
濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園
XX年12月31日
幼兒園半年工作總結(jié)15
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼即逝,孩子們得中班生活也即將結(jié)束,回顧這學(xué)期來班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩、井然有序的,F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié):
1、教育工作:
在日常生活教育中,我們時(shí)刻記。骸吧罴唇逃保覀?cè)谌粘I钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在睡覺和起床的時(shí)候,我們讓孩子自己和旁邊的小朋友互相幫忙穿好衣褲并檢查。在平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中我們執(zhí)行小組長(zhǎng)制度,每組挑選一個(gè)小組長(zhǎng),我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),讓他們輪流做小組長(zhǎng),幫助組上的小朋友做一些力所能及的小事,使他們的責(zé)任心、團(tuán)結(jié)合作以及助人為樂的精神得到了升華,對(duì)自己也更有自信了,對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極了。通過生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高。
2、教學(xué)活動(dòng)方面:
我們除了根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)及要求開展了四個(gè)主題活動(dòng)外,還組織了許多體育方面的活動(dòng)、以及手工、表演等活動(dòng),讓孩子們受益匪淺。每個(gè)活動(dòng)的開展,我們都利用了一切可利用的資源以及材料,例如,幼兒園的各種設(shè)備、資源以及家長(zhǎng)的合作與配合。因此,每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順利,孩子們?cè)谝粋(gè)個(gè)主題活動(dòng)中,不但增長(zhǎng)了見識(shí),鍛煉了身體,也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。
3、重點(diǎn)工作:
本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子的良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣:能夠很好的傾聽同伴以及老師的講課與發(fā)言、做事能夠有始有終,具有良好的責(zé)任心、能夠團(tuán)結(jié)、友愛同學(xué)等。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng):“歡慶六。一”踩氣球、擊鼓傳花等娛樂活動(dòng),繪畫活動(dòng),拍皮球比賽、自己種植和打理蔬菜基地,幼兒講故事活動(dòng)等等。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,我們班都取得了令人滿意的'成績(jī)。
4、保育工作:
雖然已經(jīng)是中班了,但是保育工作還是被我們放在首位,活動(dòng)室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。平時(shí)孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲老師和保育員阿姨都時(shí)時(shí)放在心上,經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,按標(biāo)準(zhǔn)完成,并一貫地堅(jiān)持下來,盡可能做到。
還有,在我們老師的呵護(hù)下,我們班小朋友的出勤率一直很高,很少出現(xiàn)病假現(xiàn)象,這也是我們最欣慰的地方。
5、家長(zhǎng)工作方面:
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尤其重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。同時(shí)還堅(jiān)持將幼兒所學(xué)的兒歌、故事等通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給家長(zhǎng),向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。還通過班級(jí)qq群和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
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