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關(guān)于假如我是四年級(jí)作文集錦八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假如我是四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我是一只小小的螞蟻該多好啊!我就不用為學(xué)習(xí)犯愁，不用想今后的路，也不用整天聽著媽媽的嘮叨。假如我真的是一只小螞蟻就好了。
明天就要段考了，我早早地睡了。
第二天一醒來，我發(fā)現(xiàn)自己睡在泥灘里，我感到非常疑惑。突然，一只巨大的怪物朝我頭上踩來，一下子，頭頂上黑壓壓的一片，我馬上閃到一邊，定晴一看，怎么是個(gè)人啊?再看看自己，全身黑乎乎的'，難道我真的變成了一只螞蟻?我又驚又喜，驚的是我居然變成一只螞蟻，喜的是我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
過了一會(huì)兒，一只成年的螞蟻?zhàn)哌^來說:“運(yùn)卵房缺人手，你快去幫忙吧。”我悻悻地走到運(yùn)卵房。運(yùn)卵房有一只肥大的蟻后在不停地顫抖，一粒粒晶瑩剔透的卵接二連三地從她的尾部冒出來。大家有秩序地搬運(yùn)，輪到我了，我挑了一個(gè)珍珠般的白卵跟著隊(duì)伍來到了孵卵室，哇，一粒粒蟻卵擺得整整齊齊，真像一個(gè)天然珍珠庫。不一會(huì)兒，有幾只小螞蟻出世了，它們一個(gè)個(gè)探出小腦袋驚奇地望著這個(gè)世界，接著，這些透明閃亮的小家伙慢慢地爬了出來。不久，幾個(gè)飼養(yǎng)員跑過來給他們喂食，讓他們吃得飽飽的。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是一只蜜蜂，我希望我能進(jìn)入蜜蜂的童話世界里，我還要去做一些平時(shí)人類做不了的好事。
晚上，我發(fā)現(xiàn)自己的身體輕飄飄的，我看了看自己的身體。天呀！我真的`變成一只蜜蜂。我歡快的飛翔在花叢中，采著蜂蜜，回去時(shí)看見蝴蝶姐姐在花叢中翩翩起舞。一不小心，蝴蝶姐姐粘在大蜘蛛的網(wǎng)上了。這時(shí)大蜘蛛醒了，它向蝴蝶姐姐走去，蝴蝶姐姐用盡全力掙扎著，可是網(wǎng)粘得愈來愈緊，蝴蝶姐姐動(dòng)不了！我靈機(jī)一動(dòng)，把我辛苦采集的粘乎乎的花蜜潑向大蜘蛛。趁大蜘蛛被迫停下了，把花蜜抹干凈時(shí)，我已經(jīng)把蝴蝶姐姐解救了出來。蝴蝶姐姐送了一些花蜜給我，表示感謝，我收下了花蜜，飛向家把花蜜放置好后，就又去幫助別的昆蟲了。比如幫螞蟻大嬸照顧孩子，幫蚯蚓伯伯送水等等。蜻蜓市長還頒發(fā)了個(gè)蜜糖勛章給我以示表揚(yáng)。我高興得連聲說謝謝！我謝過市長，正準(zhǔn)備再次飛去別的地方做好事時(shí)，突然“叮鈴鈴”我醒了，我環(huán)顧四周，哦原來是我在做夢(mèng)呢！
假如我是一只蜜蜂，那就真是太好太棒了！
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是一名神偷，生活該是多么美好——
假如我是一名神偷，
我會(huì)把世界上的汽車尾氣全部偷走，
讓世界各地空氣清新；
假如我是一名神偷，
我會(huì)把世界上所有的垃圾全部偷走，
讓世界干干凈凈；
假如我是一名神偷，
我會(huì)把世界上所有的.災(zāi)害全部偷走，
讓世界充滿安全；
假如我是一名神偷，
我會(huì)把世界上所有的憂愁偷走，
讓世界上的人都快樂；
假如我是一名神偷，
我會(huì)把世界上的戰(zhàn)爭全部偷走，
讓世界充滿和平；
假如我是一名神偷，
我會(huì)把世界上的所有害蟲全部偷走，
讓農(nóng)民們年年五谷豐登；
我還是我，
我多么想當(dāng)一名神偷，
讓地球人都幸福快樂。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
奧運(yùn)志愿者在我的心目中是一份伸圣的事業(yè)，它雖然平凡，但它就像蠟燭一樣，然燒了自已，照亮了別人，當(dāng)奧運(yùn)志愿者站在人群中，把愛傳授給大家時(shí)，是多么美妙的時(shí)刻啊！
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)把我所學(xué)的奧運(yùn)知識(shí)一字不漏的傳授給周圍的人，讓他們?cè)诘膴W運(yùn)海洋中遨游，20xx，是中國的奧運(yùn)年，我不會(huì)拘束自己，我會(huì)帶著微笑，迎接來自五湖四海的朋友。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)在講臺(tái)上大放光彩，對(duì)人們講解著中國美妙的文字、科學(xué)的世界、悠久的歷史……。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)更注重自己的言行舉止，我會(huì)告訴大家，彎彎你的腰，把地上的紙撿起來，我們的環(huán)境就會(huì)變的很美好，和別人發(fā)生沖突時(shí)，不要生氣，寬恕是人間最大的美德
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)帶著世界各國的'朋友到大自然中去領(lǐng)略大自然的美，領(lǐng)略祖國的大好河山，同時(shí)，也讓他們知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)鼓勵(lì)那些對(duì)比賽沒有信心的運(yùn)動(dòng)員，告訴他：“只要努力，你就是最棒的”。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)告訴人們，在困難面前不要低頭，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去克服困難，而不是選擇逃避。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)做許多事情，使中國的奧運(yùn)年是金色的、是快樂的、是有著美好回憶的。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)……，讓奧運(yùn)志愿者這個(gè)詞得到升華，它不僅僅傳播奧運(yùn)的人，它也是讓人們獲得快樂生活的人。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是建設(shè)師，我會(huì)建設(shè)一種高科技的橋，橋上有四個(gè)按鈕，當(dāng)你走到橋上時(shí)，就會(huì)自動(dòng)被保護(hù)起來；如果你想到水里游玩，就按藍(lán)色按鈕，橋就會(huì)降到水里，你就可以和魚兒一起自由自在的'嬉戲或捉迷藏了，當(dāng)你玩夠了，就按羆色按鈕，橋就會(huì)浮出水面；如果就感覺累了，但又想快點(diǎn)到達(dá)對(duì)岸，就按紅色按鈕，橋就會(huì)變成電梯，直接把你送到對(duì)岸；如果你想坐下來休息，就按黃色按鈕，橋會(huì)幫你把座位變出來；如果你餓了，就按綠色按鈕，然后再說出食物的名稱，你想要的食物就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。
假如我是建設(shè)師，我會(huì)建設(shè)一種無形橋，這橋和空氣一樣，看不見，摸不著，如果你想助人為樂時(shí)，你只要走上這座橋，它就能助你完成你的愿望。
假如我是建設(shè)師，我會(huì)建造獨(dú)木橋，這橋既可以鍛煉人的平衡能力，又能過河，多受用��！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是神筆馬良，我一定要造福人類。
假如我是神筆馬良，我要在黃河流域上畫許許多多的樹木花草，不讓黃沙隨心所欲地流進(jìn)黃河。
假如我是神筆馬良，我要畫出許許多多的先進(jìn)武器來獻(xiàn)給祖國，讓中國來維護(hù)世界和平。讓那些藍(lán)眼睛，高鼻梁的人都豎起大拇指：中國，了不起。
假如我是神筆馬良，我要畫一座座美麗的學(xué)校和一批批優(yōu)秀的教師，讓那些山區(qū)貧窮的孩子也走上知識(shí)的`道路，讓世界每一個(gè)孩子都在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我是神筆馬良，我要畫許許多多的美麗景點(diǎn)，讓世界各地的人們參觀。
假如我是神筆馬良，我要畫出一批又一批，像諸葛亮這樣的人才，來建設(shè)祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。
假如我是神筆馬良，我要畫一批又一批醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的醫(yī)生、護(hù)士，把他們分配到世界每一個(gè)地方，讓他們?yōu)槿祟惙⻊?wù)，而不計(jì)報(bào)酬。讓他們與形形色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無情的死神拼搏，還給每一個(gè)病人健康、寶貴的生命。
假如我是神筆馬良，我要用神筆為人類造福。
假如我是四年級(jí)作文 篇7
有一種動(dòng)物，它長得不僅僅高大，而且很威猛，跑起路來風(fēng)流倜儻，邁起步子，一奔十里。那是一只極為向往自由的動(dòng)物，那是一匹馬，一披充滿野性的馬。假如我是一匹馬，那么我會(huì)生活在廣闊的草原里，我會(huì)生活的自由自在，我會(huì)奔馳在這廣闊的草原中，聽聽風(fēng)講的故事。那是一件非常美妙的事，這樣自由自在的生活，無一不是我的向往。
假如我是一匹馬，我會(huì)和我的伙伴們一起在草原上奔跑，和它們競技，看誰跑得更快一點(diǎn)。我會(huì)和它們聊聊最簡單不過的話題，這里的草原真美！假如我是一匹馬，我將擁有強(qiáng)壯的身體，不怕太陽的暴曬，不怕大雨的淋漓，我將會(huì)在草地上，看著那蔚藍(lán)的天空，呼吸著那充滿青草香的空氣。那是一個(gè)多么簡單的生活。
假如我是一匹馬，當(dāng)我遇到猛獸追擊的我的朋友，我一定會(huì)告訴我所有的親人和同類，讓它們不要懼怕。我會(huì)讓我的朋友們不要懼怕，我會(huì)讓它們提起膽子，英勇和這些狩獵者對(duì)抗。不要做一只看見自己同伴受苦而自己逃離的一匹馬。假如我是一匹馬，那么我一定會(huì)教它們?nèi)绾蔚挚雇鈹常屢矮F不再敢欺負(fù)我們。
假如我是一匹馬，當(dāng)我老去時(shí)，我以前那強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的身體便會(huì)開始變得衰竭，我那可以日行千里的蹄子也將無力。假如我是一匹馬，我將要老去，我會(huì)在我的余生里看完我未看完的風(fēng)景，和我的朋友們共度那余下的生活。我會(huì)和年輕的.小馬們，講述我當(dāng)年奮勇拼搏對(duì)抗外敵的故事，和它們講我和草原最美好的記憶。
假如我是一匹馬，我想我還有很多的地方?jīng)]有去，我沒有看盡其他地方的風(fēng)景，沒有看過上坡上開滿嬌艷欲滴的鮮花，還有很多我不敢挑戰(zhàn)的事情。假如我是一匹馬，我就不需要像人類那樣，每天想得那么復(fù)雜，我可以簡簡單單的過完整一天，每天吃飽喝足，過著無憂無慮的生活。假日我是一匹馬，我會(huì)一一完成我未完成的心愿。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
12月24日晚，我坐著馴鹿拉的圣誕車去送禮物。雪下的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天色漸漸暗了，雪花在燈光下閃著銀色的光。靜，真靜�。�
只能聽到木輪車軋著積雪發(fā)出的“吱吱”聲由遠(yuǎn)而近駛來。車后裝著各種圣誕禮物，我作在前面，控制馴鹿方向，你猜我要把禮物送給誰呢？ 首先，我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個(gè)人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣勇敢，膽子大一些，就不怕了。再說，妹妹喜歡老虎，她又屬老虎，給她老虎，她一定非常高興。
然后，我要把“哈利。波特”故事書送給崔老師，崔老師喜歡看哈利。波特，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他抱著一本厚厚的書，仔細(xì)一看，是哈利。波特。我送給他一本，他一定喜歡。
仔細(xì)想想，伊拉克的.孩子多可憐，戰(zhàn)爭過后，在外面四處流浪，大雪天，就在外面過夜，討厭的戰(zhàn)爭！
這么冷的天，還不凍壞嗎？作為我這圣誕老人，我決定把帳篷送給每一個(gè)伊拉克兒童，讓他們不再寒冷，也感到生活有多么美好。
最后，我取出一本圣誕書，書中描述了全球小朋友一年中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的，從襪子里放一個(gè)他喜歡的禮物；表現(xiàn)不好的，取出圣誕棒，在他的小臉上親一下，爭取明年得到禮物……
哎呀，時(shí)間不早了，天快要亮了。不能讓孩子們看到我，所以我要及時(shí)趕回圣誕宮，明年圣誕節(jié)，咱們?cè)僖姡?/p>
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