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關(guān)于優(yōu)秀班級(jí)作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀班級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，我們班是一個(gè)在年級(jí)里出了名的“快樂班級(jí)”。雖說在嚴(yán)肅的常規(guī)管理評(píng)比中我們班總是拿“第一”，可是這并不影響我們班老師和同學(xué)們的“超前思維”。無論年級(jí)中流行什么“搞笑節(jié)目”，那一準(zhǔn)是從我們班開始的。
說實(shí)話要論文化成績(jī)，我們班不是頂尖的，可是在娛樂搞笑方面我們班如果認(rèn)老二，沒有班敢認(rèn)老大。就這樣如果太搞怪難免有年級(jí)同學(xué)到班主任那里告我們的狀，以至于班主任在班上宣布：我們要整治一下班風(fēng)啦！同學(xué)們都有點(diǎn)郁悶，紛紛向老師求情：“我們的幽默細(xì)胞太豐富了，不釋放一下會(huì)被浪費(fèi)的”，班主任聽后不為所動(dòng)，于是，大家商量好就讓我們班主任先見識(shí)一下我們搞笑功夫也許就會(huì)放我們一馬了。呵呵，不出所料班主任老師果然“投了降”，完了不忘提醒：“你們今后不能玩的太過分哦”，同學(xué)們答應(yīng)了。自此以后，我們班同學(xué)搞笑節(jié)目變得文明起來很受歡迎，其他班的同學(xué)也主動(dòng)來接近我們，大家成了好朋友，“快樂班級(jí)”就是他們送的。
在班級(jí)管理上，我們班是“一流的團(tuán)結(jié)”，你看打掃衛(wèi)生，雖說每天有專門的值日生負(fù)責(zé)，其他同學(xué)放學(xué)后會(huì)主動(dòng)留下來幫忙，直到教室打掃干凈，天天如此，所以衛(wèi)生檢查我們班都是滿分。出黑板報(bào)時(shí)，同學(xué)們也是幫宣傳委員想出各種各樣的.好注意，搞得每次編報(bào)名單超長(zhǎng)，不過校領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)，還是贊不絕口。老師很有面子也很高興，只是嘴上說道：“要是你們?cè)俣乱恍覀兙涂梢猿蔀檎嬲摹７栋嗉?jí)’了”。
瞧瞧，這就是我們的快樂班級(jí)，同學(xué)們?cè)谶@里團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，課余不忘來點(diǎn)輕松搞笑節(jié)目，笑聲不斷。多么讓人喜歡的“快樂班級(jí)”啊。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
在我們這個(gè)班里，“吃貨”的本性是不需要掖著藏著的，可以盡情地釋放。我們班每一個(gè)人都是一個(gè)小“吃貨”。
每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食，所以吃貨們當(dāng)然是要爭(zhēng)先恐后地?fù)屵@前十五名了。為了吃的，每天早晨早早到學(xué)校認(rèn)真早讀，心里卻一直在等待著發(fā)零食的那一刻。
有一次，班上一個(gè)女同學(xué)搶到了前十五名，只見平時(shí)斯文的她在發(fā)零食的那一瞬間，像一只看到了獵物的豹子，竄上去就搶，不顧自己在班里給同學(xué)留下的美好形象，像一個(gè)大力士一樣，撞開了人群，伸手拿了一塊巧克力，又像一匹餓狼一般，瘋狂地開吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發(fā)亮，臉上露出了滿意的笑容。
還有一個(gè)男同學(xué)，拿到吃的，竟然像個(gè)淑女，小心翼翼地剝開包裝紙，露出牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)地咬。過了很長(zhǎng)時(shí)間再去看他，那吃的`竟像一點(diǎn)兒也沒吃過一樣，原封不動(dòng)的被他拈在手上。
有的同學(xué)拿到吃得一言不合就塞到嘴里，好像生怕被別人搶去似的；有的同學(xué)拿到吃得要好好觀賞一番，還要好好撫摸一番，才有點(diǎn)依依不舍地放進(jìn)抽屜；還有的同學(xué)拿到吃的要和旁邊的同學(xué)比一比，看看誰的零食好……
每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學(xué)們也越來越多。我們班每個(gè)人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個(gè)班也就是個(gè)吃貨班級(jí)！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
我的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)各有所長(zhǎng)。這次“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個(gè)同學(xué)吧。他們可是我們班的小能人呢！
閱讀章獲得者—肖益禾
肖益禾是一個(gè)活潑開朗的男孩子，他可愛看書了。每當(dāng)同學(xué)有什么好書，他都是跑上前去借閱，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來到學(xué)校，從書包里拿出一本書，坐在位置上津津有味讀著。時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而愁眉苦臉；時(shí)而開懷大笑，好像自己融入到了書中的.奇妙世界里。同學(xué)們叫他好幾聲，他都沒有回應(yīng)，只好沖他大喝一聲�！斑�？”肖益禾嚇了一跳，才如夢(mèng)初醒。唉！真是活脫脫一書癡呀！
修理章屬于者—占陳鉛
每當(dāng)班級(jí)里有什么損壞的器具，占陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿著錘子，釘子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲打著。一次，圖書角的鎖壞了，陳鉛便去買了一個(gè)新鎖扣，默默無聞地修理著。下課時(shí)，他不去玩，上課時(shí)，他還在偷偷修著。圖書角的鎖、評(píng)比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權(quán)獎(jiǎng)?wù)沦p給他。
表演章的主人—呂柯華
柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是回響她甜潤(rùn)的歌聲，全班都不自覺地跟著她的調(diào)子唱著，她會(huì)的樂器也很多：彈鋼琴，悠揚(yáng)的琴聲總是隨風(fēng)輕響；吹豎笛，笛聲清脆悅耳。同學(xué)們都喜歡聽她唱歌，在鋼琴、聲樂比賽中她還奪取了桂冠，大家對(duì)也都萬分佩服。
這就是我們班的精英，希望你們支持他們。為他們加油！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
力爭(zhēng)雙優(yōu)我班強(qiáng)（張怡）秋風(fēng)拂過，枝葉由青轉(zhuǎn)黃，我們七(12)班的學(xué)生，送走了初中生活中的第一個(gè)月，在這一個(gè)月中，同學(xué)們的變化如嚴(yán)冬復(fù)春一般，不斷變優(yōu)。
考試成績(jī)優(yōu)上優(yōu)
考試，對(duì)于我們來說，是一次對(duì)學(xué)業(yè)的考驗(yàn)；對(duì)于老師來說，是一次喜悅的收獲；對(duì)于家長(zhǎng)來說，是一次新的希望。我們第一次考試，是在一節(jié)英語課上。攻破英語這一門，應(yīng)該很容易的，可就是因?yàn)槟X中的：容易、簡(jiǎn)單，我的分?jǐn)?shù)比預(yù)想的低了十多分：一百零八分。通過這次考試，我明白了考試這道“菜”可不是誰都能嘗出“甜味兒”的，而我嘗出來的，卻是苦的。我的組長(zhǎng)呢？光看他的表情就知道她嘗出來的味，是甜的。是比蜜還甜的味道。過了幾天，我們又考了一次英語，這次，我不敢再粗心馬虎了。我寫完后查了又查，卻被絆倒在了最后一題，錯(cuò)了一個(gè)空，丟掉了4分。被絆倒后，我爬不起來了，因?yàn)槲也辉撛谶@個(gè)地方扣分，我不該做錯(cuò)這道題。我在卷子發(fā)下來的那一刻，再次嘗到了苦味兒，比上次苦千倍，萬倍。當(dāng)時(shí)，我差一點(diǎn)就掉了眼淚。在這同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)大部分都有了很大的進(jìn)步，我們的組長(zhǎng)陳其瑩，也再次摘到了班級(jí)桂冠。英語老師，笑了。笑容中飽含“雙優(yōu)”！
師生感情優(yōu)上優(yōu)
感情，是寬容；感情，是理解；感情，是真摯的。在我們七年級(jí)12班中，就有這樣的感情。它是師生之間的橋梁，它使我們的班風(fēng)越發(fā)純正。當(dāng)我第一次見到萬老師時(shí)，覺得他很可怕，很生疏，以為萬老師是一個(gè)“魔鬼教師”。但是，在這一個(gè)月的時(shí)間里，萬老師的形象，在我腦海中慢慢變?yōu)橐晃弧疤焓菇處煛�！為什么說萬老師是天使教師呢？請(qǐng)聽我一一道來：上課時(shí)老師偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)不認(rèn)真聽話的同學(xué)，老師不但不打罵他，反而將他抱起來，一手抱著一個(gè)同學(xué)，一手給我們講課，所有同學(xué)的注意力就全部集中在老師那里了，再?zèng)]有其他同學(xué)敢分心了。要是放在其他老師課上，估計(jì)已經(jīng)在罰站、挨板子了。下課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)面帶笑容，看我們?nèi)绾味冗^這短暫的十分鐘，如有違紀(jì)者，一個(gè)字：罰。因?yàn)檎n間十分鐘是考驗(yàn)我們自覺性的一段時(shí)間。還有時(shí)候，某位同學(xué)身體不舒服時(shí)，萬老師會(huì)馬上關(guān)切地問：“你哪不舒服？要不要緊？”等關(guān)心的話語，我想，那些身體不適的人聽了以后，心里會(huì)覺得暖暖的吧？我老師和我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
美化小組優(yōu)上優(yōu)
自從我們接到老師的.指令后，便馬上自行成立了一個(gè)美化小組，小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣布時(shí)，已是周四，可是在周五就要檢查。我們被狠狠的打了個(gè)“措手不及”。但是，在我們四人的精心準(zhǔn)備和明確的分工之下，我們完成了任務(wù)！窗戶上火紅精美的窗花、窗戶框架上碧綠的枝葉、墻上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風(fēng)飄舞的蝴蝶結(jié)、波光閃爍的五角星，摘自彩虹的小愛心、美麗獨(dú)特的文字圖畫......當(dāng)我們完成以后，看著我們勞動(dòng)的成果，我們快樂極了，同學(xué)們看到以后也驚嘆不已！我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
做更優(yōu)自己！創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)！我相信七年級(jí)十二班，一定會(huì)成為雙優(yōu)之班！年級(jí)最強(qiáng)之班！向雙優(yōu)進(jìn)發(fā)，做更優(yōu)班級(jí)
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
光陰如梭，一學(xué)期留下了美好的回憶，讓人回味，仔細(xì)品嘗，還是很有趣的。
讓人快樂的有豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，有激動(dòng)人心的游戲，有多姿多彩的下課時(shí)光……剛開學(xué)不久時(shí)，我們周五只要表現(xiàn)好，中午都能下去玩。有一次，天上下了一點(diǎn)小雨，很多同學(xué)都上去了，我和一些同學(xué)剛下來，見他們都上去，想一定是下雨了，可是雨并不大（毛毛細(xì)雨，淋在身上沒什么感覺），過了一會(huì)，雨就不下了。操場(chǎng)上這時(shí)空曠曠的，只有我們班的人，只是地上濕漉漉的。沒有人，就有我們足夠的空間玩耍了，我們便玩起了棒冰融化，一個(gè)人來抓，其他人逃跑，可以休息等別人來解救。
我們馬上分配好了�，F(xiàn)在抓的人只要努力抓就行了，而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑，不過才一會(huì)，我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力，可以追跑的最慢的.人，那個(gè)跑的慢的人既累又要被抓，十分受罪。自己已經(jīng)很累了，又要去抓。不過幸好我跑的比較快，基本上沒有人會(huì)來抓我，所以可以慢慢的看著抓的人，盯著她的去向，防止在自己乘其不備的時(shí)候，在后面把我們抓住。我們累的口干舌燥，喉嚨像著火了一樣，十分渴，但是玩游戲的激情太高了，便沒有去管它。一個(gè)人被抓住，就去抓另一個(gè)人，就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)，幾乎每個(gè)人都被抓過，并且都抓過別人，我們玩的大汗淋漓，涼爽的風(fēng)吹過來，真是涼快啊。我們玩的不亦樂乎，都忘記了休息，直到有位同學(xué)說累死了，我們才發(fā)現(xiàn)自己也十分累，邊休息了一會(huì)，但是玩的勁頭卻消失不了，我們過了三十秒又繼續(xù)玩了起來。
我們還試了一種玩法，就是來抓的人只要抓到一個(gè)人，那個(gè)人就跟著她一起來抓，可以圍攻一個(gè)人。這種玩法比較累，剩下最后一個(gè)人豈不是要累死了。我也試過，自己當(dāng)最后那幾個(gè)，但是只要被圍攻，自己跑的多快也沒有用。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們才意識(shí)到已經(jīng)玩了很久了，太不過癮，下次還要繼續(xù)玩。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
歪風(fēng)應(yīng)該是每個(gè)班級(jí)的“家常便飯”吧！“金無赤足，人無完人�！卑嗉�(jí)應(yīng)該也是如此。各種歪風(fēng)如：浪費(fèi)風(fēng)、攀比風(fēng)、碰瓷風(fēng)。。。。。。我們班也難幸免，不信，聽我慢慢道來。
班級(jí)第歪風(fēng)：打架風(fēng)
“嘩”聞其聲，只見本書從空中掠過，還 來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，重重砸在地上。這是怎么回事？是什么新型武器？原來是夏和章同學(xué)打起架來了。頓時(shí)擠來堆旁觀者，看熱鬧的，瞎起哄的居多，卻沒勸架的。只見個(gè)左勾拳，又個(gè)右勾拳，倆人互不相讓�！按蚣芾�，打架啦”不知誰吼了聲。把老師給“喚醒”了，走廊里響蕩起老師急促又鏗鏘的腳步聲。“你們?cè)趺创蚣�？”“還 有，怎么都沒人阻止？任由事情惡化�！笔虑槲赐昴兀覀兡猩际艿搅藸窟B，被罰不能上體育課，乖乖呆教室看書。后來老師又苦口婆心地用實(shí)例來告誡我們打架的危險(xiǎn)性。就這樣，曉之以理和適當(dāng)?shù)膽徒洌蠋煱盐覀儼嗟拇蚣茱L(fēng)給治了。
班級(jí)第二歪風(fēng)：亂入亂畫風(fēng)
音樂課結(jié)束，可能大家還 沉浸在音樂的歡快中，只見同學(xué)跑上講臺(tái)，眉飛色舞地扭動(dòng)著小蠻腰，在黑板上“大展宏涂”，首《春曉》赫然映入眼簾“春眠不絕曉，處處蚊子咬。夜來刮臺(tái)風(fēng)，花落知多少。”嘿，還 蠻貼近生活，還 帶押韻呢，同學(xué)們笑得前俯后仰。另同學(xué)，大步流星跑到黑板前奮筆疾書，個(gè)變相的.倉(cāng)頡誕生了：頭戴鴨舌帽，身穿鎧甲，露在外面的手臂上海刻著紋身，光著腳丫，又貌似二郎神。。。。。。這樣的畫畫功底怎么就用在這里了呢。同學(xué)都苦笑不得。壞事傳千里，不會(huì)老師就知道了這事，狠狠地批評(píng)了這倆位同學(xué)。就這樣老師果斷地把我們班的這歪風(fēng)給扼殺在搖籃中了。
班級(jí)第三歪風(fēng)：八卦風(fēng)
我們班的大部分同學(xué)都喜歡八卦。這天，同學(xué)氣喘吁吁地：“特大新聞，特大新聞！”我馬上圍觀好奇地問：“啥小道消息？”她倒賣起了關(guān)子：“想知道？嘻嘻”臉上瞬間閃過絲神秘的笑容�！拔覀儼嘤袀�(gè)同學(xué)喜歡某個(gè)女生……”“去去去，都啥事情呢，小小年紀(jì)還 說這些個(gè)事�！鄙俨桓碌奈�，完全不當(dāng)回事地回應(yīng)。就這樣謠言止于智者，這八卦風(fēng)就止步了。
歪風(fēng)不良影響居多，偶爾搞怪搞笑即可，不可放大負(fù)面影響。對(duì)我們個(gè)人而言養(yǎng)成不良習(xí)慣；對(duì)班級(jí)來說，抹黑班級(jí)名聲，讓我們遠(yuǎn)離陽光班級(jí)；對(duì)學(xué)校會(huì)造成負(fù)面負(fù)擔(dān)。我希望該滅的滅，該改的改，把歪風(fēng)趕到九霄云外。我們?cè)诮】盗己玫娘L(fēng)氣中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7
雨一直下，隨著一聲聲“踏、踏、踏”的腳步聲，校園的路上出現(xiàn)了一個(gè)正在小跑的少年，雨點(diǎn)不停的砸在他身上，這位少年就是我們班的李霽軒。
他十一歲，一頭黑色的'短發(fā)，留海半蓋著眉毛，瘦長(zhǎng)的臉龐上有一雙不大也不算太小的眼睛，鼻子略挺，嘴巴能說會(huì)道。他的身高和我差不多，我們是一個(gè)小組的，他一直是我們的組長(zhǎng)。別看他貌不驚人，運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)樣樣優(yōu)秀。
記得有一次體育課，老師要比賽跑步，然后從中挑出前十名參加我們學(xué)校一年一度的易園長(zhǎng)跑比賽。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們都是信心十足。老師一聲令下，只見李霽軒就像離弦的箭一樣竄了出去，一個(gè)人，二個(gè)人，三個(gè)人……，他越跑越快，最終取得了小組第一名。最厲害的是在易園長(zhǎng)跑比賽中進(jìn)入了前三十，真是讓我佩服的五體投地。
他也是個(gè)樂于助人的人。有一次，我不小心割傷了手，看著鮮紅的血不停的往外流我被嚇的束手無策，一邊捂著傷口，一邊哭。這時(shí)候，他走過來問：“你怎么了？”我疼得顧不上給他說話，舉起手讓他看了看，他嚇了一跳，二話不說就拿來醫(yī)藥箱，認(rèn)真的幫我包扎了一下。包好后還讓我做在座位上休息，還不停的安慰我不要害怕，當(dāng)然也教訓(xùn)我讓我小心點(diǎn)，別總是受傷。雖然他的話有些別羅嗦，可這羅嗦也是讓人暖心的。
這就是李霽軒，運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)樣樣優(yōu)秀，也不缺乏愛心的男孩。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇8
七（12）班我為你驕傲（萬浩宇）時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們開學(xué)已有一個(gè)月了。在這一個(gè)月里，我們七(12)班發(fā)生的事可不少。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)爭(zhēng)第一
在開學(xué)第一個(gè)星期里，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。在這次軍訓(xùn)中，我們班中的每一個(gè)同學(xué)都十分認(rèn)真、專心。每天在烈日暴曬下，沒有一人叫苦、叫累,我們把每個(gè)動(dòng)作都爛熟于心。在比賽當(dāng)天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在萬老師的號(hào)召下統(tǒng)一了服裝，比賽時(shí)每位同學(xué)都站得筆直，每一個(gè)動(dòng)作都比平時(shí)標(biāo)準(zhǔn)得多,個(gè)個(gè)精神抖擻，體育委員邵湜鐸喊口令的聲音也比平時(shí)要響亮得多,連有些一向不專心的同學(xué)也變得十分認(rèn)真。果然在我們共同努力之下終于有了成果——獲得新生入學(xué)教育活動(dòng)匯報(bào)表演冠軍！
多才多藝美教室
最近七年級(jí)舉行了班級(jí)文化建設(shè)，我們班的楊荊茵、張儀、任展寧、劉鑫檸等幾個(gè)人自告奮勇組成了一個(gè)美化小組。你瞧、她們弄得多好：走廊的墻壁上楊荊茵的水粉畫畫的多棒、張儀的貓和老鼠畫的栩栩如生、肖勇臣等人的鋼筆書法作品龍飛鳳舞……墻上五顏六色的.星星、美麗的窗花和彩帶把這面本來平淡無奇的墻壁裝飾的五彩繽紛。再看看教室后面的才藝展示：左子豪畫的哆啦a夢(mèng)畫的多像，劉鑫檸的鋼筆書法作品剛勁有力，還有豐富多彩的手抄報(bào)等等。美化小組將整個(gè)教室裝飾得煥然一新。
遵規(guī)守矩養(yǎng)習(xí)慣
通過這一個(gè)月的時(shí)間，全班同學(xué)在萬老師的要求下已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們每天都能按時(shí)到校，連續(xù)好幾個(gè)星期都沒有一人遲到。早上來到教室都會(huì)自覺地朗讀英語課文和單詞。地理課一下課，大家都會(huì)自覺地把地球儀放到圖書角旁的桌子上。生物課我們也摸清了老師的習(xí)慣，都會(huì)在臨近上課時(shí)，把生物本拿出來提前做好準(zhǔn)備，免得老師開始報(bào)問題了，都還沒有把生物書拿出來。如果上課鈴響了，老師還沒有來，我們不會(huì)像一個(gè)月之前那樣隨意說話打鬧，而是會(huì)提前預(yù)習(xí)課上要上的內(nèi)容。課堂上大家都能夠認(rèn)真聽講，能夠積極回答老師的提問，離開座位都會(huì)自覺把凳子移到課桌下面。
在開學(xué)這一個(gè)月里，我們逐漸做到了萬老師所提出“入室即靜，入座即學(xué)”的要求，我們將始終牢記“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”的雙優(yōu)目標(biāo)，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去取得更大的進(jìn)步！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇9
我的班主任作文600字（一）
我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。
黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會(huì)說話，時(shí)刻提醒著大家。黃老師知識(shí)淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽；會(huì)跳出美麗的舞蹈……
黃老師能把變化多端的英語脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時(shí)，不僅可以問英語老師，也可以問黃老師。上課時(shí)，黃老師偶爾會(huì)說出一兩句英語，又讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞、一句話……
黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，和我們一起運(yùn)動(dòng)，和我們一起游玩，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的.問題，黃老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。每當(dāng)看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識(shí)，為老師分憂。幾年了，黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀，而我們呢？依舊時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔。我一個(gè)班干部，沒有管好紀(jì)律。
黃老師無時(shí)無刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對(duì)您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中的樂趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您永遠(yuǎn)展示著生命的力量，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，永遠(yuǎn)都是我心中那盞永不熄滅的明燈！
我的班主任作文600字（二）
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的贊美，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是您對(duì)我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您——郭老師！
記得有一次，上課時(shí)，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對(duì)了，您用欣賞的口吻說：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我答錯(cuò)了，您微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭�(lì)了我，使我由 本文來自高考資源網(wǎng)
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇10
我們現(xiàn)在班級(jí)趣事真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻上演了一番有趣的事兒。
老師正在講臺(tái)上上課，隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲，轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的一名同學(xué)正在和同桌竊竊私語，老師微微一笑對(duì)他說：“這位同學(xué)！請(qǐng)你下課來我這里領(lǐng)你的‘獎(jiǎng)賞’�！蔽液推渌瑢W(xué)都“哇!”的一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎(jiǎng)賞！太好了。老師會(huì)獎(jiǎng)給他什么呢？一個(gè)小巧迷你裝書機(jī)？可這只有一個(gè)了，大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅？或者是帶“獎(jiǎng)”字的筆記本？還是 一個(gè)玩具彈簧？可他一節(jié)課都在竊竊私語，為什么反而沒受批評(píng)，卻又得到獎(jiǎng)賞呢？難道他做了什么很棒的`事嗎？我真既羨慕，又疑惑。
那同學(xué)也咧著嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂呢，只有老師笑了笑，繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，興奮地不得了。終于挨到下課，老師沒叫我們出去，把他叫了上來，說：“來領(lǐng)你的獎(jiǎng)賞吧！”那位同學(xué)樂顛顛跑上去，在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺(tái)前，等著老師發(fā)獎(jiǎng)品，“你的‘獎(jiǎng)賞’是-----!” 老師故意拉長(zhǎng)了聲調(diào)，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來，像一鍋煮沸的開水一樣沸騰了起來。
老師把我們安靜下來，對(duì)那位同學(xué)說：“這就是你的 ‘獎(jiǎng)賞’，快去吧！下午交上來！”那同學(xué)領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”哭喪著臉回來了。
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