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【熱門】語文作文400字匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的語文作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文作文400字 篇1
生命，很重要，也很短暫。一個(gè)人只能擁有一次生命，我們不能盲目地浪費(fèi)它，要更加熱愛生命，珍惜生命，不能做危險(xiǎn)的事情。
可是，每當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那慌亂的人群，一個(gè)鮮活的生命離開了這個(gè)世界，沒有一絲一毫的停留......
事情發(fā)生在星期六，在上英語補(bǔ)習(xí)班的.路上親眼目睹了一場(chǎng)悲劇——車禍。一個(gè)小男孩在馬路上跑著，家長在后面追著，是如此快樂，在我正在享受著這親情時(shí)意想不到的事情發(fā)生了，一輛車飛馳而過，那個(gè)學(xué)生被撞出了幾十米遠(yuǎn)倒在地上。家長急得連忙打120，不久救護(hù)車來了，醫(yī)生當(dāng)場(chǎng)測(cè)出孩子已經(jīng)死亡，家長痛哭起來，而司機(jī)坐在路沿上，不停地抽煙，用憂郁的眼神看著孩子的尸體......
看到這我加快了腳步心想：如果人人都多一點(diǎn)自我保護(hù)的能力，那世界上還會(huì)有多少生命的鮮花在燦爛的開放。曾經(jīng)我在紅燈前徘徊，是不是走過去，節(jié)省時(shí)間。曾經(jīng)我在河邊猶豫，是不是跳下去，暢游一番......
面對(duì)危險(xiǎn)，生命是那么的脆弱，面對(duì)危險(xiǎn)，我們是如此的無力可面對(duì)危險(xiǎn)，我們卻不是無事可做，只要小心謹(jǐn)慎，危險(xiǎn)也會(huì)擦肩而過。
生命只有一次，學(xué)會(huì)熱愛生命，珍惜生命，做一個(gè)有價(jià)值的人，讓自己活的更加多姿多彩。
語文作文400字 篇2
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽說，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰打的最多。
當(dāng)然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說明我不想?yún)⒓拥脑�，但老師說：“沒事，只要我盡力。”我只好答應(yīng)了。以后，我使勁地練習(xí)，可練練，練練就不想練了。
有一次，老師說：“朱明，下課來一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說：“來，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長時(shí)間能打出來！”我一看，天啊！好幾百字的文章，我說：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧！”老師卻說；“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來打，可以嗎？”“可以！”
就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的.時(shí)間打完了。
第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。
第三次，下面我不用說了，我想，你都能猜到。結(jié)果，我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。
第二天，我參加了打字比賽，后來，我把文章的大部分都打完了。
幾天過去后，成績下來了，我居然得了一等獎(jiǎng)，好高興。
這其實(shí)，都?xì)w功于老師。
現(xiàn)在想想，這真是特殊的打字練習(xí)。
語文作文400字 篇3
�。⒍６．�(dāng)……”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室坐好，帶著期盼的心等待著新老師的到來……
“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過去了，教室里安靜得連一根繡花針掉在地上都聽得見。突然，從門外傳來急促的腳步聲，打破了這片寧靜。
一位高大的男老師走進(jìn)了教室，不用說，他肯定就是我們的新語文老師——吳老師了。只見吳老師身穿著格子襯衫，黑色長褲和黑皮鞋，再加上黝黑黝黑的皮膚，顯得格外的神氣！往吳老師臉上一瞧，一副黑框眼鏡后面，一雙烔烔有神的.大眼睛仿佛向我們問好；眼鏡下，高高的鼻梁把他襯托得格外帥氣、精神！他應(yīng)該很嚴(yán)厲吧！我不禁暗暗想道。
“同學(xué)們，我姓吳，以后由我來擔(dān)任你們的語文教師……”吳老師說話和藹可親，完全超乎了我的想象……
“請(qǐng)大家翻開書本……”開始上課了，吳老師上課幽默風(fēng)趣，深深吸引了我們，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的淘氣包也停止了惡作劇，認(rèn)真地聽講。吳老師可真不愧為資深教師，“降魔治蟲”可真有一招啊！
這就是我們這學(xué)期的新任語文老師，和藹可親、讓人敬佩的吳老師！
語文作文400字 篇4
語文課是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)主要學(xué)科，尤其是復(fù)習(xí)階段時(shí)，語文課顯得更加寶貴，因?yàn)槊恳惶谜Z文課老師都會(huì)給我們進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，好助我們期末考試時(shí)一臂之力�？捎行┩瑢W(xué)卻不好好聽課，不認(rèn)真完成作業(yè)，讓左老師生氣。今天左老師就在語文課上“捉”到了幾個(gè)這樣同學(xué)。
時(shí)光倒退至語文課上……
左老師正在認(rèn)真地講課，同學(xué)們大部分聽得都很認(rèn)真，左老師的眼神這時(shí)卻定在了Z同學(xué)身上。在老師注視下，正在說話的Z同學(xué)如夢(mèng)初醒，尷尬地停止了“演講”�！癦！坐到后面去！”Z同學(xué)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度比較好，乖乖地走向教室后方。
左老師又繪聲繪色地開始講課，講到試卷錯(cuò)的比較離譜的地方時(shí)，她就會(huì)讓做錯(cuò)的同學(xué)站起來，苦心婆心地再次提醒我們要認(rèn)真做作業(yè)，下次不要犯同樣的'錯(cuò)誤。
當(dāng)大家都在聚精會(huì)神地聽左老師講課時(shí)，S同學(xué)卻沉浸在自己的世界里。左老師怒道：“S，把課外書拿上來！”
“丁零零”，下課鈴響起來，左老師結(jié)束了講課，但她仍不放過寶貴的課間休息時(shí)間：“H，把筆、本子拿著，去我辦公室！”H同學(xué)想說什么，左老師又說：“我不想聽解釋！跟我走吧！”
雖然下課了，但左老師生氣的身影卻一直浮現(xiàn)在我的腦海中，我突然心疼起左老師來，臨近期末，左老師每天有改不完的作業(yè)，還要為班上的同學(xué)操心、生氣，每天都很累。老師這么辛苦地為我們，我們呢？我們應(yīng)該用好成績回報(bào)才是。
語文作文400字 篇5
新的學(xué)期開始了，我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的，頭上留著棕黃色的頭發(fā)，她的鼻子又高又直，上面還架著一副眼鏡，眼鏡上清楚看見一雙會(huì)“說話”的眼睛，一張紅潤的嘴唇一張開，兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。
熊老師喜歡用所學(xué)的課文用動(dòng)作表演給我們看。如在學(xué)《挑山工》一課時(shí)，她就請(qǐng)來了一位同學(xué)來扮演挑山工挑貨物走的樣子，而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了，“熊經(jīng)理”把“擔(dān)子”往一位同學(xué)肩上一放，那個(gè)“挑山工”還沒有走，肩上的`貨物直往下掉。不能吃苦的人當(dāng)然要“炒魷魚”咯，所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來，有請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)，他的情況也一樣糟糕，就這樣，接二連三，同學(xué)們都笑個(gè)不停。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰�！扳彙毕抡n鈴響，但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。
熊老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是一生氣起來，一點(diǎn)情面也不給。有一次，我上學(xué)遲到了，交不到作業(yè)。熊老師就把我請(qǐng)到會(huì)議室里“審問”�！毙芾蠋熒鷼獾恼f：“你為什麼不交作業(yè)？”
我支吾的說；“因?yàn)槲医裉爝t到了，交不到作業(yè)�！毙芾蠋熣f；“你遲到了就是沒交作業(yè)，你把昨晚的作業(yè)重做一次，書寫要端正�！甭犃死蠋煹脑捄�，我只好慢吞吞地走回教室重寫作業(yè)。
就這樣，我們?cè)诤逄么笮Φ恼Z文課中，學(xué)到了許多知識(shí)。
我佩服我的語文老師！
語文作文400字 篇6
未來世界是怎么樣的呢？誰也不知道。一天，我坐著穿越時(shí)空機(jī)來到了未來世界。剛一到，我就被驚呆了，教學(xué)樓拔地而起，原來只有四樓，現(xiàn)在怎么那么高？簡(jiǎn)直就像頂天立地的巨人，屹立在北海小學(xué)本部境內(nèi)。
進(jìn)入校園，我來到了電梯里面，只見沒有一個(gè)按鈕，只有話筒，“我要到最高樓”，“嗚……”電梯風(fēng)馳電掣的往上升，不足十秒的時(shí)間就到了，顯示著“357”的字樣，原來只要四樓，現(xiàn)在提升了這么多倍�！巴邸钡囊宦曮@嘆，我走進(jìn)了357層，往下看，汽車只有玩具大小，人就像蠕動(dòng)的螞蟻，穿梭在大街上。
在教室里，有許多你意想不到的新產(chǎn)品，燈是用太陽能來發(fā)電的，亮度非常均勻，而且是節(jié)能的；“黑板洗涮器”可以洗黑板，只要摁一下按鈕就可以了，并且一點(diǎn)也不浪費(fèi)水；如果你在寫東西又想舉手，你就可以摁一下自動(dòng)舉手器上的按鈕；墻壁是綠色的`，這可不是用來裝飾的，而是用來調(diào)節(jié)心情的。
在未來的學(xué)校里，我一直沒有看到操場(chǎng)，也許是在地下室吧！我馬上跑到電梯里去，拿著話筒說：“我要去最底層�！辈賵�(chǎng)果然在地下，大概是為了節(jié)省占地吧！操場(chǎng)上有個(gè)溫控跑道，你在烈日炎炎的夏日不會(huì)感到酷熱：在寒風(fēng)凜冽的冬天你也不會(huì)感到寒冷。
未來的世界是令人向往的，需要我們努力學(xué)習(xí)，這一切的一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
語文作文400字 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，…..”隨著清脆的預(yù)備鈴聲響起，同學(xué)們快速地回到自己的座位上坐好。過了一會(huì)兒，正式鈴聲響了，張老師也在這時(shí)走上了講臺(tái)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)連續(xù)上了三節(jié)語文課了，所以大家都顯得很疲憊。
為了緩解我們的疲勞，張老師說：“誰上講臺(tái)來給大家唱一首歌?”老師的話音剛落，同學(xué)們的目光都齊齊地看向了翁顥洋。見大家都盯著自己看，翁顥洋開始害羞起來，紅著臉低下了頭。于是，我和施岳琪一起走過去把我們班的“小歌星”推上了講臺(tái)。結(jié)果，他還是有一點(diǎn)害怕自己又跑回了座位。張老師開玩笑地說：“你再不上來就要寫反思、抄課文……”翁顥洋一聽，趕緊跑上了講臺(tái)。
上了講臺(tái)，翁顥洋開始來了精神，圍著張老師一邊轉(zhuǎn)一邊問：“唱什么好呢?唱什么好呢?”“大�！�，同學(xué)們異口同聲地說。于是，翁顥洋用他那嘹亮的嗓音唱了起來：“從那遙遠(yuǎn)海邊慢慢消失的你，本來模糊的`臉竟然漸漸清晰……”唱了一會(huì)兒，張老師說：“你能不能帶一點(diǎn)動(dòng)作呀?”一聽這話，翁顥洋是一萬個(gè)不愿意了，趁著大家不注意，趕緊跑下講臺(tái)回到了座位�？粗蔷o張的樣子，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，完全忘記了疲勞。
見大家情緒高漲，張老師頓時(shí)嚴(yán)肅起來，“好了，開始上課�！蓖瑢W(xué)們立刻坐好，認(rèn)真地聽老師講課。這真是一堂令人難忘的語文課啊!
語文作文400字 篇8
在20xx年的正月十五，也就是元宵節(jié)，在這個(gè)普天同慶的日子里，竟然下了一場(chǎng)鵝毛大雪。為什么說下了一場(chǎng)鵝毛大雪，因?yàn)樵谶@場(chǎng)大雪以前，人們?cè)缫迅械搅舜猴L(fēng)，這場(chǎng)雪是場(chǎng)春雪，真是不鳴則已，一鳴驚人。在這場(chǎng)鵝毛大雪的日子里，我和男生小伙伴們和女生們開了一場(chǎng)雪仗，我們男生稱男生自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。我們男生有賈宇恒、閆孔岳、孫霖豐；女生有李曉雪、王睿巾、崔溪靜，還有一個(gè)李曉雪的同學(xué)，也就是王睿巾的妹妹， 因?yàn)樗眯�，所以我們都叫她小布丁，女生共四人，比我們多一人�?/p>
就這樣男女大戰(zhàn)開始了 ，我們男生堅(jiān)守陣地，人女生不敢靠近，我們也同時(shí)在防守中進(jìn)攻，隨后，我們掌握了優(yōu)勢(shì)，慢慢的進(jìn)攻，女生根本沒有還手之力。但是，女生調(diào)整好局面，開始向我們男生發(fā)起了猛攻，但是我們男子漢大丈夫根本沒有后退，因?yàn)槲覀儾粫?huì)被幾個(gè)雪球打退的.。就在這難以分出勝負(fù)的時(shí)候，我們男生土人拿起雪朝女生狠狠地打過，女生無還手之力，只好撤退，女生撤到哪里，我們就追到那里，最后我們把女生追到了車群。男生則選好了陣地，在這里和女生交戰(zhàn)，女生開始猛烈攻擊占領(lǐng)了陣地，但是我們很快就多了回來，最后我們打敗了女生。
在這場(chǎng)男生自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，我們年取得了空前的勝利。
語文作文400字 篇9
我有一位令人驕傲的老師，她是吳老師。吳老師今年30多歲，可頭發(fā)卻已經(jīng)白了。吳老師最迷人的地方就是眼睛了，長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄，老師的眼睛多美啊!
老師的眼睛不但美，而且還有一項(xiàng)特異功能，就是能看出人的心思。不信的話請(qǐng)聽我慢慢道來。
第二節(jié)語文課一開始，我悄悄地注意起吳老師的眼神兒。這雙眼睛是有特別的地方:亮，特別的亮。當(dāng)吳老師的目光轉(zhuǎn)回來時(shí)，跟我的目光相對(duì)，我趕緊低下頭來，真的，那目光照近了我的心底了。這時(shí)，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。
吳老師的`眼睛不但特別，講課也很有魅力。如果你在班上做調(diào)查：“同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)老師的課？”想必同學(xué)們肯定異口同聲地回答：“吳老師!”吳老師講起課來滔滔不絕，好像一個(gè)電視播音員;吳老師寫的字方方正正，一筆一畫，就像用刀子刻在黑板上，可好看了。這時(shí)，誰要是在底下做小動(dòng)作，即使她面對(duì)黑板寫字，也能叫出你的名字來。課后，同學(xué)們都說吳老師后腦勺上也長著一雙眼睛。
這就是令我驕傲的語文老師，也是我的班主任——吳老師。。
語文作文400字 篇10
在我們身邊的地方，總有東西在得到，總有東西在失去，時(shí)間就是其中的一個(gè)，想說，感謝時(shí)間，讓我懂得生命，懂得語文。
在時(shí)間中，我學(xué)到了語文簡(jiǎn)潔的力量。你看，從每一分，每一秒的滴答聲中，我們的先輩悟出了“惜時(shí)如金”，是啊，的確是要惜時(shí)如金��！這短短的四個(gè)字，一目了然，無人不會(huì)，無人不懂，這不就是語文，這門學(xué)科的魅力所在嗎？言語簡(jiǎn)潔，這不就是語文嗎？
在時(shí)間中，我學(xué)到了語文的博大精深。你瞧，如果說每一秒都是一份辛勤，一份汗水，一份成績，一份知識(shí)，那么語文這個(gè)無底洞，就是把每一個(gè)人的付出，每一個(gè)人扔進(jìn)的一枚知識(shí)的石子都永久的珍藏、咀嚼、消化，再回贈(zèng)給所有的莘莘學(xué)子，那么的無私，那么的永無止盡。這，難道不是一種博大精深嗎？舉個(gè)例吧，就像小時(shí)候吃的巧克力豆，先是一只普通的手，也就是一個(gè)普通的人，贈(zèng)與嘴巴，也就是語文的`一份知識(shí)的甜蜜，再經(jīng)過咀嚼，分散給全身。這樣分散后，語文，也就多了一份文化，多了一份底蘊(yùn)。千百年來，多少文人墨客投入多少書卷，多少筆硯，這，也在時(shí)間的過濾下，賦予了語文深厚的底蘊(yùn)與文化修養(yǎng)。中國的文化乃至久遠(yuǎn)，漢字的歷史可以追隨到商朝，有了漢字，便有了語文……
時(shí)間淡淡的，語文也淡淡的，時(shí)間在不知不覺中流失，語文則在不知不覺中流入我們的心。于是，從時(shí)間中，我學(xué)到了語文，悟到了語文……
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