【實(shí)用】我的理想小學(xué)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的理想小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想小學(xué)作文 篇1
在每個(gè)人的心中都有自己五彩的夢(mèng)；都有自己的理想。理想好比是一盞明燈，為我們指出成功的彼岸。你們的理想是什么呢？我悄悄告訴你：“我的理想是做一名工程師�！�
在很小的.時(shí)候爸爸給我買了一套積木，不一會(huì)兒我就拼出了一棟高樓。我看著這高樓，心想：如果能把這高樓變成真的多好呀！從那以后我就對(duì)高樓產(chǎn)生了興趣。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去黃驊。我在黃驊看到了許多高樓大廈，我就問(wèn)爸爸：“爸爸這些高樓是哪什么材料建造的呢？”爸爸回答說(shuō)：“這些高樓是拿鋼筋混凝土建造的�！睆哪且院笪揖陀X(jué)得建筑高樓大廈是那么的神秘。我一定要做一名工程師探尋其中的奧秘。
三年級(jí)的時(shí)候，爸爸買了電腦。我就在電腦上查一些有名的建筑的圖片。我看到了有名建筑有：比薩斜塔、法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠……看完了這些有名的建筑，我立志好好學(xué)習(xí)，親手設(shè)計(jì)建造一些聞名世界的建筑。讓全世界的人都知道我設(shè)計(jì)的建筑。
理想是石，敲出了星星之火；理想是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想是燈，為我們指出成功的彼岸。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前。我相信我會(huì)一步一步的邁向工程師的道路，實(shí)現(xiàn)我的理想！
我的理想小學(xué)作文 篇2
理想就像是人生中的導(dǎo)航儀，沒(méi)了理想，就像纏在海上沒(méi)有指南針沒(méi)了方向一樣，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。
我的理想是相當(dāng)一位中國(guó)的比爾·蓋茨。說(shuō)出這個(gè)理想，可能會(huì)有一些同學(xué)會(huì)笑，以為我在說(shuō)大話。不過(guò)在我心中自己的理想就是這個(gè)，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
這個(gè)理想是我在偶然中萌生的。我記得那年級(jí)的時(shí)候吧！那時(shí)候下課了，我聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在議論——比爾·蓋茨。我記得他們說(shuō)比爾·蓋茨是windows的創(chuàng)始人，而且連續(xù)4屆登上世界首富。我想：這比爾·蓋茨能連續(xù)四屆登上世界首富，這人可不簡(jiǎn)單��！我放學(xué)立馬打開(kāi)電腦查了一下，原來(lái)比爾·蓋茨他的家境并不富裕，就因?yàn)樗囊粋�(gè)時(shí)間表格程序換了4200美金，就這樣在大三的時(shí)候輟學(xué)了，和他的一個(gè)好朋友創(chuàng)微軟程序，然后年收入越來(lái)越高……我想這個(gè)比爾·蓋茨那么厲害，我可要以他為榜樣努力學(xué)習(xí)。
后來(lái)我想我的電腦技術(shù)也不錯(cuò)啊，我可以以成為第二個(gè)比爾·蓋茨為理想��！我這個(gè)理想就在這一個(gè)誕生了。
以后我一有空就會(huì)跑到新華書(shū)店看一些有關(guān)電腦的書(shū)，讓我腦中的.這些電腦知識(shí)變得更加豐富起來(lái)。我還要多實(shí)踐在寒假或暑假的時(shí)候去編一些軟件，這樣慢慢的就可以時(shí)間我的夢(mèng)想了。
我的理想小學(xué)作文 篇3
在我的心中，曾有一個(gè)夢(mèng)想，可是它離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，甚至看不到，摸不清。
夢(mèng)想是什么？是夢(mèng)嗎？是永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的嗎，還是只能用夢(mèng)去實(shí)現(xiàn)的呢？
這時(shí)，一位年紀(jì)較老的一位婦女出現(xiàn)在我眼中，她滿臉皺紋，可是那神情體現(xiàn)出了她的`仁愛(ài)、慈祥。她撫一摸一著我的頭，告訴著我："夢(mèng)想并不是不能實(shí)現(xiàn)，而是你不去尋找它。說(shuō)遠(yuǎn)，其實(shí)它就在你的身邊，說(shuō)近，而它離你卻很遠(yuǎn)。"說(shuō)完后，老奶奶消失了，可是我明白了一個(gè)道理，我知道，我的夢(mèng)想其實(shí)一直陪伴這我，但是時(shí)間還未到，它還沒(méi)能出現(xiàn)，只有在我達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，它會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想小學(xué)作文 篇4
理想，誰(shuí)沒(méi)有？從我們降臨這個(gè)世界的那一天開(kāi)始，我們就有了理想。從那開(kāi)始理想就無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在我的心旁，如果，你問(wèn)我，我長(zhǎng)大的'理想是什么？我告訴你，我的理想是一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一雙神奇的鞋子，它可以帶你到任何的地方，夏天時(shí)，可以變成涼鞋，冬天時(shí)，可以變成棉鞋。它還可以在水上行走，別人還以為你會(huì)輕功水上漂呢！它還會(huì)……
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一件神奇的衣服，它冬暖夏涼，還可以減肥呢！它非常有用，如果你被困在樹(shù)林里，按一下按鈕，衣服就會(huì)彈出天線與警察局連接，派人來(lái)救你。它還可以……
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一種神奇的房子，它冬天時(shí)暖，夏天時(shí)涼，它還可以載著你去你想去的地方，房子還可以縮得像一只螞蟻，也可以放得像恐龍那樣大，它還可以飛上天空呢！它還可以……
如果要讓這些科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的話，我必須要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)，才能成為一位真正的科學(xué)家！
我的理想小學(xué)作文 篇5
在我的心目中，教師的事業(yè)是多么的崇高，多么的高尚！這讓我想起了一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干’’。
“叮鈴鈴……’’上課了，我像往常一樣拿著數(shù)學(xué)教科本走上了講臺(tái)，我一進(jìn)教室，班長(zhǎng)那清脆而又響亮的喊道“起立’’，我親切說(shuō)“同學(xué)們好”！“老師您好”！“請(qǐng)坐”。話聲剛落，“撲通”一聲，又是搗蛋王，他把旁邊人的椅子給放倒在地上，旁邊同學(xué)的PP直接坐在地上，來(lái)了個(gè)和大地接吻，大家都哈哈大笑起來(lái)。我走過(guò)去，和藹的問(wèn)他，“你為什么要把她的椅子放倒呢？這樣會(huì)很危險(xiǎn)的，我知道你不是故意的，下次坐下時(shí)要輕一點(diǎn)”，搗蛋王聽(tīng)了我的話，反而不好意思了，大聲的說(shuō)“你們大家以后就看我的表現(xiàn)吧……”同學(xué)們響起了熱烈的.掌聲。“同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)”，……我站在講臺(tái)上生動(dòng)的講解，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著。我正講得津津有味的時(shí)候，耳邊聽(tīng)到了嘰里咕嚕的聲音，我順著聲音走了過(guò)去，原來(lái)是“說(shuō)話大王”，我叫他站了起來(lái)回答，一百五十除以十等于多少？’’，等于……十六’’，同學(xué)們又是哈哈大笑，“跟你說(shuō)過(guò)了，有什么事下課再說(shuō)，聽(tīng)不懂的下課問(wèn)，上課說(shuō)話思想就不集中，就不知道老師講的什么？還會(huì)影響他人……”我嚴(yán)厲對(duì)他說(shuō)說(shuō)。他低下了頭。
又是一聲“叮鈴鈴”，快起床，”，原來(lái)是媽媽把我的美夢(mèng)吵醒了。
這時(shí)我知道了老師的職業(yè)是多么的辛苦，我要以現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師！為夢(mèng)想加油！
我的理想小學(xué)作文 篇6
理想是要靠自己的努力拼搏得出來(lái)的，它是你最夢(mèng)寐以求的東西，但它是一條不歸路，在沒(méi)有到達(dá)勝利的頂端之前無(wú)法回頭，因?yàn)樗皇悄繕?biāo)不是要得到就得到的東西
我的理想是一位醫(yī)生，但它并不是要在手術(shù)下完成的`，而是在他們的心靈上種下一粒種子，在心里生長(zhǎng)發(fā)芽讓他們的心靈變的純潔與普通人一樣。
我經(jīng)常會(huì)這樣幻想：
陽(yáng)光穿過(guò)透明的窗戶射到我的桌子，上面一塊牌子印著幾個(gè)明顯的大字心理咨詢。一位年青的男子被人帶了過(guò)來(lái)，他們說(shuō)：醫(yī)生，你幫幫他吧！我請(qǐng)他和家人坐下開(kāi)始問(wèn)：他怎么了？家人說(shuō)：不知道什么時(shí)候，他開(kāi)始怕光，也不愿與人交流，有時(shí)還十分痛苦，還有想離開(kāi)這世界。聽(tīng)到這里我便知道他得了抑郁癥。我讓病人和我一起到心里咨詢室，我問(wèn)了他許多問(wèn)題，他回答我的聲音很小，如同針落在地上一樣。
我把他扶了出來(lái)對(duì)他的家人說(shuō)：讓他明后天再來(lái)看看。我目送他們遠(yuǎn)去，沏一壺茶倒上一杯細(xì)細(xì)品嘗。
不知何時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，臉已浸透在這細(xì)雨中，我自己心里也有一粒種子等待春雨的滋潤(rùn)生根發(fā)芽。
我冒著細(xì)雨回到家中，換了衣服后，我又回想起剛才，那個(gè)如夢(mèng)如現(xiàn)實(shí)的，讓我又沉醉于其中了。
這就是我的夢(mèng)想，為了幫助自己，也為了讓別人解除這份痛苦，我真心希望夢(mèng)想成真，讓我為夢(mèng)而戰(zhàn)。
我的理想小學(xué)作文 篇7
有人說(shuō)：理想是一種特殊的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光賦予生命的作用，地球會(huì)變成石頭；也有人說(shuō)：理想失去了，青春之花便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷Ｃ總�(gè)人都有自己的理想——它對(duì)我的意義非凡，它可以鼓舞我們勇往直前地為目標(biāo)奮斗。而我的理想就是能夠成為一名作家。
其實(shí)我也不太清楚我是什么時(shí)候開(kāi)始產(chǎn)生這個(gè)想法的，只記得在很小的時(shí)候我就愛(ài)上了閱讀。因此，當(dāng)我的第一次寫作受到稱贊后，便更加喜歡文學(xué)。從那以后，我開(kāi)始積極地參加學(xué)校的作文比賽，往圖書(shū)館去的'頻率也越來(lái)越高。隨著年級(jí)地增高，我的閱讀面也變得廣泛。不過(guò)，我買書(shū)的次數(shù)卻并沒(méi)有繼續(xù)增加，正所謂“寧精勿雜，寧專勿多。”于是我學(xué)會(huì)了品味，我總喜歡把書(shū)看上兩三遍才肯放手。因?yàn)樵诘谝槐槔锏氖韬鲇泻芏啵行┲攸c(diǎn)也很可能會(huì)漏掉，而那些細(xì)節(jié)和特點(diǎn)就不能被吸收。漸漸地，我對(duì)文學(xué)的迷戀也越來(lái)越深，也不禁為文學(xué)的魅力所折服。在書(shū)的海洋，我體會(huì)到：每一篇作品都有著它的人生哲理，這些哲理或許用語(yǔ)言、行動(dòng)無(wú)法充分地體現(xiàn)出來(lái)，但卻可以用那些美妙的文字把它真真切切地表達(dá)出來(lái)，并深入人心。一部好的作品，可以牽動(dòng)千萬(wàn)人的心，給予人們真摯的生命啟迪。
理想是人生的燈塔，正因?yàn)橛兄硐�，我們才能朝著我們的目�?biāo)不懈努力。但如果只一味地停留在“想”上，那些理想便與幻想無(wú)異。我愛(ài)寫作也愛(ài)閱讀，這兩者間有著密切相關(guān)的聯(lián)系，只有充分地學(xué)習(xí)和借鑒，我才可以進(jìn)步。然而，這還不夠，我還要保持著各科的成績(jī)。因?yàn)閷懽鞯姆秶謴V泛，保證各科的知識(shí)，也就多了些素材。我相信，如果我能就此努力下去，一定能離我的理想更進(jìn)一步。
理想是力量的泉源，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗子，是斬棘的利劍；它，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們用渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)，用自己的雙手捧出果實(shí)。讓我們一起為理想奮斗！
我的理想小學(xué)作文 篇8
長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名醫(yī)生。假如我是一名醫(yī)生，我一定為很多的人治病，為他們減輕痛苦，讓他們少受病痛的'折磨。讓生病的小朋友早日康復(fù)，快樂(lè)地成長(zhǎng)；讓生病的爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽。
當(dāng)然了，要實(shí)現(xiàn)我的理想，現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，加油努力！
我的理想小學(xué)作文 篇9
每當(dāng)走在學(xué)校里，看著教師門無(wú)私的傳授給我們知識(shí)，我的內(nèi)心便充滿了感激，這時(shí)，我總會(huì)想，將來(lái)我也要當(dāng)一名教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
教師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他曾經(jīng)培養(yǎng)出來(lái)了多少英才；教師，一個(gè)普通的職業(yè)，他毫不張揚(yáng)，只是默默地為祖國(guó)做著巨大的貢獻(xiàn)；教師，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢，可他仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，毫不退縮。
假如我真的實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，我會(huì)富有耐心的對(duì)待自己的學(xué)生，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并努力的學(xué)習(xí)，這時(shí)，我會(huì)真誠(chéng)的祝愿他們能夠有個(gè)好的前程，等我老了，我會(huì)把自己的'經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代，希望他們也能夠繼承我的職業(yè)，繼續(xù)去替我完成這個(gè)使命。
想到這里，我堅(jiān)定了自己的信念，我決心要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，能夠有自己的資本勝任這個(gè)神圣，普通而又無(wú)私職業(yè)，我還要不放棄，努力的去追求屬于自己的幸福，不論遇到什么困難，遇到哪些挫折，都能Face life with a smile（微笑面對(duì)生活），我堅(jiān)信，我能夠完成我的使命。
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