- 相關(guān)推薦
記敘文作文600字（精選60篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的記敘文作文600字，歡迎大家分享。
| 【1】記敘文作文600字 | 【4】遇見(jiàn)記敘文作文600字 |
| 【2】成長(zhǎng)記敘文作文600字 | 【5】青春記敘文作文600字 |
| 【3】翻過(guò)那座山記敘文作文600字 | 【6】親情記敘文作文600字 |
記敘文作文600字 1
這一天，我和媽媽一起到超市買(mǎi)日常用品，正好，我可以挑選我愛(ài)吃的零食。
嗯，買(mǎi)果凍、巧克力、干脆面……我一邊挑選著，一邊計(jì)算著價(jià)格。忽然，媽媽叫了我，我連忙趕過(guò)去，“燁樺，你說(shuō)是買(mǎi)榴蓮好，還是買(mǎi)蘋(píng)果和梨子？”我心中正在計(jì)算著的數(shù)一下子被打亂了�！傲裆彴桑焯斐岳孀游叶汲阅伭��！闭f(shuō)完之后又繼續(xù)了我的選購(gòu)與計(jì)算，挑完以后，我心滿(mǎn)意足地就推著車(chē)子去結(jié)賬了。
一共是五十八點(diǎn)七元，一聲機(jī)械化的聲音響起�！芭�，知道了。”應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，我算的是六十三元，估計(jì)可能是我自己算錯(cuò)了。我趕緊從錢(qián)包里拿出了錢(qián)付給柜臺(tái)的小組，等拿到找回的錢(qián)，我就和媽媽回家了。
打開(kāi)我的購(gòu)物袋，想邊看電視邊吃零食的時(shí)候，我意外地發(fā)現(xiàn)里面的東西竟有些不一樣。我買(mǎi)的明明是果凍卻變成了吸吸棒，我愛(ài)的'白巧克力卻成了黑巧克力，我……
我一陣眩暈，袋子里怎么只剩下了我平時(shí)的小點(diǎn)心卡通餅干？難不成是在結(jié)賬的時(shí)候給我調(diào)了包？一股怒火從心里慢慢燃燒著，漸漸成了漫天大火。我猛地起身，拿起那變了樣的“零食”，徑直走出門(mén)去，“砰”的一聲，門(mén)被我大力關(guān)上。
我跑到商店，質(zhì)問(wèn)結(jié)賬的人，正準(zhǔn)備開(kāi)口，我身旁突然跑來(lái)一個(gè)人，他一臉嚴(yán)肅，從他的表情可以看出他同樣也很生氣，手緊緊攥著。想必他是遇到了什么事吧！否則怎么會(huì)如此生氣。心中的一個(gè)個(gè)疑惑，快速地?fù)錅缌诵闹械呐稹?/p>
“你手里怎么提著我的東西！”那個(gè)人指著我手中的東西�！鞍 。趺戳藛�？”我一下被他吼愣住了，“走，跟我走！”他一路把我拉到了經(jīng)理辦公室，這時(shí)，我竟也發(fā)現(xiàn)他拿著我的東西，頓時(shí)也大喝一聲，這一喝，把他也嚇傻了。突然，我們似乎知道了什么，一起笑著走了。
記敘文作文600字 2
孩子的世界，充滿(mǎn)著童真童趣，就是童話(huà)中的魔法城堡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但也存在著煩惱，但更多的還是快樂(lè)，因?yàn)楹⒆佣际翘煺�、純潔的�?/p>
沈復(fù)小時(shí)候的趣事就充滿(mǎn)著童真童趣，也體現(xiàn)了他熱愛(ài)生活的情感，下面，就讓我來(lái)穿越到我童年的世界來(lái)為你們講述我童年的趣事吧！
小時(shí)候，最喜歡玩吹泡泡的游戲。一個(gè)陽(yáng)光明媚的.下午，我的泡泡“癮”又上了，從陽(yáng)臺(tái)上哪來(lái)白色的粉放在杯子里，哪知道泡泡沒(méi)出來(lái)反而把自己渾身上下弄得粘乎乎的。我當(dāng)時(shí)還小，就嚎啕大哭起來(lái)，就在這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，問(wèn)我我怎么了，我氣的來(lái)說(shuō)話(huà)都斷斷續(xù)續(xù)的，但還算清晰。媽媽聽(tīng)后放聲大笑，我在一旁則莫名其妙。媽媽摸著我的頭，親切的地對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，你用的是我剛出門(mén)換時(shí)換掉了面粉，不是洗衣粉呀！”我恍然大悟，但又哭了起來(lái)：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆严匆路蹞Q成面粉呢？”誰(shuí)知，媽媽竟然說(shuō)：“我是為了培養(yǎng)你的觀(guān)察力，讓你看看面粉和洗衣粉的區(qū)別呀！”事后，媽媽意味深長(zhǎng)地告訴我一個(gè)道理：做一件事，不要盲目地去做，要想清楚，在仔細(xì)地動(dòng)手去做，否則，不但事情做不好反而把事情弄的一團(tuán)糟！平時(shí)媽媽說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)不進(jìn)去，但是這一次，卻永遠(yuǎn)的印刻在我的心里揮之不去，始終記著這個(gè)原則，催我?jiàn)^進(jìn)。
這一件事情既能把人逗得哈哈大笑，也能讓人明白道理！孩子的世界就是這樣，在歡樂(lè)中體會(huì)道理，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更進(jìn)一步！孩子的世界就像雪花飄落在水中那般輕盈、潔白；就像在晨中生升起的太陽(yáng)、朝霞那般美麗又富有詩(shī)意！孩子的世界童真童趣，也是我獨(dú)一無(wú)二的世界！
記敘文作文600字 3
我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的女孩，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠踢�有我的同學(xué)們都給我講過(guò)很多故事。在我的記憶中。媽媽曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令我至今難忘的故事。
媽媽告訴我這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事講的是一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)去推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)很不順利，最后，走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫?yàn)橐晃徊∏閲?yán)重的婦女做了手術(shù)，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術(shù)費(fèi)。正在這時(shí)，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為她支付手術(shù)費(fèi)。所以，當(dāng)她辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
講完故事媽媽微笑著問(wèn)我：“好聽(tīng)嗎你明白了什么”我沉思片刻，說(shuō)：“感恩呀!”我明白媽媽為什么要講這個(gè)故事給我聽(tīng)。她是想讓我像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心。我也從這個(gè)故事中深刻體會(huì)到感恩是世界上最美好的情操。現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.。父母長(zhǎng)輩，老師為我們所做的一切，在有些人眼中都成了理所當(dāng)然的。那么如何擁有一顆“感恩”的心呢？眾所周知，父愛(ài)與母愛(ài)是最平凡，又是最偉大的恩情，試問(wèn)誰(shuí)會(huì)對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖誰(shuí)會(huì)準(zhǔn)備豐盛的大餐迎接著孩子回家，更有誰(shuí)會(huì)在我們遇到困難時(shí)為我們打氣鼓勁，我想這些作為孩子的我們不可能感受不到。那就讓我們從這最基本的感恩父母做起吧，為媽媽做頓飯，為爸爸捶捶背，給父母寫(xiě)感謝的心里話(huà)。更為重要的是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不給父母添麻煩，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)父母最好的回報(bào)了。
媽媽講這個(gè)故事雖然已過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但那位大夫的身影時(shí)常會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)。讓我們都像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，那么我們?nèi)伺c人之間就會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)；有了愛(ài)，那么我們的生活會(huì)更加和諧美好。
記敘文作文600字 4
她在我心中顯得是無(wú)比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。但她也有嚴(yán)厲的一面，這使我懂得了“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道理，他就是我眼中的媽媽。
媽媽是最疼愛(ài)我的人，對(duì)我的呵護(hù)是面面俱到，無(wú)論是衣食，還是住行。有時(shí)我學(xué)習(xí)渴了、熱了，媽媽就會(huì)自動(dòng)送上水果和飲料，問(wèn)問(wèn)我：“累不累��？歇一會(huì)啊！”類(lèi)似這樣的話(huà)，我也已經(jīng)聽(tīng)很多次了，甚至不計(jì)其數(shù)了。無(wú)論我怎么說(shuō)話(huà)，是撒嬌也好，還是安小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導(dǎo)我！使我漸漸懂得了很多很多……我的媽媽在我的心中是和藹可親的！媽媽不僅僅和藹，而且還很樸素。
看看我的.衣服，漂亮、高檔、時(shí)尚，而媽媽的呢？依舊還是一身就衣裳。我一直勸她去再買(mǎi)一件，可她不聽(tīng)，還弄我一身不是，總是對(duì)我說(shuō)：“還是努力學(xué)習(xí)吧！我又不缺穿！你長(zhǎng)大了，賺了錢(qián)在給我買(mǎi)吧！”這可是實(shí)在話(huà)兒。我的媽媽在我心中永遠(yuǎn)是那么高大！媽媽她不只和藹、樸素，但有時(shí)候?qū)ξ乙埠車(chē)?yán)厲。放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)的第一句話(huà)就是：“快點(diǎn)，進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去�！�
哎，聽(tīng)都聽(tīng)膩了，現(xiàn)在媽媽不好所了，因?yàn)槲乙贿M(jìn)屋就寫(xiě)作業(yè)，以免浪費(fèi)了媽媽的口舌。有時(shí)，我讓媽媽替我倒杯水，她也不倒，讓我自己倒。哦！我懂了，媽媽是想讓我自力更生。我的媽媽雖然很?chē)?yán)厲，但她也是愛(ài)我的。媽媽在我的心中永遠(yuǎn)是一位嚴(yán)格要求孩子的母親，正是她的美德影響，嚴(yán)厲的教育，使我在成長(zhǎng)的道路上越走越亮！
母愛(ài)像大海了的浪花一樣，迎面撲來(lái)。母愛(ài)像沙漠中的泉水，滋潤(rùn)了我的心田。我想：全世界的媽媽們對(duì)自己的兒女也有不同的方式去對(duì)待他們，但祖國(guó)這位偉大的母親給予了我們著一切、一切，我要努力學(xué)習(xí)，去回報(bào)我們偉大的母親。
記敘文作文600字 5
我不能改變天氣，也不能改變學(xué)校的軍訓(xùn)計(jì)劃，但我可以改變自己……
狠毒的陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候蔓延、蔓延。但我知道痛楚的感覺(jué)正是我們存在的最好證據(jù)。一滴汗從臉頰劃落，在空氣中自由隕落，最后摔在地上，支離破碎。靜靜的操場(chǎng)上我聽(tīng)見(jiàn)汗水里有痛的聲音。
今天是軍訓(xùn)的最后一天。每一次的'訓(xùn)練開(kāi)始前，教官總要求我們站十五至三十分鐘的軍姿。所謂軍姿，顧名思義，就是軍人的姿態(tài)：立正、站直、目光平視、重心前移、雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但是在炎炎烈日下，在灼熱的操場(chǎng)上，紋絲不動(dòng)地站上這么一段時(shí)間卻不容易。要知道，我們可是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，哪受過(guò)這種罪！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，幾乎每站一次軍姿都是一次折磨。體質(zhì)好點(diǎn)的會(huì)是滿(mǎn)頭大汗，齜牙咧嘴，體質(zhì)虛的直接喊報(bào)告要求休息，還有人連“報(bào)告”都沒(méi)有機(jī)會(huì)喊就晃晃悠悠直接暈倒了。
但是在今天下午，在第八次享受到這種軍人的洗禮時(shí)，第一次沒(méi)有人倒下。準(zhǔn)確地說(shuō)，站完這一次軍姿之后，連抱怨之聲也少了許多。軍訓(xùn)的內(nèi)容依舊，但是我們的態(tài)度已經(jīng)有了變化，變得積極了許多。這才是軍訓(xùn)，受苦受累只是過(guò)程，自己積極的變化才是最終目的。我們今后的生活定會(huì)因此而受益匪淺。
抬起頭，看見(jiàn)鏡中的自己，身材挺拔。走到鏡前，發(fā)現(xiàn)自己皮膚黝黑，眉宇間少了以往的倦怠，但多了幾分軍人的堅(jiān)毅。給自己一個(gè)自信的微笑，我對(duì)自己說(shuō)有了這些，那點(diǎn)痛算什么！
我不會(huì)忘記這一天。我追逐的就是那痛的聲音，那是成長(zhǎng)的聲音！
記敘文作文600字 6
一天，我來(lái)到學(xué)校，看到美丫在津津有味地看一本書(shū)，看她那入迷的樣子，我也挺想看。但是我和美家關(guān)系不好，該怎么好呢？要不然我瞄一眼去吧，應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系吧。
我離開(kāi)座位，湊到美丫旁邊，跟她一起看。不好，正當(dāng)我看到精彩部分，居然被她發(fā)現(xiàn)了。她一下子把書(shū)合了起來(lái)，沖我翻了一個(gè)白眼。
我趕緊拉著美丫哀求道：“又白又細(xì)的美丫呀，你拿出來(lái)讓我看一會(huì)兒吧，我很想看這本書(shū)，雖然我和你以前關(guān)系不好，但老師也說(shuō)看書(shū)分享才有趣�！�
美丫使勁甩開(kāi)我的手說(shuō)：“我不想給你看！你上次借我三本書(shū)一直都沒(méi)碰換我，我找你要，你還說(shuō)丟了。我看你是斯了！所以我才不借你呢，要借你找別人借去！”
我皺起眉頭，瞪大眼睛，扳了一下美丫的肩膀賠不是道：“我上次不是故意的`，我都跟你解釋過(guò)了。
再說(shuō)，上一回的事跟這次無(wú)關(guān)啊。反正我不管，你必須借我看�！�
美丫轉(zhuǎn)過(guò)頭去，還是不理會(huì)我。眼看心愛(ài)的書(shū)看不成，我急了，一下子撲過(guò)去，想把書(shū)搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知美丫防著我這一手，死死地拽這書(shū)本。我們兩個(gè)一用力，只聽(tīng)“嘩！”的一聲，書(shū)在空中撕成兩半。
美丫跺著腳，死死抓著我的衣服大喊：“大海，你陪我的書(shū)，這是我昨天新買(mǎi)的書(shū)，你陪我！”
我把手里的半本書(shū)扔到了地上，焦急地解釋?zhuān)骸拔矣植皇枪室獾�，誰(shuí)讓你不給我�！蔽肄D(zhuǎn)身想溜走，可是又一想：這么好的一本書(shū)就這樣撕了，太可惜了。于是我彎腰撿起撕成兩半的書(shū)，再用膠水把它們粘起來(lái)，還給了美丫，美丫也最終同意和我一起分享這本撕成兩半的書(shū)。我們又成了最好的朋友。
記敘文作文600字 7
今天早上，我拿著昨天從新華書(shū)店買(mǎi)過(guò)來(lái)的一本《哈利波特》，高高興興地去學(xué)校。一到教室我就拿起書(shū)在高空中揮舞著：“小李，你看，我剛買(mǎi)的《哈利波特》，現(xiàn)在整個(gè)文成都已經(jīng)沒(méi)有了，這是最后一本呢！”
只見(jiàn)同桌眉毛揚(yáng)了起來(lái)，雙眼直冒金光：“真的嗎？那你給我看一下吧�！本椭浪麜�(huì)打我的書(shū)的`主意，雖然心里很不舍得，但我嘴上還是答應(yīng)著：“那我看完再給你吧�！�
他還是不走，死皮賴(lài)臉地站在我旁邊，眼睛里的金光越來(lái)越耀眼：“那我跟你一起看吧，反正你遲早要給我看的呀。”我憑什么遲早要給他看啊，這話(huà)聽(tīng)著太刺耳了：“為什么呀？又不是你的，你認(rèn)為你想看就一定要給你看嗎？”
“不管怎樣，你都要給我看，同學(xué)與同學(xué)之間互相分享，不是理所當(dāng)然的嗎？你看上次我不就請(qǐng)你吃餅干了？你如果不借我書(shū)，那可就成了小氣鬼�！彼麚P(yáng)起眉毛滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。“說(shuō)起這件事，我就來(lái)氣，你請(qǐng)了我吃了幾片餅干呀？只有一片吧？你這個(gè)摳門(mén)的鐵公雞！”我雙手搭了起來(lái)，不想理他。
突然他一把抓住我的書(shū)，說(shuō)：“你這個(gè)小氣鬼，敢說(shuō)我是鐵公雞！”我也拼命抓住書(shū)的另外一邊，“就不給你這個(gè)鐵公雞看！”我跟他越搶越激烈，“撕拉”一聲，書(shū)破了。我的眼睛里直冒火焰，“你把我的書(shū)弄壞了，賠我一本！”只見(jiàn)他渾身冒冷汗，手里捏著那半本殘數(shù)不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，他轉(zhuǎn)身頭也不回慌張地逃走了。
下午我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)桌子上有一本嶄新的《哈利波特》和一封道歉信：“對(duì)不起呀，這本《哈利波特》賠給你�！蔽沂掷锱踔@本書(shū)，覺(jué)得它好沉好沉……
記敘文作文600字 8
原來(lái)坐落在梅龍路的劍英圖書(shū)館，最近搬遷至江北的東山教育基地，期間停止借書(shū)活動(dòng)，好幾個(gè)月沒(méi)有去借書(shū)了。
前段時(shí)間新的劍英圖書(shū)館揭幕開(kāi)放了。出于好奇，而且暑假比較有充足的時(shí)間看書(shū)，我想去那里借書(shū)。于是我?guī)е钑?shū)證邀請(qǐng)爺爺一起前往。我們騎著單車(chē)，經(jīng)過(guò)秀蘭大橋直奔東山教育基地。放眼望去在風(fēng)景秀麗的院士廣場(chǎng)前面，矗立著一棟漂亮的四層大樓，正面墻上六個(gè)蒼勁有力的大字——葉劍英圖書(shū)館，特別顯眼。這是我市文獻(xiàn)資源中心和圖書(shū)管理中心。館內(nèi)一樓報(bào)刊服務(wù)區(qū)、二樓圖書(shū)服務(wù)區(qū)、三樓綜合服務(wù)區(qū)、四樓自學(xué)服務(wù)區(qū)；采用電梯上落，現(xiàn)代化管理模式。設(shè)置有中文圖書(shū)借閱室、報(bào)刊閱覽室、少年兒童借閱室等多個(gè)讀者服務(wù)窗口，我簡(jiǎn)單地看了簡(jiǎn)介后便直奔少兒部，這里的閱覽室非常寬敞舒適，中心空調(diào)把汽溫調(diào)得十分涼爽，大廳里擺放著全新的桌椅，有好多讀者正在聚精會(huì)神的閱讀著各種圖書(shū)、雜志，安詳、寧?kù)o的氣氛讓感到這里確實(shí)是一個(gè)看書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。
少兒部的藏書(shū)非常豐富，整齊劃一的`書(shū)架上擺放著各類(lèi)書(shū)籍，我書(shū)海里搜尋好書(shū)，很快發(fā)現(xiàn)了一本人民出版社出版的《頭重腳輕》，簡(jiǎn)單看了一下內(nèi)容介紹，書(shū)中魔幻和幻想無(wú)處不在，是作者陽(yáng)陽(yáng)進(jìn)入時(shí)代的開(kāi)山之作；然后又找到一本晨光出版社出版的《日本的沉沒(méi)》，也屬于科幻小說(shuō)，辦好借書(shū)手續(xù)后，就與爺爺回家了。
今天不但借了兩本好書(shū)，還讓我對(duì)新建的圖書(shū)館有新的了解，我為有這么高級(jí)的圖書(shū)館而高興，它將會(huì)讓我們的精神生活更充實(shí)，讓我的暑假生活更精彩，更有意義！衷心祝愿圖書(shū)館越辦越好！
記敘文作文600字 9
今天早晨，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)窗外有“滴滴嗒嗒”的聲音，便帶著好奇心，打開(kāi)窗簾。哦，原來(lái)在下雨，昨天老天爺還笑瞇瞇的，今天怎么一下子翻臉了呢？真倒霉！我本想去圖書(shū)館借幾本書(shū)看看，可沒(méi)想到來(lái)了一場(chǎng)“水災(zāi)”，哎！
我想：誰(shuí)也不會(huì)阻止我去借書(shū)的。于是就拿上借書(shū)卡，穿上雨衣，和媽媽一起去圖書(shū)館。一路上，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地砸下來(lái)，雨聲淹沒(méi)了雜聲。雨越來(lái)越大，道路的.兩旁的積水匯合成一條條小溪，而水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹(shù)葉被雨水打得啪啪作響。
來(lái)到圖書(shū)館，一走進(jìn)里面，映入眼簾的是里面擺放著各式各樣的書(shū)籍，有故事書(shū)，有小說(shuō)，有百科全書(shū)，有文學(xué)作品，有作文書(shū)籍等等。
我精心地挑選著書(shū)本，沒(méi)想到，我選中了三本，可一張卡只能借兩本書(shū)，我心想：怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“先把最薄的一本看完吧！”說(shuō)干就干，找了個(gè)空位置，津津有味地看了起來(lái)，像是在環(huán)游世界，有著身臨其境的感覺(jué)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于把這一本書(shū)給看得一清二楚，而且還讓我明白了許多的道理呢！只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“快到中午了，肚子也餓了，我們要不回家吧！”聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)，這才知道中午的到來(lái)。連忙拿起三本書(shū)，把其中一本放回書(shū)架上，再把手中的兩本書(shū)交給阿姨，讓她刷一下，直到刷好了，我才依依不舍地和媽媽一起離開(kāi)圖書(shū)館。
離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)，我暗暗下決心，只要一有空，我一定要來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
記敘文作文600字 10
“明天我們要去借書(shū)了，把借閱卡發(fā)下去，各位同學(xué)明天記得帶過(guò)來(lái)。還要把‘姓名’、‘班級(jí)’都寫(xiě)上去，照片也要貼上。如果不帶借閱卡就不能正常借書(shū)�！睆埨蠋熢谙挛绶艑W(xué)前班會(huì)上說(shuō)道。
明天可以借書(shū)了？去那個(gè)有上千本書(shū)的圖書(shū)館嗎？我能找到我捐的那本《妖精的小孩》嗎？我明天可一定要記得帶借閱卡�。�
放學(xué)后，我激動(dòng)的連蹦帶跳的將借閱卡拿給媽媽看，“這張卡片是什么�。俊�
“是借閱卡哦！明天我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去借書(shū)，如果我明天忘記帶的話(huà)，就借不了書(shū)了��！”我回答到。
“那你準(zhǔn)備借什么書(shū)�。俊眿寢尯闷娴膯�(wèn)我。
“我還沒(méi)有想好借什么書(shū)啊，那里的書(shū)太多了，選擇困難癥不好選啊！”我困惑的說(shuō)道。
“那你就好好選選吧！借你最想看的那本�！眿寢尳ㄗh道。
第二天大課間做眼保健操的時(shí)候，我和同學(xué)們一起來(lái)到圖書(shū)館借書(shū)。在圖書(shū)館中，我嗅到了書(shū)香的氣息，暢游在了知識(shí)的`海洋，每一本書(shū)都在向我招手。
突然一本書(shū)進(jìn)入了我的眼簾，我好想借那本書(shū)啊，可是圖書(shū)管理員今天有事不在，我心里就像有二個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“把那本《森林報(bào)》拿下來(lái)吧，在偷偷把你的借閱卡放上去，等你看完的時(shí)候在偷偷放回來(lái)，這樣誰(shuí)也不知道了。”另一個(gè)小人說(shuō)：“不要拿那本書(shū)，老師提醒過(guò)我們，有圖書(shū)管理員的地方才能借書(shū)�！�
最終我想起了張老師的話(huà)，有圖書(shū)管理員在的地方才能夠借書(shū)的，我只好忍痛放棄拿在手上的這本書(shū)，走向有圖書(shū)管理員的區(qū)域選書(shū)。
雖然借到的這本書(shū)并不是我最想借到的那本，但這本書(shū)也很有趣，里面有我未接觸的故事，還有一片我從沒(méi)了解的天空。更讓我知道了選擇的重要，適當(dāng)?shù)姆艞壙梢愿玫剡x擇。
記敘文作文600字 11
開(kāi)學(xué)后不久的一個(gè)下午，烈日當(dāng)空，蟬很熱。蟬，蟬。這條狗太熱了，在陽(yáng)光下吃不到冰淇淋。它到達(dá)那里時(shí)融化了。由于最近持續(xù)高溫，我們下午不去上學(xué)。碰巧，我媽媽給我買(mǎi)了兩本新書(shū)，分別是《全國(guó)小學(xué)生作文大全》和《沒(méi)有作文怎么辦》。我非常高興，懷著極大的興趣抬起頭來(lái)。
我正在看我的鄰居王佳，她是東營(yíng)市勝利四十六中學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。當(dāng)王甲看到我在讀書(shū)時(shí)，他也想讀書(shū)，于是問(wèn)道:李鳳冕雨，你能把你的那本《沒(méi)有文字的生活》借給我嗎？我猶豫了一下，心想:她是我的鄰居，我的好朋友。借給她應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。所以，我對(duì)她說(shuō):是的，但是你必須在下午4點(diǎn)前還給我。下午3點(diǎn)，我開(kāi)始做作業(yè)。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，已經(jīng)4點(diǎn)多了。我想:王甲應(yīng)該還書(shū)，為什么不呢？所以我去找王甲要了一本書(shū)。我敲了王甲家的門(mén)。開(kāi)門(mén)的.是王甲，我問(wèn)她:王甲，你為什么不還我的書(shū)？我已經(jīng)把書(shū)還給你了，為什么，你不知道嗎？王甲一臉疑惑地說(shuō)道。不行，我整個(gè)下午都沒(méi)出去。我生氣地說(shuō)。一定是你喜歡我的書(shū)，并把它們藏了起來(lái)，以便自己保存。王甲也生氣了。信不信由你，反正我已經(jīng)還給你了。我非常生氣，怒氣沖沖地回家了。
一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我:什么讓你這么生氣？怎么了，王甲不會(huì)還我借給她的書(shū)的。書(shū)？她已經(jīng)給了我這本書(shū)。我看見(jiàn)你認(rèn)真做作業(yè)，所以我沒(méi)有打擾你。我母親說(shuō)。你不知道發(fā)生了什么事，所以你不同意王甲。去跟王甲道歉。我連忙去向王甲道歉。王甲，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。李鳳眠，我也錯(cuò)了。我沒(méi)有親自把書(shū)交給你。我們倆同時(shí)笑了。
人們似乎相處得很好。有時(shí)友誼需要一步才能永恒。
記敘文作文600字 12
媽媽常常對(duì)我說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話(huà)”。所以這個(gè)周末媽媽帶我去圖書(shū)館里“交朋友”。
一路走著，我無(wú)心看路途的風(fēng)景，只想早早見(jiàn)到我的“朋友”。到了圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜的，沒(méi)有絲毫聲響。不論大人孩子都在投入的看書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，媽媽讓我選一本喜歡的書(shū)刊，我迫不及待地想看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我在圖書(shū)館理穿來(lái)插去，眼睛快速掃視書(shū)架，始終沒(méi)有找到這本書(shū)，我有些著急了，心想：不會(huì)沒(méi)有這本書(shū)吧？忽然，我抬頭看到每個(gè)書(shū)架上都有一行字，上面寫(xiě)著：科技類(lèi)、文化類(lèi)、歷史類(lèi)……“哦，我明白了，原來(lái)每本書(shū)都是分門(mén)別類(lèi)擺放的��！”我自言自語(yǔ)說(shuō)道。我踮著腳尖跑到科技類(lèi)，果然找到了這本書(shū)。我小心翼翼地打開(kāi)這本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我完全陶醉在書(shū)的世界里，我時(shí)而高興，時(shí)而激動(dòng)。明白了蘑菇成長(zhǎng)為什么不需要陽(yáng)光，為什么牛羊頭上有角……我正陶醉在知識(shí)的海洋里，媽媽輕輕地說(shuō)：“天色已晚，我們應(yīng)該回家了�！薄鞍。窟@么快就回去了�。俊蔽沂麡O了，撅著嘴說(shuō)，“我還沒(méi)有看完呢！”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“那我們可以把書(shū)借回家看啊�！庇谑俏遗d高采烈地跑向服務(wù)臺(tái)，說(shuō)：“阿姨，我想借這本書(shū)，可以嗎？”“當(dāng)然可以啦”阿姨親切地說(shuō)，“不過(guò)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交還哦！”“好的，我一定做到！做一個(gè)守信用的孩子”。出了圖書(shū)館，在回家的路上，我像快樂(lè)的.小鳥(niǎo)一樣，飛快地跑著，生怕耽誤了看書(shū)的時(shí)間。
閱讀使我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)。就像高爾基所說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。我愿做一條在書(shū)海里漫游的小魚(yú)，享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。
記敘文作文600字 13
不知為何，班上突然就有一群人，喜歡上了課外書(shū)。
坐我旁邊的兩位同學(xué)都在讀一本叫《平凡的世界》的書(shū)，經(jīng)我私下打聽(tīng)，才知道這是子軒同學(xué)的。
于是我也向子軒同學(xué)借來(lái)了第一部，一打開(kāi)書(shū)本就驚呆了我的眼睛。書(shū)實(shí)在太好，我如癡如醉地讀了起來(lái)。我當(dāng)然不敢在課堂上讀，一位名人說(shuō)過(guò)，時(shí)間都是擠出來(lái)的`。
我不知道這種狀態(tài)是好還是壞。你說(shuō)好吧，我讀著這本書(shū)，作業(yè)就差一點(diǎn)寫(xiě)不完了。也說(shuō)不上壞，我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上讀書(shū)了。
可是，在我讀得越來(lái)越入味的時(shí)候，一個(gè)噩耗傳來(lái)，子軒同學(xué)要把書(shū)拿回去。這是沒(méi)有辦法的事，我提醒自己：一是這書(shū)是借來(lái)的，別人要回去是正當(dāng)?shù)模欢怯薪栌羞�，等子軒同學(xué)讀完我還可以借。于是我?guī)е酪啦簧岬母星榘褧?shū)還回去了。
子軒同學(xué)拿回去只讀了一小會(huì)，就不讀了。我可就忍不住了，又把書(shū)借過(guò)來(lái)，還附帶條件，要我答應(yīng)體育課跟他換位。還沒(méi)看完又被他要回去了。
再接下來(lái)借書(shū)就很不容易了，我從周一說(shuō)到周二，從周二說(shuō)到周三，都沒(méi)用。問(wèn)得多了，他給我一個(gè)暴擊，嘴里還說(shuō)：“我現(xiàn)在心情不好，等我心情好再借給你。”我問(wèn)他什么時(shí)候，他直接回應(yīng)我“等我死后”。
聽(tīng)到這我生氣了，是的，平時(shí)我倆交往不多，一年半和他說(shuō)話(huà)不到一百五十句，為什么他對(duì)我這么大的敵意？不過(guò)，子軒同學(xué)的性格向來(lái)不錯(cuò)，和其他同學(xué)相處都挺好的，為什么對(duì)我是這樣？難道是我自己有問(wèn)題？我百思不得其解。
這么一想，我對(duì)子軒同學(xué)的態(tài)度就變成了“敬”而遠(yuǎn)之。也罷，快要期末考試了，就不要再借書(shū)了。
借書(shū)讀真的有點(diǎn)難。
記敘文作文600字 14
我班有一個(gè)外觀(guān)漂亮里面擺滿(mǎn)書(shū)的柜子，我們都親昵叫它“閱讀之家”，許多同學(xué)一下課就會(huì)聚到“家”的周?chē)硎芪幕蟛�。我也很喜歡看書(shū)，每當(dāng)手里捧著心愛(ài)的書(shū)時(shí)心里美滋滋的。
每當(dāng)?shù)搅私钑?shū)還書(shū)的時(shí)間，我都會(huì)早早的等候在“閱讀之家”的旁邊，希望能夠快點(diǎn)拿到心儀的書(shū)籍，還因此引起了一場(chǎng)風(fēng)波呢。
那一天，我看中了一本書(shū)，剛好田恬也來(lái)借書(shū)，而且她比我早先一步在圖書(shū)管理員王雯穎那登記了，眼看著自己中意的書(shū)被別人捧走，我心里很著急。突然，我想起：嗨！我和王雯穎是好朋友，憑著咱倆兒的關(guān)系，她肯定會(huì)先把書(shū)借給我的。于是，我悄悄地對(duì)圖書(shū)管理員說(shuō)：“雯穎，能不能把田恬那本書(shū)先借給我？”
我心里樂(lè)陶陶的.，肯定沒(méi)問(wèn)題啦！誰(shuí)知王雯穎一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“田恬先借的書(shū)，當(dāng)然要先給她，你再找其它的書(shū)吧，你看這里還有很多書(shū)呢。”我一直認(rèn)為我們的關(guān)系那么鐵，這點(diǎn)要求算什么，讓田恬借其它的書(shū)不行嗎？當(dāng)頭一盆冷水潑了下來(lái)，我的心里更不舒服了。
過(guò)了幾天，我借書(shū)的時(shí)候又遇到田恬，這可是我“報(bào)仇”的好機(jī)會(huì)！我在排隊(duì)借書(shū)的時(shí)候聽(tīng)著田恬在跟其他同學(xué)說(shuō)她自己想看什么書(shū)，我就故意把她想借的書(shū)借走，成心要?dú)鈿馑��？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到田恬不但不生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：“思妍，你想看就先借吧！你看完我再看。”這時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了起來(lái)。我很慚愧，同學(xué)之間怎么能這樣呢，其實(shí)，第一次她也不是有意的，我怎么這么小心眼�。堪�！我真后悔當(dāng)初借書(shū)時(shí)的表現(xiàn)，也為自己這次借書(shū)時(shí)的想法感到羞愧。
借書(shū)的風(fēng)波促成了我們成為朋友的美事，從此，我們成為形影不離的朋友，一起借書(shū)，一起游戲。而我們都有一位共同的好朋友，那就是——書(shū)！
記敘文作文600字 15
上午，我們坐在教室里看書(shū)。但是因?yàn)槲覜](méi)有帶，只好去后面借，但挑來(lái)挑去，沒(méi)有一本正合我意，我正想回到座位上去看語(yǔ)文書(shū)里的文章，突然我的眼睛虛光瞄到了一本封面是深紫色的書(shū)--《女巫》。
我輕輕地把這本書(shū)抽出來(lái)，打開(kāi)翻了翻，雖然里面的內(nèi)容我一個(gè)字也都沒(méi)有看到，但還是跑回座位津津有味地看了起來(lái)，但是我剛一翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)就下課了。我還是坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)地看著書(shū)，我越看越不想停下，轉(zhuǎn)眼就到放學(xué)時(shí)間了，正看到高潮部分呢，又被鈴聲打斷，大家全都匆匆忙忙地收拾好作業(yè)和書(shū)本準(zhǔn)備“各回各家，各找各媽”了，可我還在座位上一動(dòng)不動(dòng)地盯著書(shū)看，根本沒(méi)有注意到大家都已經(jīng)背上書(shū)包要準(zhǔn)備回家了。直到有人大叫了一聲我才“清醒”過(guò)來(lái)。原來(lái)，我看書(shū)看得太入迷了，都不想把書(shū)還回去了，只想帶回家，在安靜的環(huán)境下把這本有趣的`書(shū)安安穩(wěn)穩(wěn)地看完。
老師說(shuō)，從后面借的書(shū)，必須要還回去，不能帶回家，如果帶回家，可能有些人會(huì)把書(shū)就不還回來(lái)了，自己獨(dú)吞掉。但是我就是想帶，可是眼睛轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，腦袋瓜想了又想，又放回了書(shū)架上。第二天一早，我進(jìn)了教室就跑到書(shū)架前去拿書(shū)，然后回到座位輕輕放進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始早讀。下午最后一節(jié)課是我期待已在閱讀課，我一把拿起書(shū)就開(kāi)看，不想浪費(fèi)任何時(shí)間，很快，在短短的一節(jié)課內(nèi)，我馬上就看完了。
雖然，看了一遍還想再看，但別人也可能在等著這本書(shū)呢，我把書(shū)按照原來(lái)的位置放了回去，在兩天之內(nèi)看完了。我們一定要快速地將書(shū)看完，然后，還回去給那些正在等著這本書(shū)的人。
記敘文作文600字 16
我們學(xué)校的傳統(tǒng)是超講，每學(xué)期到了這個(gè)時(shí)候，這一學(xué)期的內(nèi)容應(yīng)該差不多講完了，接下來(lái)就是超講下學(xué)期的內(nèi)容了，每當(dāng)一超講，便是學(xué)生借書(shū)的問(wèn)題了。
記得去年的情形，每次一下課，一個(gè)班的學(xué)生有在半多都往外跑，另一個(gè)班門(mén)口窗口就會(huì)圍滿(mǎn)了人，叫張三的，找李四的，就是借書(shū)呀，記得有一個(gè)成績(jī)挺不錯(cuò)的學(xué)生，上課了還沒(méi)有書(shū)，我問(wèn)他為什么不去借，他說(shuō)沒(méi)借到，我有點(diǎn)不解，學(xué)校那么多學(xué)生，會(huì)借不到一本書(shū)嗎，后來(lái)想想，也可以理解，他雖然成績(jī)很好，可是平是少言寡語(yǔ)的.，結(jié)交的人太少，不好意思去找不認(rèn)識(shí)的同學(xué)借，所以他借不到。真是事情都有兩面，因?yàn)樗綍r(shí)安分，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是也就因?yàn)樘卜�，所以又借不到�?shū)。
每當(dāng)這時(shí)候，就有好事者，得意的說(shuō)：“老師，我去替他借去，我能借到�！笨纯凑f(shuō)這話(huà)的同學(xué)，大都是平是交友較多的學(xué)生，他們認(rèn)識(shí)的人多，愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以借本書(shū)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也就是小菜一碟�？墒沁@些同學(xué)中有的成線(xiàn)平平，更多的是成績(jī)很差，成績(jī)好的同學(xué)還真是不多。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)玩，結(jié)交的人多，當(dāng)然牽扯的精力也多，所以一般成績(jī)都不是很好。
去年的時(shí)候，就有不少同學(xué)，借著去外班借書(shū)的因由，去找自己平時(shí)要好的同學(xué)玩，課間時(shí)候教室前的走廊里到處是人，看上去特別的亂，更有人借著借書(shū)，在書(shū)里面夾了紙條，相約某時(shí)去什么地方。領(lǐng)導(dǎo)為了好管理，后來(lái)就禁止學(xué)生下課去借書(shū)，這樣又使不少學(xué)生上課沒(méi)有課本可用，好歹很快學(xué)習(xí)的內(nèi)容就講完了，教室前才算是安靜下來(lái)。
又到了去年的那個(gè)時(shí)候，學(xué)校說(shuō)是給學(xué)生印書(shū)，可是還有參考書(shū)就沒(méi)法印，可是能怕化錢(qián)太多吧，所以看來(lái)學(xué)生還是要借書(shū)的，會(huì)不會(huì)還和去年一樣的亂呢，唉，下周就會(huì)看到了。
記敘文作文600字 17
在花朵的私語(yǔ)，蟲(chóng)兒的低唱下，我?guī)е槐久豆ㄌ亍�，�?lái)到了和諧的校園。
我小心翼翼地放下書(shū)，急切地放下書(shū)包，迫不及待地坐在了位置上，打開(kāi)書(shū)津津有味地讀著。不料，此時(shí)有一只貪心的“惡狼”正慢慢向我靠近！“同學(xué)，你能借我一下這本書(shū)嗎？”有人微笑著詢(xún)問(wèn)。因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，素未謀面，我有點(diǎn)不樂(lè)意，便隨便找個(gè)理由，擺脫他�！敖裉�，我要把書(shū)借給高年級(jí)的姐姐。”我說(shuō)，“下次再借給你吧！”
“不借就不借，找什么借口，小氣鬼！”他大聲叫著。全班同學(xué)都投來(lái)了詫異的.目光。我也生氣了：“我有義務(wù)借給你嗎？明明是你無(wú)理取鬧！”我邊說(shuō)邊拍著桌子。他不甘示弱大聲喊著：“像你這種人，不配和我做朋友！”他氣得臉色通紅，如熟透了的紅蘋(píng)果。我聽(tīng)了，氣得直跺腳，我氣呼呼地回?fù)舻溃骸澳阋膊慌渥鑫业呐笥�！”這句話(huà)卻傳到了另一個(gè)同學(xué)的耳朵里。
這位同學(xué)，之前他也向我借了一本《哈利波特》。他把書(shū)送到了火冒三丈的同學(xué)那兒，說(shuō)：“他是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，以前，也借了一本書(shū)給我。其實(shí)，他也想借給你，只是說(shuō)不出口，他有點(diǎn)害羞。”他聽(tīng)了，沉默了一會(huì)兒，思考了許久，便大步流星地向我走來(lái)。我一臉不屑地看著他，以為他想來(lái)繼續(xù)和我爭(zhēng)吵。誰(shuí)知，他像變了一個(gè)人似的，彎下腰，向我誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我向你道歉！”
聽(tīng)到這句話(huà)，我呆住了，也向他彎腰致歉，真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我也有說(shuō)得不對(duì)的地方，以后我們有好書(shū)，一起分享吧！”
經(jīng)過(guò)借書(shū)風(fēng)波后，我們的友誼之花，綻放得更加?jì)善G了。之后，他和我都當(dāng)了副班長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助。下課后，我們一起玩耍。我們成了“生死與共”的“鐵兄弟”。
記敘文作文600字 18
我的借書(shū)卡今天，我拿著我的學(xué)生證，懷著激動(dòng)的心情，到文化廣場(chǎng)去辦借書(shū)卡。在文化廣場(chǎng)上，有五月一日新開(kāi)放的縣圖書(shū)館，里面有各式各樣的圖書(shū)，如：《海底兩萬(wàn)里》，《楊紅櫻童話(huà)》……等等，而這里又可以用借書(shū)卡借閱圖書(shū)，所以吸引了許多小朋友和家長(zhǎng)。
到了縣圖書(shū)館，看著滿(mǎn)大廳整整齊齊的書(shū)架，還有書(shū)架上那琳瑯滿(mǎn)目，五顏六色，多種多樣的圖書(shū)，我激動(dòng)中又多了一份欣喜：這么多書(shū)啊，看來(lái)一定有我愛(ài)看的《再生勇士》吧。我快步走到辦書(shū)卡的地方，懷著緊張的心情說(shuō)：“阿姨，我…我是來(lái)辦書(shū)卡的�！卑⒁涛⑿Φ慕舆^(guò)我的學(xué)生證，熟練的幫我辦好了借書(shū)卡，看著手里的這張精致小巧，印著美麗圖案的'小卡，我激動(dòng)地走向書(shū)架去尋找《再生勇士》，可是大廳里的書(shū)架實(shí)在太多了，我眼花繚亂，眼里全是書(shū)，只好又回去問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)《再生勇士》在哪里？”阿姨熱情的說(shuō)：“《再生勇士》？奧，那種類(lèi)型書(shū)在最西邊右邊的書(shū)架上。”我謝過(guò)阿姨，走向放著《再生勇士》的書(shū)架。果然，看著書(shū)架上五顏六色的《再生勇士》，我的心情之內(nèi)的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)了，我飛快的借了一本，朝家奔去。
我一邊跑，一邊將借書(shū)卡放在口袋里，對(duì)于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，這個(gè)借書(shū)卡真是太重要了，因?yàn)檫@個(gè)借書(shū)卡可以用來(lái)借滿(mǎn)大廳的任何一本書(shū)，只要不損壞圖書(shū)，并在十五天內(nèi)完好無(wú)損的還上，就可以多次循環(huán)的借書(shū)，就像是給我自己買(mǎi)了一大廳的圖書(shū)一樣，真是實(shí)惠又實(shí)用啊！有了我的借書(shū)卡，就像是擁有了一件無(wú)價(jià)之寶一樣，讓我高興，讓我快樂(lè)！
記敘文作文600字 19
“對(duì)不起。本來(lái)該昨天還給你的，但是我因?yàn)橐恍┦虑榈⒄`了�！薄皼](méi)事，反正我也不著急看。你要是沒(méi)看完，再拿回去接著看吧！”聽(tīng)到這，你已經(jīng)一頭霧水了吧！說(shuō)起來(lái)這可都是“書(shū)”惹的禍。
星期二中午，我看到好朋友在看一本書(shū)，可那本書(shū)我跑過(guò)好幾家書(shū)店都沒(méi)有買(mǎi)到，沒(méi)想到她居然買(mǎi)到了。我悄悄走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“顧子萱，借我看看你的書(shū)唄。周四，我還給你！”她把書(shū)遞給我，并爽快地答應(yīng)了一聲：“好，周四記得還給我。”那天中午，我就在座位上美滋滋地看那本書(shū)。
周四這天，我的`大腦就像一張沒(méi)有文字，沒(méi)有圖畫(huà)的空白紙，一點(diǎn)都沒(méi)想起還書(shū)的事。到了下午，我依稀想起我好像要干什么，可怎么都想不起來(lái)。我就在座位上仔細(xì)地想，像進(jìn)入了另外一個(gè)世界。終于，臨近放學(xué)，我想起來(lái)了要還書(shū)�？墒沁@時(shí)候語(yǔ)文老師突然讓我去辦公室里抱作業(yè)，我又把還書(shū)這件事忘得一干二凈了。到了周五，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同桌正趴在桌子上看書(shū)，我這才想起還書(shū)這件事�！暗降兹ゲ蝗ミ�書(shū)呢？要是不去還的話(huà)，把書(shū)放在我這里，她會(huì)不會(huì)以為書(shū)丟了呢？要是去還，她會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，說(shuō)我不講信用呢？”我內(nèi)心就像有兩個(gè)小人在不斷地爭(zhēng)吵一樣。最后，我還是決定把書(shū)還給她。我拿著書(shū)走到她座位前，把書(shū)還給了她，并向她道了歉。結(jié)果，她不但沒(méi)有責(zé)怪我，還非常大方地表示以后借書(shū)什么時(shí)候還都可以。從那以后，我們兩個(gè)人的友誼比以前更牢固了。
通過(guò)這件事，我懂得了：人與人之間要互相理解，做人更得講誠(chéng)信！
記敘文作文600字 20
孩子剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，我就讓她多讀些書(shū)，這也是她們語(yǔ)文老師建老師每天要求的。家里已經(jīng)買(mǎi)了好多書(shū)，對(duì)自己擁有的書(shū)，好像就沒(méi)有緊迫感，反正是自己的，慢慢的'讀唄。剛買(mǎi)回來(lái)，女兒還愛(ài)不釋手，過(guò)一段時(shí)間，就冷落了。有一些使用價(jià)值不大的書(shū)，可能看過(guò)一遍就很少再看第二遍，然后就束之高閣了。
星期天，瑤瑤來(lái)我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書(shū)。我知道瑤瑤媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng)，很注意瑤瑤的培養(yǎng)，在為孩子選書(shū)方面做的也很好。對(duì)呀，何不去她家里借書(shū)。想到這里我就說(shuō)：“那太好了，我以后每星期去你家借一本書(shū)，朝欣還小，買(mǎi)書(shū)總是有一定的局限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過(guò)的書(shū)妹妹讀�！爆幀幷f(shuō)：“她借書(shū)可以，必須做到三條，一不要在書(shū)上亂畫(huà)，二不把書(shū)弄臟，三不要把書(shū)弄折，做到這三條我就借給你，有的書(shū)是繪本你可以一兩天換書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“你放心吧，我們一定做到�！本瓦@樣快樂(lè)的借書(shū)計(jì)劃開(kāi)始了。
到今天已經(jīng)堅(jiān)持兩星期了，讀了八本神奇校車(chē)，因?yàn)槭菐Р鍒D的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的科普類(lèi)書(shū)，了解了恐龍、水、電、感覺(jué)器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學(xué)女兒就去瑤瑤家換書(shū)，每次瑤瑤媽媽都開(kāi)玩笑說(shuō)：“朝欣，你是不是把我家當(dāng)圖書(shū)館了�！比缓箝_(kāi)心得把書(shū)借給她。
看來(lái)真是書(shū)非借不能讀也，自己買(mǎi)的書(shū)，老是放在家里，想什么時(shí)候看都行，所以倒是不著急看了，借來(lái)的書(shū)就不同了，想著要還，所以就趕緊看。通過(guò)借書(shū)也改變了自己買(mǎi)書(shū)的片面性，更是擴(kuò)大了女兒知識(shí)視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買(mǎi)的那么多好書(shū)且樂(lè)于和我們分享讀書(shū)的快樂(lè)。
記敘文作文600字 21
回想起那次曲折的借書(shū)經(jīng)歷，我就想笑。相信你讀了之后，也會(huì)像我一樣捧腹大笑的。
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候。有一天，趙老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：明天每人必須帶一本課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，我要讓高勝寒檢耍聽(tīng)清楚了嗎？真是一呼百應(yīng)，我們不約而同地回答道：“聽(tīng)清楚了！”
在放學(xué)的路上，我就一直在心里對(duì)自己說(shuō)：“明天一定要帶課外書(shū)，一定！不然的話(huà)，會(huì)被扣分的！”可當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，我才想起來(lái)。我忘把課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包了！怎么辦？這時(shí)也不可能起床裝��！唉，算了吧，還是明天早上再裝吧！
一大早，我牛奶盒一扔，書(shū)包一挎，就出門(mén)上學(xué)去了，壓根兒都沒(méi)想到要裝課外書(shū)。到了教室，我才猛然想起，到圖書(shū)室去借不就行了？對(duì)，中午的時(shí)間最充足，中午去借！
中午時(shí)分，我走進(jìn)了圖書(shū)室，開(kāi)始尋找我曾經(jīng)在圖書(shū)室看過(guò)的那本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。但是，當(dāng)我翻編了圖書(shū)室的每一個(gè)角落后，還是沒(méi)有找到。唉，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”�。〉驮谥蹧](méi)折、腿要端沒(méi)斷、眼要翻沒(méi)翻的時(shí)候，我看見(jiàn)了曙光！終于找到了！我連忙拿去服務(wù)臺(tái)登記。不料，服務(wù)臺(tái)的.姐姐卻說(shuō)：“對(duì)不起，這本書(shū)沒(méi)有標(biāo)簽�！卑�，我暈！可偏偏在這個(gè)時(shí)候，上課鈴打響了。我急火火地返回放書(shū)的地方，又重新挑了一本書(shū)。但就在這么幾十秒之內(nèi)，有人占了我的位置，我只好排到了隊(duì)尾。又過(guò)了十幾分鐘，終于輪到我了。我對(duì)服務(wù)臺(tái)的姐姐說(shuō)了我的號(hào)碼，啊，這本書(shū)總算可以借了！我連一聲“謝謝”都來(lái)不及說(shuō)，就心急火燎地以最快的速度跑上了教室。
這次借書(shū)真曲折！希望下次不要再這么不幸運(yùn)了！
記敘文作文600字 22
我從小就特別愛(ài)看書(shū)，爸爸媽媽經(jīng)常也給我買(mǎi)書(shū)看，可是，我覺(jué)得這還不夠，我也想像其他同學(xué)一樣到潤(rùn)澤書(shū)吧去借書(shū)看，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那里的書(shū)可多了，那里是人山人海，也是書(shū)山書(shū)海。
那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我連蹦帶跳地跑到潤(rùn)澤書(shū)吧門(mén)口。突然，我想起同學(xué)們說(shuō)過(guò)：要進(jìn)去看書(shū)或借書(shū)需要會(huì)員卡，除非有特殊的日子才能免費(fèi)借書(shū)或看書(shū)。想到這兒，我心里焦急得像熱鍋上的螞蟻，在門(mén)口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我又突然想著：說(shuō)不定今天也是一個(gè)特殊的日子，可以免費(fèi)看書(shū)或借書(shū)。于是，我壯著膽子若無(wú)其事地走了進(jìn)去。一進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界，那里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目的，讓我目不遐接，果然像同學(xué)們說(shuō)的是書(shū)山書(shū)海又是人山人海。我都忘了沒(méi)有會(huì)員卡不能進(jìn)來(lái)的事。那邊看書(shū)的人姿勢(shì)真是千姿百態(tài)，有的站著看書(shū)，有的坐著看書(shū)，有的靠著書(shū)架邊看書(shū)，還有的`趴著看書(shū)……我知道了像我這樣愛(ài)動(dòng)的人到了那兒也要安安靜靜地看書(shū)。這時(shí)，我眼睛一亮挑了一本我最喜歡的書(shū)――――《恐龍世界歷險(xiǎn)記2》，放到桌子上要看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)也拿著一本書(shū)給老板登記就走了。我明白了今天也是一個(gè)特殊日子，我激動(dòng)得連一頁(yè)都沒(méi)有看就拿到老板那兒去登記了，登記好了我就抱著書(shū)愛(ài)不釋手地走出了書(shū)吧，一路上心里就像吃了蜜似的，甜滋滋的。
雖然我第一次借書(shū)的經(jīng)歷是發(fā)生在一年級(jí)，可是這件事我依然記憶猶新，同時(shí)我了明白了一個(gè)道理：凡事是你沒(méi)有做過(guò)的事情，千萬(wàn)不能總是聽(tīng)取別人怎么說(shuō)，一定要自己去嘗試才能真正知道結(jié)果如何。這也讓我想起了《小馬過(guò)河》的故事。
記敘文作文600字 23
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)有自己的金屋和顏如玉。讀書(shū)讓人快樂(lè)陶醉，但借書(shū)讓人更快樂(lè)。
上周日晚上，剛吃過(guò)飯，出去散步。涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹(shù)下的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛舞。不知不覺(jué)，我走進(jìn)書(shū)店，看著各種各樣的.書(shū)。我迫不及待地想跳過(guò)它，在知識(shí)的海洋中游泳，享受閱讀的樂(lè)趣。突然看到一本厚厚的書(shū)，《三國(guó)演義》，四大古典小說(shuō)之一，羅貫中寫(xiě)的，內(nèi)容豐富多彩，是一本難得的好書(shū)。但一時(shí)讀不完，也讀不快，也無(wú)法集中精力。這時(shí)我急中生智：既然看不完，那就買(mǎi)不起，就借吧。我一想完，就緊張地向店員的阿姨走去。到了收銀臺(tái)，我把借書(shū)證遞了出去，斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)微笑的阿姨說(shuō)：“阿姨，《三國(guó)演義》這本書(shū)我可以借一周嗎？”“當(dāng)然可以，但是孩子必須按時(shí)歸還�！卑⒁探舆^(guò)卡片，親切地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了這話(huà)，一躍三尺高，心里歡呼雀躍，激動(dòng)快樂(lè)，趕緊拿著書(shū)跑了出去，生怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時(shí)間。回到家里，我愛(ài)不釋手地捧著《三國(guó)演義》，津津有味地讀了起來(lái)。讀了六個(gè)晚上，終于讀了一大半的《三國(guó)演義》。這本書(shū)包含了劉備、張飛和關(guān)云長(zhǎng)的深厚感情，劉備對(duì)諸葛亮的三顧茅廬精神，張飛和關(guān)云長(zhǎng)在戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄神武的體現(xiàn)，諸葛亮的天文地理知識(shí)，足智多謀和趙云的智勇品質(zhì)。第二天早上，還書(shū)截止時(shí)間到了，我來(lái)到書(shū)店，不情愿地把《三國(guó)演義》還給售貨員阿姨，慢慢地走了。
有了借書(shū)的經(jīng)歷后，我突然變得更喜歡讀書(shū)和文學(xué)了。好的單詞和句子不斷出現(xiàn)在我的腦海里，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)突然出現(xiàn)在我眼前。我忘不了借書(shū)的經(jīng)歷！
記敘文作文600字 24
“怎么辦呀！怎么辦！書(shū)怎么還回去呀？”你問(wèn)我出了什么事？這件事那還要從幾天前說(shuō)起。
我見(jiàn)朋友有一本很好看的書(shū)，于是我向她借了幾天。
在看書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)內(nèi)有幾處折痕，于是就想把它壓平�？删驮谶@時(shí)候，我的胳膊肘不小心推歪了書(shū)桌上的杯子。杯子搖搖晃晃，從它的口中“吐”出了不少水，水一下就把書(shū)浸濕了。這會(huì)兒可就糟了，書(shū)上的紙已經(jīng)濕透了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得完蛋啦——沒(méi)辦法跟同學(xué)交代了。
為了能挽回，我趕緊把書(shū)放在陽(yáng)臺(tái)上曬著，可到了晚上書(shū)干了后我才發(fā)現(xiàn)，頁(yè)面的書(shū)頁(yè)沒(méi)有之前那么光滑了，不僅變得十分粗糙，而且還有一些字看不清楚。一合上書(shū)，從側(cè)面看，被浸濕的那幾頁(yè)是那么刺眼。沒(méi)辦法，我只能這樣帶回去還給她了。
第二天課間，她問(wèn)我要書(shū)時(shí)，我吞吞吐吐地說(shuō)：“忘了帶……明天……再還給你�！彼芩斓卣f(shuō)：“好的�！笨粗\(chéng)懇的樣子，我心里十分慚愧。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定向她坦白。我拿著書(shū)找到了她，并將事情真相告知了她。原以為她會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可她竟溫和地對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，只要能看就行了�！彪m然她沒(méi)有責(zé)怪我，我仍然于心不安。她見(jiàn)我心中忐忑，安慰我道：“不要緊，我還有一本。不信，我明天帶給你看看�！�
放學(xué)后，我看到她又去書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，和她借給我的一模一樣……
第二天，她把她新買(mǎi)的.書(shū)給我看了，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我卻知道這就是她昨天新買(mǎi)的那本書(shū)。她是想讓我安心才這么做的，我激動(dòng)地抱住了她，心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)。
從這件事情中，我知道做人要寬容大度，不要小肚雞腸。這次借書(shū)，我更是收獲了一份真摯而深厚的友誼。朋友為我做的一切令我很感動(dòng)。
記敘文作文600字 25
風(fēng)和日麗、秋高氣爽的早晨，媽媽帶我去西大街少兒圖書(shū)館去借書(shū)。走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我和媽媽上了二樓，走進(jìn)二樓兒童閱覽室門(mén)口，就看見(jiàn)好多小朋友在認(rèn)真地看書(shū)，非常安靜，靜的連一根針掉在地上都聽(tīng)不見(jiàn)。
我精心的挑選故事書(shū)，我看見(jiàn)書(shū)架有《二年級(jí)的小朵朵》的書(shū)，我迅速的.跑了過(guò)去，拿了這本書(shū)，走到座位上準(zhǔn)備看書(shū)。我看見(jiàn)旁邊的小妹妹和小弟弟讓媽媽讀書(shū)，我也想讓媽媽給我講，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你能給我講嗎？”媽媽俯下身子溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己讀書(shū)了。”我聽(tīng)了這話(huà)，一看有些哥哥姐姐也再一個(gè)人讀書(shū)，我心想：“我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字了，不用媽媽講了，還是我自己看吧�！庇谑�，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我就自己看書(shū)。”于是我津津有味的讀了起來(lái)，我正看著認(rèn)真呢，媽媽高興的拿了一本《二年級(jí)的小豆豆》的書(shū)，我興奮不已。我把《二年級(jí)的小朵朵》放在一邊，拿起《二年級(jí)的小豆豆》看了起來(lái)，書(shū)中的故事非常好玩有趣，我深深地被可愛(ài)的小豆豆吸引住了，越看越喜歡，看的都入迷了。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我看的越來(lái)越起勁，當(dāng)媽媽來(lái)叫我走的時(shí)候，我不想走，還想看書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我去三樓少兒閱覽室看看書(shū)�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好的。”媽媽走上三樓去看書(shū)了。又過(guò)了一會(huì)，媽媽下來(lái)叫我回家，我不情愿的說(shuō)：“我還沒(méi)看《二年級(jí)的小朵朵》呢。”媽媽給我拿了本腦筋急轉(zhuǎn)彎的書(shū)，我高興的一蹦三尺高，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽回家我來(lái)說(shuō)題，你來(lái)答，好嗎？”媽媽同意了。
我和媽媽借了四本書(shū)，高高興興的回家了。
記敘文作文600字 26
前幾天，妹妹悶悶不樂(lè)的，也不和我說(shuō)話(huà)，平時(shí)大大咧咧的她，突然什么話(huà)也不說(shuō)，我感覺(jué)有一點(diǎn)著急，便問(wèn)媽媽妹妹怎么了，而媽媽剛剛說(shuō)出兩句話(huà)，我就明白了，她這個(gè)問(wèn)題呀，簡(jiǎn)直就是自尋煩惱。
我媽是這么對(duì)我說(shuō)的:“前幾天，你妹妹的同學(xué)跟她借書(shū)，意思是想要抄襲作業(yè)，你妹妹身為班長(zhǎng)，自然是不能夠借她了。于是呢，她的那個(gè)同學(xué)，就不再理她了，她覺(jué)得非常懊惱�！�
我聽(tīng)后，覺(jué)得妹妹心智不成熟，為什么要為了這種事情煩惱和不開(kāi)心呢？不過(guò)，妹妹畢竟也才11歲，有這些顧慮也很正常。想當(dāng)初，我也有這樣的煩惱。不過(guò)我是相反的'，我想抄別人的作業(yè)，被同學(xué)拒絕。那時(shí)候的我，憎恨那個(gè)同學(xué)，認(rèn)為他特別可惡。
但是后來(lái)經(jīng)歷的事情一過(guò)，我就不這么認(rèn)為了。后來(lái)的我，反而感激那個(gè)不讓我抄作業(yè)的同學(xué)。還記得那個(gè)時(shí)候，那個(gè)同學(xué)不給我抄作業(yè)，于是我便絞盡腦汁去想，怎么解決題目的答案，結(jié)果，我做對(duì)了，得了高分，而那個(gè)同學(xué)卻錯(cuò)了，錯(cuò)的恰恰是我想抄的那道題。
也正是因?yàn)檫@件事，我才做到了自信，做到了后來(lái)的自我激勵(lì)，所以說(shuō)，一個(gè)人不幫你，要看是什么事情，如果幫了你，反而違背了做人的底線(xiàn)，那么這件事就不能幫。至少，有害無(wú)益。
生活中，我們常常會(huì)因?yàn)榫芙^別人而覺(jué)得煩惱，但是你們想過(guò)沒(méi)有？這個(gè)世界上，不是所有的東西，都可以靠別人的力量完成，有時(shí)候不幫他，是為了他好，任何成功，都要靠自己得來(lái)，否則就是在掩耳盜鈴，自欺欺人。
對(duì)于妹妹這樣的做法，從道理上來(lái)講，我覺(jué)得這是正確的，盡管得罪了那個(gè)同學(xué)。我想，就算她這一次借給那個(gè)同學(xué)書(shū)了，下一次不借，那個(gè)同學(xué)反而更加生氣。人活著，總之還是要懂得拒絕別人的要求吧。
記敘文作文600字 27
每天晚上睡覺(jué)前，我看見(jiàn)爸爸都在看書(shū)，我問(wèn)爸爸：“書(shū)是你買(mǎi)的嗎？”爸爸說(shuō)：“這是從圖書(shū)館借的�！薄鞍职郑乙蚕肴D書(shū)館借書(shū)，拿回家看�！蔽艺f(shuō)，“好吧，這個(gè)禮拜六就帶你去!”爸爸開(kāi)心地說(shuō)。
終于等到了星期六，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū)。剛走進(jìn)圖書(shū)館我看見(jiàn)有好多好多人，有的在辦證，有的在照相，有的在填表格。我的表格是爸爸幫忙填的，輪到我照相的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)有點(diǎn)高，擋住了攝像頭，踮起腳尖兒發(fā)現(xiàn)我的個(gè)子還是有點(diǎn)低，于是爸爸把我抱了起來(lái)。阿姨說(shuō)：“笑得高興一點(diǎn)。”然后我就咧開(kāi)了嘴，后來(lái)借書(shū)的時(shí)候看到電腦上的照片才發(fā)現(xiàn)笑得真難看。有了借閱證就可以去少兒閱覽室借書(shū)啦!
按照要求少兒閱覽室是不讓家長(zhǎng)進(jìn)去的，我有點(diǎn)害怕，不敢一個(gè)人進(jìn)去，后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽鼓勵(lì)，我才勇敢地邁出了腳步。上到二樓看見(jiàn)有很多的書(shū)架，架子上面有各種各樣的書(shū)，排列得整整齊齊。有彩色的小椅子和桌子，小朋友們能坐下來(lái)安安靜靜地看書(shū)。這里已經(jīng)有很多的小朋友，有的在看書(shū)，有的在借書(shū)，還有的在還書(shū)。
我走到一個(gè)書(shū)架前看見(jiàn)了一本書(shū)的書(shū)皮挺好看的，把它抽出來(lái)看到名字叫《星期五爺爺》，就翻了翻，里邊的故事挺有意思的。講的`是一個(gè)老爺爺天天都是無(wú)精打采的樣子，后來(lái)一個(gè)護(hù)士幫助他變得天天都開(kāi)開(kāi)心心的……所以我想借這本書(shū)。把借閱證和書(shū)交給了老師，老師幫我掃描了一下就成功地借到了這本書(shū)。
圖書(shū)館真大，真有趣，有大人借書(shū)的地方，也有小學(xué)生借書(shū)的地方。讀書(shū)能學(xué)到很多的知識(shí)，所以小朋友們你們也要多看書(shū)哦，今后我打算天天都看書(shū)，經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)，到今天為止我一共借過(guò)三本書(shū)了，你呢？
記敘文作文600字 28
有一次，媽媽上班去了，我便讓爸爸帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，因?yàn)槲衣?tīng)同學(xué)們說(shuō)，有本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)很好看，所以我去圖書(shū)館就是為了借這本書(shū)。
圖書(shū)館里的書(shū)的`可真多呀！有少兒類(lèi)，有童話(huà)類(lèi)、還有幼兒類(lèi)……便想《綠野仙蹤》這本書(shū)一定在童話(huà)類(lèi)，我在童話(huà)類(lèi)里面左找找、右找找，怎么也找不到，心里想它肯定在跟我捉迷藏，要不然我怎么找不到。于是，我在角落里也找了找，沒(méi)有找到，我著急了說(shuō)：“綠野仙蹤呀綠野仙蹤，你快出來(lái)吧！”我又仔細(xì)找了找，沒(méi)找到。我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一名工作人員走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，你要借哪本書(shū)呀？我?guī)湍阏��！蔽覍?duì)阿姨說(shuō)：“我要《綠野仙蹤》這本書(shū)。”“小朋友，真對(duì)不起，這本書(shū)上個(gè)星期被幾個(gè)小朋友借走了�！卑⒁陶f(shuō)：“你再找本書(shū)借吧�！蔽沂貙�(duì)阿姨說(shuō)：“好吧�！�
我又找了找其他書(shū)，都沒(méi)有我愛(ài)看的，這時(shí)有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)了，我心想：是不是《綠野仙蹤》呢？于是，我就飛快的跑過(guò)去，一看，不是，就失望地回來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)，我想：這回可能是《綠野仙蹤》吧？還沒(méi)等我跑過(guò)去，阿姨就對(duì)我我說(shuō)：“小朋友，《綠野仙蹤》還回來(lái)了�！蔽荫R上跑過(guò)去產(chǎn)，把書(shū)拿了過(guò)來(lái)，生怕又有人給它借走了。我終于拿到了我日思夜想的《綠野仙蹤》。我出了圖書(shū)館，爸爸正在樓下等著呢，看見(jiàn)我臉上笑得比吃了蜜還要甜，問(wèn)我：“又得到了什么寶貝呀？”“嘻嘻，不告訴你。”
回到家，我津津有味地看著書(shū)，連媽媽喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就我都成了一個(gè)小書(shū)迷了。
記敘文作文600字 29
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴你的朋友，你將得到兩份快樂(lè)：如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！�
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我坐在書(shū)房里看著書(shū)，享受著書(shū)的快樂(lè)。忽然，我突發(fā)奇想：“我家書(shū)這么多，我也全看過(guò)了，不如我就把這些書(shū)帶到學(xué)校里去，借給我的好朋友看吧！”
說(shuō)干就干，我拿起本子，又找到一支筆，在書(shū)房里穿梭著，記錄著適合同學(xué)們看的書(shū)名，一邊記錄，一邊把書(shū)放進(jìn)袋子里。
我思索著，想著還需要哪些東西，我一拍腦門(mén)：“對(duì)呀！我還要準(zhǔn)備一個(gè)東西，把借書(shū)的人和要借的書(shū)記下來(lái)。”
于是，我把家里的彩色卡紙找出來(lái)，用剪刀把他們剪成大小形狀相同的長(zhǎng)方形卡片，上面寫(xiě)上“書(shū)名”、“借書(shū)人”、“天數(shù)”等，再在反面寫(xiě)上“借書(shū)卡”三個(gè)大字。
第二天一早，我把書(shū)帶到學(xué)校里去，準(zhǔn)備“出手”。
我的好朋友們知道有這么一個(gè)借書(shū)的地方，都爭(zhēng)先恐后地前來(lái)借書(shū)。很快，書(shū)就被借走了一大半，看到朋友們借到書(shū)，滿(mǎn)意、欣喜的笑容，我高興極了。
突然，我看到小元，她成績(jī)很差，父母在外地打工，平日里也從來(lái)沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)話(huà)，她傻愣愣地站在那兒，好像要跟我借書(shū)，卻又不敢的樣子。我選了一本內(nèi)容豐富、精彩的'書(shū)，又拿了一張借書(shū)卡，走過(guò)去笑著說(shuō)：“要借書(shū)就填一下借書(shū)卡吧！”她先是驚訝，很快又轉(zhuǎn)為喜悅，高興地填著借書(shū)卡，笑了。等她把卡填完，我把書(shū)交給了她，看著她歡樂(lè)離去的身影，我開(kāi)心的笑了，心兒激動(dòng)地仿佛漂浮在云尖兒。分享的感覺(jué)真快樂(lè)！
記敘文作文600字 30
星期四吃過(guò)中午飯，我們的班主任莊老師宣布：從今天起，每個(gè)星期四午飯后，都可以到學(xué)校里的圖書(shū)室借書(shū)看。
同學(xué)們聽(tīng)了可高興了。我們班是書(shū)香班級(jí)，大家都愛(ài)看書(shū)，大多數(shù)同學(xué)都去過(guò)本校圖書(shū)室了，所以沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)完詳細(xì)地址就一溜煙地跑了出去。我第一次聽(tīng)說(shuō)學(xué)校還有圖書(shū)室，興奮不已�？戳丝词直恚野l(fā)現(xiàn)“呀，只有十分鐘了!”于是，我也快步追上前面的同學(xué)，跟上他們的“尾巴”。
一轉(zhuǎn)眼，我們氣喘吁吁地來(lái)到了圖書(shū)室門(mén)口，我又看了看手表，一分鐘不到，難怪大家都上氣不接下氣的。我大步流星地走進(jìn)圖書(shū)室。哇，圖書(shū)室里真安靜呀!除了翻書(shū)的“刷刷”聲和借書(shū)還書(shū)的腳步聲，幾乎聽(tīng)不到其他任何聲音。同學(xué)們有的盤(pán)腿在地上看漫畫(huà)，有的站在書(shū)柜旁入迷地看著，還有的坐在自己帶的板凳上全神貫注地看著。這些書(shū)堆積如山，整齊地分類(lèi)擺放著，像一個(gè)個(gè)安靜的孩子站在樓梯上。
我左看看，右看看，找到兒童讀物，認(rèn)真挑選起來(lái)。我的目光落在了女生小小系列叢書(shū)上。我的小名也叫小小，不知道這個(gè)有著同樣名字的'女生會(huì)不會(huì)和我很相似呢？其中有一本的封面上，一只小狗在前，領(lǐng)著兩個(gè)漂亮的小女孩在街上奔跑。我翻看了故事梗概，這本書(shū)講了有關(guān)流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜歡小動(dòng)物了。決定了，今天就借這本書(shū)吧!
我來(lái)到借書(shū)處排隊(duì)，這時(shí)我又看了看表，還有三分鐘呢，就安心等待借書(shū)登記。終于輪到我了，圖書(shū)管理員問(wèn)清楚我的班級(jí)、姓名以及借閱時(shí)間，我一一作答后終于借到了書(shū)。接著就急忙跑回教室上課去了。
這次借書(shū)經(jīng)歷雖然短暫，但非常有趣，而且緊張刺激，令我非常難忘!
記敘文作文600字 31
又到了我最?lèi)?ài)的星期天。家里的書(shū)我?guī)缀醵伎催^(guò)了，作業(yè)早在星期六上午被馬力全開(kāi)的我消滅掉了，我想到圖書(shū)館去，那里可有老多書(shū)了，各式各樣，幾乎什么書(shū)也有，真是越想越好，害得我口水快流出來(lái)了。我立馬變成永不放棄的小強(qiáng)，努力想讓媽媽帶我去圖書(shū)館，就承包了家務(wù)。一會(huì)洗衣服，一會(huì)掃地，一會(huì)又拖地。干完活，我算是要見(jiàn)到光明了，媽媽答應(yīng)帶我去圖書(shū)館。
我在路上興奮地左顧右盼，心想“什么時(shí)候才到啊！到了先看什么書(shū)呢？”在無(wú)限的.思考中，我到了濰坊市圖書(shū)館。我興沖沖地直奔二樓，看見(jiàn)“一人一張圖書(shū)證”七個(gè)大字。切，我現(xiàn)在就辦兩張，我去找前臺(tái)的工作人員，說(shuō)“辦兩張圖書(shū)證”“拿身份證”服務(wù)人員說(shuō)，我的天!我媽只帶了200元錢(qián)，并沒(méi)帶身份證呀！我們只好回去了。
我都想叫自己定位儀了。是這樣的，媽媽竟然又迷路了，還好我用自己的感覺(jué)，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到家中，轉(zhuǎn)了那么久，電動(dòng)車(chē)只剩最后一格電孤零零的待在屏幕上。
下午，變身“小強(qiáng)”的我再次央求媽媽帶我去。這次，我做足了準(zhǔn)備，很順利地辦好了圖書(shū)證，終于可以暢游知識(shí)的海洋了。一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，到四點(diǎn)了，這次知識(shí)的暢游結(jié)束了。為平日也有書(shū)看，我又借了四本沈石溪的書(shū)，才讓這次知識(shí)的暢游留下一個(gè)好的結(jié)果。我輕輕向圖書(shū)館揮手，帶回了知識(shí)，還帶回了美好的記憶。
盡管這次借書(shū)遇到了一些困難，并不那么順利。但我對(duì)知識(shí)的渴求，讓我變成了永不放棄的“小強(qiáng)”，直到得到了滿(mǎn)意的結(jié)果才罷休。
記敘文作文600字 32
在人的一生當(dāng)中，都有許多第一次。比如，第一次走路、第一次自己吃飯、第一次說(shuō)話(huà)，還有……每個(gè)第一次，都是成功的開(kāi)始，也是邁向人生的第一步。今天我要說(shuō)的是第一次借書(shū)。也許你會(huì)說(shuō)：“啥，第一次借書(shū)？真稀奇，你借過(guò)書(shū)不就得了嗎？”告訴你，結(jié)書(shū)可不是什么容易的事。
那天，我興高采烈得像一只歡快的小燕子一樣來(lái)到了書(shū)城�？粗宀世_紛的圖書(shū)像一塊塊“美味的面包”蹲坐在書(shū)柜上�！肮瑫�(shū)林，我來(lái)了！”說(shuō)完，我便迫不及待地“啃”起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)接我了。可我還在津津有味地享用著“大餐”。正“吃”得興頭上，忽然，一雙無(wú)形的大手把我從書(shū)的世界中給拉了出來(lái)�？罩袀鱽�(lái)了媽媽的.吼聲：“書(shū)呆子，要回家了！”我揉了揉發(fā)麻的眼睛，看了看時(shí)間表，這下可不得了，書(shū)店里傳出了我的尖叫聲：“不得了，都七點(diǎn)半了！”
可我還是不想走，想到書(shū)中人物的命運(yùn)，我就懶得走了。這時(shí)，媽媽給我想了一個(gè)好點(diǎn)子：借書(shū)。我想，那多不好意思��！可那些書(shū)像一塊吸鐵石一樣吸住我的心。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上前，用蚊子般的聲音說(shuō)：“阿姨，我借書(shū)。”阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)拿出借書(shū)證�！蔽伊ⅠR掏出了借書(shū)證，遞給了阿姨。她一邊笑著一邊看了看，說(shuō)：“好，你要借什么書(shū)？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“借、借這本�！闭f(shuō)完，忙拿出那本書(shū)給阿姨看，她看完后，拍拍手對(duì)我說(shuō)：“好了，通過(guò)。”我的心像從地底一下升到了天堂。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不知怎么，我覺(jué)得我又學(xué)到了一個(gè)道理，那就是凡事都得有勇氣。
記敘文作文600字 33
“書(shū)非借不能讀也”，這是《黃生借書(shū)說(shuō)》里的一句名言，于是媽媽就為我辦了一張借書(shū)卡，這樣，我就可以在有空的時(shí)間自由自在的在書(shū)的海洋里遨游，享受書(shū)中帶給我的喜怒哀樂(lè)，帶給我無(wú)邊無(wú)際的'知識(shí)。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“悅悅，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，這次借書(shū)你就自己去吧，”我猶豫了一會(huì)，很不情愿地說(shuō)：“那好吧!”于是，我在下午四點(diǎn)出發(fā)了。一路上蹦蹦跳跳地去書(shū)店，不禁有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有我想看的書(shū)？可又想到馬上就能看書(shū)了(看書(shū)是我的愛(ài)好)，我又一下子高興起來(lái)，腳步也加快了許多，不一會(huì)兒，我就到書(shū)店了。在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上我不停地搜索著。這邊看看，那邊瞧瞧，時(shí)而蹲下，時(shí)而立著腳仰望，時(shí)而弓著腰像小蝦一樣。嘿，一本《老媽?zhuān)阏鏌返臅?shū)一下子把我給吸引住了，我很想看看這本書(shū)里的老媽有我的老媽“煩”嗎？可書(shū)就是放得太高了，我的“海拔”太矮了。我試圖把腳尖立得高高的，搖搖晃晃地也沒(méi)夠著。今天可沒(méi)人陪，是老媽讓我自己獨(dú)自出來(lái)“闖”的呀!誰(shuí)來(lái)幫我呢？急得我抓耳撓腮，心里像十五個(gè)吊桶——七上八下的，阿姨能幫我嗎？算了“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，我鼓起勇氣，有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)：“阿…阿…阿姨麻煩你幫我把那本書(shū)拿下來(lái)”，“好的”阿姨溫柔而甜甜地對(duì)我說(shuō)。一下子把我膽怯的心拋到九霄云外了，我既激動(dòng)又興奮地來(lái)到了收銀臺(tái)前，把借書(shū)卡遞給阿姨。
就為這本書(shū)，我興奮了一陣子。在路上，我多想長(zhǎng)一雙翅膀“飛”回家啊。一回到家，我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。
這一次，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是：只要我們嘗試了，才知道有些事情我們能不能做。
記敘文作文600字 34
“唉！家里的書(shū)又看完了，得去姐姐家借書(shū)啦！”我唉聲嘆氣。其實(shí)我們家的書(shū)也不少，可是我偏偏覺(jué)得不夠看，所以常常去姐姐家借書(shū)。
來(lái)到姐姐家，二姨一開(kāi)門(mén)，我喊了聲：“二姨好！”然后連鞋子都不顧上換，就不管三七二十一地沖到姐姐的書(shū)柜旁，準(zhǔn)備一頭栽進(jìn)書(shū)海里�？删驮谶@時(shí)——不好，出車(chē)禍了！我竟然連書(shū)柜門(mén)都沒(méi)有打開(kāi)，結(jié)果一頭撞到了書(shū)柜上，倒霉的頭呀，我真是害苦你了��！
我用手輕輕揉了揉頭上被撞的部位，打開(kāi)書(shū)柜門(mén)。姐姐的.書(shū)可真多呀，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大書(shū)柜，看得我眼花繚亂，簡(jiǎn)直不知道該挑那本好。姐姐在旁邊看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“貝貝，是不是在想該挑哪本書(shū)��？我給你介紹一本《唐豆小美女》吧，這本書(shū)好看極了！”說(shuō)完，姐姐在書(shū)柜里挑出這本書(shū)遞給了我。我接過(guò)來(lái)一看，太棒了！光是封面上的圖畫(huà)就讓人感到很有趣，于是我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。��！書(shū)里那妙趣橫生的故事，讓我時(shí)不時(shí)地哈哈大笑，前仰后合，有時(shí)甚至笑到肚子疼�？墒亲x到那悲傷憂(yōu)愁的段落，我就會(huì)不禁唉聲嘆氣起來(lái)，眼睛也會(huì)充滿(mǎn)淚水，甚至滴下幾滴晶瑩的淚珠。
十分鐘、半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)，媽媽已經(jīng)打了好幾個(gè)電話(huà)催我回家了，可我實(shí)在舍不得手上的這本書(shū)啊，姐姐輕輕地拿過(guò)我手中的書(shū)，說(shuō)：“貝貝，沒(méi)事，你回家后再接著看。喏！這個(gè)系列還有幾本，你一起借回家吧，要愛(ài)護(hù)哦！”我樂(lè)得一蹦三尺高，回答：“嗯，我一定會(huì)的！”
走在回家的路上，我抱著那幾本書(shū)，雖然感到有點(diǎn)累，可是我心里很快樂(lè)，因?yàn)槲矣钟泻每吹男聲?shū)啦！
記敘文作文600字 35
四大名著，我家都有，可都是半白話(huà)的，深?yuàn)W難懂，我看了好多次，總是翻了幾頁(yè)就沒(méi)興致再往下細(xì)細(xì)品讀。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)方超那兒有一本青少年版的《水滸傳》，通俗易懂，我馬上跑去向她借。但是方超說(shuō)只能中午的時(shí)候借給我看一會(huì)兒，因?yàn)樗砩献约阂惨础?/p>
吃過(guò)午飯，我抓緊時(shí)間完成作業(yè)，抬起頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都還在埋頭苦干呢，我不禁暗暗自喜。趕緊從方超那兒拿來(lái)了《水滸傳》，迫不及待地讀起來(lái)。也不知道讀了多長(zhǎng)時(shí)間，我的眼睛有點(diǎn)發(fā)澀。我用手使勁揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)大家正東一簇，西一簇，有的.在聊天，有的在玩游戲，整個(gè)教室好不熱鬧。而我，還是喜歡和《水滸傳》做伴，一個(gè)人靜靜地讀它。
《水滸傳》里的綠林好漢個(gè)性鮮明，人人都是我敬佩的英雄。讀到精彩之處，我禁不住想拍案叫絕；讀到他們的不幸遭遇，我又忍不住扼腕嘆息……
我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著，感到非常滿(mǎn)足，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。怕方超什么時(shí)候自己要看了，把書(shū)討了去；又怕時(shí)間過(guò)得太快，上課鈴?fù)蝗豁懫饋?lái)了，我就不能再看了。又因?yàn)槭莿e人的書(shū)，我還得小心翼翼，怕稍有不慎，把書(shū)給弄臟了，或是撕破了。
就這樣，我每天中午抽空借書(shū)來(lái)看。期間常有同學(xué)叫我出去玩，我總是婉言拒絕。一連20幾天，我都一直坐在位置上和《水滸傳》傾心交談，終于，我把它給看完了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)還給了方超。盡管我心里還想再看一遍，但要借閱的同學(xué)太多，也只好知趣地沒(méi)有看第二遍。
《水滸傳》真是一本好書(shū)，等到我能看得懂原版的時(shí)候，我一定要細(xì)細(xì)地品讀它。
成長(zhǎng)記敘文作文600字 1
我們不怕犯錯(cuò)，因?yàn)橹挥蟹噶隋e(cuò)我們才能吸取教訓(xùn)，但是我們也怕犯了錯(cuò)而不知道改正。那么，這就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。
每次我心情不是的時(shí)候或是做了錯(cuò)事的時(shí)候，我都會(huì)一個(gè)人坐在椅子上，安靜地想以想，或者是去別的地方去玩玩，感受別外世界的風(fēng)景。我覺(jué)得這就是一種自悟，自己感悟自己所做的事，在一個(gè)人靜靜思考的同時(shí)，也得到了感悟。明白自己在干什么，該干什么。每一件事，每一天，每一秒，我們都可以得到感悟。讓頭腦更清晰，讓自己的世界更精彩。
記得去年，剛?cè)胫袑W(xué)，告別了生活了六年了的同學(xué)和老師，來(lái)了一個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境，雖然是很開(kāi)心的，可是不擅于交際的我怎么會(huì)達(dá)到如此高的境界呢？數(shù)學(xué)老師的.字跡，剛開(kāi)始入學(xué)的我一點(diǎn)也看不懂，他抽我回答問(wèn)題了，黑板上的字只字未懂，怎開(kāi)的了口呢？適應(yīng)了六年的字，又怎能忘掉？最終，我第一次在課堂上站著……
下課后，我的思想跳躍了好久，第一次在課堂上罰站，難道我的初中生涯就如此荒廢過(guò)？這不是給我的打擊么？左腦告訴我，他很討厭。右腦告訴我，他這樣做是對(duì)的。初中生活剛剛開(kāi)始，他這樣做是在幫我呢，讓我不如此虛度光陰。右腦戰(zhàn)勝了左腦。他確實(shí)是一位負(fù)責(zé)的好老師，如果我用世俗的眼光老看他，他的價(jià)值難免會(huì)降低很多很多，至少，我看到了他，不會(huì)是很輕松的樣子，不會(huì)有現(xiàn)在的我。
在每一個(gè)面臨思考的十字路口，我總會(huì)仰望著天空，閉上眼睛，在心中小小的掂量一下，然后睜開(kāi)眼，大步地朝前走去，在充滿(mǎn)希望和歡樂(lè)的成長(zhǎng)道路上。
成長(zhǎng)記敘文作文600字 2
相信同學(xué)們一定讀過(guò)很多書(shū)，但是讀書(shū)是有講究的，要讀書(shū)就要讀好書(shū)。讀一本好書(shū)，就像在和許多高尚的人談話(huà)。所以，我們要多讀些好書(shū)。
我就讀過(guò)很多好書(shū)。其中最讓我記憶猶新的就要數(shù)《老人與�！妨恕＿@本書(shū)寫(xiě)了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)。老人使出全身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃光了。結(jié)果，老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。這就是《老人與�！�。老人沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力克服困難。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每個(gè)人。
讀了這本書(shū)，我明白了無(wú)論有多少困難，再多都不能退縮。從此以后，我彈鋼琴的時(shí)候就不那么害怕困難了。
有一次，我有一本書(shū)上的曲子，老師要求要有“抬手腕動(dòng)作”，可是我總是抬不好，不是太往前，就是太往后；不是抬得太高，就是抬得太矮，總是抬不到合適的位置。由于我老是抬不好，這首曲子老師讓我彈了三個(gè)星期。于是，我回家下了決心：一定要把這首曲子練好！
我是一個(gè)說(shuō)到做到的人，這個(gè)晚上我就開(kāi)始練了。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽推來(lái)我房門(mén)一看：“挺認(rèn)真的`嗎 ！”這樣你這首曲子還課一定能通過(guò)！“我喜滋滋地笑了。果然，功夫不負(fù)有心人，我這次還課不僅通過(guò)了，而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)：“嗯，如果你每個(gè)星期都這樣練習(xí)，那么每個(gè)星期都能得到老師的表?yè)P(yáng)！”
同學(xué)們，讀一本好書(shū)就能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí)，還能讓我們懂得深刻的道理，讓好書(shū)當(dāng)著我們的朋友，在成長(zhǎng)的道路上伴隨著我們吧！
成長(zhǎng)記敘文作文600字 3
書(shū)，在我們的成長(zhǎng)中是不可或缺的。經(jīng)典，更是在我們的成長(zhǎng)中起了很大的作用。經(jīng)典的書(shū)，例如四大名著等外國(guó)名著，就像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，幫我們?cè)诔砷L(zhǎng)中起到了很大的作用。
記得我看的第一本名著是《西游記》。我小時(shí)候看的時(shí)候，只感覺(jué)到了唐僧的徒弟們都法力高強(qiáng)。長(zhǎng)大后看我才看出了吳承恩刻畫(huà)人物的`細(xì)致，寫(xiě)出了每個(gè)人物的特點(diǎn)。這第一本名著，在我小時(shí)候?qū)ξ矣绊懞艽�。接下�?lái)，我上了小學(xué)。我看了《三國(guó)演義》。俗話(huà)說(shuō)：少不看三國(guó)，老不看水滸。但是，我還是看了《三國(guó)演義》。我一開(kāi)始看的是少兒版。后來(lái)我看了古文版，我終于看出了每個(gè)人物的特點(diǎn)�！度龂�(guó)演義》是一部歷史演義小說(shuō)，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了幾百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛、趙云等等人物形象膾炙人口，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。三國(guó)演義是我最喜歡看的小說(shuō)之一。
我又長(zhǎng)大了，看了四大名著的《水滸傳》。水滸傳，又稱(chēng)“忠義水滸傳”，簡(jiǎn)稱(chēng)“水滸”，作者施耐庵。在歷代封建專(zhuān)制統(tǒng)治者眼中，造反都是不道的，“造反”者都是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪，但我國(guó)四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行，為那些所謂“造反”者樹(shù)碑立傳，并渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。
所以，《水滸傳》這本書(shū)也成為了我最?lèi)?ài)看的經(jīng)典。經(jīng)典，就像一杯熱氣騰騰的奶茶，喝下讓人回味無(wú)窮。讓我們一起讀經(jīng)典，一起成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)記敘文作文600字 4
記得上小學(xué)時(shí)，我一切的一切都是由母親早早地就準(zhǔn)備好了的，比如做飯、洗衣服、整理學(xué)習(xí)用品但在那一天，我感覺(jué)我成長(zhǎng)了。
以前我總是早早地一放學(xué)就回家了，從來(lái)都不耽誤，怕天色晚了。我總會(huì)伴著夕陽(yáng)，邁著匆匆的腳步，好像在和太陽(yáng)賽跑。我很慶幸，我每次都能跑贏(yíng)它！
我一直都不敢走夜路，可就在今天出現(xiàn)了意外。由于爸爸出差了，家里僅剩我和母親，在今天晚上22點(diǎn)時(shí)我媽媽叫醒我說(shuō)：“我渾身乏力可能是發(fā)燒了。”我一量39.4度。壞了，必須要趕緊去拿藥，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)看到了母親那蒼白的臉，蜷縮的身體，期待的眼神。我直接沖出了家門(mén)。此時(shí)我才看了看身邊，哇！黑得不能再黑了，好比關(guān)了的電視屏一樣。哪怕只是一陣風(fēng)刮過(guò)我都嚇得臉色蒼白，幾乎要哭出來(lái)了。
我當(dāng)時(shí)就像犯了天大的錯(cuò)誤一樣，蹲下，雙手抱頭，身體一個(gè)勁地發(fā)抖。天空的顏色仿佛被灑了10瓶黑墨水一樣。但當(dāng)我想到母親難受萬(wàn)分地躺在床上，我的'心不知怎的被強(qiáng)大的力量占據(jù)著，我站起來(lái)飛快地跑向藥店。
到了藥店后，我急切地向醫(yī)生反映母親的情況，醫(yī)生也給我開(kāi)了藥。不同的是回去時(shí)我居然沒(méi)有那么害怕了，因?yàn)槲蚁氲搅斯湃隧n信說(shuō)過(guò)：“到達(dá)勝利之前無(wú)法回頭”。對(duì)��！我還沒(méi)有到達(dá)勝利怎能回頭？我邊小跑回家邊自言自語(yǔ)道：“越是恐懼越要戰(zhàn)勝它�！�
回到家后我給母親倒上了水，把藥一一打開(kāi)，母親吃后好多了。母親直夸：“我們家小雨終于長(zhǎng)大了！”我清楚地感受到那顫抖的語(yǔ)氣，幾近哽咽。
人生的道路上，有薔薇也有荊棘，勇敢地踏過(guò)荊棘，才會(huì)有柳暗花明的欣喜。
成長(zhǎng)記敘文作文600字 5
在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多令我至今印象深刻的事，這就是其中的一件。它給我的啟迪很大。
那是小學(xué)五年級(jí)，我當(dāng)時(shí)買(mǎi)了一只很好看的筆，曉紅看到了就托我買(mǎi)一只同樣的.。我也不好推辭，于是答應(yīng)了下來(lái)。但因?yàn)槲易罱虑楹芏�，�?duì)好朋友曉紅的承諾也就沒(méi)記在心上。
第二天早晨，進(jìn)教室才想起來(lái)昨天的事。曉紅也沒(méi)怪我，因?yàn)樗牢沂莻�(gè)馬大哈。于是再給了我一天時(shí)間，可我又因?yàn)橥砩铣粤舜蟛�，又給忘了。
曉紅生氣極了，皺著眉頭，連音量都提高了幾分:“什么？又忘了？我看你是存心的。那可是我給妹妹的生日禮物呀！”“那你怎么沒(méi)告訴我？”我有些焦慮�！懊魈炀褪撬纳樟耍憬形以趺崔k？”她氣急了，扭身就走，完全不給我解釋的機(jī)會(huì)。
到了下午，我去了那家文具店，選好了筆就快步走向了收銀臺(tái)給錢(qián)�！�37元�！币粋�(gè)聲音冷冷地說(shuō)�！笆裁矗坎皇�30元嗎？怎么…….”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被冷漠的聲音打斷了“那是節(jié)日價(jià)，現(xiàn)在節(jié)日過(guò)了，就恢復(fù)原價(jià)了�！卑�，那怎么辦？我因?yàn)橹�，出�?lái)只帶了30元，怎么辦呀！“那……可不可以先付30元，到時(shí)候再補(bǔ)呀�！薄安恍�。”不管我怎么說(shuō)，售貨員都不同意，后面的人也開(kāi)始不滿(mǎn)起來(lái)。我的眼眶有些濕潤(rùn)了。但后面一位面善的阿姨幫我墊了錢(qián)，叫我不用還。我在心里很是感謝她。
我一路狂奔到了她家，把筆拿給她。她很開(kāi)心，我也幸福地笑了。我問(wèn)她：“我們還是不是好朋友？”“那必須是的�！蔽覀兌夹α�。
這件事讓我明白了“誠(chéng)信”的重要，也成為了我成長(zhǎng)路上的一段精彩片段了。
翻過(guò)那座山記敘文作文600字 1
從小到大，在家里我都不是一個(gè)被人信任的孩子，父母對(duì)我極度的不看好，小到端茶倒水的小事，大到考學(xué)和未來(lái)的大事。
父母的不信任，使我對(duì)一切事情都馬馬虎虎，那一段時(shí)間，我對(duì)一切都沒(méi)有興趣，一味地?cái)?shù)落和不恰當(dāng)?shù)某爸S，以及對(duì)我未來(lái)的全部否定，讓我厭煩這個(gè)無(wú)光、麻痹的世界，唯一想做的就是鉆進(jìn)被子戴上耳機(jī)把聲音開(kāi)到最大，讓強(qiáng)烈的音樂(lè)沖擊我的大腦，刺激我麻木的神經(jīng)。
可是生活就像天氣，在晴朗的生活中開(kāi)懷大笑很容易，但在陰雨雷電的天氣放歌起舞卻需要更多的勇氣好在，我遇到了最好的她，讓我翻過(guò)這座困擾我的“山”。
她是我的外婆，總是能準(zhǔn)確無(wú)誤地了解我所有的細(xì)心思。那天周六，我們又像往常一樣去吃飯，果然，她和外公做了一桌子我愛(ài)吃的菜，很家常很普通，但卻像冬天完整的大雪花一樣令人驚喜開(kāi)心。我坐在桌前，父母又開(kāi)始說(shuō)著我的種種“劣跡”。而我也不想讓外婆看出我的異常，就和她有一句沒(méi)一句地說(shuō)著令人開(kāi)心的小瞬間。
臨走的時(shí)候，她把我拉到一旁，悄悄對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)很累吧，我明白很辛苦的.，不要累著了，我相信你，你就是最棒的�！八帜闷饚讉�(gè)小巧的橘子塞給我，把我推到門(mén)口。直到現(xiàn)在，我都清晰地記得那天她嘴角溢出的笑，和微醺的陽(yáng)光一起，融化在我心底，幾句閑聊似的話(huà)，如同化開(kāi)的雪水，輕輕滴進(jìn)我迷茫的心田，整個(gè)人仿佛都是軟軟的巧克力味道，甜絲絲的。
外婆讓我走出了頹敗的日子，讓我去很美的時(shí)光里。
沐浴陽(yáng)光，翻越高山。
我以往那么厭惡生活的鋒芒，但外婆讓我應(yīng)對(duì)春風(fēng)和花朵，讓我丟棄年少輕狂，用心去磨平鋒芒，翻過(guò)那座山遇見(jiàn)最美的時(shí)光和自己。
翻過(guò)那座山記敘文作文600字 2
上個(gè)學(xué)期，我過(guò)得異常艱辛，每一天都希望第二天不要到來(lái)。
我像一個(gè)流水線(xiàn)上的機(jī)器，被安排得明明白白。鐵打的六點(diǎn)起床，硬核的塑膠跑道，清一色的試卷和導(dǎo)學(xué)案……
最難受的莫過(guò)于大課間的三圈，音樂(lè)剛起，大家都蹦蹦跳跳邊說(shuō)邊笑，但是跑著跑著便安靜整齊下來(lái)了。沒(méi)人聊天了，口號(hào)小聲了，三圈過(guò)后腿軟了。汗水順著頭發(fā)滴在眼睛里，有點(diǎn)痛。突如其來(lái)的`肌肉用力過(guò)度，讓人站不穩(wěn)。每當(dāng)跑步時(shí)我都想過(guò)：停下來(lái)吧，反正不會(huì)滿(mǎn)分的。但是前面的腳步不減速，后面的腳步緊跟著，我不能停！就像偶像說(shuō)過(guò)的：“不能讓的咬著牙也不放掉！”我承認(rèn)停下來(lái)對(duì)我誘惑很大啊，可我不該像幼兒園的孩子一樣只會(huì)玩耍，我不想辜負(fù)一次又一次的期待，或把我比作不能自控的小孩。
有的時(shí)候跑著跑著看不見(jiàn)了，前面的路不見(jiàn)了，只有一片模糊的綠色和黃色，那是山嗎？是我心中的高山嗎？我在攀爬，向著山頂進(jìn)步，那怕一天只進(jìn)一點(diǎn)。我曾想過(guò)放棄啊，那樣可以輕松一點(diǎn)，可是這讓人多么可惜啊，而我又要如何去堅(jiān)持我的驕傲。就像數(shù)學(xué)式子里的同類(lèi)項(xiàng)要被合并，而公因數(shù)會(huì)被提取出來(lái)一樣，我要為了我的驕傲和被期待，做公因數(shù)。
從19年的9月1日開(kāi)始，我進(jìn)入了初三的生活，從剛開(kāi)始的滿(mǎn)分40我只有36到37到38以至于最后的40分，無(wú)不歸功于每天大課間的800米，歸功于夕評(píng)前的400米，歸功于體育課上一個(gè)個(gè)400米的圈。
翻過(guò)高山，我看到了無(wú)限魅力的風(fēng)景，翻過(guò)山所帶來(lái)的疲憊自然煙飛云散。我慶幸我選擇堅(jiān)持而不是放棄。
翻過(guò)那座山記敘文作文600字 3
“翻過(guò)那座山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰�！狈^(guò)那座山，就能看到紅紅的朝陽(yáng)，看到前方的希望。
——題記
天空中掛著一輪烈日，空氣中夾雜著一絲余熱，狂奔街道，滿(mǎn)臉濕漉，汗水中流淌著淚水，一滴滴的往下落。衣襟微濕，心中的不滿(mǎn)與怨恨瘋狂肆虐，那么多天的辛苦和努力功虧一簣。呵！可笑！看著那滿(mǎn)面的紅叉號(hào)，像一把把利刀，一下一下刺痛著我的心。拖著疲憊的身軀，回到家，倒在床上，回想往日鏗鏘有力的讀書(shū)聲，一本正經(jīng)地做練題，現(xiàn)在的我，真是頹廢！往日的努力哪兒去了？心中仿佛架起了一架大山，看不到明天的朝陽(yáng)。
一陣敲門(mén)聲打破了寂靜，“我們出去走走吧！”他溫柔的話(huà)語(yǔ)牽動(dòng)著我的心，我有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭。他帶我來(lái)到一片自己種植的向日葵地，一朵朵圓盤(pán)似的向日葵，迎著太陽(yáng)，屹立在土地上，像一名威武的`士兵堅(jiān)守邊疆威嚴(yán)自信。仔細(xì)看盈盈的綠葉，纖細(xì)的莖稈拖著金色的花盤(pán)，整片田地像鋪開(kāi)了一張金黃色的地毯，耀眼奪目。：“曾經(jīng)是一枚小小的種子，在歷經(jīng)了風(fēng)雨滋潤(rùn)后，永不放棄，迎著太陽(yáng)，溫暖向上，這才是生命最美的姿態(tài)。向日葵都懂的道理，你不會(huì)不懂吧！”爸爸笑著說(shuō)，我要做風(fēng)雨中的向日葵，不同的是，我被風(fēng)雨壓彎了脊梁，向日葵卻屹立不倒，依然向上！我心中釋然，一塊兒大石頭落地。
他笑了，我也笑了，像向日葵一樣燦爛。
雄鷹堅(jiān)持一次次從懸崖上摔下又奮飛的磨礪才學(xué)會(huì)了翱翔；爬山虎堅(jiān)持一天天不停地攀爬才能沐浴陽(yáng)光；向日葵每天追隨太陽(yáng)最終粒粒飽滿(mǎn)。翻過(guò)那座山，看到了人生的色彩，看到了明天的朝陽(yáng)！
翻過(guò)那座山記敘文作文600字 4
堅(jiān)持，乃走向成功的關(guān)鍵。如果許多人都選擇了放棄，而你卻堅(jiān)持地做完了這件事，不管結(jié)果如何，你都已經(jīng)成功了。
天氣陰沉沉的，好像要下雨了，但又好像不會(huì)下雨。今天正好是我們跨入六年級(jí)軍訓(xùn)的第一天，根據(jù)以往軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得這次軍訓(xùn)會(huì)很不尋常，果然不出我所料。
吃完早餐，我們來(lái)到了教學(xué)樓下面的大堂。人到齊后，教官對(duì)我們說(shuō)：“今天是第一天軍訓(xùn)！我們先站20分鐘軍姿。”教官話(huà)剛落，有人就在抱怨。這時(shí)教官又說(shuō)：“吵什么吵！如果在站軍姿的時(shí)候動(dòng)一下就加一分鐘�！�
站軍姿開(kāi)始了，全班鴉雀無(wú)聲。剛開(kāi)始的時(shí)候還挺輕松的，就像普通的站立。過(guò)了幾分鐘，有的同學(xué)顯得有些煩躁，有時(shí)同學(xué)額頭上冒出了幾顆晶瑩的汗珠，還有的同學(xué)有些細(xì)微的小動(dòng)作，不過(guò)很慶幸，教官?zèng)]有看到。
到了十四、五分鐘的時(shí)候，有的同學(xué)臉都紅了，顯然是身上某個(gè)地方太癢了，就在這時(shí)，我的大腿兩側(cè)不知為什么也有些癢，這時(shí)我心里在想：“媽哎！好癢��！就在我要伸手去抓的時(shí)候，還是以0。1秒的速度打消了這個(gè)念頭。因?yàn)榻坦賱偛抛サ搅艘粋�(gè)偷偷做小動(dòng)作的同學(xué)，也就是說(shuō)我們的`總時(shí)間又多加了一分鐘。
到了十八、九分鐘的時(shí)候，全班同學(xué)的臉上都顯得很焦慮。而我的大腿兩側(cè)幾乎都要爆炸了，奇癢無(wú)比�？墒俏疫�是告訴自已：一定不要?jiǎng)�！一定不要�(jiǎng)�！一下就要多一分鐘，最終我還是忍住了。
最后，時(shí)間到了！全班同學(xué)緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。不過(guò)，有些站壞了的同學(xué)已經(jīng)趴倒在地。而我長(zhǎng)呼了一口氣，在想：“我終于翻過(guò)了那座山�！�
翻過(guò)那座山，其實(shí)并沒(méi)有那么困難。只要你有足夠的毅力堅(jiān)持，那么成功就一定會(huì)來(lái)敲門(mén)。
翻過(guò)那座山記敘文作文600字 5
初三是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，在今年會(huì)決定你到底會(huì)去哪一所高中，你身邊的人到底是怎樣的人。雖然這并不是決定我們?nèi)松囊粋�(gè)場(chǎng)所，但是確實(shí)對(duì)我們今后的道路會(huì)有影響。所以說(shuō)中考其實(shí)就像是人生的一座高峰，我們要欣賞到美景就必須翻越他，有的人在種中途就放棄了，有的人看見(jiàn)山峰那么高就直接繞道了。但是只有堅(jiān)持下來(lái)的人才能夠欣賞美景，當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，第一時(shí)間應(yīng)該是選擇挑戰(zhàn)它而不是放棄它。
我記得很多書(shū)中都描寫(xiě)過(guò)挑戰(zhàn)困難的人，比如說(shuō)海倫.凱勒，不陌生吧!在她年幼時(shí)就雙目失明、雙耳失聰，但她并沒(méi)有因此而放棄對(duì)生命的渴望，并沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求，她努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于獲得了令世人矚目的成就。她考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，并掌握了英法德等五國(guó)語(yǔ)言。再如貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲悲壯的交響樂(lè)，不正是他對(duì)待挫折的態(tài)度嗎？那積極向上、不屈服的態(tài)度。挫折，激勵(lì)我向上。暑假的一天，爸媽帶我去登山。剛到山腳下時(shí)，仰望山峰，我的心里便燃燒起了雄雄斗志，下定決心登上山頂。一路上，欣賞著那叫不出名兒的小花小草，哼著小曲兒，跑跑停停，來(lái)到了半山腰�？纱藭r(shí)，我已筋疲力竭，雙腳仿佛灌了鉛一般，不聽(tīng)我的使喚。
這些成功人的`經(jīng)歷一直激勵(lì)著我，讓我明白人生沒(méi)有一帆風(fēng)順。我們四肢健全，我們的智力發(fā)育也沒(méi)有任何問(wèn)題。相對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們的起點(diǎn)能更高，當(dāng)他們面對(duì)困難的時(shí)候都沒(méi)有放棄，而是選擇勇往直前，那么身為健全的我們憑什么放棄。所以我們應(yīng)該努力翻過(guò)擋在前面的山峰，當(dāng)我們征服這些高山的時(shí)候，我們就能夠明白，風(fēng)雨后才是彩虹，困難過(guò)后才能夠看見(jiàn)最美的景色。
遇見(jiàn)記敘文作文600字 1
宗璞遇見(jiàn)了紫藤蘿，感悟到生命的美好和永恒；海倫凱勒遇見(jiàn)了莎莉文老師，看到了生活的光明；而我遇見(jiàn)了丁香花，明白了學(xué)會(huì)自我沉浸，要努力綻放自己。
叮鈴鈴，下課了。我走在回家的路上。天空下著蒙蒙細(xì)雨，我拖著沉重的腳步在雨中走著。肩上好像扛著千斤重的擔(dān)子�；叵肫饎偛爬蠋煱l(fā)下的數(shù)學(xué)試卷。一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子在我的腦海里一一浮現(xiàn)。那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子，組成了巨大的網(wǎng)向我襲來(lái)。我好比海里將把我打撈起來(lái)的魚(yú)。無(wú)處躲藏。我感到眼淚在眼眶里不自覺(jué)的打轉(zhuǎn)。
走了不遠(yuǎn)，便看到那棵每天必經(jīng)的丁香樹(shù)。在雨中搖曳著，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說(shuō)話(huà)聲音不高，也不怎么爭(zhēng)搶話(huà)頭的.花，他甚至不愛(ài)說(shuō)話(huà)。春天是個(gè)絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒，陰晴不定，急著報(bào)春的花枝，往往最落入風(fēng)塵。人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)？我偶爾抬抬頭望望，開(kāi)成了紫色的樹(shù)冠，他在微風(fēng)里微微搖擺著。雨還在下著，丁香花卻努力的在吸收雨水中的營(yíng)養(yǎng)。讓自己變得更加飽滿(mǎn)充盈。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴了，陽(yáng)光照射在丁香花紫色的花瓣上，紫的耀眼�；ò晟线�有幾顆珍珠似的雨點(diǎn)，正在北丁香花努力的吸收著，不一會(huì)兒，丁香花清香遠(yuǎn)溢。
啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能遇見(jiàn)彩虹，我的心頓時(shí)安慰了許多，謝謝你，丁香花以后我就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)遇到困難和丁香花的花期時(shí)，我總會(huì)在丁香花的樹(shù)旁停留一會(huì)，體悟一下丁香花默默無(wú)聞，努力綻放的精神。這樣我的學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。謝謝上天讓我遇到丁香花。
遇見(jiàn)記敘文作文600字 2
每一天我們都在遇見(jiàn)，遇見(jiàn)東升的太陽(yáng)，遇見(jiàn)開(kāi)在路旁的小花，遇見(jiàn)朋友、同學(xué)，遇見(jiàn)，讓我們的生活充滿(mǎn)著快樂(lè)。
當(dāng)我們懷著一顆美麗的心去遇見(jiàn)出現(xiàn)在我們生活中的人和物的時(shí)候，我們也就會(huì)會(huì)遇見(jiàn)美麗。美好的一天是從太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照射出來(lái)的時(shí)候開(kāi)始的，在陽(yáng)光的照射下，大地染上了亮麗的光彩。當(dāng)陽(yáng)光照射在我們身上的時(shí)候，預(yù)示著接下來(lái)的一天都是美麗的。
遇見(jiàn)了太陽(yáng)，遇見(jiàn)的'了陽(yáng)光的你們，你們的心情是否是愉悅的？遇見(jiàn)美好，得先懷著一顆美好的心。
我每天在學(xué)校與家之間奔走，開(kāi)在路旁的小花，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，鮮艷的顏色將大地做上了裝飾，我們從花旁路過(guò)，看著這些鮮艷美麗的小花，你的嘴角是否會(huì)上揚(yáng)？遇見(jiàn)美麗，得先有一顆向美的心。
當(dāng)小花謝了，它們的枯枝敗葉也帶著一種凄美，遇見(jiàn)此時(shí)的花兒，我們要懷著一種期待，因?yàn)槊髂甑幕▋簳?huì)更紅。
路上遇見(jiàn)了同學(xué)朋友們，我們打著招呼賀著早安。
遇見(jiàn)，就是我們之間這一天故事的開(kāi)始，我們一起上學(xué)，一起走進(jìn)知識(shí)的殿堂，在那里，我們有著很多共同的話(huà)題。遇見(jiàn)讓這一天開(kāi)始走向活躍，走向有趣，也走向難忘。
生活中的遇見(jiàn)無(wú)處不在，我們遇見(jiàn)什么，又從中看到什么，這些都是取決于我們自己。如果我們想要遇見(jiàn)陽(yáng)光，我們首先都要敞開(kāi)心扉迎接陽(yáng)光；如果我們想要遇見(jiàn)美麗，我們就要懷著一顆美麗的心面向美麗；如果我們想要一段珍貴的友誼，我們就得用自己的真誠(chéng)去換取。用自己最美的一面來(lái)遇見(jiàn)我們想要的種種。
遇見(jiàn)，就是故事的開(kāi)始，你準(zhǔn)備好了嗎？
遇見(jiàn)記敘文作文600字 3
我是什么時(shí)候遇見(jiàn)它的呢？
好像在一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)我回到奶奶家，它伸著舌頭，邁著四條小短腿，像一個(gè)多年未見(jiàn)的老朋友，熱情地奔向我，親熱地在我身旁轉(zhuǎn)著，像一只毛茸茸的小天使，讓我覺(jué)得四周仿佛不再寒冷。后來(lái)我才知道，這只小狗是屬于我的了，它的眼睛是黑色的，當(dāng)它看著你的時(shí)候，你可以從它的眼中看出它心中所想：對(duì)你濃濃的愛(ài)與忠誠(chéng)、信任。它的毛發(fā)十分旺盛，全身毛茸茸的，尤其是頸部有三四厘米長(zhǎng)，當(dāng)它奔跑起來(lái)，耳朵貼在腦后，一身長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)吹得篷起來(lái)，像一只小型的雪白的`狼，威風(fēng)凜凜。因此我給它取了個(gè)名字——酷酷。
酷酷十分活潑，它總是撲到我的腿上不停地舔著我的手，不一會(huì)兒，我的手便濕漉漉的。每天，我都會(huì)帶著它去外邊溜達(dá)一番，以此讓它發(fā)泄它那無(wú)處安放的旺盛的精力，酷酷喜歡去野外散步，它總是把我拉離馬路，走進(jìn)山里，在山里酷酷開(kāi)始玩耍，它使盡全身的力氣沖向前方，勢(shì)不可擋，突然停下奔跑，頭和身子猛地向后轉(zhuǎn)，借著之前向前沖的力量，一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，尾巴豎起來(lái)不停地?fù)u晃著，將身子平衡，然后又拼命邁動(dòng)四條腿，箭一般地沖了出去，突然剎注腳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)……就這樣來(lái)回地跑動(dòng)，直到它身疲力盡。
一天下午，我回到家時(shí)酷酷卻沒(méi)有沖上來(lái)迎接我，我心中有了一種不祥的預(yù)感，我找遍了所有地方，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤影，最后在大人口中得知：酷酷咬了人，被殺掉了。我不敢相信，酷酷怎么會(huì)咬人呢？可事實(shí)告訴我，它確實(shí)咬了人，我十分悲傷，從此再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)狗。感謝在我的生命中遇到了酷酷這條可愛(ài)的小狗，它給了我許多歡樂(lè)，可我卻沒(méi)有好好教導(dǎo)它，給了它一個(gè)悲慘的結(jié)局。
仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安它的魂靈。
遇見(jiàn)記敘文作文600字 4
大自然揮毫潑墨，成就了多姿的畫(huà)卷。畫(huà)頁(yè)鋪陳，我于萬(wàn)千錦繡中遇見(jiàn)了山山水水。
——題記
九州大地美如畫(huà)，那優(yōu)美活潑的線(xiàn)條勾勒出縱橫交匯的阡陌，我暢游其間，用腳步丈量大自然的饋贈(zèng)，用心跳感受唯美的遇見(jiàn)。
我遇見(jiàn)了水平如鏡的西湖。乘著搖晃的木櫓，我泛舟其上，欣賞著沿岸“桃之夭夭，灼灼其華”的繁盛和“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柔情。煙花三月，細(xì)雨綿綿密密，春風(fēng)掀起我的裙衫，衣袂飄飛，別有趣味。湖邊，幾座江南樓閣傍水而立，白墻黛瓦之上，輕煙裊裊。依稀間，我仿若看到一襲青衫的蘇東坡執(zhí)一柄油紙傘，在雨中漸行漸遠(yuǎn)。我不禁感嘆，我遇見(jiàn)的是一座最富詩(shī)情的城。
我遇見(jiàn)了固若金湯的西安古城墻。輕撫著城墻上那冰冷的疊石拾級(jí)而上，我的思緒飛向歷史的深處。想當(dāng)年，這里金戈銑馬，烽火連綿，一個(gè)個(gè)士兵佇立于城墻之上，神色凝重，刀光閃過(guò)的鋒芒令人不寒而栗。戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，沉悶又雄渾的戰(zhàn)鼓已然敲響。頓時(shí)黃沙四起，殺聲震天。我回過(guò)神來(lái)，這座城墻巍然屹立于歷史的塵埃中，淡然自若地凝視著一座城的興衰榮辱。
我亦遇見(jiàn)過(guò)幽靜秀美的青城山。山中的竹林間，葉影婆娑，光影斑駁。我淡品一壺新茶，欣賞著臺(tái)上演繹的.川戲，那別具一格的變臉，盈盈款款的碎步、甩袖不禁令我拍案叫絕。此刻，杯中的茶，眼中的景，精深的文化底蘊(yùn)與這渾然天成的青城美景融為一體。我沉醉了。
我還遇見(jiàn)了冬日峨眉的萬(wàn)里冰封，桂林山水的清奇俊秀，黃果樹(shù)瀑布的一瀉千里，香山的紅葉似火，廈門(mén)鼓浪嶼的浪漫多情……我在祖國(guó)的河山間暢游，感受著詩(shī)情，聆聽(tīng)著歷史，品味著文化，亦在期待著、尋覓著更美的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)記敘文作文600字 5
紅綠燈立在路旁，毫不起眼，卻保障了人們的安全。
馬路兩旁，一些蒼老的身影牽著孩子的手，帶領(lǐng)著他們安全地走過(guò)馬路。看著這一幕，我的眼前浮現(xiàn)出了那個(gè)慈祥的背影。
小的時(shí)候，幼兒園離家較遠(yuǎn)，要過(guò)幾條馬路，奶奶不放心我的安全，便陪同我一起去上學(xué)。路上不時(shí)跑出幾條大狗，我嚇得躲在奶奶的身后，唯恐大狗咬我一口。每當(dāng)這時(shí)，奶奶便拍拍我的頭：“寶貝別怕，你只要不去惹它，它才不會(huì)咬你呢！”聽(tīng)到這句話(huà)，我才小心翼翼地探出半個(gè)頭。
紅燈亮了，車(chē)子紛紛停下。
來(lái)到馬路旁，奶奶緊緊抓住我的手，像是怕我下一刻就會(huì)走丟一樣。綠燈亮了，奶奶拉著我，左看看，右瞅瞅，確定沒(méi)有車(chē)子闖紅燈以后，才拉著我走上斑馬線(xiàn)。在沒(méi)有紅綠燈的'地方，奶奶便把我護(hù)在她的身后，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才拉著我的手跑過(guò)馬路。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長(zhǎng)大了，奶奶的黑發(fā)中也添了少許銀絲。
上小學(xué)了，奶奶也因?yàn)椴贿m應(yīng)重慶的生活回老家去了，我開(kāi)始了一個(gè)人過(guò)馬路。站在馬路旁，車(chē)輛川流不息，剛嘗試著跨出一條腿，喇叭聲驟然響起，我被嚇得毛骨悚然。只有在看見(jiàn)一些老人帶著孩子走上馬路時(shí)，我才會(huì)趁勢(shì)跟著一起過(guò)馬路。
綠燈亮了，車(chē)子又重新奔騰起來(lái)。
一些小孩不愿等那么長(zhǎng)時(shí)間，剛邁出左腳，便被婆婆拉了回來(lái)。他們不滿(mǎn)婆婆的行為，在那里大吵大鬧，婆婆們也不發(fā)火，只是笑笑，給他們講一講道理。仿佛當(dāng)年的我，在奶奶的左右跑跑跳跳。
相遇鑄就最美好的回憶——每當(dāng)?shù)却诩t綠燈前，我都會(huì)想起我的奶奶。
只有遇見(jiàn)，才會(huì)懂得珍惜。
青春記敘文作文600字 1
春天，在詩(shī)人眼中，是一個(gè)多姿多彩的世界，有沾衣欲濕的杏花雨，有吹面不寒的楊柳風(fēng)，有鶯歌燕舞，有姹紫嫣紅，四處洋溢著勃勃生機(jī)。而青春，是我們生命中的春天，但在我眼中，卻遠(yuǎn)沒(méi)有那般精彩。
初三最后的那段日子，我永遠(yuǎn)難以忘懷，每一個(gè)人都忙著備戰(zhàn)中考，我還清晰地記得，面對(duì)著那些鋪天蓋地的白花花的紙張所匯聚成的浪潮，我們的表情由最初的驚慌慢慢演變成后來(lái)的習(xí)以為常，甚至是麻木。
數(shù)月奮戰(zhàn)，終于將羈絆我們?cè)S久的中考枷鎖斬?cái)�，本以為終于可以松口氣，但隨即，我的好時(shí)光被突如其來(lái)的高中生活徹底打斷。每天坐在教室里，在十幾門(mén)功課間來(lái)回穿梭，再也找不回一個(gè)真正的自己。偶爾有些許時(shí)間剩余，便臨窗坐著呆呆地看著窗外，薄暮里，夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)斜落碩大鮮紅的身子，像我們不知何時(shí)被人摘走的果實(shí)。
曾經(jīng)年少的我是那么渴望長(zhǎng)大，那么渴望去體驗(yàn)一下大人們口中所說(shuō)的青春，可現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，卻常常站在時(shí)間長(zhǎng)河的岸邊，凝望著那再也無(wú)法返回的時(shí)光。
原本我們以為，青春是一雙有力的翅膀，可以帶著我們飛向夢(mèng)想的`彼岸；可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這條路上遍布著荊棘，會(huì)讓我們遍體鱗傷。
一個(gè)平靜的夜晚躺在床上，忽然想起寂地在《踮腳張望的時(shí)光》里說(shuō)，蕩氣回腸，是為了最美的平凡。而我們的夢(mèng)想也應(yīng)該蕩氣回腸，或許結(jié)果只是平凡，但我們卻已在追逐過(guò)程中為自己真正活過(guò)了一回。
青春，就要像春天里的蒲公英，即使還沒(méi)能長(zhǎng)出飛天的翅膀，也要借著風(fēng)力飛向遠(yuǎn)方，哪怕落在我們不知道的地方，也要去闖一闖，這樣你才知道世界不是一間好看的玻璃房，眼前也不再是一道堵心的墻。
哪怕前景再黑暗，再渺茫，我也要憑自己的激情與活力，去開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的天空。
青春記敘文作文600字 2
如果說(shuō)童年是剛綻放的花兒，是剛涌出的泉水，是剛吐出的新葉；那么青春就是正怒放的花兒，正匯流的小溪，正碧翠的綠葉�！}記
面對(duì)著不久后的兒童節(jié)，無(wú)所適從。13周歲的初夏，已經(jīng)失去了一抹亮麗的色彩。曾經(jīng)的日歷上猶畫(huà)著一個(gè)紅圈，是童年時(shí)稚嫩的筆跡。猶記得，去游樂(lè)園的兒童節(jié)，去江心嶼的兒童節(jié)，去動(dòng)物園的兒童節(jié)——每個(gè)日子，都回蕩著童真的笑聲。然而，現(xiàn)在對(duì)著日歷，默然無(wú)語(yǔ)。那樣純真的笑，似乎已經(jīng)是很久以前的.記憶，原來(lái)，早已不知不覺(jué)地失去了童年，失去了童真。于是，跨過(guò)童年的小屋，走進(jìn)的，是青春的樓房。
當(dāng)渴望已久的終究來(lái)臨，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如原來(lái)想象的美好�？鋸埖男θ菅陲椫鴥�(nèi)心的迷茫，懶散的神情描述著內(nèi)心的無(wú)奈；青春的叛逆，青春的迷惘，青春的生理成長(zhǎng)和心里獨(dú)立；隨著年齡的增長(zhǎng)同步增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)壓力；開(kāi)始渴望獨(dú)立，渴望自由，渴望受到別人的關(guān)注……這些種種，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
但是，凡事都有利也有弊，青春也不外乎如此。步入青春，我們懂得了思考，懂得了感恩，懂得了責(zé)任，懂得了自立。身心的發(fā)展使我們的活力更加充沛，大腦更加靈活，思維更加活躍，感覺(jué)更加敏銳，想像更加天馬行空，興趣更加廣泛。我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，愛(ài)交談；我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)為人處事；我們追求積極向上的人生目標(biāo)，養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)充分利用有限的今天……這些同樣屬于青春的附贈(zèng)品，卻帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)。
在這個(gè)人生最美好的時(shí)期，我們努力充實(shí)自己。我們同樣在這個(gè)青春的季節(jié)開(kāi)放了燦爛的花朵，并希望能在將來(lái)結(jié)出累累的果實(shí)。
青春，請(qǐng)帶給我們美好。
青春記敘文作文600字 3
他們說(shuō)，十六歲，是花一樣的年紀(jì)，溫暖，明媚，堅(jiān)強(qiáng)。
四月，陽(yáng)光很好，微風(fēng)蕩漾，我?guī)е鵁o(wú)窮盡的幻想，穿行在人海茫茫。自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無(wú)目的的穿行在陌生的大街小巷，耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的旋律，漸漸清晰又漸漸遠(yuǎn)去。我踏著明媚的`春光，找尋著遙不可及的方向。
我喜歡星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿(mǎn)幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。我怕黑，卻仍舊喜歡夜�；蛟S這很矛盾，但是我本身就是矛盾，所以也沒(méi)有什么吧。獨(dú)自仰望的時(shí)候，沒(méi)有童話(huà)故事里如雨飄落的流星，也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗以及星體淡淡的粲然。
數(shù)不盡的白天黑夜交替閃過(guò)，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到終點(diǎn)的暮光，身后，是煙す？睦杳饔牘飭痢
好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往，只是，我明白，青春是條單行道，啟程了便只能一路向前。于是，我就著微弱的綠光，在未知的路上蝸行摸索，就算頭破血流遍體鱗傷也揚(yáng)起嘴角說(shuō)著我很好。因?yàn)槲颐靼�，成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
流年不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只好繼續(xù)向前，一路上經(jīng)歷過(guò)許多，懂得過(guò)許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，十六歲的我們有著最干凈明朗的笑顏。
青春也會(huì)有陰晴風(fēng)雨，但是，我喜歡每一次多云轉(zhuǎn)晴的情緒，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的暖光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。
十六歲，我在原地打轉(zhuǎn)，懷念過(guò)往，幻想將來(lái)。思緒凌亂無(wú)從說(shuō)起。
這天，我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間，只是，臉上多了幾分堅(jiān)定與燦然，我想，我會(huì)帶著不變的微笑，走向沒(méi)有預(yù)約的明天。
親愛(ài)的自己，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，好好長(zhǎng)大。
青春記敘文作文600字 4
青春的萌發(fā)，沒(méi)有方向，只有一片淡藍(lán)色的憂(yōu)傷……
——題記
已經(jīng)知道自己夠累，想想自己，已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)早步星光，晚踏月影的春秋了。就要升學(xué)考試了，差一年，自己離地獄已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但地獄的磨練，會(huì)使你走向美好的天堂——大學(xué)生活。
我有兩個(gè)姐姐，一個(gè)在福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院上學(xué)，一個(gè)在福州農(nóng)林大學(xué)。她倆的大學(xué)生活環(huán)境簡(jiǎn)直是天壤之別。技術(shù)學(xué)院的，宿舍，上下鋪都睡著人，每人一個(gè)小衣柜，弱不禁風(fēng)的鎖。食堂，伙食糟的連豬都不吃！哎！農(nóng)林大學(xué)的，住宿，上鋪睡人，下鋪是一張書(shū)桌，一個(gè)大衣柜，兩個(gè)置物柜，一個(gè)抽屜，一個(gè)電腦抽屜，還有許多放生活用品的小柜子。食堂，湯湯菜菜，應(yīng)有盡有，目不暇接！哎！
看來(lái)青春期里，學(xué)習(xí)是毀滅青春期芽?jī)旱奶且屡趶�。上世紀(jì)九十年代，減負(fù)的呼聲不絕于耳，可誰(shuí)能為我們實(shí)施這項(xiàng)政策？對(duì)于學(xué)生，青春期真的很重要，這是我們成長(zhǎng)的階段，我們不希望學(xué)習(xí)成為我們的壓力，迫使我們?cè)谝粋�(gè)喘不過(guò)氣來(lái)的階段成長(zhǎng)！
大人們，清醒吧！我們是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？分分分，真的就是學(xué)生的命根嗎？學(xué)生考不好，大多不是他們的錯(cuò)，而是老師，他們的'講課速度實(shí)在跟不上，速度就和光速有一拼。學(xué)生不理解，下課問(wèn)老師，可老師又說(shuō)忙，真是很無(wú)奈。
青春的萌發(fā)，原本是活力充沛，但卻被古人的一句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”所掩埋。只能按照大人們的意愿去做，沒(méi)有自己的定義。前程是遙遠(yuǎn)的，輝煌的，但自己的定義比這些好上百倍！讓大人去做決定將是一片灰色，自己的藍(lán)天永遠(yuǎn)是最美麗的！
青春記敘文作文600字 5
生活，激情四射，精彩無(wú)限。 一年一度的籃球比賽是我們最期待的事情，我們可以借此機(jī)會(huì)在球場(chǎng)上一展我們的光彩，為班級(jí)爭(zhēng)光。
此節(jié)籃球賽名為“校長(zhǎng)杯籃球賽”，班主任提出用實(shí)力說(shuō)話(huà)，靠技術(shù)比賽，憑借我們現(xiàn)在的信心，拿第一是不在話(huà)下的。籃球賽是體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)候。 首戰(zhàn)，我們遇到了三班——前屆籃球賽第一名，雖然說(shuō)他們是第一名，但我們依舊信心十足。比賽之日就要到來(lái)，我們抓緊訓(xùn)練，不浪費(fèi)一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，體育課上，放學(xué)之后，周末時(shí)間，都看見(jiàn)了我們籃球隊(duì)員的矯健的身影。
比賽就要開(kāi)始了，隊(duì)員們摩拳擦掌，躍躍欲試，正在做最后的準(zhǔn)備。微風(fēng)徐徐，使得大樹(shù)在左右搖擺，像是在熱情的為我們加油助威。隨著哨聲的響起，比賽開(kāi)始了，初時(shí)球權(quán)在我們的手里，我們快速向?qū)Ψ角蚧@攻去，見(jiàn)旁無(wú)人，于是我心生一計(jì)，將球傳給了曹業(yè)梁，曹業(yè)梁迅速投籃，球打在了鐵上，未進(jìn)，一計(jì)不成再施一計(jì)，球又傳給了我，倏爾，一大高個(gè)兒擋住了我，我又傳給了隊(duì)友，球在我們之間傳來(lái)傳去，使得對(duì)方暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。 許久，我們已進(jìn)數(shù)球，心生自豪感，誰(shuí)知，在我們驕傲之時(shí)，對(duì)方依靠一匹黑馬，殺進(jìn)數(shù)球。我們又繃緊神經(jīng)，繼續(xù)再戰(zhàn)。
此時(shí)已高出對(duì)手四分有余。我們維持現(xiàn)狀，贏(yíng)了比賽。 決賽，與二班戰(zhàn)，二班實(shí)力不可小覷，上一場(chǎng)與四班三十七比十一，分差甚大，心中不禁打鼓。 同時(shí)如此，為何四班實(shí)力如此之��？不禁讓人心生疑問(wèn)。一戰(zhàn)再戰(zhàn)，二班隊(duì)員個(gè)個(gè)身懷絕技，此次比賽被定視為友誼賽，無(wú)論比分如何，友誼第一。 我們這樣的拼搏精神是需要學(xué)習(xí)的，沒(méi)有一天天的`積累，場(chǎng)上我們矯健的身影也不會(huì)出現(xiàn)。
我們的青春正需要如此的精神，讓我們一起想更好的明天邁進(jìn)腳步吧！
親情記敘文作文600字 1
在這個(gè)寒冬里，有誰(shuí)再寒冷中守護(hù)你？是誰(shuí)不說(shuō)一絲埋怨話(huà)，卻默默無(wú)聞為你操勞？那就是——母親。
春天，母親如微風(fēng)吹拂在我的臉上，讓我感到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界多么美好；夏日，母親如一杯涼透的白開(kāi)水，等著大汗淋漓的我歸來(lái)，盡管不算甜，但我感到十分涼爽。秋夜母愛(ài)如一碗熱湯，為寒冷的我?guī)?lái)一些愜意。冬天，母愛(ài)是什么呢？
在幾天前的.一個(gè)早上，我因晚上睡得太晚，便有點(diǎn)暈，所以睡得很死。天剛蒙蒙亮，媽媽便起來(lái)做飯了，拖鞋吧嗒吧嗒的急促聲先傳入我的耳中，鍋碗瓢盆的交響聲隨之而來(lái)，我的鬧鐘“叮叮�！钡仨懫鹆�，我也渾然不知。媽媽做完飯就過(guò)來(lái)看看我醒了沒(méi)有，看見(jiàn)我睡得正香，就沒(méi)有忍心叫醒我。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽看時(shí)間不早了，趕忙叫醒我。這時(shí)我醒來(lái)一看時(shí)間不早了，就對(duì)媽媽發(fā)了一頓火，便跑了出去。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)自己衣服太薄了，加之又是迎風(fēng)跑去學(xué)校的，不覺(jué)中就咳嗽起來(lái)。上課時(shí)，我還是忍不住咳嗽，為了不影響別人，只好用手捂住嘴巴。下課時(shí)，我便走出教室去，突然看見(jiàn)媽媽拿了一個(gè)大袋子跑過(guò)來(lái)，“媽?zhuān)氵@是？”，我莫惑不解的問(wèn)。媽媽摸了一下額頭上的汗珠對(duì)我說(shuō)：“天冷了，我給你拿了一件衣服，你迎者寒風(fēng)跑一定咳嗽了吧，我給你買(mǎi)了藥�！�，在她找藥時(shí)我忍不住地說(shuō)：“媽媽?zhuān)缟系氖履鷦e生氣”，“這有什么，只要你好就行了”。突然上課鈴響了，“好了，不耽誤你了，上課去吧�！眿寢屨f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。我穿上衣服，吃了幾片藥，感到十分溫暖。
現(xiàn)在我明白了，冬天，母愛(ài)是一件衣服，讓你溫暖，讓你感動(dòng)。
親情記敘文作文600字 2
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是有幾根樹(shù)枝搭起來(lái)的小巢，我在干渴的時(shí) 候，里面有一碗水，甜甜的涼涼的，滋潤(rùn)我的靈魂；里面有一袋鼓鼓的香香的，填飽我無(wú)止的欲望；里面有一張床，軟軟的暖暖的。里面有一盆花一幅畫(huà)，綴著些叮嚀，嵌著些情親。
搖籃里
夜深了，有多少個(gè)安靜的夜晚，我做完作業(yè)準(zhǔn)備去睡覺(jué)時(shí)，看見(jiàn)客廳帶著濃濃的黑眼圈只為陪我做完作業(yè)的，是媽媽?zhuān)瑡寢屩牢遗潞�，多少個(gè)嚴(yán)冬，睡眼朦朧前看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，緩緩先我走來(lái)，長(zhǎng)發(fā)垂在我的臉上，輕輕的為我蓋上被子，撫摸著我的額頭臉頰，是媽媽?zhuān)牢乙估锍３５疟蛔樱挛抑鴽觥?/p>
懷抱里
時(shí)日的盛夏，路邊的大樹(shù)青翠欲滴，我在媽媽的懷抱中度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夏天。每到夏天，經(jīng)常停電，停電時(shí)，我和媽媽就坐在門(mén)口，媽媽瞇著眼睛，望著窗外明凈的`月亮，輕輕的為我搖著扇子，清涼的風(fēng)吹來(lái)，將夏日的炎熱驅(qū)散，將討厭的蚊子趕走。困了時(shí)，躺在媽媽的懷里回頭一望，媽媽的背早已濕透。
守護(hù)里
每到了冬天，寒冷刺骨的風(fēng)吹來(lái)，媽媽瘦弱的身子經(jīng)不起嚴(yán)寒，但還是要每天為我們的瑣事奔波，看著媽媽的勞動(dòng)，再看看媽媽的手，媽媽的手不是以前的那么光滑了細(xì)嫩了。媽媽的手怕裂，特別是到了冬天，媽媽簡(jiǎn)直不能著水，一著水，媽媽的手就會(huì)變得干燥，風(fēng)一吹，就裂開(kāi)一道縫，鮮血就會(huì)流出來(lái)，就像針扎似的劇痛，媽媽的手守護(hù)著我們。
小小的巢里，裝滿(mǎn)了愛(ài)，那是一個(gè)靜靜的港灣，蓓蕾般默默的守護(hù)，那是對(duì)兒女付出的愛(ài)，對(duì)愛(ài)的詮釋?zhuān)鞘怯H情，他永遠(yuǎn)也不會(huì)下崗，就像一朵美麗的花朵永遠(yuǎn)的綻放在我的生命了。
親情記敘文作文600字 3
前幾日，我?guī)蛬寢屨眍^發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她頭上冒出好多白發(fā)，一種心痛油然而生，忽地覺(jué)得時(shí)光在可怕地流逝，屋外的樹(shù)葉也就隨著這流逝換了一茬又一茬。偏這時(shí)候正是葉落的季節(jié)，便有一絲傷感的色彩淡淡地抹在心里。
今年冬天有幾日特別寒冷，手腳都裹上了，可還是抵不住刺骨的'寒風(fēng)。捱到了放學(xué)，肚子也空了，雖算不上“饑寒交迫”，可也需要些熱量。走出校門(mén)，樹(shù)下站著一位老人，頭發(fā)稀稀疏疏的，穿著灰色的棉祆，手中報(bào)紙被風(fēng)吹得啪啪響。我悄悄地走到他身后，拍了拍他的背，他靈敏地轉(zhuǎn)了頭，看見(jiàn)我便笑了起來(lái)，把手里的小罐子交給我。
在小學(xué)的時(shí)候，爺爺每天放學(xué)就站在校門(mén)口的電線(xiàn)桿下等著我。我一放學(xué)他就把奶奶在家準(zhǔn)備好的水果點(diǎn)心送到我手中。有時(shí)候，他見(jiàn)我放學(xué)出校門(mén)，會(huì)變著法兒讓我找他，說(shuō)是要考考我的視力，我總是能找到他。也有時(shí)候，我躲到他身后，看著他焦急地翹首望著門(mén)口，那時(shí)我便哈哈大笑。我怕他辛苦讓他不要天天來(lái)看我，每次他都笑著答應(yīng)，卻又換著借口來(lái)。我知道他這樣是為了圖個(gè)安心。上了初中，我叫他放心，不要天天來(lái)看我了�？伤鸵酝粯�，還是找借口送我回家。后來(lái)，借口乏了，就說(shuō)“每天當(dāng)做散散步”。這一下“散散步”就半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。再后來(lái)，我想這樣的“散步”若能讓老人家安心也沒(méi)什么不好。
我接過(guò)罐子，爺爺周到地從袋子里拿出牙簽，我把罐子里的水果一掃而光。爺爺握住我的手，不再像剛才那么冷了。爺爺?shù)氖制鋵?shí)比我的手還冰，卻能給我溫曖。我忽然明白了，花落了，變成塵土，但香氣依然留在空氣里；葉枯了，成為泥土，化為樹(shù)的養(yǎng)料；夕陽(yáng)落了，留有霞暈送給人們美麗；人也是一樣，終有一天會(huì)和親人離別，但親情的溫暖會(huì)永遠(yuǎn)藏在心中。
親情記敘文作文600字 4
過(guò)去的，是記憶中熟悉的身影；不變的，是相片中永恒的微笑；留下的，是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢(mèng)中無(wú)聲地抽泣；多少次翻開(kāi)影集的指尖不愿離去——只因那蒼茫的父愛(ài)！
小時(shí)的我是個(gè)調(diào)皮的孩子。每當(dāng)有人欺負(fù)我時(shí)，我總會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我回去叫爸爸！”然后哭著跑回家找爸爸，可每每總會(huì)在爸爸的安撫下甜甜的睡了。有了爸爸，天塌下來(lái)我也不怕。
爸爸這樣愛(ài)我，但并不是溺愛(ài)，每每靜靜的夜晚，我跟他出去散步，然而他卻從我身邊悄悄走開(kāi)，我只有一個(gè)人孤獨(dú)的哭�？晌冶仨氉詡�(gè)兒回去，當(dāng)我含著淚到家時(shí)，父親總是出來(lái)迎接，然后給我一個(gè)深深的'吻。
我就是在這凝重如山的父愛(ài)中學(xué)會(huì)了生活；在沉默如鐘的父愛(ài)中學(xué)會(huì)了自由仰望藍(lán)天。也許蒼天給了我太多的美好印記，是該讓我真正飛翔的時(shí)候了。
記得是父親要去外地工作的前幾天，父親帶我去放風(fēng)箏，我天真地說(shuō)“我是爸爸手中的風(fēng)箏，在爸爸的呵護(hù)下會(huì)飛的很高很高”。
可是在一個(gè)飄雨的下午，父親終于離開(kāi)了我，我哭泣著，拿著那只風(fēng)箏，眼淚和雨水打濕了他的翅膀。
在以后的日子里，我都試著調(diào)整自己，因?yàn)榍懊娴穆愤�很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我時(shí)常會(huì)想起父親，想起他對(duì)我關(guān)心。我希望自己不斷努力能考出好成績(jī)來(lái)。我希望在得到父親的幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)后，然后對(duì)我說(shuō)“其實(shí)你可以做得更好！”我會(huì)把它當(dāng)作記憶中最深沉的觸動(dòng)。
父親是我一生的觸動(dòng)——美好回憶中，我在夢(mèng)中體驗(yàn)父愛(ài)，教會(huì)我自力更生，教會(huì)我時(shí)刻奮進(jìn)。
也許我想的太多，但我腦海中時(shí)刻會(huì)呈現(xiàn)父親的容貌，我的心在顫抖，我的心在滴血。無(wú)論身在何地，我想父親依然在我身邊，那份親情永不下崗。
親情記敘文作文600字 5
坐在教室的窗邊，外面吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)繚亂著我的頭發(fā)。忽然，一粒細(xì)小的灰塵吹進(jìn)我的眼睛，我趕忙用手擦扶著，不知不覺(jué)，卻回想起了一年前的一個(gè)早晨？
“你真的`要把兒子送到那么遠(yuǎn)的地方去讀書(shū)嗎？”“你舍得嗎？”爸爸一大清早就在客廳里嘮叨著。那是一個(gè)學(xué)校來(lái)招生時(shí)，所發(fā)生的事情，聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我馬上回到了床上，但已是淚流滿(mǎn)面。
“兒子，快點(diǎn)”，媽媽喚我起床�！皨寢尩纫幌聨闳ベI(mǎi)些衣服到學(xué)校穿，然后趕十點(diǎn)鐘火車(chē)�！蔽业搅丝蛷d，看到了爸爸，客廳里再次沉默，一向不說(shuō)一個(gè)求字的爸爸此時(shí)已一言不發(fā)，媽媽也只是看著我微笑，晨風(fēng)卻吹不去她那若有若無(wú)的淚痕。“我要爸爸也一起去買(mǎi)衣服
媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么？
一向不喜歡逛街的爸爸那天寸步不離的跟著我，拉住我的手，走在秋天的寒風(fēng)中，爸爸一直對(duì)著我微笑，而我，卻分明的感覺(jué)到爸爸眼角的皺紋變多了，爸爸又變老了。
那天，我們倆走得很近，很慢，都希望時(shí)間停留在那一刻也好。
火車(chē)站的鳴笛打破了清晨的寧?kù)o，此時(shí)，一陣寒風(fēng)將一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛，爸爸半蹲著給我擦去，可眼中的淚水卻怎么也擦不去。爸爸安慰我，笑著說(shuō)：“多大了，還掉淚�！�
爸爸那充滿(mǎn)著愛(ài)的，苦澀的笑容，只有我能讀懂，只有那秋天的寒風(fēng)才能讀懂。
火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，爸爸在寒風(fēng)中向我微笑著揮手告別，而此時(shí)的我只是嘴邊掛著淺笑，任寒風(fēng)吹走我眼角流出的淚水，如今，我還是忘記不了爸爸那天的微笑，浮現(xiàn)在他的臉上，縈繞在我心間的親情？
【記敘文作文600字】相關(guān)文章：
軍訓(xùn)作文記敘文08-03
軍訓(xùn)作文 記敘文08-03
記敘文的軍訓(xùn)作文08-03
記敘文優(yōu)秀作文04-17
成長(zhǎng)作文記敘文11-13
關(guān)心記敘文作文02-10
溫暖作文記敘文01-28
責(zé)任作文記敘文07-08
關(guān)于軍訓(xùn)作文記敘文08-03