精選校園的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的校園的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
我們的學(xué)校坐落在美麗的太行山腳下，和縫山針公園遙遙相對(duì)，我們的校園干干凈凈，環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們每天都在這里開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)。
一進(jìn)大門(mén)，我們就先看到兩排開(kāi)著粉色花朵的校樹(shù)——合歡樹(shù)。接著，一座高大的石書(shū)雕像立在中間，上面刻著我們學(xué)校的教學(xué)理念：優(yōu)于學(xué)，美于形。往前走，兩條寬闊筆直的道路——琴鍵路和音符路通向我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有四座，每座四層，它們還各有一個(gè)好聽(tīng)的名字呢，分別是春曉、夏荷、秋實(shí)和冬韻樓。
校園的左邊是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，有塑膠做成的兩百米跑道，跑道的.中間是綠茵茵的“草上足球場(chǎng)”。跑道的周?chē)�有籃球場(chǎng)和乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，我們的體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)都在這里舉行。跑道的左邊是優(yōu)美樓，優(yōu)美樓共有四層，第一、二層是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，第三層是成子美術(shù)教育，第四層是啟迪圍棋，我們放學(xué)后的特長(zhǎng)課都在這里進(jìn)行。
教學(xué)樓的后面有四個(gè)園，分別種著春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的樹(shù)，所以這里四季常青，這些樹(shù)木每天都陪伴著我們一起成長(zhǎng)，這片園子里留下了我們?cè)S多歡聲笑語(yǔ)！
我們每天在這里讀書(shū)、上課、寫(xiě)作業(yè)，校園里留下了我們一串串的腳印和許多的快樂(lè)。我愛(ài)我們的校園！
校園的作文 篇2
看完題目，你是不是感覺(jué)很期待呢？呵呵，我現(xiàn)在就帶你去品一品，我們學(xué)校的“咖啡”吧！
一進(jìn)“咖啡屋”，你就能聞到“咖啡”的醇香：一排排書(shū)架上擺滿(mǎn)了“咖啡”和琳瑯滿(mǎn)目的“點(diǎn)心”，有經(jīng)典名著類(lèi)的，有少年科普類(lèi)的，也有幽默故事類(lèi)的......不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數(shù)九嚴(yán)寒，只要你來(lái)到這間“咖啡屋”，就可以隨意選擇你喜愛(ài)的“咖啡”和“點(diǎn)心”，保證你乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
每天都有許許多多的同學(xué)們來(lái)到這間“咖啡屋”，享受喜愛(ài)的精神食糧。書(shū)架上的書(shū)們都爭(zhēng)先恐后的把自己的知識(shí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)給讀者。同學(xué)們都如饑似渴的讀著，品一品這個(gè)品種的“咖啡”，嘗一嘗那種口味的“點(diǎn)心”。就連那些苦苦的“咖啡”——那些“大塊頭”們，我們也勇敢地品嘗，雖然他們嘗起來(lái)澀澀的，但是讓我們回味無(wú)窮、受益匪淺......
這間“咖啡屋”，沒(méi)有寬闊豪華的門(mén)面，也沒(méi)有富麗堂皇的.內(nèi)裝飾，但這一切，卻給我們帶來(lái)春天般的溫暖，它就像一葉小舟，載著我們遨游知識(shí)的海洋。
哦，對(duì)了，還沒(méi)跟你們說(shuō)“咖啡屋”到底是什么地方呢。相信你們也已經(jīng)猜到了吧，它就是我們學(xué)校的圖書(shū)館，我愛(ài)學(xué)校的“咖啡屋”。
校園的作文 篇3
我的校園，在上初中之前，我想象過(guò)我的校園是什么樣子的，美麗的？可愛(ài)的？還是平凡的？可是當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一刻，我頓時(shí)喜歡上了我的校園，它有一種無(wú)法形容的的美麗，一種無(wú)法形容的和藹，更有一種無(wú)法形容的魅力。
我的'校園有許多美麗的教學(xué)樓，每天能聽(tīng)到同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲，做了惡作劇之后偷笑的聲音；在我的校園中還有一個(gè)綠油油的操場(chǎng)，為什么說(shuō)是綠油油的呢？因?yàn)椴賵?chǎng)是綠的，操場(chǎng)旁的樹(shù)木也是綠的。這使剛上完課的同學(xué)們看得神清氣爽，整個(gè)人都放松下來(lái)了；我的校園中最受歡迎的當(dāng)然是食堂啦！每次一到吃午餐時(shí)間都會(huì)有同學(xué)如百米沖刺般的速度沖向食堂，為什么呢？哈哈，當(dāng)然是我們學(xué)校的叔叔阿姨做飯好吃呀！
操場(chǎng)，是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的地方，每次上體育課老師都會(huì)帶我們先玩玩游戲放松放松，然后再開(kāi)始體育課。
我的校園里還有許許多多和藹可親的老師，比如：我們的校長(zhǎng)：樂(lè)校長(zhǎng)；我的班主任：瑜老師；我的數(shù)學(xué)老師：陳老師……
這就是我的校園——明德啟南中學(xué)，怎么樣？歡迎你們來(lái)到我的校園！
校園的作文 篇4
朋友，學(xué)校是給我們帶來(lái)知識(shí)和歡笑的樂(lè)園。那么今天，就讓我做一次導(dǎo)游--來(lái)我們的校園看看吧！
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是“禎埠鄉(xiāng)中心學(xué)�！逼邆�(gè)大字。在大門(mén)的右邊是“三項(xiàng)競(jìng)賽”的公布欄。那上面有過(guò)令我們?nèi)酁橹駣^的榮譽(yù)，也有過(guò)令我們?nèi)酁橹械叫呃⒌摹皭u辱”.公布欄的正對(duì)方是兩塊綠地，那里有剛換新裝的草地和剛掛春色的樹(shù)木�？恐@春色盎然的'綠地就是我們的教學(xué)樓了。這是我們學(xué)習(xí)的主園地。學(xué)習(xí)的時(shí)候這里有孜孜教學(xué)的老師和孜孜求學(xué)的學(xué)生。
教學(xué)樓的對(duì)面是我們的宿舍。那就是我們舒適的寢室了，這可是我們第二個(gè)“家”!宿舍的一樓大廳是各種公布欄，這是我們各個(gè)寢室各種情況的反映。在這里，室友就是我們的姐妹，而生活指導(dǎo)師就是無(wú)微不至關(guān)心我們的“父母親”.當(dāng)然在寢室里更多的是學(xué)習(xí)之余的嬉戲和休息。宿舍的旁邊是餐廳。只要到了用餐時(shí)間，這里就會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，吃飯當(dāng)然也不能忘了秩序啊。
教學(xué)樓和宿舍的中間可是三個(gè)美麗的大花壇哦！它們將我們的學(xué)校裝飾成一座花園似的學(xué)校。不信的話(huà)請(qǐng)你走上前來(lái)：現(xiàn)在正是花兒開(kāi)放的時(shí)候，一股芳香隨風(fēng)就撲鼻而來(lái)。偶爾幾只小蜜蜂“嗡嗡”的拍動(dòng)翅膀飛舞其間，使得整個(gè)花壇“活”了起來(lái)。而相互在其間追逐的同學(xué)又給這幾個(gè)美麗的花壇增加了更大的活力。它們不僅會(huì)給學(xué)校帶來(lái)春天的氣息，更使同學(xué)們得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
朋友，你一定會(huì)問(wèn)：講了這么多，怎么還不見(jiàn)你們學(xué)校的操場(chǎng)��？別急，我這不就帶你去操場(chǎng)了嗎！
走進(jìn)操場(chǎng)，首先吸引你視線(xiàn)的就是那迎風(fēng)而飄的國(guó)旗。每天在晨光中它冉冉而升；在夕陽(yáng)中它又款款而降，它伴我們每一天的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)它是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。操場(chǎng)的中間有一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，這是男同學(xué)最向往的地方了。而外面的一圈跑道前幾天在我們初一班同學(xué)的“美容”下更加“完美”了。過(guò)幾個(gè)星期這里就將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，到時(shí)候來(lái)參加��！
呵呵！聽(tīng)了我這位導(dǎo)游的講解，對(duì)我們學(xué)校感覺(jué)如何？什么？沒(méi)什么感覺(jué)？那一定是在下才疏學(xué)淺，那你不妨來(lái)親身體驗(yàn)一番吧！我們將會(huì)用最熱烈的掌聲歡迎你！
校園的作文 篇5
我愛(ài)校園的早晨。在黑夜同黎明交替之時(shí)，我常常佇立在校園最高處的青松翠柏旁，遙看紅日噴薄而出，輝映燦爛朝霞，黎明不可阻擋地到來(lái)，朝霞輝映，顯出無(wú)限生機(jī)。
面對(duì)這壯麗的圖畫(huà)，我常常凝神沉思，想起了校園的無(wú)數(shù)個(gè)早晨。
是那個(gè)革命浪潮洶涌澎湃的時(shí)代，是那個(gè)應(yīng)該萬(wàn)物生輝的初春的早晨。文攻武衛(wèi)的逆浪襲來(lái)，草木凋零，人間充滿(mǎn)著猜疑。校園的早晨是這樣冷落，到處是摔壞的桌椅，破碎的門(mén)窗。
是那個(gè)四害橫行的群魔顯形的日子里，是那個(gè)應(yīng)該萬(wàn)物果實(shí)累累的秋天的早晨。白卷英雄狂吠，書(shū)聲絕跡，本該貼著科技文化成果的墻報(bào)上，卻貼著紅得刺目的寧要不要的謬論。幾經(jīng)日曬雨淋，偽裝的紅色褪盡，留下幾片凋落的慘白碎紙。
是那地火在地層深處孕育的時(shí)刻，是那個(gè)寒冷的早晨。哀樂(lè)帶來(lái)使人肝裂心碎的噩耗。在淚眼模糊之中，我看見(jiàn)英俊的濃眉下一雙炯炯的眼睛穿過(guò)漫天烏云和風(fēng)雪期待著我們。分明聽(tīng)見(jiàn)那爽朗的笑聲回蕩天宇。不準(zhǔn)悼念吧？我看見(jiàn)無(wú)數(shù)只戴著黑紗的手臂，看見(jiàn)校園里掛著無(wú)數(shù)朵浸透淚水的白花，我還欣慰地發(fā)現(xiàn)，在通向圖書(shū)館的兩旁冬青茂密的路上，有一行行嶄新的腳印
光明是不可阻擋的。
是那個(gè)翹天復(fù)地的歡樂(lè)時(shí)刻，是那個(gè)金色的十月的早晨。校園沸騰起來(lái)了。透過(guò)鬢發(fā)似雪的老教師的淚眼，新一代的狂喜的笑臉，我分明看到了光明，看到了真正的校園的早晨。
距離那個(gè)第二次解放的早晨已經(jīng)過(guò)去了兩年。XXX幫的狂喜，早已變成了使金稻銀棉豐收、衛(wèi)星遨游、電子計(jì)算機(jī)飛轉(zhuǎn)的動(dòng)力。而這曾經(jīng)沸騰過(guò)的校園的早晨卻是這樣靜謐。難道這里是世外桃源，嗅不到祖國(guó)如火如荼的`氣息？這樣想的人是因?yàn)樗涣私庑@的早晨。來(lái)吧，朋友，讓我?guī)е闳ひ捫聲r(shí)代的氣息。
一叢叢稚嫩的綠蔭樹(shù)下，傳來(lái)清脆而略帶童音的瑯瑯書(shū)聲。追聲尋去——這是我們年級(jí)最小的同學(xué)，尚未成年的李麗。光明的降臨使她萬(wàn)分幸運(yùn)，為革命學(xué)習(xí)的深刻含義在她心里是一句響亮的口號(hào)：要為提高整個(gè)中華民族的科技文化爭(zhēng)口氣！
那個(gè)明亮的窗子里，懸腕運(yùn)筆的是小譚，濃墨飽漫激情，遒勁的字抒發(fā)著攬?jiān)碌膲阎荆簽橹腥A民族的崛起而發(fā)奮讀書(shū)。
蒼勁的青松下，凝神沉思的是老黃。已經(jīng)三十多歲了。第二個(gè)孩子也將呱呱落地。他有農(nóng)民的淳樸、戰(zhàn)士的深沉、詩(shī)人的激情。平時(shí)你難得從他口中聽(tīng)到多余的話(huà)語(yǔ)，卻常常聽(tīng)見(jiàn)他那熾熱的詩(shī)句：我要追呵我要趕，要把青春追回來(lái)！
這豈是老黃的聲音，這是民族奮起的呼喊。這呼聲深沉地掩藏在校園早晨的靜謐里，回蕩著時(shí)代的最強(qiáng)音。
我沐浴在朝霞里，漫步思索我從校園的早晨看到了祖國(guó)的新生，看到了中華民族的縮影——一當(dāng)光明降臨，它便充滿(mǎn)了磅礴的生命力。
沒(méi)有祖國(guó)的早晨就沒(méi)有校園的早晨。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有光明。為了這美好的早晨，我們應(yīng)該做些什么呢？我吟著誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的詩(shī)句，看見(jiàn)了一個(gè)動(dòng)人的情景：蒼翠欲滴的松針上掛著無(wú)數(shù)露珠，那么微小那么晶瑩，全身沐浴著和反映著太陽(yáng)的光輝。它們毫不吝惜自己短暫的生命，一滴滴灑向樹(shù)根，滋潤(rùn)著青松茁壯成長(zhǎng)。為著這青松可以頂風(fēng)傲雪，可以做棟梁。我愿做一顆微小晶瑩的露珠，為了太陽(yáng)，為了青松。
這就是我們校園的早晨。我是那樣深摯地愛(ài)著校園的早晨
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