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關(guān)于老師的愛作文300字集合五篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的老師的愛作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的愛作文300字 篇1
老師的愛很簡單，卻給了我們每一個人一生中最大的幫助。老師的愛是鼓勵、是無私奉獻。
我在課堂上總是不敢舉手，不喜歡積極發(fā)言。老師很擔心我的'學習會受到影響，于是經(jīng)常鼓勵我說：“說錯了沒關(guān)系，只要你勇敢說出內(nèi)心的想法，就是最棒的�！甭犃死蠋煹脑�，我覺得老師就像媽媽一樣時刻關(guān)注著我的成長。我要通過積極發(fā)言來提升我的表達能力，讓自己變得更優(yōu)秀。
老師就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，你看，每天最后一個熄燈的就是我們的老師，她每天工作時間之外，晚上還要在臺燈下為我們批改作業(yè)。一個個紅勾，一句句評語都表達了老師對我們的希望和愛。老師犧牲了自己的青春年華，卻為一批批學生點亮光明人生。
我要在老師的鼓勵下好好學習，努力成為老師心中的最美。
老師的愛作文300字 篇2
看到這個作文題目，你們一定十分的奇怪吧！怎么會有一個老師竟然愛發(fā)火？怎么會有一個老師喜歡發(fā)火？老師難道不都是和顏悅色，十分溫柔的嗎？怎么會有這樣的老師呢？這你們就錯了，老師發(fā)火是對我們好。怎么，你們又百思不得其解了？嘻嘻，就讓我來告訴你們吧！其實老師愛發(fā)火也是有原因的……
只要我們誰的作業(yè)本上錯洞百出，字跡還并不端正清秀，本子上還東一塊油漬西一塊破口的話，那老師的脾氣可也是到了底線，馬上對你進行一陣河東獅吼：“怎么回事�。孔蛱熳鳂I(yè)有沒有認真做！怎么搞成這個樣子，你是怎么寫作業(yè)的？昨天寫作業(yè)的時候在睡覺嗎？你看看，怎么錯了那么多？拿回去，重新寫�。�！”瞧瞧，我們老師的脾氣真不是蓋的。不過老師這樣說，其實是為我們好，這樣才能讓我們知道這些不認真地寫作業(yè)是不對的，對于作業(yè)也要認真仔細地去寫，絲毫不能懈怠。正是老師這樣嚴厲苛刻地對待我們，我們才能記憶幽深，認識到這個錯誤是多么的.嚴重，才能悔恨地去改去做，以至于再也不犯。
這都是我們這個“愛發(fā)火”的老師的功勞啊！不是她我們豈會有今天的好習慣？
老師的愛作文300字 篇3
在我的印象里，有許許多多教過我的`老師， 其中有一位讓我印象最深刻的老師，她就是我們的副班主任何老師。
在一年級第二個學期的一天晚上，我洗完澡后感到頭暈，我告訴了何老師，何老師聽了，連忙用手摸了摸我的頭，說：“好像發(fā)燒了呀？”說完就迅速拿出體溫器給我量了量�！� 還真的發(fā)燒了！”何老師喊道。 她忙拿出手機打電話給媽媽， 然后又一路小跑帶著我來到了醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開藥，量體溫。她一會兒給我喂藥，一會兒給我喝水，我感到舒服多了�！昂命c了嗎？”何老師關(guān)切地問，“嗯！”我回答道。不一會兒………
還有一次，我不想去練琴，何老師知道了，耐心地對我說：“去練一下吧！不然，你長大了就沒才藝，大家都不會羨慕你了！”我一聽，覺得有道理，只好去練了！
老師，我忘不了您的愛！是您在我泄氣的時候鼓勵我；是您在我生病時護理我；是您在我犯錯誤時一次次給我機會………謝謝您，何老師！
老師的愛作文300字 篇4
從前的我，每次畫畫都畫得毛毛躁躁，而二年級的美術(shù)老師改變了從前的我。
一次美術(shù)課，老師要求畫游樂場的一個游戲項目，我畫了一個過山車的場景。我正在畫棧道，畫著畫著我覺得厭煩了。老師剛好走過來，他看穿了我的心思。便給我一個鼓勵的眼神，并彎下腰對我說：“不要放棄，雪倩，只要認真，只要努力，就不會失敗�！彼�給我提了些建議，我按著他的.建議去畫，終于畫好了。
一幅完美的畫，畫好了。圖上人們的表情形形色色。人們的動作各式各樣。我知道了不再嘆氣，不再放棄就會成功，失敗了也不必灰心，因為俗話說失敗是成功之母。
我滿意地將圖拿給老師看，老師看了看說道：“這里還要改，這一筆一畫不能像毛毛蟲那樣，毛毛躁躁，應(yīng)該直接一筆畫下來，就算畫彎了也沒關(guān)系”老師的教誨令我終身難忘。
老師，謝謝您！改變了從前的我，讓我煥然一新。
老師的愛作文300字 篇5
一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的的光芒，一個高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，這就是我們敬愛的楊老師。
楊老師的雙手布滿了皺紋。正是那雙手，在我生病時不停的撫摸著我的額頭；正是那雙手，在我摔倒時，一次次的拉起了我``````啊！老師的愛是那溫暖的手！
楊老師的手臂是一條溫情的小河。記得剛剛步入小學生活的時侯，我什么也不懂，是老師用那溫暖的手臂把我圍起來，耐心的給我講題。還有一次，我發(fā)燒燒的佷厲害，我難受的哭了，是楊老師，用她那溫暖的手臂把我輕輕摟在懷里，我感動的又一次哭了``````��！老師的愛是那雙可愛的手臂！
楊老師的皺紋是春天新開墾的田壟，我們是那綠色的小幼苗，楊老師為了秋天那番收獲，把額頭翻出了一條條小溝。��！老師的`愛是那一道道深深的皺紋！
楊老師的愛如同大海，每當大海退潮時，留下了美麗的貝殼，帶走了海灘上的泥沙；楊老師的愛更像冬天里的太陽，能融化一條條凍結(jié)的小河！
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