【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文集合五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
古人說(shuō)："讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。"讀書始終是我的最愛(ài)；書，永遠(yuǎn)是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，帶動(dòng)著我的"舞步"，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了書，每次家人為我講故事就得聽(tīng)上三四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，我是班上的故事小"老師"，我肚子里裝滿了食物和故事，當(dāng)然我認(rèn)識(shí)的字也比同學(xué)多。
隨著認(rèn)識(shí)的字增多，我終于可以自己拿著書津津有味的讀了。這是一件多么令人開(kāi)心的事情��！每當(dāng)我獨(dú)處一室，都會(huì)沉醉于書香中。最初上一二年級(jí)的`時(shí)候，我從小人書讀到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的主人公，讓我的性格單純而樂(lè)觀。接著，我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，從這些書中，我認(rèn)識(shí)到了生命的意義，感受到自己生活的幸福。
漸漸地，我對(duì)科學(xué)讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的謎，學(xué)到了多少知識(shí)。接下來(lái)讀到《百科全書》《你想知道嗎》等，讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒陪伴著我，與我度過(guò)那歡樂(lè)的童年時(shí)光。你將成為我的良師益友！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來(lái)我家玩。那天我做完功課，無(wú)聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說(shuō)要看書，不管我怎么哀求，他都無(wú)動(dòng)于衷。氣得我肺都要炸開(kāi)了，只好一個(gè)人抱著藍(lán)球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書房，見(jiàn)書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來(lái)，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時(shí)媽媽從廚房走出來(lái)就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了。”媽媽話音一落，忽然一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來(lái)。這時(shí)傳來(lái)哥哥的聲音：“舅媽，我床上怎么會(huì)有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒(méi)睡好覺(jué)。”媽媽驚奇地說(shuō)：“不會(huì)吧！”我一聽(tīng)趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來(lái)。不多久，媽媽進(jìn)來(lái)掀開(kāi)我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說(shuō)：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說(shuō)：“是哥哥不聽(tīng)我的話，我請(qǐng)他吃臭豆腐呀�！眿寢尯透绺缏�(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“你這臭小子！”說(shuō)完也笑了。
現(xiàn)在想起這件事，雖然覺(jué)得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來(lái)。六年前，我曾是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿幻想的小學(xué)生。六年來(lái)，我一直為自己的理想而奮斗夢(mèng)想著考上中學(xué)。終于通過(guò)努力考上了我夢(mèng)寐以求的'。這是第一次我實(shí)現(xiàn)了我的愿望，我對(duì)這里充滿了無(wú)限的向往，也使我離我的目標(biāo)更近了一步，我希望有一天能考上市五所可那并不是說(shuō)說(shuō)就可以的，那要付出堅(jiān)信的努力，看看我校的陸潞和段然，一個(gè)考上了清華一個(gè)考上了北大。這是那個(gè)學(xué)生不向往的呢？可是，人家付出的辛勤努力多出我們的好幾倍，也正是這樣使他們?nèi)〉昧顺晒Γ乙惨袼齻円粯�，我相信只要我努力，那麼我一定會(huì)看到。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
節(jié)約用水，是良好的風(fēng)尚，節(jié)約就是最明確的選擇，水是人們生活中的必需，無(wú)時(shí)無(wú)刻都用到的，這樣的資源就是應(yīng)該更好的節(jié)約，這樣才能讓水永遠(yuǎn)的為我們服務(wù)。
水資源多么的珍貴啊，好多報(bào)道顯示缺水已將是當(dāng)今社會(huì)上的一種最重要的了，只有節(jié)約用水才能讓更多的人能有水喝，只有讓更多的人喝上水，才是最重要的，節(jié)約用水關(guān)系到了生活在這個(gè)地球上的每個(gè)人。
節(jié)約用水讓更多的人認(rèn)識(shí)到水對(duì)于我們的'重要性。水的應(yīng)用是最廣泛的，節(jié)約用水讓自己能喝上水，讓缺水的地方能多一點(diǎn)人不會(huì)被渴死。水是人每天都要用到的，也是必須喝的，可見(jiàn)水對(duì)于一個(gè)人的一天是多么重要的，水能讓人體力充沛，水是生活的必須，從每天早晨起床就必須要用到水，洗臉，刷牙，水是生活中的必須。要想讓這樣的資源更好的為我們服務(wù)就要節(jié)約用水，節(jié)約用水能讓人能擁有水喝，能有水用。資源是有限的，無(wú)限的是用水的人，只有節(jié)約才能讓更多的水節(jié)省下來(lái)，讓自己能擁有更多的可以用的水，這樣就能更好的為自己的將來(lái)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。也是為了孩子們的未來(lái)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。水的利用太多了，從生活到工業(yè)，哪里都會(huì)需要水，哪里都會(huì)需要水的用處。這么多的地方用水要想不讓這樣的資源被用光，只有一個(gè)辦法就是節(jié)約，就是從人人做起，從節(jié)約用水做起。
節(jié)約用水讓更多的資源得以更長(zhǎng)久的為我們服務(wù)，讓更多的水資源能被節(jié)約。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
我以往在同學(xué)們的眼里很內(nèi)向、膽小，可是從上個(gè)星期日起，我便一反常規(guī)，脫胎換骨，變得自信了。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得那是下午3點(diǎn)，天氣十分涼爽，我和爸爸伴著清風(fēng)，在人民公園散步。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，那里有一座假山，你幫我拍張照片吧！”爸爸還沒(méi)等我說(shuō)完，就伸手往塑料袋里摸去，找到照相機(jī)后打開(kāi)一看，整個(gè)畫面都成了一鍋粥，充斥著許多五顏六色的線條。照相機(jī)上是英文，爸爸是研究生，這點(diǎn)英文不算什么，但他沒(méi)有擺弄著照相機(jī)，而是像在找著什么，東張西望。正巧一對(duì)外國(guó)夫婦走過(guò)，爸爸見(jiàn)了他們就像發(fā)現(xiàn)了世界第十大奇跡，馬上向我奔跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你去和那對(duì)夫婦聊聊，順便叫他們修修這照相機(jī)�！蔽乙幌伦佣珊蜕忻恢^腦了，問(wèn)：“你怎么不去？”爸爸沒(méi)有正面回答我，只是在一旁催促我：“快去�！�
我狐疑地慢慢走在那對(duì)夫婦的后面，他們只要一有轉(zhuǎn)身的`意思，我就紅著臉迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，裝作什么也沒(méi)干，就這樣過(guò)去了5分鐘，最后連我也自我懷疑起來(lái)：我到底是請(qǐng)人來(lái)幫忙的還是來(lái)跟蹤他們的呀？爸爸在身后注視著我，那眼神分明是在為我鼓勁啊！我鼓足了氣，一個(gè)箭步?jīng)_上去，問(wèn)候了他們一聲，他們聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，有好地看著這位“中國(guó)小朋友”，我肚子里的氣一下子泄了，搜腸刮肚半天也找不到一個(gè)單詞。終于支支吾吾地問(wèn)道：“What’swrong——嗯——withmy——camera？”他們聽(tīng)了邊看看我手里的照相機(jī)，然后邊操作邊和我海闊天空地聊起來(lái)，我也大膽地和他聊起來(lái)，雖然仍有些結(jié)巴，但我已經(jīng)感到我不再內(nèi)向了。
原來(lái)，改變，也不難，就是從那時(shí)起，我變得自信了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
星期三下午，隨著氣溫從早晨到下午的一路攀升，驕陽(yáng)似火，剛跑完1000米測(cè)試的我們，汗流浹背，口干舌燥，噪子里似乎都要冒出煙兒來(lái)了！狂放不羈，不拘小節(jié)的我們走到自來(lái)水龍頭前，準(zhǔn)備暢飲下夏，透心涼，心飛揚(yáng)之時(shí)
呸！一位搶先奪到水龍頭的同學(xué)破口大罵：這王八尿從哪來(lái)的，全是沙子、泥土！
��？？我們異口同聲問(wèn)道，有個(gè)同學(xué)不信，也去嘗了一口，之后便大吞口水，破口大罵：全他娘是沙子！
這時(shí)，一位清潔工走來(lái)說(shuō)：學(xué)校處XX路在施工，發(fā)生意外，把水管撐裂了，把旁邊的泥土、石沙都抽進(jìn)去了！
完了！我們這群男紙漢們沒(méi)水到肚幾乎快要虛脫了。
小賣部！一位同學(xué)大喊道，對(duì)呀！小賣部！我們?nèi)珉x弦之箭沖向小賣部。
老板！買瓶礦泉水。
你們不早點(diǎn)來(lái)，都賣完了。
我們休想透心涼，心飛揚(yáng)了！我們?nèi)缤硖幧衬�，甚至有一位同學(xué)提出要喝自己的尿液！
叮零零！上課了。
我們?nèi)缤璧袅说牟巳~，在座位上無(wú)精打采的坐著。
上課，起立！
老師好！
你們?cè)趺戳耍粋�(gè)個(gè)都無(wú)精打采？
沒(méi)水了！
哦。物理老師若有所思，過(guò)了幾分鐘，物理老師叫我：你，去把辦公室的那個(gè)大盆還有裝零食的小盆拿來(lái)，再去食堂要一塊大保鮮膜，速回！我還要幾個(gè)男生，去將大盆里裝滿水！
待一切都到位之后，我們見(jiàn)物理老師用她水杯里僅剩的幾滴水擦干凈了3個(gè)200g的砝碼，將它們置于鐵盆中，又將小鐵盆放入盛滿水的大塑料盆中，確定小鐵盆不上浮之后，將那塊大保鮮膜蓋在大塑料盆上，并在塑料盆上方中央部位又放了一個(gè)200g的砝碼，將其置于陽(yáng)光暴曬。我們突然明白了物理老師的`用意，她原來(lái)是想通過(guò)蒸發(fā)這一原理來(lái)過(guò)濾掉渾水中的雜物，在上方保鮮膜表面形成水珠，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，最終大部分水滴由于受重力作用流入鐵盆內(nèi)。
我暗暗驚嘆，光只是看物理老師的樣子，她也變得很渴了，但她沒(méi)有因?yàn)轭愃朴谧咄稛o(wú)路而喪失她那聰慧的頭腦，而是將物理學(xué)與普通生活完美聯(lián)系在一塊兒，從而由另一種我們不曾想到的方法來(lái)獲取可飲用的純凈水。在驚嘆同時(shí)，我又聯(lián)想到了自己，面對(duì)一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題，我們首先不能喪失，之后，要想一想，對(duì)待一個(gè)問(wèn)題真的只有極少數(shù)很大眾的解決方案嗎？或許，有時(shí)我們只要跨過(guò)這條拘束我們的思維線，多加思考，用我們的智慧去尋找我們急需的水，最終會(huì)柳暗花明又一村的。
叮零零。下課了，我們將教室那盆清澈無(wú)比的水抬入教室，我們舉杯暢飲，任這甘甜而又充滿智慧的水在我們血管中流淌。
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