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小學(xué)成功的作文

時(shí)間:2023-04-04 15:58:47 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)成功的作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)成功的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)成功的作文四篇

小學(xué)成功的作文 篇1

  我上小學(xué)五年級(jí)時(shí),發(fā)現(xiàn)了成功的秘訣。

  一天早上,我正閑著沒事,忽然想起一本雜志里送的一個(gè)立體拼裝魔方玩具。雜志上面還有一段話:本玩具可測(cè)試你的智商,高智商者20分鐘可以拼成,普通智商要3天才可以完成。

  我馬上找到那個(gè)魔方來到一個(gè)僻靜的房間,開始靜下心來認(rèn)真拼裝。

  首先我想用搭房子的方法先打地基再向上壘,不一會(huì)兒地基就打好了,可是魔方就像失去魔力壘不起來了,不是這兒少一塊,就是那里多一塊,最后這種方法宣告失敗。

  接著我又想用湊數(shù)的方法來拼,可這個(gè)魔方就像塊大石頭似的,硬是湊不到一起,無奈的我,垂頭喪氣,真希望能有人給我指條明路,可這是不可能的。

  不甘失敗的我又卷土重來,這次魔方好像很聽話,每一步幾乎順其自然?勺詈缶筒钜粔K沒拼好,無賴只好從頭再來。

  第四次我已經(jīng)心灰意冷,可手中的魔方還在嘲笑我。我心想:我真的那么傻嗎?不!我不信!爸爸常說有些人其實(shí)并不傻,就是太粗心了。想到這里,我更加專心起來,先把兩個(gè)三塊連體的魔方拼在一起,再像毒蛇上棍一樣繞行......“啊!我成功了!”那一刻我的`心情真是難以言表,只是臉上眉飛色舞,手腳不聽使喚地手舞足蹈,父母還以為我發(fā)瘋了,不住地問:“馬天一,你怎么了?”由于我太興奮了,過了半晌我才回答:“我把立體魔方拼好了!”父母驚訝得合不攏嘴。

  通過這件事,我明白了一個(gè)道理,只要專心、細(xì)心、耐心就可以克服你的粗心。從此以后,無論我做什么事都是以專心、細(xì)心、耐心去面對(duì),這就是成功的秘訣。

小學(xué)成功的作文 篇2

  鐘當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙、擺動(dòng),風(fēng)呼呼地吹響、刮著,沉重的腳步蹬蹬地踩在地上,那一幕再次浮現(xiàn)在我一眼前——我,被失敗設(shè)下的障礙,擊倒在成功的門檻旁……幾個(gè)月前,我發(fā)了幾篇自己認(rèn)為寫得好的作文到網(wǎng)站上,可我遲遲沒有接到消息,可能是——沒有通過終審!我痛哭無淚,傲氣十足的大軍居然傷痕累累!抬眼,面前是一行清秀的字跡——“加油,孩子,成功的大門向努力的人敞開!”沒錯(cuò)!我夢(mèng)想,我追求,我在稿紙上描繪我心中的色彩!

  再打開網(wǎng)站時(shí),我發(fā)表的'新作品是——終審?fù)ㄟ^!那一刻,連綿不絕的雨好像變成了一輪初升的太陽;枯萎的花似乎再次盛開;森林里的飛禽走獸仿佛在我耳邊輕聲地鳴唱著歡快悅耳的歌曲。我揮舞著“終審?fù)ㄟ^”的作品,在草原上奔跑著,歡呼聲傳遍了整個(gè)美麗的大草原……惠安縣八二三實(shí)驗(yàn)小學(xué)303班

小學(xué)成功的作文 篇3

  天!怎么又留作文了。這是我以前常說的一句話。從上學(xué)開始我就一直被寫作文這個(gè)難題困擾著。無奈的拿起筆,卻不知道應(yīng)該寫些什么,怎樣寫,大腦一片空白,我就象一只可憐而又茫然的小鳥不知應(yīng)該向哪里飛。真是苦惱極了!我不愿總是這樣,有一天,我心想:我是一個(gè)男子漢,怎能輕易被困難打倒認(rèn)輸?于是,我找到老師,向老師請(qǐng)教,老師笑了,溫柔的告訴我,解開這道謎題的六字密碼——多讀書,讀好書!

  老師的話深深的印在我的心里,我就象一個(gè)迷路的'孩子一下子找到了回家的方向。同時(shí),老師也讓我明白了一個(gè)道理:巧婦難為無米之炊。沒有平時(shí)的積累,就沒有寫作時(shí)的洋洋灑灑。于是,我便一頭扎進(jìn)了書的海洋,如饑似渴的遨游在書海里。就像一只不知疲倦的小書蟲,從一本書爬到另一本書,從一個(gè)故事爬向另一個(gè)故事。我情不自禁的被那些文學(xué)名著深深的吸引,一會(huì)兒,我變成了柯南。道爾筆下的神探——福爾摩斯;一會(huì)爾,變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德;一會(huì)兒,又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強(qiáng)樂觀的——魯濱遜……他們快樂我也快樂,他們傷心我也傷心,他們頑強(qiáng)奮斗我為他們加油,他們創(chuàng)造奇跡我為他們興奮吶喊!看著看者,我也夢(mèng)想,有一天也成為象劉易斯。卡洛爾,象凱倫。海勒那樣著名的大作家。于是,我不由自主的拿起筆,寫起了屬于我的冒險(xiǎn)小說……每次寫,我都能發(fā)現(xiàn)自己的不足。漸漸的,讀讀寫寫,寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。

  終于,功夫不負(fù)有心人,我在全國作文大賽中獲得了金獎(jiǎng)。那一刻,我高興極了!我要向全世界宣告:一分耕耘一分收獲!我愛作文,我成功了!

小學(xué)成功的作文 篇4

  “加油!加油!加快速度!”這是我在進(jìn)行跳繩比賽時(shí)心中的吶喊。

  四年級(jí)一年一度的跳繩比賽開始了。我們平時(shí)當(dāng)然都在訓(xùn)練了,因?yàn)槲乙欢ㄒ獏⒓佣汤K比賽。當(dāng)時(shí),我就在心里暗暗下定決心:一定要在這次比賽中突破我自己以前的成績(jī)。

  比賽之前,我們把下課的時(shí)間全部用來練習(xí),我也是其中之一,雖然我跳得好,但是,我也有一個(gè)缺點(diǎn):耐力不夠好,我太胖了,最后十秒加速的時(shí)候,會(huì)覺得喘不過氣來。最多也就是在倒數(shù)結(jié)束前二三秒加一下速。別的同學(xué)耐力好,倒數(shù)十秒鐘都在加速,這樣就會(huì)比我多跳十幾個(gè)。

  因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn),所以我一直在練“一次性”,意思就是一直跳到斷為止。我經(jīng)常和同學(xué)比,有時(shí)我贏,有時(shí)他們贏,我意識(shí)到:這說明我的耐力還是不如別的同學(xué)好,我一定要多加練習(xí)才行。

  去學(xué)校之前,當(dāng)媽媽知道我下午就要比賽時(shí),特地提醒我:“賽前只要適當(dāng)?shù)卣{(diào)適一下就行了,不要再像上學(xué)期那樣,比賽之前猛跳, 到了真正開始比賽時(shí)就跳不動(dòng)了!

  這次我牢記媽媽的'話,輪到我們班和三班進(jìn)場(chǎng)了,我在心里不斷告誡自己:不能跳斷,一定要好好發(fā)揮!

  隨著一聲響亮得哨聲,我們兩班的繩子都開始快速猛烈地?cái)[動(dòng)起來。

  我的繩子在地上“啪啪”直作響,大約過了三十秒,我的速度明顯慢下來了,嘴也在不停地喘氣。我知道,我有些撐不住了。

  這時(shí),我聽到了讓我奮發(fā)的聲音:“最后十秒,加油!”我快速擺動(dòng)手腕,努力把速度調(diào)快了一些。終于,我聽到了---“!!

  比賽結(jié)束了,我跳了258下!這是我在所有記錄中最高的成績(jī)。我也突破了老師給我的目標(biāo):250以上。

  從這次比賽中,我明白了“功夫不負(fù)有心人”這個(gè)道理,也懂得了:所有事情不是說成功就成功的,你要親自去努力,這樣才可以獲得成功!

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