讀書先進(jìn)事跡

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的讀書先進(jìn)事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書先進(jìn)事跡1

　　前不久，我讀了抗震救災(zāi)小英雄的先進(jìn)事跡后，內(nèi)心久久不能平靜。3歲、9歲、11歲……與我一樣稚嫩的臉龐、幼小的身影，卻經(jīng)受住了災(zāi)難的考驗(yàn)，并且表現(xiàn)出對(duì)他人的無私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的熱情和對(duì)關(guān)愛的感恩。我不禁拷問自己，假如那天下午，我就在地震現(xiàn)場(chǎng)，我將會(huì)怎樣？

　　假如，那天下午發(fā)生了地震，我們正在上課，整幢教學(xué)樓像在驚濤駭浪中的一葉小舟劇烈搖晃，我也許會(huì)驚恐萬狀，四肢癱軟，嚇得大喊大叫；也許我會(huì)奪路而逃，丟下全班同學(xué)，當(dāng)了那個(gè)“范跑跑”�？墒鞘�五歲的楊鵬說：“害怕也不能丟下同學(xué)！”9歲的小林浩說：“因?yàn)槲沂前嚅L，如果其他同學(xué)沒了，要你這個(gè)班長有什么用呢？”這些話如一把利刃扎在了我的心上，我也是個(gè)班長，災(zāi)難面前我怎么能夠舍棄同學(xué)，顯現(xiàn)自私自利的模樣？！

　　假如，那天下午發(fā)生了地震，我跑得太慢，被壓在了廢墟里，周圍也有同學(xué)，我一定會(huì)拼盡力氣喊爹哭娘，亂刨亂推；當(dāng)力氣耗盡，我一定會(huì)唉聲嘆氣，等待死神的降臨。而甯加馳卻在廢墟里不斷給同學(xué)唱歌，相互鼓勵(lì)勇敢活下去；身材矮小的小林浩自救成功后，沒有驚慌逃離，卻又鎮(zhèn)定地返回廢墟救了兩名同學(xué)，他們的行動(dòng)如一縷陽光，照亮我的胸膛，災(zāi)難面前幼小的身軀一樣可以挺起脊梁！

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　　假如,沒有也不能假如。

　　因?yàn)槲以搼c幸，好在那天下午，我不在地震現(xiàn)場(chǎng)，如果那樣我將會(huì)自慚形穢,抱憾終身。

　　好在有你——抗震救災(zāi)的'小英雄們，你們的事跡如一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌我日漸干涸的心靈，催生出無限的生機(jī)。你們用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，傳遞給我戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和力量,你們用樂觀和善良，教會(huì)我戰(zhàn)勝災(zāi)難的智慧和品格, 認(rèn)識(shí)你們真好!

讀書先進(jìn)事跡2

　　本人1991年畢業(yè)于唐山師范�？茖W(xué)校歷史專業(yè)，�？茖W(xué)歷，現(xiàn)任九年級(jí)年級(jí)組長，并擔(dān)任兩個(gè)班歷史、九（1）班班主任。在20多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。

　　（1）重視板報(bào)宣傳，開辦“共青團(tuán)員閱讀角”，營造書香校園的氛圍。走進(jìn)灑河橋中學(xué)，每一塊的板報(bào)上都傳遞出學(xué)校精心映照的讀書氛圍。作為主管學(xué)�！皶�香校園”的創(chuàng)建工作的王老師，她要求學(xué)生每?jī)蓚�(gè)星期至少寫一篇讀書筆記，專門為了展示學(xué)生讀書活動(dòng)中的收獲而在各班《學(xué)習(xí)園地》抽出二分之一的版塊做“閱讀天地”，給愛閱讀的孩子展示的舞臺(tái)。并且定期評(píng)比讀書心得，評(píng)選讀書積極分子，張貼作品，表揚(yáng)先進(jìn)。學(xué)校 “共青團(tuán)員閱讀角”每天開放的時(shí)間更是人頭涌涌，好學(xué)的孩子爭(zhēng)相借閱。

　�。�2）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開展了全校性的讀書心得交流會(huì)，交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；

　　怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

　�。�3）動(dòng)員學(xué)生積極參加征文演講比賽。學(xué)校舉辦多次征文演講比賽，其中有（1） “普及安全知識(shí)，構(gòu)建和諧校園”征文演講比賽；

　�。�4）“光輝的旗幟”征文活動(dòng)等。在老師認(rèn)真組織，學(xué)生踴躍參加，通過活動(dòng)，展現(xiàn)了她班學(xué)生的別樣風(fēng)采！

　　一、開展閱讀活動(dòng)，共享閱讀樂趣

　　為強(qiáng)化讀書活動(dòng)效果，做到學(xué)用結(jié)合，她組織全校學(xué)生開展了形式多樣的讀書活動(dòng)。

　�。�、組織各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

　　（1）開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每?jī)芍荛_展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

　�。�2）根據(jù)每學(xué)月讀書主題和各年級(jí)閱讀主題，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、講故事比賽，課本劇表演等各類讀書活動(dòng)。

　�。�3）制作讀書卡評(píng)比和讀書筆記展評(píng)。這項(xiàng)是王老師定期的工作，通過制作讀書卡和進(jìn)行讀書筆記展評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生交流讀書心得，極大地提高了學(xué)生的閱讀興趣。是王老師開展工作中積極有效的一項(xiàng)閱讀舉措。

　�。�4）認(rèn)真組織教師開展閱讀指導(dǎo)公開課，提供教師開展讀書活動(dòng)的交流平臺(tái)。

　�。�、溝通社會(huì)，重視校內(nèi)校外讀書活動(dòng)的延續(xù)及補(bǔ)充。每個(gè)學(xué)期，王老師都和校外一些書店開展“好書進(jìn)校園”活動(dòng)，努力踐行“我讀書、我快樂、我成長”的信念，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為了激勵(lì)孩子們的.讀書熱情，王老師很重視教育局舉辦的各級(jí)閱讀比賽，重視組織學(xué)生參加閱讀之星評(píng)比，重視組織學(xué)生參加各種的閱讀征文比賽，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　�。�、親子共讀，為閱讀護(hù)航。王老師充分利用親子活動(dòng)的平臺(tái)，架起了親子共讀的橋梁，使家長與子女之間平等、和諧，營造良好家庭閱讀氛圍，受到了家長和孩子的歡迎。

　　二、讀書結(jié)碩果，校園書香飄溢

　　作為九年級(jí)年級(jí)組長，王老師積極響應(yīng)全民閱讀系列活動(dòng)精神，帶領(lǐng)著學(xué)校里的師生一起齊心協(xié)力開展各項(xiàng)讀書讀報(bào)活動(dòng)，工作盡職盡責(zé)，效果顯著，為學(xué)校爭(zhēng)取了不少的榮譽(yù)：蔡穎同學(xué)被評(píng)為 “閱讀之星“，肖瀟同學(xué)獲得征文一等獎(jiǎng)，王征老師被評(píng)為 “閱讀之星”優(yōu)秀指導(dǎo)老師，她本人被評(píng)為20xx年優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)老師。她本人也愛閱讀，通過閱讀，她不斷地提升自己的思想觀念以及教學(xué)理論水平。她撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，她任教的班級(jí)多人被評(píng)為學(xué)校的“閱讀之星。

　　讀書豐富人生，閱讀點(diǎn)亮生命。今后，王老師將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮她的工作特色，以提高書香少年的閱讀素養(yǎng)為目標(biāo)，開展各種新穎、趣味性的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為灑河橋中學(xué)一道最亮麗的風(fēng)景線！

讀書先進(jìn)事跡3

　　我看完《最美學(xué)生先進(jìn)事跡》，感觸良多、熱淚盈眶。它講述了六名學(xué)生感人的事跡，他們經(jīng)過了許多困難與嘲笑，但卻永不倒下，一直都堅(jiān)持著，因?yàn)樗麄兿嘈牛褐灰獔?jiān)持不懈、加倍努力，就一定能取得成功！

　　其實(shí)困難并不可怕，可怕的是沒勇氣去面對(duì)它、克服它。一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)拼搏的精神，那六名學(xué)生正是具有這些精神才克服了重重困難。有一名學(xué)生說：“如果失敗了，就要完美的敗下去！”這話說的是那么堅(jiān)定！那么頑強(qiáng)！

　　想想我自己，我想成為一名優(yōu)秀的博士，可是當(dāng)我遇到困難時(shí)，我害怕了；當(dāng)我遇到許許多多的障礙時(shí)，我退縮了；當(dāng)我感覺成為博士太難時(shí)，我放棄了。在無意中，我看到了《最美學(xué)生先進(jìn)事跡》這部教育電視之后，在和六名學(xué)生比起來，我顯得是那么軟弱、那么渺小。

　　其中有一名學(xué)生，一背就背了他堂哥八年，他就是最美學(xué)生——王長城。王長城這樣做是因?yàn)樗�堂哥患病，家里又沒人照顧，況且行動(dòng)或做什么也不方便，所以他就下定決心：每天都要背堂哥上學(xué)！據(jù)他老師所說:“班上選舉班長，王長城的票數(shù)最高!”雖然王長城的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他人緣很好，可并不是因?yàn)樗�人緣好才被同學(xué)們推選位班長，而是因?yàn)樗麑?duì)堂哥無微不至的關(guān)心和照顧讓同學(xué)們深深感動(dòng)。最終，老師為了讓他不太累，就升他為副班長。在王長城堂哥眼里，他是一個(gè)力氣大，非常有耐心的人。他從不嫌棄堂哥，王長城的一個(gè)的好朋友經(jīng)常問他：“你不覺得累嗎？你有時(shí)會(huì)不會(huì)不想照顧你堂哥？”可王長城每次都堅(jiān)定的回答：“我一點(diǎn)也不累，就算是累我也要照顧他，因?yàn)樗�是我的堂哥，我不能不管�?他是我最好的堂哥，我應(yīng)該這么做！”他的.這句話震動(dòng)了我小小的心，對(duì)！我們應(yīng)該向王長城學(xué)習(xí)！

　　看完《最美學(xué)生先進(jìn)事跡》后，我明白了：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管遇到多大的困難，無論做什么事，都一定能成功！今后我將以這六名同學(xué)為榜樣，加倍努力，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。

讀書先進(jìn)事跡4

　　他說：“我只是一名普普通通的紀(jì)檢監(jiān)察干部，沒有太大的想法，就是想盡自己的能力，做好自己的本分，為黨風(fēng)廉政建設(shè)作出自己的一分貢獻(xiàn)�！边@是一個(gè)紀(jì)檢干部說出的一個(gè)看是普普通通的話，但他卻折射出紀(jì)檢工作者的工作理念。

　　鐘世才，一個(gè)普通的名字，卻為什么使這么多人記住他嗎?從他的事跡中我找到了答案。

　　XX年10月的一天，下午。新任縣紀(jì)委辦公室主任的鄧杰正在辦公室里處理公文，鐘世才拿著一張餐票給鄧杰簽字報(bào)帳。鄧杰一看，餐票的消費(fèi)是80元整，是鐘世才中午接待幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的紀(jì)委干部，按規(guī)定吃的是快餐，事先也已報(bào)告辦公室。鄧杰看過餐票，拿起筆就簽“屬實(shí)”。鐘世才突然打斷，不，還要寫上“實(shí)報(bào)75元”。鄧杰抬起疑惑的眼光望了望鐘世才。鐘世才說，實(shí)際花的就是75元。鄧杰說，多5元錢，算啦!寫上“實(shí)報(bào)75元”，財(cái)會(huì)也不好入帳。

　　鐘世才認(rèn)為，5元錢是小數(shù)，但多占公家5元錢就是損公肥私的大事，在個(gè)人的清白上就沾上了污點(diǎn)。他幾乎帶著懇求的語氣說：“鄧主任，你就如實(shí)寫上‘實(shí)報(bào)75元’，讓我睡得安穩(wěn)點(diǎn)�！蹦贻p的鄧主任鐘世才，只得如實(shí)寫上“實(shí)報(bào)75元”。

　　XX年初，組織上要在縣紀(jì)委常委中提拔一名縣監(jiān)察局副局長。XX年7月起就擔(dān)任紀(jì)委常委的鐘世才，論德才論民意論資歷都排在前茅，但組織上考慮班子的年齡結(jié)構(gòu)，想提拔一位比他年輕的同志擔(dān)任副局長。時(shí)任縣紀(jì)委書記的姚增庚征求他的意見時(shí)，他沒有任何異議，更沒有任何不悅。這以后，鐘世才全心配合、全力支持這位年輕的副局長的工作。

　　個(gè)體經(jīng)商戶曾路生從XX年起為要回抵押在鐘山縣經(jīng)貿(mào)局的'3000元醫(yī)藥銷售風(fēng)險(xiǎn)承包抵押金，已四處奔走了3年，均無結(jié)果。XX年夏初，曾路生走進(jìn)紀(jì)委信訪室。聽完曾路生的陳述，鐘世才立刻答應(yīng)幫助曾路生討回抵押金。按常規(guī)，曾路生反映的情況并不涉及具體個(gè)人，信訪室完全可以把問題轉(zhuǎn)給有關(guān)部門處理。鐘世才不當(dāng)“二傳手”，他說：“群眾是帶著信任和希望來找我們的，我們可以吃苦受累，但決不能讓群眾失望�！�

　　鐘世才帶領(lǐng)信訪室同志，找到了衛(wèi)生局和醫(yī)藥公司的負(fù)責(zé)同志，他們說， XX年以前醫(yī)藥公司屬經(jīng)貿(mào)局管。鐘世才到了經(jīng)貿(mào)局，又被告知當(dāng)時(shí)分管醫(yī)藥承包業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)退休了。幾經(jīng)周折，鐘世才找到了已退休的那位領(lǐng)導(dǎo)，查清了原委，找到了當(dāng)時(shí)的承包合同。那份合同規(guī)定：承包人交納3000元的風(fēng)險(xiǎn)抵押金，完成承包任務(wù)，經(jīng)貿(mào)局就退還，否則就不退還。曾路生已完成承包任務(wù)，經(jīng)貿(mào)局應(yīng)該退還曾路生3000元風(fēng)險(xiǎn)抵押金。

　　一個(gè)月后，曾路生拿到了屬于自己的那3000元錢。他打電話給鐘世才千恩萬謝，鐘世才說：“這是我們應(yīng)該做的�！�

　　這樣的例子多不勝數(shù)，做好一件事容易，但難在做好每一件事，鐘世才正是認(rèn)認(rèn)真真努力把每一件事都做好。這種精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

讀書先進(jìn)事跡5

　　“旅客如一面鏡子，我們微笑了，得到的回報(bào)同樣是微笑�！苯裉欤�我閱讀了孫奇的感人事跡，讀完之后心里久久不能平靜。她售票近20年，售票百萬無差錯(cuò)，總結(jié)提煉的“七字售票法”和“十二句售票服務(wù)規(guī)范用語”。讓我欽佩不已。她一名普通鐵路工人服務(wù)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子、堅(jiān)守一輩子的信仰操守和鐵路行業(yè)傳承多年的服務(wù)精神，讓我深有感觸。

　　即便癌癥化療期間也忙著自學(xué)《高速鐵路客運(yùn)服務(wù)》、《鐵路客運(yùn)服務(wù)禮儀》只為不被別人落下；借來各種票樣，復(fù)印上百張當(dāng)“模板”，反復(fù)進(jìn)行各種題型的填寫練習(xí)，完善業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高應(yīng)急能力；自創(chuàng)先大站、后小站記憶法，練就了快速將“全國鐵路客運(yùn)接算站示意圖”完整繪出的技藝，成為“話音落、車票出”的技術(shù)能手；自學(xué)英語、蒙語、啞語，滿足“特殊”旅客購票需求，成為售票班組的“多語翻譯”……

　　從孫奇這些事跡中我得到了一個(gè)啟示：人的一生不在于享受多少而應(yīng)該在于奉獻(xiàn)多少。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都有更多的愛、更多的同情、更多的時(shí)間和精力，只有為別人花費(fèi)它們，我們的'生活才有意義，生命才更有價(jià)值！而一心只為自己著想的人什么也得不到！我們不需要做出多么偉大的事情，可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起，幫助一切需要幫助的人，伸出你的援助之手，那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)有多么快樂。

讀書先進(jìn)事跡6

　　本人能積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，扎扎實(shí)實(shí)，開拓進(jìn)取，發(fā)揮自身專長，并以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)工作全身心地投入工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，能較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

　　作為一名教師，我深知，教書育人的核心是育人。為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，在教學(xué)中，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律已，以身作則，用自己的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。以愛心關(guān)愛學(xué)生；以責(zé)任心做好本職工作對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；以恒心堅(jiān)持投入教育教學(xué)工作，孜孜不倦；以創(chuàng)“心”在教學(xué)措施方法上推陳出新，善于吸收和借鑒別人的長處，滲透教育理念，完善教學(xué)；以進(jìn)取心順應(yīng)時(shí)代需要，不斷充實(shí)自身專業(yè)知識(shí)，只會(huì)說話的小兔子，墜入一個(gè)奇妙的地下世界將會(huì)是什么感覺？而經(jīng)歷了這一切的愛麗絲在這個(gè)神奇的地方展開了一連串的奇妙之旅……”孩子們聽了老師繪聲繪色的講述，都露出了想要馬上讀上一讀的神情。這是個(gè)良好的開端，讀書就使我的.教育成功了一半。孩子們親身體會(huì)了讀書是多么有趣，就會(huì)這樣讀下去。而我想讓孩子們一直愛閱讀，我就得讀過更多，這樣才能與孩子們一同暢游書籍的美好夢(mèng)境。時(shí)光流過，了然無痕，學(xué)校擺著的圖書都讓我和孩子們讀遍了。從讀學(xué)寫，學(xué)生已在腦海中刻下語感，學(xué)會(huì)了寫作，我們已經(jīng)在書之路途中摘得了累累碩果。我發(fā)表了多篇論文、隨筆，孩子們也在各種征文活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　讀書是情感之紐帶

　　一張曬得掉了色的書簽，悠閑的母女倆似乎成了一幅定格的畫面……書，不知何時(shí)已成了我和女兒之間的紐帶。周末休息時(shí)間里，我和女兒必去的地方是圖書館。我家在文化街東邊，而圖書館則在西邊，去時(shí)，我和女兒總是手拉手，一會(huì)談?wù)撨@要還的書的內(nèi)容，一會(huì)又在討論著將要借什么書。在討論聲中已經(jīng)到了圖書館。我和女兒還了書就立即走上二樓，在書架間躑躅，拿到心怡的書就習(xí)慣性地坐在熟悉的位置，靜靜地享受其中，穿越時(shí)空的阻擋，聆聽圣人的諄諄教誨，涵養(yǎng)自己稚拙的心靈。

　　讀書是遠(yuǎn)航之舟楫

　　我是一名語文老師，更需要文學(xué)的滋養(yǎng)。我把所有的書都視為我的教學(xué)參考書，因?yàn)楹穹e才能薄發(fā)，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，文化底蘊(yùn)必須深厚，而書則成了載我成功的一葉小舟。每學(xué)期除了我最愛的文學(xué)類書籍，我還會(huì)選擇勵(lì)志類、心理學(xué)類、教育專業(yè)類書籍來看。我是學(xué)校的工會(huì)主席，每學(xué)期都會(huì)為同事們推薦書目。我們學(xué)校校長魯艷斌十分注重書香校園的創(chuàng)建，總是委托我為老師們選書，然后用學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)購置圖書充實(shí)圖書室，讓老師們沐浴書香，陶冶性情，充實(shí)思想。我希望我們都能乘著書之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　以書為友，且讀且行，和書籍生活在一起，我們永遠(yuǎn)編織那美麗的夢(mèng)……

讀書先進(jìn)事跡7

　　細(xì)細(xì)品讀了王生英老師的模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

　　王生英老師，在小學(xué)教師的崗位上，三十年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡(jiǎn)練的語言概括她三十年從教的體會(huì)，那就是六個(gè)字：光榮，艱巨，幸福。

　　1956年，她出生于一個(gè)普通農(nóng)民家庭，過著清貧的日子。幼時(shí)又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾。但她身殘志堅(jiān)，立志要做一棵傲巖爭(zhēng)春的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎！為了自己當(dāng)初的誓言，她奮勇向前！

　　王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著她。她勇于面對(duì)山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險(xiǎn)惡和身體的殘疾，頑強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)著自己培育明花香天下，造就棟梁建中華的志向。她用自己的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。

　　對(duì)照王老師的事跡，我們的許多教師實(shí)在有太多的差距。我們現(xiàn)在的.教師沒有年代的制約，只有新時(shí)代的教育理念，新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實(shí)在令人欽佩。這樣的先進(jìn)事跡對(duì)我是一個(gè)洗禮。我總認(rèn)為無愧于學(xué)生就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡(jiǎn)單的事。成為一個(gè)好老師是每一個(gè)人的夢(mèng)想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺校看到這樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個(gè)人只有從工作當(dāng)中，進(jìn)一步體會(huì)教育的真諦，老師的快樂，才會(huì)真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，做一個(gè)最好的教師。

　　為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生！

讀書先進(jìn)事跡8

　　李同志于20xx年11月?lián)�任市府辦信息處長，在信息工作崗位上連續(xù)奮戰(zhàn)了五年時(shí)間。他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，銳意創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效，埋頭苦干，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)信息工作團(tuán)隊(duì)辛勤耕耘，努力在政務(wù)信息為市委市政府領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為上級(jí)黨委政府和基層服務(wù)、為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)方面不懈求索，推動(dòng)全市政務(wù)信息工作邁上新臺(tái)階。xx市府辦連續(xù)五年被評(píng)為全省政務(wù)信息工作先進(jìn)單位，他本人也連續(xù)五年被評(píng)為全省政務(wù)信息工作先進(jìn)個(gè)人，并多次被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。這就是xx市府辦突出的勤勉敬業(yè)干部――xx。

　　知難而進(jìn)勇挑重?fù)?dān)

　　他是一位從基層做起、經(jīng)過多崗位鍛煉、在政府辦公室系統(tǒng)工作長達(dá)21年之久的干部。調(diào)到市府辦工作之前是開化縣府辦副主任、黨組副書記，正科級(jí)干部，20xx年8月調(diào)到市府辦任督查室副主任，從事文字綜合工作，專門為市政府主要領(lǐng)導(dǎo)起草重要講話稿和政府工作報(bào)告�？陀^地說，一個(gè)人長時(shí)期在政府辦公室系統(tǒng)做文字工作，總會(huì)有一些疲勞感，總希望能調(diào)到清閑崗位，做輕松一些的工作。而信息是市政府辦公室里最具挑戰(zhàn)性的工作，省政府對(duì)各地上報(bào)信息采用情況有計(jì)分量化考核，通過信息發(fā)揮對(duì)各地各部門工作指導(dǎo)推動(dòng)作用必須要有針對(duì)性，緊急突發(fā)性事件處置必須有快捷敏銳的信息反應(yīng)。信息處既要做好向省政府和國務(wù)院辦公廳上報(bào)信息工作，爭(zhēng)取信息上報(bào)工作“爭(zhēng)先進(jìn)位”；又要緊貼市委市政府中心工作和工作大局，編發(fā)好市本級(jí)政務(wù)信息刊物，體現(xiàn)市委市政府領(lǐng)導(dǎo)決策意圖，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做好信息服務(wù)；更要時(shí)刻繃緊緊急突發(fā)性信息這根弦，第一時(shí)間做好緊急信息報(bào)送處置，發(fā)揮政務(wù)信息在緊急突發(fā)性信息報(bào)送中的主渠道作用。更為嚴(yán)峻的是信息處人員力量極為薄弱，全省其它地市政府辦信息處都是3人以上，而我市政府辦信息處編制2人，其中在20xx年3月至20xx年3月的整整四年時(shí)間里信息處只有他1個(gè)人。信息處長崗位壓力大、責(zé)任大、擔(dān)子重，做好政務(wù)信息工作任務(wù)艱巨、困難重重。

　　面對(duì)如此嚴(yán)峻的工作壓力和責(zé)任，20xx年11月組織上讓他擔(dān)任信息處長，他沒有半句怨言，更沒有向領(lǐng)導(dǎo)提任何要求，而是知難而進(jìn)，一往無前，勇挑重?fù)?dān)。從擔(dān)任信息處長的第一天起，就一頭扎進(jìn)政務(wù)信息各項(xiàng)工作，埋頭苦干，潛心編報(bào)信息。在他到信息處工作不久，20xx年2月他上報(bào)的《確立教育公平理念推進(jìn)教育均衡發(fā)展――xx市發(fā)展農(nóng)村教育的主要做法》被省政府《政務(wù)工作交流》刊發(fā)，時(shí)任市政府市長的孫建國書記專門作出重要批示：“信息處這個(gè)材料搞得不錯(cuò)，對(duì)市委、市政府近年來重視發(fā)展農(nóng)村教育的舉措作了比較系統(tǒng)、實(shí)事求是的概括，反映了xx發(fā)展農(nóng)村教育的工作情況。以后類似的、在全省有一定影響的工作，市府辦及市有關(guān)部門要主動(dòng)、及時(shí)總結(jié)和反映，以擴(kuò)大xx的影響，爭(zhēng)取各方面更多的支持�！笔形�市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的批示既給了他極大的鼓舞和鞭策，又為做好全市政務(wù)信息工作指明了方向。由此，在五年多的信息工作中，他遵循市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示和教誨，緊緊圍繞中心，服務(wù)市委、市政府工作大局，堅(jiān)持“質(zhì)量至上、快速反應(yīng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇創(chuàng)一流、全面提升”的要求，始終做到立足實(shí)干，勇于開拓，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。

　　與時(shí)俱進(jìn)銳意創(chuàng)新

　　信息從本質(zhì)上說是消息、情報(bào)，是消除人們對(duì)事物的不確定性，是溝通情況、反映問題、交流經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策、指導(dǎo)工作、推動(dòng)工作服務(wù)的文字材料，是政府機(jī)關(guān)的一項(xiàng)老工作，但在新時(shí)期、新形勢(shì)下信息工作面臨著新情況、新挑戰(zhàn)。為提高信息工作的水平，他注重開展調(diào)查研究，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，積極探索政務(wù)信息工作規(guī)律，大膽提出并確立政務(wù)信息工作四xx理念。即：一是政務(wù)信息無小事的理念。信息直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，關(guān)乎領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策，失之毫厘差之千里，信息從來無小事，開展信息工作必須講政治、極端負(fù)責(zé)，必須如履薄冰、如臨深淵，上報(bào)信息慎之又慎，確保信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性，“只幫忙、不添亂”。二是主動(dòng)融入市委市政府中心工作的理念。圍繞中心工作，服從和服務(wù)于中心工作，主動(dòng)融入政府中心工作，緊扣中心工作，為領(lǐng)導(dǎo)、基層、群眾服務(wù)，為政府工作全局服務(wù)。三是政務(wù)信息是生產(chǎn)力的理念。一篇優(yōu)質(zhì)的情況反映和問題建議信息，有利于推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化、最優(yōu)化；一篇優(yōu)質(zhì)的反映工作成效和體現(xiàn)亮點(diǎn)特色的信息，有利于引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定，取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更多的支持；一期刊發(fā)經(jīng)驗(yàn)典型、創(chuàng)新舉措的信息刊物，有助于經(jīng)驗(yàn)推廣、推動(dòng)面上工作的開展。政務(wù)信息作為政府機(jī)關(guān)信息傳播的載體，是一種重要的政府資源，開發(fā)出好的信息，就能催發(fā)并創(chuàng)造效益，政務(wù)信息是“軟實(shí)力”和“生產(chǎn)力”的體現(xiàn)。做好政務(wù)信息工作也是為發(fā)展生產(chǎn)力做貢獻(xiàn)。四是質(zhì)量為本的理念。堅(jiān)持質(zhì)量是信息產(chǎn)品的生命，無論是上報(bào)信息還是編發(fā)信息刊物，都做到質(zhì)量至上、精益求精、深入挖掘、精心采編，切實(shí)提高政務(wù)信息的質(zhì)量。

　　與此同時(shí)，他還根據(jù)上級(jí)要求，借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合xx政務(wù)信息工作的實(shí)際，不斷拓展信息服務(wù)的深度和廣度，提出政務(wù)信息工作的四個(gè)新定位。即：一是上情下達(dá)、下情上報(bào)。把信息作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解掌握基層情況、基層了解領(lǐng)會(huì)上級(jí)指示精神的重要途徑，保持信息暢通。既當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的耳目，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供基礎(chǔ)依據(jù)；也當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，成為基層和群眾了解上級(jí)決策精神的窗口。二是宣傳特色亮點(diǎn)工作，充分展示xx。把政務(wù)信息作為一條極為重要的宣傳渠道，作為向省政府匯報(bào)工作的一個(gè)路徑，全面上報(bào)xx新舉措、新亮點(diǎn)、新特色、新成效等方面的信息，擴(kuò)大xx知名度和美譽(yù)度。三是爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，推動(dòng)難點(diǎn)問題解決。全面收集xx改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題和困難，如實(shí)向上級(jí)上報(bào)這方面的問題性信息，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決問題和困難，推動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)工作的開展。四是展現(xiàn)xx干部精神風(fēng)貌，樹立市府辦工作形象。把上報(bào)信息作為xx干部文字寫作和工作能力的展示平臺(tái)，以向省政府報(bào)送請(qǐng)示報(bào)告文件的要求，潛心采寫每一篇上報(bào)信息；把信息刊物作為市府辦機(jī)關(guān)工作形象的公開亮相，以市政府下發(fā)文件的標(biāo)準(zhǔn)，精心編發(fā)每一期信息刊物。

　　為確保政務(wù)信息工作新理念和新定位落到實(shí)處，在市府辦領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，他還創(chuàng)新建立和完善了四項(xiàng)工作機(jī)制。即：一是建立完善政務(wù)信息考核辦法。對(duì)各縣（市、區(qū)）、各部門上報(bào)信息采用情況實(shí)行計(jì)分考核，每月通報(bào)，年終評(píng)先，通報(bào)表彰。二是創(chuàng)新建立市級(jí)部門分口子召開政務(wù)信息工作例會(huì)制度。將市級(jí)部門分為財(cái)政政法、工業(yè)、城建、農(nóng)業(yè)、社會(huì)事業(yè)、流通金融、涉外等七個(gè)口子，分口子召集部門信息員，召開信息工作例會(huì)，讓所有部門信息員能在例會(huì)的平臺(tái)上交流信息選題、培訓(xùn)信息業(yè)務(wù)、推動(dòng)信息工作。三是建立市府辦內(nèi)部全員辦信息制度。明確內(nèi)部各處室信息得分目標(biāo)，落實(shí)信息工作責(zé)任，營造全員抓信息工作的氛圍。四是建立上報(bào)信息審核把關(guān)制度。對(duì)上報(bào)信息認(rèn)真核實(shí)，做到事實(shí)、數(shù)字準(zhǔn)確無誤，必須經(jīng)過相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)簽批之后才能上報(bào)。正是由于創(chuàng)新性的理念和定位，以及開創(chuàng)性的工作機(jī)制，五年來我市政務(wù)信息工作實(shí)現(xiàn)“零差錯(cuò)”，也從未出現(xiàn)因?yàn)檎��?wù)信息造成政府工作被動(dòng)的現(xiàn)象，我市政務(wù)信息工作也因此走上健康發(fā)展的軌道。

　　埋頭苦干務(wù)實(shí)高效

　　信息文稿一字一句寫成，有文字、格式、新意等方面的特殊要求，信息工作要量化考核、看得見、摸得著，具有政策性、競(jìng)爭(zhēng)性、風(fēng)險(xiǎn)性，信息工作既是一項(xiàng)具體務(wù)實(shí)的`工作，更是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng)，是一項(xiàng)必須大處著眼、小處著手的工作，要求政務(wù)信息工作者不僅是個(gè)文字寫作的高手，還必須是熟悉政府方方面面職能工作的行家。這是對(duì)政務(wù)信息工作者能力和水平的一個(gè)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。幾年來，為做好政務(wù)信息工作，他堅(jiān)持從學(xué)習(xí)入手，以“人之差異在業(yè)余”為信條，充分運(yùn)用八小時(shí)以外的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和政府工作所涉及的方方面面的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)上級(jí)黨委政府和市委市政府的政策文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，努力拓寬知識(shí)的深度和廣度，提升自身的內(nèi)功。同時(shí)，他以“處處留心皆學(xué)問”為信條，重在日積月累，重在厚積薄發(fā)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我省、我市發(fā)展戰(zhàn)略、總體規(guī)劃、中心工作和決策部署，廣泛了解各縣（市、區(qū)）、各部門重點(diǎn)工作進(jìn)展情況，善于在全國、全省范圍內(nèi)作橫向比較，從中掌握xx在全國、全省領(lǐng)先、有特色、有亮點(diǎn)、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的工作情況，加強(qiáng)點(diǎn)滴資料、素材的積累，努力拓寬信息素材來源的深度和廣度。

　　在上報(bào)國辦和省政府信息方面，幾年來，他力求做到三個(gè)“堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持圍繞市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的工作思路報(bào)送信息，使上報(bào)信息成為市政府向省委省政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、溝通情況的直通快車；堅(jiān)持圍繞中心工作報(bào)送信息，使上報(bào)信息成為省委省政府領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解掌握xx經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況的主要窗口；堅(jiān)持圍繞需要解決的突出問題報(bào)送信息，使上報(bào)信息成為請(qǐng)求上級(jí)幫助解決問題的重要渠道。同時(shí)，把綜合調(diào)研作為提高上報(bào)信息質(zhì)量的重要途徑，注意加強(qiáng)調(diào)查研究，了解和掌握第一手材料，通過約稿收集綜合信息素材，加強(qiáng)對(duì)大量零散信息的歸納整合，深度挖掘提煉綜合性、專題性、問題性和建議性的調(diào)研信息，提高上報(bào)信息的針對(duì)性和有效性，全力為宣傳展示xx、爭(zhēng)取省政府支持、推動(dòng)xx工作做好信息服務(wù)。五年來，我市被省政府采用信息1100余篇，省領(lǐng)導(dǎo)在xx信息上作出批示120多條，其中20xx年被省政府采用234篇（包括：《昨日要情》123篇，《專報(bào)信息》79篇，《上報(bào)國辦信息》20篇），省領(lǐng)導(dǎo)批示27條（均系肯定性或促進(jìn)問題解決的正面批示），xx市在省政府信息采用得分1776。8分，列溫州、臺(tái)州、麗水之前，位于全省11個(gè)地市第8名，實(shí)現(xiàn)了“爭(zhēng)先進(jìn)位”的目標(biāo)。《xx市推進(jìn)“三位一體”平臺(tái)建設(shè)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁》、《xx市探索建設(shè)農(nóng)村公路指路標(biāo)志體系方便群眾出行》等4篇信息被省政府《政務(wù)工作交流》刊發(fā)。今年2月，他上報(bào)的《xx市提出耕地質(zhì)量占補(bǔ)平衡理念大力實(shí)施耕地質(zhì)量提升工程》一文，被國辦《專報(bào)信息》采用，x、回良玉副總理先后作出重要批示，農(nóng)業(yè)部?jī)晌徊块L作出重要批示，呂祖善省長、陳敏爾常務(wù)副省長也相繼作出重要批示，對(duì)xx耕地質(zhì)量提升工作給予高度肯定。

　　在編發(fā)信息刊物為本級(jí)政府和基層服務(wù)方面，他力求做到三個(gè)“圍繞”。即：一是圍繞市政府領(lǐng)導(dǎo)決策需要，緊扣市領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注、急需了解和解決的問題，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和敏感點(diǎn)，以及具有典型性、傾向性和苗頭性的問題，及時(shí)向市政府領(lǐng)導(dǎo)報(bào)送含金量高、適用性強(qiáng)的信息；二是圍繞推動(dòng)市委市政府決策部署貫徹落實(shí)和重點(diǎn)工作推進(jìn)，緊貼市委市政府工作脈搏，把握節(jié)奏和時(shí)序，適時(shí)編發(fā)市政府重要會(huì)議貫徹落實(shí)情況和重點(diǎn)工作進(jìn)展情況的動(dòng)態(tài)性信息；三是圍繞推廣典型、推動(dòng)創(chuàng)新，注意編發(fā)各縣（市、區(qū)）、各部門以及外地具有推廣、借鑒價(jià)值的新經(jīng)驗(yàn)、新做法、新亮點(diǎn)信息，發(fā)揮信息的引領(lǐng)、導(dǎo)向作用。每年編發(fā)政務(wù)信息刊物270多期，而且市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)在政務(wù)信息刊物上的批示數(shù)量逐年增加，信息刊物質(zhì)量邁上了新的水平。

　　任勞任怨無私奉獻(xiàn)

　　他常對(duì)同事說，與外出打工的同齡人比，與在農(nóng)村務(wù)農(nóng)的農(nóng)民比，與下崗再就業(yè)職工比，我們?cè)跈C(jī)關(guān)工作，勞動(dòng)強(qiáng)度比他們小，而經(jīng)濟(jì)待遇比他們高，我們沒有理由不做好工作，必須把工作當(dāng)作事業(yè)來做、把業(yè)務(wù)當(dāng)作學(xué)問來鉆，要做就要做到最好、最優(yōu)、最棒。他是這樣說的，也是這樣做的。20多年來，他堅(jiān)持工作向高標(biāo)準(zhǔn)看齊、生活以低要求比較，對(duì)待工作始終保持昂揚(yáng)的斗志和旺盛的熱情，視困難為階梯，變壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，而在生活上始終保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的勞動(dòng)人民的本色，做到清正廉潔、干凈干事。

　　在日常工作中，他顧全大局、嚴(yán)守責(zé)任、強(qiáng)化服務(wù)，密切與相關(guān)部門、與基層的溝通聯(lián)系，努力營造和諧融洽的信息工作環(huán)境。尤其突出的是，他嚴(yán)守緊急突發(fā)性信息報(bào)送和處置的責(zé)任，始終保持高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感和信息敏銳性，時(shí)刻繃緊緊急突發(fā)性信息報(bào)送和處置這根弦，以“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的姿態(tài)，保持手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，做到五年如一日。對(duì)各縣（市、區(qū)）和各部門上報(bào)的緊急突發(fā)性信息，無論身處何時(shí)何地，哪怕是休息時(shí)間甚至是深夜，總是做到立即到崗就位，及時(shí)核實(shí)情況，快速作出判斷，在第一時(shí)間做好上報(bào)市府辦領(lǐng)導(dǎo)和省政府等處置工作，并做好緊急突發(fā)性信息后續(xù)處置情況的續(xù)報(bào)。五年來，每年接收處理緊急信息500余件，如20xx年共接收處理緊急信息507件，其中：公安110信息快報(bào)422件，其他部門上報(bào)緊急信息85件。市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)緊急信息批示32件，轉(zhuǎn)報(bào)省政府緊急信息8件。實(shí)現(xiàn)五年來緊急信息不遲報(bào)、不漏報(bào)、不瞞報(bào)、不誤事，件件有處置，件件有結(jié)果。

　　信息工作取決于人，歸根到底取決于信息員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。著力提高全市信息員隊(duì)伍整體素質(zhì)，也是他這幾年工作的著力點(diǎn)。為此，一方面，他加強(qiáng)政務(wù)信息理論與實(shí)踐的理解和研究，積極為縣（市、區(qū)）政府辦和市級(jí)政府部門做好政務(wù)信息工作指導(dǎo)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。每年全市有20多個(gè)單位采取以會(huì)代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等形式對(duì)信息員進(jìn)行培訓(xùn)，他都抽時(shí)間積極為基層的業(yè)務(wù)培訓(xùn)做好服務(wù)。另一方面，他大力推進(jìn)頂崗鍛煉，通過頂崗鍛煉形式提高基層信息員素質(zhì)。五年來，先后有30名基層信息員在信息處頂崗鍛煉，他毫無保留地給予指導(dǎo)和傳幫帶，產(chǎn)生了良好的效果，使這些基層信息員的素質(zhì)有了快速提高。最近，市府辦面向全市機(jī)關(guān)部門公開選調(diào)4名公務(wù)員，其中有3名是曾經(jīng)在他所在的信息處頂崗鍛煉的基層信息員。

讀書先進(jìn)事跡9

　　最近，我從互聯(lián)網(wǎng)上讀了《美德少年先進(jìn)事跡》，其中有一個(gè)十二歲的小女孩叫邢蕓，是伊春市上甘嶺區(qū)第一小學(xué)六年一班的學(xué)生。她愛好廣泛、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體。她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。

　　在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年被評(píng)為三好學(xué)生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。

　　平日她是老師的得力助手，愛勞動(dòng)，經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)?shù)厣嫌泄�皮紙屑時(shí)，她都會(huì)很主動(dòng)的撿起來，遵守并弘揚(yáng)社會(huì)公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣；她熱愛集體，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。

　　讀到這里時(shí)，我心中不禁被她的行為感到，也為自己的一些作為而難過。記得有一次，媽媽帶我去公園去玩，我隨手把垃圾丟在了小路上，看到公園里那些漂亮的花兒，就上前摘了好幾朵，與邢蕓同學(xué)相比，我感到十分的愧疚，今后我一定要向她那樣，做一個(gè)有社會(huì)公德心的'人。

　　邢蕓同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家里就剩下她和媽媽了，媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發(fā)白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，于是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學(xué)習(xí)任務(wù)她都不用媽媽操心。爸爸回到家直夸有一個(gè)孝敬父母的好女兒。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。讀到這里時(shí)，我更被她的行為所感動(dòng)，深深為自己的所為自責(zé)，在家里，我總是無緣無故的發(fā)火，對(duì)一起都看不慣，平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)根本沒有放在眼里，覺得他們是應(yīng)該為我做的，沒有知足感，更沒有在生病時(shí)照顧媽媽，與邢蕓同學(xué)相比，我羞愧難當(dāng)，覺得無地自容。

　　讀了邢蕓同學(xué)的美德事跡，我深受啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)中，我要向她那樣，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、熱心助人、孝敬長輩和老師、有公德心的人，做一個(gè)新時(shí)期的優(yōu)秀的美德少年！

讀書先進(jìn)事跡10

　　在少先隊(duì)工作中，朱志勇老師一直能夠按照上級(jí)教育部門的整體部署，堅(jiān)持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，帶領(lǐng)少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而朱志勇老師卻把它看作是人生的事業(yè)和追求，他以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

　　用愛心幫助學(xué)生健康成長

　　朱老師一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，他一直都認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。在工作中，他嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，他能夠熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在孩子的新立場(chǎng)上，和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)。從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評(píng)。

　　積極開展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路

　　朱老師在少先隊(duì)工作中，能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。“親近大自然，放飛心情”系列活動(dòng)，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長了對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)的`文化底蘊(yùn)，又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的成效非常顯著。

　　同時(shí)，朱老師也組織學(xué)生開展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧�，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來，學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí)，通過這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。

讀書先進(jìn)事跡11

　　我們是一對(duì)普通的人民教師，我們的家庭是一個(gè)普通的三口之家，我和我愛人都是蒙古族學(xué)校老師，有一個(gè)乖巧懂事的女兒，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，她學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī)，和她平時(shí)愛看書是分不開的。好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。

　　讀書使人品德高尚；讀書使人謙卑有禮；讀書使人談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。讀書能讓我們獲得知識(shí)，能讓我們懂的做人的道理能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。這正是我們一家所追求的.目標(biāo)。

　　女兒出生后，我們每天早上和晚上陪著她看書，睡前給她講故事。孩子在很小的時(shí)候就養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣，不讓爸爸媽媽督促，早晨起床前就開始讀自己喜愛的圖書，于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。

　　到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每次出門或者是趕上休息日期都會(huì)給她購買各種讀物，同時(shí)專門購置了小書架，為她設(shè)置了書房和書柜。到現(xiàn)在家里已經(jīng)添置了大小書架三個(gè)，孩子很少玩手機(jī)游戲，每天保持2—3個(gè)小時(shí)的閱讀習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣在升入初中后對(duì)課程增加，難度加深的各科目的學(xué)習(xí)中起到了很大的促進(jìn)作用，能順利地完成各種閱讀理解，特別是對(duì)寫作文幫助特別大，看到題目就能很快的構(gòu)思組織語言材料，毫不費(fèi)力地寫出好文章。

　　現(xiàn)在，我們下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自娛自樂�？磿�讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書500余冊(cè)。我和愛人現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。女兒現(xiàn)在又開始拿起以前讀過的書開始重讀，其實(shí)每個(gè)階段對(duì)每本書的理解是不同的。

　　總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無限的樂趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長、進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。我相信，我們的家庭書香味會(huì)越來越濃。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，讀書既能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……

　　讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！以書相伴，幸福人生！

讀書先進(jìn)事跡12

　　我有一套“智慧背囊”，是一本講述小故事，感悟大道理的書。

　　我最喜歡《追隨夢(mèng)想》里的《我只是討厭屈服》。

　　故事講述了一個(gè)警察恐嚇黑人給白人讓座，而一個(gè)女子帕克斯不讓座而遭到逮捕，在她被關(guān)押期間，美國牧師馬�。柯返�？金組織了長達(dá)381天的黑人抵制公交車運(yùn)動(dòng)的故事。

　　有時(shí)歷史的改變只需要一個(gè)人或是一瞬間，當(dāng)自己的尊嚴(yán)受到踐踏時(shí)，我們能做的不是忍受，而是應(yīng)該勇敢地站起來，一瞬間足以改變一生，但這一瞬間卻需要我們莫大的勇氣。

　　有的時(shí)候，班里有人打架，有人看到了，可是那個(gè)打罵他人的人仗著自己身強(qiáng)力壯，在班中有勢(shì)力就誣賴他人，而那個(gè)看到的同學(xué)卻大氣也不敢吭一聲。我想這時(shí)候他應(yīng)該勇敢地站出來，而不是害怕。

　　我還喜歡《太沉重了，所以別笑》里的《一扇窗子就是一種心情》，它向我訴說著畫家黃水玉年輕時(shí)命運(yùn)曲折，經(jīng)過一位花匠點(diǎn)撥，雖然生活堅(jiān)苦，但卻撐著挺著過來了。而那住在7樓的人家，下樓時(shí)，總跟鄰里報(bào)怨過得不好，結(jié)果真被自己說中了，搬走了。

　　也許，人生是個(gè)大房子，推開每一扇窗，都有不同的風(fēng)景，而打開哪扇窗子，看什么風(fēng)景，活出什么心境，都由自己來掌握。

　　這套《智慧背囊》教會(huì)了我青春不需要那些沖動(dòng)、脆弱和所謂的自尊，我們所需要的是磨練、自信、理智、堅(jiān)持，閱歷將改變?nèi)说钠沸院腿松��?/p>

　　經(jīng)歷了，體會(huì)了，感悟了，也理解了。

　　這套書中有我們關(guān)心的'成功、創(chuàng)新、理想、品德、青春、親情、友誼……還有對(duì)幸福，對(duì)人生、對(duì)歷史的理解、感悟與思考，這一個(gè)個(gè)小故事，好比是一軸人生畫卷，頁頁精彩，故事里精深的思想，敏銳的思維常常帶給我震撼。

　　《智慧背囊》教會(huì)了我要能淡定地面對(duì)困難，坦然地面對(duì)生活的打擊。讓我擁有了一顆寧靜、淡然、快樂、堅(jiān)定的心。

　　試問浮躁人世，有什么比這更重要？

讀書先進(jìn)事跡13

　　張XX，滿族，一九四九年生人，大專文化。幾十年來，曾任大隊(duì)黨支部書記、鎮(zhèn)文化站長、鎮(zhèn)黨委宣傳、紀(jì)檢委員，鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)人大主席等職。退休后擔(dān)任鎮(zhèn)政府關(guān)工委常務(wù)副主任工作，同時(shí)被XX市XX耐火材料有限公司聘為辦公室主任。

　　張鳳生一家可稱得上是幸福之家，家里有一個(gè)樸實(shí)的妻子，二子一女，長子在公安戰(zhàn)線工作，女兒在鎮(zhèn)政府工作，次子在中學(xué)任教師，工作中都很優(yōu)秀。

　　幾十年來，張XX在生活中夫妻恩愛，互相關(guān)心。在工作中，不斷增強(qiáng)自我的知識(shí)，增長自我的工作經(jīng)驗(yàn)，常年堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。由于多年的積累，現(xiàn)家庭藏書3000多冊(cè)，各種期刊、報(bào)紙合訂本20多種。除了閱讀這些書刊外，自我還經(jīng)常參加各種廣播電視、函授培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，先后畢業(yè)于XX刊授黨校，XX省廣播電視學(xué)校，結(jié)業(yè)于奧林公司中國當(dāng)代文學(xué)函授大學(xué)，中國作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院，XX師范學(xué)院。經(jīng)過學(xué)習(xí)，逐步掌握各領(lǐng)域必須的知識(shí)。七十年代開始從事文化工作，兼曲藝及文學(xué)創(chuàng)作。懂滿文，善書法、繪畫、攝影、攝像。其創(chuàng)作的小說、散文、詩歌、曲藝、民間故事、剪紙等作品先后在省、市級(jí)報(bào)刊、雜志發(fā)表，并多次獲獎(jiǎng)。由于其多年的藝術(shù)成就，先后被吸收為XX市曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，XX省作家協(xié)會(huì)XX市分會(huì)會(huì)員，XX市新聞工作者協(xié)會(huì)會(huì)員。由于讀書成效顯著，掌握了生產(chǎn)技能，擁有了致富本領(lǐng)，被XX市人大常委會(huì)授予“建功立業(yè)”先進(jìn)代表稱號(hào)，家庭榮獲了XX省婦聯(lián)頒發(fā)的全省百名“特色家庭”榮譽(yù)證書、20xx年被XX市評(píng)為“書香之家”“老有所為貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。各類作品與事跡先后在報(bào)刊、雜志、電視臺(tái)等發(fā)布介紹。主要事跡還收入由中國華僑出版社出版的《遼西文化人肖像集》和由中國國際交流出版社出版的《世界人物辭海》及中國文化部編《中國地方藝術(shù)人才年鑒20xx》等書。藝術(shù)成就獲由世界文化藝術(shù)研究中心美國海外藝術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的'“世界杰出華人藝術(shù)家”銅質(zhì)證書。

　　多年來，張XX積極組織家庭成員自學(xué)閱讀，還積極參加當(dāng)?shù)氐母鞣N讀書征文，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，創(chuàng)作的作品曾多次獲得省、市創(chuàng)作獎(jiǎng)、競(jìng)賽獎(jiǎng)。民間故事《牛頭衛(wèi)的傳說》等多篇作品被收入中國民間文學(xué)集成XX卷XX市卷內(nèi)。新聞報(bào)導(dǎo)曾獲《XX日?qǐng)?bào)》短新聞競(jìng)賽三等獎(jiǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)短新聞比賽獲《XX日?qǐng)?bào)》二等獎(jiǎng)。散文獲《XX市報(bào)》散文大賽佳作獎(jiǎng)。硬筆書法XX市文聯(lián)書法比賽二等獎(jiǎng)。剪紙作品獲XX市委宣傳部舉辦的書畫展二等獎(jiǎng)。民間文學(xué)獲XX市文化局、文聯(lián)搜集整理民間文學(xué)三套集工作獎(jiǎng)，多次被《XX日?qǐng)?bào)》《XX晚報(bào)》《XX市報(bào)》、XX人民廣播電臺(tái)評(píng)為優(yōu)秀通訊員。新聞寫作受XX市人民政府記功獎(jiǎng)勵(lì)。近年來，涉足剪紙藝術(shù)，其創(chuàng)作的《成語故事》系列連環(huán)畫已400余幅、100余套剪紙作品配文字在《XX日?qǐng)?bào)》《光彩報(bào)》《鄉(xiāng)土詩人》《XX市報(bào)》等報(bào)刊連載。剪紙作品曾獲XX省第五屆藝術(shù)節(jié)民間剪紙展覽三等獎(jiǎng)。XX省首屆反腐倡廉書畫展2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)積累，自我把學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，自我編印《成語故事》剪紙作品三冊(cè)，《中國民俗知識(shí)大全》一冊(cè)，《文學(xué)作品》一冊(cè)，《右衛(wèi)滿族鎮(zhèn)志》《右衛(wèi)滿族鎮(zhèn)志拾遺》各一冊(cè)，民間故事《牛頭衛(wèi)的傳說》二冊(cè)。家中的孫子、孫女，也受其影響，異常喜歡畫畫，10歲時(shí)大孫女就獲得第六屆PHE國際中小學(xué)生幼兒美術(shù)書法大賽二等獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)書畫院、中國文學(xué)藝術(shù)屆聯(lián)合會(huì)國內(nèi)聯(lián)絡(luò)部“墨彩杯”第二屆全國少年兒童書畫作品電視大賽兒童組二等獎(jiǎng)。

　　由于本人此刻還在擔(dān)任鎮(zhèn)關(guān)工委黨務(wù)副主任工作，經(jīng)常組織中小學(xué)生到自家(離學(xué)校很近)閱讀書刊，并給他們講一些革命故事，法制及讀書心得及體會(huì)還教給孩子們一些剪紙技巧，深受學(xué)校家長及學(xué)生們的好評(píng)。

　　家庭的藏書老伴每年都要定期給他晾曬，有時(shí)家里的書鄰居們會(huì)借，老伴就都為他標(biāo)記下來。一向就這么默默的支持著他。

　　生活了幾十年，張XX的背后是妻子默默的支持，有今日的這么多的榮譽(yù)是和老伴分不開的，他說，“我感激我的老伴陪我走過這么多年，不論貧苦，不論艱難，為我養(yǎng)育了子女，照顧了我這么多年。我期望我們老倆口能做好孩子們的榜樣，讓他們成為更優(yōu)秀的人，對(duì)社會(huì)上更有用的人。我這一生苦、辣、酸、甜都償過了，可是我卻覺得我這一輩子很幸福，幸福是什么呢，他是兩人一齊走過艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態(tài)，是默默無語相伴一生的美麗，幸福不是在別人的眼里，而是在我們自我的心里�！�

讀書先進(jìn)事跡14

　　看了劉風(fēng)老師和常玉如老師的事跡，我深受感動(dòng)也深受啟發(fā)！教師這一行業(yè)需要具備很多要素：知識(shí)、技巧、情感、耐心、細(xì)致……要將這些緊密融合在一起是難能可貴的，而幾十年如一日的堅(jiān)持不懈更是難上加難。

　　劉風(fēng)老師對(duì)教育既執(zhí)著又癡迷，從本質(zhì)上講，這來自于劉老師的愛，對(duì)這項(xiàng)職業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。教師是凡人，但也需要有超乎常人的精神。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們需要博愛，需要把更多的愛付出在別人的孩子身上。只有熱愛這項(xiàng)事業(yè)才能全身心的付出。

　　另外，作為一名教師需要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。教師是改造心靈的事業(yè)。孩子的成長，社會(huì)的發(fā)展離不開良好的.教育。劉風(fēng)老師的三個(gè)一：一生沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課，沒體罰過一個(gè)學(xué)生，補(bǔ)課沒收過一分錢�？梢猿蔀槊總�(gè)教師的座右銘。教師的言行都能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。我們不僅需要傳授知識(shí)，更需要用自己正直的行為去感染學(xué)生�？赡苓@更有教育效用！

　　教師需要不斷汲取知識(shí)，努力尋找一條既高效又能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法。不管是劉風(fēng)老師還是常玉如老師都矢志不渝地在這方面探索、總結(jié)，形成了非常有效的教學(xué)方式，取得了豐碩的成果。不管是劉風(fēng)老師扎根于生活土壤的草根式教育研究，還是常玉如老師不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)來服務(wù)于自己的教學(xué)，我都覺得給了我很大的啟發(fā)。

　　政治課如果上得不好將非常枯燥、乏味，學(xué)生的積極性無法調(diào)動(dòng)。我一直在探索如何讓政治課更加生動(dòng)、實(shí)效。我覺得必須將理論知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來。將課堂生活化，把各種生活元素帶到課堂中來。這樣學(xué)生就不會(huì)感覺所學(xué)的內(nèi)容是虛無縹緲的，與自己是不相干的。另外，生活的東西單純用語言表達(dá)是生澀的，需要我們借鑒現(xiàn)代教育技術(shù)，用圖片、

　　聲音、視頻等方式呈現(xiàn)出來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提高課堂效率！

　　要做一名優(yōu)秀的教育工作者，任重而道遠(yuǎn)，需要我們不斷反思、總結(jié)、借鑒，不斷提高自己，完善自己！

讀書先進(jìn)事跡15

　　《蔡菊英先進(jìn)事跡》講的是一個(gè)在儀隴縣新政鎮(zhèn)云霧寨村，由于爸爸外出打工、媽媽離家出走，13歲小女孩蔡菊英用孝心照顧奶奶，用柔弱的雙肩支撐這個(gè)殘缺的家。因此，她曾榮獲央視“媒體特別關(guān)注孝心少年”光榮稱號(hào)。蔡菊英被推選為“中國20xx年度最美孝心少年”候選人。

　　看過這個(gè)故事以后心中感慨萬千，這是我不由得想起在中國的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的.是我國古代“黃香溫席”的故事。黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

　　古人尚且如此，難道發(fā)展至21世紀(jì)的我們不應(yīng)該反思自己?jiǎn)?在這里我想號(hào)召同學(xué)們向蔡菊英同志學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)人個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝的宏愿。是啊!天底下多少人從懂事起就在心底許下“孝”的宏愿，時(shí)間是漫長的，可以從容的盡孝。

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