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聆聽優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的聆聽優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聆聽優(yōu)秀作文1
雨像一個(gè)憎惡世界的魔鬼，如利刃一般打在我的身上，滴在地面上，還發(fā)出很大的聲響。水灌進(jìn)了我的鞋子，讓我手腳冰涼。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，用最后一點(diǎn)力氣擠進(jìn)公交車，倒在座位上，盡力恢復(fù)著體力。
雨越下越大，甚至讓大樹呵護(hù)的花兒感到不安，左右晃動(dòng)著。這時(shí)，車門開了，斜風(fēng)將雨點(diǎn)帶到溫暖的車廂里。一個(gè)老爺爺扶著一個(gè)老奶奶上了車。老爺爺把老奶奶扶到剩余的空位上，還未來得及站穩(wěn)，這時(shí)，公交車突然開動(dòng)了，老爺爺差點(diǎn)摔倒，幸虧他反應(yīng)快，抓住了扶手，我松了一口氣。看到老奶奶一臉焦急，而老爺爺正在安慰她。我身上依舊寒冷，可內(nèi)心的溫暖卻蔓延開來。我不顧疲倦的身體，起了身：“老爺爺，您坐這兒吧！”他急忙轉(zhuǎn)過身，語無倫次地說：“不用了，不用了，只要她有座位就行�！�
“這怎么行呢？”我堅(jiān)持自己的立場，還是拗不過老爺爺，只好坐下了，可我的目光卻再也離不開他們，這種自然而又樸實(shí)的愛，凈化了我的內(nèi)心。我的心里出現(xiàn)了一棵大樹，大樹下有一朵小花，每當(dāng)寒風(fēng)凜冽，大雨傾盆時(shí)，大樹總會(huì)挺直身軀為花兒遮風(fēng)擋雨，而花兒總是是回報(bào)它芬芳的香氣和羅婀娜的舞姿。一切都是那么自然，這，就是幸福啊！
我沉思了許久，到站了，我的心中也被他們的幸福感充滿。下了車，寒風(fēng)刮在臉上，我好不容易積攢的.熱量消失的無影無蹤，但我心中的溫暖長存。轉(zhuǎn)過頭，從車窗往里看，老爺爺正俯下身，聽老奶奶講著些什么，臉上露出了孩童般純真的笑容。我心里不禁感嘆：原來幸福，如此簡單。
走在路上，雨漸漸停了，我看見路旁大樹枝葉上沾滿了雨水，樹干卻挺得筆直，而樹下的花兒，含著露珠，那露珠像眼淚，像幸福。
聆聽優(yōu)秀作文2
大自然在賜予人類無盡的能源時(shí)，也賜予了人類學(xué)會(huì)傾聽的耳朵和心。
走在路上，你需要傾聽風(fēng)一路吹過路旁小草更發(fā)出“簌簌”的響聲，他在向人們訴說春的生機(jī)和生命的多彩多姿，你僅有用心去聽，才能聽懂它們無言的傳遞。
在樹林小道上，你需要傾聽，傾聽第一縷陽光灑進(jìn)樹林的溫和，安祥，傾聽第一聲鳥鳴的'悅耳動(dòng)聽，傾聽剛理解陽光洗禮的樹的低語，你將明白傾聽是人生的一大樂趣。
走進(jìn)學(xué)校里，你需要傾聽，傾聽莘莘學(xué)子們瑯瑯的讀書聲，傾聽辛勤園丁們孜孜不倦的傳遞聲，傾聽這些，你便會(huì)明白是誰指引我們打開文學(xué)的大門的，明白我們讀書的目的。
花兒的枯萎，河水的渾濁，卻像一位滄桑的老人流淚向人類講訴環(huán)境的惡化，魚兒的減少卻在無言中為人類敲響了警鐘，僅有用心你才能聽到，才會(huì)明白人必須與大自然和諧共處，否則你將傾聽到的僅有沙層暴的呼嘯，洪水的肆虐……
生活中需要傾聽，精神上也少不了傾聽。
用心去傾聽好朋友的一個(gè)善意的提醒，一個(gè)嚴(yán)厲的批評，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原先的目標(biāo)。
用心去聽父母的一次嘮叨，一次對話，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿關(guān)愛，使你在愛的潤澤下健康成長。
一次次的傾聽，帶來一次次的收獲，一次次的收獲，促使我們再一次的學(xué)會(huì)傾聽，促使我們珍惜身邊的一切事物。
傾聽，是連接友誼的橋梁；傾聽是學(xué)會(huì)關(guān)心的前提；傾聽，是享受生命的開端。
傾聽就是人生，錯(cuò)過了傾聽，你就錯(cuò)過了人生，而收獲了傾聽，你也就收獲了人生。
聆聽優(yōu)秀作文3
藝術(shù)是一首詩，充滿幻想；藝術(shù)是一首歌，跳躍著絢麗的音符……
音樂就是一門藝術(shù)，它讓人充滿遐想，充滿激情，它時(shí)跑時(shí)跳著帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界。
周五下午，我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來到杭州紅星劇院，開始一次美妙的音樂之旅。
盡管有些曲目我們上次也曾聽過，但是音樂這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它，每一次給人的感覺都會(huì)不一樣。
音樂會(huì)在一曲氣勢恢宏的民樂大合奏《國色》中拉開帷幕。盡管我對新民樂《國色》一曲中演繹的內(nèi)容不是十分了解，但是，當(dāng)?shù)炎�，琵琶，古箏，二胡，揚(yáng)琴等樂器一齊上陣時(shí)，那架勢已經(jīng)夠宏大了，給人以華麗、精美的感覺，真是“滿耳笙歌滿眼花”了。一口氣聽完后不免生出“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”之嘆！
你聽：笛子與樂隊(duì)組合演奏的《江沐論》開始了。這首曲子節(jié)奏活潑、明快，給人一種脫胎換骨的感覺，我的身體里仿佛注入了一種新的生命營養(yǎng)液，全身充滿了力量。聽著聽著，我仿佛置身于美麗的大草原，這里的天空藍(lán)得像一顆寶石，透亮而明潔。天底下一碧萬頃，牧羊人拿著皮鞭，輕輕唱著歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著青草、陽光及牧羊人對它們的細(xì)心呵護(hù)。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。初升的太陽照在身上，也照著身旁這棵小樹……”耳邊傳來熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的.早晨》。我輕輕地跟著臺(tái)上的歌手們一起哼唱，這是多么美妙的歌聲，每當(dāng)我聽到這首歌，就想起自己的校園，想起自己的校園生活。
一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過去了。走出劇院后，我腦子里還不斷回放著剛才的一幕幕，耳邊也有旋律在回響，難道我著音樂的魔道了嗎？
聆聽優(yōu)秀作文4
……它是大自然的，它是祖國的，是地球母親的，是銀河系中的，是宇宙的，它的聲音是大合奏，根本分辨不出是G大調(diào)，F(xiàn)大調(diào)、A大調(diào)還是小提琴獨(dú)奏、電子琴合奏或是別的什么，總是太完美了。記得朱自清先生曾在《荷塘月色》中寫過，花兒深深淺淺的，荷葉的露珠、荷花的嬌羞……無論是古今中外那位文學(xué)家，還是作曲家，畫家，都無法將大自然與人的融合淋漓盡致，將過去、現(xiàn)實(shí)、未來結(jié)為一體。
聆聽萬籟，乍一聽似乎天方夜譚也好，還是近的觸手可及也好，所有的一切，所有的生靈，是平等的，是擁有所有特權(quán)的，在這個(gè)共同的搖籃里，我們同歡樂，我們共忍受，走過的所有，就讓我們明白了，從幼稚中走出來了，但我們應(yīng)時(shí)刻銘記：我們不是地球的主宰！聽，金絲猴、中華蟾蜍……
海豚是僅次于人類的聰明的水生動(dòng)物，但人類不知曾經(jīng)對我們忠實(shí)的好朋友們做過多么殘忍的事情！
都說中華人民共和國的山水是自古美麗的，的確，我們的`桂林山水、巍峨的長白山脈、太湖的旖旎風(fēng)光、華山的險(xiǎn)峻……真是數(shù)不勝數(shù)，尤其是峨眉山的猴子們那晚皮爾可愛的身影，真讓人忍俊不禁！動(dòng)物與植物是這個(gè)地球中缺一不可的！
為什么這么說呢？首先，要從地球溫度開始談起，動(dòng)物只吸入氧氣，而二氧化碳則被大量排放到大氣中，形成了溫室效應(yīng)，因此植物隨之出現(xiàn)，這也就是恐龍世紀(jì)、白堊時(shí)期、冰川時(shí)期出現(xiàn)的原因，當(dāng)然，人類的出現(xiàn)也使地球的溫度緩和了許多，所以，生物界是一個(gè)美妙的世界，讓我們聆聽萬籟，走向輝煌！
聆聽優(yōu)秀作文5
呼呼的風(fēng)，吹的樹葉發(fā)出“唦唦”的聲響，滿天的白云絲毫不皺一下眉頭，只留下那無影的風(fēng)獨(dú)自嚎鳴！
我站在操場上，聆聽著大自然給予的歌聲。在這茫茫的天空中，似乎想起了什么……
那是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，滿天飄雪。我和好朋友走在街上，深邃的大地冰冷無情，只聽到她悲傷的抽泣著，和我訴說著與父母爭執(zhí)的`過程。可幼稚的我，并沒有在意她的訴說，只是一味的迷戀著街道兩旁的趣事。
她似乎看出了什么，她的講話突然終止了。這時(shí)，我才意識(shí)到，剛才的我做了一件多么白癡的事。
剎那間，我周圍的一切仿佛都憑空消失了。眼前，只剩下這個(gè)正抽泣著盯著我的女孩。
她生氣了，因?yàn)槲业臒o視而生氣了；因?yàn)槲业挠薮蓝鷼饬恕Ｋ龤鉀_沖的走掉了。
我呆呆地站在原地，還沒有反應(yīng)過來。過了幾秒鐘，我才回過神來，我把她氣走了，把我最好的朋友氣走了……
雙腿不自覺地往她離開的那個(gè)方向奔去，找不到她，望著茫茫的人海，我六神無主，不知道該如何是好！心里默念著：“我錯(cuò)了！我后悔了！”
可她早已消失在了人群之中。我跑到她家，她媽媽說她還沒回來。望著空曠的右手邊，我開始害怕，開始著急，深怕將永遠(yuǎn)地失去她。失望的走在回家路上，突然間，眼前閃過一道光，是她，我終于找到她了。我似箭一般地飛奔了過去，用懇求的眼神道歉著，請求她的原諒。她什么都沒說竟原諒了我，我呆在原地，竟難以相信，她原諒了我！
自那件事以后，我再也不敢讓它有第二次發(fā)生的機(jī)會(huì)。每當(dāng)有朋友找我談心時(shí)，我總會(huì)全神貫注地將一切拋開，我的世界只有對方的聲音……
有時(shí)，靜靜的聆聽別人的心聲，會(huì)有一種說不出來的快樂與感慨！
聆聽優(yōu)秀作文6
愛，是偉大的，但也是再平常不過的東西了。它正圍繞在我們身邊，也許，你并沒有感覺到，但只要靜下來，閉上眼睛，用心靈去聆聽，一定可以發(fā)覺。
你聆聽到了嗎？
愛是多種多樣的，不同的愛都能夠給你帶來那一絲絲的溫暖和感動(dòng)。
父母的愛是世界上最偉大的愛。它能夠使冰山融化，能滋潤世間萬物。每個(gè)孩子都一定受到過父母的愛的保護(hù)。從你哭著來到這個(gè)陌生的世界的時(shí)候，父母對你的愛就從未停止過。盡管他們對你只剩幾句嘮叨，盡管你已經(jīng)對他們厭煩了，麻木了，但這些都是他們對你的關(guān)心和愛�。∷麄兲幪幎紩�(huì)為你著想，為了你肯做任何事，只是為了你而已。當(dāng)你長大后，能在社會(huì)上立足，能為社會(huì)做一些事，獻(xiàn)一份力的時(shí)候，他們就已經(jīng)滿足了。家是孩子們的港灣，是因?yàn)榧矣懈改负退麄兊膼垩剑?/p>
世界上最純真的愛是友愛。朋友是一個(gè)人生命中必不可少的，也是學(xué)習(xí)階段中最重要的。朋友在學(xué)習(xí)生活中對自己的.幫助很大，甚至能影響你的一生。真正的朋友對你是誠實(shí)的，你也因該以真誠去對待朋友。友愛就是這樣純潔，它會(huì)默默地守護(hù)在你身邊。
震撼人心的愛——大愛。還記得5·12大地震嗎？一瞬間，四川汶川就變成了一片廢墟，但在全國各地人們的幫助下，這里又有變回來了。這就是大愛的力量，能把許多人的愛聚集起來，能抵御困難和災(zāi)難，互相幫助，互相相信，盡管是陌生人，但齊心協(xié)力總能度過困難。
愛是黑夜里的明燈，照亮前方的路；愛是一只小船，載著我們駛向幸福的彼岸；愛是一雙翅膀，讓我們在美好的天堂自由的飛翔。
愛是美好的，是溫暖的，是幸福的。我們要聆聽愛，感受愛，學(xué)會(huì)愛。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
聆聽優(yōu)秀作文7
學(xué)校里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。
早晨，來到學(xué)校里，首先聽到的就是同學(xué)們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺到我好像身處在書的海洋之中。仔細(xì)的傾聽這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽的歌曲一樣，讓你回味無窮，聽了一遍還想聽一遍，就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽到這種聲音后，為以前沒有認(rèn)真讀書而感到后悔。你看，他們此刻認(rèn)真讀書的樣貌，多么可愛呀!學(xué)校里的讀書聲連在一齊就像說了一句話：“努力學(xué)習(xí)。”
聽完了讀書聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝积R講笑話，思考一個(gè)問題。當(dāng)他們聽到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來。你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽到這聲音時(shí)，你會(huì)為他們的`高興而感到自我高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！辈痪褪钦f的這嗎
上音樂課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)在一齊唱歌。教師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一齊唱了起來，他們之中有的唱得十分的好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺得這是我聽到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽，你會(huì)覺得他們像是在開音樂會(huì)，教師在上頭指揮，同學(xué)們在下頭唱，還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。
讀書聲、笑聲、歌聲構(gòu)成學(xué)校里的最美麗的聲音，讓我們一齊仔細(xì)傾聽吧!傾聽后讓我們感動(dòng)，讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽中歡樂的成長!
聆聽優(yōu)秀作文8
踏進(jìn)一片蔥綠的森林，穿梭在芳草當(dāng)中，時(shí)不時(shí)就有幾只奇妙的昆蟲在眼前忽隱忽現(xiàn)，就連那幾只飛鳥，也漸漸銷聲匿跡了。
到了田野里，就像一個(gè)任孩子撒野的天地，躺在野草上，渾身都癢癢的，不經(jīng)意讓我心靈感受到小草的熱情。萌發(fā)的花朵，不經(jīng)意又讓我想象到它長成一朵散發(fā)著幽香的花。身邊的雜聲漸漸消沒了。只留下風(fēng)吹草動(dòng)，鳥語花香的聲音。只在天氣還不算太炎熱，可是那輪紅日照射在我的身體上，照在樹葉上，能清晰的看到樹葉的脈絡(luò)，然而，可我的肉眼可經(jīng)不起這樣的照射。就用身邊的樹葉編制一個(gè)丑陋而又實(shí)用的“花圈”，輕輕罩在臉上，伴著涼爽的風(fēng)，樹葉微微掀動(dòng)了，這種愜意的感覺，在城市當(dāng)中，恐怕體會(huì)不到。帶上親手做的“花圈”，臉上煞那間清爽了許多。這種環(huán)境雖說比不上仙境，但也有幾分相似了。
慢慢的……輕輕的……我睡著了。
醒來不知道度過了多長時(shí)間，但天色已經(jīng)不早了，走在回家的鄉(xiāng)間小路上，松軟的土地，沒有加上城市中那么華麗的'外表，可是散發(fā)出來的清香，實(shí)在是耐人尋味��！伴著愉悅的心情，掐下幾多不知道叫什么多花朵。池塘邊的蜻蜓自由自在的飛著，圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的青蛙開始撥響動(dòng)聽的手鼓。上坡上的芊芊細(xì)草，匯總成秘密的草叢，太陽已經(jīng)快下上了，蟬兒的叫聲也快漸漸停止了，這樣美好而又積極向往生活的小動(dòng)物，真叫人向往、敬佩！
大自然中，千奇百怪，實(shí)在是讓人揣摩不透，可是大自然是親切的，美好的，只有親身經(jīng)歷之后，才能了解大自然的魅力。
聆聽優(yōu)秀作文9
隨著一聲“呱呱”的聲音，他們?yōu)槲覀兊某錾罅艘话牙浜�；�?dāng)我們艱難學(xué)步時(shí)，他們給予了我們無數(shù)的鼓勵(lì)，當(dāng)我們牙牙學(xué)語時(shí)，他們又操碎了心；成長路上，是他們陪伴著我們，是他們指引我們前進(jìn)的道路……
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易，每次離開總是，裝作輕松的樣子……”是��！每當(dāng)長大成人才知道他們的辛苦，為了我們能更好的生活，他們可以放下自己的尊嚴(yán)，舍棄自己的面子，為了多賺一分錢而拼搏。
他們老了，皺紋在臉上舒展開，白發(fā)漸漸長出，也許因?yàn)楣ぷ饕驗(yàn)閷W(xué)習(xí)，沒有仔細(xì)看過，但，如果你仔細(xì)看看，一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛，也許這輩子我們都無法償還，可是他們也沒有想過我們償還，這是一種愛，一種不需要任何回報(bào)的愛，只要你開心，健康，快樂就夠了。每當(dāng)看著我們的笑容，他們又何嘗不是在笑呢？
我聽過一個(gè)故事：一個(gè)孩子的外公老了，不愛說話了，經(jīng)常在自己的搖椅上躺著。那個(gè)孩子屁顛屁顛地跑過去聽外公說過去的故事，外公就講給他聽，后來，越講越激動(dòng)，那個(gè)孩子覺得外公的故事太精彩，經(jīng)常去聽。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜，老搖椅又開心的搖起來。這一個(gè)小小的`舉動(dòng)，讓外公變成了一個(gè)演說家，也許聆聽，是我們小輩最好的陪伴吧！
也許工作太忙，但請你抽出一些時(shí)間去聆聽他們的故事，哪怕不好聽，不精彩，也請你不要不耐煩，因?yàn)樗麄冎v的故事也許就是你小時(shí)候的囧事。因?yàn)�，你是他們的一切。聆聽，是最好的陪伴。也許，說出來對他們來說是一種釋放，是一種快樂。
聆聽，是最好的陪伴。
聆聽優(yōu)秀作文10
百鳥爭鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽見歌了嗎？
暴風(fēng)襲來，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽見歌了嗎？
細(xì)雪飄舞，靜影沉璧，萬物靜止。你聽見歌了嗎？
歌聲是無所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候，伴隨你的歌也是歡快的；當(dāng)你難過時(shí)，環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的；當(dāng)你的心情變化無常時(shí)，歌調(diào)也會(huì)高低交替，讓你的.生活充滿情感的音符……
但是，當(dāng)你麻木時(shí)，再美好的音樂，對你來說也是無聲的。你的世界會(huì)因此而了無生機(jī)，色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符，也會(huì)被你撥得雜亂不堪，發(fā)不出聲響。
聆聽歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽。
現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的�？赡阆脒^沒有，無聲無色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？
在我們追趕的征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽一下歌聲，振奮一下精神呢？
無情的速度是要不得的。讓我們對花草問聲好，對暴雨招招手，對競爭路上的對手笑一笑……你將會(huì)聽見，這就是歌聲。
…………
昭君聽見了祖國江川的壯闊之歌；
屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上，你，聽到歌聲了嗎？
聆聽優(yōu)秀作文11
我喜愛聆聽雨的聲音，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美麗的。
春天的雨是溫柔的。它會(huì)悄然無息的從天而降。這時(shí)，你一定要停下忙碌著的事情，打開所有緊閉的門窗，倚在桌前豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽。春天的雨是復(fù)蘇的聲音——雨灑在草間，是蚯蚓在泥土中鉆動(dòng)的“沙沙”聲；雨滴在池塘里，會(huì)有一曲“叮咚叮咚”的背景音樂，接著是青蛙躍出水面的“撲通”聲和鳴叫時(shí)的“呱呱”聲；雨淋在屋檐上，沾濕人們的衣襟，傳來一陣迎接春節(jié)的喜慶聲。可雨，是輕聲至無聲的，正如貓?zhí)み^泥濘，樹葉飄落地面，恰似“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會(huì)回不過神來。一切都是慌亂的，要么是人們在屋里踱來踱去的腳步聲，要么是大街上人們呼喊的驚叫，可這絲毫沒有影響到夏雨盡情的表演。它就像一群脫韁的野馬在咆哮著，在夾著遠(yuǎn)處像獅吼般的雷鳴，近處的'蟬聲千轉(zhuǎn)不窮，共同奏著一首熱烈、豪邁的交響樂曲。
秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫秋天的詩句，而那淅淅瀝瀝的雨聲，使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，她傾訴著自己的思念，恰恰把你引向一脈悠長的情思。也許，這時(shí)會(huì)有人們辛苦勞作后豐收時(shí)激情的歡呼聲，但這未免單調(diào)而尖銳，這時(shí)，冷靜的秋雨往往會(huì)平緩這氣氛，使人感到更高邈、深遠(yuǎn)。就像一首歌中的低聲部，不明顯卻重要。
北方是下雪的，但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，它既不傾盆飄泊，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜�！暗未鸬未稹�，清脆而冰冷，這悅耳的聲音，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
啊，這美妙的雨聲，你一年四季都在我心里流淌。
聆聽優(yōu)秀作文12
聽！遠(yuǎn)方微風(fēng)拂過，傳來花開的聲音。
每個(gè)美好的日子，我總喜歡漫步于林間小道，或是靜坐于庭院前，閉上眼睛去聆聽，聆聽生命的聲音。
陽春三月，草長鶯飛，到處充滿著春的氣息。但與其去嗅，不如去聽。眾鳥齊鳴，黃鶯之聲婉轉(zhuǎn)，麻雀之聲錯(cuò)雜，雛鳥之聲稚嫩。萬物萌發(fā)，樹木漸生枝芽，小草從土地中探出頭來，細(xì)聽花開，更有奇妙的音響。這一個(gè)個(gè)新生命奏出了清脆、稚嫩但充滿著希望的樂章。
炎炎烈日罩在頭上，卻絲毫沒有減輕生命的活力。知了在高高的樹枝上放聲歌唱，仿佛在和這炎炎烈日做著勇敢無畏的抵抗；小樹們也沒有閑著，不停地“咕咚咕咚”喝著地下水，以便使更加繁茂的枝葉為人們送來清涼。因?yàn)樗鼈儯娜盏臉氛掠葹闊崃�，充滿著生命的活力。
“一葉落而知天下秋”，“沙沙”落葉聲送來了秋日的清涼，但葉的生命并沒有因此而結(jié)束。不知你是否還能在那落英繽紛的午后，想起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！痹谙乱粋�(gè)春天，葉子落下的.地方還會(huì)長出一片新葉，花瓣滑落的地方又會(huì)開出一朵新花。落英之聲，不是悲寂凄涼，而是充滿著溫馨和希望。
黑暗的冬夜，遠(yuǎn)處的河水停下了腳步，漸漸被冰層覆蓋。冷風(fēng)夾著雪花飄飛而來，雪落無聲，卻像是散落一地的碎玉，遍地的雪花映紅天光，也漸漸爬上枝頭。果真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”了啊！這是寒冷的冬季，但春的種子已在冰層下悄悄萌芽。冬之樂章，是期待，對那春風(fēng)拂面，姹紫嫣紅的期待。
生命永不停息。但愿你能做個(gè)有心人，聆聽四季，聆聽花開花落，細(xì)細(xì)品味那生命的樂章。
聆聽優(yōu)秀作文13
在我們周圍有很多美妙的聲音。有的是歡快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之言，有的聲音飄動(dòng)著明亮的希望，有的聲音溫暖著絲絲柔情……凝神聆聽，你會(huì)突然間感覺到自己是其中的一個(gè)和諧的音符，一個(gè)動(dòng)人的畫面。
聽，小山不遠(yuǎn)處的那條小溪正歡快的唱著悅耳的歌聲，那銀鈴般的嗓音使人不知不覺地陷入了迷境，讓人如癡如醉，留連于這大自然的天籟之音中。如果你集中注意力的話，仿佛會(huì)聽到溪水們正在竊竊私語的訴說著什么，那是青春的心在跳動(dòng)……每當(dāng)你投入進(jìn)大自然的懷抱中時(shí)，耳邊總會(huì)響起聒噪的蟲鳴鳥叫聲，時(shí)任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的煩悶，讓自己平靜下來，然后側(cè)著耳朵去聆聽大自然的語言，你回由心而生出一絲快感，一絲輕松。記住，大自然的聲音是美妙的！
夜色將近，工作了一天的你早已疲憊不堪。下班后獨(dú)自一人行走在街上，不免有些傷感，有些凄涼。此時(shí)的你不妨抬起頭，仰望天空中的`繁星，注視著繁星中的那一輪金黃的圓月，聽，她似乎正在對你訴說古著什么，似乎理解你此時(shí)的心情，愿意傾聽你心中的苦悶與煩惱……聆聽天籟之音
有的時(shí)候，我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂章，其實(shí)世界缺少的并不是天籟之音，而是缺少去聆聽它們的細(xì)膩心靈。只要我們細(xì)心聆聽身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多天籟之音，相信，你也不會(huì)錯(cuò)過！
聆聽優(yōu)秀作文14
大海前的那個(gè)我，才是最真實(shí)的我。我可以敞開心扉，去聆聽自己的心聲。
一首纏綿憂傷的歌曲，會(huì)讓我迷戀，上百遍的傾聽也不會(huì)覺得厭煩，因?yàn)槔锩嬗形业墓适�，有我的情感，有我�?向往；只能在歌聲里尋找，只能在凄美憂傷的曲調(diào)里感懷，重新?lián)焓捌鹉欠菘鞓�。人生就像一場纏綿的雨絲，很美、很迷離，只是這種美總是帶著淡淡的憂傷和濕涼；那纏綿的細(xì)雨，就像傷心的淚水，纏綿著思緒，纏綿著情思，流淌在心間。
夕陽下的大海讓我回味無窮，閉眼靜靜聆聽海浪拍打在巖石上的聲響，時(shí)而溫柔，好似一個(gè)母親在輕撫自己的孩子，顯得那么慈祥；時(shí)而猛烈，好像心中有無限的憤恨要發(fā)泄，讓人感到一陣恐懼。。。這不同的聲音從何處來？是你的心，你的心會(huì)決定你的所見所聞所想。慢慢靜下心來，海面變得無聲無息，慢慢睜開雙眼，眼前的美，讓我無法言語。夕陽的光輝灑在海面，海水被照得波光粼粼，幾只海鷗在海上空盤旋、鳴叫，好似也在贊嘆這美麗的大海。
漫步在海灘上，不時(shí)回望自己的腳印在海灘上留下的印記，會(huì)微微上揚(yáng)嘴角，不知哪里來的一陣喜悅，心情無比愉悅，腳步也顯得更加輕快。突然，海浪沖向沙灘，帶走了我的腳印，留下了一片被海水沖蝕過的沙子。走過去，彎腰拾起沙子，冰涼涼的感覺順著手心漸漸流入心間，一種莫名其妙的微乎感覺也順之流入。
海風(fēng)迎面而來，沒有預(yù)兆的拂面而來，親吻著我的臉頰，吹亂了我的頭發(fā)，我在風(fēng)中凌亂了。海風(fēng)的柔，海風(fēng)的美，海風(fēng)的。。。一切一切，在此刻，我全部感受到了，是我的心，告訴了我這一切，是我的心讓我感受到這一切，是我的心，被海悄悄地聆聽。
面朝大海，春暖花開。
聆聽優(yōu)秀作文15
成長是一種奇妙的聲音，隱藏在各個(gè)角落，需要人去摸索；成長是一杯茶，包含著酸甜苦辣，仔細(xì)品味，別有一番滋味在心頭。
羽翼未豐的幼鷹，懷著對蔚藍(lán)天空的向往，努力著，掙扎著，終于擺脫了大地的束縛，撲愣翅膀飛翔在藍(lán)天中。小綿羊們帶著奔跑于草原間的渴望，使勁一蹬，成功地飛躍在草叢間。
我從一個(gè)只會(huì)咿呀學(xué)語的小孩變成了如今初一的新生。曾幾何時(shí)，會(huì)自己疊衣服了，媽媽的臉上蕩漾著燦爛的笑容；會(huì)笨手笨腳地翻閱書本了，爸爸的心里像吃了蜜糖似的。
昨日，我還無所顧忌，將小草一棵棵踩在腳下，不懂得什么是小羊的憤怒，什么是小草的呻吟，而今天當(dāng)我路過草坪，總是用雙手輕撫著小草，傾聽小草拔節(jié)的聲音；昨日，我還是一個(gè)滿腦子充滿稀奇古怪的'問題的小孩，就不明白山上的樹為什么是綠的，魚兒為什么在水里生活……隨著時(shí)間的推移，我從書中找到了答案，我不再有幼時(shí)的疑惑，日漸理智的思維就是我的成長的見證。
上學(xué)之后，當(dāng)捧著一張張獎(jiǎng)狀回到家時(shí)，爸爸會(huì)綻開舒心的笑臉，說：“不錯(cuò)，再接再厲，爭取下回再拿獎(jiǎng)狀�！泵看纹谀铱倳�(huì)捧回二、三張獎(jiǎng)狀，每次全家人都樂成一團(tuán)。
今天，我懷著一份自信，一絲不安，我加入了初一這個(gè)行列。今天，我要用新的面貌，新的起點(diǎn)，來挑戰(zhàn)新的一年。我猶如一輪初生的太陽，擁有著自己那份熱情，我憧憬著未來的美好時(shí)光……
成長需要我們自己去聆聽，聽聽自己成長的聲音，能知道自己成長中是否有不足。而且，聆聽成長的聲音，讓你每天有好心情相伴，成長歲月光彩叢生。朋友，你用心聆聽成長了嗎？
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