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未來(lái)為題的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的未來(lái)為題的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)為題的作文 篇1
我是由三個(gè)“我”構(gòu)成的。只有精神病學(xué)家才會(huì)很好地明白“我”“我”重疊共存的精神構(gòu)成，因?yàn)樗麄兘佑|了大量的精神病患者、人格分裂癥者，這些病態(tài)患者顯示的“我不能自我”或者“我分裂成為了幾個(gè)我”，又或者“我與我相互沖突總處于精神緊張的心理狀態(tài)中”卻正是一個(gè)人的正常精神構(gòu)成！它至少可以說(shuō)明每一個(gè)正常人都可能患上同樣的癥狀，其原因便是我們的精神構(gòu)成本來(lái)就是這個(gè)樣子的，之所以有些人患病，而更多的人表現(xiàn)正常，那是因?yàn)橛伞爸魑抑疚摇睒?gòu)成的“顯我”成功地抵消了“非我”的顯化，努力去慣徹表述出“自我”一慣了習(xí)以為常存在的角色。
人是意識(shí)存在體，人類(lèi)精神的存在是以人之存在意識(shí)為主意識(shí)的存在體。
那么人之存在意識(shí)又是從何而來(lái)的？
一方面是從精神的存在進(jìn)化上，由人類(lèi)之群體存在意識(shí)分化形成；另一方面則是由個(gè)體的人在自然界與社會(huì)生活的歷程中靠反思回顧自身的成長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生覺(jué)醒意識(shí)。
首先是人類(lèi)群體存在的意識(shí)覺(jué)醒，然后才到個(gè)體人的意識(shí)覺(jué)醒。我們從精神存在的進(jìn)化發(fā)展上去理解認(rèn)識(shí)精神的此種分化過(guò)程——由純精神存在混沌之態(tài)分化出意識(shí)后再分化出思維，再深層次分化——這是一個(gè)如粗毛坯經(jīng)過(guò)不斷的加工，精雕細(xì)刻形成分層的過(guò)程，最后形成了一個(gè)內(nèi)容非常豐富博大、系統(tǒng)性非常完善、很是精致華美的具有千姿萬(wàn)態(tài)的意識(shí)流的系統(tǒng)。一道道的意識(shí)流由存在流轉(zhuǎn)化為信息流再化為記憶流，最后轉(zhuǎn)化為意識(shí)流。先是構(gòu)筑成層次，最后形成系統(tǒng)，自下而上形成了不同的意識(shí)層面和不同的意識(shí)流系統(tǒng)。先是“隱我”的出現(xiàn)，它處于一個(gè)發(fā)散于外的與萬(wàn)物同一的意識(shí)層面，稱(chēng)為“隱意識(shí)層面”。隱我基本上與萬(wàn)象同在，“我心即宇宙，宇宙即我心”。在這個(gè)層面里，信息流與隱意識(shí)流可互化運(yùn)動(dòng)，交流感應(yīng)自由表述。
而再接著形成了一個(gè)比較成形的具有一定系統(tǒng)性的“潛我”意識(shí)層面。在潛我意識(shí)層面里，系統(tǒng)功能并不太規(guī)約完善，各種意識(shí)流可在此層面自由散涉地活動(dòng)，并不受太多規(guī)約界限，從而構(gòu)成了創(chuàng)造力的源泉。
而最后形成了“顯我”意識(shí)層面，在此層面里，系統(tǒng)性比較強(qiáng)，具有嚴(yán)格的各種規(guī)約和界定性，由嚴(yán)密的邏輯思維主管其意識(shí)流活動(dòng)，而相對(duì)地在下層的潛意識(shí)層面則以散涉的隨意的隱喻思維主管其活動(dòng)。顯意識(shí)層面為全面開(kāi)放于外與社會(huì)上或自然界中的人類(lèi)活動(dòng)始終保持對(duì)應(yīng)一致表述的意識(shí)流系統(tǒng)，它自定義為實(shí)境！而潛意識(shí)層面便相對(duì)成為了“夢(mèng)境”。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了存在意識(shí)，它處于顯意識(shí)層面的最頂端，為一切意識(shí)層面的“主控意識(shí)”，但是其對(duì)意識(shí)層面垂直而下的控制力會(huì)隨其層面距離遞減。
“主我”便是指主控意識(shí)里的“我”，于三個(gè)“我”之中它又被稱(chēng)為“本我”，處于顯意識(shí)層面的“我”又被稱(chēng)為“顯我”，它便是我們一直習(xí)慣于正常存在角色中的“自我”。
我們由此去分析一個(gè)人的精神活動(dòng)。信息是隱意識(shí)，意識(shí)流的活動(dòng)便是思考活動(dòng)，意識(shí)流流動(dòng)的方向便是一個(gè)人的意志，而意識(shí)流或意識(shí)層面及意識(shí)系統(tǒng)之間的'矛盾沖突和相關(guān)調(diào)和的努力便是一個(gè)人的心理活動(dòng)。三個(gè)“我”彼此矛盾又協(xié)調(diào)一致、相互分工合作共同構(gòu)筑成一個(gè)獨(dú)立完整的“我”的存在。主我與本我構(gòu)成顯我；而潛我與隱我構(gòu)成“非我”，一個(gè)人的存在意識(shí)亦是地不斷地構(gòu)筑之中的，是故“我”總是存在線(xiàn)上某一點(diǎn)某一階段某一時(shí)期中的“我”。意識(shí)流不滅的原理說(shuō)明了一切存在都是形式上的運(yùn)動(dòng)變換與系統(tǒng)上的層面變化，是故“我”僅是一個(gè)存在過(guò)程，“我”非是我！“非我”亦是我！對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，非常難以弄明白自己這種“我非我”的心理精神存在狀態(tài)，因?yàn)橐粋�(gè)正常存在的人，他只認(rèn)同實(shí)境中的顯我，也就是說(shuō)他有一個(gè)“本我”，能夠構(gòu)筑成堅(jiān)強(qiáng)顯表述的“自我”。也許每人都會(huì)有時(shí)讓夢(mèng)境中的“潛我”騷擾，產(chǎn)生出對(duì)自我存在的矛盾認(rèn)識(shí)，但夢(mèng)境消散，我（顯我）又把它忘記了！
未來(lái)為題的作文 篇2
風(fēng)過(guò)洄流，云殘影存。
樹(shù)又多了十三個(gè)年輪。年華的來(lái)去，草葉中未曾擴(kuò)展的章節(jié)，層出不窮。十三歲——當(dāng)雪山之巔的冰雪慢慢融化，青春會(huì)以成熟的名義隆重抽出細(xì)嫩的枝芽，更比十二歲沉淀了一份思索，一種青黃交接的底色。
記得小時(shí)候，常常聽(tīng)到大人說(shuō)“未來(lái)”這個(gè)詞，也常聽(tīng)爸爸這樣對(duì)自己說(shuō)：“孩子，未來(lái)的路得靠自己走，要加油啊！”還是滿(mǎn)臉稚氣的我，對(duì)這樣深?yuàn)W的話(huà)，顯然是一竅不通�？墒�，看著爸爸一臉將希望寄托于我的樣子，也為了不辜負(fù)爸爸對(duì)我的厚望，我只好一副“大義凜然”的樣子，糊里糊涂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但心里還是存有疑問(wèn)，于是，一臉迷茫地跑去問(wèn)家人。而奶奶卻慈愛(ài)地摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“小孩子不懂這些，長(zhǎng)大就知道了�！蔽腋械胶苊曰螅热徊欢�，那為什么還要對(duì)我們說(shuō)這些讓人摸不著頭腦的話(huà)呢？頓時(shí)，我的腦袋里冒出了許許多多的“為什么”好在媽媽的話(huà)算是給了幼小的我一個(gè)答案�！罢l(shuí)說(shuō)小孩不懂未來(lái)呀，未來(lái)就是走自己想走的路，做自己心中想做的人，也就是為了理想而努力奮斗！”我終于找到了答案，于是，心滿(mǎn)意足地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
于是，每當(dāng)我們看卡通片的時(shí)候，女孩們便美滋滋地想：呵！長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)白雪公主，每天都和七個(gè)小矮人一起玩耍，多快活呀！我的未來(lái)就這么定了。而男孩們呢，也會(huì)想：我的未來(lái)要像超人那樣，能駕駛著飛船，奔向宇宙，奔向太空。美美地想完以后，我們便笑，開(kāi)心地笑，快樂(lè)地笑，有一種“雄心壯志”的感覺(jué)，覺(jué)得自己把未來(lái)安排得太好了！所以，寧?kù)o的夜晚，我們睡了，甜甜地睡了，也做了一個(gè)甜甜的、香香的夢(mèng)。
然而，我們隨著時(shí)間的流逝，在漸漸地長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的背影就這樣定格在每一寸光陰里。于是，回想起小時(shí)候自己所策劃的未來(lái)，覺(jué)得那實(shí)在是太天真，太幼稚了！可小時(shí)候那些純真無(wú)邪的幻想，仍然在你走向未來(lái)的道路上添上了一抹絢麗美好的色彩。正是因?yàn)橛辛四切┏錆M(mǎn)童真的幻想，我們才真正地開(kāi)始考慮自己的'未來(lái)，策劃自己的未來(lái)。因此，我們有了自己要去追求并付諸努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)畫(huà)家，當(dāng)深入人心的作家，當(dāng)有著充滿(mǎn)智慧大腦的數(shù)學(xué)家……一個(gè)個(gè)繽紛美麗的夢(mèng)想，都等著我們?nèi)ヅψ非�，努力�?shí)現(xiàn)，等著我們帶上它期待已久的未來(lái)。
也許，通向未來(lái)的路是充滿(mǎn)著荊棘與坎坷的，但是，為了夢(mèng)，我們執(zhí)著；為了夢(mèng)，我們追求！也許，在追夢(mèng)的路上，沒(méi)有人注意到自己，也不期待有人為自己鼓掌，因?yàn)槲磥?lái)并不是一路鮮花，一路喝彩。在走向理想的路上，我們經(jīng)常被一些真摯的情誼感動(dòng)得熱淚盈眶，又常為莫名受傷而暗自垂淚。
沒(méi)有顯赫的身世，沒(méi)有令人矚目的才華，卻很早學(xué)會(huì)用手中的筆畫(huà)我夢(mèng)境中的事物。想起小時(shí)候做過(guò)的令人心悸的美夢(mèng)�？赡切〾�(mèng)兒，一個(gè)個(gè)，哪堪被歲月過(guò)濾和淘洗！
十二道生命之轍已為印痕。蹣跚過(guò)，跌倒過(guò)，失敗過(guò)，成功不過(guò)是歷經(jīng)磨難之后一個(gè)欣慰的笑容；去面對(duì)，去梳理，去言語(yǔ)，時(shí)間賦予一個(gè)人青春孤寂而充滿(mǎn)活力的旅程。
朋友，十三歲，讓我們滿(mǎn)懷憧憬，共同奔向未來(lái)吧！
相信自己，未來(lái)并不遙遠(yuǎn)，未來(lái)就在眼前，讓我們共呼：
“努力吧！追求吧！”
未來(lái)為題的作文 篇3
拉開(kāi)柜子，我看見(jiàn)一件件花花綠綠的衣裳，又漂亮又嶄新，看著這些衣服，我頭里浮現(xiàn)出一個(gè)奇想：想象一下未來(lái)的服裝是什么樣子。
這件衣服有三種功能，第一種功能是：未來(lái)服裝可以根據(jù)氣溫變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。在零攝氏度的時(shí)候，未來(lái)的服裝會(huì)立即變得熱烘烘的，讓你覺(jué)得現(xiàn)在不是雪天，而是晴天。在四十一攝氏度的時(shí)候，衣服會(huì)變成冰一樣冷，不再熱烘烘的。
它的第二中功能是：可以變成擋雨的工具、救生衣、報(bào)警裝置。如果下雨了，你又沒(méi)雨傘，就把這件衣服帶上，干什么的呢？當(dāng)然是讓這件衣服變成一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨。如果你掉進(jìn)了河里，衣服自動(dòng)變成救生衣，讓你不被淹死。如果你的錢(qián)裝在衣服里，小偷來(lái)了，小偷一碰到衣服，衣服馬上報(bào)警，把小偷趕跑。
它的第三種功能是：根據(jù)心情變顏色。你不高興時(shí)，它可以變出你喜歡的'顏色。
這就是未來(lái)的衣服，希望這種衣服發(fā)明成功的那一天早點(diǎn)到來(lái)。
未來(lái)為題的作文 篇4
我問(wèn)自己：未來(lái)的學(xué)校是什么樣子呢？
有一天，小機(jī)器娃娃帶我來(lái)到了二十一世紀(jì)的學(xué)校……哇！這里的空氣真新鮮！你看這大門(mén)，是那么的高科技。如果你是學(xué)校的學(xué)生或老師，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，讓你(您)進(jìn)去。如果不 是學(xué)校的學(xué)生或老師，那就對(duì)不起了，你(您)就要去旁邊的機(jī)器房里辦理通行證才能進(jìn)去。進(jìn)了大門(mén)，你就會(huì)看到一個(gè)花壇，那里種著 一年四季都會(huì)開(kāi)的花，并且還會(huì)把已經(jīng)被污染的空氣吸進(jìn)自己的.身體里，經(jīng)過(guò)一秒鐘的時(shí)間，就會(huì)釋放出新鮮的空氣。再往里走，就會(huì) 看到一個(gè)大操場(chǎng)，里面一共有六層。第一層是電動(dòng)乒乓球場(chǎng)，第二層是電動(dòng)羽毛球場(chǎng)，第三層是足球場(chǎng)，第四層是籃球場(chǎng)，第五層是跑 道，第六層是智能大草坪。老師的辦公室也是智能的，如果老師要批改作業(yè)，說(shuō)一聲“電動(dòng)智能紅筆”紅筆就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)幫老師批改 作業(yè)。進(jìn)了教室，就會(huì)看到黑板。那黑板可是智能的，只要老師用手指去觸摸一下黑板，然后在腦子里想出要講的內(nèi)容，那黑板就會(huì)自 動(dòng)出現(xiàn)要講的內(nèi)容。這樣老師就不會(huì)吃粉筆末了。
“原來(lái)這就是未來(lái)的學(xué)校啊，我真希望能早點(diǎn)到二十一世紀(jì)！”
未來(lái)為題的作文 篇5
現(xiàn)在的房子還不夠先進(jìn)，人們也不太滿(mǎn)意。那我們就去看20xx年的房子吧！
20xx年的房子可先進(jìn)了，只要按一下地面上的按鈕，然后就有一臺(tái)機(jī)器彈上來(lái)，它就會(huì)問(wèn)你要怎樣的房子，你說(shuō)：&ldqu;要五房一廳、一個(gè)廚房、三個(gè)冰箱、一個(gè)鞋柜。五個(gè)房間有電腦、有網(wǎng)線(xiàn)...&qut;突然空地變成了一座樓房。那一臺(tái)機(jī)器變成雙手雙腳的屏幕機(jī)器人，它會(huì)告訴你房間的位置，會(huì)問(wèn)你：&ldqu;墻壁想要什么顏色，書(shū)桌要多少個(gè)柜子，電腦桌面要什么壁紙...&rdqu;你可以告訴它你的要求，它會(huì)按照你的要求布置房子。
屏幕機(jī)器人身上有一個(gè)按鈕，只要你對(duì)機(jī)器說(shuō)出你想要的東西，屏幕就變成那個(gè)按鈕。我對(duì)按鈕說(shuō)我想游泳，突然房子不見(jiàn)了，變成一個(gè)游泳池。我也換了游衣，我在游泳池很快樂(lè)地游泳。游完泳之后，我對(duì)按鈕說(shuō)&ldqu;游樂(lè)場(chǎng)！&rdqu;突然游泳池又不見(jiàn)了，變成了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有滑滑梯、旋轉(zhuǎn)木馬...
玩完游樂(lè)場(chǎng)之后，我覺(jué)得好累，我躺在床上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)按鈕，我一按，我就穿著睡衣了。我又發(fā)現(xiàn)了按鈕，按一下，我面前出現(xiàn)了一頓美味的'午餐。有牛奶或白水，讓你自由搭配。
我真想可以擁有個(gè)這樣的房子，那該有多好阿！
未來(lái)為題的作文 篇6
今年是三○○七年，我又活了一百年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
現(xiàn)在全世界都已以和中國(guó)結(jié)交為榮，中國(guó)早已成為了經(jīng)濟(jì)與科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家了。
我用了二百億人民幣買(mǎi)了一架時(shí)空機(jī)。
我將要到時(shí)空中去旅游了。
可法律上規(guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來(lái)時(shí)空走去，否則將處于絞刑。
我開(kāi)始穿越了，由于我不精通駕駛技術(shù)，一下子就返回到了幾百萬(wàn)年前。
我看到的全是高山、大樹(shù)，火山在不停地噴發(fā)。
我有一種不祥的預(yù)感。
我覺(jué)得后面有許多眼睛盯著我，它們?cè)谧h論：“唉，這家伙應(yīng)該用火烤呢，還是白煮？”
我一聽(tīng)嚇壞了，把馬力拉到最高，以超火勢(shì)行駛。
也就這樣，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運(yùn)轉(zhuǎn)軌道，直向地球飛去。這造成了恐龍的滅絕，也許這就是它們想吃我的報(bào)應(yīng)。
我又向古代飛去，在時(shí)空機(jī)上，我隨意打開(kāi)了我用二十元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的《三國(guó)演義》。
由于剛才我把機(jī)上的`窗子撞壞，不小心把這本書(shū)掉下去了。
最后被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書(shū)全背熟了，這使他成了有名的軍師，百戰(zhàn)百勝。因?yàn)樗缫阎牢磥?lái)的一切。
我又飛往別國(guó)。路上我肚子餓了，我打開(kāi)包，看見(jiàn)里面一個(gè)蘋(píng)果腐爛了，我便把它扔下去。
這下打到了正在用心看書(shū)的牛頓，蘋(píng)果掉在他的頭上，這使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“地球引力學(xué)說(shuō)”。
我這次穿越時(shí)空中，已做錯(cuò)了三件事，這是法律不允許的。
地球時(shí)空站把我告上了法庭，處罰我來(lái)到了二十一世紀(jì)的二○○七年，來(lái)到第一中學(xué)學(xué)習(xí)，做一名乖乖的好學(xué)生，希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的反省。
這就是我為什么會(huì)坐在這里寫(xiě)這篇作文的原因。
未來(lái)為題的作文 篇7
晚上，我躺在沙發(fā)上看書(shū)。漸漸的，漸漸的，我的眼皮越來(lái)越沉……
突然，我發(fā)現(xiàn)我正坐在彩云上，我嚇得“哇哇”直叫。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺從天而降，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，我不會(huì)傷害你的'，我只是帶你去未來(lái)，讓你享受一下未來(lái)的生活！”聽(tīng)我老人的話(huà)，我慢慢地平靜了。不過(guò)我的大腦在飛速地旋轉(zhuǎn)，我將來(lái)會(huì)當(dāng)什么呢？博士？經(jīng)理？沒(méi)等我想好，彩云就已經(jīng)把我?guī)У搅宋磥?lái)世界，再將我變成未來(lái)的我。這時(shí)的我已經(jīng)是一位風(fēng)云人物了，有許多人追捧，還有很多貼身保鏢。經(jīng)過(guò)許多記者的采訪(fǎng)，我終于可以開(kāi)始工作了，我來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始制造微型機(jī)器人。經(jīng)過(guò)三日三夜的努力工作，我創(chuàng)造出了一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，我?guī)е鼇?lái)到病房，準(zhǔn)備用一個(gè)病人實(shí)驗(yàn)。選好病人后，我?guī)е∪藖?lái)到一間小屋子里，并讓病人躺好，閉上眼睛。我將機(jī)器人放入病人的口腔里，按下一個(gè)綠色按鈕，機(jī)器人就開(kāi)始工作了，它潛入病人的身體里開(kāi)始尋找并消滅病菌。這屏幕上立即出現(xiàn)了一個(gè)病菌。我按下紅色按鈕，機(jī)器人馬上開(kāi)始消滅病菌。只見(jiàn)它們張開(kāi)嘴巴，將病菌吸進(jìn)肚子里，原來(lái)我在機(jī)器人肚子里裝了一個(gè)特殊電池，這種電池能將病菌變成電。消滅完畢，我又按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，機(jī)器人便拿出一瓶液體，向傷口上潑去，不一會(huì)兒，傷口就愈合了原樣。緊接著，我再按下黃色按鈕，機(jī)器人就慢慢從病人口腔里爬了出來(lái)。
“好了！”我說(shuō)，“疼嗎？現(xiàn)在還難受嗎？”病人站起來(lái)，扭扭腰，伸伸手，跺跺腳，然后興奮地對(duì)我說(shuō)“太好了！太好了！我康復(fù)了，謝謝博士！”我笑笑說(shuō)“沒(méi)事，你可以出院了。”病人一蹦三尺高。
很快，這件事傳遍了各地，病人們蜂擁而至，我?guī)退麄円粋�(gè)一個(gè)恢復(fù)健康。病人們交我抬起，拋了起來(lái)。以表感謝。
“�。 蔽乙粋�(gè)不小心，掉下了云端……我摸了摸屁股，哈，躺在少發(fā)上呢！胸口還在“撲通撲通”地跳著。多有趣的夢(mèng)啊！
未來(lái)為題的作文 篇8
未來(lái)，大街小巷是新型的汽車(chē)，每人家里有智能電器，每人都能享受妙不可言的食物，而未來(lái)的房子——“飛機(jī)房”，更是為未來(lái)增添了幾分神秘的色彩。
未來(lái)的人們啊，可聰明了，他們用辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)了外觀宏偉，結(jié)構(gòu)精巧的“飛機(jī)房”，"飛機(jī)房“的底層就是一個(gè)超大號(hào)的飛機(jī)，它大約有九十米寬，四十米高，這個(gè)”飛機(jī)房“的上面就蓋了一座大大的房子，一百戶(hù)人家住進(jìn)去都沒(méi)問(wèn)題，這外形，我和我的.小伙伴都驚呆了耶！
要說(shuō)結(jié)構(gòu)精巧，金字塔也比不上這么精巧的”飛機(jī)房“。”飛機(jī)房“的門(mén)呀，是各種各樣的，有圓形的，愛(ài)心的，正方形的，三角形的……，進(jìn)屋一看，那優(yōu)雅的落地窗把屋子弄得明亮明亮的，配上那米色窗簾，多舒心呀！而且，左右兩邊是相通的，是三戶(hù)三戶(hù)，連接的，夏天時(shí)，只要有兩戶(hù)開(kāi)空調(diào)，那另外的一家將馬上變得涼爽，冬天時(shí)，只要有兩戶(hù)開(kāi)了暖氣，那么另外的一家就馬上變得溫暖，三家主人可以商量一下，今天誰(shuí)和誰(shuí)開(kāi)空調(diào)，明天誰(shuí)和誰(shuí)開(kāi)空調(diào)，這樣是不是很省電呢？這就是奧妙的所在！
喂，你還記不記得房子下邊的飛機(jī)，你知道它是干什么用的嗎？它是一個(gè)花園，是供住戶(hù)們散步用的，而且，它還能辨別好人與壞人，如果是壞人的話(huà)，就會(huì)把壞人趕出去，讓他們沒(méi)有機(jī)會(huì)接近住戶(hù)，最重要的是，這是一架真正的飛機(jī)，如果有地震等自然災(zāi)害時(shí)，飛機(jī)會(huì)騰空而起，平緩地不會(huì)讓人感覺(jué)到搖晃，讓人在不知不覺(jué)中度過(guò)危機(jī)……
走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，你是不是心動(dòng)了，那就趕快住進(jìn)來(lái)吧！
未來(lái)為題的作文 篇9
未來(lái)是什么樣子呢？未來(lái)有什么呢？誰(shuí)也沒(méi)有正確答案。也許未來(lái)，有許多人類(lèi)，但是陸地不夠用，于是我就創(chuàng)造了海底世界。
我創(chuàng)造的海底世界，它有一個(gè)超級(jí)防水罩，能夠保護(hù)人們?cè)诤５渍Ｉ�。里面有一個(gè)人工太陽(yáng)，它通過(guò)太陽(yáng)能電板傳送能量。這里的樓房都是綠色、黃色交相輝映的，但是，有人一定會(huì)問(wèn)：沒(méi)有氧氣，人類(lèi)怎樣生活呀？對(duì)了，它有一個(gè)巨大的氧氣瓶，像一個(gè)巨大的保溫瓶，提供給我們足夠的氧氣，人們的`交通工具是訓(xùn)練有素的海豚，既能乘坐又能娛樂(lè)。
海底世界有一個(gè)最大的功能就是——可以種地。大家都知道海底是不能種地的，可是我就能改變這點(diǎn)，在它的沙土上放一種特殊的土，這個(gè)土可以把海底沙土變?yōu)榭煞N的土壤，有了土，可以種出蔬菜、水果、植物供大家吃，連糖果、家具、冰淇淋都可以種，還可以吃，吃了一點(diǎn)都沒(méi)有毒，還很健康。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想進(jìn)來(lái)生活呢？未來(lái)，有許多可能性，如果大家覺(jué)得我設(shè)計(jì)的不夠好，那么請(qǐng)來(lái)幫我改造吧！
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